34 การประเมนิ ผล 1. ประเมนิ ผลจากเอกสารแสดงผลการดาเนินกจิ กรรมและการเรียนรู้ โดยคณะผบู้ รหิ าร โครงการ 2. ประเมนิ กระบวนการทางานเปน็ ทีม และการบรหิ ารจัดการภายในกลมุ่ โดยคณะผบู้ รหิ าร โครงการ ใบงานท่ี 2 การประชุมแลกเปลย่ี นเรียนรู้ วางแผนการศกึ ษาดูงาน วันเสาร์ท่ี 17 สิงหาคม พ.ศ. 2562 เวลา 18:00 น. – 21:00 น. เร่ือง การวางแผนการศึกษาดงู านสถานศกึ ษาที่มีประสิทธิภาพและประสิทธผิ ล วัตถุประสงค์ 1. เพอื่ ใหผ้ เู้ ขา้ รบั การพฒั นาสามารถศกึ ษาดงู านและแลกเปลย่ี นเรยี นรู้กับสถานศึกษาตา่ ง ๆ ได้ ตามทกี่ าหนดไวใ้ นแผน 2. เพอื่ สรา้ งและพัฒนาการทางานเป็นทมี ของผเู้ ข้ารบั การพฒั นา 3. เพือ่ ใหผ้ ู้เข้ารบั การพัฒนาสามารถสรุปและรายงานผลการศึกษาดงู านและแลกเปล่ียน เรยี นรูไ้ ด้ ประเด็นในการประชมุ 1. การมอบหมายงานตามความเหน็ และความเหมาะสม เชน่ ประธาน รองประธาน กรรมการวชิ าการ กรรมการบรหิ ารจัดการ เหรัญญิก ปฏิคม เลขานุการ เป็นตน้ พร้อมระบบุ ทบาท หน้าท่ีรายบคุ คลใหช้ ดั เจน 2. ศึกษา คน้ คว้า วิเคราะห์ และสรปุ ข้อมลู สารสนเทศของสถานศกึ ษาที่กาหนด 3. จดั ทากรอบและกาหนดการในการศึกษาดงู านสถานศึกษาในแต่ละแหง่ 4. กาหนดประเดน็ และร่างข้อคาถามเพอื่ ซักถามสถานศึกษา จานวน 5 ขอ้ คาถาม 5. ประเดน็ อน่ื ๆ ทส่ี นใจ วธิ ีการและกิจกรรม 1. สมาชกิ กลมุ่ ร่วมประชุมวางแผนการศึกษาดูงานสถานศกึ ษาท่ีกาหนดให้ใน วันเสารท์ ่ี 17 สิงหาคม พ.ศ. 2562 เวลา 18:00 น. – 21:00 น. 2. สมาชกิ กลมุ่ มอบหมายงานภายในกลมุ่ พร้อมระบุ บทบาท หน้าที่ เป็นรายบคุ คลทช่ี ดั เจน 3. สมาชกิ กลมุ่ รว่ มประชมุ แลกเปลี่ยน เรยี นรู้ตามประเด็นทกี่ าหนดและประเดน็ ท่ีน่าสนใจ
35 4. สมาชิกกลุม่ นาเสนอผลการประชุมกลุ่มตามระเบียบวาระการประชุมเพื่อวางแผนศึกษา ดูงานสถานศึกษาและสรุปการเรียนรู้ด้วยเอกสารขนาด A4 จานวนไม่เกิน 10 หน้า ใช้ตัวพิมพ์ TH SarabunPSK ขนาด 16-18 pt ให้ส่งวิทยากรประจากลุ่ม และทาง e-mail : [email protected] ภายในวันจันทร์ที่ 19 สิงหาคม พ.ศ. 2562 เวลา 12:00 น. เพ่ือผู้บริหาร โครงการแจ้งใหส้ ถานศึกษาต่าง ๆ รับทราบตอ่ ไป การประเมินผล 1. ประเมินผลจากเอกสารสรุปผลการประชุมวางแผนการศกึ ษาดงู านและสรปุ การเรยี นรู้ โดยคณะผูบ้ รหิ ารโครงการ 2. ประเมินกระบวนการทางานเป็นทมี และการบรหิ ารจัดการภายในกลุม่ โดยวิทยากร ประจากลุ่ม ใบงานท่ี 3 การประชมุ เตรยี มความพร้อมตง้ั คาถามสสู่ าธารณรัฐประชาชนจนี ปี 2562 วันอังคารท่ี 20 สงิ หาคม พ.ศ. 2562 เวลา 18:00 น. – 21:00 น. เร่ือง การเตรียมความพร้อมในการพฒั นาตนเองในตา่ งประเทศท่มี ีคณุ ภาพ วัตถปุ ระสงค์ 1. เพือ่ ใหผ้ ู้เข้ารบั การพัฒนามปี ระสบการณ์ตรงในการประชมุ เพอ่ื การวางแผนเตรียม ความพรอ้ มในการพฒั นาตนเองในต่างประเทศทีม่ คี ณุ ภาพ 2. เพ่อื ใหผ้ เู้ ขา้ รับการพฒั นาสามารถนาความรจู้ ากการดาเนินกจิ กรรมไปประยกุ ต์ใชใ้ นการ เข้ารบั การพฒั นา ณ มหาวิทยาลัยซหี นาน สาธารณรัฐประชาชนจีน 3. เพ่อื สรา้ งและพฒั นาการทางานเปน็ ทีมของผเู้ ข้ารบั การพฒั นา ประเด็นในการประชมุ 1. การมอบหมายงานตามความเห็นและความเหมาะสม เช่น ประธาน รองประธาน กรรมการวชิ าการ กรรมการบริหารจดั การ เหรัญญกิ ปฏคิ ม เลขานุการ เป็นต้น พร้อมระบุ บทบาท หน้าที่ รายบคุ คลทชี่ ดั เจน 2. ศกึ ษา คน้ ควา้ วิเคราะห์ และสรุปข้อมลู สารสนเทศทีจ่ าเปน็ ในการเข้ารับการพฒั นา ในต่างประเทศ 3. จัดทากรอบและกาหนดการในการเตรียมการ 3 ระดับ 1) การเตรียมตนเอง 2) การเตรยี มทมี 3) การเตรยี มกจิ กรรม ภารกจิ
36 4. กาหนดประเด็นและร่างข้อคาถามเพ่อื ซกั ถาม ณ มหาวทิ ยาลยั ซีหนาน และสถานศกึ ษา ที่ดูงาน ณ สาธารณรฐั ประชาชนจนี จานวน 5 ข้อคาถาม และประเดน็ อน่ื ๆ ทส่ี นใจ โดยการจดั ทา เปน็ ภาษาไทย ภาษาจนี และภาษาองั กฤษ วิธีการและกจิ กรรม 1. สมาชิกกลมุ่ ร่วมประชุมเตรยี มความพรอ้ มทีก่ าหนดให้ในวนั องั คารท่ี 20 สงิ หาคม พ.ศ. 2562 เวลา 18:00 น. – 21:00 น. 2. สมาชิกกลมุ่ มอบหมายงานภายในกลมุ่ พร้อมระบุ บทบาท หนา้ ทเี่ ปน็ รายบุคคลที่ชดั เจน 3. สมาชกิ กลมุ่ ร่วมประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ตามประเดน็ ท่ีกาหนดและประเดน็ ทนี่ ่าสนใจ 4. สมาชิกกลุ่มนาเสนอผลการประชมุ กลมุ่ ตามระเบียบวาระการประชุมเพื่อการเตรียมการ พัฒนาตนเองในต่างประเทศและสรุปการเรียนรู้ด้วยเอกสารขนาด A4 จานวนไม่เกิน 10 หน้า ใช้ตัวพิมพ์ TH SarabunPSK ขนาด 16-18 pt ให้ส่งวิทยากรประจากลุ่ม และทาง e-mail : [email protected] ภายในวันพุธที่ 21 สิงหาคม พ.