BUKU BAHASA ARAB MI KELAS II KSKK 2020

‫انظرَ َواس َتمعَ َوَأع َدَ!‬ ‫‪َPerhatikan, simak dan ulangi.‬الزي َا َْلَ ْد َرس ي‬ ‫َقم ْي ٌص ُف ْس َتا ٌن‬ ‫ل َبا ٌس‬ ‫خ َما ٌر س ْرَوا ٌل خ َذا ٌء َج ْوَر ٌب‬ ‫ح َزا ٌم َق َل ْن ُس َو ٌة َرْب َط ٌة َم ْح َف َظ ٌة‬ ‫‪42‬‬ ‫ح َزا ٌم‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

َ)√(َ‫اس َتمعََإ ََلىَأس َتاذ َكَثمَ َضع‬ Dengarkan apa yang diucapkan gurumu, kemudian berilah tanda (√) pada kosakata yang kamu dengar dengan benar. 61 ..... ..... ..... ..... 7 2 ..... ..... ..... ..... 8 3 ..... ..... ..... ..... 9 4 ..... ..... ..... ..... 10 5 ..... ..... ..... ..... 43 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫الح َوا َر‬ ‫َأجرَالح َوا َرَ َم َعََز َم َلائ َ َك !َ‬ ‫!‪Praktikkan hiwar ini bersama temanmu..‬‬ ‫َأ ْح َم ُد ‪َ :‬ما َذا َعل َى ال َ ْرأس؟‬ ‫َعائش ٌة ‪َ :‬ع َلى ال َ ْرأس الخ َما ُر َأ ْخ َض ُر‬ ‫َأ ْح َم ُد ‪َ :‬ما َل ْو ُن ال َقم ْيص؟‬ ‫َعائش ٌة‪َ :‬ل ْو ُن ال َقم ْيص َأ ْب َي ُض‬ ‫َأ ْح َم ُد ‪َ :‬ما َل ْو ُن ال ُف ْس َتان؟‬ ‫َعائ َش ٌة‪َ :‬ل ْو ُن ال ُف ْس َتان َأ ْخ َض ُر َك َذل َك‬ ‫َأ ْح َم ُد ‪َ :‬ما َذا ف ْي الر ْجل؟‬ ‫َعائ َش ٌة ‪ :‬ف ْي الر ْجل خ َذا ٌء َو َج ْوَر ٌب‬ ‫‪44‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫صلَ‬ ‫صلََ َبي َنَالجم َل َةَ َوَالصو َرةَال َناس َبة!‬ ‫!‪Hubungkan gambar dengan kalimat yang sesuai...‬‬ ‫َالزي ا َل ْح َض ُر‬ ‫َالزي ا َلْزَر ُق‬ ‫َالزي ا َلْرَم ُد‬ ‫َالزي ا َل ْس َم ُر‬ ‫َالزي ا َل ْح َم ُر‬ ‫‪45‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

َ‫َإ َمل ََا َءََال َفَ ََرا ََغَبَ َكَلَ ََمةََ َم َنَا َس ََبةََمَ َنَعَنَ َد َك‬ ‫إم َ َل‬ Isilah titik-titik dibawah ini dengan kosakata yang tepat.... ‫ٰه َذا َالزي ا َلْزَر ُق‬ .....................‫ٰه َذا‬ ‫ ُف ْس َتا ٌن‬........ .....................‫ٰه َذا‬ .....................‫ٰه َذا‬ 46 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫إَمَل َاَ َءَاَل ََف ََرا ََغَبَ َكََل َمَ َةَمَ ََناسَ ََب َةَمَ َنَعَنَ َد َ َك‬ َ‫إم َل‬ Isilah titik-titik dibawah ini dengan kosakata yang tepat. ............ ‫ٰهذه‬ .............‫ٰذل َك‬ ‫ ُرْب َط ٌة‬............. .............‫ت ْل َك‬ ‫ح َزا ٌم‬............. 47 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

!َ‫صلَإل َىَالصو َرةَال َناس َب َة‬ ‫صَ َل‬ Hubungkan kotak dengan gambar yang sesuai...! ‫َأ ْن َت‬ ‫َأ ْنت َأ ْن َت‬ ‫َأ ْنت َأ ْنت‬ ‫َأ ْن َت‬ 48 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َهياَ َنكت َب‪........‬‬ ‫ح‬ ‫إَن َتاجَالَن َّصَ َج َماع ًّياَ‬ ‫‪Mari menulis huruf‬‬ ‫َح‬ ‫ىحَ_________‬ ‫ى ََح‬ ‫َحَب َحن_______‬ ‫__ __‬ ‫ى َح‬ ‫__ ____‬ ‫ى َح‬ ‫ىحَ_________‬ ‫ىحَ‬ ‫حَب َحن_______‬ ‫__ __‬ ‫__ ____‬ ‫ى َح_________‬ ‫حَب حَن_______‬ ‫__ __‬ ‫__ ____‬ ‫ى َح_________‬ ‫َحب حَن_______‬ ‫__ __‬ ‫الَآنَ َدور َ َكَ __ ____‬ ‫!‪Sekarang Giliranmu…..‬‬ ‫َ!‬ ‫___‪َ=__+__+__+‬خ َزا ٌمَ‬ ‫َخ‪َ +‬ز‪+‬ا‪ٌ +‬مَ=___________‬ ‫____‬ ‫__‪َ َ=__+___+__+‬أح َمرَ‬ ‫َأ‪+‬ح‪َ +‬م‪+‬رَ=__________‬ ‫_____‬ ‫___‪َ َ=__+__+__+___+‬مح َف َظ ٌَة‬ ‫َم‪+‬ح‪َ +‬ف‪َ +‬ظ‪ٌَ +‬ة=________‬ ‫_________‬ ‫‪49‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫‪Mari menulis huruf‬‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ى َو__________‬ ‫ى َوَ‬ ‫َون_________‬ ‫ََوب‬ ‫ىوَ‬ ‫__ _‬ ‫ىوَ‬ ‫__ __‬ ‫َوب‬ ‫ى َو__________‬ ‫ىوَ‬ ‫وَن_________‬ ‫__ _‬ ‫__ __‬ ‫َوب‬ ‫ىوَ__________‬ ‫َون_________‬ ‫__ _‬ ‫ى َو___________‬ ‫__ __‬ ‫َوب‬ ‫وَن_________‬ ‫__‬ ‫__ __‬ ‫……‪Sekarang Giliranmu‬‬ ‫الآنََ َدور َ َكََ!‬ ‫___‪َ َ=__+___+___+___+___+‬ق َلنس َو ٌةَ‬ ‫َق‪َ +‬ل‪+‬ن‪+‬س‪َ +‬و‪ٌَ +‬ة=________‬ ‫_________‬ ‫___‪َ=___+___+___+___+‬سَر َوا ٌَل‬ ‫س‪+‬ر‪َ +‬و‪+‬ا‪ٌ +‬لَ=__________‬ ‫___‪َ =ََ___+___+___+‬ج ْو َر ٌب‬ ‫_____‬ ‫َج‪+‬و‪َ +‬ر‪ٌَ +‬ب=______________‬ ‫___‬ ‫‪50‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

Latihan Individu.. ‫َإن َتاجَالن ّصَ َفرديا‬ .‫َ َوَل ّونَ َحر َفََ\"و\"َبال َأز َر َق‬,‫َل ّونَ َحر َفََ\"ح\"َبال َأح َمر‬ ‫ح‬Mari, mewarnai huruf , dengan warna merah..dan ‫و‬warnai huruf dengan Biru. ‫زو‬ ‫ح‬ ‫و‬ ‫ش‬ ‫خ‬ ,‫ج‬ l , ‫م‬ ‫و‬ ‫ح‬ ‫حو‬ ‫جو‬ ‫ي‬ ‫و‬51 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

