BAHASA ARAB MI KELAS IV Penulis : Jauhar Ali Editor :Siti Shalihah Cetakan Ke-1, 2020 Hak Cipta © 2020 pada Kementerian Agama RI Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini dipersiapkan pemerintah dalam rangka mengimplementasikan KMA Nomor 183 tahun 2019 Tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Agama, dan dipergunakan dalam proses pembelajaran. Buku ini merupakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. ISBN 978-623-6687-16-1 (jilid lengkap) ISBN 978-623-6687-20-8 (jilid 4) Diterbitkan oleh: Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI Jl. Lapangan Banteng Barat No. 3-4 Lantai 6-7 Jakarta 10110 ii BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, puji syukur hanya milik Allah SWT yang telah menganugerahkan hidayah, taufiq dan inayah sehingga proses penulisan buku teks pelajaran PAI dan bahasa Arab pada madrasah ini dapat diselesaikan. Shalawat serta salam semoga tercurah keharibaan Rasulullah SAW. Amin. Seiring dengan terbitnya KMA Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah, maka Kementerian Agama RI melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam menerbitkan buku teks pelajaran. Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada madrasah terdiri dari; al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, SKI dan Bahasa Arab untuk jenjang MI, MTs dan MA/ MAK semua peminatan. Keperluan untuk MA Peminatan Keagamaan diterbitkan buku Tafsir, Hadis, Ilmu Tafsir, Ilmu Hadit, Ushul Fikih, Ilmu Kalam, Akhlak Tasawuf dan Bahasa Arab berbahasa Indonesia, sedangkan untuk peminatan keagamaan khusus pada MA Program Keagamaan (MAPK) diterbitkan dengan menggunakan Bahasa Arab. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan komunikasi di era global mengalami perubahan yang sangat cepat dan sulit diprediksi. Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi cepatnya perubahan tersebut di samping menjalankan mandat mewariskan budaya-karakter bangsa dan nilai-nilai akhlak pada peserta didik. Dengan demikian, generasi muda akan memiliki kepribadian, berkarakter kuat dan tidak tercerabut dari akar budaya bangsa namun tetap bisa menjadi aktor di zamannya. Pengembangan buku teks mata pelajaran pada madrasah tersebut di atas diarahkan untuk tidak sekedar membekali pemahaman keagamaan yang komprehensif dan moderat, namun juga memandu proses internalisasi nilai keagamaan pada peserta didik. Buku mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab ini diharapkan mampu menjadi acuan cara berfikir, bersikap dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari, yang selanjutnya mampu ditransformasikan pada kehidupan sosial-masyarakat dalam konteks berbangsa dan bernegara. Pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan dalam kurikulum PAI di madrasah tidak boleh lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik Indonesia yang Bhinneka Tunggal Ika. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum harus mampu mengejawantahkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di lingkungan madrasah. Kurikulum dan buku teks pelajaran adalah dokumen hidup. Sebagai dokumen hidup memiliki fleksibilitas, memungkinkan disempurnakan sesuai tuntutan zaman dan imlementasinya akan terus berkembang melalui kreatifitas dan inovasi para guru. Jika ditemukan kekurangan maka harus diklarifikasi kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI c.q. Direktorat Kurikulum Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah (KSKK) untuk disempurnakan. Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab yang diterbitkan Kementerian Agama merupakan buku wajib bagi peserta didik dan pendidik dalam melaksanakan pembelajaran di Madrasah. Agar ilmu berkah dan manfaat perlu keikhlasan dalam proses pembelajaran, hubungan guru dengan peserta didik dibangun dengan kasih sayang dalam ikatan mahabbah fillah, diorientasikan untuk kebaikan dunia sekaligus di akhirat kelak. Akhirnya ucapan terima kasih disampaikan kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan atau penerbitan buku ini. Semoga Allah SWT memberikan pahala yang tidak akan terputus, dan semoga buku ini benar-benar berkah-manfaat bagi Agama, Nusa dan Bangsa. Amin Ya Rabbal ‘Alamin. Jakarta, Agustus 2020 Direktur Jenderal Pendidikan Islam Muhammad Ali Ramdhani BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH iii
