แผนการสอนphp

แผนการสอน วิชาการพฒั นาเวบ็ ด้วยภาษา PHP จัดทำโดย ครูปพนพทั ธ์ พิมพ์คต แผนกวิชำเทคโนโลยีสำรสนเทศ วทิ ยาลยั เทคนคิ สัตหบี

คาอธบิ ายรายวิชา วิชาการพฒั นาเวบ็ ดว้ ยภาษา PHP (Web Development with PHP Language) รหสั วิชา 3901-2107 จานวนหนว่ ยกิต 3 หน่วยกติ ระดับชั้น ประกาศนียบตั รวิชาชพี ช้นั สูง ทฤษฎี 1 ช่วั โมง ปฏิบัติ 4 ชวั่ โมง จุดประสงคร์ ายวิชา 1. มคี วามรูค้ วามเข้าใจเกย่ี วกบั การโปรแกรมเวบ็ ดว้ ยภาษา PHP 2. ปฏิบตั กิ ารโปรแกรมเวบ็ ดว้ ยภาษา PHP 3. มกี จิ นสิ ยั ในการทางานดว้ ยความประณตี รอบคอบและปลอดภยั ตระหนกั ถึงคุณภาพของงานและมจี รยิ ธรรมในงานอาชพี สมรรถนะรายวชิ า 1. ออกแบบโปรแกรมเว็บดว้ ยภาษา PHP ให้เหมาะสมกับงาน 2. ปฏบิ ัตกิ ารโปรแกรมเว็บด้วยภาษา PHP ตามที่ไดอ้ อกแบบ 3. ทดสอบโปรแกรมเวบ็ ทส่ี ร้างขึ้น คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัตเิ กีย่ วกบั หลกั การของการสื่อสารข้อมลู บนเครอื ข่ายอนิ เทอรเ์ น็ต รปู แบบ Client Server การทางานของ Web Server การตดิ ต้ังเครือ่ งมอื และโปรแกรมทใี่ ชใ้ นการพฒั นาเวบ็ ด้วยภาษา PHP ลาดับข้นั ตอนการพัฒนาเวบ็ ข้อมูล ตวั แปร ตวั ดาเนินการ การควบคมุ คาส่ัง ฟังกช์ ัน การจดั การ แฟ้มขอ้ มลู คุกกี้ เซสช่ัน การรับส่งข้อมลู ผ่านฟอร์ม การอัปโหลดไฟล์ การเชือ่ มต่อและใช้งานระบบ ฐานข้อมูล การสรา้ งเวบ็ ไซตเ์ พ่อื ประยุกตใ์ ช้งานในหนว่ ยงานหรือภาคธรุ กจิ

ตารางวิเคราะหค์ าอธบิ ายรายวชิ า ชือ่ วิชา วชิ าการพฒั นาเว็บดว้ ยภาษา PHP รหสั วชิ า 3901-2107 จานวน 3 หนว่ ยกติ ระยะเวลาเรียน 18 สปั ดาห์ จานวนทฤษฎี 1 ชวั่ โมง ปฏิบตั ิ 4 ชัว่ โมง / สัปดาห์ ลาดับที่ ช่ือหนว่ ยการเรยี นรู้การเรียนรู้ พฤตกิ รรมทค่ี าดหวงั ต่อการเรียนการเรียนรู้ 1 ครั้ง ความรู้ ทักษะ จิตพสิ ยั รวม(ชม.) 1 ความรู้เบื้องต้นการเขียนโปรแกรมบน 1 1 1 3 อินเทอร์เนต็ 1 การติดต้งั โปรแกรมเพ่ือใช้งาน PHP 1 1 1 3 2 PHP เบ้อื งตน้ 23 2 7 3 เรอ่ื งของตวั แปรและค่าคงท่ี 23 2 7 4 ตวั ดาเนินการและนิพจน์ใน PHP 23 2 7 5-6 คาส่งั ตรวจสอบเง่อื นไข และคาสง่ั ทาซา้ 2 4 2 8 7-8 การสร้างฟงั กช์ ันของ PHP 24 2 8 9 ฟงั ก์ชันของ PHP ทจ่ี ัดเตรียมไว้ 14 1 6 10 การสรา้ งช่องรบั ข้อมลู 14 1 6 11 Session และ Cookie 14 1 6 12-13 ฐานขอ้ มลู MySQL 24 2 8 14-15 การจัดการฐานขอ้ มลู MySQL ดว้ ย 2 4 2 8 PhpMyAdmin 16-17 การเขียน PHP จัดการ MySQL 24 2 8 18 การประเมินผลการเรยี น 5 รวม 90

โครงการสอน สัปดาห์ที่ หน่วยการเรยี นร้/ู เน้ือหา กิจกรรม 1 บทที่1ความรูเ้ บือ้ งต้นการเขียนโปรแกรม - ให้นักศึกษาคน้ คว้าหนว่ ยการเรียน บนอินเทอรเ์ น็ต - บรรยาย 1. หลกั การทางานของ WWW - อธบิ าย ยกตวั อย่าง 2. ประเภทของโปรแกรมบนเว็บ - แสดงวธิ กี ารปฏบิ ัตใิ นแต่ ละหวั ขอ้ การเรยี น 3. ร้จู ักกบั PHP และใหน้ ักศึกษาปฏบิ ัติไปพรอ้ มกนั 4. การเตรยี มการเพ่ือเขยี นโปรแกรม - สรปุ บทเรียน ภาษา PHP - แบบฝึกหดั / ทดสอบ 1 บทที่ 2 การตดิ ต้ังโปรแกรมเพอื่ ใช้งาน - ให้นักศกึ ษาค้นคว้าหนว่ ยการเรยี น PHP - บรรยาย 1. การติดต้ัง PHP Engine - อธบิ าย ยกตวั อยา่ ง 2. การติดตั้ง Apache Web Server - แสดงวธิ ีการปฏบิ ตั ิในแตล่ ะหวั ข้อการเรยี น 3. การปรบั แต่ง Apache Web Server และให้นักศึกษาปฏบิ ัติไปพร้อมกนั 4. การทดสอบการทางานของ PHP - สรุปบทเรียน - แบบฝึกหดั / ทดสอบ 2 บทท่ี 3 PHP เบือ้ งต้น - ให้นักศกึ ษาคน้ คว้าหน่วยการเรยี น 1. รปู แบบบลอ็ กคาสง่ั ของ PHP - บรรยาย 2. คาสง่ั แสดงผลลพั ธ์ - อธบิ าย ยกตัวอย่าง 3. คาสง่ั หมายเหตุ (Comment) - แสดงวิธกี ารปฏบิ ัตใิ นแต่ ละหวั ขอ้ การเรยี น 4. แทก็ คาสัง่ ทสี่ าคญั ของ HTML และให้นักศึกษาปฏบิ ตั ไิ ปพรอ้ มกนั - สรปุ บทเรยี น - แบบฝึกหัด / ทดสอบ 3 บทท่ี 4 รื่องของตัวแปรและค่าคงท่ี - ให้นักศึกษาค้นคว้าหน่วยการเรียน 1. ตัวแปร - บรรยาย 2. การประกาศตัวแปร - อธิบาย ยกตวั อยา่ ง 3. ชนดิ ของขอ้ มูล - แสดงวิธกี ารปฏบิ ตั ิในแต่ ละหวั ขอ้ การเรยี น 4. ตัวแปรอารเ์ รย์ และใหน้ กั ศกึ ษาปฏบิ ตั ิไปพรอ้ มกัน 5. ฟงั ก์ชนั ท่เี กีย่ วข้องกบั ตัวแปร - สรุปบทเรยี น

