รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่๓

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๕.๕ การเปน็ ท่พี ึ่งให้กับผู้เรยี นได้ตลอดเวลา ๕.๖ การจัดกจิ กรรมสง่ เสริม การใฝร่ ู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถา่ ยทอด ปลูกฝงั และเป็นแบบอย่างท่ีดขี องผ้เู รียน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ๔๘

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ้ชู ่วย หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๕.๗ การทุ่มเทเสยี สละในการจัดการเรียนรใู้ หก้ ับผู้เรียน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ๔๙

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น ๖. จติ สำนกึ ความรบั ผิดชอบในวชิ าชพี เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๖. จติ สำนึกความรบั ผิดชอบใน - ข้าพเจ้าแสดงเจตคติที่ดีกับวิชาชีพครู ไม่กระทำตน ๑. ผู้บรหิ าร ครู นกั เรยี น วชิ าชพี ให้วิชาชพี ครูเสยี หาย และเพื่อนร่วมงาน ๖.๑ การมเี จตคติเชงิ บวกกบั วิชาชีพ - ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ติ นให้เปน็ ครูทีด่ มี ีความรู้ความสามารถ ๒. พฤตกิ รรมครู ทจี่ ะถา่ ยทอดใหก้ บั ศิษย์ได้เปน็ อย่างดี ๓. ภาพถ่าย - ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ของครูด้วยความภาคภูมิใจ และศรัทธาในวชิ าชีพทีต่ นเองไดป้ ฏิบตั ิ - ข้าพเจ้าไม่ดูหมิ่นเหยียดหยามผู้ร่วมประกอบวิชาชพี คนอืน่ ๆ หรือดูหม่ินผรู้ ว่ มในสายงานเดยี วกัน - ข้าพเจ้าแสดงความคิดเห็นต่อวิชาชีพครูในทางที่ดี ไมใ่ ส่ ร้ายป้ายสหี รือดหู มน่ิ วิชาชพี ครู ๖.๒ การมุ่งมั่น ทมุ่ เทในการ - ขา้ พเจา้ ศึกษา หาความรู้เกีย่ วกบั สอื่ เทคโนโลยใี นการ ๑. ผบู้ รหิ าร ครู นกั เรียน สร้างสรรค์ นวตั กรรมใหมๆ่ เพื่อให้ เกดิ การพัฒนาวิชาชพี และให้สงั คม สอน เช่น การสร้างวีดีโอ, การทำช่องทางการเผยแพร่ และเพ่ือนร่วมงาน ยอมรบั วดิ ีโอการสอน(youtube) เปน็ ตน้ ๒. พฤตกิ รรมครู - ข้าพเจ้าทำสื่อ Power point ที่มีลักษณะทันสมัย ๓. ส่ือการสอน ตามสงั คมนยิ ม ในรูปแบบของอินโฟกราฟกิ ๔. ภาพถา่ ย - ข้าพเจ้ามีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับครู ในโรงเรียน นอกโรงเรียนเพื่อพัฒนาตนเอง และสร้างสรรค์ นวตั กรรมการสอนใหม่ ๆ เสมอ - ข้าพเจ้าศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับหลักการใช้สี ตัวอักษร ความเหมาะสมต่างๆ ของส่อื ตามวัยของนกั เรยี น - ข้าพเจ้าใช้สื่อที่เป็นเทคโนโลยีเข้ามาช่วย เพื่อความ สะดวกรวดเร็ว และสรา้ งความสนใจใหมๆ่ ให้นักเรยี น - ข้าพเจ้านำนวัตกรรมต่างๆ มาประยุกต์ใช้ในการ เรียนการสอนออนไลน์ เช่น สื่อ Power point , Youtube , Canva การตรวจงานออนไลน์ใช้โปรแกรม google form ในการทำข้อสอบออนไลน์ เป็นตน้ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ๕๐

