ภูมิภาคเอเชียใต้(ประวัติ ม.2)

ขนั ปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ ขันสือสารและน�าเสนอ ขนั ประเมนิ เพือเพิมคุณค่า Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating เสริมความรู้ ครคู วรสอน ตัวชีวัด asean รอบรู้อาเซียนและโลก ๒.๑ สภาพแวดลอ้ มทางภมู ศิ าสตรข์ องภมู ิภาคเอเชยี ใต้ แคชเมยี ร์ เป็นรัฐท่ีอยูทางตอนเหนอื ของประเทศอนิ เดยี มีลักษณะภูมปิ ระเทศเปน็ เทือกเขาทสี่ ลบั ซับซ้อนกัน (ตัวอยางคำาตอบ มบี ริเวณ เทือกเขาสูง มีที่ราบลมุ แมนำ้าเพราะมีแมน้าำ หลายสายทวั่ ภมู ภิ าคมบี ริเวณชายฝงทะเล และหมเู กาะบรเิ วณทางใตของภมู ภิ าค) (ตัวอยางคำาตอบ ประเทศ สวนใหญในภูมิภาคเอเชียใตอยูใน เขตรอนแหงแลง สวนพ้ืนท่ีที่อยูทาง ตอนใตบรเิ วณมหาสมุทรอินเดียมลี กั ษณะ รอนชนื้ ) พัฒนาการของภูมิภาคเอเชยี 45 asean รอบรู้อาเซียนและโลก 45

GPAS 5 Steps ขนั สังเกต รวบรวมขอ้ มลู ขันคดิ วิเคราะห์และสรุปความรู้ บูรณาการทักษะศตวรรษท่ี 21 Gathering Processing ข้อสอบเนน้ สมรรถนะ • ตอประเทศตาง ๆ ในภูมภิ าคเอเชยี ใต (ตวั อยาง คำาตอบ สงผลใหประชาชนในภูมิภาคนี้ ประกอบอาชีพเกษตรกรรม เพราะมีพ้ืนที่ ราบลุมแมนำา้ ) (ตัวอยางคำาตอบ อินเดีย เนปาล ศรลี ังกา) (อินเดีย) (ประเทศท่ีอยูเหนือสุด คือ อัฟกานิสถาน ประเทศที่อยใู ตสดุ คือ มัลดีฟส์) แผนท่ีภูมิภาคเอเชียใต้ ประวัติศาสตร์ ม.๒ 46 ข้อสอบเนน้ สมรรถนะ (เฉลย ๓ เพราะเปนแหลงอารยธรรมสมยั ประวตั ศิ าสตร์ของอารยธรรมอนิ เดีย ปจจบุ นั อยูในประเทศปากีสถาน) 46

ขันปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ ขันสือสารและน�าเสนอ ขนั ประเมนิ เพือเพิมคุณค่า Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating เสริมความรู้ ครคู วรสอน ตัวชวี ัด asean รอบรู้อาเซียนและโลก ข้อสอบเน้นสมรรถนะ พัฒนาการของภมู ภิ าคเอเชีย 47 (เฉลย ๑ เพราะเปนการขยายอิทธิพลของชาติตะวันตก ในภูมิภาคเอเชียใต ซึ่งทำาใหเกิดการเปล่ียนแปลงในวถิ ีชีวิต ประเพณีคานยิ มความเชื่อทางศาสนาและแนวคิดทางการเมอื ง ของประชาชนในภมู ภิ าคน)้ี 47

GPAS 5 Steps ขันสังเกต รวบรวมขอ้ มลู ขนั คดิ วิเคราะห์และสรุปความรู้ บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21 Gathering Processing ข้อสอบเนน้ สมรรถนะ จักรวรรดินิยม อินเดีย ไดตกอยูภายใต ประวัตศิ าสตร์ ม.๒ 48 บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21 48