ศ. 2562 เวลา 12:00 น. การประเมนิ ผล 1. ประเมินผลจากเอกสารสรุปผลการประชุมเพือ่ การเตรียมการพัฒนาตนเองในต่างประเทศ และสรปุ การเรียนรู้ โดยคณะผบู้ ริหารโครงการ 2. ประเมนิ กระบวนการทางานเปน็ ทีม และการบรหิ ารจัดการภายในกลุ่ม โดยวทิ ยากร ประจากล่มุ ใบงานที่ 4 ศกึ ษาดงู านสถานศึกษา วันพุธท่ี 21 สิงหาคม พ.ศ. 2562 เวลา 18:00 น. – 21:00 น. เรอ่ื ง การบรหิ ารสถานศึกษาเพ่ือการพฒั นาคนอยา่ งยัง่ ยนื ในสงั คมไทย วัตถปุ ระสงค์ 1. เพื่อใหผ้ เู้ ขา้ รบั การพฒั นา มคี วามรู้ ความเข้าใจการบรหิ ารสถานศึกษาทไี่ ด้รบั จาก ประสบการณต์ รงของการศึกษาดงู าน 2. เพอ่ื ใหผ้ เู้ ข้ารบั การพฒั นาสามารถนาความรจู้ ากการศึกษาดงู านมาประยุกต์ใชใ้ นการบรหิ าร สถานศกึ ษาอยา่ งยงั่ ยนื 3. เพอ่ื สรา้ งและพัฒนาการทางานเปน็ ทมี ของผเู้ ข้าร่วมการพฒั นา ประเดน็ ในการศกึ ษาดูงาน 1. ความเปน็ มา การบรหิ ารสถานศึกษา การพฒั นาทีมงานในสถานศกึ ษา การประชาสมั พันธ์ ปัญหาอปุ สรรคและแนวทางการแก้ไขปญั หา
37 2. การประยุกตใ์ ช้หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงหรือหลกั การทรงงานในหลวงรชั กาลท่ี 9 เพือ่ การพฒั นาที่ย่งั ยืนผา่ นบทบาท หน้าที่ ภารกจิ ของสถานศึกษา และประเดน็ อืน่ ๆ ทสี่ นใจ วิธีการและกจิ กรรม 1. สมาชกิ กลมุ่ รว่ มวางแผนการศกึ ษาดูงานตามสถานศกึ ษาทีก่ าหนดใหใ้ นวันเสาร์ที่ 17 สิงหาคม พ.ศ. 2562 เวลา 18:00 น. – 21:00 น. 2. สมาชิกกลมุ่ เดินทางไปศกึ ษาดูงานตามกาหนดการ 3. สมาชิกกลมุ่ ร่วมสรปุ ผลการเรยี นรใู้ นการศึกษาดงู านตามประเด็นทีก่ าหนดและประเด็น ท่ีน่าสนใจ ในวันพุธท่ี 21 สงิ หาคม พ.ศ. 2562 เวลา 18:00 น. – 21:00 น. 4. สมาชิกกลมุ่ นาเสนอผลการศกึ ษาดูงานและการเรียนรู้ดว้ ยเอกสารขนาด A4 จานวน ไม่เกิน 10 หนา้ ใช้ตวั พมิ พ์ TH SarabunPSK ขนาด 16-18 pt ให้สง่ วิทยากรประจากลมุ่ และทาง e-mail : [email protected] ภายในวนั พฤหัสบดที ี่ 22 สิงหาคม พ.ศ. 2562 เวลา 09:00 น. กอ่ นการนาเสนอและส่งผ้แู ทนนาเสนอในกล่มุ ใหญ่ การประเมินผล 1. ประเมินผลจากเอกสารผลการศึกษาดูงานและการเรียนรู้ และการนาเสนอในกล่มุ ใหญ่ โดยวิทยากรผู้ทรงคณุ วฒุ ิ 2. ประเมนิ กระบวนการทางานเปน็ ทมี และการบริหารจัดการภายในกลุ่ม โดยวิทยากร ประจากลุ่ม
38 การวัดและประเมินผลการพฒั นา หลักสตู รพัฒนาสมรรถนะผนู้ าทางการศกึ ษาทย่ี ัง่ ยืนเพือ่ ความเป็นประชาคมอาเซยี นและประชาคม โลก รุ่นท่ี 3 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ระหวา่ งวันที่ 15 – 22 สงิ หาคม พ.ศ. 2562 ณ หอ้ งประชุม B5202 อาคารเฉลิมพระเกยี รติ สถาบนั พัฒนาครู คณาจารย์ และบคุ ลากรทางการศึกษา วิธีการวัดและประเมนิ ผล การวัดและประเมินผลการพัฒนาหลักสูตรพัฒนาสมรรถนะผู้นาทางการศึกษาท่ีย่ังยืน เพื่อความเป็นประชาคมอาเซียนและประชาคมโลก (Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Region and Global Citizens : CBSEL) ร่นุ ท่ี 3 มีดงั น้ี 1. การวัดผลและประเมนิ ผลสมั ฤทธข์ิ องผู้เขา้ รับการพฒั นา ประกอบด้วย 1.1 การประเมินระยะเวลาการเขา้ รบั การพฒั นา เป็นการประเมินโดยวิทยากร และหรอื วทิ ยากรประจากลมุ่ ตรวจสอบระยะเวลาการเขา้ รบั การพฒั นาตลอดหลักสูตร (60 ช่ัวโมง) จานวน 10 คะแนน โดยเกณฑ์การให้คะแนนร้อยละ 10 ต่อ 1 คะแนน แต่ต้องเข้าร่วมไม่น้อยกว่า รอ้ ยละ 80 ของเวลาของการพัฒนา 1.2 การทดสอบทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ หรือ ภาษาจีนกลาง โดยใช้ แบบทดสอบ หรือการนาเสนอรายบุคคล 40 คะแนน 1.3 การประเมินผลการสรปุ องค์ความรู้รายหมวดวิชา 30 คะแนน 1.4 การประเมินผลงานกล่มุ เปน็ การประเมินโดยวทิ ยากรผทู้ รงคุณวุฒิและวทิ ยากร ประจากล่มุ ตรวจสอบผลงานกลมุ่ ตามเกณฑ์ที่กาหนด 4 ประเดน็ ๆ ละ 5 คะแนน รวม 20 คะแนน ประกอบดว้ ย ประเดน็ ที่ 1 เนอ้ื หาของผลงาน ประเด็นท่ี 2 การมสี ว่ นรว่ มของสมาชกิ ในกลมุ่ ประเดน็ ที่ 3 การนาเสนอผลงาน ประเด็นท่ี 4 ประโยชน์ของผลงาน 2. การประเมนิ ผลหลักสตู รและกิจกรรม มจี านวน 2 ฉบบั ประกอบดว้ ย 2.1 การประเมินวิทยากรรายวิชา เป็นการประเมินความคิดเห็นของผู้เข้ารับ การพฒั นาโดยใช้แบบสอบถามความคิดเห็นเก่ียวกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของวิทยากร เป็นแบบ มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ เป็นข้อคาถามเก่ียวกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และประโยชน์ ท่ไี ด้รบั จานวน 10 ข้อ คาถามปลายเปิดสิ่งท่ีพึงพอใจวิทยากร สิ่งที่ควรปรับปรุง และข้อเสนอแนะ เพิม่ เติม โดยประเมนิ หลังการดาเนนิ กิจกรรมของวิทยากรไมเ่ กนิ 6 ชั่วโมง ผ่าน QR Code หรือ link ท่ีกาหนด