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู - ข้าพเจ้าส่งนวัตกรรมเข้าประกวด ประเภทนวัตกรร ครูผสู้ อน ไดร้ ับรางวัล ระดบั “ด”ี ๖.๓ ประพฤติปฏิบตั ิตนในการรักษา - ข้าพเจ้าปฏิบัติตัวอยู่ในกฎ ระเบียบ ของข้าราชการ ๑. ผู้บริหาร ครู นกั เรยี น ภาพลกั ษณ์ในวชิ าชพี เพื่อรักษาภาพลักษณ์ที่ดีของวิชาชีพครู เช่น การมา และเพื่อนรว่ มงาน โรงเรียนแต่เช้า การวางตนใหเ้ หมาะสมระหว่างครูและ ๒. พฤติกรรมครู นกั เรยี น เป็นตน้ ๓. ภาพถ่าย - ข้าพเจ้าประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรยี น และบคุ คลอ่นื ได้ - ไม่ทำตัวเป็นปรปักษ์แก่วิชาชีพ หรือสร้าง เรื่องเท็จ เพือ่ สร้างความเข้าใจผดิ ในสังคม - ข้าพเจ้าแต่งกายสภุ าพ เรียบร้อย ตามกฎระเบียบ ๖.๔ การปกป้อง ป้องกนั มใิ ห้ผูร้ ว่ ม - ข้าพเจ้าปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับวิชาชีพเมื่อเจอผู้ ๑. เพ่อื น วชิ าชพี ประพฤติปฏิบัตใิ นทางท่ีจะ ร่วมวิชาชีพประพฤติไม่เหมาะสม จะเตือนด้วย ๒. พฤติกรรมครู เกิดภาพลกั ษณ์เชิงลบต่อวชิ าชีพ ความหวงั ดี เพอ่ื มิใหช้ อ่ื เสยี งของวิชาชพี เสยี หาย - ข้าพเจ้ามีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นต่างๆ กับ เพื่อนที่ประกอบวิชาชีพเดียวกัน เพื่อป้องกันไม่ให้เกิด พฤติกรรมท่ีไมเ่ หมาะสม - ข้าพเจ้าตักเตือนเพื่อนที่ประกอบวิชาชีพด้วยกัน ด้วยการบอกไม่โพสต์หรือแชร์ข้อความทางโซเซียล ทไ่ี ม่สุภาพหรือไม่เหมาะสมกับวชิ าชีพครู ๖.๕ การจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การใฝ่รู้ - ข้าพเจ้ามีการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการ ใฝ่รู้ ๑. ผูบ้ รหิ าร ครู นักเรียน ค้นหาสรา้ งสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝัง และเปน็ แบบอย่างท่ีดีของเพื่อน นอกห้องเรียน ด้วยการลงมือปฏิบัติจริง เช่น การปลูก และเพ่ือนร่วมงาน ร่วมงานและสงั คม ไม้ดอกในขวดเหลอื ใช้ เป็นนตน้ ๒. พฤติกรรมครู - ข้าพเจ้าจัดการเรียนการสอน โดยให้นักเรียนค้นหา ๓. ภาพถ่าย สรา้ งสรรคผ์ ลงานด้วยตนเองผ่านช่องทางเวบ็ ไซต์ต่างๆ การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ๕๑

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู - ข้าพเจ้าเป็นแบบแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียน เพื่อนร่วมงานและบุคคลทั่วไปได้ ในเรื่องการปลูกฝัง ถา่ ยทอดความรู้ ความคดิ สร้างสรรค์ การพัฒนาตนเอง อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง - ยินดีเขา้ รว่ มกจิ กรรมท่ีองค์กรวิชาชีพ จัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคลในแวดวงอาชีพ ของตน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ๕๒

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๖. จิตสำนกึ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี ๖.๑ การมเี จตคติเชงิ บวกกบั วิชาชีพ ๖.๒ การมุ่งมน่ั ทมุ่ เทในการสร้างสรรค์ นวตั กรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สงั คมยอมรับ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ๕๓

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๖.๓ ประพฤติปฏบิ ัตติ นในการรกั ษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ ๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผรู้ ่วมวิชาชีพประพฤติปฏบิ ัตใิ นทางท่ีจะเกดิ ภาพลักษณ์เชิงลบตอ่ วิชาชพี การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ๕๔

