แฟ้ม1 วินัยและการรักษาวินัย

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย คร้งั ท่ี ๑ (วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ัย) 1 การประเมิน องค์ประกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น ขอ้ ท่ี 1 วินยั และการรักรกั ษา วนิ ัย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการส่อื สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อผ้เู รยี น ขา้ พเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสือ่ สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพูดจาไพเราะประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคำสอนทางพระพุทธศาสนาใน การดำเนินชีวติ เพ่อื ให้ข้าพเจ้าสามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้เปน็ อย่างดี หลกั ฐานอ้างองิ รปู ท่ี ๑ ครจู ัดบรรยากาศในชัน้ เรียนแบบอิสระ เพ่อื ให้นกั เรียนมโี อกาสได้คิด ไดต้ ัดสนิ ใจเลือกสิ่งที่มี ความหมายและมีคุณค่า รวมถงึ โอกาสที่จะทำผดิ ดว้ ยโดยไม่เกดิ ความกงั วล

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย คร้งั ที่ ๑ (วินยั และการรักษาวินัย) 2 รปู ท่ี ๒ ครอู ธบิ าย และให้คำปรกึ ษาแกน่ กั เรียนเมือ่ นักเรยี นไมเ่ ข้าใจในเน้ือหาหรือข้ันตอนวิธกี ารอยู่สมำ่ เสมอ รูปท่ี ๓ กลา่ วทกั ทายนักเรียนในเชา้ ดว้ ยความสภุ าพ ตามเวรที่ไดร้ บั ปฏบิ ตั ิหน้าท่ี

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครัง้ ท่ี ๑ (วินัยและการรกั ษาวินัย) 3 ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการส่ือสารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อผูบ้ ังคับ บญั ชาเพ่อื น ร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอ่ืน ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้ บังคบั บัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เชน่ การพดู จาไพเราะ มีสัมมาคารวะออ่ นน้อมถ่อม เช่ือ ฟงั และปฏบิ ัติตามคำส่งั ของผ้บู ังคบั บญั ชา หลักฐานอา้ งอิง รูปที่ ๔ ครลู งพืน้ ทเี่ ยี่ยมพบปะพูดคยุ และปรึกษาหารือปัญหาต่างๆรว่ มกบั ชุมชน พร้อมมอบทุนการศึกษา รูปท่ี ๕ รว่ มโครงการพฒั นาบุคลากรโรงเรยี นบ้านหัวสะพาน ณ บา้ นบรี กู า้ เขาใหญ่

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครง้ั ท่ี ๑ (วินยั และการรกั ษาวนิ ัย) 4 ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิตนเป็นผู้มีคณุ ธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูท่ีประกอบ ดว้ ยคณุ งามและความดี ซ่งึ กระทำด้วยความสำนึกในจติ ใจ เช่น ความเสียสละ มีน้ำใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมีมารยาทที่งดงาม ความรักและความเมตตาต่อศิษย์เพื่อเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนระบบการศึกษา ใหม้ คี ุณภาพและพฒั นาประเทศชาตใิ ห้เจรญิ ก้าวหนา้ หลกั ฐานอ้างอิง รูปที่ ๖ ร่วมกจิ กรรมวันสำคัญตา่ ง ๆ ท่ีทางโรงเรียน และสว่ นราชการจัดข้นึ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย คร้ังที่ ๑ (วนิ ยั และการรักษาวินัย) 5 ๑.๔ การปฏบิ ตั ิตามกฎระเบียบหลกั เกณฑท์ เี่ กย่ี วขอ้ งกับความเปน็ ข้าราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเป็น บุคคลท่เี คารพและปฏบิ ัติตามกฎหมาย รกั ษาระเบยี บวินัยของทางราชการ กระทำตนเปน็ แบบอย่างทด่ี ี มีหลัก ในการปฏบิ ัติหน้าทขี่ องครูอยา่ งชัดเจนยุติธรรม หลกั ฐานอา้ งอิง รูปที่ ๗ สวมเครอ่ื งแบบราชการอย่างถูกต้อง รูปที่ ๘ ปฏิบัติตามคำส่ังของโรงเรียนอย่างเคร่งครดั

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครง้ั ที่ ๑ (วนิ ยั และการรักษาวินัย) 6 ๑.๕ การปฏบิ ัติตามกฎระเบียบหลกั เกณฑท์ ี่เก่ียวขอ้ งกบั ความเป็นข้าราชการครู ขา้ พเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทำตนให้เป็นประโยชน์ตอ่ ตนเองและสังคม โดยใชเ้ หตุผลและ วิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รบั มอบหมาย จนบรรลุเป้าหมายหน้าที่ขา้ ราชการ ในฐานะ เป็นพลเมืองที่ดี ยดึ มั่นในหลักศลี ธรรมและคณุ ธรรมทางพระพุทธศาสนาในการชว่ ยเหลือผู้อืน่ หลักฐานอ้างอิง รูปท่ี ๙ ปฏิบัตติ ามคำสั่งเวรปฏิบัตหิ น้าท่ีประจำจดุ ต่าง ๆ รูปที่ ๑๐ เขา้ ร่วมประชมุ ตามคำสง่ั ของทางโรงเรยี นอยา่ งสม่ำเสมอ ๑.๖ การปฏิบตั ติ ามกฎหมาย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครั้งที่ ๑ (วนิ ยั และการรกั ษาวินยั ) 7 ข้าพเจ้ารักษาวินัยท่ีเป็นข้อห้ามและข้อข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษา พระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพ่ือเตือนตนมิให้กระทำ ความผิดทางวนิ ยั ราชการ หลักฐานอ้างอิง รูปท่ี ๑๑ ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู