ملف الانجاز الالكتروني

‫الفلاف‬





















‫تاريخ الحصول علية‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫مدة الدوره‬ ‫اسم الدورة‬ ‫م‬ ‫‪-‬‬ ‫معهد العالمٌة‬ ‫‪-‬‬ ‫دورة من المعهد العالمٌة للتدرٌب‬ ‫‪1‬‬ ‫كلٌة التربٌة‬ ‫دورة دبلوم الحاسب الآلً التطبٌقً‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2521 / 7 /23‬هـ‬ ‫ركز المٌادٌن للتدرٌب و‬ ‫ستة شهور‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2541 / 5 / 33‬هـ‬ ‫‪ 26‬ساعة‬ ‫تصمٌم و تطوٌر بٌئات التعلم‬ ‫التطوٌر‬‫من ‪2541/6/ 1-7‬هـ‬ ‫مركز خدمات اللؤلؤة‬ ‫‪ 4‬اٌام‬ ‫تحوٌل الأفكار الإبداعٌة إلى خطط تنفٌذٌة ‪.‬‬ ‫‪4‬‬‫من‪2544/5/25-23‬هـ‬ ‫للتدرٌب النسائً‬ ‫‪ 4‬اٌام‬ ‫القٌادة الفاعلة فً دعم تطبٌق مشروع الرٌاضٌات‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫والعلوم‬ ‫‪3124 / 7/ 36‬م‬ ‫‪ 41‬ساعه‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2545/22/4-3‬هـ‬ ‫تدرٌب المدربٌن ‪TOT‬‬ ‫ٌومان‬ ‫تدرٌب المدربٌن ‪TOT‬‬ ‫‪7‬‬ ‫إدارة التدرٌب التربوي‬‫‪ 2546/4/3/2-21‬هـ‬ ‫‪ 61‬ساعه‬ ‫معالجة عقبات استخدام برنامج حوسبة اعمال‬ ‫‪8‬‬ ‫مشروع الملك عبدالله‬ ‫التخطٌط وتقٌٌم اعمال الخطط التشغٌلٌة للعام الماضً‬‫‪2545 /4 /23-22‬هـ‬ ‫لتطوٌر التعلٌم‬ ‫‪2546/25-24‬هـ‬ ‫ممارس القٌادة المدرسٌة‬ ‫‪ 2546/ 7/37‬هـ‬ ‫إدارة التدرٌب التربوي‬ ‫إدارة التدرٌب التربوي‬ ‫ٌومان‬ ‫التخطٌط الاستراتٌجً‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2546/5/22-1‬هـ‬ ‫إدارة التدرٌب التربوي‬ ‫ٌومان‬ ‫التدقٌق الداخلً للجودة‬ ‫‪11‬‬ ‫‪2546/5/22-1‬هـ‬ ‫‪ 4‬ساعات‬ ‫الجرد السنوي ومحاورة البعد الانتاجً البعد الروحً‬ ‫‪11‬‬ ‫‪2546/7/21‬هـ‬ ‫جامعة طٌبة‬ ‫والقٌم والبعد التطوٌري القٌادٌة التواقة‬ ‫‪2547/4/4-3‬هـ‬ ‫بالمدٌنة المنورة‬ ‫‪ 35‬ساعه‬ ‫ملتقى الاعتماد المدرسً‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2547/7/37‬هـ‬ ‫فندق الموفنبٌك‬ ‫‪ 4‬اٌام‬ ‫الملتقً الخلٌجً للاعتماد المدرسً‬ ‫‪13‬‬ ‫الخطوات التسعة للاعتماد المدرسً‬ ‫‪14‬‬ ‫‪3124/1/36‬م‬ ‫ب ‪27‬‬ ‫‪ 1‬ساعات‬ ‫الإبداع فً حل المشكلات‬ ‫‪15‬‬ ‫‪3123/3/31‬م‬ ‫مركز التدرٌب التربوي‬ ‫ٌومان‬ ‫‪16‬‬ ‫ٌوم‬ ‫رباعٌة التمٌز‬ ‫‪17‬‬ ‫‪3125‬م‬ ‫‪RAC‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪18‬‬ ‫الأكادٌمٌة الدولٌة لتحلٌل‬ ‫‪Neuro-linguistic programming Trainer‬‬ ‫‪2547/3/1-4‬هـ‬ ‫‪ 46‬ساعه‬ ‫الخط‬ ‫‪Graphology- Level One- TWO‬‬ ‫‪3126/22/31‬م‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الألمبٌات الوطنً للإبداع العلمً‬ ‫‪19‬‬ ‫‪ 3126/22/31‬م‬ ‫مركز التفكٌر‬ ‫‪ 7‬اٌام‬ ‫مدرب فً نظرٌة ترٌز للتفكٌر الإبداعً وحل‬ ‫‪21‬‬ ‫‪ 41‬ساعة‬ ‫‪21‬‬ ‫‪2547/ 3/ 1‬هـ‬ ‫مركز التفكٌر المساند‬ ‫المشكلات‬ ‫للإشراف و التدرٌب‬ ‫‪ 41‬ساعة‬ ‫‪22‬‬ ‫‪2541/4/26-24‬هـ‬ ‫) ‪Certified trainer ( triz‬‬ ‫‪2541/4/1‬هـ‬ ‫التربوي ‪.‬‬ ‫‪ 41‬ساعة‬ ‫شهادة مدرب معتمد من ‪Knowledge Master :‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪2547/6/3‬هـ‬ ‫مركز التفكٌر المساند‬ ‫للإشراف و التدرٌب‬ ‫‪International network .‬‬ ‫‪2541/ 4 / 31‬هـ‬ ‫‪ Certified trainer‬شهادة مدرب معتمد من ‪:‬‬‫لعام ‪2541-2547‬هـ‬ ‫التربوي ‪.‬‬ ‫‪2541 / 5 / 31‬هـ‬ ‫مركز التفكٌر المساند‬ ‫& ‪Oxford Academy for Training‬‬ ‫للإشراف و التدرٌب‬ ‫‪Consulting - UK‬‬ ‫التربوي‬ ‫شهادة اجتٌاز البرنامج التدرٌبً ( المدرب المعتمد فً‬ ‫الشؤون التعلٌمٌة‬ ‫ترٌز ( ‪ ) TRIZ‬للتفكٌر الإبداعً و حل المشكلات )‬ ‫الجمعٌة السعودٌة للجودة‬ ‫‪ 4‬اٌام‬ ‫المراجعة الذاتٌة الفعالة‬ ‫‪24‬‬ ‫ث ‪26‬‬ ‫ٌوم واحد‬ ‫الجودة ثقافة أداء‬ ‫‪25‬‬ ‫ب ‪27‬‬ ‫ٌوم واحد‬ ‫‪26‬‬ ‫ب ‪71‬‬ ‫ٌوم واحد‬ ‫حضور ورشة عمل كٌف تبنً مبادرة‬ ‫‪27‬‬ ‫مركز التدرٌب والابتعاث‬ ‫‪ 26‬ساعة‬ ‫حضور لقاء القٌادة من اجل التعلم‬ ‫‪28‬‬ ‫‪ 5‬ساعات‬ ‫‪29‬‬ ‫بحث الدرس التطوٌر المهنً المعتمد على المدرسة‬ ‫حضور ورشة تدرٌب كٌجن ‪Kagan‬‬

‫الادنخ‬ ‫و يجبلاد انتًُض‬ ‫شهادة العضوٌة فً الجمعٌة السعودٌة للجودة ‪.‬‬ ‫التمٌز على‬ ‫‪4‬‬ ‫شكر وتقدٌر من وزارة التربٌة والتعلٌم على تألٌف كتاب ومنجزات المدرسة‪.‬‬ ‫مستوى المنطقة‬ ‫شكر من منسقة جائزة التمٌز على التمٌز الإداري ‪.‬‬ ‫فً المجال‬ ‫حصول المدرسة على التمٌز الإداري لعام ‪ 2547-2547‬هـ ‪ ..‬من إدارة التعلٌم بالمدٌنة ‪.‬‬ ‫التعلٌمً‬ ‫اقامة معرض ضمن فعالٌات لقاء الإدارة العامة للتعلٌم مسٌرة جودة وتمٌز‬ ‫والتربوي ‪.‬‬‫شهادة تمٌز من مساعدة المدٌر العام للشؤون التعلٌمٌة للحصول على المركز الاول ( فئة مدٌرة المدرسة‬ ‫المرحلة الابتدائٌة ) ‪.‬‬‫شهادة تمٌز من المدٌر العام للتعلٌم بالمدٌنة المنورة للحصول على المركز الاول فً تكرٌم امارة منطقة‬ ‫المدٌنة المنورة ‪.‬‬ ‫شهادة تمٌز قٌادي من المدٌر العام للتعلٌم بالمدٌنة المنورة للحصول على المركز الاول فً فً لوحة‬ ‫الشرف على مستوى المنطقة ‪.‬‬ ‫التمٌز فً منجزات خطط المدارس‬ ‫شهادة حضور محاضرة التمٌز المؤسسً وروٌة ‪3141‬‬ ‫شكر و تقدٌر فً إنجاز الاسبوع الأول‬ ‫جائزة التمٌز على مشاركتها فً ملتقً التأمل الاول ‪.‬‬‫شكر و تقدٌر لفوز المدرسة بمسابقة بٌئة جاذبة اسهمت فً اثراء المعرفة العلمٌة والتربوٌة لدى الطالبة ‪.‬‬ ‫شكر وتقدٌر من نائب الوزٌر راشد الفٌاض ‪.‬على تحقٌق المركز الاول على جمٌع مدارس المنطقة‬ ‫مساعدة للشؤون التعلٌمٌة تدشن معمل اللغة الانجلٌزٌة فً الابتدائٌة‬ ‫المشاركة فً اختتام تصفٌات المرحلة الثالثة لاولمبٌات الابداع ‪3125‬‬‫حصول المدرسة على المركز الأول فً مسابقة معامل التغذٌة على مستوى المدٌنة ‪ ..‬من إدارة التعلٌم ‪..‬‬ ‫مكتب غرب ‪.‬‬ ‫حصول المدرسة على المركز الاول مع مرتبة الشرف فً مسابقة القران الكرٌم لعام ‪2541‬هـ‬‫شكر وتقدٌر لفوز المدرسة بالمركز الاول فً مشروع حفظ عشرة اجزاء من القران الكرٌم لعام ‪-2542‬‬ ‫‪2543‬هـ‬ ‫شكر وتقدٌر من المدٌر العام على الجهود المبذولة فً النقل المدرسً‬ ‫‪ 5‬مٌدالٌات فً التمٌز القٌادي من مكتب غرب المدٌنة ‪.‬‬ ‫تمٌز فً مسابقة تصفٌة إدارة التعلٌم لبرنامج المهارات الأدبٌة مجال الإلقاء والارتجال وحصولها على‬ ‫المركز البرونزي‬

‫الادنخ‬ ‫يجبلاد الاسهبيبد‬ ‫و‬ ‫انىظُفُخ‬ ‫لشاس إداسٌ ثشأٌ افتتبح يشكض انمُبداد انتشثىَخ‬ ‫‪1‬‬ ‫تهُئخ انجُئخ انًُبسجخ نؼمذ اختجبس انًتمذيبد نهؼًم الاششافٍ ثإداسح انجىدح‬ ‫اهم الاسهامات الوظيفية و‬ ‫‪2‬‬ ‫المجتمعية‬ ‫انشبيهخ‬ ‫‪3‬‬ ‫الإحتفبل ثبنُىو انىطٍُ ‪38‬‬ ‫‪4‬‬ ‫استضبفخ الأونًجُبد انىطٍُ نلإثذاع انؼهًٍ إثذاع ‪4102‬و‬ ‫‪5‬‬ ‫تفؼُم انتمُُخ ثبنفصىل انذساسُخ‬ ‫‪6‬‬ ‫استضبفخ دوسح ثشَبيج انصحخ انُفسُخ انًذسسُخ نذاسط يكتت غشة‬ ‫‪7‬‬ ‫انًشبسكخ فٍ يؼشض وطٍُ انحجُت‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫دػى ثشايج انًىهىثبد‬ ‫‪11‬‬ ‫انًشبسكخ فٍ تصفُخ انًُبطك انتؼهًُُخ نلأونًجُبد انىطُُخ الاثذاع انؼهًٍ‬ ‫انتؼبوٌ يغ اداسح انًىهىثبد فٍ استضبفخ يؼشض اونًجُبد اثذاع ‪4102‬و فٍ‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫تصفُخ انًذاسط‬ ‫‪13‬‬ ‫انًشبسكخ ضًٍ فشَك إػذاد دنُم انؼًهُبد نهًشحهخ الاثتذائُخ‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫تُفُز ثشَبيج تذسَجٍ‬ ‫‪16‬‬ ‫حضىس انهمبء انتؼشَفٍ الأول نًذاسط تطىَش نهًشحهخ انثبنثخ‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫استضبفتهب نًؼشض تصفُخ يكبتت انتؼهُى‬ ‫‪19‬‬ ‫يشبسكتهب فٍ يهتمٍ انتأيم ثىسلخ ػًم ثؼُىاٌ انتأيم فٍ يهف الإَجبص‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫تُفُز وسشخ سؤي يشتشكخ فٍ ثُبء خطخ‬ ‫‪22‬‬ ‫استضبفخ وحذح تطىَش انًذسسخ نمبء تجبدل انخجشاد فٍ تطىَش انًذاسط‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫انًشبسكخ فٍ نجُخ انسكشتبسَخ‬ ‫‪25‬‬ ‫فصم نشػبَخ انًىهىثبد نلاثتذائُخ‬ ‫صَبسح طبنجبد يبدح استشاتُجُبد ديج روٌ الاحتُبجبد انخبصخ‬ ‫‪26‬‬ ‫تُفُز و تفؼُم انحًهخ انتىػىَخ انتثمُفُخ فٍ الايٍ وانسلايخ‬ ‫‪27‬‬ ‫تُفُز خطظ الاخلاء انثلاثخ نهفصم انذساسٍ انثبٍَ‬ ‫انًشبسكخ خلال فؼبنُبد انُىو انؼبنًٍ نلإػبلخ ‪4102‬و‬ ‫استمجبل يشكض انتأهُم انشبيم نهًؼبلٍُ ثبنًذَُخ‬‫استضبفخ انىسشخ انتذسَجُخ فٍ غشط لُى انًىاطُخ وديجهب يٍ خلال انًحتىٌ‬ ‫انذساسٍ‬ ‫استضبفخ وسشخ ششح ػُبصش الأداء انىظُفٍ‬ ‫استضبفخ وسشخ يهبساد اداء انًؼهًخ فٍ إداسح انصف‬

‫الادنخ‬ ‫يجبلاد الأَشطخ انتطىػُخ‬ ‫و‬ ‫اهم الأنشطة التطوعية‬ ‫‪1‬‬‫حضىس الاَجبثُخ وانؼًم انتطىػٍ ( يهتمٍ انؼًم انتطىػٍ الأول ثبنًذَُخ انًُىسح )‬ ‫‪2‬‬ ‫حضىس دوسح شجبة َجزل ( يهتمٍ انؼًم انتطىػٍ الأول ثبنًذَُخ )‬ ‫‪3‬‬ ‫نغخ انؼطبء فٍ الاثتذائُخ انستىٌ‬ ‫‪4‬‬ ‫تفؼُم َشبط َبدٌ انحٍ نهطبنجبد خلال إجبصح َهبَخ انفصم‬ ‫‪5‬‬ ‫انًسبهًخ فٍ نتمٍ انىنٍ لأيهبد روٌ الاحتُبجبد انخبصخ‬ ‫‪6‬‬ ‫تذسَت طبنجبد انتشثُخ انؼهًُخ ثكبنىسَىط تشثُخ خبصخ‬ ‫‪7‬‬ ‫تُسُش يهًخ انتذسَت نطبنجبد كهُخ انًجتًغ‬ ‫‪8‬‬ ‫فؼبنُبد انُىو انؼبنًٍ نهًؼبق‬ ‫‪9‬‬ ‫انًسبهًخ فٍ َىو انسكش انؼبنًٍ‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫تطجُك ثشَبيج تحسٍُ صىسح انجسى ػهً انطبنجبد انًؼبلبد حشكُب ثبنًذسسخ‬ ‫‪12‬‬ ‫تُفُز يششوع خذيتكى ػجبدح‬ ‫‪13‬‬ ‫صَبسح انذاس‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫سحهخ يذسسُخ نطبنجبد لسى انتشثُخ انخبصخ انً يجًغ انؼبنُخ‬ ‫‪16‬‬ ‫حضىس فؼبنُخ انُىو انؼبنًٍ نلإػبلخ‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫البيخ ثبصاس نذػى اسش انطبنجبد انًُتجخ‬ ‫انًشبسكخ فٍ فؼبنُخ انًهتمٍ انتشثىٌ انتكبيهٍ‬ ‫‪19‬‬ ‫استضبفخ ػذد يٍ انجشايج انىصاسَخ لإداسح َشبط انطبنجبد‬ ‫استضبفخ فشع ثُك انتًُُخ الاجتًبػُخ نهمسى انُسبئٍ نهتؼشف ػٍ انجُك وسسبنته‬ ‫ثبنًجتًغ‬ ‫انًشبسكخ فٍ فؼبنُخ انتًُض فٍ يششوع الاسشح انًُتجخ‬

‫الادنخ‬ ‫يجبلاد انًشبسكبد‬ ‫و‬ ‫)تفؼُم ثحضىس دوسح داخم انًذسسخ )‬ ‫اهم المشاريع المشاركة بها‬ ‫‪1‬‬ ‫احتضبٌ انطبنجبد انًىهىثبد‬ ‫المدرسة‬ ‫‪2‬‬ ‫ثشَبيج أيُشح الايلاء‬ ‫‪3‬‬ ‫تفؼُم ثشَبيج انتؼهُى حك‬ ‫‪4‬‬ ‫تفؼُم يششوع فُُب خُش‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫انًشبسكخ فٍ يؼشض َىاتج انتؼهُى انُشظ‬ ‫‪7‬‬ ‫تفؼُم يششوع انتؼهُى انُشظ انًىسغ‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫انًشبسكخ فٍ يسبثمخ حفع ػششح اجضاء يٍ انمشاٌ انكشَى‬ ‫‪11‬‬ ‫وسشخ فٍ الاكسسىاساد‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫يششوع َىو انتجهُضاد انًذسسُخ‬ ‫‪13‬‬ ‫تفؼُم يششوع شجكخ تجشثخ وخجشح‬ ‫‪14‬‬ ‫انًشبسكخ فٍ ثشَبيج تحذٌ انمشاءح‬ ‫‪15‬‬ ‫ثشَبيج انخظ انؼشثٍ وانضخشفخ الاسلايُخ‬ ‫‪16‬‬ ‫تُظُى وتُسُك انًذاسط نهًشبسكخ فٍ انًؼشض‬ ‫‪17‬‬‫استضبفخ يؼهًبد انصؼىثبد نحضىس دسط تطجُمٍ فٍ يبدح انشَبضُبد‬ ‫‪18‬‬ ‫حضىس يؼهًخ نتجبدل انخجشاد وانضَبسح فٍ صؼىثبد انتؼهى‬ ‫‪19‬‬ ‫‪21‬‬ ‫افتتبح فصىل انًىهىثبد‬ ‫‪21‬‬ ‫تفؼُم ثشايج انؼلاجُخ والاثشائُخ‬ ‫اصذاس انتشثُخ انشتجٍ وانفئىٌ نلاستشاتُجُبد‬ ‫يسبثمخ تحذٌ انمشاءح انؼشثُخ‬ ‫خطخ تُفُز ثشَبيج انًؼًُ انحمُمٍ نهصف انتفبػهٍ‬