ม.3 ธุรกิจเพื่อชีวิต

GPAS 5 Steps ขนั สังเกต รวบรวมขอ้ มลู ขันคดิ วิเคราะห์และสรุปความรู้ บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21 Gathering Processing ข้อสอบเนน้ สมรรถนะ เป้าหมายการเรยี นรู มาตรฐานการเรียนรู หนวยการเรยี นรูท้ ่ี ๔ ธุรกิจเพ่ือชีวิต แผนผังสาระการเรยี นรู ธรุ กิจ เพอ่ื ชีวิต ตวั ช้วี ดั 80

ขันปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ ขนั สือสารและน�าเสนอ ขันประเมนิ เพือเพมิ คุณคา่ Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating เสริมความรู้ ครคู วรสอน ตัวชีวัด asean รอบรู้อาเซียนและโลก สมรรถนะสาำ คัญของผูเรียน คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ มวี ินัย ปฏบตตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ใฝเ่ รียนรู บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21 81

GPAS 5 Steps ขนั สังเกต รวบรวมขอ้ มูล ขันคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้ บูรณาการทักษะศตวรรษท่ี 21 Gathering Processing ข้อสอบเนน้ สมรรถนะ ความสำาคัญของธุรกิจ การซือ้ ขายสินคาเปน็ ธรุ กจิ ประเภทหนึ่ง ๑. สรา้ งงานสร้างอาชพี ให้กับประชาชน (กระบวนการหรือกิจกรรมทางเศรษฐกิจ การเปดธรุ กิจหางสรรพสินคายานชุมชน เมือ่ เกดิ การจางงาน ทำาใหมีอาชพี มากมาย เชน ที่บุคคลหรือกลุมคณะรวมกันดำาเนินการ ทำาใหเกดิ การจางงานแกประชาชน ผปู ระกอบการ พนกั งานขาย แมครวั ซ่ึงเกี่ยวกับการผลิต การซ้ือ การขาย หรือ แลกเปล่ียนสินคาหรือบริการตาง ๆ โดย ๒. เกิดความก้าวหน้าในด้านตา่ งๆ มุงหวังกำาไรหรือผลตอบแทนเปนตัวเงิน หรือผลประโยชน์ท่ีคุมคาจากกระบวนการ หรือกจิ กรรมนัน้ ๆ) (ตวั อยางคำาตอบ รานสะดวกซื้อ รานซักรดี สถานบริการเสรมิ ความงาม ธนาคารตางๆ) 82 82

ขันปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ ขันสือสารและน�าเสนอ ขันประเมนิ เพือเพิมคุณค่า Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating เสริมความรู้ ครคู วรสอน ตัวชีวัด asean รอบรู้อาเซียนและโลก การใช้เคร่ืองจักรในการทำางานเป็นการใช้ (ตัวอยางคำาตอบ สรางอาชีพใหกับ เทคโนโลยีในธุรกจิ ขนาดกลางถึงขนาดใหญ และกระตุนเศรษฐกจิ ในประเทศ) ๓. กระตุน้ เศรษฐกิจในประเทศและสร้างเสรมิ รายได้ใหก้ ับภาครัฐ โรงพยาบาลรฐั บาลสร้างจากเงนิ ภาษีของประชาชน 83 ข้อสอบเน้นสมรรถนะ (เฉลย ๔ เพราะถามธี รุ กิจกจ็ ะมีการจางแรงงาน ซงึ่ จะชวยลดปญหาการวางงานได) 83

GPAS 5 Steps ขนั สังเกต รวบรวมข้อมูล ขันคดิ วิเคราะห์และสรุปความรู้ บูรณาการทักษะศตวรรษท่ี 21 Gathering Processing ข้อสอบเนน้ สมรรถนะ วัตถุประสงคข์ องธุรกิจ ๑. กำาไร (ตัวอยางคำาตอบ กำาไร ใหส่ิงที่ดีท่ีสุด กำาไรจากการประกอบธุรกิจ แกผูบริโภค ความมั่นคงทางธุรกิจ ค ว า ม ก า ว ห น า แ ล ะ ก า ร เ จ ริ ญ เ ติ บ โ ต ๒. ใหส้ ิ่งทด่ี ที ีส่ ุดแกผูบ้ รโิ ภคในราคาที่เหมาะสมและสามารถแขงขนั กับองคก์ ร ของธรุ กิจ) ธรุ กิจอื่น ๆ ได้ ราคาหรือคณุ ภาพของสนิ คามสี ว่ นทาำ ใหผบู ริโภค หากสนิ คามรี าคาเทา่ กนั ผบู ริโภคจะตดั สินใจเลือกซ้ือ ตัดสินใจซ้อื สนิ คา สนิ คาจากคุณภาพของสนิ คา 84 เสริมความรู้ ครคู วรสอน 84