39 2.2 การประเมินโครงการ เป็นการประเมนิ ความคิดเห็นของผู้เข้ารับการพัฒนา โดยใชแ้ บบสารวจความพึงพอใจต่อการให้บริการการดาเนินการพัฒนาหลักสูตรพัฒนาสมรรถนะผู้นา ทางการศึกษาท่ียั่งยืนเพ่ือความเป็นประชาคมอาเซียนและประชาคมโลก โดยทาการประเมินในวันที่ 22 สงิ หาคม 2562 เวลา 15:00 น. เปน็ แบบมาตราสว่ นประมาณค่า 5 ระดับ จานวน 4 ตอน ดังน้ี ตอนท่ี 1 ข้อมลู ทั่วไปของผรู้ บั การพัฒนา จานวน 4 ขอ้ ตอนที่ 2 ความพึงพอใจตอ่ การใหบ้ รกิ าร จานวน 5 ดา้ น รวมจานวน 34 ขอ้ ได้แก่ ดา้ นกระบวนการและขั้นตอนการใหบ้ รกิ าร 5 ขอ้ ด้านผ้บู รหิ ารโครงการ 8 ขอ้ ด้านส่งิ อานวยความสะดวก 8 ขอ้ ดา้ นคุณภาพการใหบ้ รกิ าร 5 ขอ้ ด้านหลกั สูตรการพฒั นา 8 ข้อ ตอนท่ี 3 ความไมพ่ งึ พอใจต่อการให้บรกิ ารด้านต่าง ๆ เปน็ คาถามปลายเปดิ จานวน 5 ขอ้ ตอนท่ี 4 ความคาดหวงั ตอ่ การให้บริการ เปน็ คาถามปลายเปดิ จานวน 1 ขอ้ เคร่ืองมือการวดั และประเมนิ ผล 1.1. แบบประเมนิ ระยะเวลา เข้ารับการพัฒนาหลักสูตรพัฒนาสมรรถนะผู้นาทาง การศึกษาท่ีย่ังยืนเพื่อความเป็นประชาคมอาเซียนและประชาคมโลก รุ่นท่ี 3 ประเมินเป็นรายวัน โดยการ Scan QR Code หรือ link ทก่ี าหนด ที่ ช่อื – สกลุ จานวนช่ัวโมงที่เขา้ รบั การพฒั นา คิดเป็น ผลการ ระหวา่ งวันที่ 15 – 22 เดอื น สงิ หาคม พ.ศ. 2562 รอ้ ยละ ประเมนิ 15 16 17 18 19 20 21 22 รวม
40 วิทยากรประจากลุ่มผู้ประเมนิ ลงชื่อ........................................................ ...................................................... .................................................. (........................................................) (.....................................................) (.....................................................) วนั ท่.ี ............เดอื น สงิ หาคม พ.ศ. 2562 1.2 การทดสอบทกั ษะการสื่อสารภาษาองั กฤษ หรือ ภาษาจีนกลาง โดยการนาเสนอรายบคุ คล คาชแ้ี จง รายการกลมุ่ ยอ่ ย 1. โปรดทาเครื่องหมาย ลงในช่องทตี่ รงกับความเป็นจรงิ มากท่ีสดุ กลุ่มที่ 1 เรือ่ ง/ประเด็นท่นี าเสนอ ………………………………………………………………..………………………… กลุม่ ที่ 2 ชื่อผูน้ าเสนอ……………………………………………………………………………….……… เลขท่ี ………… กลมุ่ ท่ี 3 วันที.่ ......................เดอื น…………….............................................พ.ศ. .......................... ระดบั ความเหมาะสม กิจกรรม/รายละเอียด มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย คะแนน ทีส่ ดุ กลาง ทีส่ ดุ 1.วิธีการนาเสนอและสอื่ (10 คะแนน) 1.1 นาเสนอตรงกับเรอื่ งทก่ี าหนด 1.2 การลาดบั ข้ันตอนเหมาะสม (ข้ึนต้น เนื้อหา และ ส1ร.3ปุ )มกี ารใช้สื่อเหมาะสมกบั เน้ือหาทน่ี าเสนอ 1.4 มกี ารแบ่งเวลา ควบคมุ เวลาที่เหมาะสม 1.5 ใชภ้ าษาทเี่ ขา้ ใจง่าย เหมาะสมกบั เรอ่ื งทนี่ าเสนอ 2.บุคลิกทา่ ทางขณะนาเสนอ ( 10 คะแนน ) 2.1 การแตง่ กายถูกกาลเทศะ
2.2 การใชภ้ าษากาย และท่าทางเหมาะสม 41 3.เอกสารประกอบการนาเสนอ (20 คะแนน) รายการกลมุ่ ย่อย 3.1 การจัดลาดบั ข้นั ตอนเนอื้ หาเหมาะสม 3.2 เนอื้ หาสอดคลอ้ งกบั เร่ืองทน่ี าเสนอ กลมุ่ ที่ 1 3.3 เอกสารครอบคลมุ เน้อื หาทีก่ าหนด กลมุ่ ที่ 2 กล่มุ ที่ 3 รวม 1.3 แบบสรุปองค์ความร้ทู ไ่ี ดร้ ับจากการพัฒนา (รายบุคคล) หลกั สตู รพฒั นาสมรรถนะผนู้ าทางการศกึ ษาทยี่ ง่ั ยนื เพือ่ ความเป็นประชาคมอาเซยี นและประชาคมโลก รุ่นท่ี 3 ระหวา่ งวนั ท่ี 15 – 22 สงิ หาคม 2562 สถาบนั พฒั นาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศกึ ษา ช่ือวชิ า.................................................................................................................................................. ชอื่ วทิ ยากร .......................................................................................................................................... วนั ที่ .......................................................... เวลา ......................................................... ชอ่ื ผูส้ รปุ ................................................................................................................. เลขที่ .................. สรุปองคค์ วามรู้ท่ไี ดร้ บั ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ........................................................................................................................................................ ........ ........................................................................................................................... ..................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................