สปั ดาหท์ ่ี หน่วยการเรียนร/ู้ เนอื้ หา กิจกรรม 4 บทท่ี 5 ตวั ดาเนินการและนิพจนใ์ น - ให้นักศึกษาค้นควา้ หน่วยการเรียน PHP - บรรยาย 1. ความหมายของตัวดาเนนิ การและ - อธิบาย ยกตวั อย่าง ประเภทของตัวดาเนนิ การ - แสดงวธิ กี ารปฏบิ ัติในแต่ ละหัวขอ้ การเรียน 2. ตัวดาเนนิ การทางคณิตศาสตร์ และให้นักศกึ ษาปฏิบตั ไิ ปพรอ้ มกัน 3. ตัวดาเนินการเปรยี บเทยี บ - สรปุ บทเรียน 4. ตัวดาเนินการทางตรรกะ - แบบฝกึ หดั / ทดสอบ 5. ตวั ดาเนนิ การสตรงิ 6. ตวั ดาเนินการระดบั บิต 7.ความหมายของนิพจน์และลาดับการ ประมวลผลของนพิ จน์ 5-6 บทท่ี 6 คาส่งั ตรวจสอบเงอ่ื นไขและ - ให้นกั ศึกษาค้นควา้ หน่วยการเรียน คาสั่งทาซา้ - บรรยาย 1. คาสง่ั ตรวจสอบเงื่อนไข If - อธิบาย ยกตัวอยา่ ง 2. คาส่ังตรวจสอบเงอื่ นไข Switch - แสดงวิธกี ารปฏบิ ตั ิในแต่ ละหวั ขอ้ การเรยี น 3. คาสง่ั ทาซ้า While และใหน้ ักศกึ ษาปฏบิ ัติไปพรอ้ มกัน 4. คาสั่งทาซา้ For - สรปุ บทเรยี น 5. คาสง่ั ทาซ้า do … while - แบบฝึกหดั / ทดสอบ 6. คาสง่ั ออกจากการทางาน 7-8 บทที่ 7 การสรา้ งฟงั กช์ นั ของ PHP - ใหน้ กั ศึกษาคน้ คว้าหน่วยการเรียน 1. การประกาศฟังกช์ นั - บรรยาย 2. การใชง้ านฟังก์ชนั โดยไมม่ กี ารสง่ ผา่ น - อธิบาย ยกตัวอย่าง คา่ - แสดงวธิ กี ารปฏิบัตใิ นแต่ ละหัวขอ้ การเรยี น 3. การส่งผ่านค่าใหแ้ ก่ฟงั กช์ นั และให้นกั ศกึ ษาปฏิบตั ไิ ปพร้อมกัน 4. การคนื ค่ากลับของฟังก์ชัน - สรปุ บทเรียน 5. ประเภทของตวั แปร และขอบเขตของ - แบบฝกึ หดั / ทดสอบ ตัวแปร 6. ประเภทของการสง่ ผ่านค่า สปั ดาหท์ ี่ หนว่ ยการเรียนรู้/เนือ้ หา กจิ กรรม 9 บทท่ี 8 ฟงั ก์ชนั ของ PHP ทจ่ี ัดเตรยี มไว้ - ให้นกั ศกึ ษาคน้ ควา้ หน่วยการเรียน 1. ฟังก์ชันเก่ียวกับสตรงิ - บรรยาย 2. ฟงั ก์ชันทางคณติ ศาสตร์ - อธบิ าย ยกตัวอยา่ ง 3. ฟงั ก์ชนั เก่ียวกบั วันและเวลา - แสดงวิธีการปฏบิ ัตใิ นแต่ ละหัวขอ้ การเรยี น

และใหน้ ักศึกษาปฏบิ ัติไปพร้อมกัน - สรปุ บทเรียน - แบบฝึกหดั / ทดสอบ 10 บทท่ี 9 การสรา้ งชอ่ งรบั ขอ้ มูล - ใหน้ ักศึกษาคน้ ควา้ หนว่ ยการเรยี น 1. ช่องรบั ข้อมูลตา่ งๆ ใน HTML - บรรยาย 2. การสง่ ขอ้ มลู - อธิบาย ยกตวั อยา่ ง 3. การรวมไฟล์ HTML และ PHP - แสดงวธิ ีการปฏิบัตใิ นแต่ ละหวั ข้อการเรยี น และใหน้ ักศึกษาปฏบิ ตั ิไปพร้อมกนั - สรุปบทเรียน - แบบฝึกหัด / ทดสอบ 11 บทที่ 10 Session และ Cookie - ใหน้ กั ศกึ ษาค้นควา้ หนว่ ยการเรยี น 1. ฟงั ก์ชนั ทเี่ กี่ยวกับ Session - บรรยาย 2. ฟังก์ชันทเ่ี ก่ียวกบั Cookie - อธิบาย ยกตัวอยา่ ง 3. การประยกุ ต์ Session และ Cookie - แสดงวธิ กี ารปฏิบัติในแต่ ละหวั ข้อการเรยี น ในโปรแกรม Log in และให้นกั ศึกษาปฏิบัตไิ ปพรอ้ มกัน - สรุปบทเรยี น - แบบฝกึ หดั / ทดสอบ 12-13 บทที่ 11 ฐานขอ้ มูล MySQL - ให้นักศกึ ษาค้นควา้ หน่วยการเรียน 1. การติดตัง้ MySQL และการปรับแตง่ ค่า - บรรยาย คอนฟิก - อธบิ าย ยกตวั อยา่ ง 2. การใช้งาน MySQL - แสดงวิธกี ารปฏิบัตใิ นแต่ ละหัวข้อการเรยี น และใหน้ กั ศกึ ษาปฏบิ ตั ิไปพร้อมกัน - สรปุ บทเรียน - แบบฝึกหดั / ทดสอบ

