64-1 แบบรายงานการใช้หลักสูตรสถานศึกษา รายบุคคล

รายงานการใช้หลักสตู รระดบั ช้นั เรียน โรงเรยี นโนนหนั วิทยายน พุทธศักราช 2564 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ.2560) ประจำภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ................................................. 1. ขอ้ มลู พนื้ ฐานของครู 1.1 ชอื่ – สกุล นางสาวสุชารตั น์ ราชสาร อายุ 35 ปี ตำแหน่ง ครู 1.2 ระดับชั้นที่สอน 1) ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 รายวิชา เพ่ิมเตมิ คอมพวิ เตอร์ 1 รหสั วชิ า ว20211 กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวน 1 หอ้ งเรียน คิดเป็น 3 คาบต่อสัปดาห์ 2) ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 2 รายวิชา เพมิ่ เติมคอมพิวเตอร์ 3 รหสั วิชา ว20206 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จำนวน 2 ห้องเรียน คิดเปน็ 6 คาบต่อสัปดาห์ 3) ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 รายวิชา เพ่ิมเติมคอมพวิ เตอร์ 11 รหสั วชิ า ว30291 กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จำนวน 1 ห้องเรียน คิดเป็น 4 คาบต่อสัปดาห์ 3) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 รายวิชา ออกแบบผลติ ภัณฑ์ รหสั วิชา ว30292 กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จำนวน 1 หอ้ งเรยี น คิดเปน็ 4 คาบต่อสัปดาห์ 1.3 การนิเทศการสอน  ได้รบั การนิเทศจากนักวชิ าการหรอื ศึกษานเิ ทศก์  ไม่ได้รับการนเิ ทศจากนักวิชาการหรือศกึ ษานิเทศก์  ได้รบั การนเิ ทศจากเพ่ือนครแู ละหัวหน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี  ไม่ได้รบั การนิเทศจากเพ่อื นครแู ละหวั หน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ....................................... 1.4 ขา้ พเจ้าได้ปฏิบัติการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี(งานคอมพวิ เตอร์) ซ่ึงเป็นรายวิชาทีต่ รงกบั วิชาเอกและความถนดั ของข้าพเจ้า ไดร้ ับการพฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เนอ่ื งในด้านการ เรียนการสอนในรปู แบบของการอบรมสมั มนา การคน้ คว้าเอกสาร ตำรา อินเตอร์เน็ต การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในชุมชนวิชาชีพ และแหล่งความรู้อื่นๆ อยา่ งต่อเน่อื ง โดยมปี ระสบการณใ์ นการสอน เป็นเวลา 1 ปี 2. วธิ ีการจัดทำและการใชห้ นว่ ยการเรยี นรู้ 2.1 ผสู้ อนได้ทำการแบง่ หน่วยการเรยี นรู้ ในแต่ละรายวิชา ดังนี้ 1) รายวชิ า เพม่ิ เตมิ คอมพวิ เตอร์ 1 รหัสวิชา ว20211 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1/3 ไดจ้ ดั ทำหน่วยการ เรยี นรู้ ท้งั หมด 4 หน่วยการเรยี นรู้ เวลา 60 ชัว่ โมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ไดแ้ ก่ หนว่ ยท่ี 1 ซอฟต์แวรป์ ระยุกต์

หน่วยที่ 2 โปรแกรมประมวลผลคำ หนว่ ยท่ี 3 โปรแกรมตารางงาน หน่วยท่ี 4 โปรแกรมนำเสนอขอ้ มูล 2) รายวชิ า เพิ่มเติมคอมพวิ เตอร์ 3 รหัสวิชา ว20206 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2/4 -2/5 ไดจ้ ดั ทำหน่วยการเรียนรู้ ทงั้ หมด 4 หนว่ ยการเรยี นรู้ เวลา 60 ชัว่ โมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ ไดแ้ ก่ หนว่ ยที่ 1 การออกแบบกราฟกิ หน่วยท่ี 2 การใช้โปรแกรมโฟโต้ช้อป หน่วยท่ี 3 การสรา้ งงานกราฟิก หนว่ ยท่ี 4 การประยกุ ตใ์ ชง้ าน 3) รายวิชา เพ่ิมเตมิ คอมพวิ เตอร์ 11 รหัสวิชา ง 30291 ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6 ไดจ้ ดั ทำหน่วยการ เรียนรู้ ท้ังหมด 4 หน่วยการเรียนรู้ เวลา 80 ชวั่ โมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ได้แก่ หน่วยท่ี 1 พื้นฐานพาณิชย์อเิ ล็กทรอนิกส์ หน่วยที่ 2 การออกแบบธุรกิจ หน่วยที่ 3 การบรหิ ารจดั การธรุ กจิ หนว่ ยที่ 4 การพัฒนาเวบ็ ไซต์ 4) รายวิชา การออกแบบผลิตภัณฑ์ รหัสวชิ า ง30292 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ได้จัดทำหนว่ ยการเรียนรู้ ทัง้ หมด 4 หนว่ ยการเรยี นรู้ เวลา 80 ช่ัวโมง จำนวน 2.0 หนว่ ยกติ ได้แก่ หน่วยท่ี 1 การออกแบบผลิตภัณฑ์ หนว่ ยท่ี 2 โปรแกรม SketchUp หน่วยท่ี 3 การออกแบบและสร้างโมเดล หนว่ ยท่ี 4 การนำเสนอโมเดล 2.2 ขนั้ ตอนและวิธีการจดั ทำหน่วยการเรยี นรู้ ได้ศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) และ หลักสูตรโรงเรียนโนนหันวิทยายน พุทธศักราช 2563 ในการบูรณาการการจัดการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับ ความต้องการของชุมชนและทอ้ งถนิ่ โดยใช้แนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ใหผ้ ู้เรียนมีความรู้และ ทักษะข้นั พ้ืนฐานท่ีจำเปน็ ตอ่ การศึกษาตลอดชีวิต มงุ่ เน้นให้ผู้เรยี นสามารถพัฒนาตนเองได้เต็มศักยภาพ และ เสริมสร้างสรา้ งคุณลักษณะอยู่อย่างพอเพยี ง โดยจัดทำหน่วยการเรยี นรูแ้ ละแผนการจัดการเรียนรู้เปน็ ลำดบั ขั้นตอน ดังนี้ - วเิ คราะห์ตวั ชวี้ ดั ส่มู าตรฐานการเรยี นรู้ - กำหนดสาระสำคัญ ว่าผ้เู รียนรูอ้ ะไร ทำอะไรได้ - จดั ทำโครงสรา้ งรายวชิ า - วเิ คราะห์มาตรฐานสู่สมรรถนะและคุณลักษณะ - วิเคราะห์หลกั ฐานการเรยี นรู้ - วางแผนกำหนดหลักฐานการเรยี นรู้ - ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ - ตรวจสอบกิจกรรมการเรยี นรู้ - ศกึ ษาองคป์ ระกอบของหนว่ ยการเรยี นรู้

2.3 ความสำเรจ็ และหรอื ปญั หาของการนำไปใช้ ความสำเร็จ 1. มีการนำหลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียน ที่มีการบูรณาการให้สอดคล้องกับความ ต้องการของชุมชนและทอ้ งถ่นิ โดยใชแ้ นวคดิ หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงบรู ณาการเข้าสู่การจดั กิจกรรม การเรียนรู้ มีการจัดทำหน่วยการเรียนรู้ในรายวิชาที่สอน และมีโครงการสอนที่ชัดเจน โดยมีการกำหนด สาระสำคัญ ว่าผู้เรียนรู้อะไร ทำอะไรได้ จัดทำโครงสร้างรายวิชา วิเคราะห์มาตรฐานสู่สมรรถนะและ คุณลักษณะ ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ อย่างครบถ้วน ส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนานวัตกรรมเพื่อเป็นข้อ ค้นพบใหม่ ๆ และกระตุ้นเกิดความต้องการเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ เพื่อเพิ่มผลผลิต สอดแทรกหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงในการวางแผนการทำงานและมีการถอดบทเรยี นเมื่อส้นิ สดุ การทำงาน ฯลฯ 2. มีการประยุกต์ใช้ความรู้สร้างชิ้นงานให้สอดคล้องสัมพันธ์กับชีวิตจริงเป็นการแก้ปัญหา และถา่ ยโยงความรจู้ ากหอ้ งเรยี นสสู่ ถานการณ์จริง ได้แก่ โครงงานประยุกตใ์ ช้งานกราฟิก ปัญหา 1. มีการปิดเรยี นเพราะสถานการณฉ์ ุกเฉิน ทำให้นกั เรยี นไมไ่ ด้เรียนอย่างเต็มที่ 2. นกั เรยี นบางสว่ นขาดความตระหนกั ความรับผิดชอบ ความขยันหม่นั เพียร 2.4 วิธีการแกป้ ญั หา ดา้ นการเรยี นการสอน ใชก้ ระบวนการกลมุ่ ในการเรยี น มอบหมายงานผ่านระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ และใช้การ ตดิ ตอ่ สอ่ื สารผ่านห้องสนทนากล่มุ ใช้ Google classroom และบทเรยี นออนไลน์ เผยแพร่บนเว็บไซต์ https://sites.google.com/view/krusucha-it เพือ่ ใช้ในการเรยี นการสอน ด้านการวิเคราะหห์ ลกั สูตร ไดม้ ีการวิเคราะหว์ างแผนร่วมกบั นกั เรยี นในรูปแบบของการประยุกตใ์ ชง้ านโปรแกรม เพ่อื สร้างสรรคช์ น้ิ งานใหใ้ ชป้ ระโยชนไ์ ด้จรงิ ในชีวิตประจำวัน ในการเรยี นต่อและการประกอบอาชีพ 2.5 วธิ ีการเรยี นรขู้ องนักเรยี น จากการสังเกตของครูผู้สอนในการนำหน่วยการเรียนรู้ที่จัดทำมาใช้ ในการดำเนินการจัด กิจกรรมการเรยี นรู้ตามแนวทางการสอนคิด พบว่า นักเรยี นเรยี นรู้อย่างมีความสขุ สนใจเรียนดี มีความรู้ความ เขา้ ใจในเนอ้ื หารายวิชาเกิดผลงานตามรายวชิ า ตามมาตรฐาน /ตัวชี้วดั /ผลการเรยี นรู้ ตลอดจนมีคุณลักษณะ ท่พี ึงประสงค์ และเกดิ สมรรถนะท่สี ำคญั ของผเู้ รียนตามจดุ ม่งุ หมายของหลกั สูตร 2.6 ผลการเรยี นร้/ู ผลสมั ฤทธ์ิของนกั เรียน จากการประเมนิ ผลการเรยี นของนักเรยี น ประจำภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 - รายวชิ า เพิ่มเตมิ คอมพิวเตอร์ 1 รหัสวิชา ว20213 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 นักเรียนท้งั หมด ระดบั ผลการเรยี น (คน) 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มผ 30 11 1 2 3 3 3 6 0 1 - - รายวชิ า คอมพิวเตอรเ์ พม่ิ เติม 3 (กราฟิกพืน้ ฐาน) รหัสวิชา ว20206 ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2/4-2/5

นกั เรียนท้งั หมด ระดับผลการเรยี น (คน) 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มผ 47 18 2 8 7 4 0 5 0 3 - - รายวิชา เพิม่ เตมิ คอมพิวเตอร์ 11 (การพาณิชย์อเิ ลก็ ทรอนิกส)์ รหัสวิชา ว30291 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6/1 นกั เรียนทงั้ หมด ระดบั ผลการเรยี น (คน) 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มผ 14 8 2 0 1 2 1 - - - - - รายวิชา การออกแบบผลติ ภัณฑ์ รหัสวิชา ว30292 ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6/1 นักเรยี นทงั้ หมด ระดับผลการเรียน (คน) 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มผ 14 9 1 4 - - - - - - - 3. ผลการประเมินตนเอง ท่ีเชือ่ มโยงหลักสูตรแกนกลาง 2560 (ใสเ่ คร่ืองหมาย ✓ ) ประเดน็ ทำได้ ทำไดด้ ี ทำไดบ้ ้างแตต่ ้อง ไม่ได้ทำหรอื ตอ้ งการ ดีมาก พัฒนาเพ่มิ พัฒนามาก 1. การศกึ ษา/วเิ คราะห์หลกั สตู ร ✓ - 2. โครงสร้างรายวชิ า ✓ 3. หน่วยการเรยี นรู้ ✓ 4. แผนการจัดการเรียนรู้ ✓ 5. การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ✓ 6. สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้ ✓ 7. การใช้คำถาม ✓ 8. การวัด ประเมนิ ผล ✓ 9. การพฒั นาทกั ษะการคิด ✓ 10. การดูแลนกั เรียนเปน็ รายบคุ คล ✓ 11. การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ✓ 12. วิจยั ปฏบิ ัติการ ✓ 13. การสอดแทรกคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ✓ รวม(ประเดน็ ) 10 3 - จากตาราง พบว่า ประเดน็ ทท่ี ำไดใ้ นระดับดมี าก มีอยู่ 13 ประเด็น ดงั นี้ • การศึกษา/วิเคราะหห์ ลักสูตร • โครงสร้างรายวิชา

• หน่วยการเรียนรู้ • แผนการจดั การเรยี นรู้ • การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ • สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ • การใชค้ ำถาม • การพัฒนาทกั ษะการคดิ • วจิ ยั ปฏบิ ตั กิ าร • การสอดแทรกคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ประเด็นท่ที ำไดใ้ นระดบั ดี มีอยู่ 2 ประเด็น ดงั น้ี • การวัด ประเมนิ ผล • การดูแลนักเรียนเปน็ รายบุคคล ประเดน็ ทท่ี ำได้ในระดบั ทำได้แต่ต้องพัฒนาเพ่ิม มอี ยู่ 1 ประเดน็ ดังนี้ • การมีส่วนรว่ มของผ้ปู กครอง 4. การรว่ มมือพัฒนางาน 4.1 มีการจดั กลุม่ PLC ในกล่มุ สาระ มกี ารวเิ คราะหป์ ญั หา สาเหตุของปญั หา นวัตกรรมทใี่ ช้ในการ แก้ปัญหาคือ การกำหนดเวลาในการทำงาน ปรับปรุงแผนนวัตกรรม สังเกตชั้นเรียนและสะท้อนผลการ ดำเนนิ งาน 4.2 มีการประชุมปรึกษาหารือกับคณะครูในกลุ่มสาระ เกี่ยวกับกิจกรรมของกลุ่มสาระ การพัฒนา ยกระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น การประกวดแขง่ ขนั ทกั ษะต่าง ๆ 4.3 เปน็ คณะกรรมการวชิ าการ เขา้ ร่วมประชุมเพ่อื ปรกึ ษาหารือ และพฒั นางานดา้ นวิชาการ 4.4 เป็นคณะกรรมการบรหิ ารงานโรงเรียน 4.5 ปฏิบัตงิ านในหน้าท่ีหวั หน้าฝา่ ยวิชาการ ส่งเสริมงานดา้ นวิชาการ จดั อบรม พัฒนาครู นเิ ทศการ เรียนการสอน และการประชุมรว่ มกนั ระหว่างผู้บริหาร ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา เพือ่ หาขอ้ ตกลงร่วมกัน ในด้านการเรียนการสอน การดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหา เพื่อระดมพลังสมองในการร่วมกันพัฒนา หลักสตู รและพัฒนาผ้เู รยี นใหม้ ผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนที่สงู ข้นึ และอยรู่ ว่ มกบั ผู้อืน่ ในสงั คมได้อย่างมีความสุข 5. การสนบั สนุนชว่ ยเหลอื จากผทู้ เ่ี ก่ยี วข้อง ได้รบั การช่วยเหลือจากคณะครใู นกลุม่ สาระจัดตงั้ ชุมชนแหง่ การเรียนร้ทู างวชิ าชพี กลมุ่ งาน คอมพิวเตอร์ ได้รบั การช่วยเหลือจากครูคอมพิวเตอร์ในการซอ่ มประกอบดูแลหอ้ งคอมพวิ เตอรใ์ หใ้ ช้งานได้ ตลอดเวลา และไดร้ ับการนเิ ทศ 6. ต้องการได้รบั ความช่วยเหลอื - ลงช่ือ...................................................ผู้รายงาน (นางสาวสชุ ารตั น์ ราชสาร) ตำแหน่ง ครู

ลงชอื่ ................................................... (นางเยาวรตั น์ ประภาศริ ิศกั ดิ์) หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี