أنشطة جسور التعلم لمبحث الرياضيات للصف الرابع

‫‪padlet.com/qabbaadalia/f6g80s2lvmuby6so‬‬ ‫أﻧﺷطﺔ ﺟﺳور اﻟﺗﻌﻠم‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫‪DALIA QABBAA MAR 08, 2021 01:08PM‬‬ ‫ﻧﺷﺎط ‪2‬ﺳﺑﺎق اﻻﺧﺷﺎب‬ ‫ﺑﺤ َﺚ روﺑﻨﺴﻮن ﻛﺮوزو ﻓﻲ اﻟﺠﺰﯾﺮ ِة ﻋ ْﻦ ﻣﻮا ﱠد ﻣﻨﺎﺳﺒ ٍﺔ ﻟﺼﻨ ِﻊ ﻗﺎرﺑِ ِﮫ وﺑﻨﺎ ِء ﻣﺴﻜﻨِ ِﮫ اﻵﻣ ِﻦ‪ ،‬ﻓﻮﺟ َﺪ أ ﱠن أﺧﺸﺎ َب اﻷﺷﺠﺎ ِر ﻣﺘﻮاﻓﺮةٌ ﺑﻜﺜﺮ ٍة‪ ،‬وﯾﻤﻜﻨُﮫُ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘُﮭﺎ‬ ‫ﺑﺄدواﺗِ ِﮫ اﻟﺒﺴﯿﻄ ِﺔ‪ ،‬ﻓﻘﻄ َﻊ اﻷﺧﺸﺎ َب ﺑﺄطﻮا ٍل ﻣﺨﺘﻠﻔ ٍﺔ ﻣﻘﯿﺴ ٍﺔ ﺑﺎﻷﻣﺘﺎ ِر ) ‪  (m‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺪو ِل اﻵﺗﻲ‪:‬‬ ‫و ّﺻ َﻞ روﺑﻨﺴﻮ ُن ﻛ ﱠﻞ ﻗﻄﻌﺘﯿ ِﻦ ﻣ َﻦ اﻟﻘﻄ ِﻊ اﻵﺗﯿ ِﺔ ﻣ ًﻌﺎ؛ ﻟﯿﺤﺼ َﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻌ ٍﺔ واﺣﺪ ٍة طﻮﯾﻠ ٍﺔ‪ :‬اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜ ِﺔ‪ ،‬اﻟﺮاﺑﻌ ِﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜ ِﺔ‪.‬‬ ‫‪ - 1‬أﺟ ُﺪ طﻮ َل ﻛ ﱢﻞ ﻗﻄﻌ ٍﺔ ﻧﺎﺗﺠ ٍﺔ ﻋ ْﻦ طﺮﯾ ِﻖ ﻛﺘﺎﺑ ِﺔ اﻟﻌﻤﻠﯿ ِﺔ اﻟﺤﺴﺎﺑﯿ ِﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣ ِﺔ ﻋﻠﻰ ورﻗ ٍﺔ ﺟﺎﻧﺒﯿ ٍﺔ‪ ،‬وأﺣﺴ ُﺐ اﻟﻨﺎﺗ َﺞ‪ .‬أﻛﺘ ُﺐ اﻟﻨﺎﺗ َﺞ ﻓﻲ أﺑﺴ ِﻂ‬ ‫ﺻﻮر ٍة‪ ،‬وأﻗﺎر ُن إﺟﺎﺑﺎﺗﻲ ﺑﺈﺟﺎﺑﺎ ِت زﻣﯿﻠﻲ وأﻧﺎﻗُ ُﺸﮫُ ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬ ‫اﺣﺘﺎ َج روﺑﻨﺴﻮ ُن إﻟﻰ ﻗﻄ ٍﻊ ﺧﺸﺒﯿ ٍﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻓﻮ ّﺻ َﻞ اﻟﻘﻄﻌﺘﯿ ِﻦ‪ :‬اﻟﺴﺎدﺳﺔَ واﻟﺴﺎﺑﻌﺔَ‪ .‬واﻟﻘﻄﻌﺘﯿ ِﻦ‪ :‬اﻟﺜﺎﻣﻨﺔَ واﻟﻌﺎﺷﺮةَ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬أﺷﺎر ُك زﻣﯿﻠﻲ أ ْو أﺣ َﺪ أﻓﺮا ِد أﺳﺮﺗﻲ ﻓﻲ إﯾﺠﺎ ِد طﻮ ِل ﻛ ﱢﻞ ﻗﻄﻌ ٍﺔ ﻧﺎﺗﺠ ٍﺔ ﻋ ْﻦ طﺮﯾ ِﻖ ﻛﺘﺎﺑ ِﺔ اﻟﻌﻤﻠﯿ ِﺔ اﻟﺤﺴﺎﺑﯿ ِﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣ ِﺔ ﻋﻠﻰ ورﻗ ٍﺔ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﯿ ٍﺔ‪ ،‬وأﺣﺴ ُﺐ اﻟﻨﺎﺗ َﺞ وأﻛﺘﺒُﮫُ ﻓﻲ أﺑﺴ ِﻂ ﺻﻮر ٍة‪.‬‬ ‫ﺗﺴﺎء َل روﺑﻨﺴﻮ ُن‪ :‬‬ ‫‪ -1‬ﻛ ْﻢ ﯾﺰﯾ ُﺪ طﻮ ُل اﻟﻘﻄﻌ ِﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ِﺔ ﻋﻠﻰ طﻮ ِل اﻟﻘﻄﻌ ِﺔ اﻷوﻟﻰ؟‬ ‫‪-2‬ﻛ ْﻢ ﯾﺰﯾ ُﺪ طﻮ ُل اﻟﻘﻄﻌ ِﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ِﺔ ﻋﻠﻰ طﻮ ِل اﻟﻘﻄﻌ ِﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿ ِﺔ؟ ھ ْﻞ ﯾُﻤﻜ ُﻦ اﻟﻘﻮ ُل أ ﱠن طﻮ َل اﻟﻘﻄﻌ ِﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ِﺔ ﯾﺴﺎوي ﻣﺜﻠَﻲ طﻮ ِل اﻟﻘﻄﻌ ِﺔ اﻷوﻟﻰ؟ ﻟﻤﺎذا؟‬ ‫‪ -3‬ﻛ ْﻢ ﯾﺰﯾ ُﺪ طﻮ ُل اﻟﻘﻄﻌ ِﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮ ِة ﻋﻠﻰ طﻮ ِل اﻟﻘﻄﻌﺘﯿ ِﻦ اﻟﺜﺎﻣﻨ ِﺔ واﻟﺘﺎﺳﻌ ِﺔ ﻣ ًﻌﺎ؟ ھ ْﻞ ﯾُﻤﻜ ُﻦ اﻟﻘﻮ ُل أ ﱠن طﻮ َل اﻟﻘﻄﻌ ِﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻌ ِﺔ ﻣﺜﻠَﻲ طﻮ ِل اﻟﻘﻄﻌ ِﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮ ِة؟ ﻟﻤﺎذا؟‬ ‫‪- 3‬أﺷﺎر ُك زﻣﯿﻠﻲ أ ْو أﺣ َﺪ أﻓﺮا ِد أﺳﺮﺗﻲ ﻓﻲ إﺟﺎﺑ ِﺔ ﺗﺴﺎؤﻻ ِت روﺑﻨﺴﻮ َن‪ ،‬ﻋ ْﻦ طﺮﯾ ِﻖ إﺟﺮا ِء اﻟﻌﻤﻠﯿﺎ ِت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿ ِﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒ ِﺔ ﻋﻠﻰ ورﻗ ِﺔ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﯿ ٍﺔ‪ ،‬وأﻛﺘ ُﺐ اﻟﻨﺎﺗ َﺞ ﻓﻲ أﺑﺴ ِﻂ ﺻﻮر ٍة‪ ،‬ﻣﺒﺮ ًرا إﺟﺎﺑﺎﺗﻲ‪.‬‬ ‫‪ -4‬أرا َد روﺑﻨﺴﻮ ُن اﻟﺤﺼﻮ َل ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻌ ٍﺔ ﺧﺸﺒﯿ ٍﺔ طﻮﻟُﮭﺎ )‪ ،( 1m‬ﻣﺴﺘﺨﺪ ًﻣﺎ اﻟﻘﻄ َﻊ اﻟﺨﺸﺒﯿﺔَ ﻣ َﻦ اﻷوﻟﻰ إﻟﻰ اﻟﺨﺎﻣﺴ ِﺔ ﺑﻮﺻ ِﻞ ﻗﻄﻌﺘﯿ ِﻦ أ ْو أﻛﺜ َﺮ ﻣ ًﻌﺎ‪.‬‬ ‫أُﺳﺎﻋ ُﺪ روﺑﻨﺴﻮ َن ﻋﻠﻰ اﺧﺘﯿﺎ ِر اﻟﻘﻄ ِﻊ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻨُﮫُ اﺳﺘﺨﺪا ُﻣﮭﺎ ﻋ ْﻦ طﺮﯾ ِﻖ إﻧﺸﺎ ِء ﻗﺎﺋﻤ ٍﺔ ﺑﺎﻟﺤﺎﻻ ِت اﻟﻤﻤﻜﻨ ِﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿ ًﺤﺎ اﻟﻌﻤﻠﯿﺎ ِت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔَ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔَ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬أرا َد روﺑﻨﺴﻮ ُن اﻟﺤﺼﻮ َل ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻌ ٍﺔ ﺧﺸﺒﯿ ٍﺔ طﻮﻟُﮭﺎ ﯾﺴﺎوي ﻣﺜﻠَﻲ طﻮ ِل اﻟﻘﻄﻌ ِﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌ ِﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺨﺪ ًﻣﺎ اﻟﻘﻄ َﻊ اﻟﺨﺸﺒﯿﺔَ ﻣ َﻦ اﻟﺴﺎدﺳ ِﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﺷﺮ ِة ﻋ ْﻦ‬ ‫طﺮﯾ ِﻖ وﺻ ِﻞ ﻗﻄﻌﺘﯿ ِﻦ أ ْو أﻛﺜ َﺮ ﻣ ًﻌﺎ‪.‬‬ ‫أُﺳﺎﻋ ُﺪ روﺑﻨﺴﻮ َن ﻋﻠﻰ اﺧﺘﯿﺎ ِر اﻟﻘﻄ ِﻊ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻨُﮫُ اﺳﺘﺨﺪا ُﻣﮭﺎ ﻋ ْﻦ طﺮﯾ ِﻖ إﻧﺸﺎ ِء ﻗﺎﺋﻤ ٍﺔ ﺑﺎﻟﺤﺎﻻ ِت اﻟﻤﻤﻜﻨ ِﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿ ًﺤﺎ اﻟﻌﻤﻠﯿﺎ ِت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔَ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔَ‪.‬‬ ‫ﻋﺎﺻم اﻟﺧﻣﺎﯾﺳﮫ‬ ‫‪ ― DALIA QABBAA‬طرﯾﻘﺔ ﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﻛﺳور ﺧطﺄ‬ ‫ﺗﻘﻰ ﺣﻤﺰة اﻟﻀﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫‪ ― DALIA QABBAA‬طرﯾﻘﺔ ﻛﺗﺎﺑﺔ طرح اﻟﻛﺳور ﺧطﺄ‬ ‫ﺗﻘﻰ ﺣﻤﺰة اﻟﻀﺮاﺑﻌﺔ‬