52 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َت ْدرْي َبا ٌت َع َلى ْالا ْختب َا َرات النَهائ َّية ل ْل َف ْصل الد َراس ي‬ ‫‪53‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫َتدري َبا ٌتَ َع َلىَالاختب َا َراتَال ّنَهائيةَََلَل َفص َلَال ّد َراس ّيَ‬ ‫ال ّد َراس ‪ّLatihan Soal Penilaian Akhir Semester‬يَ ‪5‬‬ ‫أ ‪َََ.‬اخ َترَإ َجا َبةَ َصحي َحةََََََََََََََََََََََََََََََََ‬ ‫‪َ .1‬من ٰه َذا ؟ ٰه َذا ‪.........‬‬ ‫أ‪َ .‬طال ٌب ب‪ُ .‬م َدر ٌس ج‪ُ .‬م َو َّظ ٌف‬ ‫‪َ .2‬م ْن ٰهذه ؟ ٰهذه ‪.......‬‬ ‫أ‪ُ .‬م َدر َس ٌة ب‪َ .‬م ْك َت ٌب ج‪َ .‬ف ْص ٌل‬ ‫‪َ .3‬م ْن ٰه َذا ؟‪َ ...........‬ك َّنا ٌس‬ ‫أ‪ٰ .‬ذلك َ ب‪ .‬ت ْل َك ج‪ٰ .‬ه َذا‬ ‫‪َ . 4‬ما ٰذل َك ؟ ‪......‬ك َتا ٌب‬ ‫أ‪ .‬ت ْل َك ب‪ٰ .‬ه َذا ج‪ٰ .‬ذل َك‬ ‫‪َ .5‬أ ْي َن اَ ُل َدر َس ُة ؟ اَ ُل َدر َس ُة ف ْي‪...........‬‬ ‫أ‪ .‬ا َْ َل ْك َت َبة ب‪ .‬ا ْل َف ْصل ج‪ .‬ا َْلَ ْق َصف‬ ‫‪َ .6‬أ ْي َن َا ْل َب َّوا ُب ؟ َا ْل َب َّوا َب‪ ..............‬اَلُ َدر َسة‬ ‫أ‪َ .‬و َرا َء ب‪َ .‬أ َما َم ج‪ .‬ف ْي‬ ‫ج‪َ .‬ط ْب ُش ْوَرٌة‬ ‫‪َ .7‬ما ت ْل َك ؟ ت ْل َك‪..............‬‬ ‫ب‪ .‬م ْس َط َرٌة‬ ‫أ‪ .‬م ْن َض َدة‬ ‫‪54‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫‪َ .8‬ما َذا َعل َى ال َّ ْرأس ؟ َعل َى ال َّ ْرأس‪......‬‬ ‫أ‪ .‬خ َما ٌر ب‪ُ .‬ق َّب َع ٌة ج‪َ .‬قم ْي ٌص‬ ‫‪َ .9‬ما َل ْو ُن ْال ُف ْس َتان َعائ َش َة ؟ َل ْو ُن ُف ْص َتان َعائ َش َة ‪.........‬‬ ‫أ‪َ .‬أ ْس َو ُد ب‪َ .‬أ ْب َي ُض ج‪َ .‬أ ْخ َض ُر‬ ‫‪َ .10‬ما َذا في الر ْجل ؟ في الر ْجل ‪........‬‬ ‫أ‪َ .‬رْب َط ٌة ب‪ .‬س ْرَوا ٌل ج ‪ .‬خ َذا ٌء‬ ‫‪َ .11‬ما ت ْل َك؟‪َ .......‬سب ْوَرٌة‬ ‫ج‪ .‬ت ْل َك‬ ‫ب‪ٰ .‬ذل َك‬ ‫أ‪ٰ .‬ه َذا‬ ‫‪َ .12‬ما ٰهذه ‪.....‬‬ ‫ج‪ُ .‬م َو َّظ ٌف‬ ‫أ‪َ .‬م ْح َف َظ ٌة ب‪َ .‬ك َّنا ٌس‬ ‫‪َ .13‬أ ْي َن الطل َّا ُب ؟ الطل َّا ُب ف ْي‪................‬‬ ‫ج‪ْ .‬ال َف ْصل‬ ‫أ‪ .‬ا َْلَ ْق َصف ب‪َ .‬ال َب َّواب‬ ‫‪َ . 14‬م ْن ه َي ؟ ‪..........‬‬ ‫ج‪َ .‬ا َْ َل َو َّظ ُف‬ ‫أ‪َ .‬الت ْلم ْي ُذ ب‪َ .‬ا ْلب َائع ُة‬ ‫‪َ 15‬جو َر ٌَب‬ ‫‪ .Apa arti yang digaris bawahi‬؟‪.....‬‬ ‫‪ . .Sepatu‬ج‪.‬‬ ‫‪Kaos kaki‬أ ب‬ ‫‪Dasi‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫ب‪َ .‬أجبََ َعنَ َهذهَال َأسئ َلةَ‬ ‫‪َ .1‬م ْن في ْال َف ْصل ؟ ‪.....................‬‬ ‫‪َ .2‬ما ت ْل َك ؟ ت ْل َك‪....................‬‬ ‫‪َ .3‬ما َل ْو ُن الس ْرَوال ؟ ‪......................‬‬ ‫ََأ ْميا َ َلن ْ َوق َُلن َُمالالز َّري ََا ْصَلَا ْد َرصس؟ي‪....‬؟‪َ ....................................‬م ْخ َف َظ ٌة‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫ج‪َ.‬صلَالحرو َفَل َتكو َنَ َكل َمةََ‬ ‫‪َ .1‬ق‪َ +‬ل‪ْ +‬ن‪ُ +‬س‪َ +‬و‪ٌ +‬ة =‪...........................‬‬ ‫‪ .2‬م‪َ +‬ن‪َّ +‬ش‪ٌ +‬ة =‪......................................‬‬ ‫‪ .3‬س‪ْ +‬ر‪َ +‬و‪+‬ا‪ٌ +‬ل =‪...................................‬‬ ‫‪َ .4‬ك‪َّ +‬ن‪+‬ا‪ٌ +‬س =‪......................................‬‬ ‫‪ .5‬ل‪َ +‬ب‪+‬ا‪ٌ +‬س =‪......................................‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

57 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

Kompetensi Dasar 3.7 Memahami fungsi sosial dan unsur 4.7 Mendemonstrasikan tindak tutur kebahasaan (bunyi, kata dan memberi dan meminta informasi makna) dari teks‫ت‬s‫ َا‬a‫ل‬n‫ َّص‬ga‫ال‬t‫لُ َو‬sَe‫ ْا‬d‫ُل‬e‫ئ‬r‫ا‬h‫س‬aَ n‫َو‬a tentang nama sarana transportasi. terkait tema: dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang nama sarana transportasi. 3.8 Menganalisis unsur kebahasaan 4.8 Menyajikan hasil analisis bunyi, (bunyi, kata dan makna) dari teks kata dan makna dari teks sangat sangat sederhana terkait tema: sederhana terkait tema: ‫َو َسائ ُل ْاَلُ َوال َّصل َات‬ ‫َو َسائ ُل ْاَلُ َوال َّصل َات‬ Ungkapan Komunikatif dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf sambung. Seperti: ‫َما ٰهذ َا ؟ ٰه َذا ق َطا ٌر‬ ‫َك ْي َف َت ْذ َه ُب إل َى ا َْلَ ْد َر َسة ؟ بال َّس َّيا َرة‬ 58 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

َ‫َخري َطةَالـ َم َفاهيمَ ََو ََساَئلََاَلَ ََوالصَل ََات‬ Alat Transportasi Peta Kegiatan belajar Aktivitas Kosakata َ‫الف َر َدات‬ ‫َتق َديمَالن َّص‬ ‫التدري َباتََ َع َلىَالاست َما َع‬ Penyajian Teks Latihan Menyimak ‫َفه َمَالن َّص‬ Pemahaman َ‫َفَهَمََاَ ََلقَ َروَؤ‬ Memahami Teks Bacaan ‫َإن َتاجَاَلن َّصَ َج َماع ًّيا‬ Pemahaman َ‫َفهمَالت َراكيب‬ Mengungkapkan Teks Pola kalimat secara Kolektif Menulis Huruf ََ‫كَ َتَا َبَ َةَا َلحَ َرَوف‬ Menulis Kata َ‫كَ ََتا َبَ َةَا َل ََكَل ََمة‬ Latihan ‫َتدريب َاتَم َوج َه ٌَة‬ ‫َإن َتاجَالن َّصَ َفرد ًّيا‬ Terbimbing Mengungkapkan Teks secara Individual 59 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َهياَ َنق َرَأََ!‬ ‫‪Ayo, membaca….‬‬ ‫َو َسائ َل ال َوا َصل َاتَ‬ ‫ٰهذه َد َّرا َج ٌة‪،‬ال َّد َّرا َج ُة ف ْي ال َّطرْيق‬ ‫ٰذل َك ق َطا ٌر َو ت ْل َك َطائ َرٌة‬ ‫َو ٰهذه َس َّيا َرٌة‬ ‫َو ت ْل َك ال َّسف ْي َن ُة ف ْي ْال َب ْحر‬ ‫‪60‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫‪Perhatikan, simak dan ulangi.‬‬ ‫انظرَ َواس َتمعَ َوَأع َدَ!‬ ‫َو َسائلَال َوا َصل َا َت‬ ‫َد َّرا َج ٌة َد َّرا َج ٌة َنارَّي ٌة َس َّيا َرٌة‬ ‫َحاف َل ٌة ق َطا ٌر َسف ْي َن ٌة‬ ‫َطائ َرٌة َع َرَب ٌة َم َح َّط ٌة‬ ‫م َنا ٌء س َّك ُة ْال َحد ْيد‬ ‫َم َطا ٌر‬ ‫‪61‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

