โครงสร้างการงาน ม163ส่ง

การจัดทาแผน รายวิชาการงานพ้นื ฐานอาชีพ รหัสวิชา ง 21102 ระดบั ชัน้ ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 1 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานพน้ื ฐานอาชพี จัดทาโดย นายศุภากร ทาอวน ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31ตาบลชา่ งเค่ิง อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานักงานการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

บนั ทกึ ขอ้ ความ สว่ นราชการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จม่ จังหวัดเชียงใหม่ ท่ี วนั ท่ี ……………………………………………………. เร่ือง การเสนอแผนการจัดการเรียนร้เู พือ่ ขออนุญาตใช้ในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน เรยี น ผ้อู ำนวยกำรโรงเรียนรำชประชำนเุ ครำะห์ 31 ขำ้ พเจำ้ นำยศุภำกร ทำอวนตำแหน่ง พนกั งำนรำชกำร กลุ่มสำระกำรเรียนรกู้ ำรงำนอำชีพและ เทคโนโลยี ได้จดั ทำกำรวเิ ครำะหแ์ ละกำรออกแบบกำรเรียนร้แู ละจัดทำแผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ รำยวชิ ำกำรงำน พน้ื ฐำนอำชพี รหสั วิชำ ง 21102 ชัน้ มธั ยมศกึ ษำปที ่ี 1 ปีกำรศกึ ษำ 2563 ดงั รำยละเอยี ดท่ีแนบมำพร้อมนี้ จงึ เรยี นมำเพ่อื โปรดทรำบและพิจำรณำ ลงช่อื ครผู ู้สอนประจำวิชำ (นำยศุภำกร ทำอวน) …………./………………./…………………..

ความเหน็ ของหวั หน้ากล่มุ สาระการเรียนรู้ ไดท้ ำกำรตรวจสอบ แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ ช่อื วิชำ กำรงำนพ้ืนฐำนอำชีพ ม. 1 รหัสวชิ ำ ง 21102 นำยศุภำกร ทำอวน แลว้ มีควำมคิดเห็นดังนี้ 1. สว่ นประกอบของแผนกำรจัดกำรเรียนรู้ ท่ี รายการ มี ไมม่ ี หมายเหตุ ) ควรปรับปรงุ 1 คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ  2 ผลกำรเรยี นรู/้ ตวั ชว้ี ดั  3 สำระกำรเรยี นรู้  4 เวลำเรียน(จำนวน ชัว่ โมง)  5 กำรออกแบบกระบวนกำรจดั กจิ กรรมกำรเรยี นรู้  6 แผนกำรวัดและประเมินผลกำรเรยี นรู้  7 รำยละเอียดแผนกำรวัดและประเมินกำรเรียนรู้  2. เป็นแผนกำรจัดกำรเรียนรทู้ ่ี ( ) ดีมำก ( ) ดี ( ) พอใช้ ( 3. กจิ กรรมกำรเรยี นร้ไู ด้นำเอำกระบวนกำรเรยี นรู้ ( ) ทเี่ น้นผูเ้ รียนเป็นสำคญั มำใช้ในกำรจดั กิจกรรมได้อย่ำงเหมำะสม ( ) ท่ยี งั ไม่เนน้ ผู้เรยี นเป็นสำคญั ควรปรบั ปรงุ พฒั นำตอ่ ไป 4. เป็นแผนกำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรูท้ ่ี ( ) นำไปใช้จริง ( ) ควรปรบั ปรงุ ก่อนนำไปใช้ 5. ขอ้ เสนอแนะ ................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... ลงช่ือ………………………………………………………… (นำยภูวิศ มณี) …………./………………/……………….

ควำมเหน็ ของรองผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี นกลุม่ บรหิ ำรงำนวิชำกำร ได้ทำกำรตรวจสอบ แผนกำรจัดกำรเรยี นรทู้ ่ี 1 ชื่อวิชำ กำรงำนพนื้ ฐำนอำชีพ ม. 1 รหัสวชิ ำ ง 21102 นำยศภุ ำกร ทำอวน แลว้ มีควำมคิดเห็นดงั นี้ 1. เป็นกำรวเิ ครำะห์และออกแบบกระบวนกำรเรียนรู้ที่ ( ) ดมี ำก ( ) ดี ( ) พอใช้ ( ) ควรปรับปรงุ 2. เป็นกำรวเิ ครำะหแ์ ละกำรออกแบบกระบวนกำรเรยี นรู้ ที่ ( ) ทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเป็นสำคญั มำใชใ้ นกำรจดั กิจกรรมได้อยำ่ งเหมำะสม ( ) ท่ยี ังไม่เนน้ ผู้เรยี นเป็นสำคญั ควรปรับปรุงพฒั นำตอ่ ไป 3. เปน็ กำรวเิ ครำะห์และกำรออกแบบกระบวนกำรเรียนรทู้ ่ี ( ) นำไปใช้จริง ( ) ควรปรบั ปรงุ กอ่ นนำไปใช้ 4. ข้อเสนอแนะ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ……………………………………………………………. ( …………………………………………………… ) …………./…………../…………….. ควำมคดิ เห็นของผ้บู รหิ ำรสถำนศกึ ษำ ( ) อนุญำตให้ใช้ แผนกำรเรียนรู้ นี้ได้ ( ) ไมอ่ นุญำต เพรำะ................................................................................. ลงชอ่ื ……………………………………………………………. ( นำยอดิศร แดงเรือง ) ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นรำชประชำนุเครำะห์ 31