‫ﻟﯿﻦ ﻏﯿﺚ اﻟﻤﺠﺎﻟﻲ‬ ‫رھﻒ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ طﺮﯾﻒ‬

‫ﺳﺮاج ﺟﺎﺑﺮ اﺷﺘﯿﻮي اﻟﻀﺮاﺑﻌﮫ‪ ‬‬ ‫ﺳﺮاج ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻀﺮاﺑﻌﮫ‪ ‬‬ ‫ﻟﻤﺎر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺘﻼھﯿﻦ‪ ‬‬

‫إﯾﻼف أﺳﺎﻣﮫ ﻣﺠﺪي اﻟﻤﺤﻤﺪي‬ ‫ﺳﺮاج ﺟﺎﺑﺮ‬

‫إﯾﻼف أﺳﺎﻣﮫ ﻣﺠﺪي اﻟﻤﺤﻤﺪي ☺☺‪������������������������ ������������‬‬ ‫ﺟﻮد اﻟﺤﺮازﻧﮫ‪ ‬‬

‫اﻟﺠﺰء ‪ ٢‬ﺟﻮد اﻟﺤﺮازﻧﮫ‪ ‬‬ ‫ﻣﻠﻚ ﯾﻮﻧﺲ‬ ‫ﻣﻠﻚ ﯾﻮﻧﺲ‬ ‫اﻟﯿﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﺘﯿﻨﺎت‬

‫ﺟﻨﻰ واﺋﻞ اﻟﻤﺠﺎﻟﻲ ‪������ ‬‬ ‫اﻣﺎل ﯾﺎﺳﯿﻦ ﺳﻠﯿﻢ ﺷﺮف‪ ‬‬ ‫اﻣﺎل ﯾﺎﺳﯿﻦ ﺷﺮف‪ ‬‬ ‫ﻟﯿﻦ ﻏﯿﺚ اﻟﻤﺠﺎﻟﻲ‬

‫ﺳﺤﺮ إﯾﺎد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﮭﻮى‪ ‬‬ ‫‪ ― DALIA QABBAA‬ﻣﻣﺗﺎزه ﯾﺎ ﻟﯾن‬ ‫اﻣﯿﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻀﺮاﺑﻌﮫ‬

‫ﻓﺮح إﯾﺎد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﮭﻮى‪ ‬‬ ‫ﺣﻼ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻘﻮر‬ ‫ﺣﻼ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻘﻮر‬ ‫‪ ― DALIA QABBAA‬اﺣﺳﻧت‬ ‫ﺣﻼ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻘﻮر‬

‫ﺗﻤﯿﻢ اﻟﻤﺠﺎﻟﻲ‪ ‬‬ ‫‪ ― DALIA QABBAA‬اﺣﺳﻧت ﯾﺎ ﺣﻼ‬ ‫إﯾﻼف أﺳﺎﻣﮫ ﻣﺠﺪي اﻟﻤﺤﻤﺪي‪ ‬‬

‫‪ ― DALIA QABBAA‬طرﯾﻘﺔ اﻟﻛﺗﺎﺑﮫ ﻟﻠﺣل ﻣن اﻟﯾﺳﺎر إﻟﻰ اﻟﯾﻣﯾن اﻟﻛﺳور ﺧﺻوﺻﺎ ﻓﻲ ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟطرح‬ ‫‪ ― DALIA QABBAA‬ﻣﺣﺎوﻟﮫ‬ ‫ورد ﺣﺎزم اﻟﺒﻠﻮي‪ ‬‬ ‫إﯾﻼف أﺳﺎﻣﮫ ﻣﺠﺪي اﻟﻤﺤﻤﺪي‪ ‬‬

‫‪ ― DALIA QABBAA‬اﺣﺳﻧت ارﺟو ﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﻛﺳور‬ ‫ﻧﻘﺎء راﻣﻲ‬ ‫‪ ― DALIA QABBAA‬ﻣﻣﺗﺎز ﯾﺎ ورد‬ ‫ﻧﻘﺎء راﻣﻲ‬ ‫ﻓﮭﺪ أﺣﻤﺪ أﺑﻮ ﺳﻤﮭﺪاﻧﺔ‪ ‬‬

Ra f Tail Abusmedanh  Ra f Tail Abusmedanh  ‫رھف ﻋﻠﻲ ﺑن طرﯾف‬ ‫ﻋطﺎ اﻟﮭوﯾﻣل‬

‫‪ ― ANONYMOUS‬اﯾﮫ‬ ‫ﻧﻮرا ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻠﯿﻢ اﻟﻤﺠﺎﻟﻲ‪ ‬‬ ‫رﯾﻣﺎس ﻧوران اﻟﻌﻣﯾرﯾﯾن اﻟﺻف اﻟراﺑﻊ‬

‫اﯾﮫ اﻟﻔﺮاوﻧﮫ‬ ‫ﻣﻌﺎذ ﻓﺎﯾﺰ‪ ‬‬

‫اﻟﺮﯾﺎن اﻟﻠﯿﻤﻮن‬ ‫ﻋﯿﺴﻰ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻮزي‬

‫اﻣﺎﻟﯿﺎ ﻣﺎزن اﻟﻀﺮاﺑﻌﮫ‪������ ،‬‬ ‫اﻣﺎﻟﯿﺎ ﻣﺎزن اﻟﻀﺮاﺑﻌﮫ‪������ ،‬‬ ‫ﻣﻼك ﻧﺎﺻﺮ‬

‫ﻣﻼك ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﻠﻚ ﻧﺎﺻﺮ‬

‫ﻣﻠﻚ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﺮوى ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺟﺐ‬

‫ﻣﻠﻚ ﺷﺎھﺮ اﻟﺸﻘﺎﺣﯿﻦ‪ ‬‬ ‫ﻟﯾن ﻏﯾث اﻟﻣﺟﺎﻟﻲ‬

‫اﻣﺎﻟﯿﺎ ﻣﺎزن اﻟﻀﺮاﺑﻌﮫ ❤‪������‬‬ ‫اﻣﺎﻟﯿﺎ ﻣﺎزن اﻟﻀﺮاﺑﻌﮫ ❤‪������‬‬

‫اﻣﺎل ﯾﺎﺳﯿﻦ ﺷﺮف‬

‫‪ ― DALIA QABBAA‬طرﯾﻘﺔ ﻛﺗﺎﺑﺔ طرح اﻟﻛﺳور ﺧطﺄ‬ ‫راﺋﺪ ﻣﺮاد‬ ‫‪ ― DALIA QABBAA‬طرﯾﻘﺔ ﻛﺗﺎﺑﺔ طرح اﻟﻛﺳور ﺧطﺄ‬

‫راﺋﺪ ﻣﺮاد‬

‫ﻗﺎل ﻋﺑد اﻟرﺣﻣن ‪ 5/10‬ﻣن ھذه اﻟﯾﺎم ﻛﺎن اﻟطﻘس ﻣﺎطرا‪ .‬ﺑﯾﻧﻣﺎ ﻗﺎﻟت ﺳﻠﻣﻰ‪ 0.5‬ﻣن ھذه اﻻﯾﺎم ﻛﺎن‬ ‫اﻟطﻘس ﻣﺎطرا‬ ‫ﻗﺮأَ ﻋﺒ ُﺪ اﻟﺮﺣﻤ ِﻦ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﻘﺎﻻ ِت أ ﱠن)‪ ( 0.75‬ﻣ ْﻦ أﯾﺎ ِم اﻟﺴﻨ ِﺔ ﯾﻜﻮ ُن اﻟﻄﻘ ُﺲ ﻓﻲ اﻷرد ﱢن ُﻣﺸﻤ ًﺴﺎ‪.‬‬ ‫أُﻛﻤ ُﻞ ﻛ ًّﻞ ﻣ َﻦ اﻟﻌﺒﺎرا ِت اﻵﺗﯿ ِﺔ ﺑﻤﺎ ﯾﻨﺎﺳﺒُﮭﺎ؛ ﻟﻜ ْﻲ ﺗﺼﺒ َﺢ ﻋﺒﺎرا ٍت ﺻﺤﯿﺤﺔً‪ ،‬ﻣﻮﺿ ًﺤﺎ إﺟﺎﺑﺎﺗﻲ‪:‬‬ ‫● اﻟﺼﯿﻐﺔُ اﻟﻠﻔﻈﯿﺔُ ﻟﻠﻜﺴ ِﺮ اﻟﻌﺸﺮ ﱢي)‪ ،( 0.75‬ھ َﻲ‪:‬‬ ‫● ﻓﻲ اﻟﻜﺴ ِﺮ اﻟﻌﺸﺮ ﱢي) ‪( 0.75‬؛ اﻟﻘﯿﻤﺔُ اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔُ ﻟﻠﺮﻗ ِﻢ ) ‪ ،(7‬ھ َﻲ ‪ ،........‬واﻟﻘﯿﻤﺔُ اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔُ‬ ‫ﻟﻠﺮﻗ ِﻢ )‪ ،(5‬ھ َﻲ‪.......‬‬ ‫● اﻟﺼﯿﻐﺔُ اﻟﺘﺤﻠﯿﻠﯿﺔُ ﻟﻠﻜﺴ ِﺮ اﻟﻌﺸﺮ ﱢي )‪ ،( 0.75‬ھ َﻲ‪( … + … ) :‬‬ ‫ﻛﺘﺒَ ْﺖ ﺳﺎرةُ اﻟﻜﺴ َﺮ اﻟﻌﺸﺮ ﱠي )ﺳﺘﯿ َﻦ ﻣ ْﻦ ﻣﺌ ٍﺔ( ﺑﺎﻟﺼﯿﻐ ِﺔ اﻟﻘﯿﺎﺳﯿ ِﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر ِة )‪ ،( 0.60‬وﻛﺘﺒَﮭﺎ ﻋﺒ ُﺪ اﻟﺮﺣﻤ ِﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر ِة ) ‪ ،( 0.06‬وﻛﺘﺒَﮭﺎ‬ ‫اﺑ ُﻦ ﻋ ﱢﻤ ِﮫ ﺣﺎﺗ ٌﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر ِة ) ‪ ( 60.00‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺘﺒَ ْﺘﮭﺎ ﺳﻠﻤﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر ِة ) ‪.( 0.6‬‬ ‫‪ -‬أُﻗﺮ ُر ﻣﺪى ﺻﺤ ِﺔ ﻛﺘﺎﺑ ِﺔ ﻛ ﱟﻞ ﻣ َﻦ اﻷطﻔﺎ ِل اﻷرﺑﻌ ِﺔ اﻟﻜﺴ َﺮ اﻟﻌﺸﺮ ﱠي )ﺳﺘﯿ َﻦ ﻣ ْﻦ ﻣﺌ ٍﺔ( ُﻣﺒﺮ ًرا إﺟﺎﺑﺘﻲ‪ .‬أُﻗﺎر ُن إﺟﺎﺑﺘﻲ ﺑﺈﺟﺎﺑ ِﺔ زﻣﯿﻠﻲ وأُﻧﺎﻗ ُﺸﮫُ ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﯾن ﻏﯾث اﻟﻣﺟﺎﻟﻲ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻣﻠﻚ ﻧﺎﺻﺮ اﺑﻮ ﺳﻤﮭﺪاﻧﺔ‪������������������‬‬ ‫ﻧﺷﺎط‪ 3‬اﻟطﻘس ﻓﻲ ﺑﻠدي‬ ‫ﻻﺣ َظ ﻋﺑ ُد اﻟرﺣﻣ ِن وأﺧ ُﺗ ُﮫ ﺳﺎرةُ اﻟﺣﺎﻟ َﺔ اﻟﺟوﯾ َﺔ ﻋﺷر َة أﯾﺎ ٍم ﻣﺗﺗﺎﻟﯾ ًﺔ ﻣ ِن ﺷﮭ ِر أذا َر )ﻣﺎرس(‪ ،‬ود ﱠوﻧﺎ‬ ‫‪:‬ﻧﺗﺎﺋ َﺞ ﻣﻼﺣظﺎ ِﺗﮭ ْم ﻓﻲ اﻟﺟدو ِل اﻵﺗﻲ‬

‫اﯾﮫ اﻟﻘراوﻧﮫ‬ ‫اﯾﮫ اﻟﻘﺮاوﻧﮫ‬ ‫اﯾﮫ اﻟﻘﺮاوﻧﮫ‬

‫ﻧﻮرا ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻠﯿﻢ اﻟﻤﺠﺎﻟﻲ‪ ‬‬ ‫رھﻒ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ طﺮﯾﻒ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ب‬ ‫ﻧﻮرا ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻠﯿﻢ اﻟﻤﺠﺎﻟﻲ‪ ‬‬ ‫‪ ― DALIA QABBAA‬ﻣﻣﺗﺎزه‬ ‫اﻣﺎل ﯾﺎﺳﯿﻦ ﺷﺮف‬

‫ﻣﺎﺟﺪ أﺣﻤﺪ راﻛﺎن اﻟﻤﺠﺎﻟﻲ‪ ‬‬ ‫ﻣﻠﻚ ﺷﺎھﺮ اﻟﺸﻘﺎﺣﯿﻦ‪ ‬‬ ‫ﻣﻠﻚ ﺷﺎھﺮ اﻟﺸﻘﺎﺣﯿﻦ‪ ‬‬ ‫ﺳﺮاج ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻀﺮاﺑﻌﮫ‪ ‬‬

‫ﺳﺮاج ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻀﺮاﺑﻌﮫ‪ ‬‬ ‫اﻟﯿﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﺘﯿﻨﺎت‬ ‫‪ ― DALIA QABBAA‬ﻣﻣﺗﺎز‬ ‫اﻟﯿﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﺘﯿﻨﺎت‬ ‫ﺣﻼ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻘﻮر‬

‫ﺗﻘﻰ ﺣﻤﺰة اﻟﻀﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﺣﻼ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻘﻮر‬ ‫‪ ― DALIA QABBAA‬ﻣﻣﺗﺎز‬ ‫ﻣﺮوى ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺟﺐ‬

‫ﺗﻘﻰ ﺣﻤﺰة اﻟﻀﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﺎﺻﻢ ﺟﻮدت اﻟﺨﻤﺎﯾﺴﮫ‬ ‫ﻋﺎﺻﻢ ﺟﻮدت اﻟﺨﻤﺎﯾﺴﮫ‬

‫ورد ﺣﺎزم اﻟﺒﻠﻮي‪ ‬‬ ‫‪ ― DALIA QABBAA‬ﻣﻣﺗﺎز ﯾﺎ ورد‬ ‫ﻟﯿﺎن ﺳﻄﺎم اﻟﻘﻮﯾﺪر‪ ‬‬

‫ﻣﻌﺎذ ﻓﺎﯾز‬ ‫ﻟﯿﺎن ﺳﻄﺎم اﻟﻘﻮﯾﺪر‪ ‬‬ ‫ﺟﻮد اﻟﺤﺮازﻧﮫ‬

‫ﻣﻌﺎذ ﻓﺎﯾﺰ‪ ‬‬ ‫ﻓﺮح إﯾﺎد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﮭﻮى‪ ‬‬ ‫ﺳﺤﺮ إﯾﺎد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﮭﻮى‪ ‬‬ ‫‪Ŕąfęęf Ąbų– şąmąhďą‬‬

‫ﻟﻤﺎر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺘﻼھﯿﻦ‪ ‬‬ ‫ﻟﻤﺎر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺘﻼھﯿﻦ‪ ‬‬ ‫ﻓﮭد اﺑو ﺳﻣﮭداﻧﺔ‬

‫ﺗﻤﯿﻢ اﻟﻤﺠﺎﻟﻲ‪ ‬‬ ‫ﻧﻘﺎء راﻣﻲ‬ ‫ﻧﻘﺎء راﻣﻲ اﻟﺰرﯾﻘﺎت‬

‫اﻣﯿﺮ‪  ‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻀﺮاﺑﻌﮫ‪ ‬‬ ‫إﯾﻼف أﺳﺎﻣﮫ ﻣﺠﺪي اﻟﻤﺤﻤﺪي‪ ‬‬ ‫ﻣﻠﻚ ﯾﻮﻧﺲ أﺑﻮ ﺳﻤﮭﺎ داﻧﮫ‪������������‬‬