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ่วย หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๖.๕ การจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การใฝ่รู้ คน้ หาสรา้ งสรรค์ ถ่ายทอดปลกู ฝังและเป็นแบบอยา่ งทดี่ ขี องเพ่อื นร่วมงาน และสงั คม การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ๕๕

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผูช้ ว่ ย ครั้งที่ 3 วนั ที่ 29 พฤศจกิ ายน ๒๕๖4 โรงเรยี นอนุบาลประโคนชยั (อำนวยกิจราษฎร์วทิ ยาคาร) สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาบรุ ีรัมย์ เขต ๒ สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏิบตั งิ าน ๑.การจดั การเรยี นการสอน เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๑.การจัดการเรียนการสอน - ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนตาม ๑. หลักฐานการจัดทำ ๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวช้วี ดั หรือ ระดับชั้นหรือกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ได้รับมอบหมาย หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทำ รายวชิ าและออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ โดยดำเนินการตามขั้นตอนดงั นี้ ๒. แผนการจัดการ ๑. วเิ คราะหม์ าตรฐานการเรยี นรู้ เรียนรู้ ๒. วิเคราะหห์ ลักสตู ร/สาระการ เรยี นรู้ ๓. ผลงานนกั เรยี น ๓. ศึกษาคำอธบิ ายรายวชิ า ๔. ภาพกจิ กรรม ๔. จัดทำหนว่ ยการเรยี นรู้ การจัดการเรียน ๕. จดั ทำแผนการเรียนรู้ การสอน ๖. จัดการเรยี นร้ตู ามแผนการจัดการเรียนรู้ ๗. บันทึกหลังสอน (จดั กิจกรรมการเรียนร)ู้ ๑.๒ การออกแบบการจดั การเรียนรู้ - ข้าพเจ้าออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย ๑. แผนการจัดการ โดยเนน้ ผู้เรียนเป็นสำคญั เพอ่ื ให้ เช่น การทำกิจกรรมกลุ่มหรือเดี่ยว สลับกันไปตาม เรยี นรู้ ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ ความเหมาะสมของเนอ้ื หาสาระ ความยากงา่ ย ๒. ผลงานผเู้ รยี น ประจำวิชา คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ - ข้าพเจ้ามีการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความรู้ ทักษะ ๓. ตัวอยา่ งใบงาน/ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสตู ร ใหต้ รงกบั จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ใบความรู้ - ข้าพเจ้าเน้นกระบวนการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อให้ ๔. การพัฒนาสอื่ การ นักเรียนมีทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น มีคุณลักษณะ สอน อันพงึ ประสงค์ในการทำงานร่วมกบั ผอู้ ื่นได้ ๕. ภาพถ่ายกจิ กรรมการ - ข้าพเจ้าจัดเตรียมสื่อ / นวัตกรรมที่หลากหลาย เรยี น การสอน มีความสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ กิจกรรม การเรียนรู้ วยั และความสามารถของผเู้ รยี น การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย ๕๖

