Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore 2-การสื่อสารยุคดิจิทัล

2-การสื่อสารยุคดิจิทัล

Published by กศน.ตําบลปากแคว, 2022-06-02 07:57:56

Description: 2-การสื่อสารยุคดิจิทัล

Search

Read the Text Version

เร่อื งท่ี 2 การส่อื สาร (และความสัมพนั ธ์) ยคุ ดจิ ทิ ลั หลกั สตู รทักษะด้านดิจิทัลเบื้องตน้ (Digital Literacy Curriculum) 1

ความหมายข้อเท็จจริง(Fact) และข้อคิดเห็น(Opinion) “ขอ้ เทจ็ จรงิ ” ขอ้ ความแห่งเหตุการณ์ที่เป็นมาหรอื เป็นอย่ตู ามจรงิ “ข้อคิดเหน็ ” ข้อความหรอื เหตกุ ารณท์ ่จี ะตอ้ งวนิ จิ ฉยั ว่าเท็จหรอื จริง ความเห็น ความรสู้ ึกนกึ คิดของผสู้ ่งสารท่สี อดแทรกอยใู่ นเน้อื หา อาจกลา่ วไดว้ ่า ขอ้ เท็จจริง น้นั ตอ้ งสามารถพิสูจน์สนับสนนุ ยนื ยนั ได้ ข้อคดิ เหน็ น้ันไมส่ ามารถสนบั สนุนยนื ยนั ได้ พจนานุกรมฉบับราชบัณฑติ ยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๕ (ราชบัณฑิตยสถาน ๒๕๒๕ : ๑๓๓) 2

ลกั ษณะขอ้ เทจ็ จรงิ (Fact) และขอ้ คดิ เหน็ (Opinion) “ข้อเทจ็ จริง” “ขอ้ คิดเหน็ ” ๑. มคี วามเปน็ ไปได้ ๑. เปน็ ข้อความทีแ่ สดงความร้สู กึ ๒. มีความสมจรงิ ๒. เป็นข้อความท่แี สดงความคาดคะเน ๓. มหี ลกั ฐานเช่อื ถือได้ ๓. เป็นข้อความท่ีแสดงการเปรียบเทียบ อปุ มาอุปมยั ๔. มีความสมเหตุสมผล ๔. เป็นข้อความท่ีเปน็ ขอ้ เสนอแนะหรือเปน็ ความ คิดเหน็ ของผู้พูดเอง พจนานกุ รมฉบบั ราชบณั ฑติ ยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๕ (ราชบณั ฑิตยสถาน ๒๕๒๕ : ๑๓๓) 3

การเช่อื ส่อื โฆษณา Online คดิ ก่อนคลกิ (อย.) https://www.youtube.com/watch?v=LbcTKSuxOe0 4

ร้ทู ันโฆษณา เดก็ ไทยรทู้ นั ส่อื ICT (มลู นธิ อิ ินเทอร์เนต็ ร่วมพฒั นาไทย สสย. สสส. Xzign) 5

ร้เู ท่าทนั ส่อื วิเคราะห์ แยกแยะ ตรวจสอบ ใช้ 6

รทู้ ันส่อื (Mahidol U) Who What Where When Why How https://www.youtube.com/watch?v=ImuC8Psrevc7

การรู้เทา่ ทันส่อื / การใชส้ ่อื ใหเ้ กิดประโยชน์ 8

ความแตกตา่ งระหวา่ งการส่ือสารดว้ ยวิธตี า่ ง ๆ และความเหมาะสม • ทางการ กบั ไม่ทางการ • เร่ืองสาคญั เรือ่ งเร่งด่วน • จาเปน็ ตอ้ งเก็บหลกั ฐาน • ตวั ต่อตวั กับ เป็นกล่มุ 9

การส่อื สารแบ่งเป็น 2 รปู แบบ 1.แบบตัวตอ่ ตวั 2.แบบกลุ่ม การส่อื สารแบบตวั ต่อตวั การสอื่ สารแบบกลมุ่ 10 (1-1 Communication) (Team Communication)