What's your name

What’s your name? :คณุ ช่ืออะไรคะ? หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 Module 1: Vocabulary Practice Lesson Plan 1e: What’s your name? รายวชิ าภาษาองั กฤษพื้นฐาน ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนต้น (ม.1) E N G L I S H D A I L Y โดย คณุ ครูขนษิ ฐา ใกล้ผล (ครสู ม้ ) กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ โรงเรยี นโนนแท่นพทิ ยาคม อาเภอท่าตูม จังหวดั สรุ นิ ทร์ สังกดั สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 33

คำนำ คำศพั ทเ์ ปน็ พนื้ ฐำนของกำรเรยี นภำษำอังกฤษทจ่ี ะนำมำสร้ำงเปน็ วลี หรือประโยคในกำร พดู หรอื เขยี น ส่วนกำรฟงั หรืออ่ำนนน้ั คำศพั ท์จะเปน็ ส่วนประกอบของข้อควำมทสี่ ื่อสำร ดงั นัน้ กำรจะ พฒั นำทกั ษะกำรเรียนภำษำองั กฤษของผู้เรยี นไดด้ ี ทั้ง 4 ด้ำนน้นั กำรเรยี นร้แู ละจดจำคำศัพทเ์ ปน็ เรือ่ ง สำคัญและจำเปน็ กิจกรรมกำรเรยี นรู้คำศพั ท์ทหี่ ลำกหลำยทำใหน้ กั เรียนไดเ้ รียนรู้ ฝึกปฏิบตั ิ และนำไปใช้ ด้วยควำมสนุกสนำน ไม่จำเจ อันจะทำให้เกิดควำมรู้ที่ “ติด” อยู่ในควำมทรงจำ เกิดควำมชำนำญ เพื่อ สร้ำงเจตคติทดี่ ี สรำ้ งแรงจูงใจ และสรำ้ งพืน้ ฐำนควำมรู้ ใหแ้ ขง็ แกรง่ ในกำรต่อยอด สกู่ จิ กรรมกำรเรียนรู้ท่ี ซับซ้อนมำกขึ้น และนำไปประยุกต์ใช้ในกำรส่ือสำรในชีวิตประจำวันได้ หนังสือเล่มน้ีจัดทำขึ้นสำหรับใช้ เป็นสื่อประกอบกำรเรียนกำรสอนในกลุม่ สำระกำรเรยี นรู้ภำษำตำ่ งประเทศ สำหรับผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษำ ปีท่ี 1 เพ่ือมุ่งเน้นกำรจัดกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนไดศ้ ึกษำหำควำมรู้ไดด้ ้วยตนเองตลอดเวลำ สำมำรถอ่ำนนอก เวลำจำกกำรเรียนกำรสอนในชน้ั เรยี น ผูจ้ ัดทำหวังเป็นอยำ่ งยง่ิ ว่ำ หนังสอื ควำมร้ภู ำษำองั กฤษเลม่ น้ี จะเปน็ ประโยชนแ์ ก่นักเรยี น ครผู ู้สอน และผูส้ นใจในรำยวิชำภำษำอังกฤษ และเปน็ แนวทำงในกำรพัฒนำคณุ ภำพกำรเรียนกำรสอน ของครตู อ่ ไป นางสาวขนิษฐา ใกล้ผล

สำรบญั เรื่อง หนำ้ คำนำ ก สำรบัญ ข คำชีแ้ จงเกยี่ วกับชุดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ ................................................................................................................. 1 คำชแ้ี จงสำหรับผ้สู อน ............................................................................................................................................ 2 คำชแี้ จงสำหรับผู้เรียน ........................................................................................................................................... 3 สำระกำรเรยี นรู้ ..................................................................................................................................................... 4 จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ........................................................................................................................................... 4 มำตรฐำนกำรเรยี นรแู้ ละตวั ชวี้ ดั ............................................................................................................................ 5 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ........................................................................................................................................... 6 ใบควำมรู้ Personal Data...................................................................................................................................... 9 Worksheet 1 ..................................................................................................................................................... 15 Worksheet 2 ..................................................................................................................................................... 16 Worksheet 3 ..................................................................................................................................................... 19 Worksheet 4 ..................................................................................................................................................... 20 แบบทดสอบหลังเรยี น ......................................................................................................................................... 21 ภำคผนวก ............................................................................................................................................................ 24 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น .................................................................................................................... 24 เฉลย Worksheet 1 ............................................................................................................................... 25 เฉลย Worksheet 2 ............................................................................................................................... 26 เฉลย Worksheet 3 ............................................................................................................................... 28 เฉลย Worksheet 4 ............................................................................................................................... 28 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น .................................................................................................................... 29 บรรณำนุกรม ...................................................................................................................................................... 30

