แผนการจัดการเรียนรู้ 1 ชม อ.สุวิชา

หน่วยการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 1 ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ การใชแ้ อปพลิเคชนั สร้าง ตัดต่อ วดี ีโอ รหัส-ชือ่ วิชา วิชา การประยุกต์ใชโ้ ปรแกรมสอ่ื ประสม 3204-2103 (1-2-2) กลุ่มสาระการเรียนรู้ คอมพวิ เตอร์ ชั้น ปวส. 2/1 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2562 เวลา 1 ช่ัวโมง ชือ่ ผสู้ อน นางสาวกนิษฐา ปานศรี โรงเรยี น วิทยาลัยเทคนิคกระบี่ 1. สาระสาคญั ความรู้พ้ืนฐานเก่ียวกับในการใช้แอปพลิเคชันในการสร้างและตัดต่อวิดีโอด้วยโทรศัพท์มือถือ ความหมายของการตัดตอ่ วดิ โี อการตดั ตอ่ หมายถึง การเปลี่ยนภาพและเสียงจากหน่ึงช็อต (Shot) ไปยงั ช็อตต่อไปโดยให้มีความต่อเนื่องและเรียงล้าดับเร่ืองราว ไม่มีการกระโดดหรืออิริยาบถซ้าซ้อนกัน โดยรักษา คุณภาพของภาพและเสยี งให้กลมกลนื กันโดยตลอด 2. สมรถถนะประจาหน่วย 2.1 ผู้เรยี นทราบแอปพลเิ คชันท่ใี ช้ในการตดั ต่อวิดโี อด้วยโทรศทั พ์มือถือ 2.2 อธบิ ายหลกั การทางานเบ้ืองตน้ ของการตดั ต่อวิดโี อดว้ ยใช้แอปพลิเคชันได้ 2.3 มีความรูพ้ ้ืนฐานเกี่ยวกับการตัดต่อวิดโี อ 3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 3.1 ด้านความรู้ คอื เน้นหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เงื่อนไข ความรู้ (รอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั ) - ความรู้พนื้ ฐานเกีย่ วกับการใช้แอปพลเิ คชนั ตัดตอ่ วดิ ีโอ 3.2 ด้านทกั ษะกระบวนการ คอื หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พอประมาณ มเี หตุหล มี ภมู คิ ุ้มกัน สอดแทรกชุมชนท้องถิ่นของตนเองดว้ ย - สามารถสบื คน้ ข้อมลู ทางอินเทอร์เนต็ ได้ - สามารถใช้แอปพลิเคชนั ในการตดั ต่อวิดีโอดว้ ยโทรศัพท์มอื ถอื ได้ 3.3 ดา้ นคุณลักษณะ คอื เน้นหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เง่อื นไข คุณธรรม (ซอื่ สตั ย์ สจุ ริต ขยัน อดทน แบ่งปนั ) - นักเรยี นรวู้ ิธีการทางานร่วมกับผู้อน่ื - นกั เรียนมีนา้ ใจ และมีความรบั ผดิ ชอบในการทางาน

- นักเรยี นพูดจาสภุ าพ ไม่พูดแทรกขณะผู้อนื่ พดู - นกั เรียนรูจ้ ักใหเ้ กยี รติสถานท่ี ห้องเรยี นและครูผสู้ อน 4. สาระการเรยี นรู้ - ความรู้พืน้ ฐานในการใช้แอปพลิเคชนั ในการสรา้ งและตัดต่อวิดโี อด้วยโทรศัพทม์ ือถือ 5. กิจกรรมการเรียนการสอน กระบวนการจัดการเรียนรู้ ข้ันนา ครนู าเสนอวิดีโอทีต่ ัดต่อดว้ ยแอปพลิเคชนั ดว้ ยโทรศัพท์มือถือใหน้ ักเรยี นดู ขัน้ สอน ครูแนะนา แอปพลเิ คชันท่ีสามารถใชใ้ นการตดั ต่อวีดีโอพร้อมวิธีการโหลดแอปพลิเคชันโดย ใชโ้ ทรศพั ท์มือถือ ข้ันสรปุ ครูคอยช่วยแนะนาให้คาปรกึ ษาโดยสงั เกตไปทุกกลุ่มท่ีผเู้ รียนปฏิบัตงิ านอยู่อยา่ งทว่ั ถึง พรอ้ ม กับคอยกระตุ้นโดยยกตัวอย่าง ชมเชย ผลงานของนกั เรยี น กลุม่ ท่มี ีความก้าวหนา้ ในการปฏบิ ัติงานใน แต่ละข้ันตอน ครแู บ่งกล่มุ ให้นกั เรยี นปฏิบัติงานตามใบงานที่ 1 6. ส่อื การเรยี นการสอน 1. สอ่ื การเรยี นรอู้ อนไลน์ Application Viva Videoเรอื่ ง ความรู้พ้ืนฐานเกี่ยวกบั การตัดตอ่ วิดโี อ 2. เคร่อื งไมโครคอมพิวเตอร์ 3. ใบความร้ทู ี่ 1 เรอื่ ง ความรู้พนื้ ฐานเกี่ยวกับการตัดต่อวิดีโอ 4. ใบงานท่ี 1 เรอ่ื ง การใช้แอพพลิเคชน่ั ในการตัดต่อ วิดีโอ 5. แบบสงั เกตพฤตกิ รรม 7. การวัดผลประเมินผล 1. วธิ กี ารวดั - สังเกตพฤติกรรมการเรยี นของผเู้ รยี น - สังเกตการร่วมกิจกรรมกลมุ่ ของผเู้ รียน - ตรวจผลสาเร็จของใบงาน 2. เคร่อื งการวัดผลประเมินผล - แบบสงั เกตพฤติกรรมการเรียน - แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบัตงิ านกลุ่ม 3. เกณฑ์การวัดผลประเมินผล - เกณฑใ์ บงาน รอ้ ยละ 70 ขน้ึ ไปถือวา่ ผ่านเกณฑ์ - การผา่ นการประเมินทกุ รายการตอ้ งได้ 1 ขน้ึ ไป

- สงั เกตจากการรว่ มกจิ กรรมกลุม่ ประเมนิ เก่ยี วกับ การรับฟงั ความคิดเห็น ความตั้งใจในการทางาน การวางแผนรว่ มกนั การปฏบิ ตั งิ านร่วมกนั ความรับผิดชอบโดยมเี กณฑ์การผา่ น อยู่ในระดบั ดขี ้นึ ไป ซึง่ มเี กณฑ์ การประเมินดังนี้ คะแนนระหวา่ ง 16-20 คะแนน หมายถึง ดีมาก คะแนนระหว่าง 13-15 คะแนน หมายถึง ดี คะแนนระหว่าง 10-12 คะแนน หมายถึง พอใช้ คะแนนระหวา่ ง 1-9 คะแนน หมายถึง ปรบั ปรุงแก้ไข 8. บนั ทกึ ผลหลงั กระบวนการจดั การเรยี นรู้ ผลการเรยี นรทู้ ่เี กิดขึ้นกบั ผเู้ รียน (เกง่ ดี มีสขุ ) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………. ปญั หา / อุปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………….………………………………………………………………………………………………………………………….. ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแก้ไข ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ ……………………………….… ผู้สอน (นางสาวกนษิ ฐา ปานศรี)

แบบสงั เกตพฤติกรรมการเรียน เกณฑ์การให้คะแนน ดี ให้ 2 พอใช้ ให้ 1 ควรปรบั ปรงุ ให้ 0 เกณฑก์ ารประเมิน การผ่านการประเมนิ ทุกรายการต้องได้ 1 ขึน้ ไป เลขที่ ชอ่ื -สกุล คะแนน สรปุ 2 2 2 รวม ผ่าน ไม่ผา่ น เกณฑ์ - การสนใจในการตอบคาถาม - ความกระตือรอื ร้น - การแสดงความคิดเหน็ - คะแนนรวมพฤติกรรมไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 50 ข้อเสนอะเพม่ิ เตมิ .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... (นางสาวกนิษฐา ปานศรี) ครูผ้สู อน

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการปฏบิ ัติงานกลุ่ม พฤติกรรม เลขที่ ช่อื -สกลุ รับฟงั ความตง้ั ใจ การปฏบิ ัต การ ความ รวม ความ ในการ งาน วางแผน รับผิดชอบ (20) คิดเห็น (4) ทางาน(4) รว่ มกัน ร่วมกนั (4) (4) (4) (นางสาวกนิษฐา ปานศรี) ครูผ้สู อน