َ)√(َ‫اس َتمعََإ َلَىَأس َتاذ َكَثمَ َض َع‬ Dengarkan apa yang diucapkan gurumu, kemudian berilah tanda (√) pada kosakata yang kamu dengar dengan benar. 61 ..... ..... ..... ..... 7 2 ..... ..... ..... ..... 8 3 ..... ..... ..... ..... 9 4 ..... ..... ..... ..... 10 5 ..... ..... ..... ..... 62 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫الح َوا َر‬ ‫َأ َج َرَالح َوا ََرَ َم َعَز َم َلائ َكَ!َ‬ ‫!‪Praktikkan hiwar ini bersama temanmu..‬‬ ‫َفرْي ُد ‪َ :‬ما ٰذل َك؟ ٰذل َك ق َطا ٌر‬ ‫إ ْب َراه ْي ُم ‪َ :‬ك ْي َف َت ْذ َه ُب إَلى ْا ََل ْد َر َسة؟‬ ‫َفرْي ُد ‪َ :‬أ ْذ َه ُب بال َّس َّيا َرة‬ ‫إ ْب َراه ْي ُم ‪َ :‬ه ْل ال َّس َّيا َرُة َع َلى ال َّطرْيق؟‬ ‫َفرْي ُد ‪َ :‬ن َع ْم ‪ ،‬ال َّس َيا َرُة َع َلى ال َّطرْيق‪.‬‬ ‫َو ت ْل َك ال َحاف َل ُة َع َلى ال َّطرْيق‪.‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

!َ‫صلَ َبي َنَالجم َلةََ َوَالصو َرةَال َناس َب َة‬ ‫ص ْل‬ Ayo menghubungkan gambar dengan kalimat yang sesuai! ‫ٰذل َك ق َطا ٌر‬ ‫ٰهذه ال َّس َّيا َرُة‬ ‫ت ْل َك َد َّرا َج ٌة‬ ‫ٰهذه َحاف َل ٌة‬ ‫َد َّرا َج ٌة َنارَّي ٌة‬ 64 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

!ََ‫صلَ َبي َنَالجم َلةَ َوَالصو َرةَال َناس َبة‬ ‫ص ْل‬ Ayo menghubungkan gambar dengan kalimat yang sesuai ! ‫ٰه َذا ق َطا ٌر‬ ‫س َّك ُة ْال َحد ْيد‬ ‫ْال َحد ْيد‬ ‫ٰهذه َسف ْي َن ٌة‬ ‫ت ْل َك َطائ َرٌة‬ ‫ٰهذه َع َرَب ٌة‬ 65 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َإمَل ََا َءَاَل ََف ََرا َغََبَ ََكَل َمَ َةَ َم َنَا َس َبَةََمَنََ َعنَ َد َ َك‬ ‫إم َ َل‬ Isilah titik-titik dibawah ini dengan kosakata yang tepat.... Mari kita berlatih... ‫ٰه َذا ق َطا ٌر‬ Isilah titik-titik dibawah ini dengan kosakata yang tepat ! ...............................‫ٰهذه‬ ‫ َطائ َرٌة‬.......... ...............................‫ٰه َذا‬ .............‫ٰهذه َم َح َّط ٌة ف ْي‬ 66 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

َ‫َإمَل ََاءَََال َفَ ََرا ََغَبَ َكََل َمَةََ َم ََناسَ َبَةََمَنََعَنَ َد َك‬ َ‫إم َل‬ Isilah titik-titik dibawah ini dengan kosakata yang tepat.... Mari kita berlatih... ................................ ‫ٰهذه‬ Isilah titik-titik dibawah ini dengan kosakata yang tepat ! ................................. ‫ٰه َذا‬ ‫ َع َرَب ٌة‬............. .................................‫ٰهذه‬ ................................. ‫ٰهذه‬ 67 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

Mari perhatikan..! ‫َهياَنل َاح َظ‬ ‫ َه ْل ال َّد َّرا َج ُة َعل َى ال َّطرْيق؟‬+ Apakah sepeda berada di jalan raya? ‫َال َّد َّرا َج ُة َع َلى ال َّطرْيق‬،‫ َن َعم‬- Iya, Sepeda berada di jalan raya ‫ ال َّسف ْي َن ُة َع َلى س َّكة ال َحد ْيد؟‬+ Apakah Kapal berada di atas rel ? ‫ ال َّسف ْي َن ُة ف ْي ا ْل َب ْحر‬،‫َلا‬- Tidak, Kapal berada di lautan 68 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

