التقرير الختامي 39-1440

‫المملكة العربٌة‬ ‫السعودٌة وزارة التعلٌم‬ ‫ادارة تعلٌم القنفذه‬ ‫مكتب التعلٌم بالقوز‬ ‫ثانوٌة الحبٌل‬ ‫انتقز‪ٚ‬ز الختبي‪ٙ‬‬ ‫رؤ‪ٚ‬خ الدذرطّ‬ ‫لدب تم تُف‪ٛ‬ذِ نعبو‬ ‫تسعى لتنشئة طالبات متمٌز علمٌا‬ ‫‪ْ0441-93‬ـ‬ ‫معتز بقٌمة فً بٌئة تشاركٌة جاذبة‬ ‫نعبو ‪09‬‬ ‫رطبنخ الدذرطخ‬ ‫اعذاد ٔتُظ‪ٛ‬ق‬ ‫تقدٌم خدمات تربوٌة وتلٌمٌة تسهم‬ ‫انكبتجخ‬ ‫فً التنمٌة الشاملة لبلادنا من خلال‬ ‫فرٌق تربوي ذو كفاءة عالٌة لاعداد‬ ‫ن‪ٛ‬هٗ انشٕحط‪ٙ‬‬ ‫جٌل صالح متمسك بتعالٌم دٌنها‬ ‫قادرة وتحقٌق رؤٌة ‪0202‬‬ ‫قبئذح الدذرطخ \\ عًزِ يح‪ ٙ‬انكذ‪ٚ‬ظ‪ٙ‬‬

‫‪91 0‬‬ ‫قائدة‬ ‫وكٌلات معلمة‬ ‫مستخدمتان‬ ‫‪072‬‬ ‫‪99‬‬ ‫مراسل‬ ‫طالبة‬ ‫ادارٌة‬ ‫حارس‬

‫المبادرات‬ ‫الدورات المنفذة على مستوى القطاع‬ ‫الملتقٌات‬ ‫الدروس التطبٌقٌة‬ ‫المشاركات‬ ‫الشركات المجتمعٌة‬ ‫الأعًبل الدُفذِ‬ ‫مشاركات قسم النشاط‬ ‫التكلٌفات‬ ‫بطاقات التعلم النشط‬ ‫التكرٌمات‬ ‫خطابات الشكر‬ ‫المشارٌع والتجارب‬ ‫مهرجان الابداع الاول ضمن مشروع المعلم المبدع‬ ‫كلمة القائدة‬

‫الدجـــــبدراد‬ ‫يكتت انتظج‪ٛ‬م ٔانقجٕل‬ ‫يقز نهُبد٘ انز‪ٚ‬بض‪ٙ‬‬ ‫يجبدرح انبرٔجكتراد‬ ‫يعزض نهطبنجبد‬ ‫مبادرة اعتلاء‬ ‫(البٌئة جاذبة )‬ ‫‪ \\1‬شاهد هنا‬ ‫‪ \\0‬شاهد هنا‬

‫انــــذٔراد الدُفذِ عهٗ يظتٕٖ انقطبع‬ ‫دورة العلـــــوم‬ ‫دورة السبوره التفاعلٌة لأمٌنة‬ ‫دورة التوزٌع‬ ‫بعنوان الاستقصاء لمعلمات‬ ‫المصادر‬ ‫الالكترونً لمعلمات‬ ‫العلوم بالقطاع‬ ‫للتعرف على دورة السبوره‬ ‫العلوم بالقطاع‬ ‫التفاعلٌة‬ ‫للتعرف على دورة الاستقصاء‬ ‫اضغط هنـا‬ ‫اضغط هتـــــا‬

‫الملتقٌات‬ ‫‪ -‬ملتقى التحصٌل الدراسً‬ ‫(اعتلاء)‬ ‫‪ -‬الارشاد الاكادٌمً بٌن‬ ‫الواقع والمأمول‬ ‫للتعرف على الملتقٌات‬ ‫اضغط هنــــــا‬

‫انــذرٔص انتطج‪ٛ‬ق‪ٛ‬ــخ‬ ‫للتعرف على الدرس التطبٌبق‬ ‫درس تطبٌقً لمادة الفٌزٌاء‬ ‫اضغط هنـا‬ ‫للمعلمه \\ سٌده محمد المقعدي‬ ‫للتعرف على الدرس التطبٌقً‬ ‫درس تطبٌقً لمادة التربٌة الاسرٌة‬ ‫اضغط هنا‬ ‫للمعلمه \\ سناء عابد الممري‬ ‫للتعرف على بحث الدرس‬ ‫بحث الدرس لمعلمتا الرٌاضٌات‬ ‫اضغط هنا‬ ‫لٌلى المقعدي \\ رحمه الناشري‬

‫الدشـــــبركبد‬ ‫يشبركبد قظى الدْٕجخ‬ ‫الدشبركخ في جبئشح تعش‪ٚ‬ش انظهٕك‬ ‫يشبركخ الدعهًخ‬ ‫الايجبث‪ ( ٙ‬فئخ يذرطخ )‬ ‫ط‪ٛ‬ذِ الدقعذ٘‬ ‫شاهد هنــــا‬ ‫في يظبثقخ رطم الدعزفخ‬ ‫التفاصٌل هنا‬ ‫شاهد هنــــــا‬ ‫يظبثقبد قظى انُشبط‬ ‫التفاصٌل‬

‫انشزاكبد المجتًع‪ٛ‬خ‬ ‫استضافة لمجموعة‬ ‫‪ ‬زيارج وكيهح‬ ‫استضافة‬ ‫ورٌف التطوعٌة‬ ‫انتسجيم‬ ‫طالبات ابتدائٌة‬ ‫لتنفٌذ برنامج تعزٌز‬ ‫وانقثول‬ ‫الحبٌل الأولى‬ ‫السلوك الاٌجابً‬ ‫تتحفيظ انقوز‬ ‫فً أسبوع‬ ‫نمكتة انتسجيم‬ ‫موهبة‬ ‫وانقثول‬ ‫تانمدرسح‬ ‫استضافة طالبة‬ ‫استضافة المعلمة‬ ‫‪-‬استضافة المرشدة‬ ‫خرٌجة لتقدٌم‬ ‫عزٌزة الفقٌة‬ ‫الطلابٌة \\زهراء الفقٌة‬ ‫تجربتها فً دخول‬ ‫لتقدٌم دورة بعنوان‬ ‫(متوسطة الحبٌل )‬ ‫الجامعة‬ ‫استراتٌجٌة التعامل‬ ‫لحضور دورة تدرٌبٌة‬ ‫فً الاسبوع المهنً‬ ‫مع الاخرٌن‬ ‫التعلٌمً‬ ‫لتعرٌف طالبات‬ ‫المرحلة المتوسطة‬ ‫بنظام المقررات‬

‫يشبركبد قظى انُشبط‬ ‫اولمبٌاد اللغة العربٌة‬ ‫القصة‬ ‫المركز الاول(مركز القوز)‬ ‫المسرح المدرسً‬ ‫التصمٌم الفنً‬ ‫الرسم والخط‬ ‫البحث العلمً‬ ‫تحدي‬ ‫اولمبٌاد الرٌاضٌات والعلوم‬ ‫البرمجٌات‬ ‫الكٌمٌاء المركز الاول‬ ‫الفٌزٌاء \\ المركز الثانً‬ ‫الحوار‬ ‫تحدي القراءة العربً‬ ‫المركز الاول على الادارة‬ ‫اولمبٌاد التارٌخ‬

‫انتكه‪ٛ‬فبد‬ ‫عضٕح في المجهض الاطتشبر٘ نقبئذاد‬ ‫المجهض الأطتشبر٘ نقبئذاد قطبع انقٕس‬ ‫فز‪ٚ‬ق دعى انق‪ٛ‬بداد‬ ‫قطبع انقٕس‬ ‫عضٕح في فز‪ٚ‬ق انتقٕ‪ٚ‬ى انُٕع‪ٙ‬‬ ‫انٕك‪ٛ‬هخ \\الدزشذح انطلاث‪ٛ‬خ يطجقخ ٔيتعبَٔخ لإتقبٌ‬

‫الدعهًبد الحبصلاد عهٗ ثطهقبد انتعهى انُشظ‬ ‫َٓب‪ٚ‬خ طه‪ًٛ‬بٌ انصبَع ( اح‪ٛ‬بء )‬ ‫ط‪ٛ‬ذِ محًذ الدقعذ٘ ( ف‪ٛ‬ش‪ٚ‬بء )‬ ‫ع‪ٛ‬شخ خضز انعذ‪ٚ‬ق‪ ( ٙ‬تزث‪ٛ‬خ اطلاي‪ٛ‬خ )‬ ‫طُبء عبثذ انًُز٘ ( تزث‪ٛ‬خ اطز‪ٚ‬خ )‬ ‫انتفبص‪ٛ‬م ُْب‬