ขันปฏิบัติและสรุปความรู้หลงั การปฏิบัติ ขันสือสารและน�าเสนอ ขนั ประเมนิ เพือเพิมคุณคา่ Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวชวี ัด asean รอบรู้อาเซียนและโลก ๒.๒ พัฒนาการทางประวตั ศิ าสตร์ สังคม เศรษฐกิจ และการเมอื ง ของภมู ภิ าคเอเชียใต้ ๑) อินเดีย (ตัวอยางคำาตอบ โบราณสถานเมือง โมเฮนโจดาโรและฮารัปปา เปนหลักฐาน แสดงรองรอยอารยธรรมลุมแมน้าำ สนิ ธ)ุ พัฒนาการของภมู ภิ าคเอเชยี (ตัวอยางคำาตอบ เปนเสนทางเดินเรือ สำาคัญที่ติดตอไปยังภูมิภาคอื่น ๆ ใน 49 เอเชีย ความสมบูรณ์ของทรัพยากร ธรรมชาติ) เสริมความรู้ ครูควรสอน (ตัวอยางคำาตอบ เกิดความขัดแยงดาน เชอ้ื ชาติและศาสนา) (ตวั อยาง คำาตอบ การสิ้นสุดสงครามโลกคร้ังท่ี ๒ การเคลื่อนไหวของกลุมชาตินิยมใน อนิ เดีย) (ตวั อยางคำาตอบ แรงงานคาแรงตำ่า ความสามารถดาน เทคโนโลยแี ละอตุ สาหกรรม) 49

GPAS 5 Steps ขนั สังเกต รวบรวมขอ้ มลู ขนั คดิ วิเคราะห์และสรุปความรู้ บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21 Gathering Processing ข้อสอบเน้นสมรรถนะ ยวาหรล์ าล เนห์รู (ซ้าย) และ มหาตมา คานธี (ขวา) เป็นผู้นาํ การเคลอ่ื นไหวคนสาํ คญั ในการ เรียกรอ้ งเอกราชจากอังกฤษ ปญหาการเมอื งการปกครอง เหตกุ ารณ์การกอวนิ าศกรรมทีโ่ รงแรมทชั มาฮาล ของอินเดีย เมืองมมุ ไบ ใน พ.ศ. ๒๕๕๑ ประวตั ศิ าสตร์ ม.๒ 50 เสริมความรู้ ครคู วรสอน 50

ขันปฏิบัติและสรุปความรู้หลงั การปฏิบัติ ขันสือสารและน�าเสนอ ขันประเมินเพือเพมิ คุณค่า Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวชวี ัด asean รอบรู้อาเซียนและโลก วฒั นธรรมไทย โดยใช แผนภาพความคิด สงั คม เศรษฐกจิ และการเมอื งของปากสี ถาน สังคม นบั ถอื ศาสนาอสิ ลาม เด็กชายวรรณะพราหมณ์ พัฒนาการทาง มีโอกาสทาง ในสงั คมอนิ เดียปจจุบัน ประวัตศิ าสตร การศกึ ษา ชวงแรกประกอบดวย ๒) ปากสี ถาน เศรษฐกจิ เสริมความรู้ ครูควรสอน พฒั นาการของภมู ิภาคเอเชีย ปญหาการเมอื งภายใน 51 การเมอื ง 51

GPAS 5 Steps ขันสังเกต รวบรวมขอ้ มลู ขนั คิดวิเคราะห์และสรุปความรู้ บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21 Gathering Processing ข้อสอบเนน้ สมรรถนะ (ตัวอยางคำาตอบ พรมแดน ทที่ าำ ใหเกิดสงครามระหวางประเทศ ป ร ะ เ ท ศ ข อ ง ป า กี ส ถ า น ต ะ วั น อ อ ก แ ล ะ ปากีสถานตะวันตกไมติดตอกัน ทำาใหเกิด ปญหาในการปกครอง) (ตัวอยางคำาตอบ รฐั บาลขาดเสถียรภาพทางการเมอื งเน่ืองจาก ไมสามารถแกไขปญหาความยากจนใน ประเทศได จงึ เกิดการรฐั ประหารหลายครั้ง) ปญหาของประเทศบงั กลาเทศ ผลทีเ่ กดิ ขน้ึ แผนทแ่ี สดงทต่ี ั้งของแควนแคชเมียร์ ซ่งึ มีอาณาเขตติดตอกบั ประเทศปากีสถานและประเทศอนิ เดีย ประวตั ิศาสตร์ ม.๒ 52 เสริมความรู้ ครคู วรสอน 52