!َ‫ص َلَإل َىَالصو َرةَال َناس َب َة‬ َ‫صل‬ Hubungkan kendaraan di bawah ini dengan tempat yang sesuai. 1 23 4 69 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫التدري َبَات‬ ‫‪Latihan‬‬ ‫‪Ayo menjawab soal dalam kalimat bahasa arab.‬‬ ‫‪Contoh:‬‬ ‫‪َ +‬ه ْل ال َّد َّرا َج ُة َعل َى ال َّطرْيق ؟ ( َن َع ْم‪َ /‬لا)‬ ‫= َن َعم‪َ,‬ال َّد َّرا َج ُة َع َلى ال َّطرْيق‬ ‫‪َ .1‬ه ْل ال َّس َّيا َرُة َع َلى ال َّطرْيق ( َن َع ْم‪َ /‬لا )‬ ‫=‪.................‬ال َّس َّيا َرُة َع َلى ال َّطرْيق‬ ‫‪َ .2‬ه ْل الق َطا ُر َع َلى س َّكة ْال َحد ْيد؟ ( َن َع ْم‪َ /‬لا)‬ ‫=‪.................‬الق َطا ُر َع َلى س َّكة ْال َحد ْيد‬ ‫‪َ .3‬ه ْل ال َّطائ َرُة ف ْي اَل َناء؟ ( َن َع ْم‪َ /‬لا)‬ ‫=‪.................‬ال َّطائ َرُة ف ْي اَلَ َطار‬ ‫‪َ .4‬ه ْل ال َّسف ْي َن ُة ف ْي اَل َناء ؟ ( َن َع ْم‪َ /‬لا)‬ ‫=‪.................‬ال َّسف ْي َن ُة ف ْي اَل َناء‬ ‫‪َ .5‬ه ْل ال َحاف َل ُة ف ْي اَلَ َطار؟ ( َن َع ْم‪َ /‬لا)‬ ‫=‪.................‬ال َحاف َل ُة ف ْي ا َل َح َّطة ال َحافَلات‬ ‫‪70‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

......‫َهياَ َنكت َب‬ ‫إَن َتَاجَالن َّصَ َج َماع ًّيا‬ ‫ق‬Mari, menulis huruf . ‫َق‬ Di akhir Di tengah Di awal ‫ىق‬-- -‫ب‬-- ‫ق‬-‫ى‬ --‫ق‬ - .................. .................. .................. ‫ق‬ .................. .................. .................. .................. .................. .................. Ayo tulis kembali… .................................... َ‫َراح ٌَل‬ .................................... ََ‫َدرا َج ٌة‬ .................................... ََ‫ق َطا ٌر‬ 71 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫ت ت‬Mari menulis huruf Di akhir Di tengah Di awal ‫ىة‬/‫ ىت‬--‫ ىتب‬--‫تى‬ .................. .................. .................. ‫ت‬ .................. .................. .................. .................. .................. .................. Ayo tulis kembali… َ‫َتسي َر‬ َ‫م َوا َص َلا ٌَت‬ .................................... .................................... َ‫سك ٌَة‬ .................................... 72 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

)‫ ي‬،‫ََ)َ ََع َلَىَ ََح َرفََ( ز‬xََ(َ‫َضع‬ ‫ن َتَاجَالن ّصَ َفرد ًّيا‬x‫َإ‬ Mari membantu Lebah menemukan Hurufََ‫ َز‬dan ‫ ي‬dengan memberikan tanda (x). \\ ‫ان َتاجَالن ّصَ َفرديا‬ 73 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