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN Transliterasi yang dipergunakan mengacu pada SKB antara Menteri Agama serta Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI, masing-masing No. 158 Tahun 1987 dan No. 0543b/U/1987 dengan beberapa adaptasi. 1. Konsonan Transliterasi huruf Arab ke dalam huruf Latin adalah sebagai berikut : Aksara Arab Aksara Latin Simbol Nama Simbol Nama (Bunyi) (Bunyi) اAlif tidak tidak dilambangkan dilambangkan بBa B Be تTa T Te ثSa Ṡ Es dengan titik di atas جJa J Je حHa Ḥ Ha dengan titik di bawah خKha Kh Ka dan Ha دDal D De ذZal Ż Zet dengan titik di atas رRa R Er زZai Z Zet سSin S Es شSyin Sy Es dan Ye صSad Ṣ Es dengan titik di bawah ضDad ḍ De dengan titik di bawah طTa Ṭ Te dengan titik di bawah ظZa ẓ Zet dengan titik di bawah ‘ عAin ‘ Apostrof terbalik غGa G Ge فFa F Ef قQaf Q Qi كKaf K Ka لLam L El مMim M Em نNun N En iv BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
وWaw W We هHam H Ha ءHamzah ‘ Apostrof يYa Y Ye Hamzah ( )ءyang terletak di awal kata mengikuti vokalnya tanpa diberi tanda apapun. Jika terletak di tengah atau di akhir, maka ditulis dengan tanda (‘). 2. Vokal Vokal bahasa Arab seperti halnya vokal bahasa Indonesia, terdiri atas vokal tunggal atau monoftong dan vokal rangkap atau diftong. Vokal tunggal bahasa Arab yang lambangnya berupa tanda atau harakat, maka transliterasinya adalah sebagai berikut : Aksara Arab Aksara Latin Simbol Nama (Bunyi) Simbol Nama (Bunyi) fathah A a َِاا kasrah I i ُا dhammah U u Vokal rangkap bahasa Arab yang lambangnya berupa gabungan antara harakat dan huruf, transliterasinya berupa gabungan huruf yang meliputi : Aksara Arab Aksara Latin Simbol Nama (Bunyi) Simbol Nama (Bunyi) fathah dan ya ai a dan i َي َو kasrah dan waw au a dan u Contoh : : kaifa bukan kayfa : haula bukan hawla َﻛْﻴ َﻒ َﻫْﻮَل BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH v
DAFTAR ISI Kata Pengantar ……………………………………………………………………….. iii Pedoman Transliterasi ………………………………………………………………... iv Daftar Isi ………………………………………………………………………………. vi P1etunju..k....P..e..n..g..g..u..n..a..a..n...B..u...k..u...…....…....…....…...…....…....…....…....…....…. ……ال ُ…ع ْن َ…وا ُ…ن: …………… ا… َﻷ ﱠو… ُل.د ْر ُسv ﱠiلiاiَ 14 ............................................................................. ا ِﳌ ْ َن ُﺔ: َال ﱠد ْر ُس ال ﱠثا ِي 29 ............................................................................... ْ ِ َأ َم: ال ﱠد ْر ُس ال ﱠثا ِل ُث 44 .…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…أ ْف… َرا… ُد…ا ُ…ﻷ ْ…س َر…ِة.َ Latihan Soal Penilaian 47 ....................................................................… ْ ِت ُِأ ِﺣا ْلﱡ َبب 59 ........................................................... ِإ ْن ُد ْوِن ْ ِﺴ َيا : Akhir Sعeُ mِ ﱠراeلsاteسrُ ال ﱠد ْر 70 : ال ﱠد ْر ُس ا َ ا ِم ُس : ا ِﻻ ْﺧ ِﺘ َبا ُر ال ﱠﺴا ِد ُس 82 ……………………………………………………………………………. Latihan Soal Penilaian Akhir Tahun 85 ……………………………………………………………………………. Daftar Pustaka 86 ……………………………………………………………………………. Glosarium vi BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU Cover Bab Disajikan pada setiap awal bab dengan menampilkan ilustrasi dan pendahuluan sehingga siswa tertarik untuk belajar. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Disajikan bagi siswa dan guru agar mereka memahami target yang harus dicapai dalam proses pembelajaran. ( « )اﻹﺳﺘﻤﺎع١-شاط Menyajikan materi istimā‘ dalam berbagai bentuk hiwār dengan penguatan mufradāt dan beberapa latihan untuk penguatan materi yang disampaikan. Penguatan istimā‘ dikuatkan juga di sini dengan memberikan latihan-latihan istimā‘ dengan cara siswa menscan QR CODE pada tiap latihan istimā‘. ( « )اﻟﻘﺮاءة٢-شاط Bagian ini, disajikan dengan susunan kalimat yang dipelajari dalam bab tersebut. Kemudian, beberapa soal tentang kandungan qirā’ah disajikan sebagai evaluasi dalam memahami materi qirā’ah tersebut. ( « )اﻟﻜﻼم٣-شاط Disajikan dengan latihan-latihan percakapan sebagai acuan atau contoh bagi para siswa dalam mempraktikkan percakapan tentang suatu topik di antara mereka. ( « )اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ٤-شاط Disajikan untuk melatih siswa agar mampu menulis kata-kata dan kalimat- kalimat dalam bahasa Arab dengan baik dan benar. Tugas mengurutkan kata dan kalimat juga dimasukkan dalam materi ini. BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH vii
Untuk mengakses konten digital BUKU BAHASA ARAB KELAS IV MI اللﻐة العر ية اﳌﺪرسة اﻻبتﺪاﺋية unduh aplikasi QR Reader di Play Store Pindai QR Code dengan QR Reader viii BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 1
KOMPETENSI INTI KI-1 KI-2 KI-3 KI-4 (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (SIKAP SPIRITUAL) (PENGETAHUAN) 2. Menunjukkan 4. Menyajikan 1. Menerima, perilaku jujur, 3. Memahami pengetahuan menjalankan, disiplin, faktual dalam dan menghargai tanggung pengetahuan bahasa yang ajaran agama jawab, santun, jelas, yang dianutnya peduli, dan faktual dengan sistematis dan percaya diri logis, dalam dalam cara mengamati karya yang berinteraksi estetis, dalam dengan dan menanya gerakan yang keluarga, mencerminkan teman, guru, berdasarkan anak sehat, dan dan dalam tetangganya rasa ingin tahu tindakan yang mencerminkan tentang dirinya, perilaku anak beriman dan makhluk ciptaan berakhlak mulia Tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DASAR DASAR DASAR 1.1 Menerima bahwa 2.1Menjalankan sikap 3.1 Memahami 4.1 Mendemonstrasi kemampuan peduli dalam fungsi sosial kan tindak berbahasa berkomunikasi dan unsur tutur memberi merupakan dengan lingkungan kebahasaan dan meminta anugerah Allah sosial sekitar (bunyi, kata informasi Swt. rumah dan sekolah. dan makna) tentang tindak dari teks sangat tutur memberi sederhana dan meminta terkait tema: informasi tentang alamat العنوانdengan seseorang. melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang alamat seseorang 2 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
1.2 Mengamalkan 2.2 Menjalankan sikap 3.2 Menganalisis 4.2 Menyajikan kemampuan jujur dalam unsur hasil analisis berbahasa untuk berkomunikasi kebahasaan bunyi, kata dan hal-hal yang baik dengan lingkungan (bunyi, kata makna dari sebagai wujud sosial dan alam dan makna) teks sangat syukur atas dalam jangkauan dari teks sangat sederhana anugerah Allah pergaulan dan sederhana terkait tema: Swt. keberadaannya. terkait tema: العنوان العنوان secara lisan Dengan dan tulisan. memperhatika n struktur ٣٠ - ١ اﻷرقام INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Peserta didik mampu: 1. Melakukan percakapan sehari-hari tentang alamat dan angka 1-10 dalam bahasa Arab. 2. Melafalkan bacaan-bacaan bahasa Arab dengan intonasi yang benar. 3. Menjawab pertanyaan seputar alamat dalam bahasa Arab 4. Memahami tata bahasa/kaidah bahasa Arab tentang angka secara menyeluruh. 5. Melakukan dialog sederhana dengan tata bahasa/kaidah bahasa Arab yang baik dan benar. BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 3
PETA KONSEP 4 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
ال ﱠد ْر ُس اْ َﻷ ﱠو ُل Sumber: https://docplayer.info/docs-images/68/59763673/images/55- 4.jpg BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 5
Lihat, dengarkan dan ulangi hiwar di bawah ini! Ali sedang berkenalan dengan Sulaiman dan menanyakan alamat rumah. ال ﱠﺴَﻼ ُم َع َل ْي ُك ْم: َُعِس َل ﱞْي َما ُن َو َع َل ْي ُك ُم ال ﱠﺴَﻼ ْم: َُعِس َل ﱞْي َما ُن َﻛ ْي َﻒ َﺣا ُل َﻚ؟: َُعِس َل ﱞْي َما ُن ََياْم ُُدس َِل ﱠْيِ َما ُن ْ َوا َِأب ْي َ َخ ْن َُعِس َل ﱞْي َما ُن ؟ ُﺘ َﻚ ْ ٍ : َب : ْﺴ َع ٍﺔ ق ُم٠ْ َر٨،٥ي٧ِ ا٣ َي٤د٢؟َم١ﻚْﺣ٦َ َأ٩ََبَرْﻛْيقِْمُْم َ ِرَْقاُِمت َِﻔَش ْاايِِترِ ِعﻔ ِ : : : Peragakan hiwar di atas di depan kelas dan sesuaikan dengan namamu masing-masing! 6 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
Cermati, dengarkan & ulangi kata-kata di bawah ini! َب ْ ٌت َشا ِر ٌع َ ا ِت ٌﻒ ٠٨٥٧٣٤٢١٦٩ َوا ِﺣ ٌد ِا ْث َنا ِن َر ْق ٌم َأ ْرَ َع ٌﺔ َﺧ ْم َﺴ ٌﺔ َث َﻼ َث ٌﺔ َس ْب َع ٌﺔ َث َما ِن َي ٌﺔ ِس ﱠﺘ ٌﺔ ِ ْﺴ َع ٌﺔ َع َش َرٌة ِﺻ ْﻔ ٌر BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 7
ِ ْﺴ َع ٌﺔ.١ َ ا ِت ٌﻒ.٢ َشا ِر ٌع.٣ َب ْ ٌت.٤ َث َﻼ َث ٌﺔ.٥ Dengar & berikan tanda pada gambar yang sesuai! .٤ .١ .٥ .٢ .٦ .٣ 8 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
!َ ٰCermati dan bacalah bacaan ini dengan bacaan yang baik dan benarذا ُﻋ ْﻨ َﻮ ا ِ ْﻲ ُابَََُْقﺣﺣِشِوْﻻرْْنابََ ِِﺴﺴﺘرٌُِْﺠَِعبدٌنوانِِئُِاا،ملﱠسيلَِِّْْ،سُنﺔودََِْيَاارْاِْوْْْقُِرَﳌنﻹنُِْتْ،مْدَلوسَﺣَِر،مر ََََْْﻼقيﺧَِسﺴمٌُْرِﱠْممٌذيقﺔنََُِِ،ﺔث،مَﺴ ََاٍبأْﻼﺔَََْنيثعِااٍُْ)ﺔَْﳌَِتُشْْ٥ل)دَِْ(َِرٍومرةْ،ِ٣ميَ(ﱠٌ.يس)َذِِرََْﺔﺔِ٠قش.و ٰاَُا١مِْور(ِِِاُذﻻعْْ،عَِبْﳌَهِنَﺘَْأاَِدَوتوََْدارِﺣرَاْﻔُِقﺻََئَنمِﱠسُيدامَِِْبديﺔْﺔيَِا َْقايلَِْ٢اَْاِِاْﻻِْ٩اِﻹبِتِْ،يﺘ٣سَِ،اِد٥اَﻒََْﻼِئِر١شسمْﱠيقاﱠُيِِ٧مُِ٥رﺔَِمﺔع٧ا)اَْثاََ ٥ُِ٥ﻹسعَﻼﻷ٨َْْ٢اْثِسوٍِ٢ِ١لﺔد ََﱠْﻼيِ٤رشَِ٠م)م(ُﺔﱠيﺔ)..ا،ِ٣ﺔ(َ٥انْ.وَِا،ﳌَََْْٰ ْ٨دُ٢ر ََُْقِرذتُ٠تَُْال(مْسِ.وَمُثُِْﺔميﺣََٰﱠمَِيﺻَذاَِِِﺴٌﺔنذدةَْْ.اييٍٍِِاَﺔنْقَب ْﳌَْشيِ)ِيْاادِ٨َْْ،رَِﳌر(ِعْ،اَ.دسَََِْإبُرشَسﺔْمَياُِِِامسرُِِْهﺔعم !Baca dan jawablah soal berikut ini ََما ْل ُعَبْْن َوُات ُن َ َﺣم َْدﺴ ٍَرنَس َِقﺔ ِرْ َﺣ ٌبَﺴِ ٍمنْن؟اَ.ْ.ﳌ.ْ..د.َ.ر..َ .س.ِ.ﺔ..؟.................................................................................................................................................. .١ .٢ ََما ْلا َْعسا ُِم َش َ ُﺻﺔ ِ ِدتْْيل ِِمقْي ََذﺣ ٌة َ ِﺴ ٍنا ْ؟ﳌَ.ْ.د.َ .ر.َ..س.ِ .ﺔ...اْ.ِ..ﻻْ.بِ.ﺘ.َ..د.اِ.ئ .ﱠ.ي.ِ .ﺔ...اْ.ِ..ﻹ.ْ.س.َ ...ﻼ ِ.م .ﱠ.ي.ِ .ﺔ..ا..ْ ..ُ ..ُ...ْ.و ِ.م .ﱠ.ي.ِ.ﺔ..؟......................................................... .٣ .٤ َ .٥ما ُع ْن َوا ُن َب ْت ُﺣ َﺴ ْ ٍن؟............................................................................................. BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 9
!Cermati, dengarkan dan ulangi kalimat di bawah ini َر ْق ُم ا ْ ُرنو، َ ُس ْو ِ َْشا ِرِع َب ْي ٰذِل َﻚ َر ْق ُم َيا َأ ْﺣ َمد ْ ِ َب ْي ٰ َذا ِ َب ْي ِ ْ َشا ِرِع ِ َب ْي ِ ْ ٦ ٣ ي، ِ ُﺘ ِﻚ؟ ْ َب َأ ْي َن َأ ْي َن َب ْ ُﺘ َﻚ؟ َشا ِرِع ِ َب ْي ِ ْ َب ْي ِ ْ ِ َشا ِرِع َما َورَ ،ر ْق ُم ٨ ٤ َر ْق ُم ال ِّد ْي ِن، َﺣ َﺴ ِن 10 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
َ :١أ ْي َن َب ْ ُﺘ َﻚ؟ ا ِﳌ َثا ُل: َ :٢ب ْي ِ ْ ِ َشا ِرِع َما َورَ ،ر ْق ُم َث َما ِن َي ٍﺔ َما َوْر ٨ - ُس ْو ِد ْرَمان ٧ - َأ ْﺣ َمد َيا ِي ١٠ - ُس ْو َا ْرُنو ٣ - َﺣ َﺴ ُن ال ِّد ْي ِن ٩ - ج ٣/٥: ا ِﳌ َثا ُل: َ :ر ْق ُم َب ْي ِ ْ َﺧ ْم َﺴ ٌﺔَ ،ر ْق ُم َب ْ ِﺘ َﻚ َث َﻼ َث ٌﺔ. .............................................................................................................. : ٣ / ٥ .١ .............................................................................................................. : ٦ / ٩ .٢ .............................................................................................................. : ٥ / ٨ .٣ .............................................................................................................. : ٨ / ٣ .٤ .............................................................................................................. : ٤ / ٣ .٥ BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 11
َشا ِرِع َما َوار، ِ ََعﺧِ ْمﱞ َ،ﺴ ٍَب ْﺔُ.ﺘ ُه ٰ َذا ا ِﳌ َثا ُلَ :١ :رْٰق َُذما.َ ..ع ..ِ.ﱞ.َ .،...ب.ُ .ْ.ﺘُ..ه ِ َ ..........ما َوار ، َر ْق ُم ٨ ٧ َٰر ْقَذُ ِمه.َ ...ع.ا.َ...ِ.ش ُﺔَ ،ب ْي ُ َ ا ِ َ ..........ما َوا ْر، َ ..........ما َتا َ ا ِر، ِ ُﺘ ُه ْ َب ٰ َذا َأ ْﺣ َم ُد، َر ْق ُم.......... ٤ ١٠ َ ..........ب ْ ُﺘ ِﻚ َيا ِ ْن ٌد؟َ ِ .......... ،شا ِرِع .......... ِْ ِ َب ْي َأ ْي َن َ ..........يا ُع َم ُر؟، (١٥) .......... ، .......... ِم ْي َﻼ ِيَ ،ر ْق ُم.......... ٨ ٩ .ََ..مج.اِ.مٰ.ْ .ي َ.ل.ذِ ٌ.ﺔ.هَِ،.يَإأاَْيم َاَفنام ِاُْﻃب َ َموْنُﺔِ ُد ْﺠ؟ي َوٰق ُلﺔذِ،؟ه َارْْ َقﺣ َُ ِمد.ِْ.يد.َْ.يقٌ.َ.قﺔ.ُ .ﺔ.....ِ.. َأُ ْي ْ َونُ.س.ْ.و.َ.م.اَ..،..رَْيقا ُم.َ.ﺣ..ﱠ.ﺴ..ا.ُ..ن؟َ ،م ْد َر َس ِ ْ ِ .......... 12 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
Susunlan in–iةَur:u(fﺧ-ْ hمuَ fﺴٌ rﺔhu menjadi ا ِﳌ َثا ُلkata!:أua)h:خ–seb م–س ) .١و – ا – ح – د (..................................................................................... : ) .٢ث – ﻻ – ث -ة (................................................................................... : ) .٣ت – س – ع – ة (................................................................................. : ا ِﳌ َثا ُل: ب ) :ع – ة – ب – س (َ :س ْب َع ٌﺔ ) .٤ة – ت – ت – س (................................................................................ : ) .٥ر – ش – ة – ع (................................................................................... : ) .٦ن – ث – ا – ة – م – ي (.................................................................... : !bَ u.a١h kalimatمsْ eد َiر َdس ِْ aُ ta–iniِm–enْ jaوُ-kسْtaوَaمkاَ la–nرْnقsُ uمَ –Suشا ِرِع – َس ْب َع ٍﺔ: ................................................................................................................... َ – ِ .٢ما َور – َب ْي ِ ْ – َشا ِرِع – َﺧ ْم َﺴ ٍﺔ – َر ْق ُم: ................................................................................................................... َ .٣ق ِرْ ٌب – ا ْلـ َم ْد َر َس ِﺔ – ِمن – َب ْي ِ ْ : ................................................................................................................... َ .٤ب ْ ُﺘ َﻚ – َيا َ -أ ْي َن – ؟ – ُس َل ْي َما ُن: ................................................................................................................... َ .٥ﺣ َﺴ ٍن – َر ْق ُم – َأ ْﺣ َمد َيا ِي – َشا ِرِع – َب ْ ُت – َثَﻼ َث ٍﺔ – ِ : ................................................................................................................... BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 13
14 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
KOMPETENSI INTI KI-1 KI-2 KI-3 KI-4 (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (SIKAP SPIRITUAL) (PENGETAHUAN) 2. Menunjukkan 4. Menyajikan 1. Menerima, perilaku jujur, 3. Memahami pengetahuan menjalankan, disiplin, faktual dalam dan menghargai tanggung pengetahuan bahasa yang ajaran agama jawab, santun, jelas, yang dianutnya peduli, dan faktual dengan sistematis dan percaya diri logis, dalam dalam cara mengamati karya yang berinteraksi estetis, dalam dengan dan menanya gerakan yang keluarga, mencerminkan teman, guru, berdasarkan anak sehat, dan dan dalam tetangganya rasa ingin tahu tindakan yang mencerminkan tentang dirinya, perilaku anak beriman dan makhluk ciptaan berakhlak mulia Tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DASAR DASAR DASAR 1.1 Meyakini bahwa 2. Menjalankan sikap 3.1 Memahami 4.1 Menyajikan bahasa Arab santun dalam fungsi sosial hasil analisis merupakan berkomunikasi dan unsur bunyi, kata dan Bahasa dengan lingkungan kebahasaan makna pengantar sosial, sekitar (bunyi, kata sederhana memahami rumah dan sekolah. dan makna) terkait tema: ajaran Islam. dari teks sangat المهنةsecara lisan sederhana dan tulisan. terkait tema: المهنة yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi sangat sederhana BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 15
terkait profesi. 1.2 Menghargai 2.2 Menjalankan sikap 3.2 Menganalisis 4.2Mendemonstrasi bahwa bahasa disiplin dalam unsur kan tindak tutur Arab adalah berkomunikasi kebahasaan mengungkapka bahasa yang dengan lingkungan (bunyi, kata dan n harapan secara digunakan oleh sosial dan alam makna) dari teks lisan. ulama terdahulu. dalam jangkauan sangat sederhana pergaulan dan terkait tema: keberadaannya. اﳌ نﺔ dengan memperhatikan struktur اسم اﻹشارة – الضم اﳌنﻔﺼل INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Peserta didik mampu: 1. Melakukan percakapan sehari-hari tentang profesi dalam bahasa Arab. 2. Melafalkan mufradāt tentang profesi bahasa Arab dengan intonasi yang benar. 3. Menjawab pertanyaan seputar profesi dalam bahasa Arab 4. Memahami tata bahasa/kaidah bahasa Arab tentang ism Isyārah-Dhomir Munfashil. 5. Melakukan dialog sederhana dengan tata bahasa/kaidah bahasa Arab yang baik dan benar. 16 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
PETA KONSEP BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 17
ال ﱠد ْر ُس ال ﱠثا ِي 18 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
!Cermati, dengarkan dan ulangi hiwar di bawah ini Ibrahim sedang berbicara dengan Hasan tentang profesi. ا ِﳌ ْ َﻨ ُة :ال ﱠﺴ َﻼ ُم َع َل ْي ُك ْم إ ْب َرا ِ ي ُم َ :و َع َل ْي ُكم ال ﱠﺴَﻼ ُم َﺣ َﺴ ٌن َأ ْن َت؟ ِإ َْبﺣ َرَاﺴِ ٌْين َُموَأَ،نَأاَنِتاْلِتِْمل ْيِم ٌْيذ ٌَأذْيً َ ،وضَماْ.ن َأ َنا إ ْب َرا ِ ي ُم َأ َنا : َﺣ َﺴ ٌن : إ ْب َرا ِ ي ُم :و َم ْن ٰذِل َﻚ؟ َﺣ َﺴ ٌن ُ َو ُم َد ِّر ٌس. ٰ :ذِل َﻚ ال ﱠﺴ ِّي ُد ُع ْث َما ُن، إ ْب َرا ِ ي ُم :و َم ْن ِت ْل َﻚ؟ َﺣ َﺴ ٌن َ ُم َو ﱠﻇ َﻔ ٌﺔ. ِتَ ْل َْلﻚ ٰذاِلل َﱠﺴﻚ ِّي َُدش ُْةر ِ َﻃع ﱞا ِي؟َش ُﺔ، إ ْب َرا ِ ي ُم ال ﱠﺴ ِّي ُد َأ ْﺣ َم ُد. ِ َ َعمٰ ،ذِل َﻚ ُش ْر ِﻃ ﱞيُ ، : َﺣ َﺴ ٌن َو : : !Peragakan hiwar di atas di depan kelas dan sesuaikan dengan namamu masing-masing BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 19
Cermati, dengarkan dan ulangi kalimat di bawah ini dengan baik dan benar! ُم َد ِّر ٌس ُم َد ِّر َس ٌﺔ ِت ْل ِم ْي ٌذ ِت ْل ِم ْي َذ ٌة ُش ْر ِﻃ ﱞي َﻃ ِب ْ ٌب 20 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
ُم َ ْن ِد ٌس َتا ِج ٌر ُم َو ﱠﻇ ٌﻒ َفﱠﻼ ٌح َسا ِئ ٌق ُج ْن ِد ﱞي BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 21
! ِص ْل ال ﱡص َﻮ َر ا ْﻵ ِﺗ َي َة ِب َﺨ ٍ ّﻂ َأ َما َم ا ْ َﻷ ْج ِﻮَ ِة ال ﱠ ِ ْي َح ِة Sambunglah gambar berikut ini dengan kalimat yang sesuai! ُم َد ِّر َس ٌﺔ-١ َﻃ ِب ْ ٌب-۲ ُم َو ﱠﻇ ٌﻒ-۳ . ُش ْر ِﻃ ﱞي-٤ َف ﱠﻼ ٌح-٥ 22 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
Dengar & berikan tanda pada gambar yang sesuai! .١ .٢ .٣ .٤ .٥ BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 23
!Cermati dan bacalah bacaan ini dengan bacaan yang baik dan benarا ِﳌ ْ َﻨ ُة ََََأتِواﻻْْٰنِﺣٌَِ ،جدمذٌُ ُِر،ه.دَو،اَِِالوُِتمََُْْلسﺴَِِّْنَُويمِﻚَْدَدمُاُّةِشلٌرُْعسََر.فََِﺴﺿماﻃِّيٌُِﱞﺔرَﻃي.دُ َ.،مةََٰأُذَِﺔونِلَتفاْ،لَِ ِرْتِﻚَْلَﻚَدِمَُاةْﺣيُلمٌ،ﱠَذﺴدِ.ﺴّاِ ِّرَيََُوَنٰسدَ،بٌُةِﺔا ِذَُُِ .هَماعَْْنَوٌرَﺔزَُْ.ظُ ُمَِاﻃْرُِ،نبْبْي ُِ،ظَيٌَْارِبَ .يََعَُااوشِِِتتْْْلَلرﺣَِِمَِﻃشْمﱠيﻚُيْيﺔٌَذُﺔ،دٌُةﺣَٰ،أ.ذِْيْل ٰٰﺴذ ََِلًَضﻚذاَا،.ﻚُعاَُْثلِومَٰ ْمذَِولاﺴَ ُِّيَنَُﻚﺧد ،ﱠياَُ،الف ََََِرْﻃوﺴٌٌِّْﺔُيلد.م ُ َ،دُوٰذَُِﱠلﻇوََﺻَوٌُاﻚِمﻒَُممٌ،ا َّلَِدرّ،وِِتر ْﺴلٌُِّيٌضََُس.ود؟ﻚ !Baca dan jawablah soal berikut ini َم ْن ال َﺴ ِّي ُد َف ِرْ ٌد؟ .١ ............................................................................................................................. .٢ َ ْل ُع ْث َما ُن ُم َم ِّر ٌض؟ .٣ َ.ْ...ل.َ...ﺣ..ﱠ.ﺴ..ا.ُ..ن.َ ...ﻃِ.ب..ٌ ...ْ .ب..؟................................................................................................ .٤ .٥ ............................................................................................................................. َم ْن ال ﱠﺴ ِّي َد ُة َم ْرَ ُم؟ ............................................................................................................................. َم ْن ُم ْو َ ؟ َ ْل ُ َو ُم َ ْن ِد ٌس؟ ............................................................................................................................. 24 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
Cermati, dengarkan dan ulangi kalimat di bawah ini dengan baik dan benar! . ِ َ َﻃ ِب ْ َب ٌﺔ،ٰ ذ ِه َزْ َ ُب ُ َو ُم َد ِّر ٌس،ٰ َذا ُع ْث َما ُن ِ َ ُم َم ِّر َﺿ ٌﺔ،ِت ْل َﻚ ِ ْن ٌد ُ َو ُم َو ﱠﻇ ٌﻒ،ٰذِل َﻚ َﺣ ﱠﺴا ُن . ِ َ ُم َد ِّر َس ٌﺔ،ٰ ذ ِه َفا ِﻃ َم ُﺔ ُ َو ُش ْر ِﻃ ﱞي،ٰ َذا َأ ْﺣ َم ُد BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 25
َو ُم َو ﱠﻇ ٌﻒ َ ُمَْﻃَلِبو ُْ ﱠَﻇب َ ٌوﺔٌ ُﻒم/ََ /توا ﱠَﻇِﺧجﱠيٌَارٌﻒة؟ٌط ََ َﻻعْ،م ُُ َ ،و ا ِﳌ َثا ُلُ .١ :م َو ﱠﻇ ٌﻒ ُ /ش ْر ِﻃ ﱞي ُش ْر ِﻃ ﱞي ُ َُمﺧَش ﱠيْْنرا ِِدﻃَﻃ ﱞ ٌيٌﺔسُُ///ممَُمَددَِّّمِررِّ َرٌسس ٌٌﺔض .٤ .١ .٥ .٢ .٣ ٰ َذا َأ ْﺣ َم ُدَ ُ ،و ُش ْر ِﻃ ﱞي ج ا ِﳌ َثا ُلَ .١ :أ ْﺣ َم ُد ُ /ش ْر ِﻃ ﱞي َزْ َ ُب َ /ﻃ ِب ْ َب ٌﺔ َﺣ ﱠﺴا ٌن ُ /م َو ﱠﻇ ٌﻒ َس ِع ْي ٌد ُ /م َد ِّر ٌس َفا ِﻃ َم ُﺔ ُ /م َم ِّر َﺿ ٌﺔ ُع ْث َما ُن ُ /ش ْر ِﻃ ﱞي َع ِزْ ٌز َ /تا ِج ٌر َعا ِ َش ُﺔ َ /ﺧ ﱠيا َﻃ ٌﺔ ُع َم ُر َ /فﱠﻼ ٌح 26 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
ٰذِل َﻚ َعِ ﱞ َ ُ ،و ُم َ ْن ِد ٌس. أ َعِ ﱞ ُ /م َ ْن ِد ٌس ا ِﳌ َثا ُلٰ :١ :ذ ِل َﻚ َ ُ ،..............و............. َﺣِل ْي َم ُﺔ َ /ﻃ ِب ْ َب ٌﺔ َس ِع ْي ٌد َ /فﱠﻼ ٌح ٰ َذ ِه ............... َ ِ ، .............. ٰ َذا َ ُ ، ..............و............... َزْ َ ُب ُ /م َم ِّر َﺿ ٌﺔ ُع َم ُر ُ /ش ْر ِﻃ ﱞي ِت ْل َﻚ ................... َ ِ ، .............. ٰذ ِل َﻚ َ ُ ، ..............و............... َﺧ ِد ْي َﺠ ُﺔ َ /ﺧ ﱠيا َﻃ ٌﺔ َع ِزْ ٌز ُ /م َد ِّر ٌس ِت ْل َﻚ ................... َ ِ ، .............. ٰ َذا َ ُ ، ..............و............... BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 27
Susunlan h ٌبurْ بuِ َﻃf-h:(urبuf–inيi m–enبjad–i sطebu)a:h أkata:!ا ِﳌ َثا ُل .......................................................................... :( ) م – ه – ن – د – س.١ .................................................................................... :( ) ت – ا – ج – ر.٢ ................................................................................ :( ) ش – ر – ط – ي.٣ :ا ِﳌ َثا ُل َﻃ ِب ْ َب ٌﺔ:( ) ب – ة – ب – ط – ي:ب .................................................................................. :( ) د – س – م – ر.١ .......................................................................... :( ) ر – م – ة – ض – م.٢ .......................................................................... :( ) ف – و – ظ – ة – م.