ขนั ปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ ขนั สือสารและน�าเสนอ ขันประเมินเพือเพมิ คณุ คา่ Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating เสริมความรู้ ครคู วรสอน ตัวชีวัด asean รอบรู้อาเซียนและโลก ๓) บงั กลาเทศ นางเบนาซีร์ บตุ โต (ตัวอยางคำาตอบ การพยายามแบงแยกประเทศ อดตี นายกรัฐมนตรี ของชนกลุมนอยชาวทมิฬทำาใหรัฐบาลศรลี งั กา ของประเทศปากีสถาน ตองใชงบประมาณจำานวนมากในการปราบปราม สงผลใหการพัฒนาประเทศดานอ่ืน ๆ หยดุ ชะงกั ) ภยั ธรรมชาตทิ เี่ กดิ ขึน้ ในบังกลาเทศ พัฒนาการของภูมิภาคเอเชีย เสริมความรู้ ครูควรสอน 53 53

GPAS 5 Steps ขนั สังเกต รวบรวมขอ้ มูล ขนั คดิ วิเคราะห์และสรุปความรู้ บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21 Gathering Processing ข้อสอบเน้นสมรรถนะ ๔) ศรีลงั กา (ตัวอยางคำาตอบ เพราะความขัดแยงทางการเมืองที่มีมาต้ังแต อดีต ทำาใหรฐั บาลขาดเสถยี รภาพทางการเมือง จนนำาไปสูสงครามภายในประเทศ) (ตัวอยางคำาตอบ การรับความ ชวยเหลือจากตางประเทศ การมีรัฐบาลท่ีมี สำาคญั ใหเกิดประโยชน์ทางเศรษฐกจิ ) สังคม พัฒนาการทาง เด็ก ๆ ชาวศรีลังกา เชื้อสายทมฬิ ในชดุ ประจาำ ชาติ ประวตั ศิ าสตร ไดรบั ความชวยเหลือ นบั ถือศาสนาอสิ ลาม ประวัตศิ าสตร์ ม.๒ จากตางประเทศ เศรษฐกจิ ในการฟนฟเู ศรษฐกจิ 54 รายไดจากทรัพยากร ธรรมชาติ โดยเฉพาะ บูรณาการทักษะศตวรรษท่ี 21 แหลงแกสธรรมชาติ และปโตรเลียม การเมือง รฐั บาลขาดเสถียรภาพ จากการสรู บระหวาง กลมุ ตาง ๆ 54

ขนั ปฏิบัติและสรุปความรู้หลงั การปฏิบัติ ขนั สือสารและน�าเสนอ ขนั ประเมินเพือเพิมคุณค่า Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวชวี ัด asean รอบรู้อาเซียนและโลก ๕) อฟั กานสิ ถาน (ตวั อยาง คำาตอบ สถาบันกษัตริย์ขาดประสิทธิภาพ ในการบริหารประเทศ ไมสามารถพัฒนา เศรษฐกิจใหเจริญรงุ เรอื ง ประกอบกับอิทธิพล ประทวงใหเกดิ การเปลีย่ นแปลงการปกครอง) หญงิ สาวและเดก็ ๆ ชาวปาทาน ในอัฟกานสิ ถาน พัฒนาการของภูมิภาคเอเชยี 55 บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21 55

GPAS 5 Steps ขนั สังเกต รวบรวมข้อมลู ขันคดิ วิเคราะห์และสรุปความรู้ บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21 Gathering Processing ข้อสอบเน้นสมรรถนะ (ตัวอยางคำาตอบ การอนุรักษ์ ๖) เนปาล สังคมวัฒนธรรมแบบดั้งเดิมคืออัตลักษณ์ สำาคัญของภูฏาน เพราะประชาชนยังคงดำารง ชีวิตแบบด้ังเดิม ยึดม่ันในศาสนา และใชชีวิต อยางพอเพยี ง) (ตัวอยางคำาตอบ ความสามารถในการบริหาร การเมืองการปกครองของกษัตริย์ ความศรัทธา ในศาสนา และความพึงพอใจในการใชชีวิต อยางพอเพียงของประชาชน) พัฒนาการทาง สงั คม หมู่บ้านในเขตเทอื กเขาสลับซับซอ้ นของประเทศเนปาล ประวตั ิศาสตร เศรษฐกจิ มที ่ีต้งั ทีโ่ ดดเดยี่ ว การเมอื ง ประวตั ศิ าสตร์ ม.๒ จากโลกภายนอก เคยตกเปนดินแดน 56 ในอารกั ขาของ องั กฤษ ยังคงรกั ษาวิถชี ีวิต แบบดัง้ เดิมไวได จนถึงปจจบุ ัน 56