42 ................................................................................................................................................................ รายการกลมุ่ ย่อย ........................................................................................................................................................ ........ กลุ่มท่ี 1 .......................................................................................................................... ...................................... ................................................................................................................................................................ กลมุ่ ท่ี 2 กลมุ่ ท่ี 3 แนวทางการนาความรทู้ ี่ไดร้ ับไปประยุกตใ์ ช้ในการพฒั นาการบริหาร ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... .................................................................................................................................................. .............. ..................................................................................................................... ........................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... 1.3. แบบประเมินสรุปผลองคค์ วามรู้รายบคุ คล หลกั สตู รพฒั นาสมรรถนะผู้นาทางการศึกษาทย่ี งั่ ยืนเพ่ือความเป็นประชาคมอาเซยี นและประชาคมโลก รุ่นที่ 3 ระหว่างวันที่ 15 – 22 สงิ หาคม 2562 ณ หอ้ งประชุม B5202 อาคารเฉลิมพระเกยี รติ สถาบนั พฒั นาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศกึ ษา ที่ ชื่อ-สกลุ หนว่ ย หนว่ ย หนว่ ย หนว่ ย หน่วย รวม ผลการ ที 1 ที 2 ท่ี 3 ท่ี 4 ที่ 5 (30 คะแนน) ประเมิน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
43 หน่วยการเรียนที่ 1 แนวโนม้ ทศิ ทางการบริหารจดั การการศึกษาไทยท่ามกลางกลุ่มประเทศเอเชียแปซิฟิก หน่วยการเรียนที่ 2 การพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา หน่วยการเรียนท่ี 3 กระบวนทศั นแ์ ละกลยุทธ์ หน่วยการเรียนที่ 4 ทกั ษะทางภาษาสาหรับผนู้ าทางการศึกษา หน่วยการเรียนท่ี 5 รู้เขา รู้เรา เตรียมความพร้อมสู่สาธารณรัฐประชาชนจนี วทิ ยากรประจากลุ่มผู้ประเมิน ลงช่ือ.......................................................... (...........................................................) ............................................................ (...........................................................) ............................................................ (...........................................................) วันท.ี่ ............เดือน สงิ หาคม พ.ศ. 2562
1.4. แบบประเมินผลงานกลุ่ม หลักสตู รพฒั นาสมรรถนะผนู้ าทางการศกึ ษาที่ยงั่ ยนื เพื่อคว ช่อื ผลงาน . ใบงานที่ 1 ใบงานที่ 2 ใบงาน คาชีแ้ จง ใหผ้ ้ปู ระเมนิ สงั เกต ตรวจสอบ และประเมินผลงานกลุม่ ตามเกณฑ์การให รายการประเมิน ที่ ชอ่ื – นามสกลุ เนอ้ื หาของ การมสี ่วนรว่ ม การนาเส ผลงาน ของสมาชิกกลมุ่ ผลงา 5 คะแนน 5 คะแนน 5 คะแ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
44 วามเป็นประชาคมอาเซยี นและประชาคมโลก รนุ่ ท่ี 3 รายการกลมุ่ ย่อย นที่ 3 ใบงานท่ี 4 ให้คะแนนท่กี าหนด และใส่คะแนนในแตล่ ะรายการ กลุม่ ที่ 1 กลุ่มที่ 2 กลุ่มท่ี 3 เสนอ ประโยชนข์ อง รวม ขอ้ คดิ เห็นเพม่ิ เตมิ าน ผลงาน คะแนน แนน 5 คะแนน 20 คะแนน
วทิ ยากรประจากล่มุ ผู้ประเมิน ลงชื่อ.......................................................... .......... (...........................................................) (......... วนั ท่.ี ............เดือน สงิ หาคม พ.ศ. 2562
45 ............................................. ..................................................... .............................................) (.......................................................)
46 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนการประเมินผลงานกลมุ่ หลกั สูตรพฒั นาสมรรถนะผู้นาทางการศึกษาทีย่ งั่ ยนื เพอ่ื ความเป็นประชาคมอาเซียนและประชาคมโลก รนุ่ ที่ 3 รายการประเมินผลงานกล่มุ ประเด็นการประเมิน 4 ประเด็นๆ ละ 5 คะแนน รวม 20 คะแนน ประกอบด้วย ประเด็นที่ 1 เนอื้ หาของผลงาน ประเด็นที่ 2 การมีสว่ นร่วมของสมาชกิ ในกลมุ่ ประเดน็ ที่ 3 การนาเสนอผลงาน ประเด็นท่ี 4 ประโยชนข์ องผลงาน 1. เนือ้ หาของผลงาน 1) เนื้อหาสอดคลอ้ งกับหัวขอ้ ทกี่ าหนดให้ตามประเด็นทกี่ าหนด 2) ความชัดเจนของเนอื้ หาในแตล่ ะหวั ขอ้ 3) ความครบถ้วน สมบูรณ์ของเนื้อหา 4) การสรปุ ประเด็นนาเสนอชดั เจน (การพัฒนาตนเอง การพัฒนาทมี การพัฒนา ภารกจิ ) 5) ความเชอ่ื มโยงของเน้อื หาและความคาดหวังในการนาไปใช้ในอนาคต 2. การมสี ว่ นร่วมของสมาชกิ กลุม่ 1) การเปน็ ผู้นาและผูต้ ามท่ดี ี (พิจารณาตามบทบาท หน้าทภ่ี ายในกลมุ่ ) 2) ความต้งั ใจ กระตอื รอื ร้นของสมาชกิ ในกลุม่ 3) การยอมรับฟงั ความคิดเห็น 4) การใหค้ วามรว่ มมอื ในการทางาน 5) การแลกเปล่ียนเรยี นรู้ 3. การนาเสนอผลงาน 1) มศี ิลปะการพูดทเี่ หมาะสม (ร ล ควบ กลา้ ชัดเจน ไม่ติด คาสร้อย เชน่ เออ อ่า เป็นตน้ 2) ใชส้ ื่อประกอบการนาเสนอไดเ้ หมาะสม 3) สามารถโนม้ นา้ วให้สมาชกิ มีส่วนร่วมในการนาเสนอ 4) บุคลกิ ภาพเหมาะสม แตง่ กาย เหมาะสมกับกาลเทศะ 5) ผูฟ้ ังใหค้ วามสนใจต่อการนาเสนอ (สุ่มจบั รายชือ่ วิพากษแ์ ละใหข้ ้อเสนอแนะ ผู้นาเสนอ) 4. ประโยชนข์ องผลงานตอ่ ความคาดหวังในการนาไปใช้ในอนาคต
47 1) เป็นประโยชนตอ่ สมาชกิ ในกล่มุ ยอ่ ย 2) เป็นประโยชนตอ่ สมาชิกสว่ นใหญ่ 3) เป็นประโยชนต่อการนาไปปรับใชใ้ นสถานศกึ ษาได้
48 แบบสรุปคะแนนผลสัมฤทธขิ์ องผู้เขา้ รบั การพฒั นา หลักสตู รพัฒนาสมรรถนะผ้นู าทางการศึกษาท่ียง่ั ยืนเพื่อความเปน็ ประชาคมอาเซยี นและประชาคมโลก รนุ่ ท่ี 3 ที่ ชอ่ื -สกุล คะแนนการประเมิน การทดสอบ รวม ระยะเวลา สรุปองค์ความรู้ ผลงานกลุ่ม 40 คะแนน 100 10 คะแนน 30 คะแนน 20 คะแนน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 ลงชือ่ ...........................................................ผบู้ รหิ ารโครงการรายงาน (...........................................................)
49 27 28 29 30 2. แบบประเมนิ หลกั สูตรและกจิ กรรม 2.1 แบบสอบถามวิทยากรรายวิชา หลกั สตู รพฒั นาสมรรถนะผู้นาทางการศกึ ษาท่ยี งั่ ยืน เพ่อื ความเปน็ ประชาคมอาเซยี นและประชาคมโลก ช่ือวทิ ยากร ................................................................................................................................... คาช้ีแจง โปรดแสดงความคดิ เห็นโดยเลอื กประเด็นและระดบั ความคิดเหน็ ตามความเปน็ จรงิ ระดับความคดิ เหน็ ขอ้ ข้อความ/รายการ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ที่สุด กลาง ทส่ี ุด เน้ือหา 1 ความนา่ สนใจของเนื้อหาสาระ 2 เนื้อหาสาระสอดคล้องกบั หวั ข้อวิชา ระยะเวลา 3 เน้อื หาสาระกับระยะเวลามีความเหมาะสม การจดั กิจกรรมการพัฒนา 4 การสอื่ สารและนาเสนอเนือ้ หาสาระ มีความชดั เจน 5 การเชอื่ มโยงเนอ้ื หาสาระกบั สถานการณ์จรงิ 6 เปดิ โอกาสให้ผ้เู ขา้ รบั การพฒั นามีสว่ นร่วมในการแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ 7 การใช้ส่ือประกอบกจิ กรรมการพฒั นามคี วามเหมาะสม 8 เอกสารประกอบการพฒั นา มีความชดั เจน เขา้ ใจงา่ ย ประโยชนท์ ี่ไดร้ ับ 9 เน้อื หาสาระสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการปฏิบตั งิ านได้ 10 ภาพรวมในการจัดกิจกรรมการพฒั นาในรายวชิ านี้ 11. สง่ิ ทที่ ่านพงึ พอใจวทิ ยากร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 12. สง่ิ ท่ที ่านเห็นวา่ ควรปรับปรงุ
50 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 13. ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เตมิ ………………………………………………………………………………………………………………….……………………….… ขอขอบคณุ ในความรว่ มมือ สถาบนั พฒั นาครู คณาจารย์ และบคุ ลากรทางการศกึ ษา 2.2. แบบสารวจความพงึ พอใจและความคาดหวงั ต่อการให้บรกิ าร หลักสตู รพฒั นาสมรรถนะผู้นาทางการศึกษาทยี่ ั่งยนื เพื่อความเปน็ ประชาคมอาเซยี นและ ประชาคมโลก ร่นุ ที่ 3 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 คาชแี้ จง 1. แบบสารวจน้ีมีวัตถุประสงค์เพ่ือศึกษาความพึงพอใจ และความคาดหวังของผู้เข้ารับ การพัฒนาที่มีต่อการให้บริการหลักสูตรพัฒนาสมรรถนะผู้นาทางการศึกษาที่ยั่งยืนเพื่อความเป็น ประชาคมอาเซยี นและประชาคมโลก ร่นุ ท่ี 3 ของสถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการ ศกึ ษา สาหรับนาไปใชใ้ นการปรับปรงุ และพฒั นาการปฏบิ ัตงิ านและการใหบ้ ริการท่ีมคี ณุ ภาพต่อไป 2. แบบสอบถามน้มี ี 4 ตอน ประกอบด้วย ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลทั่วไปของผู้เข้ารับการพฒั นา ตอนที่ 2 ความพึงพอใจการให้บรกิ ารดา้ นตา่ ง ๆ ตอนที่ 3 ความไม่พึงพอใจการใหบ้ ริการดา้ นตา่ ง ๆ ตอนท่ี 4 ความคาดหวังตอ่ การให้บริการ โปรดตอบแบบสารวจ โดยเลอื กประเดน็ และระดับความคดิ เห็นตามความเป็นจริง ตอนท่ี 1 ข้อมลู ท่ัวไปของผเู้ ข้ารับการพัฒนา 1. เพศ ชาย หญงิ 2. อายุ 31-40 ปี 41 - 50 ปี 51 - 60 ปี 3. ระดบั การศกึ ษา ปรญิ ญาตรี ปรญิ ญาโท ปรญิ ญาเอก 4. สงั กดั สพป. สพม. สช. กศน. สอศ. อืน่ ๆ ตอนท่ี 2 ความพงึ พอใจการใหบ้ ริการดา้ นต่าง ๆ ระดบั ความคิดเห็น ข้อ ข้อความ/รายการ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ทสี่ ดุ กลาง ที่สดุ 1. ดา้ นกระบวนการและขัน้ ตอนการใหบ้ รกิ าร 1.1 การติดต่อประสานงานมีการอธบิ าย ชแ้ี จงอย่างชดั เจน
51 ระดบั ความคิดเห็น ข้อ ข้อความ/รายการ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ที่สดุ กลาง ทสี่ ดุ 1.2 ระยะเวลาในการพัฒนามคี วามเหมาะสม 1.3 การดาเนนิ การพฒั นาถูกต้อง ครบถว้ นตามท่หี ลกั สตู รกาหนด 1.4 หนว่ ยดาเนินการพัฒนาใหข้ อ้ มลู ขา่ วสาร ขอ้ เสนอแนะ ทเ่ี ป็นประโยชนต์ ่อผู้เขา้ รับการพฒั นา 1.5 หน่วยดาเนินการพฒั นาใหบ้ ริการดว้ ยความเสมอภาค 2. ดา้ นผู้บรหิ ารโครงการ 2.1 การให้บริการมคี วามสภุ าพ เปน็ มติ ร 2.2 การใหบ้ รกิ ารดว้ ยความสะดวก รวดเรว็ 2.3 การดูแลเอาใจใส่ กระตือรอื รน้ เต็มใจให้บรกิ าร 2. ด้านผู้บรหิ ารโครงการ (ตอ่ ) 2.4 การใหค้ าแนะนาหรอื ตอบข้อซกั ถามไดเ้ ปน็ อย่างดี 2.5 การใหค้ าอธิบายและตอบข้อสงสยั ได้ตรงประเดน็ 2.6 ความสามารถแก้ไขปญั หาอุปสรรคตามท่ไี ด้รบั การร้องเรยี น 2.7 ปฏิบตั งิ านอย่างเปน็ กลาง ไมเ่ ลือกปฏบิ ตั ิ 2.8 ความรู้ ความสามารถเหมาะสมในการปฏบิ ตั ิงาน 3. ด้านสง่ิ อานวยความสะดวก 3.1 ทนี่ ่งั สาหรบั ผูม้ าใช้บริการพอเพยี ง 3.2 สถานทีใ่ ห้บริการสะอาด เปน็ ระเบียบ 3.3 ห้องพักสะอาด 3.4 หอ้ งประชมุ สะอาด และมีโสตทศั นูปกรณ์ท่ีเหมาะสม 3.5 หอ้ งนา้ สะอาด 3.6 อาหาร อาหารว่างและเครอื่ งดม่ื 3.7 ความชดั เจนของป้ายบอกทางและสถานที่ใหบ้ รกิ าร 3.8 เครอื ขา่ ยอินเตอรเ์ นต็ ท่ีรวดเร็ว ครอบคลุมทกุ พ้นื ที่ 4. ดา้ นคุณภาพของการให้บรกิ าร 4.1 ขนั้ ตอนการใหบ้ รกิ ารไม่ซับซอ้ น เข้าใจง่าย 4.2 มีต้แู สดงความคดิ เห็นหรือรับแบบประเมินการบรกิ าร 4.3 ได้รบั บรกิ ารทตี่ รงตามความต้องการ 4.4 ได้รบั บรกิ ารท่คี รบถ้วน ถกู ต้อง
52 ระดับความคดิ เห็น ขอ้ ข้อความ/รายการ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ท่ีสดุ กลาง ทีส่ ุด 4.5 มีความชดั เจนในการใหค้ าแนะนาที่เปน็ ประโยชน์ 5. ด้านหลักสตู รการฝกึ อบรม 5.1 ความรู้ แนวคิด ทักษะ ประสบการณ์ใหม่ ๆจากการพัฒนา 5.2 เน้ือหาสาระเป็นประโยชนต์ อ่ การปฏบิ ัตงิ าน 5.3 กจิ กรรมการพัฒนาสอดคลอ้ งกับวตั ถปุ ระสงคข์ องหลกั สตู ร 5.4 สดั ส่วนการพฒั นาภาคทฤษฏีกับภาคปฏบิ ัติ มคี วามเหมาะสม 5.5 วทิ ยากรในภาพรวมมคี ุณภาพเหมาะสม 5.6 สือ่ และเอกสารประกอบการพฒั นา มีความเหมาะสม 5.7 บรรยากาศเออื้ อานวยต่อการเรยี นรู้ 5.8 ทา่ นสามารถนาความรู้ที่ไดร้ บั ไปใช้ในการปฏิบตั ิงานได้ ตอนท่ี 3 ความไม่พึงพอใจการใหบ้ รกิ ารดา้ นตา่ งๆ คาช้แี จง 1. โปรดเลอื กประเดน็ และเพ่ิมเตมิ ข้อมลู ตามความเปน็ จรงิ และข้อคดิ เหน็ ของท่านตอ่ การ ให้บรกิ าร 3.1 ท่านมีความไมพ่ ึงพอใจด้านกระบวนการ/ขนั้ ตอนการให้บรกิ ารหรือไม่ ไมม่ ี มี โปรดระบ)ุ .............................................................................................................................. ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรงุ . ……………..…………………………………………………………………….…………….................................................. 3.2 ท่านมคี วามไม่พงึ พอใจ ดา้ นผบู้ รหิ ารโครงการหรอื ไม่ ไม่มี มี (โปรดระบุ)............................................................................................................................ ขอ้ เสนอแนะเพื่อการปรับปรงุ …...…………………………………………………………………….…………….............. 3.3 ทา่ นมคี วามไมพ่ งึ พอใจดา้ นส่ิงอานวยความสะดวกหรือไม่ ไม่มี มี (โปรดระบุ)........................................................................................................................... ข้อเสนอแนะเพอื่ การปรับปรงุ ....…..…………………………………………………………………….…………….......... 3.4 ทา่ นนมีความไม่พึงพอใจด้านคุณภาพของการให้บริการหรอื ไม่ ไมม่ ี
53 (โปรดระบุ)............................................................................................................................... ข้อเสนอแนะเพือ่ การปรบั ปรงุ . ……………..…………………………………………………………………….………รา…ยก…ารกลมุ่ ย่อย 3.5 ทา่ นมีความไม่พึงพอใจดา้ นหลกั สูตรการฝึกอบรมหรือไม่ กลุ่มท่ี 1 ไม่มี กลมุ่ ท่ี 2 มี (โปรดระบ)ุ ..........................................................................................................….......…....ก.ลมุ่ ท่ี 3 ข้อเสนอแนะเพ่อื การปรบั ปรงุ . ……………..…………………………………………………………………….…………… ตอนที่ 4 ความคาดหวังตอ่ การใหบ้ รกิ าร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ขอขอบคุณในความรว่ มมือ 2.3. แบบประเมนิ การศกึ ษาดูงาน สถาบันพฒั นาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศกึ ษา หลกั สูตรพัฒนาสมรรถนะผูน้ าทางการศกึ ษาที่ยั่งยนื เพอ่ื ความเปน็ ประชาคมอาเซียนและ ประชาคมโลก รุน่ ท่ี 3 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 คาช้แี จง โปรดแสดงความคิดเหน็ โดยเลอื กประเด็นและระดบั ความคดิ เห็นตามความเปน็ จรงิ ระดบั ความคดิ เห็น ข้อ ขอ้ ความ/รายการ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ท่สี ุด กลาง ทส่ี ุด 1. ระยะเวลาการศึกษาดูงานมีความเหมาะสม 2. กาหนดการศกึ ษาดูงานมคี วามเหมาะสม 3. สถานที่ศกึ ษาดูงานสอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของทา่ น 4. การชี้แจงข้อมลู การศกึ ษาดูงานของผู้บรหิ ารหลกั สตู ร มีความจดั เจน 5. พาหนะท่ใี ชใ้ นการเดินทางไปศึกษาดงู านมีความเหมาะสม 6. สถานศึกษาแหง่ ที่ 1 6.1 ความเหมาะสมของสถานทศ่ี ึกษาดงู าน 6.2 ความพรอ้ มของสถานที่ 6.3 วทิ ยากรสามารถถา่ ยทอดความรตู้ ามลาดับข้ันตอน ท่ชี ดั เจน
54 ระดบั ความคดิ เห็น ข้อ ขอ้ ความ/รายการ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ที่สุด กลาง ทส่ี ดุ 6.4 การตอบข้อซักถามหรอื แลกเปลยี่ นข้อคิดเห็นชดั เจน ตรงประเด็น 7. สถานศกึ ษาแหง่ ท่ี 2 7.1 ความเหมาะสมของสถานทศ่ี กึ ษาดงู าน 7.2 ความพร้อมของสถานท่ี 7.3 วิทยากรสามารถถา่ ยทอดความรตู้ ามลาดับข้นั ตอน ทช่ี ดั เจน 7.4 การตอบข้อซกั ถามหรอื แลกเปลี่ยนข้อคิดเหน็ ชดั เจน ตรงประเดน็ 8. การศึกษาดูงานได้รับประโยชนค์ มุ้ คา่ 9. ความรู้และประสบการณ์จากการศกึ ษาดงู าน สามารถนาไปใช้ในการบรหิ ารสถานศกึ ษา 10. ความพงึ พอใจโดยภาพรวมทไ่ี ด้รบั จากการศึกษาดงู าน 2.4. แบบประเมินวทิ ยากรประจากลุ่ม หลักสูตรพฒั นาสมรรถนะผ้นู าทางการศกึ ษาที่ยัง่ ยนื เพอ่ื ความเป็นประชาคมอาเซียนและ ประชาคมโลก รนุ่ ท่ี 3 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 คาชี้แจง โปรดแสดงความคิดเหน็ ตามข้อตามขอ้ คาถามตามความเป็นจรงิ ระดบั ความคดิ เห็น ข้อ ข้อความ/รายการ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ท่สี ดุ กลาง ท่ีสุด 1. การชแ้ี จงทาความเขา้ ใจเกย่ี วกบั การจดั ทากจิ กรรมกลุ่ม 2. ใบงานการจดั กจิ กรรมกล่มุ มคี วามชดั เจน 3. ระยะเวลาที่กาหนดไวใ้ นการจดั กจิ กรรมกลุม่ คร้ังละ 3 ชวั่ โมง มคี วามเหมาะสม 4. ความชดั เจนของการตอบข้อคาถาม
55 ระดับความคิดเห็น ข้อ ขอ้ ความ/รายการ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ท่ีสดุ กลาง ทีส่ ุด 5. ความสามารถในการใหค้ าปรึกษา หรือข้อเสนอแนะ ของวทิ ยากรประจากลมุ่ 6. ความเปน็ กนั เองของวทิ ยากรประจากล่มุ เปดิ โอกาสใหผ้ ้เู ข้ารับการพฒั นามีส่วนร่วมในการแสดง 7. ความคดิ เหน็ หรอื แลกเปลย่ี นเรยี นรกู้ ับวิทยากรและ เพือ่ นรว่ มกลุ่ม 8. ใหข้ วญั กาลังใจในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมกล่มุ ให้สาเรจ็ 9. ผลจากการปฏบิ ตั ิกิจกรรมกลุ่มนาไปใช้ในการพัฒนางานได้ 10. ความพงึ พอใจโดยภาพรวมทีไ่ ดร้ บั จากการจดั กจิ กรรมกลมุ่ ภารกจิ และกิจกรรมระหวา่ งการพฒั นา กิจกรรมต่างๆ ที่กาหนดขนึ้ ระหว่างการพัฒนา มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เข้ารับ การพัฒนาในทกั ษะต่าง ๆ ทางด้านการบริหาร วชิ าการ และการอยู่ร่วมกับบุคคลอื่น ดังนั้นผู้เข้ารับ การพัฒนาทกุ ทา่ นควรใหค้ วามร่วมมือ ร่วมใจ ปฏิบัติกิจกรรมตามที่กาหนดในหลักสูตร เพ่ือให้การ พัฒนาเปน็ ไปดว้ ยความเรยี บรอ้ ยและมีประสิทธิภาพ มปี ระสทิ ธผิ ล เสรมิ สร้างการเรียนรู้ร่วมกันและ พัฒนาการทางานเปน็ ทีมตามภารกจิ ตา่ ง ๆ ทไ่ี ด้รบั มอบหมายท้ังรายบคุ คลและรายกล่มุ ภารกจิ รายบุคคล 1. จัดทากจิ กรรม/ผลงาน ตามใบงานทก่ี าหนด และบันทกึ การเรียนรู้ประจาวนั 2. Scan QR Code หรือ link เข้าพัฒนาประจาวนั และการเข้าร่วมประชุมกลุ่ม 3. เขา้ รว่ มทกุ กจิ กรรมที่กาหนดตลอดหลกั สตู ร 4. เข้าพัฒนาตามเวลาทีก่ าหนดในหลักสูตร ภารกจิ รายกลุม่ 1. จัดตงั้ คณะกรรมการและเขา้ ร่วมกจิ กรรมตามท่ีคณะกรรมการต่าง ๆ ของผเู้ ขา้ รบั การพฒั นา 2. รายงานผลการฝกึ ปฏิบตั ิงานศึกษาดูงานสถานศกึ ษา 3. รายงานสรุปผลการศึกษาเรยี นรู้ตลอดหลกั สตู ร
56 ข้อตกลงเวลาในการพฒั นา 05.00 – 06.00 น. กิจกรรมบริหารจิต 06.00 – 07.00 น. กจิ กรรมการออกกาลังกาย 07.00 – 08.00 น. รบั ประทานอาหารเชา้ 08.00 – 08.45 น. Mini English and Chinese Language 08.45 – 09.00 น. สรปุ ผลการเรียนรปู้ ระจาวัน 09.00 – 12.00 น. พัฒนาอย่างเปน็ ทางการ 12.00 – 13.00 น. รบั ประทานอาหารกลางวนั 13.00 – 16.00 น. พฒั นาอย่างเปน็ ทางการ 16.00 – 17.00 น. กิจกรรมเสรมิ หลกั สตู ร 17.00 – 18.00 น. รบั ประทานอาหารเย็น 18.00 – 21.00 น. พัฒนาอย่างเป็นทางการ หมายเหตุ : จดั อาหารวา่ งและเครอ่ื งดมื่ ในระหวา่ งการพฒั นา บริเวณช้ัน 2 หนา้ ห้องพฒั นา อาคารเฉลิมพระเกยี รติ ภาคเช้า เวลา 10.30 - 10.45 น. และ ภาคบา่ ย 14.30 - 14.45 น. กฎระเบยี บสาหรับผ้เู ขา้ รับการพัฒนา 1. ปฏิบัติตนตามระเบียบของสถาบันพฒั นาครู คณาจารย์ และบคุ ลากรทางการศึกษา 2. งดเลน่ การพนัน ดื่มสุรา สบู บหุ ร่ี ในห้องพกั 3. ขอความร่วมมอื ปดิ เครื่องมอื สอื่ สารหรือใช้ระบบสน่ั ขณะกาลงั พฒั นา 4. ดูแล รกั ษาทรพั ยากรตา่ งๆ ของสถาบนั พฒั นาครู คณาจารย์ และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ส่งิ อานวยความสะดวกในสถาบันพฒั นาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศกึ ษา 1. หอพระศูนย์รวมจิตใจ เปน็ สถานทีส่ าหรบั การพฒั นาจติ ผอ่ นคลายความเครียด โดยมีพระพทุ ธรปู ประจาสถาบนั และ สกั การะรปู หลอ่ พระอุบาลีคุณปู มาจารย์ (ปญั ญา อนิ ทฺ ปญฺโญ)
57 2. อาคารเอนกประสงค์ ประกอบ เปน็ อาคาร 2 ชน้ั ชัน้ หน่ึง ประกอบด้วย 1. หอ้ งบรหิ ารงานทั่วไป ธรุ การ พัสดุ บคุ คล การเงนิ และบญั ชี โทรศัพท์ 0-3432- 1289-90 ต่อ 5001 โทรสาร 0-3422-5399 2. กลุ่มนโยบายและยทุ ธศาสตร์ (ห้องวทิ ยากรพเี่ ลยี้ ง) กลมุ่ พัฒนาเครอื ขา่ ย กลมุ่ พฒั นาผนู้ า โทรศัพท์ภายใน 5001 3. หอ้ งถ่ายเอกสาร บรกิ ารในเรอื่ งการรบั ถ่ายเอกสาร สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ใหบ้ ริการถ่ายเอกสารเฉพาะเอกสารทเี่ ป็นของสว่ นรวมที่ทุกคนต้องใช้ใน การพัฒนา ประสานงานผ่านผูบ้ รหิ ารหลกั สูตร 4. หอ้ งประชุมใหญ่ (หอ้ งพทุ ธรักษา) ชนั้ ที่สอง ประกอบดว้ ย 1. หอ้ งผอู้ านวยการสถาบนั พฒั นาครู คณาจารย์ และบคุ ลากรทางการศกึ ษา 2. ห้องสมุดและบรกิ ารอนิ เตอรเ์ น็ต การใชห้ อ้ งสมดุ (กรุณาแจ้งการยืมกบั เจา้ หน้าท่ี ประจาหอ้ ง)ห้องสมดุ เปดิ ใหบ้ รกิ าร ระหว่างเวลา 08:30 – 16:30 น. หมายเหตุ สคบศ. จดั บรกิ ารคอมพิวเตอร์และเครื่องพิมพ์ วัสดุสานักงานที่จาเป็น ประจาห้องประชุม กลุ่มย่อย 1 เคร่ืองต่อห้อง มบี ริการอินเตอรเ์ น็ตด้วยรหัสผ่านเป็นรายบุคคล มีบริการอินเตอร์เน็ตไร้ สาย (Wi-Fi) สามารถนา Notebook มาใช้ไดท้ ง้ั ท่ีห้องพัฒนาและที่พัก 3. อาคารเฉลมิ พระเกียรติ เปน็ ชุดอาคารแฝด จานวน 9 ชั้น มีลิฟท์บริการ จานวน 3 ชุด (เป็นอาคาร A5 เป็นชุดอาคารหอพัก อาคาร B5 เป็นชดุ ห้องพฒั นาและห้องจดั กจิ กรรม) 1. ห้องอาหาร ชน้ั 1 หอ้ งรับประทานอาหารเช้า กลางวัน เยน็ หอ้ งจดั เล้ียง หอ้ งนันทนาการ ชมโทรทศั น์ กาหนดเวลารับประทานอาหาร ดังนี้ อาหารเช้า เวลา 07:00 – 08:00 น. อาหารกลางวัน เวลา 12:00 – 13:00 น. อาหารเย็น เวลา 17:00 – 18:00 น. คุณภาพอาหาร หากมีขอ้ เสนอแนะในเรอื่ งเมนู คณุ ภาพ และการใหบ้ รกิ ารอน่ื ๆ ใหค้ ณะกรรมการ อานวยการแจง้ ผู้รบั ผดิ ชอบหลักสูตรทงั้ นี้เพอื่ ดาเนนิ การปรบั ปรงุ ต่อไป
58 2. ห้องร้านค้าสวัสดิการ จาหน่ายของใช้ส่วนตัว และของท่ีระลึก สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา สาหรับของใชส้ ่วนตวั เช่น สบู่ ยาสฟี นั แปรงสฟี นั แชมพู เป็น ต้น เปิดให้บรกิ าร ระหวา่ งเวลา 12:30 ถึง 13:00 น. 3. ห้องพฒั นาและจดั กจิ กรรม ชั้น 1 จานวน 2 หอ้ ง ห้องราชาวดี (ห้องภาพยนตร)์ และ ห้องอาคม จันทรสนุ ทร 4. ห้องพฒั นาและจัดกจิ กรรม ช้ัน 2 จานวน 5 ห้อง ห้องหลกั สาหรับการพัฒนาในหลักสตู ร พัฒนาสมรรถะผนู้ าทางการศึกษาทีย่ งั่ ยนื เพอ่ื ความเปน็ ประชาคมอาเซียนและประชาคมโลก รนุ่ ท่ี 3 คือ หอ้ ง B5202 หอ้ งประชมุ กลุม่ ย่อย คือ ห้อง B5203 และ B5205 5. ห้องสานกั งานส่วนกลมุ่ บรหิ ารทรพั ย์สนิ ชัน้ 2 และ ช้นั 3 6. หอ้ งสนั ทนาการ คาราโอเกะ ชัน้ 7 7. ห้องสนั ทนาการ กีฬา ช้ัน 8 (สนามแบตมินตนั , โต๊ะปงิ ปอง, ลวู่ ิ่งไฟฟา้ จกั รยานป่ันกบั ที่ และโตะ๊ สนุกเกอร)์ พร้อมอุปกรณ์กฬี า 8. หอ้ งบริหารจิต ชัน้ 9 หอ้ งปฏิบตั ิศาสนกจิ ชาวมสุ ลมิ (ห้องละมาด แยกชายหญิง) พร้อม ให้บรกิ ารห้องปฏบิ ตั ิศาสนกจิ ชาวพทุ ธ ห้องปฏบิ ัติศาสนากจิ ชาวครติ ส์ อยูร่ ะหวา่ งการปรับปรุง 9. หอ้ งพกั สาหรบั ผู้เขา้ รบั การพฒั นา ชัน้ 2 - 8 ประกอบด้วยห้องพกั 120 หอ้ ง ลักษณะแบบ หอ้ งพกั คู่ เป็นห้องปรบั อากาศและมหี อ้ งนา้ ภายในหอ้ ง มรี ะเบียงหลงั หอ้ ง ภายในห้องประกอบดว้ ย เตยี งนอน 2 เตียง ตู้ใสเ่ สอ้ื ผ้าประจา 2 ตู้ ถงั ขยะ ไม้แขวนเสือ้ นา้ ด่ืมบริการทุกวัน โทรทัศน์ มบี รกิ าร ทาความสะอาดหอ้ งทกุ วนั และบรกิ ารซกั ผ้าปทู น่ี อนสัปดาหล์ ะครง้ั หรือตามโครงการ หมายเหตุ ยาประจาตวั รองเท้าแตะ รองเท้าออกกาลงั กาย ชดุ ออกกาลงั กาย กรุณานามาดว้ ย 4. ลานนันทนาการภายนอกอาคาร สาหรับการเล่นกฬี าและออกกาลังกายกลางแจง้ ซึ่งมีอปุ กรณ์ ประกอบดว้ ย จักรยานสีฟ้า สี ชมพู สาหรับใชใ้ นระหว่างการพฒั นา สนามฟุตบอล สนามเทนนิส สนามเปตอง ลานออกกาลังกาย ฐานกลางแจง้ ซงึ่ อปุ กรณ์บางประเภทมใี ห้เบิกใช้ เมื่อใช้บริการแล้วกรุณานาเก็บไปไว้ในที่เดิม ติดต่อ ยืมผา่ นทมี ผ้บู รหิ ารโครงการ
59 คณะผ้จู ดั ทา 1. นายศจั ธร วัฒนะมงคล ที่ปรึกษา ผอู้ านวยการสถาบันพฒั นาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา 2. นางขนษิ ฐา ห้านิรตั ิศัย ทปี่ รึกษา ผอู้ านวยการสานักความสัมพนั ธต์ า่ งประเทศ 3. นางสาวบญุ ทวี อรณุ มาศ หัวหนา้ คณะทางาน หัวหน้ากลุม่ นโยบายและยุทธศาสตร์ 4. นางสาวรัตติกร ผรณสุวรรณ คณะทางาน ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพิเศษ 5. นางสาวพรชนก ฝอยทอง คณะทางาน นกั ทรพั ยากรบุคคลชานาญการ 6. นายวรพจน์ รุง่ อรุณ คณะทางาน นักจัดการงานท่วั ไปชานาญการ 7. นางสาวชนัดดา หุ้นสวัสด์ิ คณะทางาน นกั วิเทศสัมพนั ธ์ชานาญการ 8. นายอเุ ทน นวสุธารัตน์ คณะทางานและเลขานุการ นักทรพั ยากรบคุ คลชานาญการ 9. นางสาวขวญั เรอื น จอมโคกสงู คณะทางานและผู้ช่วยเลขานุการ นักทรัพยากรบคุ คลปฏบิ ัติการ 10. นางสาวชญานิศ มีล่อง คณะทางานและผ้ชู ว่ ยเลขานกุ าร พนกั งานดา้ นภาษาตา่ งประเทศ
60
Search