สัปดาห์ที่ หน่วยการเรยี นร/ู้ เนือ้ หา กจิ กรรม 14-15 บทท่ี 12 การจดั การฐานขอ้ มลู MySQL - ใหน้ กั ศกึ ษาคน้ คว้าหน่วยการเรยี น ดว้ ย PhpMyAdmin - บรรยาย 1. การติดต้งั โปรแกรม PhpMyAdmin - อธบิ าย ยกตวั อย่าง 2. การใช้งานโปรแกรม PhpMyAdmin - แสดงวธิ กี ารปฏบิ ตั ใิ นแต่ ละหวั ขอ้ การเรยี น และใหน้ ักศึกษาปฏบิ ัตไิ ปพรอ้ มกัน - สรุปบทเรียน - แบบฝึกหดั / ทดสอบ 16-17 บทท่ี13 การเขียน PHP จดั การ MySQL - ให้นกั ศึกษาคน้ ควา้ หนว่ ยการเรยี น 1.การเขยี น PHP เชื่อมต่อและปดิ การ - บรรยาย เช่ือมตอ่ MySQL - อธิบาย ยกตัวอยา่ ง 2.การเขยี น PHP เพือ่ สรา้ งฐานขอ้ มลู และ - แสดงวิธีการปฏบิ ัตใิ นแต่ ละหัวขอ้ การเรียน ตาราง และใหน้ กั ศกึ ษาปฏบิ ัตไิ ปพร้อมกนั 3.การเขียน PHP เพือ่ เขา้ ถงึ มลู ในตาราง - สรปุ บทเรยี น แบบฝกึ หัด / ทดสอบ 18 ประเมินผลผูเ้ รยี น

แผนการจดั การเรียนรู้ รหัสวชิ า 3901-2107 ชือ่ วิชา : การพฒั นาเวบ็ ดว้ ยภาษา PHP สัปดาหท์ ี่ 1 หนว่ ยที่ 1 เรอื่ ง : ความรูเ้ บอ้ื งต้นการเขียนโปรแกรมบน เวลาเรยี น 2 ชม. อินเทอร์เน็ต 1. สาระสาคัญ ลกั ษณะของการเขยี นโปรแกรมจะสามารถแบ่งไดเ้ ปน็ 2 ประเภท คอื การเขียนโปรแกรมบน วนิ โดวส์ (Windows-Based Application) และการเขียนโปรแกรมบนเวบ็ (Web-Based Application) ซงึ่ ในหนงั สอื เลม่ น้ีจะไดก้ ล่าวถึงเฉพาะการเขียนโปรแกรมบนเวบ็ เท่าน้ัน โดยลกั ษณะทสี่ าคญั กค็ อื การ แสดงผลของโปรแกรมจะอยู่บนบราวเซอร์ (Browser) ผ้ใู ช้สามารถเข้าถึงไดผ้ ่านทางเครอื ข่ายอนิ เทอรเ์ นต็ ไม่วา่ จะอยู่ทไี่ หน หรือจะเข้าใช้งานเมอ่ื ไรกส็ ามารถใชง้ านได้ตลอดเวลา ซง่ึ เปน็ จุดเด่นทที่ าใหโ้ ปรแกรมบน เวบ็ มเี หนอื กว่าโปรแกรมบนวนิ โดวสน์ ั่นเอง ระบบงานทางธรุ กจิ กเ็ ร่ิมหันมาพฒั นาในลักษณะโปรแกรมบน เว็บมากขน้ึ อันเนื่องมาจากขอ้ ดีดงั กลา่ วนน่ั เอง เน้ือหาในบทนจี้ ะกล่าวถงึ ความรพู้ ืน้ ฐานในการเขยี น โปรแกรมบนอนิ เทอรเ์ น็ตเพ่ือทาใหผ้ ูอ้ ่านไดเ้ ขา้ ใจลกั ษณะการทางานของโปรแกรมก่อนทจี่ ะเรมิ่ เข้าสู่ เนือ้ หาของการเขียนโปรแกรม 2. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 2.1 จดุ ประสงคท์ วั่ ไป 1. เพ่อื ศึกษาหลกั การทางานของ WWW 2. เพอื่ ให้ทราบถึงประโยชน์ของการทางานแบบ Client-Server 3. เพื่อให้ทราบถงึ การประยกุ ต์หลักการทางานแบบ Client-Server กับงานตา่ งๆ ใน สานกั งานได้ 4. เพอ่ื ให้ทราบและแยกความแตกตา่ งระหว่างประเภทโปรแกรมแบบ Static Programming และ Dynamic Programming 5. เพอ่ื ใหร้ ูจ้ ักโปรแกรมภาษา PHP 6. เพื่อใหท้ ราบส่งิ ท่จี ะตอ้ งเตรยี มการกอ่ นที่จะเขยี นโปรแกรมภาษา PHP 2.2 จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม 1. บอกหลกั การทางานของ WWW 2. บอกความแตกต่างของประเภทของโปรแกรมบนเวบ็ 3. เขา้ ใจหลกั การของภาษา PHP

แผนการจัดการเรยี นรู้ รหัสวิชา 3901-2107 ชือ่ วิชา : การพฒั นาเว็บด้วยภาษา PHP สัปดาหท์ ่ี 1 หนว่ ยที่ 1 เรอื่ ง : ความร้เู บอื้ งตน้ การเขยี นโปรแกรมบน เวลาเรียน 2 ชม. อินเทอรเ์ นต็ 3. กจิ กรรมการเรียนการเรียนรู้ กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน ขน้ั นาเขา้ สบู่ ทเรียน( 30 นาท)ี 1. ตรวจสอบรายชือ่ นักศกึ ษาทเ่ี ขา้ เรยี น 1. ให้ความร่วมมือกับครใู นการตรวจสอบ 2. ให้นักศึกษาค้นคว้าความแตกต่างระหว่าง 2. คน้ ควา้ ความแตกต่างระหว่างประเภทโปรแกรม ประเภทโปรแกรมแบบ Static Programming แบบ Static Programming และ Dynamic และ Dynamic Programming Programming 3. รว่ มสนทนาเกย่ี วกบั เร่อื ง ความรู้เบื้องต้นการ 3. ร่วมสนทนาและแสดงความคดิ เห็น เขยี นโปรแกรมบนอินเทอรเ์ นต็ ขั้นดาเนินการเรียนร้(ู 60 นาท)ี 1. บอกจดุ ประสงคก์ ารเรียน 1. ฟงั ทาความเขา้ ใจและซกั ถาม 2. ใหน้ กั ศึกษาแบ่งกลมุ่ เพ่ือศึกษาจากเรือ่ ง 2. แบ่งกล่มุ กลุ่มท่ี 1หลักการทางานของ WWW 3. ฟัง ทาความเขา้ ใจและปฎิบตั ติ าม กล่มุ ที่2ความแตกต่างของประเภทของโปรแกรม 4. ผ้เู รยี นซกั ถามขอ้ สงสยั และจดบนั ทึก บนเว็บ 5. รบั การประเมนิ กลุ่มท3ี่ หลกั การของภาษา PHP 3. บรรยาย อธิบาย ยกตัวอย่าง แสดงวิธีการ ปฎิบัติในแต่ ละหัวข้อการเรียนและให้ นักศกึ ษาปฎิบัตไิ ปพร้อมกัน 4. ครบู อกวธิ ีการ และแนวคดิ ในการปฏิบัตทิ ี่ ถูกต้องใหแ้ กผ่ ู้เรยี น 5. ประเมินพฤติกรรมรายบุคคลโดยครจู ะ ซักถามในแตล่ ะคน

แผนการจัดการเรยี นรู้ รหัสวชิ า 3901-2107 ช่ือวชิ า : การพฒั นาเว็บด้วยภาษา PHP สปั ดาหท์ ี่ 1 หน่วยที่ 1 เร่ือง : ความร้เู บอ้ื งต้นการเขยี นโปรแกรมบน เวลาเรียน 2 ชม. อนิ เทอรเ์ น็ต 3. กจิ กรรมการเรียนการเรยี นรู้ ขัน้ สรุป( 30 นาท)ี 1. ครูและนักเรยี นรว่ มกันสรปุ สาระสาคญั 1. ครแู ละนักเรียนร่วมกนั สรุปสาระสาคัญ 2. เปดิ โอกาสใหน้ กั เรยี นซักถามขอ้ สงสยั 2. นกั เรยี นสอบถามขอ้ สงสยั 3. มอบหมายให้ไปหัดทาและศึกษาเพ่มิ เตมิ 3. ฟงั และจดบนั ทึก 4. ทาแบบทดสอบ 4. ทาแบบทดสอบท้ายบท 4. กิจกรรมการเรยี นรู้ กอ่ นเรียน 1.ค้นคว้าความแตกต่างระหว่างประเภทโปรแกรมแบบ Static Programming และ Dynamic Programming ขณะเรยี น 1. แบ่งกลุม่ เพ่อื ศกึ ษา 2. จดบันทกึ สาระการเรยี นรู้ 3. รว่ มกันสรุปบทเรียน พร้อมบนั ทึกผลการสรปุ แล้วลกุ ข้ึนนาเสนอกับครผู ้สู อน 4. ผเู้ รยี นและครูผู้สอนร่วมกันประเมินข้อสรุปของผู้เรียนท่ีออกแสดงความคิดเห็นเพื่อให้ได้ ข้อสรปุ ทีถ่ ูกต้อง และครผู สู้ อนแสดงความช่นื ชมกบั ผู้เรยี นทกุ คนท่ีออกแสดงความคิดเห็นและมีสว่ นร่วม ในกิจกรรมท่ีมอบหมายทาใบงาน ตรวจสอบใบงาน แก้ไขใบงาน 5. ทบทวนเนื้อหา 6. ทาแบบฝกึ หดั หลงั เรยี น 7. รว่ มกนั เฉลยแบบฝกึ หัด

แผนการจดั การเรียนรู้ รหสั วิชา 3901-2107 ช่ือวิชา : การพฒั นาเวบ็ ด้วยภาษา PHP สปั ดาหท์ ่ี 1 หน่วยท่ี 2 เร่อื ง : การตดิ ตง้ั โปรแกรมเพ่ือใช้งาน PHP เวลาเรียน 2 ชม. 1. สาระสาคญั ก่อนทเ่ี ราจะพฒั นาระบบงานบนอินเทอรเ์ นต็ ด้วยภาษา PHP ได้ก็จะตอ้ งทาการติดต้ังโปรแกรม บนเครอ่ื งคอมพิวเตอร์ และทาการจัดเตรียมโปรแกรมเคร่ืองมือต่างๆ ท่ีจะช่วยในการพัฒนาระบบงาน นอกจากน้นั ในการติดตงั้ โปรแกรมต่างๆ อาจจะตอ้ งมีการปรบั แต่งค่าบางอย่างของโปรแกรมเพ่ือให้การ ใชง้ านมีความถกู ต้อง และใช้งานไดส้ ะดวกยิ่งขึ้น เนื้อหาในบทนี้จะทาการติดต้ังโปรแกรม 2 โปรแกรม ด้วยกัน คือ PHP Engine และ Apache Web Server ส่วนโปรแกรมที่เหลือ คือ MySql และ Phpmyadmin จะขอกล่าวถึงในส่วนถัดไป เนื่องจากเน้ือหาในช่วงต้นนี้จะเน้นอธิบายคาสั่งพื้นฐานท่ี สาคญั ของ PHP 2. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2.1 จดุ ประสงคท์ ว่ั ไป 1. เพอ่ื เตรียมความพร้อมของโปรแกรมก่อนทจ่ี ะเร่มิ เขยี นโปรแกรมภาษา PHP 2. เพื่อแนะนาใหร้ จู้ กั โปรแกรม PHP Engine และ Apache Web Server 3. เพอ่ื ใหท้ ราบขัน้ ตอนการติดตง้ั PHP Engine 4. เพ่อื ใหท้ ราบวธิ ีการปรบั แต่ง PHP Engine 5. เพ่อื ใหท้ ราบขั้นตอนการติดตงั้ Apache Web Server 6. เพอื่ ใหท้ ราบวิธกี ารปรับแต่ง Apache Web Server 7. เพ่ือใหท้ ราบวิธีการทดสอบการใช้งานของโปรแกรมภาษา PHP หลงั จากทาการตดิ ต้ัง PHP Engine และ Apache Web Server เสรจ็ เรียบรอ้ ยแลว้ 2.2 จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม 1. สามารถติดตงั้ โปรแกรม PHP Engine 2. สามารถปรบั แตง่ โปรแกรม PHP Engine 3. สามารถตดิ ต้งั โปรแกรม Apache Web server 4. สามารถปรับแต่งโปรแกรม Apache Web server

แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา 3901-2107 ช่อื วิชา : การพฒั นาเว็บดว้ ยภาษา PHP สปั ดาห์ที่ 1 หน่วยที่ 1 เรอ่ื ง : ความรเู้ บอ้ื งต้นการเขยี นโปรแกรมบน เวลาเรยี น 2 ชม. อนิ เทอรเ์ นต็ 5. สือ่ การเรยี นการเรียนร้ปู ระจาหนว่ ย 1. ตารา 2. ใบความรู้ประจาหนว่ ย 3. ใบงานและแบบฝึกหดั 4. เครอ่ื งไมโครคอมพวิ เตอร์ 5. สไลด์นาเสนอ 6. วัดผลประเมินผลประจาหน่วย 1. สงั เกตผเู้ รียนมีความสนใจ เกดิ ความเข้าใจในสาระการเรยี นรู้ ตลอดจนแสดงความ กระตอื รือรน้ ในการแสดงความคดิ เห็นและสรปุ สาระการเรียนรู้ประจาหน่วย 2. ทาใบงานได้อยา่ งถกู ตอ้ ง ทนั เวลาทก่ี าหนด ใบงานสะอาดและเปน็ ระเบียบ ผเู้ รยี นทาแบบฝึกหดั หลังเรียนได้ถูกต้อง โดยไดค้ ะแนน 50% เป็นอย่างต่า 7. กิจกรรมเสนอแนะประจาหนว่ ย 1. ผเู้ รยี นตอ้ งใหค้ วามสนใจในการศึกษา เพ่ือหาเทคนิค วิธีการ หรือหลักการง่ายเพื่อให้หา คาตอบไดอ้ ยา่ งถูกต้อง และรวดเรว็ โดยการ ต้ังใจฟงั หลักการ เทคนิควิธีการที่ครูผูส้ อนสรุปในขณะท่ีทา การเรยี นรู้ และนาขอ้ สงสยั ซกั ถามครใู นการเรยี นทกุ คร้งั ทเ่ี กิดความสบั สน และไม่เขา้ ใจ 2. ผู้มกี ารทบทวนบทเรยี น ตลอดเพอื่ เสริมสรา้ งความเขา้ ใจอย่างแทจ้ ริง 3. ผเู้ รยี นหม่ันทาใบงาน แบบฝกึ หดั และแก้ไขขอ้ ท่ผี ิดใหถ้ กู ตอ้ งเสมอ ผู้เรยี นตอ้ งสร้างมโนภาพให้เกิดความคิดรวบยอดในสาระการเรียนรู้และเทคนิควิธีการพร้อมกับความ จาเป็นในการนาไปประยุกต์ใชใ้ หเ้ กิดข้ึนโดยตนเองให้ได้เพือ่ เกิดความรูค้ วามเขา้ ใจอย่างแท้จริงไม่ใช่เกิด จากการท่องจา

แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา 3901-2107 ช่ือวิชา : การพฒั นาเว็บดว้ ยภาษา PHP สัปดาหท์ ่ี 1 หน่วยท่ี 2 เรอ่ื ง : การตดิ ต้ังโปรแกรมเพอ่ื ใชง้ าน PHP เวลาเรียน 2 ชม. 3. กจิ กรรมการเรยี นการเรียนรู้ กจิ กรรมครู กจิ กรรมนกั เรียน ขัน้ นาเขา้ สบู่ ทเรียน( 30 นาที) 1. ตรวจสอบรายชื่อนักศึกษาทเ่ี ขา้ เรียน 1. ให้ความร่วมมอื กับครูในการตรวจสอบ 2. ให้นักศึกษาอ่านหนังสือเตรียมตัวประมาณ 5 2. อ่านหนงั สอื เตรียมตัว นาที 3. ร่วมสนทนาและแสดงความคดิ เหน็ 3. รว่ มสนทนาเกย่ี วกบั เรื่อง การตดิ ต้งั โปรแกรม เพือ่ ใชง้ านPHP ขั้นดาเนินการเรียนรู้( 60 นาท)ี 1. บอกจดุ ประสงคก์ ารเรยี น 1. ฟัง ทาความเข้าใจและซักถาม 2. บรรยาย อธิบาย ยกตัวอย่าง แสดงวิธีการ 2. ฟัง ทาความเขา้ ใจและปฎิบตั ติ าม ปฎิบัติในแต่ ละหัวข้อการเรียนและให้ 3. ผ้เู รยี นซกั ถามขอ้ สงสัยและจดบนั ทกึ นักศกึ ษาปฎบิ ตั ิไปพรอ้ มกนั 4. รับการประเมิน 3. ครูบอกวธิ ีการ และแนวคิดในการปฏบิ ัติท่ี ถูกตอ้ งให้แกผ่ ู้เรยี น 4. ประเมนิ พฤตกิ รรมรายบคุ คลโดยครจู ะ ซักถามในแตล่ ะคน ขน้ั สรปุ ( 30 นาท)ี 1. ครูและนักเรียนรว่ มกันสรุปสาระสาคัญ 2. นักเรียนสอบถามขอ้ สงสัย 1. ครแู ละนกั เรียนร่วมกันสรุปสาระสาคัญ 3. ฟังและจดบนั ทกึ 2. เปดิ โอกาสใหน้ กั เรียนซกั ถามขอ้ สงสัย 3. มอบหมายให้ไปหดั ทาและศกึ ษาเพ่ิมเตมิ 4. ทาแบบทดสอบท้ายบท 4. ทาแบบทดสอบ

แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวชิ า 3901-2107 ช่อื วชิ า : การพฒั นาเวบ็ ด้วยภาษา PHP สัปดาห์ที่ 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอื่ ง : การติดตง้ั โปรแกรมเพ่ือใช้งาน PHP เวลาเรยี น 2 ชม. 4. กจิ กรรมการเรียนรู้ กอ่ นเรยี น 1. อา่ นหนังสอื เตรียมตัว ขณะเรยี น 1. ผเู้ รียนรว่ มกนั ศกึ ษาเนอื้ หาปฎิบัตติ ามแลว้ ตอบคาถามและแสดงความคดิ เห็น 2. ทาใบงานและแบบฝกึ หัดหลังเรยี น 3. รว่ มกนั เฉลยใบงานและแบบฝึกหัดหลังเรียน 4. จดบันทกึ เทคนคิ แนวการทีเ่ ป็นประโยชน์ตอ่ ผเู้ รยี น จากขอ้ แนะนาของครผู ู้สอน 5. ผูเ้ รยี นสรุปความรู้ท่ีได้จากการเรยี นตามความเปน็ จริง จากภมู คิ วามรู้ของผ้เู รยี นแต่ละคน 6. ผเู้ รยี นซกั ถามในหวั ขอ้ ท่สี งสยั ในเนอ้ื หาการเรยี นรู้ 5. สื่อการเรียนการเรยี นรู้ 1. ตารา 2. ใบความร้ปู ระจาหน่วย 3. ใบงานและแบบฝึกหดั 4. เคร่ืองไมโครคอมพวิ เตอร์ 5. สไลดน์ าเสนอ 6. วดั ผลประเมินผลประจาหน่วย 1. สงั เกตผเู้ รียนมีความสนใจ เกิดความเขา้ ใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความ กระตอื รือรน้ ในการแสดงความคดิ เห็นและสรปุ สาระการเรียนรู้ประจาหน่วย 2. ทาใบงานไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ทนั เวลาทกี่ าหนด ใบงานสะอาดและเปน็ ระเบียบ ผู้เรยี นทาแบบฝกึ หดั หลงั เรยี นไดถ้ กู ต้อง โดยได้คะแนน 50% เป็นอยา่ งตา่

แผนการจดั การเรยี นรู้ รหัสวชิ า 3901-2107 ชือ่ วิชา : การพฒั นาเวบ็ ดว้ ยภาษา PHP สัปดาห์ท่ี 2 หนว่ ยท่ี 3 เรือ่ ง : PHP เบือ้ งตน้ เวลาเรยี น 4 ชม. 1. สาระสาคญั หลังจากได้ทาการติดต้ังตัวแปลภาษา (PHP Engine) และโปรแกรม Web Server (Apache) แลว้ เนือ้ หาในบทนก้ี จ็ ะเรม่ิ แนะนาการเขียนโปรแกรมภาษา PHP โดยจะเร่มิ ตง้ั แต่บลอ็ กคาสัง่ ของ PHP, คาสั่งในการแสดงผลลพั ธ์ในรปู แบบตา่ งๆ , คาสงั่ comment และส่วนสุดทา้ ยจะแนะนาแท็กคาส่ังของ HTML ซง่ึ สามารถนามาประยุกต์ในการเขียนโปรแกรมภาษา PHP ได้ ทาให้ผลลพั ธ์ท่ีไดม้ กี ารแสดงผลท่ี น่าสนใจและหลากหลายย่ิงขึ้น เน้ือหาโดยรวมของบทนี้ยังไม่ยาก และซับซ้อนมากนัก แต่ก็ถือว่าเป็น พน้ื ฐานที่สาคญั ในการเขยี นโปรแกรมภาษา PHP ก่อนท่ีจะไดศ้ กึ ษาคาสัง่ และโปรแกรมทมี่ คี วามซบั ซอ้ น มากกวา่ นีใ้ นเน้ือหาบทถัดๆ ไป 2. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2.1 จดุ ประสงค์ทว่ั ไป 1. เพือ่ ใหท้ ราบวธิ กี ารเขยี นโปรแกรมภาษา PHP เบือ้ งตน้ 2. เพอ่ื ใหส้ ามารถเขยี นโปรแกรมภาษา PHP งา่ ยๆ ในเบอื้ งต้นได้ 3. เพอื่ ใหท้ ราบรปู แบบบลอ็ กคาสงั่ ในการเขยี นโปรแกรมภาษา PHP 4. เพื่อใหท้ ราบคาสั่งในการแสดงผลลพั ธ์ในแตล่ ะคาสงั่ และใชง้ านไดถ้ ูกตอ้ ง 5. เพ่อื ใหท้ ราบประโยชน์ของการใช้คาสั่งหมายเหตุ (Comment) 6. เพื่อใหร้ ู้จกั และใช้งานคาสงั่ หมายเหตใุ นแต่ละรูปแบบได้ถกู ตอ้ ง 7. เพื่อใหท้ ราบการประยกุ ต์แท็กของ HTML มาใชร้ ่วมกับโปรแกรมภาษา PHP 2.2 จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม 1. สามารถเขยี นโปรแกรมภาษา PHP พน้ื ฐานได้ 2. สามารถใช้คาสงั่ ในการแสดงผลลพั ธ์ได้ 3. สามารถใช้คาสงั่ หมายเหตุได้ 4. สามารถประยกุ ตแ์ ท็ก HTML มาใชร้ ่วมกบั โปรแกรมภาษา PHP ได้

