แผนการจัดการเรียนรู็ หน่วยที่ 3

เอกสารประกแอผนบกากรจาดั รกาสรเรอียนนรู้ รหัส 2101-2105 วิชา งานปรับอากาศรถยนต์ เรื่อง คอมเพรสเซอร์ ครูผสู้ อน นายชาตรี สรงประเสรฐิ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะชานาญการพิเศษ แผนกวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคสมทุ รปราการ สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี 3 สอนครัง้ ท่ี 1 ชื่อวิชา งานปรับอากาศรถยนต์ คาบรวม 6 คาบ ชื่อหนว่ ย คอมเพรสเซอร์ จานวนคาบ 6 คาบ ชือ่ เร่อื ง คอมเพรสเซอร์ สาระสาคัญ คอมเพรสเซอร์ (Compressor) เป็นอุปกรณ์ที่ทาหน้าที่อัดอากาศหรือก๊าซให้มีความดันสูงขึ้น โดยเฉพาะคอมเพรสเซอร์ของเครื่องปรับอากาศรถยนต์ จะทาหน้าที่อัดน้ายาที่อยู่ในรูปของก๊าซ ความ ดันต่าและอุณหภูมิต่า จากอีวาพอเรเตอร์ที่ผ่านเข้ามาทางท่อซักชันในระบบให้มีความดันสูงข้ึน ก่อนที่ สารความเย็นจะไหลเข้าไปยังคอนเดนเซอร์ด้วยการระบายความร้อนออกจากสารความเย็นอีกทีหนึ่ง คอมเพรสเซอร์ที่ใช้มอี ยู่หลายแบบ มีขอ้ ดแี ละข้อเสียทีแ่ ตกต่างกนั โดยเฉพาะคอมเพรสเซอร์แบบโรตารี เป็นแบบที่มปี ระสิทธิภาพกบั ระบบเครื่องทาความเย็นขนาดเล็ก จงึ ได้รบั ความนิยมมากในปัจจบุ ัน สมรรถนะประจำหน่วยกำรเรียนรู้ แสดงความรเู้ กีย่ วกับหนา้ ที่ ชนิด โครงสร้าง การทางาน และถอดประกอบคอมเพรสเซอร์ชนิด ต่างๆ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. อธิบายหน้าทีข่ องคอมเพรสเซอร์ได้ 2. อธิบายชนิดของคอมเพรสเซอร์ชนิดต่าง ๆ ได้ 3. อธิบายโครงสร้างของคอมเพรสเซอร์แบบต่าง ๆ ได้ 4. อธิบายลกั ษณะการทางานคอมเพรสเซอร์แบบต่าง ๆ ได้ 5. อธิบายหน้าทีแ่ ละโครงสร้างคลตั ช์แม่เหลก็ ได้ 6. บริการคอมเพรสเซอร์แบบสวอชเพลตได้ 7. บริการคอมเพรสเซอร์แบบโรตารไี ด้ 8. ปฏิบตั ิงานด้วยความปลอดภัย และมีกิจนิสัยทีด่ ใี นการทางาน 9. มีเจตคติที่ดีตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงโดยพึ่งตนเองในการเรียนรู้ได้

ตารางการวเิ คราะหจ์ ดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ โดยบรู ณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ทางสายกลาง 2 เงือ่ นไข พอประมาณ3 ห่วง มีเหตุผลความรู้ คุณธรรม มี ูภมิ ุ้คม ักน จดุ ประสงค์การเรียนรู้ รอบ ู้ร รอบคอบ ระรมัอดบร ู้ระวัง ซื่อ ัสต ์ยสุจริต ข ัยนอดทน มีสติปัญญา แบ่งปัน รวม ลาดับความสาคัญ 1. อธบิ ายหน้าทีข่ อง - / - / / -- - / - 4 5 คอมเพรสเซอร์ได้ - / - / / -- - / - 4 5 - / / / / /-- / - 6 3 2. อธิบายชนดิ ของ - / / / / -- - / - 5 4 คอมเพรสเซอร์ชนดิ ตา่ ง ๆ ได้ / / / / / / / / / / 10 1 / / / / / / / / / / 10 1 3. อธิบายโครงสร้างของ / / / / / / / / / / 10 1 คอมเพรสเซอร์แบบตา่ ง ๆ ได้ / -///// / / / 9 2 4. อธิบายลกั ษณะการทางาน / - /-/-/ -- / 5 4 คอมเพรสเซอร์แบบตา่ ง ๆ ได้ 5 7 87956 5 9 5 5 3 23154 5 1 5 5. อธิบายหน้าทีแ่ ละโครงสร้าง คลัตช์แม่เหล็กได้ 6. บริการคอมเพรสเซอร์แบบ สวอชเพลตได้ 7. บริการคอมเพรสเซอร์แบบ โรตารีได้ 8. ปฏบิ ัตงิ านดว้ ยความปลอดภัย และมีกจิ นิสัยที่ดใี นการทางาน 9. มเี จตคติที่ดตี ามแนวปรชั ญา เศรษฐกิจพอเพยี งโดย พ่งึ ตนเองในการเรียนรู้ได้ รวม ลาดบั ความสาคญั

สำระกำรเรียนรู้ 1. หน้าทีข่ องคอมเพรสเซอร์ 2. คอมเพรสเซอร์แบบลกู สูบ 3. คอมเพรสเซอร์แบบสวอชเพลต 4. คอมเพรสเซอร์แบบโรตารี 5. คลตั ช์แม่เหล็ก กิจกรรมการเรียนรู้ 1. เช็คชือ่ นักเรียน 2. ตรวจงานทีม่ อบหมาย 3. สรปุ ผลงานทีส่ ง่ แนะนาให้ปรบั ปรุงแก้ไข 4. การดาเนินการสอน 4.1 ให้นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน 4.2 ทบทวนบทเรียนทีผ่ ่านมา 4.3 ตั้งคาถามเพือ่ นาเข้าสู่บทเรียน สรปุ คาตอบ 4.4 อธิบายเนื้อหาและยกตวั อย่างประกอบ - หน้าที่ของคอมเพรสเซอร์ - คอมเพรสเซอร์แบบลกู สบู - คอมเพรสเซอร์แบบสวอชเพลต - คอมเพรสเซอร์แบบโรตารี - คลตั ช์แม่เหล็ก 4.5 ให้นักเรียนมีสว่ นร่วมในการแสดงความคิดเหน็ โดยใช้วธิ ีการถาม-ตอบ อธิบายซ้า 4.6 ครูและนักเรียนร่วมกนั สรปุ เนือ้ หาในบทเรียน 4.7 ใหน้ กั เรียนทากิจกรรมส่งเสริมการเรยี นรู้ 5. ให้นักเรียนทาแบบทดสอบหลงั เรยี น 6. เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรยี น 7. ให้นักเรียนปฏิบตั ิตามใบงาน 8. ครสู ังเกตพฤติกรรมรายบุคคลและบันทึกผล 9. ให้นักเรียนทาแฟ้มสะสมงาน 10. อบรม คุณธรรม จริยธรรม 11. ให้ผู้เรยี นศกึ ษาค้นคว้าเร่อื งที่จะเรียนคร้ังต่อไปล่วงหนา้

สอ่ื และแหลง่ การเรียนรู้ 1. เอกสารประกอบการสอน วชิ างานปรบั อากาศรถยนต์ 2. Power point 3. คอมเพรสเซอร์แบบลกู สบู ,แบบสวอชเพลตและแบบโรตารี 4. ชุดสาธิตระบบปรับอากาศรถยนต์ หลักฐานการเรียนรทู้ ี่ตอ้ งการ 1. หลกั ฐานความรทู้ ี่ตอ้ งการ 1.1 ร่องรอยการบนั ทึกองค์ความรบู้ นสมุดบนั ทึก 1.2 ร่องรอยการศกึ ษาค้นคว้าเพิม่ เติม การวดั และประเมินผล 1. วิธีประเมิน 1.1 ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้ 1.2 สงั เกตพฤติกรรมการปฏิบัติงานรายบุคคล 2. เครื่องมือประเมิน 2.1 แบบประเมินผลการเรียนรู้ 2.2 แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบคุ คล 2.3 แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงานประจาหนว่ ยที่ 3 3. เกณฑก์ ารประเมิน 3.1 แบบประเมินผลการเรียนรู้ เกณฑ์ผ่าน ทาถกู ต้อง 50% ขึน้ ไป 3.2 แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติงานรายบุคคล เกณฑ์ผ่าน ต้องไม่มีช่องปรบั ปรุง 3.3 แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงานประจาหนว่ ยที่ 3 ได้คะแนน 50 % ขึน้ ไป