٣ Susun: lُﺔaلnَ ل ْيkِ َﺧat–a-kِهaِذtaٰ ini mَ ِen–jaﺔdٌ ﻔiَ s ﱠﻇeوbَ u ُمah.١kalimat! – ................................................................................................................... : ُ َو – ٰذ ِل َﻚ – ُش ْر ِﻃ ﱞي – َع ِزْ ٌز.٢ ................................................................................................................... : َ ِ – ُأ ِّم ْي – ُم َم ِّر َﺿ ٌﺔ – ٰ ِذ ِه.٣ ................................................................................................................... : ْ ِ ِ َ – ِت ْل َﻚ – َﻃ ِب ْ َب ٌﺔ – ُأ ْﺧ.٤ ................................................................................................................... : َع ِّ ْ – ُ َو – ٰذ ِل َﻚ – ُج ْن ِد ﱞي.٥ ................................................................................................................... 28 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 29
KOMPETENSI INTI KI-1 KI-2 KI-3 KI-4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 4. Menyajikan 1. Menerima, 2. Menunjukkan 3. Memahami pengetahuan faktual dalam menjalankan, perilaku jujur, pengetahuan bahasa yang jelas, dan menghargai disiplin, faktual dengan sistematis dan logis, dalam ajaran agama tanggung cara mengamati karya yang estetis, dalam yang dianutnya jawab, santun, dan menanya gerakan yang mencerminkan peduli, dan berdasarkan anak sehat, dan dalam percaya diri rasa ingin tahu tindakan yang mencerminkan dalam tentang dirinya, perilaku anak beriman dan berinteraksi makhluk ciptaan berakhlak mulia dengan Tuhan dan keluarga, kegiatannya, teman, guru, dan benda- dan benda yang tetangganya dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DASAR DASAR DASAR 3.1 Memahami 4.1 Mendemonstrasi 1.1 Menyadari bahwa 2.Menjalankan sikap fungsi sosial kan tindak tutur dan unsur mengungkapka bahasa Arab percaya diri dalam kebahasaan n harapan secara (bunyi, kata lisan. merupakan berkomunikasi dan makna) dari teks sangat 4.2 Menyajikan anugerah Allah dengan dengan sederhana hasil analisis terkait tema: bunyi, kata dan sebagai alat lingkungan sosial, أملي makna dari teks melibatkan komunikasi. sekitar rumah dan tindak tutur mengungkapka sekolah. n harapan. 1.2 Menghayati 2.2 Menjalankan sikap 3.2 Menganalisis tanggung jawab unsur bahasa Arab dalam kebahasaan berkomunikasi (bunyi, kata sebagai anugerah Allah untuk 30 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
mengkaji dengan dan makna) sangat khazanah lingkungan sosial keislaman. dan alam dalam dari teks sangat sederhana jangkauan pergaulan dan sederhana terkait tema: keberadaannya. أملي terkait tema: أملي INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Peserta didik mampu: 1. Melakukan percakapan sehari-hari tentang harapan dalam bahasa Arab. 2. Melafalkan mufradāt tentang harapan dalam bahasa Arab dengan intonasi yang benar. 3. Menjawab pertanyaan seputar harapan dalam bahasa Arab 4. Memahami tata bahasa/kaidah bahasa Arab dengan pola kalimat أُ ِر ْيدُ أَ ْن أَ ُك ْو َن َط ِب ْي ًبا 5. Melakukan dialog sederhana dengan tata bahasa/kaidah bahasa Arab yang baik dan benar. BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 31
PETA KONSEP 32 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
ال ﱠد ْر ُس ال ﱠثاِل ُث BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 33
Ayo cermati, dengarkan dan ulangi hiwar di bawah ini! Yusuf berbicara dengan Umar tentang cita-citanya menjadi seorang dokter di masa akan datang : ا ِ َوا ُر اْ َﻷ ﱠو ُل ُأ ِرْ ُﺪ َأ ْن َأ ُك ْﻮ َن َط ِب ْ ًبا ِ ْ َ َﺻ َبا ُح ا: ُيو ُس ُﻒ َﺻ َبا َح ال ﱡن ْو ِر: ُع َم ُر َم ْن ٰذِل َﻚ؟: ُ ُ َبو َعَﻃَِمبُْل ُهٌبُم َِمﻔ ْاي ٌِد ٌر ِجدا دا َلفا ِﱠطر ِبد،ُ َٰمذ ِال ََشﻚا َاءل ﱠﺴ ُِّيﷲ ُيو ُس ُﻒ ْ : ُع َم ُر : ،ا ْ ُﳌ ُْﺴ َﱠﺘل ْ َقيَبْ ِوٍلم َ اﳌَ ْر َأﻛ ُْٰذنِلََأو َُُﻚ ْ َو َﺴنا ِع َﻃُ ِدب،َ ََُأوَِأَرْعَن ُامد ُيو ُس ُﻒ ِ ْ ًبا : ُع َم ُر ُﷲ َشا َء ِإ ْن : : ُيو ُس ُﻒ ُع َم ُر Peragakan hiwar di atas di depan kelas bersama temanmu! 34 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
ا ِ َوا ُر ال ﱠثا ِي : Ahmad berbicara dengan Hilman tentang cita-cita/harapannya di masa akan datang. َأ َم ُل َﻨا ِ ا ْ ُﳌ ْس َت ْق َب ِل َأ ْﺣ َم ُد َأِﺣْْﺣل ََمماُدُن َأ ْن َت؟ َو َأ ْﺣ َم ُد، ََََََأأايُمموََلاممااَِِ ﱠَوََِععﺴََْْﺣشليَْلْامِِيَﻼََْ ُءمُﺤُكلماَﻔُااُامَْْنلعُﳌﳌَُاُل،ﷲﻆﱡْلْْي،شَﺴﺴاُمﱠََْْاكﺘﺘارﺴََلْْﻷأِْْققمَﻃمَﱡََﻼمببَُّشيَُلِيِِمناْ َللرَِيَ ِِ،،وﻚاَﻃﺣُُِرَأأْﱡألِْيِاﺣَررْْْلمَﺣ ََُُمااَعْددومَُُُﳌﺔََمُنأأَُﻃدلْ! ِْْﺴُ؟ننهَنﺘََِأأﷲُْامقَُُلَيِبْْﻔاَِغْوويَالََأٌِنند؟ْﺣََُِ.ﻃمشجِبُْْدرد ِ!ًابﻃاي َاي.ا : َأِﺣْْﺣل ََمماُدُن : َأِﺣْْلﺣ ََممادُن : : ُع َم ُر : : : : !Peragakan hiwar di atas di depan kelas dan sesuaikan dengan namamu masing-masing !Cermati, dengarkan dan ulangi kata-kata di bawah ini dengan baik dan benar ُم َد ِّر َس ٌﺔ ُم َد ِّر ٌس BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 35
َﻃ ِب ْ َب ٌﺔ َﻃ ِب ْ ٌب ُم َعِّل َم ٌﺔ ُم َعِّل ٌم ُم َ ْن ِد ٌس ُش ْر ِﻃ ﱞي ُم َم ِّر َﺿ ٌﺔ ُم َو ﱠﻇ ٌﻒ 36 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
َﻃ ﱠيا ٌر ُج ْن ِد ﱞي ! ِص ْل ال ﱡص َﻮ َر ا ْﻵ ِﺗ َي َة ِبال َ ِل َما ِت ال ﱠ ِ ْي َح ِة Sambunglah gambar berikut ini dengan kata yang sesuai! ُم َم ِّر َﺿ ٌﺔ-١ ُج ْن ِد ﱞي-۲ ُش ْر ِﻃ ﱞي-۳ َﻃ ﱠيا ٌر-٤ ُم َ ْن ِد ٌس-٥ BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 37
Dengar & berikan tanda pada gambar yang sesuai! .١ .٢ .٣ .٤ .٥ 38 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
!َCermati dan bacalah hiwar ini dengan bacaan yang baik dan benarأ َم ُل َﻨا ِ ا ْﳌُ ْس َت ْق َب ِل ِ ِعْ:::::::ناَْدَََََُُِﳌُاأأيأأَِِْمََانعاَْْممَِِِْْﺴدييﻻُاََّظِْﺘْْﺣرَُْْتﳌُْمرسِِقاَِِفٌَََْبﺴِيَوْسﺴِ.كجاَُا ﱠلٌَﻇنااْْ.رَرُْ،ﺣُﳌﳌُعةِشٌَََِْْ،ﺔمﻒمﻔﺴﺴَُِ،اََرمﺘﺘاىََ!ايأْْ.لقَق ِْٰمََﱡذاببُمﺠِلِﺴْللِِل َْللَﱠَنوﻚِ،،شﻚُُﺔُُِسقِأأارََِِ،لررﻛوُْْاعَِِﱠاُُلﺔَوُْأﺴددمَﳌُُِِّّ،دََيمأأْرَْيُْْْوُدﺴَيأَننَوﺘِّﻚََمَِْأأَعقْﺣَُُﺧيَْيﱠبمياََُِْْاووﺴمرلاَََََُﺣننﻃُع؟نِّنلٌَُﺔَم،ﺴَِﻃمَُِِإٌبْﱠﺔْنننِِفًُِب؟اَدهنْالُاًَي؛ِبسءاَْْااد َﳌاِّلِِْرْﳌَدت ﱠَْ.طُردِسبَاََْورلسَاَمِلﱠُساﺔﱠﺘش.بَِﺔُِِمرَﻼِْ،ﻛَمعََِنْاويﺔََُِﺔََيﺘذُ َاِ َوﺤااُِلﱠعﳌَدَََاْثمدْْرياﳌَُرَِْ َد،نَﻚ َر ََوَيَعأاْسُنِْنﺔَُﱠ.علتَ َُمي؟َُْرووٍ؟م َأَُعمَِلم ِ ُرَما َﺣ َﺴ ٌن ُع َم ُر َﺣ َﺴ ٌن ُع َم ُر َﺣ َﺴ ٌن ُع َم ُر َََََمممااا ْْ َللأِِممََُْْأأم َََﱡمُننمل ُُُﺔﺔلُعََاأﺣَُِلمع َََﱠيﺴرمﺴٍَُِّيرَمنﺣَِِِدع َِّلﺴَِعٍاماٌْْْنﳌُمﳌُﺔ َ؟ْر؟ْاﺴﺴََأَوَﺘَْﺘأينْْْيقَق؟َََب.نب.نََِِ .ل.لَْ.ع.أْ؟ع.ْ َ.مَ..من.َ.ُ..لُي..ل.ُ.؟.!.؟.....ْi.و....i.َ...n..ن.َ.u.........t.....ﻃ.k..ِ....ب...rً......iْ...ب.e....ا.b.......؟................................................................................................B.............a........c........a...............d..........a.........n...............j......a.........w............a..........b..........l.....a..........h...............s........o.......a..........l........ .١ .٢ .٣ .٤ .٥ BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 39
Cermati, dengarkan dan ulangi kalimat di bawah ini dengan baik dan benar! ُأ ِرْ ُد َأ ْن َأ ُ ْو َن َﻃ ِب ْ َب ًﺔ ُأ ِرْ ُد َأ ْن َأ ُ ْو َن ُم َد ِّر ًسا ُأ ِرْ ُد َأ ْن َأ ُ ْو َن ُم َم ِّر َﺿ ًﺔ ُأ ِرْ ُد َأ ْن َأ ُ ْو َن ُم َو ﱠﻇ ًﻔا ُأ ِرْ ُد َأ ْن َأ ُ ْو َن ُم َد ِّر َس ًﺔ ُأ ِرْ ُد َأ ْن َأ ُ ْو َن ُش ْر ِﻃيا 40 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
ََأم َامَِأ َْم ُِل َﻚاِ ْﳌُ ْاﺴَْﳌُﺘ ْ ْق َﺴب َِﺘ ْلق َ،ب ُِأ ِلرْ؟ ُد َأ ْن َأ ُ ْو َن ُش ْر ِﻃيا ا ِﳌ َثا ُلُ .١ :ش ْر ِﻃ ﱞي ُمَﻃَِبو ْ ﱠَﻇب ٌﺔٌﻒ .٤ ُُممَﺧََﱠمدي ِِّّارر َﻃٌَﺿٌسﺔٌﺔ .١ .٥ .٢ .٣ َََ ْْعْعْععََمََمِمملِْلُُْل َل ََنأَأْننَْأنَْأنَْنَتِتِت؟؟ت َ؟أَ؟أ َْأَعْأعَْعَْمعمَ َُم ُلملُ ُلِلَﻃُِ ِمب َْادًْبُِّﳌاراْ ََﳌْسﺴْ َدً َﺔر َشسَ ِﻔﺔى أ.بَ.م َأاْيَذ َان ج أ.ب َ.م َأا ْيَذ َان َ ا ِﳌ َثا ُلَ .١ :ﻃ ِب ْ ٌب /ا ْ ُﳌ ْﺴ َش َﻔى ُ .٢م َد ِّر َس ٌﺔ /ا ْﳌَ ْد َر َس ُﺔ ُم َعِّل َم ٌﺔ /ا ْﳌَ ْد َر َس ُﺔ ُم َد ِّر ٌس /ا ْ َﳌ ْد َر َس ُﺔ ُم َم ِّر َﺿ ٌﺔ /ا ْﳌُ ْﺴ َش َﻔى ُم َو ﱠﻇ ٌﻒ /ال ﱠش ِرَﻛ ُﺔ ُم َ ْن ِد ٌس /ال ﱠش ِرَﻛ ُﺔ َتا ِج ٌر /ال ﱡﺴ ْو ُق َﺧ ﱠيا َﻃ ٌﺔ /ا ْل َب ْ ُت َفﱠﻼ ٌح /ا ْﳌَ ْزَر َع ُﺔ BAHASA ARAB KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 41
ُأ ِرْ ُد َأ ْن َأ ُ ْو َن ُش ْر ِﻃيا. أ ُش ْر ِﻃ ﱞي ا ِﳌ َثا ُلُ :١ :أ ِرْ ُد َأ ْن َأ ُ ْو َن ................... َﻃ ِب ْ َب ٌﺔ ُم َ ْن ِد ٌس ُأ ِرْ ُد َأ ْن َأ ُ ْو َن ................... ُأ ِرْ ُد َأ ْن َأ ُ ْو َن ................... ُم َم ِّر َﺿ ٌﺔ ُم َو ﱠﻇ ٌﻒ ُأ ِرْ ُد َأ ْن َأ ُ ْو َن ................... ُأ ِرْ ُد َأ ْن َأ ُ ْو َن ................... َﺧ ﱠيا َﻃ ٌﺔ ُم َد ِّر ٌس ُأ ِرْ ُد َأ ْن َأ ُ ْو َن ................... ُأ ِرْ ُد َأ ْن َأ ُ ْو َن ................... 42 BAHASA ARAB KELAS 4 MADRASAH IBTIDAIYAH
Search
