سديل العبيديين

‫إذا سألت عن عـز أمـة ‪ ,‬فسـأل عن‬ ‫لغتهم ‪ ,‬إن الحال بالحال يُعـر ُف‬ ‫فمــن ذلـت لغتـه ذل وراءهـا إن‬ ‫العزيـــز للغتــه ل يفقــد‬ ‫فما بالنـا ننســى عربيــــة نـزل بهــا‬ ‫خيــر كـلم مجـودُ‬ ‫إعداد الطالبة ‪:‬سديل العبيديين‬ ‫مقدم للمعلمة ‪:‬زينب القواسم‬

‫مكانة اللغة الفصحى‪:‬‬ ‫للغة العربية مكانة سامية ‪ ،‬ومنزلة رفيعة في‬ ‫نفوس أبنائها المحبين لها ‪ ،‬والغيورين‬ ‫عليها ‪ ،‬والعارفين قدرها ومكانتها ‪ ،‬وذلك‬ ‫لكونها لغة القرآن الكريم‪ ،‬بها تنزل على‬ ‫محمد بن عبد الله صلى الله عليه وسلم‪،‬‬ ‫( (نزل به الروح المين ‪ .‬على قلبك لتكون من‬ ‫المنذرين ‪ .‬بلسان عربي مبين )) وقد أرسل‬ ‫الله – عز وجل – رسوله صلى الله عليه وسلم‬ ‫للناس كافة بشيراً ونذيراً ‪ ،‬ولم يُر َس ْل إلى‬ ‫العرب خاصة ‪ ،‬كما يصور ذلك بعض الجهلة أو‬ ‫الحاقدين ‪ ،‬إنما أرسل لجميع البشر ؛ عربهم‬ ‫وعجمهم‪ ،‬وهو عليه الصلة والسلم آخر‬ ‫النبياء ؛ فجاءت رسالته كاملة شاملة‪.‬‬

‫اول ً ‪:‬اسمائها‬ ‫لغة القرآن\" بما أن القرآن‬ ‫قد نزل بها‪ ،‬فسميت‬ ‫باسمه‪,‬ولغة الضاد لن‬ ‫الضاد خاصه بالعرب ول‬ ‫توجد في كلم العجم ال‬

‫ثانياً ‪:‬تصنيفها‬ ‫تنتمي العربية إلى أسرة اللغات السامية‬ ‫المتفرعة من مجموعة اللغات الفريقية‬ ‫السيوية‪ .‬وتضم مجموعة اللغات السامية‬ ‫لغات حضارة الهلل الخصيب القديمة‪،‬‬ ‫كالكادية) والكنعانية والرامية واللغات‬ ‫العربية الجنوبية وبعض لغات القرن‬ ‫الفريقي كالمهرية‪ .‬وعلى وجه التحديد‪،‬‬ ‫يضع اللغويون اللغة العربية في المجموعة‬ ‫السامية الوسطى من اللغات السامية‬ ‫الغربية‪ ،‬فتكون بذلك اللغات السامية‬ ‫الشمالية الغربية (أي الرامية والعبرية‬ ‫والكنعانية) هي أقرب اللغات السامية إلى‬

‫ثالثا ً ‪ :‬فضل القرأن على الفصحى‬ ‫‪ ‬للقرآن الكريم الفضل بعد الله _ سبحانه‬ ‫وتعالى _ في المحافظة على اللغة العربية ن‬ ‫إذ بقيت مع مرور الزمن شابة فتي ًة ‪ ،‬فقد‬ ‫حفظها القرآن من الضياع كما حفظها منه‬ ‫الضياع‪.‬‬ ‫‪ ‬يقول فيليب دي طرازي ‪ \" :‬أصبح المسلمون‬ ‫بقوة القرآن أمة متوحدة في لغتها ودينها‬ ‫وشريعتها وسياستها ‪ ،‬فقد جمع شتات‬ ‫العرب ‪ ،‬ومن المقرر أنه لول القرآن لما‬ ‫انتشرت اللغة الفصحى في الخافقين ‪ ،‬ولول‬ ‫القرآن لما أقبل اللوف من البشر على قراءة‬

‫رابعاً‪:‬واقع العربية اليوم‬ ‫فعلى الرغم من أهمية اللغة بصفة عامة ومكانة‬ ‫اللغة العربية بصفة خاصة إل أن اللغة العربية‬ ‫أصبحت تعانى الغربة وسط بعض أبنائها‪،‬‬ ‫فنلحظ البتعاد المتعمد عن اللغة العربية‬ ‫فتتعرض للهدم لنها قوام فكر وثقافة وليست‬ ‫لغة كلم فقط‪ ،‬فمن النادر الن أن نجد عربياً‬ ‫مثقف يملك ناصية لغته ويدرك ملكتها فيقدر‬ ‫عليها ويمتلك أدواتها حين يتحدث أو يقرأ أو‬ ‫يكتب‪ .‬‬ ‫فالناظر فى حال اللغة العربية اليوم فى‬ ‫مجتمعنا يشعر بألم عميق وحسرة شديدة‬ ‫لكونها لتحظى بما تستحقه من احترام بين‬ ‫ابنائها‪ ،‬فمن المؤلم أن تكون هذه النظرة من‬

‫إذا ً كيف هي اتحدث‬ ‫الفصحى؟‬ ‫ثقة بالنفس والقدرة على مواجهة الخرين ‪.‬‬ ‫نطق الكلمات في الجمل نطقا ً سليما ً خاليا ً من الخطاء ‪.‬‬ ‫دام الحركة والصوت الموحي للمعنى المراد ‪.‬‬ ‫مراعاة متطلبات الموقف من حيث اليجاز والطناب ‪.‬‬ ‫مراعاة آداب الحديث والحوار البناء‬ ‫ضبط الحوار ومراعاة عدم الخروج عن موضوع الحديث‪.‬‬