แบบตรวจสอบและประเมินแผนจดั การเรยี นรู้ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จงั หวัดเชียงใหม่ รายวชิ า การงานอาชีพชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานพน้ื ฐานอาชพี รหัสวชิ า ง 21102 จานวน0.5นก./นน. เวลาเรียน 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ เวลาท่ใี ช้ในการจัดการเรยี นรู้ในวชิ านน้ี ี้ 40ชวั่ โมง ************************** ตอนที่ 1 แบบตรวจสอบการจดั แผนการจัดการเรียนรู้ คาอธิบาย ให้ครูผู้สอนพจิ ำรณำตรวจสอบแผนกำรจดั กำรเรียนรู้ตำมรำยกำรตรวจสอบแล้วเขียน เครอื่ งหมำย  ลงในชอ่ งผลกำรตรวจสอบตำมสภำพจรงิ ผลการ ผลการ รองผู้ ตรวจสอบ ตรวจสอบ หัวหน้า อานวย ผูอ้ านวยกา หมาย รโรงเรยี น เหตุ ท่ี รายการตรวจสอบ มี ไม่มี ครผู ้สู อน มี ไม่มี กลุ่มสาระ การกลุม่ การเรียนรู้ บริหารงาน วิชาการ 1 มกี ำรระบหุ น่วยกำร  เรยี นรู้และชอื่ หนว่ ย กำรเรยี นรู้ 2 มีกำรระบุชือ่ รำยวชิ ำ  รหัสวิชำ ระดับชัน้ ที่ สอน 3 มกี ำรระบเุ วลำทีใ่ ช้  แผนกำรจัดกำร เรียนรู้(ภำคเรยี นท่/ี ปี กำรศกึ ษำ/นำ้ หนกั เวลำเรยี น/เวลำเรียน แตล่ ะสัปดำห/์ เวลำที่ ใชจ้ ดั กิจกรรมตำม หน่วยกำรเรียนรู้ 4 มกี ำรระบุสำระของ  หน่วยกำรเรียนรู้ 5 มีกำรระบเุ ป้ำหมำย  กำรเรียนรู้ ดังนี้ 5.1 มกี ำระบุตวั ชว้ี ัด (วชิ ำพืน้ ฐำน) 5.2 มกี ำรระบุผลกำร เรยี นร(ู้ วิชำเพมิ่ เตมิ ) 6 มีกำรระบุกำรเรียนรู้ 

ท่ี รายการตรวจสอบ ผลการ ครูผ้สู อน ผลการ หัวหนา้ รองผู้ ผูอ้ านวยกา หมาย ตรวจสอบ ตรวจสอบ กลุ่มสาระ อานวย รโรงเรยี น เหตุ ดงั น้ี การเรยี นรู้ การกลมุ่ 6.1 เนอื้ หำสำระหลัก บริหารงาน (ผร.ตอ้ งรู้อะไร) วชิ าการ 6.2 ทักษะ กระบวนกำร (ผร.ตอ้ งทำอะไร) 7 มกี ำรระบุ  คุณลักษณะดงั นี้ 7.1 คุณลกั ษณะของ รำยวชิ ำ 7.2 คุณลกั ษณะอัน พงึ ประสงค์ 8 มกี ำรระบุจุดเน้นของ  โรงเรยี น ดังนี้ 8.1 หลักปรัชญำ เศรษฐกิจพอเพียง (ทุกหนว่ ยกำรเรียนรู้ ต้องระบ)ุ 8.2 กิจกรรมสวน พฤกษศำสตร์ใน ร.ร. 9 มีกำรระบุภำระงำน  หรอื ชน้ิ งำน ดังนี้ 9.1 ตำมตวั ชีว้ ดั หรือ ผลกำรเรยี นรู้ 9.2 รวบยอด 10 มีกำระบุกจิ กรรมกำร  เรียนร้ดู งั นี้ 10.1ข้นั ต้งั คำถำม 10.2ขั้นกำร เตรยี มกำรค้นหำ คำตอบ 10.3ข้นั ดำเนนิ กำร ค้นหำคำตอบและ ตรวจสอบคำตอบ 10.4กำรสรปุ และ นำเสนอผลกำรคน้ หำ

ท่ี รายการตรวจสอบ ผลการ ครผู สู้ อน ผลการ หัวหนา้ รองผู้ ผอู้ านวยกา หมาย ตรวจสอบ ตรวจสอบ กลุม่ สาระ อานวย รโรงเรยี น เหตุ คำตอบ การเรียนรู้ การกลมุ่ 10.5 มกี ำรระบเุ วลำ บริหารงาน ดำเนินกำรตำมขอ้ วิชาการ 10.1 ถึง10.4 ที่ เหมำะสมกบั กจิ กรรม 11 มกี ำรระบสุ อ่ื อุปกรณ์  หรอื แหลง่ เรียนรู้ 12 มีกำรระบกุ ำรวัดและ  ประเมนิ ผล ดงั นี้ 12.1เป้ำหมำยกำร เรยี นรู้ทต่ี อ้ งวดั และ ประเมนิ ผล 12.2ภำระงำนหรือ ชิ้นงำนทตี่ ้องวดั และ ประเมนิ 12.3วธิ ีกำรวดั ที่ สอดคลอ้ งตำม 12.1 และ12.2 12.4เครอ่ื งมอื วดั ผล สอดคล้องตำม 12.1 ถึง12.3 12.5กำหนดประเดน็  หรือเกณฑ์กำรวดั ผล สอดคลอ้ งตำม 12.1 ถึง 12.4 12.6กำหนดเกณฑ์ กำรประเมนิ ผลเพื่อ ตัดสินผลกำรเรียนรู้ ประจำหนว่ ยกำร เรยี นรู้ 13 มีเอกสำรใบควำมรู้  และใบงำน(ถ้ำไม่มใี ห้ ระบุเหตผุ ล) 14 มเี อกสำรประกอบ  ตำมข้อ12 (ต้องมีทกุ ประเดน็ )

คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ รำยวชิ ำ กำรงำนพื้นฐำนอำชพี กล่มุ สำระกำรเรยี นรู้ กำรงำนพื้นฐำนอำชพี ช้นั มัธยมศึกษำปีท่ี 1 รหสั วชิ ำ ง 21102 เวลำเรียน 40 คำบ คาอธบิ ายรายวิชา วิเครำะห์และอธิบำยขั้นตอนกำรใช้อุปกรณ์อำนวยควำมสะดวกในกำรทำงำน กำรจัดกำรและ กำร เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณ์กำร จดั ในงำนชำ่ ง กำรประดิษฐ์ของใชข้ องตกแตง่ จำกวสั ดุในทอ้ งถนิ่ กำรจดั สวนใน ภำชนะ กำรซอ่ มแซมอปุ กรณแ์ ละเครอ่ื งมอื เคร่ืองใช้ในงำนชำ่ ง กำรเลอื กใชอ้ ุปกรณ์ใหเ้ หมำะสมกบั ลกั ษณะงำน เรียงลำดับข้นั ตอนกำรทำงำนในรปู แบบแผนภำพฝึกกำร วำงแผนและปฏบิ ัติงำนต่ำง ๆอยำ่ งมีหลักกำรและใชก้ ระบวนกำรกลุ่มในกำรทำงำนตำมที่วำงแผนไวแ้ ละ ประเมินผลกำรปฏบิ ัตงิ ำนรว่ มกนั มเี จตคติทดี่ ตี อ่ กำรทำงำนปลูกจิตสำนึกในกำรสร้ำงพลงั งำนและทรัพยำกรอย่ำงประหยัดและคุ้มค่ำสรำ้ ง เจตคติทดี่ ีต่อกำรประกอบอำชีพสุจรติ และนำควำมรไู้ ปใช้ในชวี ติ ประจำวัน รหสั ตัวชี้วัด ง 1.1 ม 1/1 ม. 1/2 ม. 1/3 ง 4.1 ม 1/1 ม. 1/2 ม. 1/3 รวมท้ังหมด 6 ตัวชี้วัด สำระที่ 1 กำรดำรงชวี ติ และครอบครัว ตวั ชี้วัด 1. วิเครำะห์ขน้ั ตอนกำรทำงำนตำมกระบวนกำรทำงำน 2. ใชก้ ระบวนกำรกลมุ่ ในกำรทำงำนดว้ ยควำมเสียสละ 3. ตัดสนิ ใจแกป้ ญั หำกำรทำงำนอยำ่ งมีเหตผุ ล

หนว่ ยการเรียนร้รู าย วชิ าการงานอาชีพ 1 รหัสวชิ ำ ง 21102 ชัน้ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี 1 เวลำ 40 คำบ/ภำคเรยี น หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 1 เรยี นรกู้ ระบวนกำรทำงำน เวลำ 4 คำบ 20 คะแนน แผนท่ี 1 กระบวนกำรทำงำน 2 คำบ แผนที่ 2 กระบวนกำรทำงำนในกำรทำงำนกลุ่ม 2 คำบ หนว่ ยกำรเรยี นรู้ที่ 2 งำนชำ่ ง เวลำ 12 คำบ 20 คะแนน แผนที่ 3 หน้ำทแ่ี ละเครอื่ งมือช่ำง 4 คำบ แผนที่ 4 งำนช่ำงในชวี ิตประจำวัน 8 คำบ หนว่ ยกำรเรยี นร้ทู ่ี 3 งำนประดิษฐ์ เวลำ 20 คำบ 40 คะแนน แผนท่ี 5 กำรประดษิ ฐ์ของใช้ ของตกแตง่ จำกวสั ดทุ อ้ งถน่ิ 20 คำบ หน่วยกำรเรยี นรู้ที่4 โลกของอำชพี เวลำ 4 คำบ 20 คะแนน แผนที่ 6 กำรประกอบอำชพี 2 คำบ แผนท่ี 7 เรยี นรูส้ ู่อำชพี 2 คำบ

ผงั มโนทัศน์ รายวิชาการงานพืน้ ฐานอาชีพ รหสั วิชา ง 21102 ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 ปีการศกึ ษา 2563 ช่อื หน่วยกระบวนการทางาน ชอื่ หนว่ ยงานช่าง จำนวน 4 ชว่ั โมง : 20 คะแนน จำนวน 12 ชว่ั โมง : 20 คะแนน รายวชิ าการงานพ้นื ฐานอาชพี งานชา่ ง ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 จานวน 40 ชัว่ โมง ช่อื หนว่ ยการประดษิ ฐ์ของใช้จากวสั ดุ ชื่อหน่วยโลกของอาชีพ ท้องถ่ิน จำนวน 4 ช่ัวโมง : 20 คะแนน จำนวน 20 ชวั่ โมง : 40 คะแนน

โครงสรา้ ง ม.1 ปกี ารศกึ ษา 2563 โครงสร้างรายวิชา การงานอาชพี 4 คาบ ลาดั ชอื่ หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั บที่ เรยี นรู้/ตัวชีว้ ัด (ช่ัวโมง) คะแนน 1 กระบวนกำรทำงำน ๑. ง 1.1 1. กำรทำงำนแต่ละอยำ่ งจะมี ข้นั ตอน 4 0.5 1 ทักษะ ม 1 / 1 วิ เครำะห์ กำรทำงำนท่ีแตกต่ำงกนั ขัน้ ตอน กระบวนกำร ขนั้ ตอนกำรทำงำน กำรทำงำนเปน็ ส่วนหน่งึ ของกำร ทำงำน ตำมกระบวนกำร ปฏบิ ตั ิงำนตำมทักษะกระบวนกำร ทำงำน ทำงำนโดยทำตำมลำดบั ข้นั ตอนท่ี ม.1/2 ใช้ วำงแผนไว้ กระบวนกำรกลุ่มใน 2. กำรทำงำนโดยใช้ กระบวนกำรกลมุ่ กำรทำงำน ด้วย เปน็ วธิ ีกำรทำงำนตำมขน้ั ตอนคือ กำร ควำมเสยี สละ เลือกหัวหน้ำกลุ่ม กำหนดเปำ้ หมำย ม.1/3 ตดั สนิ ใจ วำงแผน แบ่งงำนตำมควำมสำมำรถ แกป้ ญั หำกำร ปฏบิ ตั ติ ำมบทบำทหน้ำท่ี ประเมินผล ทำงำนอย่ำงมี และปรับปรงุ งำน เหตุผล 3. กำรแกป้ ญั หำในกำรทำงำนกอ่ ให้เกิด ควำมคิดในกำรแกป้ ัญหำต่ำงๆไดอ้ ยำ่ งมี เหตุผล

โครงสรา้ งรายวิชา การงานอาชีพ 12 คาบ ลาดั ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั บท่ี เรยี นร/ู้ ตวั ชว้ี ัด (ชั่วโมง) คะแนน 2 2งำนช่ำง ง 1.1 กำร 1. กำรทำงำนแต่ละอยำ่ งจะมี ขน้ั ตอน 12 0.5 -เครื่องมอื ช่ำงงำนชำ่ ง ดำรงชีวิตและ กำรทำงำนทแ่ี ตกต่ำงกนั ขน้ั ตอน กำรใช้และกำรดแู ล ครอบครวั กำรทำงำนเป็นส่วนหน่ึงของกำร -งำนช่ำงใน ม 1/1 วิเครำะห์ ปฏบิ ัตงิ ำนตำมทักษะกระบวนกำร ชีวิตประจำวนั ขน้ั ตอนกำร ทำงำนโดยทำตำมลำดบั ข้ันตอนที่ ทำงำนตำม วำงแผนไว้ กระบวนกำร 2. กำรทำงำนโดยใช้ กระบวนกำรกลมุ่ ทำงำน เปน็ วิธกี ำรทำงำนตำมขั้นตอนคอื กำร ม. 1/2 ใช้ เลอื กหัวหน้ำกล่มุ กำหนดเปำ้ หมำย กระบวนกำรกลมุ่ วำงแผน แบง่ งำนตำมควำมสำมำรถ ในกำรทำงำนด้วย ปฏิบัตติ ำมบทบำทหน้ำท่ี ประเมินผล ควำมเสียสละ และปรบั ปรุงงำน ม. 1/3 ตดั สนิ ใจ 3. กำรแกป้ ัญหำในกำรทำงำนกอ่ ใหเ้ กิด แกป้ ญั หำกำร ควำมคดิ ในกำรแกป้ ัญหำตำ่ งๆได้อย่ำงมี ทำงำนอย่ำงมี เหตุผล เหตุผล

โครงสร้างรายวชิ า การงานพน้ื ฐานอาชพี 20 คาบ ลาดั ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา น้าหนัก บท่ี เรียนรู้/ตัวชี้วัด (ช่วั โมง) คะแนน 3 3 กำรประดิษฐ์ของใช้ ง 1.1 กำร -กำรประดษิ ฐ์ของใชข้ องตกแต่งจำก 20 0.5 จำกวสั ดุท้องถ่นิ ดำรงชวี ติ และ วัสดุในท้องถน่ิ - กำรประดิษฐ์ของใช้ ครอบครัว ม 1/1 -กระบวนกำรและควำมคิดสร้ำงสรรค์ ของตกแต่งจำกวสั ดุ วเิ ครำะหข์ น้ั ตอน และเพอื่ ฝึกให้ผูป้ ระดิษฐ์มที กั ษะในกำร ทอ้ งถิน่ กำรทำงำนตำม -สร้ำงชิน้ งำนและสรำ้ งเสริมคุณลกั ษณะ -เครอ่ื งมอื เครอ่ื งใช้ใน กระบวนกำรทำงำน อันพงึ ประสงค์ในดำ้ นตำ่ งๆ กำรทำงำนประดิษฐ์ ม. 1/2 ใช้ -กำรออกแบบงำน กระบวนกำรกลุม่ ประดษิ ฐ์ ในกำรทำงำนด้วย -กำรฝึกประดิษฐ์ของ ควำมเสยี สละ ใช้ของตกแต่งจำกวัสดุ ม. 1/3 ตัดสินใจ ท้องถ่ิน แกป้ ัญหำกำร ทำงำนอย่ำงมี เหตุผล โครงสรา้ งรายวชิ า การงานพน้ื ฐานอาชพี 4 คาบ โลกของอาชพี ลาดั ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา น้าหนกั บท่ี เรยี นรู้/ตวั ชี้วัด (ชวั่ โมง) คะแนน 4 4 โลกของอำชพี ง 1.1 กำร แนวทำงกำรเลือกอำชีพ 4 0.5 - กำรประกอบอำชพี ดำรงชวี ติ และ - มีเจตคติทดี่ ตี อ่ กำรประกอบอำชีพ - เรียนรู้ส่อู ำชีพ ครอบครัว ม 1/1 - แนวทำงกำรเลือกอำชพี วิเครำะหข์ ้ันตอน – กำรสำรวจตนเอง กำรทำงำนตำม – ควำมสมั พนั ธ์ของบุคลกิ ภำพกบั กำร กระบวนกำรทำงำน ประกอบอำชพี ม. 1/2 ใช้ – ร้จู ักอำชีพ กระบวนกำรกลมุ่ – กำรศึกษำอำชพี ในกำรทำงำนด้วย ควำมเสยี สละ ม. 1/3 ตัดสนิ ใจ แก้ปญั หำกำร ทำงำนอยำ่ งมี เหตุผล

โครงสรา้ ง การงานอาชีพ หน่วยการเรยี นรู้ แผนการจัด วธิ สี อน/กระบวนการจัดการ ทักษะการคิด เวลา การเรียนรู้ เรียนรู้ (ชั่วโม วิเครำะหข์ ้ันตอนกำร กระบวนกำร 1 ทกั ษะกระบวนกำร - กำรทำงำนแตล่ ะอยำ่ งจะมี ทำงำนตำมกระบวนกำร ง) ทำงำน ทำงำน ข้นั ตอนกำรทำงำนทแ่ี ตกต่ำงกนั ทำงำน 4 2 กระบวนกำรกลุ่ม -ข้นั ตอนกำรทำงำนเปน็ ส่วนหนึง่ ของกำรปฏบิ ตั งิ ำนตำมทักษะ - กำรเลอื ก และวิธกี ำร 12 งำนช่ำง งำนชำ่ ง กระบวนกำรทำงำนโดยทำ กำรใชอ้ ุปกรณแ์ ละ 20 3 เคร่อื งมือช่ำง ตำมลำดบั ขั้นตอนที่ เคร่อื งมือช่ำง 4 วำงแผนไว้ - ควำมสำคัญของ 4 งำนช่ำงใน - กำรทำงำนโดยใช้ กระบวนกำร อุปกรณ์และเคร่ืองมอื ชวี ิตประจำวัน กลุ่ม เป็นวธิ ีกำรทำงำนตำม ช่ำง ข้นั ตอนคือ กำรเลือกหัวหน้ำกลุม่ - มีควำมรู้ในกำรเลอื ก งำนประดษิ ฐ์ 5 กำรประดษิ ฐข์ องใช้ กำหนดเป้ำหมำย วำงแผน แบ่ง และวธิ ีกำรนำวสั ดุ ของตกแตง่ จำกวัสดุ งำนตำมควำมสำมำรถปฏิบตั ิตำม ทอ้ งถน่ิ มำใช้ให้เกิด บทบำทหน้ำท่ี ประเมินผลและ ประโยชน์ ท้องถ่ิน ปรับปรุงงำน - เหน็ ควำมสำคัญของ - กำรแกป้ ัญหำในกำรทำงำน งำนประดิษฐ์ไดถ้ ูกต้อง โลกของอำชพี 6กำรประกอบอำชีพ กอ่ ใหเ้ กิดควำมคดิ ในกำร - กระบวนกำรตดั สินใจ 7เรยี นรสู้ ู่อำชพี แก้ปัญหำตำ่ งๆได้อยำ่ งมเี หตผุ ล เลอื กอำชพี - อธิบำยและยกตัวอย่ำง -กำรสรำ้ งรำยไดจ้ ำก กำรประกอบอำชีพ อุปกรณแ์ ละเครื่องมือช่ำง สจุ ริต - สำธิตวธิ กี ำรใช้อุปกรณ์และ เคร่อื งมือ - ควำมรเู้ กี่ยวกบั กำรวำงแผนใน กำรประดิษฐช์ ิน้ งำน - งำนประดษิ ฐ์จำกวสั ดุทอ้ งถ่ิน -บรรยำยขน้ั ตอนกำรปฏบิ ตั ิงำน - กระบวนกำรปฏบิ ัติ - กระบวนกำรทำงำนกลมุ่

การจดั ทาโครงสร้างรายวิชากำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี วิชา กำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี จานวน 40 ช่วั โมง ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ท่ี ชอื่ หนว่ ย รหัส มฐ. ตวั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ 1 กระบวนกำรทำงำน ง 4.1 กำรดำรงชวี ติ และครอบครัว ม 1/1 วิเครำะหข์ ั้นตอนกำรทำงำนตำมกระบวนกำรทำงำน ม. 1/2 ใชก้ ระบวนกำรกลุ่มในกำรทำงำนดว้ ยควำมเสยี สละ ม. 1/3 ตัดสินใจแกป้ ัญหำกำรทำงำนอย่ำงมเี หตุผล

1 ปกี ารศกึ ษา 2563 สาระสาคญั เวลา คะแนน 20 (ชม.) 1. กำรทำงำนแตล่ ะอย่ำงจะมี ข้ันตอนกำรทำงำนที่ 4 แตกตำ่ งกนั ขัน้ ตอน กำรทำงำนเป็นสว่ นหน่งึ ของกำรปฏบิ ตั ิงำนตำมทักษะ กระบวนกำรทำงำนโดยทำตำมลำดับข้ันตอนที่ วำงแผนไว้ 2. กำรทำงำนโดยใช้ กระบวนกำรกลุม่ เปน็ วธิ ีกำรทำงำน ตำมขน้ั ตอนคือ กำรเลอื กหวั หน้ำกลมุ่ กำหนดเป้ำหมำย วำงแผน แบ่งงำนตำมควำมสำมำรถปฏิบัตติ ำมบทบำท หน้ำที่ ประเมนิ ผลและปรบั ปรุงงำน 3. กำรแกป้ ญั หำในกำรทำงำนก่อใหเ้ กดิ ควำมคดิ ในกำร แก้ปญั หำตำ่ งๆได้อยำ่ งมเี หตผุ ล

กำรจดั ทำโครงสร้ำงรำยวิชำกำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี วชิ ำ กำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี จำนวน 40 ชั่วโมง ช้นั มธั ยมศึกษำปีท่ี 1 ป ท่ี ชอ่ื หนว่ ย รหสั มฐ. ตวั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ 2 งำนชำ่ ง ง 4.1 กำรดำรงชวี ติ และครอบครวั ม 1/1 วเิ ครำะหข์ ้นั ตอนกำรทำงำนตำมกระบวนกำรทำงำน ม. 1/2 ใชก้ ระบวนกำรกล่มุ ในกำรทำงำนด้วยควำมเสียสละ ม. 1/3 ตดั สนิ ใจแก้ปญั หำกำรทำงำนอยำ่ งมีเหตุผล

ปกี ารศกึ ษา 2563 สาระสาคญั เวลา คะแนน 20 (ชม.) 1. กำรทำงำนแตล่ ะอย่ำงจะมี ข้ันตอนกำรทำงำนที่ 12 แตกตำ่ งกัน ขัน้ ตอน กำรทำงำนเป็นส่วนหนึง่ ของกำรปฏิบัติงำนตำมทกั ษะ กระบวนกำรทำงำนโดยทำตำมลำดับขน้ั ตอนท่ี วำงแผนไว้ 2. กำรทำงำนโดยใช้ กระบวนกำรกลมุ่ เปน็ วิธีกำรทำงำน ตำมขั้นตอนคอื กำรเลือกหวั หนำ้ กลมุ่ กำหนดเปำ้ หมำย วำงแผน แบ่งงำนตำมควำมสำมำรถปฏบิ ัติตำมบทบำท หนำ้ ท่ี ประเมนิ ผลและปรบั ปรงุ งำน 3. กำรแก้ปญั หำในกำรทำงำนก่อให้เกดิ ควำมคดิ ในกำร แก้ปัญหำตำ่ งๆไดอ้ ยำ่ งมเี หตุผล

การจดั ทาโครงสร้างรายวชิ ากำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี วิชา กำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี จานวน 40 ชั่วโมง ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 1 ท่ี ช่อื หน่วย รหัส มฐ. ตัวช้ีวัด/ผลการเรยี นรู้ 3 งำนประดิษฐ์ ง 4.1 กำรดำรงชีวติ และครอบครัว ม 1/1 วิเครำะห์ขัน้ ตอนกำรทำงำนตำมกระบวนกำรทำงำน ม. 1/2 ใชก้ ระบวนกำรกลมุ่ ในกำรทำงำนด้วยควำมเสยี สละ ม. 1/3 ตดั สินใจแก้ปญั หำกำรทำงำนอย่ำงมีเหตุผล การจดั ทาโครงสรา้ งรายวิชากำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี วชิ า กำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี จานวน 40 ชวั่ โมง ชั้น มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 ท่ี ชอ่ื หน่วย รหสั มฐ. ตัวชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ 4 โลกของอำชีพ ง 4.1 ม.1/1 อธบิ ำยแนวทำงกำรเลือกอำชพี ม.1/2 มเี จตคตทิ ีด่ ีตอ่ กำรประกอบอำชีพ

1 ปกี ารศกึ ษา 2563 สาระสาคญั เวลา คะแนน (ชม.) 40 -กำรประดษิ ฐ์ของใชข้ องตกแต่งจำกวัสดุในท้องถ่ิน -กระบวนกำรและควำมคิดสร้ำงสรรคแ์ ละเพอื่ ฝึกให้ผู้ 20 ประดิษฐ์มีทกั ษะในกำร -สรำ้ งชิน้ งำนและสรำ้ งเสริมคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคใ์ น ดำ้ นต่ำงๆ 1 ปีการศึกษา 2563 สาระสาคญั เวลา คะแนน (ชม.) 1. แนวทำงกำรเลือกอำชพี - กระบวนกำรตดั สนิ ใจเลือกอำชีพ 4 20 2. เจตคตทิ ด่ี ีตอ่ กำรประกอบอำชีพ - กำรสร้ำงรำยไดจ้ ำกกำรประกอบอำชพี สุจริต

การวเิ คราะหม์ าตรฐานและตวั ช้วี ัด วชิ า. กำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี จานวน 40 ชว่ั โมง ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 มาตรฐานและตัวชวี้ ัด/ผล รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้นิ งาน การเรียนรู้ 1.วิเครำะห์ขัน้ ตอนกำร -นักเรยี นมคี วำมรู้ควำมเขำ 1.ใบงำนกำรปฏบิ ัติ 1. ม ทำงำนตำมกระบวนกำร ใจเกีย่ วกบั กระบวนกำร ตนในกำรทำงำน ควำม ทำงำน ทำงำน 2. น ใชใ้ น 3. ม ดีตอ่ 4. ม สรำ้ ง 2. ใช้กระบวนกำรกลมุ่ ใน -นกั เรยี นสำมำรถทำงำน 1. ใบงำนกำร 1. ม กำรทำงำนด้วยควำม กระบวนกำรกล่มุ ในกำร ทำงำนกระบวนกำร ควำม เสียสละ ทำงำนด้วยควำมเสียสละ กลุม่ 2. น ได้ ใชใ้ น 3. ม ดีต่อ 4. ม สร้ำง

1 ปกี ารศกึ ษา 2563 UBD2 สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะ คณุ ลักษณะอนั พึง ของวิชา ประสงค์ มที กั ษะเกีย่ วกับควำมสำคัญของปฏบิ ัตงิ ำน ด้วย 1.ควำมละเอยี ด 1. มีวนิ ยั มปลอดภยั รอบคอบ 2. ใฝ่เรียนรู้ น้อมนำหลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงมำ 2.ควำมมงุ่ มน่ั 3. มงุ่ มนั่ ในกำร นกำรปฏิบตั งิ ำนไดอ้ ยำ่ งดี ทำงำน มลี กั ษณะนสิ ัยท่ดี ีต่อวิชำชีพ และมพี ฤติกรรม ที่ อผ้เู รียน เพือ่ นรว่ มงำน และตอ่ วชิ ำชพี มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และควำมเป็นไทย รูจ้ กั งภูมคิ ุ้มกนั จำกภัยยำเสพติด มที ักษะเกี่ยวกับควำมสำคญั ของปฏิบตั ิงำน ดว้ ย 1.ควำมละเอยี ด 1. มวี นิ ยั มปลอดภัย รอบคอบ 2. ใฝ่เรียนรู้ น้อมนำหลกั ปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียงมำ 2.ควำมมุง่ ม่ันใน 3. มงุ่ ม่ันในกำรทำงำน นกำรปฏิบตั ิงำนไดอ้ ย่ำงดี กำรปรัชญำของ มีลักษณะนิสัยทีด่ ีตอ่ วิชำชีพ และมพี ฤตกิ รรม ท่ี เศรษฐกจิ อผเู้ รียน เพือ่ นร่วมงำน และตอ่ วิชำชพี พอเพยี งมำ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และควำมเป็นไทย รจู้ กั .3 รกั ชำติ งภมู ิคุ้มกนั จำกภยั ยำเสพติด ศำสน์ กษัตรยิ ์

3. ตัดสินใจแก้ปญั หำกำร -นักเรียน มกี ิจนสิ ยั ในกำร 1. กำรทำงำน 1. ม ควำม ทำงำนอยำ่ งมีเหตุผล ทำงำนกำรทำงำนอยำ่ งมี กระบวนกำร 2. น เหตุผล ใชใ้ น 3. ม ดตี อ่ 4. ม สรำ้ ง

มีทกั ษะเกยี่ วกับควำมสำคัญของปฏบิ ัตงิ ำน ด้วย 1.ละเอียด 1. มีวนิ ยั มปลอดภยั รอบคอบ 2. ใฝ่เรยี นรู้ นอ้ มนำหลักปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียงมำ 2.ควำมมุง่ ม่นั ใน 3. มุ่งมั่นในกำร นกำรปฏิบัตงิ ำนได้อยำ่ งดี กำรทำงำน ทำงำน มีลักษณะนสิ ัยท่ีดีต่อวิชำชีพ และมีพฤติกรรม ท่ี .3 รักชำติ อผู้เรียน เพอื่ นรว่ มงำน และต่อวิชำชีพ ศำสน์ กษตั รยิ ์ มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และควำมเปน็ ไทย รู้จัก งภูมิคุ้มกันจำกภัยยำเสพติด

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เรยี นรกู้ ระบวนการทางาน เวลา 4 คาบ แผนท่ี 1 กระบวนกำรทำงำน แผนที่ 2 ทักษะกระบวนกำรทำงำนใน จานวน 2 ชว่ั โมง : 10 คะแนน กำรทำงำนกลมุ่ จานวน 2 ช่วั โมง : 10 คะแนน หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 เรยี นรู้ กระบวนการทางาน ชนั้ ม 1 จานวน 4 ชวั่ โมง

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 2 งานชา่ ง เวลา 12 คาบ แผนที่ 3 หน้าทแี่ ละเครื่องมือชา่ ง แผนที่ 4 งานช่างในชีวิตประจาวนั จานวน 4 ชว่ั โมง : 10 คะแนน จานวน 8 ชัว่ โมง : 10 คะแนน หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 2 เรียนรงู้ านชา่ ง ชน้ั ม 1 จานวน 12 ชั่วโมง

หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 3 งานประดิษฐ์ เวลา 20 คาบ แผนที่ 5 การประดษิ ฐ์ของใช้ของ ตกแต่งจากวสั ดุท้องถ่ิน จานวน 20 ชว่ั โมง : 40 คะแนน หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 เรียนรงู้ านประดิษฐ์ ชั้น ม 1 จานวน 20 ช่ัวโมง

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 4 โลกของอาชีพ เวลา 4 คาบ แผนท่ี 6 การประกอบอาชพี จานวน 2 ช่วั โมง : 10 คะแนน หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 4 โลกของอาชีพ ช้ัน ม 1 จานวน 4 ชัว่ โมง แผนท่ี 7 เรยี นร้สู ู่อาชีพ จานวน 2 ช่วั โมง : 10 คะแนน