1 1. ชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้ภำษำอังกฤษโดยประยุกต์ใช้หลักสูตร Boot Camp กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ ภำษำต่ำงประเทศ (ภำษำอังกฤษ) สำหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษำปีที่ 1 ชุดน้ีเป็น เร่ืองท่ี 1 : What’s your name? 2. ชดุ กจิ กรรมกำรเรียนร้ชู ุดนี้ประกอบดว้ ย -คำชี้แจงเกย่ี วกบั ชุดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ -คำช้แี จงสำหรบั ผู้สอน -คำชแี้ จงสำหรับผูเ้ รยี น -สำระกำรเรยี นรู้ -จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ -มำตรฐำนและตัวช้วี ดั -แบบทดสอบกอ่ นเรยี น -ใบควำมรู้ เร่ือง Personal Data -Worksheet 1-4 -แบบทดสอบหลงั เรยี น -เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน -เฉลย Worksheet 1-4 -เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน 3. ชดุ กจิ กรรมกำรเรียนร้ชู ุดน้ี ใช้เวลำเรียน 2 ชวั่ โมง ประกอบแผนกำรจดั กำรเรียนรู้โดยประยุกต์ใช้หลักสตู ร Boot Camp (Module 1: Vocabulary Practice Lesson Plan 1e: What’s your name?)

2 1. ผู้สอนควรจัดเตรียมชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ซ่ึงประกอบด้วย แบบทดสอบก่อนเรียน เฉลยแบบทดสอบ ก่อนเรียน บัตรเน้ือหำ บัตรกิจกรรม เฉลยบัตรกิจกรรม แบบทดสอบ หลังเรียน เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน ตลอดจนบรรยำกำศสภำพแวดล้อมท่พี รอ้ ม อุปกรณ์ตำ่ ง ๆ ให้ครบถว้ น 2. ศึกษำแผนกำรจัดกำรเรียนรู้ สำระกำรเรียนรู้ จุดประสงค์กำรเรียนรู้ กระบวนกำรเรียนรู้ เทคนิคกำร เรียนรู้แบบร่วมมือ กำรวัดผลประเมินผล ตลอดจนส่ือกำรเรียนรู้ ในแต่ละชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้ให้เข้ำใจอย่ำง ชดั เจน 3. ก่อนจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ผู้สอนควรช้ีแจงบทบำทและกำหนดข้อตกลงร่วมกันในกำรเรียนรู้แบบ ร่วมมือ 4. ผู้สอนแจกชดุ กิจกรรมกำรเรียนรู้ให้ผ้เู รียนศกึ ษำและแนะนำวิธใี ช้ชดุ กิจกรรมกำรเรียนรู้ร่วมกับกำรแจ้ง จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 5. ใหผ้ เู้ รียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนในชุดกจิ กรรมกำรเรียนรจู้ ำนวน 10 ข้อ 6. ดำเนินกำรสอนตำมกิจกรรมท่ีกำหนดไวใ้ นแผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ 7. สังเกตให้ควำมชว่ ยเหลือ ให้คำชแ้ี นะแกผ่ ูเ้ รียนเมือ่ มีปญั หำขณะทำกิจกรรมและเสรมิ แรงเชิงบวก 8. หำกมีผู้เรียนบำงคนเรียนไม่ทัน ครูควรให้คำแนะนำหรือใช้วิธีเพ่ือนช่วยเพื่อน อำจมอบหมำยงำนหรือ เอกสำรให้ศึกษำเพิม่ เตมิ ในเวลำวำ่ งที่เหมำะสม 9. หลังจำกผู้เรียนศึกษำชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้และทำกิจกรรมตำมข้ันตอนเสร็จเรียบร้อยแล้วครูและ ผเู้ รยี นช่วยกนั สรุปและให้นกั เรยี นทำแบบทดสอบหลังเรียน 10. ผู้สอนบันทึกผลคะแนนของผู้เรียนแต่ละคนจำกกำรทำกิจกรรมในชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้ โดยแจ้งผล ทันที หำกมีผู้เรียนไม่ผ่ำนเกณฑ์ ให้ศึกษำเพ่ิมเติม ช่วยเหลือและสร้ำงเจตคติที่ดีต่อกำรเรียนรู้ชุดกิจกรรมกำร เรยี นรู้ประกอบกำรเรยี นโดยใชเ้ ทคนคิ กำรเรยี นแบบรว่ มมอื

3 1. อำ่ นคำชแ้ี จงเกี่ยวกบั ชดุ กิจกรรมกำรเรียนรแู้ ละคำชแี้ จงสำหรบั นักเรยี นให้เข้ำใจกอ่ นลงมอื ศกึ ษำ ชดุ กิจกรรมกำรเรยี นรู้ 2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียนในชดุ กจิ กรรมกำรเรียนรู้ จำนวน 10 ขอ้ 3. ศกึ ษำบตั รเนอื้ หำ และตอบคำถำมในบัตรกิจกรรมด้วยควำมตั้งใจ และตรวจคำตอบจำกบตั รเฉลย กิจกรรม 4. เม่อื ศึกษำชดุ กิจกรรมกำรเรยี นรูแ้ ต่ละชุดจบแลว้ ให้ทำแบทดสอบหลังเรยี น จำนวน 10 ข้อ 5. ผเู้ รยี นทำแบบทดสอบหลังเรยี น 6. ในกำรทำกิจกรรมขอใหผ้ ู้เรียนต้งั ใจทำอย่ำงเตม็ ท่ีตำมควำมสำมำรถของตนเองและมีควำมซอื่ สัตยต์ ่อ ตนเองโดยไม่เปดิ ดูเฉลยก่อน

4 Module 1: Vocabulary Practice Lesson Plan 1e: What’s your name? กำรใช้ภำษำในกำรถำมตอบเกีย่ วกับช่ือ ข้อมลู ส่วนตัวอืน่ ๆ กำรแนะนำตัว ตอ้ งมีควำมรคู้ วำมเข้ำใจ ในโครงสร้ำงทำงไวยำกรณ์ สำนวนภำษำท่ีใช้ เลือกใช้ภำษำ น้ำเสียง กิริยำท่ำทำง เหมำะสมกับบุคคลและโอกำส ตำมมำรยำททำงสงั คมและวฒั นธรรมของเจำ้ ของภำษำ 1. รู้จักคำศพั ทเ์ กย่ี วกับกำรบอกชอ่ื กำรแนะนำตวั 2. กำรใช้ verb to be ได้ถกู ต้องตำมรูปแบบของโครงสรำ้ งประโยค 3. อำ่ นเน้ือเร่ืองแลว้ สำมำรถสรุปใจควำมสำคญั ได้ 4. สนทนำถำม-ตอบ เกี่ยวกบั กำรบอกชื่อ กำรแนะนำตัวได้

5 มำตรฐำน ต 1.1 เข้ำใจและตีควำมเรื่องทฟี่ ังและอ่ำนจำกสื่อประเภทตำ่ ง ๆ และแสดงควำม คิดเหน็ อย่ำงมเี หตผุ ล ตัวช้วี ัด ม. 1/2 อ่ำนออกเสียงขอ้ ควำม นิทำน และบทร้อยกรอง (poem) ส้ัน ๆ ถูกตอ้ งตำม หลกั กำรอ่ำน ตัวช้วี ัด ม. 1/3 เลอื ก/ระบุ ประโยคและข้อควำม ใหส้ มั พันธ์กบั สอ่ื ทีไ่ ม่ใชค่ วำมเรียง (non-text information) ท่ีอำ่ น มำตรฐำน ต 1.2 มีทกั ษะกำรส่ือสำรทำงภำษำในกำรแลกเปล่ียนขอ้ มูลขำ่ วสำร แสดงควำม รู้สึกและควำมคดิ เหน็ อยำ่ งมีประสทิ ธภิ ำพ ตัวชี้วดั ม. 1/4 พดู และเขียนเพื่อขอและให้ข้อมลู และแสดงควำมคดิ เห็นเกย่ี วกับเรือ่ งท่ฟี งั หรือ อ่ำนอย่ำงเหมำะสม มำตรฐำน ต 1.3 นำเสนอข้อมลู ข่ำวสำร ควำมคิดรวบยอดและแสดงควำมคิดเหน็ ในเรอื่ งตำ่ ง ๆ โดยกำรพูดและเขียน ตัวชว้ี ดั ม. 1/3 พดู /เขียนแสดงควำมคิดเห็นเก่ียวกบั กจิ กรรมหรือเรือ่ งต่ำง ๆ ใกลต้ วั พรอ้ มทง้ั ให้ เหตุผลสัน้ ๆ ประกอบ มำตรฐำน ต 2.1 เข้ำใจควำมสมั พันธ์ระหว่ำงภำษำกบั วัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำและนำไป ใช้อยำ่ งเหมำะสมกับกำลเทศะ ตวั ชว้ี ัด ม.1/1 ใชภ้ ำษำ นำ้ เสียง และกิรยิ ำทำ่ ทำงสุภำพ เหมำะสมตำมมำรยำททำงสงั คม และ วฒั นธรรมของเจ้ำของภำษำ

Pre-Test 6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30 กนกพร ฮม่ ป่ำ. (ออนไลน์). Verb to be. แหลง่ ทีม่ ำ : http://sites.google.com/site/ tukkiekaka/unit1. สบื คน้ เมอ่ื 15 พฤษภำคม 2559. ปำลีรฐั จนั ทรำงกลู และ กุสมุ ำ ศรีนครำ. 2552. ภำษำอังกฤษ ม.1. กรุงเทพฯ : สำนักพมิ พ์ แม็ค. ศกึ ษำธิกำร, กระทรวง. 2551. ตัวชว้ี ัดและสำระกำรเรยี นรู้กลุ่มสำระกำรศกึ ษำภำษำต่ำงประเทศ ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขน้ั พ้นื ฐำน พุทธศักรำช 2551. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พ์ชุมนุม สหกรณก์ ำรเกษตรแหง่ ประเทศไทย. ศึกษำธิกำร, กระทรวง. 2551. หลกั สตู รแกนกลำงกำรศึกษำข้ันพ้นื ฐำน พุทธศกั รำช 2551. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพ์ ชมุ นุมสหกรณ์กำรเกษตรแห่งประเทศไทย. สมำน จนั ทะดี. 2552. กำรเตรยี มผลงำนวิชำกำรครสู ่คู วำมสำเร็จตำมหลักเกณฑ์ใหม่. กรุงเทพฯ : เอส.พี.เอน็ .กำร พมิ พ์ จำกัด. สุมติ รำ องั วัฒนกลุ . (ออนไลน์). หลกั กำรสอนภำษำอังกฤษ. แหล่งทม่ี ำ : www.plk3.obec.go.th/mom/Book_one.pdf. สืบค้นเมื่อ 15 พฤษภำคม 2559. สนุ ทรี ทองชติ ร.์ 2553. English For Students Book 6. กรงุ เทพฯ : บริษทั สำนักพิมพ์ เดอะบคุ ส์ จำกัด สำลี รกั สทุ ธี. 2553. คู่มือกำรจดั ทำส่อื นวัตกรรมและแผนฯประกอบสือ่ นวัตกรรม. กรงุ เทพฯ : เพ่ิมทรัพย์กำร พมิ พ์. อรพนิ ท์ จวงพนั ธ.์ (ออนไลน์). Occupation. แหลง่ ที่มำ : http://www.kr.ac.th/ebook2/ aurapin/t03.html. สืบคน้ เมื่อ 15 พฤษภำคม 2559. Barachman, Vic. (ออนไลน์). Things we do at school. แหลง่ ท่มี ำ : http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=714, สืบค้นเม่ือ 15 พฤษภำคม 2559

What’s your name? :คณุ ช่ืออะไรคะ? หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 Module 1: Vocabulary Practice Lesson Plan 1e: What’s your name? รายวชิ าภาษาองั กฤษพื้นฐาน ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนต้น (ม.1) E N G L I S H D A I L Y โดย คณุ ครูขนษิ ฐา ใกล้ผล (ครสู ม้ ) กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ โรงเรยี นโนนแท่นพทิ ยาคม อาเภอท่าตูม จังหวดั สรุ นิ ทร์ สังกดั สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 33