‫راﺋﺪ ﻣﺮاد‬ ‫ﻣﻼك ﻧﺎﺻﺮ‬

‫ﻣﻼك ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ‬

‫ﻣﻠﻚ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﻠﻚ ﻧﺎﺻﺮ‬

‫ﺳﺮاج ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻀﺮاﺑﻌﮫ‪ ‬‬ ‫ﻧﺷﺎط‪ 4‬اﻟﻛﺳور واﻟﻔﺻول‬ ‫ﻗﺮأَ ور ٌد ﺑﻌ َﺾ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎ ِت ﻋ ْﻦ ھﺠﺮ ِة اﻟﻄﯿﻮ ِر؛ ﻟﻠﺤﻔﺎ ِظ ﻋﻠﻰ ﺣﯿﺎﺗِﮭﺎ ﻣ َﻦ اﻟﻌﻮاﻣ ِﻞ اﻟﺒﯿﺌﯿ ِﺔ ﺻﯿﻔًﺎ وﺷﺘﺎ ًء‪ ،‬ﻓﻜﺘ َﺐ اﻟﻌﺒﺎرا ِت اﻵﺗﯿﺔَ‪:‬‬ ‫● ﯾﻘﻄ ُﻊ طﺎﺋ ُﺮ اﻟﻨﻮر ِس ﺧﻼ َل ھﺠﺮﺗِ ِﮫ ﻣ ْﻦ ﺳﯿﺒﯿﺮﯾﺎ إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘ ِﺔ اﻟﺨﻠﯿ ِﺞ اﻟﻌﺮﺑ ﱢﻲ اﻟﺪاﻓﺌ ِﺔ ) ‪ (4.5‬آﻻ ِف ﻛﯿﻠﻮﻣﺘ ٍﺮ ﺗﻘﺮﯾﺒًﺎ‪.‬‬ ‫● ﺗﮭﺎﺟ ُﺮ ﺑﻌ ُﺾ أﻧﻮا ِع طﺎﺋ ِﺮ اﻟﺴﻨﻮﻧﻮ ﻣﺴﺎﻓﺎ ٍت ﻗﺪ ُرھﺎ ) ‪ (15.75‬أﻟ َﻒ ﻛﯿﻠﻮﻣﺘ ٍﺮ؛ ﺑﺤﺜًﺎ ﻋ ِﻦ اﻟﺪف ِء واﻟﻐﺬا ِء‪.‬‬ ‫● أﻣﺎ طﺎﺋ ُﺮ اﻟﺪور ﱢي‪ ،‬ﻓﺈﻧﱠﮫُ ﯾﮭﺎﺟ ُﺮ ﻣﺴﺎﻓﺎ ٍت ﻗﺼﯿﺮةً ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮاﺣ ِﻞ ﺗﺒﻠ ُﻎ )‪ ( 6.2‬ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ٍت ﺗﻘﺮﯾﺒًﺎ‪.‬‬ ‫‪- 1‬أﻣﻸُ اﻟﺠﺪو َل اﻵﺗﻲ ﻣﺴﺘﻌﯿﻨًﺎ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎ ِت اﻟﻮارد ِة ﻓﻲ اﻟﻌﺒﺎرا ِت اﻟﺴﺎﺑﻘ ِﺔ ﻋ ِﻦ اﻟﻤﺴﺎﻓﺎ ِت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻄ ُﻌﮭﺎ اﻟﻄﯿﻮ ُر ﻓﻲ ھﺠﺮﺗِﮭﺎ‪ ،‬ﻋ ْﻦ طﺮﯾ ِﻖ ﺗﺤﻮﯾ ِﻞ اﻷﻋﺪا ِد‬ ‫اﻟﻌﺸﺮﯾ ِﺔ إﻟﻰ أﻋﺪا ٍد ﻛﺴﺮﯾ ٍﺔ‪:‬‬ ‫‪ ― DALIA QABBAA‬اﻟﻔرع اﻷول‬ ‫ﻗﺮأَ ْت رھ ُﻒ ﺑﻌ َﺾ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎ ِت ﻋ ْﻦ ﺣﺮﻛ ِﺔ اﻷر ِض ﺣﻮ َل ﻧﻔ ِﺴﮭﺎ وﺣﻮ َل اﻟﺸﻤ ِﺲ‪ ،‬ﻓﺄﺛﺎ َر اﻧﺘﺒﺎھَﮭﺎ اﺧﺘﻼ ُف طﻮﻟَﻲ اﻟﻨﮭﺎ ِر واﻟﻠﯿ ِﻞ ﻓﻲ أﯾﺎ ِم اﻟﻌﺎ ِم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ِﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺘﺒَ ِﺖ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرﺗﯿ ِﻦ اﻵﺗﯿﺘﯿ ِﻦ‪:‬‬ ‫‪  ‬أﻣﻸُ اﻟﺠﺪو َل اﻵﺗ َﻲ ﻣﻌﺘﻤ ًﺪا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎ ِت أﻋﻼهُ‪،‬ﻋ ْﻦ‬ ‫طﺮﯾ ِﻖ ﺗﺤﻮﯾ ِﻞ اﻷﻋﺪا ِد اﻟﻜﺴﺮﯾ ِﺔ إﻟﻰ أﻋﺪا ٍد ﻋﺸﺮﯾ ٍﺔ‪:‬‬ ‫‪ -‬أُﺷﺎر ُك زﻣﯿﻠﻲ ﻓﻲ إﺟﺎﺑﺘﻲ‪ ،‬وأَﺗﺤﻘ ُﻖ ﻣ ْﻦ ﺻﺤ ِﺔ اﻹﺟﺎﺑﺎ ِت‬ ‫وأُوﺿ ُﺢ ﻟَﮫُ ﺧﻄﻮا ِت اﻟﺤ ﱢﻞ‪.‬‬

‫‪ -‬أُﺷﺎر ُك زﻣﯿﻠﻲ أ ْو أﺣ َﺪ أﻓﺮا ِد أﺳﺮﺗﻲ ﻓﻲ ذ ْﻛ ِﺮ ﺑﻌ ِﺾ اﻷﻣﺜﻠ ِﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻤﯿﺎ ٍت ﻧﺴﺘﺨﺪ ُﻣﮭﺎ ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗِﻨﺎ اﻟﯿﻮﻣﯿ ِﺔ‪ ،‬وﻧﺘﻨﺎﻗ ُﺶ ﻓﻲ ﻛﯿﻔﯿ ِﺔ اﻟﺘﻌﺒﯿ ِﺮ ﻋﻨﮭﺎ ﻓﻲ ﺻﻮر ِة ﻋﺪ ٍد‬ ‫ﻋﺸﺮ ﱟي أ ْو ﻛﺴ ٍﺮ ﻋﺎد ﱟي‪ ،‬وﻧُﺤﺪ ُد اﻻﺳﺘﻌﻤﺎ َل اﻟﺸﺎﺋ َﻊ ﻟﮭﺎ‪) .‬ﻣﺜ ِﻞ‪ :‬اﻟﻨﻘﻮ ِد‪ ،‬وﻛﺘﻠ ِﺔ اﻟﻤﻮا ﱢد اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺘﺮﯾﮭﺎ‪ ،‬وﻏﯿ ِﺮھﻤﺎ(‪.‬‬ ‫رھﻒ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ طﺮﯾﻒ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ب‬ ‫ﻣﺮوى ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺟﺐ‬

‫ﺟﻨﻰ واﺋﻞ اﻟﻤﺠﺎﻟﻲ ‪������ ‬‬ ‫اﯾﮫ اﻟﻘﺮاوﻧﮫ‬ ‫اﯾﮫ اﻟﻘﺮاوﻧﮫ‬

‫اﻟﯿﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﺘﯿﻨﺎت‬ ‫ﺟﻨﻰ واﺋﻞ اﻟﻤﺠﺎﻟﻲ اﻧﺸﻄﺔ ﺟﺴﻮر اﻟﺘﻌﻠﻢ‪������ ‬‬ ‫ﻟﯿﻦ ﻏﯿﺚ اﻟﻤﺠﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ أﺣﻤﺪ راﻛﺎن اﻟﻤﺠﺎﻟﻲ‪ ‬‬

‫ﻓﺮح إﯾﺎد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﮭﻮى‪ ‬‬ ‫ﻣﻠﻚ ﺷﺎھﺮ اﻟﺸﻘﺎﺣﯿﻦ‪ ‬‬ ‫ﺳﺤﺮ إﯾﺎد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﮭﻮى‪ ‬‬ ‫ﻣﻠﻚ ﺷﺎھﺮ اﻟﺸﻘﺎﺣﯿﻦ‪ ‬‬

‫ﻟﻤﺎر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺘﻼھﯿﻦ‪ ‬‬ ‫اﻣﯿﺮ ﺿﺮاﺑﻌﮫ‪ ‬‬

‫ﻣﻠﻚ ﯾﻮﻧﺲ أﺑﻮ ﺳﻤﮭﺎ داﻧﮫ ‪������������������������‬‬ ‫ﺗﻘﻰ ﺣﻤﺰة اﻟﻀﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﺟﻮد اﻟﺤﺮازﻧﮫ‬

‫ﺟﻮد اﻟﺤﺮازﻧﮫ‬ Rafeef Tail Abu-smedanh Rafeef Tail Abu-smedanh ������ ������Rafeef Tail Abu-smedanh

‫ﺣﻼ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻘﻮر‬ ‫ورد ﺣﺎزم اﻟﺒﻠﻮي‪ ‬‬ ‫ﻋﯿﺴﻰ ﻣﺤﻤﻮد‬