74 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

75 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

Kompetensi Dasar 3.9 Memahami fungsi sosial dan 4.9Mendemonstrasikantindak unsur kebahasaan (bunyi, tutur memberi informasi kata dan makna) dari teks tentang peralatan rumah. sangat sederhana terkait tema: ‫ا َل َثا ُث ْاَلَ ْنزلي‬ yang melibatkan tindak tutur memberi informasi tentang peralatan rumah. 3.10 Menganalisis unsur 4.10 Menyajikan hasil analisis kebahasaan (bunyi, kata dan makna) sangat bunyi, kata dan makna dari sederhana terkait‫ي‬t‫زل‬e‫ن‬mْ ‫ ْاَ َل‬a‫ث‬:ُ ‫ا َل َثا‬ teks sangat sederhana terkait tema: ‫ا َل َثا ُث ْاَ َل ْنزلي‬ Ungkapan Komunikatif dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf sambung.‫ف ْي ال َب ْيت ُغ ْر َفة ا ْل ُج ُلوس‬ ‫َوف ْي ُغ ْر َفة ْال ُج ُلوس الت ْلف َا ُز‬ 76 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َخري َطةَالـ َم َفاهي َم ا َل َثا ُث ْاَ َلْنزلي‬ Perabotan Rumah Peta Kegiatan belajar Aktivitas Kosakata َ‫الف َر َدات‬ ‫َتق َديمَالن َّص‬ ‫التدري َبا َتَ َع َلىَالاست َما َع‬ Penyajian Teks Latihan Menyimak َ‫َفهمََالن ّص‬ Pemahaman ‫َفَ َه َمََالََ َق َر َو َؤ‬ Memahami Teks Bacaan ‫إَن َتاجَاَلن ّصََ َج َماع ًّيا‬ Pemahaman ‫َفهمَالت َراكي َب‬ Mengungkapkan Teks Pola kalimat secara Kolektif Menulis Huruf ََ‫َك َتَا ََبةََالَ َح َرَوف‬ ‫َإن َتاجَالن ّصََ َفرد ًّيا‬ Menulis Kata َ‫كَ َتَا َبَ َةَا َل َكَلَ ََمة‬ Mengungkapkan Teks Latihan ‫َتدريب َاتَم َوج َه ٌَة‬ secara Individual Terbimbing 77 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َه َّيا ُنل َاح ُظ‬ Ayo Perhatikan… ‫ اَلَ ْنزلي‬5‫ا َل َثا ُث‬ 78 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫ٰه َذا َم ْنزل ْي ‪Ayo, membaca..‬‬ ‫ََه َياَ ََنقَ ََرا َء‬ ‫ٰه َذا َم ْنزل ْي‪ ،‬في َم ْنزلي‬ ‫ُغ ْر َف ُة ا ْل ُج ُل ْوس َو ُغ ْر َف ُة ال َّن ْوم‬ ‫َو ُغ ْر َف ُة ْاَ ُل َذا َك َرة َو ا َْلَ ْط َب ُخ َو ْال َح َّما ُم‬ ‫َأ َنا ُأحب َم ْنزل ْي‪.‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫انظرَ َواس َتمعَ َوَأعد! ‪Perhatikan, simak dan ulangi.‬الآ َثا ُث اَ َل ْنزلي‬ ‫ُغ ْر َف ُةال َّن ْوم‬ ‫ُغ ْر َف ُة ْال ُج ُل ْوس‬ ‫َم ْنز ٌل‬ ‫ُغ ْر َف ُة ْاَ ُل َذا َك َرة َم ْط َب ٌخ َح َّما ٌم‬ ‫خ َزا َن ٌة َسرْي ٌر ُك ْرس ي‬ ‫م ْن َض َد ٌة ت ْل َفا ٌز م ْص َبا ٌح‬ ‫َبا ٌب َناف َذ ٌة‬ ‫‪80‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

َ)√(َ‫اس َتمعَإلىَأس َتاذ َكَثمَ َضع‬ Dengarkan apa yang diucapkan gurumu, kemudian berilah tanda (√) pada kosakata yang kamu dengar dengan benar. 61 ..... ..... ..... ..... 7 2 ..... ..... ..... ..... 8 3 ..... ..... ..... ..... 9 4 ..... ..... ..... ..... 10 5 ..... ..... ..... ..... 81 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫الح َوار‬ ‫َأجَ َرَالح َوا ََرَ َم َعَز َم َلائ َ َكََ!َ‬ ‫‪Mari membaca dialog ini bersama teman-teman.‬‬ ‫َعائ َش ُة‪ :‬ال َّسل َا ُم َع َل ْي ُك ْم‬ ‫َفاط َم ُة‪َ :‬و َع َل ْي ُك ُم ال َّسَلا ُم‬ ‫َعائ َش ُة ‪َ :‬ت َف َّضل ْي َيا َفاط َم ُة‬ ‫َفاط َم ُة ‪َ :‬ب ْي ُتك َجم ْي ٌل َوَنظ ْي ٌف‬ ‫َعائ َش ُة ‪ُ :‬ش ْكرا‪ٰ ,‬هذه ُغ ْر َف ُةا ْل ُج ُلوس ف ْيَها ُك ْرس ي َوم ْن َض َد ٌة‬ ‫َفاط َم ُة ‪َ :‬ما َذا ف ْي ُغ ْر َفة ال َّن ْوم؟‬ ‫َعائ َش ُة ‪ :‬ف ْيَها َسرْي ٌر َوخ َزا َن ٌة‬ ‫َفاط َم ُة ‪َ :‬أ ْي َن الت ْل َفا ُز؟‬ ‫َعائ َش ُة ‪ :‬الت ْل َفا ُز َجان َب ُغ ْر َفةا َْلُ َذا َك َرة‪.‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

