แฟ้ม5 จิตวิญญาณความเป็นครู

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครงั้ ท่ี ๑ (จิตวญิ ญาณความเป็นครู) 1 การประเมิน องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น ขอ้ ที่ ๕ จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู ๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เข้าสอนตรงเวลา เอา ใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่อย่างสม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทำและจัดหาส่ือ จัดกิจกรรม โดยเนน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ มกี ารปรับปรุงพฒั นางานการสอนอย่เู สมอ หลักฐานอ้างองิ รปู ท่ี ๑ เข้าปฏบิ ัตงิ านและเข้าสอนตรงเวลา มีแผนการจดั การเรยี นรู้และสื่อการสอนโดยใชเ้ ทคโนโลยี

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย ครัง้ ท่ี ๑ (จิตวญิ ญาณความเป็นครู) 2 ๕.๒ การตระหนกั ในความร้แู ละทักษะท่ีถูกต้องรวมถึงส่ิงท่ีดี ๆให้กบั ผู้เรียน ขา้ พเจ้ารู้และตระหนกั ในหน้าที่ของครู ดงั น้ี ๑. งานสอน คือ มีการเตรียมการสอนและวางแผนการสอน ให้เวลาในการอบรม ส่ังสอน เม่ือศิษย์ต้องการคำแนะนำหรือการชว่ ยเหลอื ๒. งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่าง ๆ เช่น งานบริหารบุคคล งานบริหารท่ัวไป และงานอ่นื ๆ ทีท่ ำใหอ้ งคก์ รกา้ วหนา้ หลกั ฐานอ้างองิ รูปท่ี ๒ เตรียมการสอน และดาวน์โหลดสอ่ื การสอนผ่านเว็บไซต์ Facebook กลุ่ม KIDS CAN CODE และกลุม่ อ่ืนๆ รูปท่ี ๓ ดูแลงานเกยี่ วกับ ICT ภายในโรงเรียน เชน่ สรา้ งป้ายกจิ กรรมตา่ งๆ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๑ (จติ วญิ ญาณความเป็นครู) 3 ๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาคเปน็ ธรรมกับผู้เรียนทกุ คน ขา้ พเจา้ เข้าใจความแตกตา่ งระหว่างบุคคล พยายามเรียนรู้และศกึ ษาผู้เรยี นก่อนจัดกิจกรรมการ เรียน การสอนเพ่ือจะไดท้ ราบความรู้ของนักเรียน แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ เหมาะสมกบั ผเู้ รียน ทำใหน้ ักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นไปในทศิ ทางท่ีดีข้ึน หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๔ จัดที่น่งั นกั เรียนโดยใหค้ นทเี่ รยี นอ่อนนั่งใกลก้ ับคนเรียนเก่งเพ่ือให้ช่วยเหลอื ซ่งึ กันและกัน รูปที่ ๕ แบง่ กลมุ่ โดยการคละความสามารถของแตล่ ะคน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครั้งที่ ๑ (จติ วญิ ญาณความเป็นครู) 4 ๕.๔ การรจู้ ักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ ขา้ พเจ้าต้งั ใจปฏบิ ตั หิ น้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรยี น เพื่อใหน้ กั เรียนประสบความสำเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือความตงั้ ใจ หลกั ฐานอา้ งองิ รปู ที่ ๖ ให้คำปรึกษาและชว่ ยเหลือนกั เรียนในการเรียนภายใตส้ ถานการณโ์ ควดิ ๑๙

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๑ (จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู) 5 ๕.๕ การเปน็ ที่พง่ึ ใหก้ บั ผู้เรยี นได้ตลอดเวลา ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรกึ ษาเก่ียวกับปัญหาของ ผเู้ รียนในด้านตา่ ง ๆ เป็นกำลงั ใจและใหค้ ำแนะนำเสมอมา ทง้ั ในเวลาเรยี นและนอกเวลาเรยี น หลกั ฐานอ้างอิง รูปท่ี ๗ ครชู ้แี นะเพ่ิมเตมิ ในเนื้อหาที่นักเรียนยังไม่เขา้ ใจผา่ นสอื่ ออนไลน์

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครงั้ ที่ ๑ (จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู) 6 ๕.๖ การจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การใฝร่ ู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ปลกู ฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน ขา้ พเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีเน้นให้ผู้เรียนเป็นผู้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ได้คิดเอง ฝึกการ คิดวิเคราะห์ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดอย่างสร้างสรรค์ ไม่มีปิดก้ันความคิดและปฏิบัติหน้าที่ด้วย ความรกั ศรทั ธาและยดึ มั่นในอดุ มการณ์แหง่ วิชาชีพ มุ่งม่นั ท่มุ เทในการทำงาน ประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี หลักฐานอ้างอิง รูปท่ี ๘ จัดกิจกรรมฐานการเรียนกล่มสาระวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครง้ั ที่ ๑ (จติ วญิ ญาณความเป็นครู) 7 ๕.๗ การทุ่มเทเสยี สละในการจดั การเรียนรใู้ ห้กับผูเ้ รยี น ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลาราชการ จนกวา่ นกั เรียนจะมีความรอู้ ย่างเตม็ เปีย่ ม เสยี สละทั้งเวลา และทุนทรัพย์ เพ่อื ผลจะเกดิ กบั นกั เรียนและสงั คม หลกั ฐานอ้างอิง รูปท่ี ๑๐ สละเวลานอกราชการมาซอ่ มบำรุงอุปกรณก์ ารเรียนการสอน รปู ท่ี ๑๑ สละเวลานอกราชการจดั ทำสอ่ื การเรยี นรู้