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู - ข้าพเจ้านำสื่อไปประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรม จัดทำสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยี นำสื่อนวัตกรรม และเทคโนโลยมี าใช้ในการจัดการเรยี นรู้ ๑.๓ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ อำนวย หลักสูตร ปรบั ให้สอดคลอ้ งกบั สถานการณโ์ ควดิ -19 ๑. ผู้บริหาร ครู นักเรยี น ความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสรมิ - ข้าพเจ้าจดั การเรยี นรู้ใน 2 รปู แบบ ได้แก่ และเพ่ือนร่วมงาน การเรียนรู้ ดว้ ยวธิ ีการทีห่ ลากหลาย 1. Online การเรียนรู้โดยให้ครูเป็นผู้จัดการเรียนการ ๒. พฤติกรรมครู โดยเน้นผ้เู รียนเป็นสำคญั สอน โดยใช้เครื่องมือจากสถานศึกษากระจายไปสู่ ๓. ภาพกิจกรรม นักเรียนผ่านสญั ญาณอินเตอร์เนต็ ๔. ภาพถา่ ย 2. On hand การเรียนรทู้ ่ีบา้ นโดยครูจดั ทำเอกสาร ๕. สอื่ การสอน หรือใบงานใหก้ ับนกั เรียนซ่งึ อาจเปน็ ลักษณะแบบเรียน สำเร็จรูป โดยมีครูออกไปเยี่ยมบ้านนักเรียนเป็นครั้ง คราว หรือให้ผูป้ กครองทำหน้าที่เป็นครูคอยช่วยเหลือ เพ่อื ใหน้ กั เรยี นสามารถเรียนได้อยา่ งตอ่ เนื่อง ๑.๔ การเลือกและใชส้ อื่ เทคโนโลยี - ข้าพเจ้าจัดทำสื่อเทคโนโลยีที่หลากหลาย มีความ ๑. นกั เรยี น และแหล่งเรยี นรู้ ท่สี อดคล้องกบั กิจกรรมการเรยี นรู้ สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ กิจกรรมการ ๒. พฤติกรรมครู เรยี นรู้ วยั และความสามารถของผูเ้ รยี น ๓. ภาพถา่ ย - ข้าพเจ้าจัดทำแหล่งเรียนรู้ เช่น ใบความรู้ ใบงาน ๔. สอ่ื การสอน ให้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ และมีความ ๕. ตัวอยา่ งใบงาน/ นา่ สนใจ ใบความรู้ - ข้าพเจ้าเลือกใช้สื่อออนไลน์ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหา ในการเรียน นำมาประยุกต์ใช้เพื่อสร้างความสนใจ ใหก้ ับนักเรยี น ๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ปรับให้สอดคล้อง ๑. แผนการจดั การ ด้วยวิธีการทีห่ ลากหลาย กับสถานการณโ์ ควิด-19 เรยี นรู้ - ข้าพเจ้าออกแบบเครื่องมือวัดผลและประเมินผล ๒. บนั ทกึ หลังการจัด การเรียนรู้ใหส้ อดคลอ้ งตามแผนการจดั การเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ - การวดั และประเมนิ ผล หลงั จากท่ขี ้าพเจา้ ได้จดั การ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ๕๗

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล เรียนรู้ในแต่ละสัปดาห์เสร็จสิ้นแล้ว ข้าพเจ้าได้ทำ ๓. ภาพกิจกรรมการ รายงานการสอน Online และ On hand เพื่อนำมา จัดการเรยี น การสอน ปรับปรงุ พฒั นาการจัดการเรียนการสอนครง้ั ตอ่ ไป - ข้าพเจ้าจัดเก็บรวบรวมหลักฐานการปฏิบัติงานไว้ อย่างเป็นระบบ ๑.๖ คณุ ภาพของผเู้ รยี น ได้แก่ - ออกแบบเครื่องมือวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ ๑. แผนการจดั การ ๑. ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของ ให้ สอดคล้องตามแผนการจัดการเรยี นรู้ เรยี นรู้ ผู้เรียน - การบันทกึ หลงั แผนการจัดการเรยี นรู้ ๒. บนั ทึกหลงั การจัด ๒. คณุ ลักษณะท่ีพ่งึ ประสงคข์ อง - วัดและประเมนิ ผลการเรียนร้ขู องผูเ้ รยี น กิจกรรมการเรียนรู้ ผู้เรยี น - รายงานผลการเรียนรไู้ ปยังผู้ที่เก่ียวข้อง ๓. ภาพกิจกรรมการ - นำผลการเรียนรู้ไปใช้พัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง จดั การเรยี น การสอน และสม่ำเสมอ การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย ๕๘

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๑.การจัดการเรียนการสอน ๑.๑ การนำผลการวเิ คราะห์หลกั สตู ร มาตรฐานการเรยี นรู้ และตวั ชีว้ ัด หรอื ผลการเรียนรู้ มาใชใ้ นการจดั ทำ รายวชิ าและออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ ๑.๒ การออกแบบการจดั การเรยี นรู้โดยเน้นผ้เู รยี นเปน็ สำคญั เพอื่ ใหผ้ เู้ รยี นมคี วามรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ และสมรรถนะทีส่ ำคัญตามหลกั สตู ร กำหนดการสอนสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.4 แผนการสอนสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.4 แผนการสอนสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ป.4 Online การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ๕๙

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๑.๓ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ อำนวยความสะดวกในการเรยี นรู้ และสง่ เสริมการเรียนรู้ ด้วยวธิ กี ารทหี่ ลากหลาย โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคญั ๑.๔ การเลอื กและใชส้ อื่ เทคโนโลยี และแหลง่ เรยี นรู้ ทส่ี อดคล้องกับกจิ กรรมการเรยี นรู้ หลกั สตู ร ปรบั ให้สอดคล้องกับสถานการณ์โควิด-19 1. Online การเรียนรู้โดยให้ครูเป็นผู้จัดการเรียนการสอน โดยใช้เครื่องมือจากสถานศึกษากระจายไปสู่นักเรียน ผา่ นสญั ญาณอินเตอรเ์ นต็ 2. On hand การเรียนรู้ที่บ้านโดยครูจัดทำเอกสาร หรือใบงานให้กับนักเรียนซึ่งอาจเป็นลักษณะแบบเรียน สำเรจ็ รูป โดยมีครอู อกไปเยยี่ มบ้านนักเรียนเป็นคร้ังคราว หรือใหผ้ ้ปู กครองทำหน้าที่เป็นครูคอยช่วยเหลือ เพื่อให้ นักเรยี นสามารถเรียนได้อย่างต่อเนือ่ ง การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย ๖๐

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวธิ กี ารท่หี ลากหลาย ๑.๖ คณุ ภาพของผู้เรยี น ไดแ้ ก่ ๑. ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผูเ้ รียน ๒. คุณลกั ษณะที่พง่ึ ประสงคข์ องผูเ้ รียน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย ๖๑

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ่วย องคป์ ระกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติงาน ๒. การบริหารจัดการชัน้ เรียน เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๒. การบรหิ ารจัดการชน้ั เรยี น ๒.๑ การจดั บรรยากาศท่สี ง่ เสรมิ การ - ข้าพเจ้าตกแต่งห้องเรียนด้วยป้ายนิเทศความรู้ท่ี ๑. ป้ายป้ายนิเทศความรู้ เรยี นรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะชวี ิต และพัฒนาผ้เู รียน น่าสนใจตา่ งๆ เพื่อให้นกั เรยี นสามารถศึกษาหาความรู้ ทน่ี ่าสนใจต่างๆ เพิม่ เติมได้ บรรยากาศในชนั้ เรยี น ๒. ผลงานนักเรียน - ข้าพเจ้าจัดมุมแสดงผลงานนักเรียน เพื่อเป็นการ ๓. ภาพถ่ายการเรยี นรู้ใน ส่งเสริม สนับสนุนการทำผลงานของนักเรียน ซึ่งเป็น หอ้ งเรยี น เหตุผลหนึ่งที่ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความสนใจ ในบทเรียนมากขึ้น เกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้เพิ่ม มากขึน้ - ข้าพเจ้าจัดห้องให้เหมาะสมกับช่วงวัยของผู้เรียน เลือกใช้สีสัน รูปภาพ เพื่อกระตุ้นความอยากรู้ อยากลองของผเู้ รียน - ข้าพเจ้าสร้างบรรยากาศให้การเรียนรู้ในห้องเรียน ใหส้ นุก และครูใหค้ วามเออ้ื อาทรต่อนกั เรียน ๒.๒ การดำเนนิ การตามระบบดูแล - ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดย ๑. ผูบ้ ริหาร ครู นกั เรยี น ช่วยเหลอื ผูเ้ รยี น โดยมกี ารศกึ ษา และรวบรวมข้อมลู ผ้เู รยี นรายบคุ คล การศึกษาและสำรวจติดตามพฤติกรรมสภาพความ และเพื่อนร่วมงาน เพ่อื แก้ปัญหาและพฒั นาผเู้ รียน เป็นอยู่ทางบ้าน โดยการเก็บรวบรวมข้อมูลพื้นฐาน ๒. ภาพกิจกรรมการ เกย่ี วกบั ครอบครัวของผู้เรียนเปน็ รายบคุ คล ออกเยี่ยม เย่ียมบา้ น บ้านนักเรียน และดำเนินการช่วยเหลือนักเรียนตาม ๓. ภาพกจิ กรรมการรบั สภาพจรงิ ทุน - ข้าพเจ้าลงข้อมูลในระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียน ยากจน ด้วยหลักฐานข้อมูลความเป็นจริง เพื่อให้ นักเรยี นทมี่ ฐี านะยากจนได้รบั ทนุ ชว่ ยเหลือต่อไป - ข้าพเจ้าลงข้อมูลในระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียน ยากจน ปีการศึกษา ๒๕๖๔ เพื่อให้นักเรียนที่มีฐานะ ยากจนไดร้ บั ทุนช่วยเหลอื ตอ่ ไป การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ๖๒

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล ๒.๓ การอบรมบ่มนสิ ัยให้ผเู้ รียนมี คณุ ธรรม จริยธรรม คณุ ลักษณะอัน - ข้าพเจ้าปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ให้แก่ผู้เรียน ๑. นกั เรยี น พึงประสงค์ และค่านยิ มท่ดี งี าม โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมในทุกครั้งที่มีการ ๒. พฤตกิ รรมครู จัดกิจกรรมการเรียนการสอน ซึ่งใช้เวลาประมาณ ๓. ภาพกิจกรรม ๕ นาที ตลอดเวลาที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอน มีการสอดแทรกคณุ ธรรมจรยิ ธรรมให้เกดิ ขน้ึ กบั ผเู้ รยี น - ข้าพเจ้าปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ให้กับนักเรียน ในทปี่ รกึ ษาในทกุ ๆ เชา้ และก่อนกลับบา้ นอีกด้วย การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ๖๓

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๒. การบรหิ ารจดั การช้นั เรียน ๒.๑ การจดั บรรยากาศทสี่ ่งเสริมการเรยี นรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะชีวติ และพฒั นาผ้เู รยี น ๒.๒ การดำเนินการตามระบบดแู ลชว่ ยเหลือผูเ้ รยี น โดยมีการศึกษา และรวบรวมข้อมูลผูเ้ รียนรายบคุ คลเพ่ือ แกป้ ัญหาและพัฒนาผูเ้ รยี น การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ๖๔

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ูช้ ่วย หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๒.๓ การอบรมบม่ นิสัยให้ผเู้ รียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านยิ มที่ดงี าม การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ๖๕

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏิบัตงิ าน ๓. การพฒั นาตนเอง เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๓.การพฒั นาตนเอง ๓.๑ การพฒั นาตนเองเพื่อให้มีความรู้ - ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ๑. ผ้บู ริหาร ครู นักเรยี น ความสามารถ ทักษะดว้ ยวธิ กี ารต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครูทั้งในและนอก และเพ่ือนรว่ มงาน โรงเรยี นอย่างตอ่ เนอ่ื ง ๒. พฤติกรรมครู - ข้าพเจ้าทำแบบทดสอบออนไลน์ เพือ่ เป็นการ ๓. ภาพกจิ กรรม พัฒนาตนเอง และนำมาประยุกต์ใช้ในการเรียน การสอนใหม้ ปี ระสิทธภิ าพมากข้ึน - ข้าพเจ้าช่วยเหลือโครงการหรือกิจกรรมต่างๆ ท่เี พื่อนรว่ มงานจดั ข้นึ ดว้ ยความเตม็ ใจ - ข้าพเจ้าทำงานกับผู้ร่วมงานคนอื่นได้อย่างมี ความสขุ และทำสดุ ความสามารถ - ข้าพเจ้าเข้าร่วมกลุ่มใน แอปพลิเคชั่นไลน์ของ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต ๒ กลมุ่ พฒั นาครูเตม็ คน ๓.๒ การมสี ว่ นรว่ มในชุมชนการเรียนรู้ - ข้าพเจ้าปฏิบัติงานตามคำสั่งที่ได้รับมอบหมาย ๑. ผ้บู ริหาร ครู นกั เรยี น ด้วยความต้ังใจ และเพ่ือนร่วมงาน - มีส่วนร่วมในการจัดโครงการ และกิจกรรมต่างๆ ๒. พฤตกิ รรมครู อย่างเหมาะสม ๓. คำสง่ั มอบหมาย งาน/ - ข้าพเจ้าเข้าร่วมประชุมวางแผนตามงานกิจกรรม บันทึกข้อความ ของ สถานศกึ ษา ๔. เกยี รตบิ ตั ร - ข้าพเจ้าปฏบิ ัติงานกิจกรรมตามภารกิจสถานศึกษา ๕. ภาพกจิ กรรม ตามระยะเวลาท่กี ำหนด - ข้าพเจ้าร่วมการประชุมชี้แจงแนวทาง เพื่อ พัฒนาการปฏิบัติงานสำหรับครูที่บรรจุแต่งตั้งปี 2558-ปัจจบุ ัน ผ่านแอปพลิเคชัน่ Zoom การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ๖๖

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๓.การพัฒนาตนเอง ๓.๑ การพฒั นาตนเองเพ่ือให้มคี วามรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการตา่ ง ๆ อย่างเหมาะสม ๓.๒ การมีสว่ นรว่ มในชุมชนการเรยี นรู้ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ๖๗

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ว่ ย องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏิบัตงิ าน ๔. การทำงานเปน็ ทีม เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๔. การทำงานเปน็ ทมี ๔.๑ หลกั การทำงานเปน็ ทมี - การปฏิบัติหน้าที่ด้วยความตั้งใจและเต็มใจ ๑. ผูบ้ รหิ าร ครู นกั เรียน ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน จากคำสง่ั ท่ไี ด้รับมอบหมายงาน และเพื่อนรว่ มงาน -ข้าพเจ้าช่วยเหลือโครงการหรือกิจกรรมต่างๆ ๒. พฤติกรรมครู ที่เพือ่ นร่วมงานจดั ข้ึนด้วยความเต็มใจ ๓. ภาพกจิ กรรม - ทำงานแบบไม่มีข้อแม้และไม่เกียงงานที่ได้รับ มอบหมาย - ข้าพเจ้าทำงานแบบทีมกับผู้ร่วมงานคนอื่นได้ อย่างมีความสขุ และทำสดุ ความสามารถ - ข้าพเจ้าและครูในสายชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ จัดการเรียนการสอนรูปแบบออนไลน์ โดยการแบ่ง หน้าที่กันอย่างเป็นสัดส่วน เพื่อลดการทำงาน ที่ซำ้ ซ้อน ประหยัดเวลา และชว่ ยเพิม่ ประสิทธิภาพ ในการทำงานมากขึ้น - ข้าพเจ้าและคณะครูร่วมกันพัฒนาปรับภูมิทัศน์ ภายในโรงเรียน - ข้าพเจา้ ไดเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรมพบเพื่อนครู เพอ่ื รบั ฟัง ๑. ผบู้ รหิ าร ครู นกั เรียน ความแนวทางต่างๆ นำมาปรับใช้ในการเรียนการ และเพ่ือนร่วมงาน สอน ๒. พฤติกรรมครู - ข้าพเจ้าและคุณครูประจำช้ันช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๓. ภาพกิจกรรม ๔ ทั้งสองห้อง มีการพูดคุย หารือกันเรื่องการ ทำงานของสายชน้ั อย่เู สมอ - การประชุมคณะครูและบุคลากรเพื่อพัฒนา ทมี งานในด้านตา่ งๆ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย ๖๘

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย หลักฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๔. การทำงานเปน็ ทีม ๔.๑ หลกั การทำงานเป็นทีม ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ๖๙

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน ๕. งานกจิ กรรมตามภารกจิ บรหิ ารงานของสถานศึกษา เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๕. งานกิจกรรมตามภารกจิ -ข้าพเจ้าศึกษาข้อปฏิบัติ กฎระเบียบ แนวทางปฏิบัติ ๑. คำสง่ั แต่งตง้ั บรหิ ารงานของสถานศึกษา ของงานทีไ่ ด้รบั มอบหมายเสมอ คณะกรรมการโรงเรียน ๕.๑ มีความรูค้ วามเข้าใจภาระงานงาน - ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นในการทำงานที่ได้รับ อนุบาลประโคนชัย ของสถานศึกษาเก่ียวกบั งานบรหิ าร มอบหมายจากงานแผนและงบประมาณ เพื่อให้งาน (อำนวยกจิ ราษฎร์วทิ ยา ทวั่ ไปหรืองานบรหิ ารวิชาการ สำเร็จลุลว่ ง ไปได้ด้วยดี ได้แก่ คาร) งบประมาณหรืองานบรหิ ารทรัพยากร ๑. งานพสั ดุ ๒. ภาพกิจกรรม บคุ คล และมีส่วนร่วมปฏิบตั ิงานที่ - เจา้ หน้าทพ่ี สั ดุ ไดร้ ับมอบหมายได้อย่างเหมาะสม - ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นในการทำงานที่ได้รับ มอบหมายจากงานวชิ าการ เพอ่ื ใหง้ านสำเรจ็ ลุลว่ ง ไป ได้ด้วยดี ได้แก่ รับมอบหมายเป็นครูพี่เลี้ยงแก่ นกั ศกึ ษาฝึกประสบการณ์วชิ าชพี ครู - ข้าพเจ้ามีหน้าที่รับผิดชอบดูแล ห้องสมุดของ โรงเรียน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ๗๐

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๕. งานกิจกรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ๕.๑ มีความรู้ความเข้าใจภาระงานงานของสถานศึกษาเกย่ี วกบั งานบรหิ ารทว่ั ไปหรืองานบรหิ ารวชิ าการ งบประมาณหรืองานบริหารทรพั ยากรบุคคล และมสี ่วนรว่ มปฏบิ ัตงิ านท่ีไดร้ บั มอบหมายไดอ้ ย่างเหมาะสม การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ๗๑

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏิบัตงิ าน ๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี - ข้าพเจ้าเลือกใช้ภาษาได้ถูกต้อง และเหมาะสม ๑. ผู้บรหิ าร ครู นักเรียน ๖.๑ สามารถใชภ้ าษาและเทคโนโลยี กับระดับของผพู้ ดู และเพ่ือนร่วมงาน ในการปฏบิ ัติงานตามหน้าท่แี ละ - ข้าพเจ้าให้ความสำคัญเกี่ยวกับเทคโนโลยี และนำ ๒. สื่อ PowerPoint ความรับผิดชอบ เทคโนโลยีมาให้ในการจัดการเรียนการสอน เช่น ๓. ภาพเว็บไซต์ สื่อมัลติมเี ดยี ส่อื การสอน PowerPoint คอมพิวเตอร์ ๔. ภาพชอ่ ง Youtube จงึ ชว่ ยในการเรียนการสอน ช่วยให้การเรยี นการสอน ๕. ภาพกจิ กรรม เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทำความ เข้าใจและเห็นภาพได้ชัดเจนและสามารถศึกษาได้ อยา่ งรวดเรว็ - ข้าพเจ้าเขียนเว็บไซต์ส่วนตัวเพื่อเป็นการนำ เทคโนโลยี ใหม่ๆมาใช้ในการเก็บผลงานและสะสม ผลงาน - ขา้ พเจ้าทำช่อง Youtube เกีย่ วกบั ความรู้รายวชิ า สุขศึกษาและพลศกึ ษา - ข้าพเจ้าทำและเลือกประยุกต์การสื่อการเรียน ออนไลนจ์ าก Powerpoint ให้มคี วามน่าสนใจ - ข้าพเจ้าใช้สื่อ Canva ในการจัดทำสื่อการเรียน การสอนออนไลน์ - ข้าพเจ้าใช้สื่อ line worksheet ให้นักเรียนเกิด ความสนใจในการสง่ งานมากข้นึ การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย ๗๒

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ๖.๑ สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏบิ ตั งิ านตามหนา้ ทแ่ี ละความรับผิดชอบ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ๗๓

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ๗๔