ขันปฏิบัติและสรุปความรู้หลงั การปฏิบัติ ขนั สือสารและน�าเสนอ ขนั ประเมนิ เพือเพิมคณุ คา่ Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating เสริมความรู้ ครคู วรสอน ตัวชวี ัด asean รอบรู้อาเซียนและโลก ๗) ภูฏาน สภาพภมู ศิ าสตร ขอดี ของมลั ดฟี ส ขอเสยี สมเดจ็ พระราชาธบิ ดีจิกมี เคเซอร์ นมั เกล วงั ชกุ ทรงเขา้ พธิ ีราชาภิเษก เมอ่ื วันที่ ๖ พฤศจกิ ายน พ.ศ. ๒๕๕๑ ๒๓. นักเรียนคิดประเมินเพื่อเพ่ิมคุณคา โดยสมเด็จพระราชาธิบดจี ิกมี ซิงเย วงั ชุก ทรงเปนผปู้ ระกอบ โดยใชคำาถาม ดงั น้ี พระราชพธิ ีพระราชทานมงกุฎไหมสแี ดงดาำ แดพระองค์ • ภูมิภาคเอเชยี ใตมบี ทบาทและความ สำาคญั ตอทวีปเอเชียอยางไร (ตวั อยางคาำ ตอบ เปนแหลงกาำ เนดิ อารยธรรม และศาสนาสำาคัญที่มีอิทธิพลตอภูมิภาค ตาง ๆ ในทวปี เอเชยี ) พัฒนาการของภมู ภิ าคเอเชยี 57 เสริมความรู้ ครูควรสอน 57

GPAS 5 Steps ขันสังเกต รวบรวมขอ้ มูล ขันคดิ วิเคราะห์และสรุปความรู้ บูรณาการทักษะศตวรรษท่ี 21 Gathering Processing ข้อสอบเนน้ สมรรถนะ แบบบนั ทึกการศึกษาประเทศในภมู ภิ าคเอเชยี ใต วัดทักซงั (Taktsang) (ซา้ ย) และชาวภูฏานกำาลงั หมนุ กงล้อภาวนาบริเวณระเบยี งวัดทักซัง (มัลดฟี ส)์ แสดงให้เห็นถึงการนับถือพระพุทธศาสนานกิ ายวชั รยานแบบทเิ บต (ขวา) (เปนหมูเกาะ อยเู หนือเสนศูนย์สูตร ๘) มัลดีฟส์ ทางตะวนั ตกเฉียงใตของอนิ เดยี ) (แหลงทองเที่ยวทางทะเล) (มกี ารพฒั นาทีพ่ ักและรูปแบบการทองเที่ยวใหมี รปู แบบที่หลากหลาย มจี ุดเดนคอื ความสวยงาม ของสง่ิ แวดลอมทางทะเล) (เปนสถานท่ที องเท่ยี วติดอนั ดับตน ๆ ของโลก) การปลูกสร้างหอ้ งพักย่นื ออกไปในทะเล เปนเอกลกั ษณเ์ ฉพาะตัวทีด่ งึ ดดู ความสนใจใหก้ บั การทองเท่ยี วของประเทศมัลดีฟส์ ประวัตศิ าสตร์ ม.๒ 58 ข้อสอบเนน้ สมรรถนะ (เฉลย ๓ เพราะปกครองดวยระบอบประชาธิปไตย อนั มพี ระมหากษัตรยิ ท์ รงเปนประมขุ ) 58

ขันปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ ขันสือสารและน�าเสนอ ขนั ประเมินเพือเพิมคณุ คา่ Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating เสริมความรู้ ครคู วรสอน ตัวชวี ัด asean รอบรู้อาเซียนและโลก ๓.๑ สภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตรข์ องภมู ิภาคเอเชียตะวนั ตกเฉียงใต้ พัฒนาการของภมู ิภาคเอเชีย 59 บูรณาการทักษะศตวรรษท่ี 21 59