ขนั ปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ ขนั สือสารและน�าเสนอ ขนั ประเมนิ เพือเพมิ คุณค่า Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating เสริมความรู้ ครคู วรสอน ตัวชวี ัด asean รอบรู้อาเซียนและโลก ๓. ความมั่นคงทางธุรกิจ ธรุ กจิ ทม่ี ีความนาเชอื่ ถอื จะทาำ ใหผ้ บู้ ริโภคมั่นใจในการใช้บริการ ๔. ความกา้ วหน้าและการเจริญเติบโตของธรุ กจิ เปนผลติ ภัณฑท์ ไ่ี มกอใหเ้ กิดมลพิษ เมอ่ื อานเสรจ็ สามารถนำาไป การประกอบธุรกิจตาง ๆ มักดำาเนนิ ไปควบคกู ับ ปลกู และกลายเปนพืช เปนมิตรตอสงิ่ แวดล้อม คณุ ภาพของสนิ คา้ มีความรับผิดชอบตอสงั คม สงิ่ แวดล้อม จะทำาให้เกิดความกา้ วหน้าและ การเจรญิ เตบิ โตของธุรกจิ ทย่ี ง่ั ยืน 85 ข้อสอบเนน้ สมรรถนะ (เฉลย ๑ เพราะธรุ กิจกอใหเกดิ การซ้อื ขายแลกเปล่ยี นสินคาและบริการ ซ่งึ ไมจาำ เปนตองสรางความพึงพอใจ ใหแกมนษุ ย์ทุกคน ไมจำาเปนตองใชกาำ ลงั คนจำานวนมาก และอาจไมไดรับความนิยมก็ได) 85





GPAS 5 Steps ขันสังเกต รวบรวมขอ้ มูล ขันคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้ บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21 Gathering Processing ข้อสอบเนน้ สมรรถนะ ๒. ธุรกิจแบง่ ตามรูปแบบการประกอบการตามกฎหมาย ๒.๑ กจิ การเจ้าของคนเดียว (แบงได ๕ ประเภท ไดแก กจิ การเจาของ ๒.๒ ห้างหุน้ ส่วน รัฐวิสาหกิจ) ๒.๓ บริษัทจำากัด ๒.๔ สหกรณ์ ๒.๕ รฐั วสิ าหกิจ 88 88

ขนั ปฏิบัติและสรุปความรู้หลงั การปฏิบัติ ขันสือสารและน�าเสนอ ขนั ประเมนิ เพือเพิมคุณค่า Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวชีวัด asean รอบรู้อาเซียนและโลก องค์ประกอบของธรุ กิจ ๑. คน คน (คน เงิน วัสดุหรือวัตถุดิบ เทคโนโลยี การจดั การ และการตลาด) ๒. เงิน เงนิ ๓. วัสดุหรอื วัตถุดิบ ๔. เทคโนโลยี การใชเ้ ทคโนโลยีในการประกอบธุรกิจ การจดการ 89 ข้อสอบเน้นสมรรถนะ (เฉลย ๔ เพราะเครอื่ งจักรกลเปนเทคโนโลยที ่ีชวยทุนแรงแรงงานในการผลิต และทำางานไดปรมิ าณมากในเวลาอันรวดเรว็ ) 89

GPAS 5 Steps ขันสังเกต รวบรวมข้อมลู ขันคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้ บูรณาการทักษะศตวรรษท่ี 21 Gathering Processing ข้อสอบเน้นสมรรถนะ ๕. การจัดการ ๖. การตลาด (ตัวอยางคำาตอบ ทางตรง ไดแก ยกระดับ ประโยชน์ของธุรกิจ ค ว า ม เ ป น อ ยู ข อ ง ป ร ะ ช า ช น ใ ห ดี ขึ้ น สินคาและบริการมีการกระจายออกไปสู ๑. ประโยชน์ทางตรง พื้นทต่ี าง ๆ อยางท่วั ถงึ ทางออม ไดแก สรางทางเลือกใหกับ ๑.๑ ยกระดับความเปน็ อยูของผูบริโภคใหดีขึ้น ผูบรโิ ภค ลดปญหาอาชญากรรม) (ตัวอยางคำาตอบ ธุรกิจอาหารตามส่ัง ๒ สินคาและบริการมีการกระจายออกไปสูพ้ืนท่ีตาง ๆ อยางทั่วถงึ ดิลิเวอรี ที่อำานวยความสะดวกใหแก ผูบริโภคทีไ่ มมีเวลาประกอบอาหารเอง) 90 90

ขนั ปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ ขันสือสารและน�าเสนอ ขันประเมนิ เพือเพิมคณุ คา่ Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวชวี ัด asean รอบรู้อาเซียนและโลก การจัดงานแสดงสินคาเป็นการกระจายสินคาของแตละ ทองถิ่นไปยงั พื้นทต่ี าง ๆ เพอ่ื ใหเขาถงึ ผบู ริโภคทุกพืน้ ที่ ๒. ประโยชน์ทางอ้อม ๑ สร้างทางเลือกให้กับผู้บรโิ ภค ราคาสินคา ผูบริโภคสามารถเปรยี บเทยี บราคาสินคา เ พ่ื อ เ ลื อ ก สิ่ ง ที่ คุ ม ค า ที่ สุ ด ไ ด เ ช น เ ดี ย ว กั บ กอนตัดสนิ ใจซอ้ื ได ๒.๒ ลดปญหาอาชญากรรม (สามารถเลอื กสนิ คาหรือบริการท่ตี รงกับ ความตองการไดมากท่ีสุด) เมอธรุ กจเกดขน อตราการจา้ งงาน 91 (เน่ืองจากประชาชนมีรายไดมาเล้ียง ตนเองและครอบครัว ไดรับสวัสดิการ ท่ีเพียงพอ ไมจำาเปนตองไปปลน ทำาราย หรือเบียดเบียนผูอ่ืน เพ่ือชิงทรัพย์สิน หรอื ประกอบอาชีพทผ่ี ดิ กฎหมาย) 91

GPAS 5 Steps ขนั สังเกต รวบรวมข้อมลู ขนั คิดวิเคราะห์และสรุปความรู้ บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21 Gathering Processing ข้อสอบเน้นสมรรถนะ คุณลักษณะสำาคัญของผู้ประกอบธุรกิจ ๑. รู้จักตนเอง ผู้ทีช่ อบชวยเหลือผูอ้ ืน่ อาจจะทาำ ธรุ กจิ ด้านการบริการ คอยอำานวยความสะดวก ให้คาำ ปรึกษาแกลูกคา้ ๒. มีความรู้ความสามารถในธรุ กิจของตน ๓. มคี วามสามารถด้านมนุษยสัมพันธ์ (ตัวอยางคำาตอบ ไมคากำาไรเกินควร ไมฉวยโอกาส) (ตัวอยางคำาตอบ คากำาไรเกินควร การมีมนุษยสัมพันธ์ในการทำางานชวยให้การทำางานราบร่ืน ฉวยโอกาสแมในเวลาที่ทุกคนเดอื ดรอน) (ตัวอยางคำาตอบ ปรีชา มีคุณธรรม คือ 92 ความซ่ือสัตย)์ เสริมความรู้ ครูควรสอน 92

ขนั ปฏิบัติและสรุปความรู้หลงั การปฏิบัติ ขนั สือสารและน�าเสนอ ขนั ประเมนิ เพือเพิมคณุ คา่ Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวชีวัด asean รอบรู้อาเซียนและโลก ๔. มีความสามารถในการติดตอสื่อสาร แสดงความคดเหนเกยี วกบคณุ ลกษณะ ความสามารถในการติดตอส่ือสารทำาใหสามารถถายทอด (ตัวอยางคำาตอบ รูจักตนเอง มีความรู เป้าหมายแกผูรวมงานใหทำางานไปในทิศทางเดียวกนั ค ว า ม ส า ม า ร ถ ใ น ธุ ร กิ จ ข อ ง ต น มี ค ว า ม ส า ม า ร ถ ด า น ม นุ ษ ย สั ม พั น ธ์ ๕. มีความคิดสรา้ งสรรค์ มีความสามารถในการติดตอสื่อสาร มีความคิดสรางสรรค์ มีวิสัยทัศน์ ๖. มวี ิสัยทศั น์ มองการณ์ไกล มองการณ์ไกล มีความกลาและความ เปนผูนำา มีความพยายาม อดทน และมี ๗. มคี วามกลา้ และความเป็นผู้นำา ไหวพรบิ ) ๘. มีความพยายาม อดทน ถ้าผู้ประกอบธุรกจมีคุณลกษณะ (ตัวอยางคำาตอบ ประสบความสำาเร็จ ในธรุ กจิ ทท่ี ำา) 93 มีความรู้ความสามารถ มคี วามสามารถ 93

GPAS 5 Steps ขันสังเกต รวบรวมขอ้ มูล ขันคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้ บูรณาการทักษะศตวรรษท่ี 21 Gathering Processing ข้อสอบเน้นสมรรถนะ ๙. มีไหวพริบ จรรยาบรรณในการประกอบธรุ กิจ (ตัวอยางคำาตอบ สรางสรรค์สินคา ผลิตภัณฑ์ และบริการที่เปนประโยชน์ ๑. สร้างสรรคส์ ินค้า ผลิตภัณฑ์ และบริการที่เป็นประโยชน์ตอสังคม ตอสงั คมเคารพและปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย ไ ม เ อ า เ ป รี ย บ ลู ก จ า ง แ ล ะ ผู บ ริ โ ภ ค เปนมติ รตอส่งิ แวดลอม สนบั สนุนชมุ ชน และชวยเหลือสงั คม) ผลติ ภณั ฑห์ น่งึ ตำาบลหนงึ่ ผลิตภณั ฑ์ ๒. เคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย ประชาชนชาวไทยทีม่ ีรายได้ทกุ คน ตอ้ งชำาระภาษีเม่ือครบกำาหนด 94 ข้อสอบเนน้ สมรรถนะ (เฉลย ๑ เพราะเปนการปฏบิ ัติตนท่คี ำานงึ ถึงผลด-ี ผลเสยี ตอประชาชน และส่งิ แวดลอม ซ่งึ ถือเปนความรบั ผิดชอบ) 94

ขนั ปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ ขันสือสารและน�าเสนอ ขันประเมนิ เพือเพมิ คณุ ค่า Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวชวี ัด asean รอบรู้อาเซียนและโลก ๓. ไมเอาเปรียบลูกจ้างและผู้บรโิ ภค ๔. เป็นมิตรตอสิ่งแวดล้อม ๕. สนับสนนุ ชมุ ชนและชวยเหลอื สงั คม การบริจาคส่ิงของเคร่อื งใชแ้ กผปู้ ระสบภยั ธรรมชาติ เปน็ การชวยเหลือสังคมอยางหนง่ึ สรปุ ความรู้ ธุรกจทีสนใจ และ 95 ข้อสอบเนน้ สมรรถนะ (เฉลย ๔ เพราะจะไดรับการยอมรับ ไววางใจจากผบู ริโภคในการซื้อสนิ คาและบรกิ าร 95 อยางตอเน่อื ง)

GPAS 5 Steps ขันสังเกต รวบรวมขอ้ มูล ขนั คดิ วิเคราะห์และสรุปความรู้ บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21 Gathering Processing ข้อสอบเนน้ สมรรถนะ ๑. ชวยสรางอาชพี ใหกบั ประชาชนเกิดความ อาชีพน่ารู้ กาวหนาทางเทคโนโลยี กระตุนเศรษฐกิจ คำาถามพฒั นากระบวนการคดิ ใ น ป ร ะ เ ท ศ แ ล ะ ส ร า ง เ ส ริ ม ร า ย ไ ด ใหกับภาครฐั 96 ๒. เพราะผูบริโภคอาจหันไปซ้ือสินคาหรือ ใชบริการกับธุรกิจคูแขง ทำาใหธุรกิจ ท่ีดำาเนินอยเู กดิ การขาดทุนได ๓. ธุรกิจการเกษตร เพราะประเทศไทยมีการ เพาะปลูกพืชและเลี้ยงสัตว์เปนจาำ นวนมาก ๔. บรษิ ทั จำากัด ๕. ไมทิ้งขยะและนำ้าเสยี ลงสแู มนำ้าลำาคลอง ๖. มีความกลา มีความรูความสามารถ มวี สิ ยั ทัศน์กวางไกล ๗. ผลิตสิ นค าแ ละบ ริก าร เพ่ื อส นอง ความตองการของผบู ริโภค ๘. เปนชองทางการจำาหนายสินคาและวิธีการ สงเสรมิ การขายเพื่อใหธุรกจิ ไดกำาไร ๙. สนับสนุนกิจกรรมที่เปนประโยชน์ ชวยเหลือผูที่เดือดรอนจากภัยธรรมชาติ และอนุรกั ษส์ ิง่ แวดลอม ๑๐. • ความรูความสามารถในธรุ กจิ ท่เี กิดข้ึนใหม • ความรูความสามารถในการใช เทคโนโลยีใหม ๆ เพ่ือชวยใหธุรกิจ พัฒนา และประหยัดคาใชจาย • ความรูความสามารถในดาน ภาษาตางประเทศ 96

ขันปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ ขันสือสารและน�าเสนอ ขันประเมนิ เพือเพมิ คุณค่า Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวชวี ัด asean รอบรู้อาเซียนและโลก กจิ กรรมสร้างทกั ษะชวี ิตและอาชีพ ธรุ กิจการพาณิชย์ ธุรกิจการใหบ้ รกิ าร ส่ิงทีเ่ หมอื นกนั ธรุ กิจการผลิต ช่อื ธรุ กจิ ประเภทธรุ กิจแบงตามกิจกรรมการดำาเนนิ งาน ประเภทธรุ กิจแบงตามกฎหมาย การผลติ การพาณชิ ย์ การให้บริการ นติ บิ ุคคล ไมใชนติ บิ ุคคล ตัวชีวัด ง ๑.๑ ม.๓/๑ ง ๑.๑ ม.๓/๒ ง ๑.๑ ม.๓/๑ ง ๑.๑ ม.๓/๒ ง ๑.๑ ม.๓/๓ 97 97