‫اضغط هنـا‬ ‫تكرٌم الطالبات‬ ‫المتفوقات‬ ‫المتمٌزات‬ ‫المواظبات‬ ‫اضغط هنـــأ‬ ‫تكرٌم سفراء‬ ‫الجودة‬ ‫والمواظبات‬ ‫على الدوام‬ ‫تكرٌم‬ ‫الموظفات‬ ‫اضغط هنــا‬

‫خطبثبد انشكز‬ ‫شبْذ‬ ‫شٓبداد انشكز ٔانتقذ‪ٚ‬ز نقبئذح الدذرطخ‬ ‫اضغظ ُْـــب‬

‫الدشبر‪ٚ‬ع ٔانتجبرة‬ ‫انقبئذ انتقُ‪ٙ‬‬ ‫الخطخ انشبيهخ‬ ‫‪-‬الدعهًخ انقبئذح‬ ‫‪-‬انشخص‪ٛ‬خ‬ ‫انفبعهخ‬ ‫‪-‬انكفبءح انذاخه‪ٛ‬خ‬ ‫نهٕك‪ٛ‬لاد‬ ‫‪-‬ثبدر٘ ٔاحتظج‪ٙ‬‬ ‫منجزات مصادر التعلم‬ ‫التفاصٌل هنا‬

‫يٓزجبٌ الاثذاع الأل ضًٍ فعبن‪ٛ‬بد‬ ‫يشزٔع الدعهى الدجذع ٔالدشبرك ف‪ٛ‬خ‬ ‫يشزٔع انق‪ٛ‬بدح انفبعهخ‬ ‫التفاصٌل‬ ‫اضغط هنــــا‬

‫الدظتــٕٖ انتحص‪ٛ‬هــ‪ٙ‬‬ ‫ضعيف‬ ‫ممتاز جيد جدا جيد مقثول‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫انتقدير‬ ‫اننظاو‬ ‫‪3 62 66 79‬‬ ‫نظاو‬ ‫انمقرراخ الانتظاو‬ ‫‪16‬‬ ‫عدد انكهي انمنازل‬ ‫‪ 091‬طانثح ‪7‬‬ ‫‪4 12 51‬‬ ‫اننظاو عهمي‬ ‫انفصهي انتظاو‬ ‫عهمي ‪1‬‬ ‫انتساب‬ ‫انعدد انكهي ادتي ‪6 12 16‬‬ ‫‪ 011‬انتظاو‬ ‫ادتي ‪6 6 6‬‬ ‫انتساب‬ ‫اتااا‬

‫اقٕال في انذاكزِ‬

...

‫واخٌـــــرآ كلمـــة‬ ‫قائــدة المدرســـة‬ ‫الذٌن ٌعرفون فرحة الوصول الى اعلى السلم هم الذٌن بدئوا‬ ‫من اسفلة والذٌن ٌبدؤون بأعلى السلم لن ٌكون امامهم الا‬ ‫النزول‬ ‫فالناس ٌواكبون الحدث لكن القائد ٌسابق الحدث‬ ‫فالقائد الحقٌقً لٌس هو الذي ٌقود فً حٌاته ولكن هو الذي‬ ‫ٌترك خلفه مصابٌح تضئ الطرٌق من بعده‬ ‫والصعاب والمحن هً الاختبار الحقٌقً لعظمة القائد‬ ‫وأكثر روافد النجاح العمل ضمن فرٌق ممٌز‬ ‫بكل فخر ارفع لجمٌع الموظفات (معلمات\\ ادارٌات) اجمل‬ ‫باقات الحب والشكر والثناء على ما قدموه فً سبٌل عملهن‬ ‫وحرصهن الدائم على تقدٌم افضل النتائج فبهم تحققت‬ ‫الاهداف وبهم نحمل شعلة النجاح والتطور‬ ‫الحمدلله من قبل ومن بعد‬ ‫الحمد لله حمدا لشكره اداء ولحقه قضاء ولحبه رجاء‬ ‫ولفضلة ثناء ولثوابه عطاء‬ ‫اختكم \\ عمره الكدٌسً‬