!َ‫صلَ َبي َنَالجم َلةََ َوَالصو َرةَال َنَاس َبة‬ ‫ص ْل‬ Ayo menghubungkan gambar dengan kata yang tepat..! ‫ُغ ْر َف ُة ْال ُج ُل ْوس‬ ‫َم ْنز ٌل‬ ‫م ْص َبا ٌح‬ ‫ُك ْرس ي‬ ‫ْال َح َّما ُم‬ 83 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

!َ‫صلَ َبي َنَالجم َلةََ َوَالصو َرةَال َناس َبة‬ ‫ص ْل‬ Ayo lanjut menghubungkan gambar dengan kata yang tepat ! ‫َسرْي ٌر‬ ‫َناف َذ ٌة‬ ‫َبا ٌب‬ ‫ت ْل َفا ٌز‬ 84 ‫م ْن َض َد ٌة‬ BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

َ‫إم َل‬ َ‫َإ َمل َاَ َءََال َفَ ََرا ََغََب َكََل َمَةََ َم َنَاسَ َبَ َةَمَ َنَعَ َن َد َك‬ Isilah titik-titik dibawah ini dengan kosakata yang tepat.... Mari kita berlatih... ‫ٰه َذا ُك ْرس ي‬ Isilah titik-titik dibawah ini dengan kosakata yang tepat ! ...............................‫ٰهذه‬ ‫خ َزا َن ٌة‬.......... ...............................‫ٰه َذا‬ ...............................‫ت ْل َك‬ 85 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫ٰهذه ُغ ْر َف ُة ال َّن ْوم‬ ‫‪ُ ..........‬غ ْر َف ُة اَ ُل َذا َك َرة‬ ‫‪َ .............‬ح َّما ٌم‬ ‫ٰه َذا‪.................................‬‬ ‫ٰه َذا ‪.................................‬‬ ‫‪............‬م ْص َبا ٌح‬ ‫‪86‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫َهياَنل َاح َظ‬ Mari perhatikan! ‫ َأ ْي َن الت ْل َفا ُز ؟‬+ Dimanakah Televisi berada? ‫ َالت ْل َفا ُز َجان َب ُغ ْر َفةا َْ ُل َذا َك َرة‬- Televisi berada di sebelah Ruang belajar ‫َأ ْي َن ال َّسرْي ُر؟‬ Dimanakah Ranjang berada? ‫ال َّسرْي ُر ف ْي ُغ ْر َفة ال َّن ْوم‬ Ranjang berada di kamar tidur 87 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫ص َل‬ Hubungkan gambar peralatan rumah di bawah ini 12 3 4 88 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

......َ‫َهياَ َنكتب‬ ‫ب‬ َ‫إَن َتاجَاَلن َّصَ َج َماع ًّيا‬ َ ‫ب‬Mari menulis huruf . Di akhir Di tengah Di awal ‫ىب‬-- --‫ىبب‬ --‫با‬ .................. .................. .................. ‫ب‬ .................. .................. .................. .................. .................. .................. Ayo tulis kembali… ََ‫َبي ٌت‬ ......................................................................َ.َ‫ت‬.ٌ ‫َبي‬ ََ‫مص َبا ٌح‬ ..................................................................................................َ..‫َح‬..ٌ....‫ا‬.. ‫مص َب‬ ََ‫َبا ٌب‬ .................................... َ‫َبا ٌَب‬ Ayo tulis kembali… 89 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫خ‬Mari, menulis huruf . ‫خ‬ Di akhir Di tengah Di awal ‫خ‬Mari, menulis huruf . ‫ ىخخ‬--‫ ىخب‬--‫خى‬ .................. .................. .................. ‫خ‬ .................. .................. .................. .................. .................. .................. َ‫خ َزا َن ٌَة‬ ََ‫زخر ٌف‬ Ayo tulis kembali… ََ‫َمط َب ٌخ‬ Ayo tulis k..e..m....b...a..l.i..….................... .................................... .................................... 90 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َسا َع ٌَة‬ ‫إَن َتاجَالن ّصَ َفرديا‬ ‫بساع َة‬ ‫ان َتاجَالن ّصَ َفرديا‬Mari melafalkan huruf hijaiyyah dibawah ini ! ‫بخ‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫خ‬ ‫جب‬ ‫اخ‬ ‫تج‬ ‫را‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ص‬ ‫خ‬ ‫ص‬ 91 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH