รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ๕.๒ การตระหนกั ในความรูแ้ ละทักษะทีถ่ ูกตอ้ งรวมถงึ สิง่ ท่ีดี ๆ ใหก้ บั ผเู้ รียน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ๔๗
รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ูช้ ว่ ย หลักฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาคเป็นธรรมกบั ผ้เู รียนทกุ คน ๕.๔ การรู้จกั ใหอ้ ภัย ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลอื ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหผ้ ้เู รยี นประสบความสำเร็จ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรือความตง้ั ใจ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย ๔๘
รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๕.๕ การเปน็ ท่พี ึ่งให้กับผู้เรยี นได้ตลอดเวลา ๕.๖ การจัดกจิ กรรมสง่ เสริม การใฝร่ ู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถา่ ยทอด ปลูกฝงั และเป็นแบบอย่างท่ีดขี องผ้เู รียน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ๔๙
รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ้ชู ่วย หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๕.๗ การทุ่มเทเสยี สละในการจัดการเรียนรใู้ หก้ ับผู้เรียน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ๕๐
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผูช้ ่วย องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ๖. จติ สำนกึ ความรบั ผิดชอบในวชิ าชพี เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๖. จติ สำนึกความรบั ผิดชอบใน - ข้าพเจ้าแสดงเจตคติที่ดีกับวิชาชีพครู ไม่กระทำตน ๑. ผู้บรหิ าร ครู นักเรยี น วชิ าชพี ใหว้ ิชาชีพครูเสยี หาย และเพ่ือนร่วมงาน ๖.๑ การมเี จตคติเชงิ บวกกบั วิชาชพี - ข้าพเจา้ ปฏบิ ัติตนใหเ้ ป็นครูที่ดมี คี วามร้คู วามสามารถ ๒. พฤตกิ รรมครู ทจ่ี ะถา่ ยทอดใหก้ ับศิษยไ์ ด้เปน็ อย่างดี ๓. ภาพกจิ กรรม - ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ของครูด้วยความภาคภูมิใจ และศรทั ธาในวิชาชีพทีต่ นเองไดป้ ฏบิ ตั ิ - ข้าพเจ้าไม่ดูหมิ่นเหยียดหยามผู้ร่วมประกอบวิชาชพี คนอ่ืนๆ หรอื ดหู ม่ินผรู้ ่วมในสายงานเดียวกัน - ข้าพเจ้าแสดงความคิดเห็นต่อวิชาชีพครูในทางที่ดี ไม่ใส่ รา้ ยป้ายสหี รือดูหม่นิ วิชาชพี ครู ๖.๒ การมุ่งมัน่ ทมุ่ เทในการ - ข้าพเจา้ ศกึ ษา หาความรู้เกยี่ วกับส่อื เทคโนโลยีในการ ๑. ผูบ้ ริหาร ครู นกั เรียน สร้างสรรค์ นวตั กรรมใหม่ๆ เพอื่ ให้ เกดิ การพัฒนาวชิ าชพี และให้สงั คม สอน เช่น การสร้างวีดีโอ, การทำช่องทางการเผยแพร่ และเพ่ือนรว่ มงาน ยอมรบั วดิ ีโอการสอน(youtube) เปน็ ต้น ๒. พฤติกรรมครู - ข้าพเจ้าทำสื่อ Power point ที่มีลักษณะทันสมัย ๓. ส่อื การสอน ตามสงั คมนิยม ในรปู แบบของอินโฟกราฟกิ ๔. ภาพกจิ กรรม - ข้าพเจ้ามีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับครู ในโรงเรียน นอกโรงเรียนเพื่อพัฒนาตนเอง และสร้างสรรค์ นวตั กรรมการสอนใหม่ ๆ เสมอ - ข้าพเจ้าศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับหลักการใช้สี ตัวอักษร ความเหมาะสมตา่ งๆ ของสือ่ ตามวัยของนักเรียน - ข้าพเจ้าใช้สื่อที่เป็นเทคโนโลยีเข้ามาช่วย เพื่อความ สะดวกรวดเร็ว และสร้างความสนใจใหม่ๆ ใหน้ กั เรยี น - ข้าพเจ้านำนวัตกรรมต่างๆ มาประยุกต์ใช้ในการ เรียนการสอนออนไลน์ เช่น สื่อ Power point , Youtube , Canva การตรวจงานออนไลนใ์ ชโ้ ปรแกรม google form ในการทำข้อสอบออนไลน์ เปน็ ตน้ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย ๕๑
รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล - ข้าพเจ้าส่งนวัตกรรมเข้าประกวด ประเภทนวัตกรร ครผู สู้ อน ได้รับรางวลั ระดับ “ด”ี ๖.๓ ประพฤติปฏิบตั ิตนในการรักษา - ข้าพเจ้าปฏิบัติตัวอยู่ในกฎ ระเบียบ ของข้าราชการ ๑. ผบู้ รหิ าร ครู นักเรยี น ภาพลกั ษณ์ในวชิ าชพี เพื่อรักษาภาพลักษณ์ที่ดีของวิชาชีพครู เช่น การมา และเพื่อนรว่ มงาน โรงเรยี นแต่เช้า การวางตนให้เหมาะสมระหว่างครูและ ๒. พฤตกิ รรมครู นกั เรยี น เป็นต้น ๓. ภาพกิจกรรม - ข้าพเจ้าประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรยี น และบุคคลอ่นื ได้ - ไม่ทำตัวเป็นปรปักษ์แก่วิชาชีพ หรือสร้าง เรื่องเท็จ เพือ่ สรา้ งความเข้าใจผิดในสงั คม - ข้าพเจ้าแตง่ กายสุภาพ เรียบรอ้ ย ตามกฎระเบยี บ ๖.๔ การปกป้อง ป้องกนั มใิ ห้ผู้ร่วม - ข้าพเจ้าปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับวิชาชีพเมื่อเจอผู้ ๑. เพ่ือน วชิ าชพี ประพฤติปฏิบัตใิ นทางท่ีจะ ร่วมวิชาชีพประพฤติไม่เหมาะสม จะเตือนด้วย ๒. พฤติกรรมครู เกิดภาพลกั ษณ์เชิงลบต่อวิชาชพี ความหวงั ดี เพอ่ื มใิ ห้ช่ือเสยี งของวิชาชีพเสยี หาย - ข้าพเจ้ามีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นต่างๆ กับ เพื่อนที่ประกอบวิชาชีพเดียวกัน เพื่อป้องกันไม่ให้เกิด พฤติกรรมที่ไมเ่ หมาะสม - ข้าพเจ้าตักเตือนเพื่อนที่ประกอบวิชาชีพด้วยกัน ด้วยการบอกไม่โพสต์หรือแชร์ข้อความทางโซเซียล ทไ่ี ม่สุภาพหรือไม่เหมาะสมกับวชิ าชีพครู ๖.๕ การจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การใฝร่ ู้ - ข้าพเจ้ามีการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการ ใฝ่รู้ ๑. ผบู้ รหิ าร ครู นักเรยี น ค้นหาสรา้ งสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝงั และเปน็ แบบอย่างท่ีดีของเพ่ือน นอกห้องเรียน ด้วยการลงมือปฏิบัติจริง เช่น การปลูก และเพ่ือนรว่ มงาน ร่วมงานและสงั คม ไม้ดอกในขวดเหลอื ใช้ เป็นนต้น ๒. พฤตกิ รรมครู - ข้าพเจ้าจัดการเรียนการสอน โดยให้นักเรียนค้นหา ๓. ภาพกิจกรรม สรา้ งสรรคผ์ ลงานดว้ ยตนเองผ่านช่องทางเว็บไซต์ต่างๆ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ๕๒
รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู - ข้าพเจ้าเป็นแบบแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียน เพื่อนร่วมงานและบุคคลทั่วไปได้ ในเรื่องการปลูกฝัง ถา่ ยทอดความรู้ ความคดิ สร้างสรรค์ การพัฒนาตนเอง อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง - ยินดีเขา้ รว่ มกจิ กรรมท่ีองค์กรวิชาชีพ จัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคลในแวดวงอาชีพ ของตน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ๕๓
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๖. จิตสำนกึ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี ๖.๑ การมเี จตคติเชงิ บวกกบั วิชาชีพ ๖.๒ การมุ่งมน่ั ทมุ่ เทในการสร้างสรรค์ นวตั กรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สงั คมยอมรับ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ๕๔
รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๖.๓ ประพฤติปฏบิ ัตติ นในการรกั ษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ ๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผรู้ ่วมวิชาชีพประพฤติปฏบิ ัตใิ นทางท่ีจะเกดิ ภาพลักษณ์เชิงลบตอ่ วิชาชพี การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ๕๕
รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ่วย หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๖.๕ การจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การใฝ่รู้ คน้ หาสรา้ งสรรค์ ถ่ายทอดปลกู ฝังและเป็นแบบอยา่ งทดี่ ขี องเพ่อื นร่วมงาน และสงั คม การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ๕๖
รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผูช้ ว่ ย ครั้งที่ 3 วนั ที่ 29 พฤศจกิ ายน ๒๕๖4 โรงเรยี นอนุบาลประโคนชยั (อำนวยกิจราษฎร์วทิ ยาคาร) สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาบุรีรัมย์ เขต ๒ สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏิบตั งิ าน ๑.การจดั การเรยี นการสอน เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๑.การจัดการเรียนการสอน - ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนตาม ๑. หลักฐานการจัดทำ ๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์หลกั สูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวช้วี ดั หรือ ระดับชั้นหรือกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ได้รับมอบหมาย หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทำ รายวชิ าและออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ โดยดำเนินการตามขั้นตอนดงั น้ี ๒. แผนการจัดการ ๑. วเิ คราะหม์ าตรฐานการเรียนรู้ เรียนรู้ ๒. วิเคราะหห์ ลักสตู ร/สาระการ เรยี นรู้ ๓. ผลงานนกั เรยี น ๓. ศึกษาคำอธบิ ายรายวชิ า ๔. ภาพกจิ กรรม ๔. จัดทำหนว่ ยการเรยี นรู้ การจัดการเรียน ๕. จดั ทำแผนการเรียนรู้ การสอน ๖. จัดการเรยี นร้ตู ามแผนการจัดการเรียนรู้ ๗. บันทึกหลังสอน (จดั กิจกรรมการเรยี นรู้) ๑.๒ การออกแบบการจดั การเรียนรู้ - ข้าพเจ้าออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย ๑. แผนการจัดการ โดยเนน้ ผู้เรียนเป็นสำคญั เพอ่ื ให้ เช่น การทำกิจกรรมกลุ่มหรือเดี่ยว สลับกันไปตาม เรยี นรู้ ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ ความเหมาะสมของเนอ้ื หาสาระ ความยากงา่ ย ๒. ผลงานผเู้ รยี น ประจำวิชา คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ - ข้าพเจ้ามีการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความรู้ ทักษะ ๓. ตัวอยา่ งใบงาน/ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสตู ร ใหต้ รงกบั จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ใบความรู้ - ข้าพเจ้าเน้นกระบวนการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อให้ ๔. การพัฒนาสอื่ การ นักเรียนมีทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น มีคุณลักษณะ สอน อันพงึ ประสงค์ในการทำงานร่วมกบั ผูอ้ ื่นได้ ๕. ภาพถ่ายกจิ กรรมการ - ข้าพเจ้าจัดเตรียมสื่อ / นวัตกรรมที่หลากหลาย เรยี น การสอน มีความสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ กิจกรรม การเรียนรู้ วยั และความสามารถของผเู้ รยี น การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย ๕๗
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผูช้ ่วย เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู - ข้าพเจ้านำสื่อไปประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรม จัดทำสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยี นำสื่อนวัตกรรม และเทคโนโลยมี าใช้ในการจัดการเรยี นรู้ ๑.๓ การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ อำนวย หลกั สูตร ปรับให้สอดคล้องกับสถานการณ์โควดิ -19 ๑. ผ้บู ริหาร ครู นักเรยี น ความสะดวกในการเรยี นรู้ และสง่ เสรมิ - ขา้ พเจ้าจดั การเรยี นรู้ใน 2 รปู แบบ ได้แก่ และเพื่อนร่วมงาน การเรียนรู้ ด้วยวิธกี ารทหี่ ลากหลาย 1. Online การเรียนรู้โดยให้ครูเป็นผู้จัดการเรียนการ ๒. พฤติกรรมครู โดยเนน้ ผู้เรียนเปน็ สำคญั สอน โดยใช้เครื่องมือจากสถานศึกษากระจายไปสู่ ๓. ภาพกจิ กรรม นกั เรียนผ่านสญั ญาณอินเตอร์เน็ต ๔. สือ่ การสอน 2. On hand การเรยี นรูท้ บ่ี า้ นโดยครูจัดทำเอกสาร หรอื ใบงานให้กบั นกั เรียนซ่ึงอาจเปน็ ลักษณะแบบเรียน สำเร็จรูป โดยมีครูออกไปเยี่ยมบ้านนักเรียนเป็นครั้ง คราว หรือให้ผูป้ กครองทำหน้าท่ีเป็นครูคอยชว่ ยเหลอื เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นสามารถเรียนได้อยา่ งต่อเน่ือง ๑.๔ การเลือกและใชส้ ื่อเทคโนโลยี - ข้าพเจ้าจัดทำสื่อเทคโนโลยีที่หลากหลาย มีความ ๑. นักเรยี น และแหลง่ เรียนรู้ ทีส่ อดคลอ้ งกับ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ กิจกรรมการ ๒. พฤตกิ รรมครู เรียนรู้ วัย และความสามารถของผู้เรียน ๓. ภาพกจิ กรรม - ข้าพเจ้าจัดทำแหล่งเรียนรู้ เช่น ใบความรู้ ใบงาน ๔. ส่ือการสอน ให้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ และมีความ ๕. ตัวอย่างใบงาน/ นา่ สนใจ ใบความรู้ - ข้าพเจ้าเลือกใช้สื่อออนไลน์ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหา ในการเรียน นำมาประยุกต์ใช้เพื่อสร้างความสนใจ ให้กบั นักเรยี น ๑.๕ การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ปรับให้สอดคล้อง ๑. แผนการจัดการ ดว้ ยวธิ กี ารท่ีหลากหลาย กับสถานการณโ์ ควดิ -19 เรยี นรู้ - ข้าพเจ้าออกแบบเครื่องมือวัดผลและประเมินผล ๒. บนั ทกึ หลังการจัด การเรยี นรู้ให้สอดคล้องตามแผนการจดั การเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ - การวัดและประเมินผล หลงั จากที่ข้าพเจ้าได้จดั การ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ๕๘
รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล เรียนรู้ในแต่ละสัปดาห์เสร็จสิ้นแล้ว ข้าพเจ้าได้ทำ ๓. ภาพกิจกรรมการ รายงานการสอน Online และ On hand เพื่อนำมา จัดการเรยี น การสอน ปรับปรงุ พฒั นาการจัดการเรยี นการสอนครง้ั ตอ่ ไป - ข้าพเจ้าจัดเก็บรวบรวมหลักฐานการปฏิบัติงานไว้ อย่างเป็นระบบ ๑.๖ คณุ ภาพของผเู้ รยี น ได้แก่ - ออกแบบเครื่องมือวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ ๑. แผนการจดั การ ๑. ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของ ให้ สอดคล้องตามแผนการจัดการเรยี นรู้ เรยี นรู้ ผู้เรียน - การบันทกึ หลงั แผนการจัดการเรยี นรู้ ๒. บนั ทึกหลงั การจัด ๒. คณุ ลักษณะท่ีพ่งึ ประสงคข์ อง - วัดและประเมนิ ผลการเรียนร้ขู องผูเ้ รยี น กิจกรรมการเรียนรู้ ผู้เรยี น - รายงานผลการเรียนรไู้ ปยังผู้ที่เก่ียวข้อง ๓. ภาพกิจกรรมการ - นำผลการเรียนรู้ไปใช้พัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง จดั การเรยี น การสอน และสม่ำเสมอ การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย ๕๙
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๑.การจัดการเรียนการสอน ๑.๑ การนำผลการวเิ คราะห์หลกั สตู ร มาตรฐานการเรยี นรู้ และตวั ชีว้ ัด หรอื ผลการเรียนรู้ มาใชใ้ นการจดั ทำ รายวชิ าและออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ ๑.๒ การออกแบบการจดั การเรยี นรู้โดยเน้นผ้เู รยี นเปน็ สำคญั เพอื่ ใหผ้ เู้ รยี นมคี วามรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ และสมรรถนะทีส่ ำคัญตามหลกั สตู ร กำหนดการสอนสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.4 แผนการสอนสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.4 แผนการสอนสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ป.4 Online การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ๖๐
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๑.๓ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ อำนวยความสะดวกในการเรยี นรู้ และสง่ เสริมการเรียนรู้ ด้วยวธิ กี ารทหี่ ลากหลาย โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคญั ๑.๔ การเลอื กและใชส้ อื่ เทคโนโลยี และแหลง่ เรยี นรู้ ทส่ี อดคล้องกับกจิ กรรมการเรยี นรู้ หลกั สตู ร ปรบั ให้สอดคล้องกับสถานการณ์โควิด-19 1. Online การเรียนรู้โดยให้ครูเป็นผู้จัดการเรียนการสอน โดยใช้เครื่องมือจากสถานศึกษากระจายไปสู่นักเรียน ผา่ นสญั ญาณอินเตอรเ์ นต็ 2. On hand การเรียนรู้ที่บ้านโดยครูจัดทำเอกสาร หรือใบงานให้กับนักเรียนซึ่งอาจเป็นลักษณะแบบเรียน สำเรจ็ รูป โดยมีครอู อกไปเยยี่ มบ้านนักเรียนเป็นคร้ังคราว หรือใหผ้ ้ปู กครองทำหน้าที่เป็นครูคอยช่วยเหลือ เพื่อให้ นักเรยี นสามารถเรียนได้อย่างต่อเนือ่ ง การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย ๖๑
รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ ด้วยวธิ กี ารท่หี ลากหลาย ๑.๖ คณุ ภาพของผู้เรยี น ไดแ้ ก่ ๑. ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผูเ้ รียน ๒. คุณลกั ษณะที่พง่ึ ประสงคข์ องผูเ้ รียน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย ๖๒
รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ่วย องคป์ ระกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติงาน ๒. การบริหารจัดการชัน้ เรียน เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๒. การบรหิ ารจัดการชน้ั เรยี น ๒.๑ การจดั บรรยากาศท่สี ง่ เสรมิ การ - ข้าพเจ้าตกแต่งห้องเรียนด้วยป้ายนิเทศความรู้ท่ี ๑. ป้ายป้ายนิเทศความรู้ เรยี นรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะชวี ิต และพัฒนาผ้เู รียน น่าสนใจตา่ งๆ เพื่อให้นกั เรยี นสามารถศึกษาหาความรู้ ทน่ี ่าสนใจต่างๆ เพิม่ เติมได้ บรรยากาศในชนั้ เรยี น ๒. ผลงานนักเรียน - ข้าพเจ้าจัดมุมแสดงผลงานนักเรียน เพื่อเป็นการ ๓. ภาพถ่ายการเรยี นรู้ใน ส่งเสริม สนับสนุนการทำผลงานของนักเรียน ซึ่งเป็น หอ้ งเรยี น เหตุผลหนึ่งที่ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความสนใจ ในบทเรียนมากขึ้น เกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้เพิ่ม มากขึน้ - ข้าพเจ้าจัดห้องให้เหมาะสมกับช่วงวัยของผู้เรียน เลือกใช้สีสัน รูปภาพ เพื่อกระตุ้นความอยากรู้ อยากลองของผเู้ รียน - ข้าพเจ้าสร้างบรรยากาศให้การเรียนรู้ในห้องเรียน ใหส้ นุก และครูใหค้ วามเออ้ื อาทรต่อนกั เรียน ๒.๒ การดำเนนิ การตามระบบดูแล - ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดย ๑. ผูบ้ ริหาร ครู นกั เรยี น ช่วยเหลอื ผูเ้ รยี น โดยมกี ารศกึ ษา และรวบรวมข้อมลู ผ้เู รยี นรายบคุ คล การศึกษาและสำรวจติดตามพฤติกรรมสภาพความ และเพื่อนร่วมงาน เพ่อื แก้ปัญหาและพฒั นาผเู้ รียน เป็นอยู่ทางบ้าน โดยการเก็บรวบรวมข้อมูลพื้นฐาน ๒. ภาพกิจกรรมการ เกย่ี วกบั ครอบครัวของผู้เรียนเปน็ รายบคุ คล ออกเยี่ยม เย่ียมบา้ น บ้านนักเรียน และดำเนินการช่วยเหลือนักเรียนตาม ๓. ภาพกจิ กรรมการรบั สภาพจรงิ ทุน - ข้าพเจ้าลงข้อมูลในระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียน ยากจน ด้วยหลักฐานข้อมูลความเป็นจริง เพื่อให้ นักเรยี นทมี่ ฐี านะยากจนได้รบั ทนุ ชว่ ยเหลือต่อไป - ข้าพเจ้าลงข้อมูลในระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียน ยากจน ปีการศึกษา ๒๕๖๔ เพื่อให้นักเรียนที่มีฐานะ ยากจนไดร้ บั ทุนช่วยเหลอื ตอ่ ไป การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ๖๓
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล ๒.๓ การอบรมบ่มนสิ ัยให้ผเู้ รียนมี คณุ ธรรม จริยธรรม คณุ ลักษณะอัน - ข้าพเจ้าปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ให้แก่ผู้เรียน ๑. นกั เรยี น พึงประสงค์ และค่านยิ มท่ดี งี าม โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมในทุกครั้งที่มีการ ๒. พฤตกิ รรมครู จัดกิจกรรมการเรียนการสอน ซึ่งใช้เวลาประมาณ ๓. ภาพกิจกรรม ๕ นาที ตลอดเวลาที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอน มีการสอดแทรกคณุ ธรรมจรยิ ธรรมให้เกดิ ขน้ึ กบั ผเู้ รยี น - ข้าพเจ้าปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ให้กับนักเรียน ในทปี่ รกึ ษาในทกุ ๆ เชา้ และก่อนกลับบา้ นอีกด้วย การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ๖๔
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๒. การบรหิ ารจดั การช้นั เรียน ๒.๑ การจดั บรรยากาศทสี่ ่งเสริมการเรยี นรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะชีวติ และพฒั นาผ้เู รยี น ๒.๒ การดำเนินการตามระบบดแู ลชว่ ยเหลือผูเ้ รยี น โดยมีการศึกษา และรวบรวมข้อมูลผูเ้ รียนรายบคุ คลเพ่ือ แกป้ ัญหาและพัฒนาผูเ้ รยี น การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ๖๕
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ูช้ ่วย หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๒.๓ การอบรมบม่ นิสัยให้ผเู้ รียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านยิ มที่ดงี าม การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ๖๖
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏิบัตงิ าน ๓. การพฒั นาตนเอง เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๓.การพฒั นาตนเอง ๓.๑ การพฒั นาตนเองเพื่อให้มีความรู้ - ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ๑. ผ้บู ริหาร ครู นักเรยี น ความสามารถ ทักษะดว้ ยวธิ กี ารต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครูทั้งในและนอก และเพ่ือนรว่ มงาน โรงเรยี นอย่างตอ่ เนอ่ื ง ๒. พฤติกรรมครู - ข้าพเจ้าทำแบบทดสอบออนไลน์ เพือ่ เป็นการ ๓. ภาพกจิ กรรม พัฒนาตนเอง และนำมาประยุกต์ใช้ในการเรียน การสอนใหม้ ปี ระสิทธภิ าพมากข้ึน - ข้าพเจ้าช่วยเหลือโครงการหรือกิจกรรมต่างๆ ท่เี พื่อนรว่ มงานจดั ข้นึ ดว้ ยความเตม็ ใจ - ข้าพเจ้าทำงานกับผู้ร่วมงานคนอื่นได้อย่างมี ความสขุ และทำสดุ ความสามารถ - ข้าพเจ้าเข้าร่วมกลุ่มใน แอปพลิเคชั่นไลน์ของ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต ๒ กลมุ่ พฒั นาครูเตม็ คน ๓.๒ การมสี ว่ นรว่ มในชุมชนการเรียนรู้ - ข้าพเจ้าปฏิบัติงานตามคำสั่งที่ได้รับมอบหมาย ๑. ผ้บู ริหาร ครู นกั เรยี น ด้วยความต้ังใจ และเพ่ือนร่วมงาน - มีส่วนร่วมในการจัดโครงการ และกิจกรรมต่างๆ ๒. พฤตกิ รรมครู อย่างเหมาะสม ๓. คำสง่ั มอบหมาย งาน/ - ข้าพเจ้าเข้าร่วมประชุมวางแผนตามงานกิจกรรม บันทึกข้อความ ของ สถานศกึ ษา ๔. เกยี รตบิ ตั ร - ข้าพเจ้าปฏบิ ัติงานกิจกรรมตามภารกิจสถานศึกษา ๕. ภาพกจิ กรรม ตามระยะเวลาท่กี ำหนด - ข้าพเจ้าร่วมการประชุมชี้แจงแนวทาง เพื่อ พัฒนาการปฏิบัติงานสำหรับครูที่บรรจุแต่งตั้งปี 2558-ปัจจบุ ัน ผ่านแอปพลิเคชัน่ Zoom การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ๖๗
รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๓.การพัฒนาตนเอง ๓.๑ การพฒั นาตนเองเพ่ือให้มคี วามรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการตา่ ง ๆ อย่างเหมาะสม ๓.๒ การมีสว่ นรว่ มในชุมชนการเรยี นรู้ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ๖๘
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ว่ ย องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏิบัตงิ าน ๔. การทำงานเปน็ ทีม เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๔. การทำงานเปน็ ทมี ๔.๑ หลกั การทำงานเปน็ ทมี - การปฏิบัติหน้าที่ด้วยความตั้งใจและเต็มใจ ๑. ผูบ้ รหิ าร ครู นกั เรียน ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน จากคำสง่ั ท่ไี ด้รับมอบหมายงาน และเพื่อนรว่ มงาน -ข้าพเจ้าช่วยเหลือโครงการหรือกิจกรรมต่างๆ ๒. พฤติกรรมครู ที่เพือ่ นร่วมงานจดั ข้ึนด้วยความเต็มใจ ๓. ภาพกจิ กรรม - ทำงานแบบไม่มีข้อแม้และไม่เกียงงานที่ได้รับ มอบหมาย - ข้าพเจ้าทำงานแบบทีมกับผู้ร่วมงานคนอื่นได้ อย่างมีความสขุ และทำสดุ ความสามารถ - ข้าพเจ้าและครูในสายชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ จัดการเรียนการสอนรูปแบบออนไลน์ โดยการแบ่ง หน้าที่กันอย่างเป็นสัดส่วน เพื่อลดการทำงาน ที่ซำ้ ซ้อน ประหยัดเวลา และชว่ ยเพิม่ ประสิทธิภาพ ในการทำงานมากขึ้น - ข้าพเจ้าและคณะครูร่วมกันพัฒนาปรับภูมิทัศน์ ภายในโรงเรียน - ข้าพเจา้ ไดเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรมพบเพื่อนครู เพอ่ื รบั ฟัง ๑. ผบู้ รหิ าร ครู นกั เรียน ความแนวทางต่างๆ นำมาปรับใช้ในการเรียนการ และเพ่ือนร่วมงาน สอน ๒. พฤติกรรมครู - ข้าพเจ้าและคุณครูประจำช้ันช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๓. ภาพกิจกรรม ๔ ทั้งสองห้อง มีการพูดคุย หารือกันเรื่องการ ทำงานของสายชน้ั อย่เู สมอ - การประชุมคณะครูและบุคลากรเพื่อพัฒนา ทมี งานในด้านตา่ งๆ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย ๖๙
รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย หลักฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๔. การทำงานเปน็ ทีม ๔.๑ หลกั การทำงานเป็นทีม ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ๗๐
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน ๕. งานกจิ กรรมตามภารกจิ บรหิ ารงานของสถานศึกษา เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๕. งานกิจกรรมตามภารกจิ -ข้าพเจ้าศึกษาข้อปฏิบัติ กฎระเบียบ แนวทางปฏิบัติ ๑. คำสง่ั แต่งตง้ั บรหิ ารงานของสถานศึกษา ของงานทีไ่ ด้รบั มอบหมายเสมอ คณะกรรมการโรงเรียน ๕.๑ มีความรูค้ วามเข้าใจภาระงานงาน - ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นในการทำงานที่ได้รับ อนุบาลประโคนชัย ของสถานศึกษาเก่ียวกบั งานบรหิ าร มอบหมายจากงานแผนและงบประมาณ เพื่อให้งาน (อำนวยกจิ ราษฎร์วทิ ยา ทวั่ ไปหรืองานบรหิ ารวิชาการ สำเร็จลุลว่ ง ไปได้ด้วยดี ได้แก่ คาร) งบประมาณหรืองานบรหิ ารทรัพยากร ๑. งานพสั ดุ ๒. ภาพกิจกรรม บคุ คล และมีส่วนร่วมปฏิบตั ิงานที่ - เจา้ หน้าทพ่ี สั ดุ ไดร้ ับมอบหมายได้อย่างเหมาะสม - ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นในการทำงานที่ได้รับ มอบหมายจากงานวชิ าการ เพอ่ื ใหง้ านสำเรจ็ ลุลว่ ง ไป ได้ด้วยดี ได้แก่ รับมอบหมายเป็นครูพี่เลี้ยงแก่ นกั ศกึ ษาฝึกประสบการณ์วชิ าชพี ครู - ข้าพเจ้ามีหน้าที่รับผิดชอบดูแล ห้องสมุดของ โรงเรียน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ๗๑
รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๕. งานกิจกรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ๕.๑ มีความรู้ความเข้าใจภาระงานงานของสถานศึกษาเกย่ี วกบั งานบรหิ ารทว่ั ไปหรืองานบรหิ ารวชิ าการ งบประมาณหรืองานบริหารทรพั ยากรบุคคล และมสี ่วนรว่ มปฏบิ ัตงิ านท่ีไดร้ บั มอบหมายไดอ้ ย่างเหมาะสม การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ๗๒
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏิบัตงิ าน ๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี - ข้าพเจ้าเลือกใช้ภาษาได้ถูกต้อง และเหมาะสม ๑. ผู้บรหิ าร ครู นักเรียน ๖.๑ สามารถใชภ้ าษาและเทคโนโลยี กับระดับของผพู้ ดู และเพ่ือนร่วมงาน ในการปฏบิ ัติงานตามหน้าท่แี ละ - ข้าพเจ้าให้ความสำคัญเกี่ยวกับเทคโนโลยี และนำ ๒. สื่อ PowerPoint ความรับผิดชอบ เทคโนโลยีมาให้ในการจัดการเรียนการสอน เช่น ๓. ภาพเว็บไซต์ สื่อมัลติมเี ดยี ส่อื การสอน PowerPoint คอมพิวเตอร์ ๔. ภาพชอ่ ง Youtube จงึ ชว่ ยในการเรียนการสอน ช่วยให้การเรยี นการสอน ๕. ภาพกจิ กรรม เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทำความ เข้าใจและเห็นภาพได้ชัดเจนและสามารถศึกษาได้ อยา่ งรวดเรว็ - ข้าพเจ้าเขียนเว็บไซต์ส่วนตัวเพื่อเป็นการนำ เทคโนโลยี ใหม่ๆมาใช้ในการเก็บผลงานและสะสม ผลงาน - ขา้ พเจ้าทำช่อง Youtube เกีย่ วกบั ความรู้รายวชิ า สุขศึกษาและพลศกึ ษา - ข้าพเจ้าทำและเลือกประยุกต์การสื่อการเรียน ออนไลนจ์ าก Powerpoint ให้มคี วามน่าสนใจ - ข้าพเจ้าใช้สื่อ Canva ในการจัดทำสื่อการเรียน การสอนออนไลน์ - ข้าพเจ้าใช้สื่อ line worksheet ให้นักเรียนเกิด ความสนใจในการสง่ งานมากข้นึ การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย ๗๓
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ๖.๑ สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏบิ ตั งิ านตามหนา้ ทแ่ี ละความรับผิดชอบ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ๗๔
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู - เกียรตบิ ตั รออนไลน์ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ๗๕
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ๗๖
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ๗๗
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ๗๘
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ๗๙
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ๘๐
Search