แผนการจัดการเรยี นรู้ รหัสวชิ า 3901-2107 ชอื่ วชิ า : การพฒั นาเวบ็ ดว้ ยภาษา PHP สปั ดาหท์ ่ี 2 หนว่ ยท่ี 3 เร่ือง : PHP เบอ้ื งตน้ เวลาเรียน 4 ชม. 3. กิจกรรมการเรยี นการเรยี นรู้ กิจกรรมครู กจิ กรรมนักเรยี น ข้ันนาเข้าสบู่ ทเรยี น( 30 นาที) 1. ตรวจสอบรายช่ือนกั ศึกษาท่ีเขา้ เรียน 1. ใหค้ วามรว่ มมอื กับครูในการตรวจสอบ 2. ให้นกั ศึกษาค้นคว้าเกย่ี วกับ PHP เบ้อื งตน้ 2. คน้ คว้าเกย่ี วกบั PHP เบ้ืองต้น 3. ร่วมสนทนาเก่ยี วกบั เรือ่ ง PHP เบ้อื งต้น 3. รว่ มสนทนาและแสดงความคดิ เหน็ ขั้นดาเนินการเรยี นรู้( 180 นาที) 1. บอกจดุ ประสงคก์ ารเรยี น 1. ฟงั ทาความเข้าใจและซักถาม 2. บรรยาย อธิบาย ยกตัวอย่าง แสดงวิธีการ 2. ฟงั ทาความเข้าใจและปฏิบตั ติ าม ปฎิบัติในแต่ ละหัวข้อการเรียนและให้ 3. ผเู้ รยี นซกั ถามข้อสงสัยและจดบนั ทึก นักศึกษาปฎบิ ตั ไิ ปพร้อมกัน 4. รบั การประเมิน 3. ครบู อกวิธีการ และแนวคดิ ในการปฏิบัติท่ี ถูกต้องให้แกผ่ ู้เรียน 4. ประเมนิ พฤตกิ รรมรายบคุ คลโดยครจู ะ ซักถามในแตล่ ะคน ขนั้ สรุป( 30 นาที) 1. ครูและนักเรยี นรว่ มกนั สรปุ สาระสาคญั 1. ครูและนักเรียนร่วมกนั สรปุ สาระสาคญั 2. นักเรียนสอบถามขอ้ สงสยั 2. เปิดโอกาสใหน้ ักเรียนซักถามขอ้ สงสยั 3. ฟังและจดบันทกึ 3. มอบหมายให้ไปหดั ทาและศึกษาเพิม่ เตมิ 4. ทาแบบทดสอบทา้ ยบท 4. ทาแบบทดสอบ

แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา 3901-2107 ช่อื วิชา : การพฒั นาเวบ็ ดว้ ยภาษา PHP สัปดาห์ที่ 2 หนว่ ยที่ 3 เรอ่ื ง : PHP เบื้องตน้ เวลาเรยี น 4 ชม. 4. กิจกรรมการเรียนรู้ กอ่ นเรียน 2. อา่ นหนงั สือเตรียมตัว ขณะเรียน 7. ผูเ้ รียนร่วมกนั ศึกษาเนอ้ื หาปฎบิ ตั ติ ามแลว้ ตอบคาถามและแสดงความคิดเห็น 8. ทาใบงานและแบบฝึกหัดหลงั เรียน 9. รว่ มกนั เฉลยใบงานและแบบฝกึ หดั หลังเรียน 10. จดบันทึก เทคนคิ แนวการท่ีเป็นประโยชน์ต่อผเู้ รยี น จากขอ้ แนะนาของครผู ู้สอน 11. ผเู้ รียนสรปุ ความรทู้ ไ่ี ด้จากการเรยี นตามความเปน็ จริง จากภมู คิ วามรขู้ องผเู้ รียนแตล่ ะคน 12. ผ้เู รยี นซกั ถามในหวั ขอ้ ทส่ี งสัยในเนื้อหาการเรยี นรู้ 5. สอื่ การเรยี นการเรียนรู้ 1. ตารา 2. ใบความรู้ประจาหนว่ ย 3. ใบงานและแบบฝกึ หัด 4. เคร่อื งไมโครคอมพวิ เตอร์ 5. สไลด์นาเสนอ 6. วัดผลประเมินผลประจาหน่วย 1. สงั เกตผเู้ รียนมีความสนใจ เกิดความเขา้ ใจในสาระการเรยี นรู้ ตลอดจนแสดงความกระตือรือรน้ ในการแสดงความคดิ เห็นและสรุปสาระการเรยี นรู้ประจาหนว่ ย 2. ทาใบงานได้อยา่ งถกู ตอ้ ง ทันเวลาท่กี าหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบยี บ ผู้เรยี นทาแบบฝึกหัดหลงั เรียนไดถ้ ูกตอ้ ง โดยไดค้ ะแนน 50% เป็นอย่างต่า

แผนการจดั การเรยี นรู้ รหสั วชิ า 3901-2107 ชอื่ วชิ า : การพฒั นาเวบ็ ด้วยภาษา PHP สัปดาห์ท่ี 3 หนว่ ยที่ 4 เรือ่ ง : ตัวแปรและค่าคงที่ เวลาเรียน 4 ชม. 1. สาระสาคัญ ในการประมวลผลใดๆ ในคอมพิวเตอร์ต้องมีการจัดเก็บข้อมูลไว้ภายในหน่วยความจาของ คอมพิวเตอร์ มิฉะน้ันแล้วการประมวลผลจะไม่สามารถเกิดขึ้นได้เลย เหตุผลง่ายๆ คือถ้ามีการ ประมวลผลเกิดขนึ้ แลว้ ต้องการท่ีจะนาผลลัพธ์ (Output) จากการประมวลผลน้ีจัดเก็บเอาไว้เพื่อที่จะ นาไปเป็นข้อมูลนาเข้า (Input) ของการประมวลผลอ่ืนๆ ถัดไป การจัดเก็บข้อมูลดังกล่าวนั้นภายใน คอมพิวเตอร์ต้องมีการจัดสรรพ้ืนที่ของหน่วยความจาเอาไว้เก็บข้อมูล ซึ่ งการจัดสรรพ้ืนท่ีใน หน่วยความจาน้เี ราสามารถกระทาไดโ้ ดยการใชต้ วั แปร (Variables) หรอื คา่ คงท่ี (Constant) แต่ท้ังตัว แปร และค่าคงที่มลี กั ษณะและการใชง้ านที่แตกต่างกัน ในบทนี้เน้ือหาจะเน้นให้รู้จักการใช้งานของตัว แปร และคา่ คงท่ี 2. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 2.1 จดุ ประสงค์ทั่วไป 1. เพ่ือใหร้ ูจ้ กั ความหมายของตัวแปร และสามารถนาไปใชง้ านได้ 2. เพ่ือให้ทราบวิธีการประกาศตัวแปร และกฎในการต้ังชอ่ื ตวั แปรทีถ่ ูกต้อง 3. เพ่ือใหท้ ราบชนิดของขอ้ มลู ต่างๆ แยกความแตกตา่ ง และนาไปใชง้ านในแต่ละชนดิ ไ 4. เพอ่ื ใหร้ จู้ กั ตัวแปรประเภทอารเ์ รย์ 5. เพื่อให้ทราบถงึ ขอ้ ดขี องตัวแปรประเภทอารเ์ รย์ 6. เพื่อให้ทราบฟงั กช์ ันพ้นื ฐานของ PHP ที่เกย่ี วขอ้ งกบั ตัวแปร และนาไปใช้งานได้ 7. เพื่อใหร้ จู้ กั คา่ คงที่ และเหตุผลในการใช้ค่าคงที่ในการเขยี นโปรแกรม 2.2 จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม 1. บอกความหมายของตวั แปร 2. สามารถตั้งชอื่ ตัวแปรได้ถกู ตอ้ ง 3. บอกความหมายและประโยชนข์ องตวั แปรอารเ์ รย์ 4. สามารถเขียนโปรแกรมโดยใชต้ วั แปรประเภทต่างๆ ได้ 5. สามารถเขียนโปรแกรมโดยใช้ฟังกช์ นั ทเ่ี กย่ี วข้องกบั ตวั แปรได้ 6. สามารถเขียนโปรแกรมใชค้ ่าคงทีไ่ ด้

แผนการจัดการเรยี นรู้ รหัสวชิ า 3901-2107 ช่อื วชิ า : การพฒั นาเวบ็ ด้วยภาษา PHP สปั ดาห์ที่ 3 หน่วยที่ 4 เร่อื ง : ตัวแปรและค่าคงท่ี เวลาเรยี น 4 ชม. 3. กิจกรรมการเรียนการเรยี นรู้ กจิ กรรมครู กจิ กรรมนักเรียน ขั้นนาเขา้ สบู่ ทเรยี น( 30 นาที) 1. ตรวจสอบรายชื่อนักศกึ ษาที่เข้าเรยี น 1. ให้ความรว่ มมอื กับครใู นการตรวจสอบ 2. ใหน้ กั ศึกษาค้นคว้าความหมายของตวั แปร 2. ค้นควา้ ความหมายของตัวแปร 3. ร่วมสนทนาเก่ียวกับเร่ือง เร่ืองของตัวแปร 3. รว่ มสนทนาและแสดงความคิดเหน็ และคา่ คงท่ี ข้นั ดาเนนิ การเรียนรู้(180 นาท)ี 1. บอกจุดประสงคก์ ารเรยี น 1. ฟงั ทาความเข้าใจและซักถาม 2. บรรยาย อธิบาย ยกตัวอย่าง แสดงวิธีการ 2. ฟัง ทาความเข้าใจและปฎบิ ัติตาม ปฎิบัติในแต่ ละหัวข้อการเรียนและให้ 3. ผเู้ รยี นซักถามข้อสงสยั และจดบนั ทกึ นกั ศกึ ษาปฎิบัติไปพร้อมกนั 4. รับการประเมิน 3. ครบู อกวธิ ีการ และแนวคดิ ในการปฏิบตั ทิ ี่ ถกู ต้องให้แกผ่ เู้ รยี น 4. ประเมินพฤตกิ รรมรายบคุ คลโดยครจู ะ ซักถามในแต่ละคน ขัน้ สรปุ ( 30 นาท)ี 1. ครแู ละนกั เรียนร่วมกันสรปุ สาระสาคญั 1. ครูและนักเรียนรว่ มกันสรปุ สาระสาคัญ 2. นักเรยี นสอบถามขอ้ สงสัย 2. เปิดโอกาสให้นักเรยี นซกั ถามข้อสงสัย 3. ฟงั และจดบันทึก 3. มอบหมายให้ไปหัดทาและศึกษาเพ่มิ เตมิ 4. ทาแบบทดสอบทา้ ยบท 4. ทาแบบทดสอบ

แผนการจดั การเรยี นรู้ รหัสวิชา 3901-2107 ชอ่ื วิชา : การพฒั นาเว็บด้วยภาษา PHP สปั ดาห์ที่ 3 หน่วยท่ี 4 เรอื่ ง : ตวั แปรและคา่ คงท่ี เวลาเรยี น 4 ชม. 4. กิจกรรมการเรียนรู้ กอ่ นเรยี น 3. อา่ นหนงั สอื เตรียมตัว ขณะเรียน 13. ผู้เรยี นร่วมกนั ศึกษาเนอื้ หาปฎบิ ตั ิตามแล้วตอบคาถามและแสดงความคดิ เห็น 14. ทาใบงานและแบบฝกึ หดั หลังเรยี น 15. รว่ มกนั เฉลยใบงานและแบบฝึกหดั หลังเรียน 16. จดบนั ทึก เทคนิค แนวการท่ีเป็นประโยชนต์ อ่ ผ้เู รียน จากข้อแนะนาของครผู ู้สอน 17. ผเู้ รียนสรปุ ความร้ทู ่ไี ด้จากการเรยี นตามความเปน็ จริง จากภมู คิ วามรขู้ องผเู้ รียนแตล่ ะคน 18. ผูเ้ รียนซกั ถามในหัวขอ้ ท่ีสงสยั ในเน้อื หาการเรยี นรู้ 5. ส่ือการเรียนการเรยี นรู้ 1. ตารา 2. ใบความรู้ประจาหน่วย 3. ใบงานและแบบฝึกหดั 4. เครอ่ื งไมโครคอมพิวเตอร์ 5. สไลดน์ าเสนอ 6. วดั ผลประเมนิ ผลประจาหน่วย 1. สงั เกตผเู้ รียนมีความสนใจ เกดิ ความเขา้ ใจในสาระการเรยี นรู้ ตลอดจนแสดงความกระตือรือรน้ ในการแสดงความคิดเห็นและสรปุ สาระการเรียนร้ปู ระจาหนว่ ย 2. ทาใบงานได้อย่างถูกต้อง ทนั เวลาทก่ี าหนด ใบงานสะอาดและเปน็ ระเบยี บ ผเู้ รยี นทาแบบฝึกหัดหลงั เรียนได้ถูกตอ้ ง โดยได้คะแนน 50% เปน็ อย่างต่า

แผนการจัดการเรยี นรู้ รหสั วชิ า 3901-2107 ชอื่ วิชา : การพฒั นาเวบ็ ด้วยภาษา PHP สปั ดาหท์ ี่ 4 หน่วยท่ี 5 เรอื่ ง : ตวั ดาเนนิ การและนพิ จน์ใน PHP เวลาเรียน 4 ชม. 1. สาระสาคัญ ในการเขียนโปรแกรมไม่วา่ โปรแกรมภาษาใดกต็ ามเราหลกี เล่ียงไม่ได้ที่จะมกี ารคานวณหาผลลพั ธ์ ตา่ งๆ เช่นการคานวณหาค่าสว่ นลดจากการซ้ือสนิ ค้า, การคานวณหาราคาสินค้าสุทธิ, การคานวณหาค่า ลว่ งเวลาจากการทางานของพนักงาน เปน็ ตน้ ซ่งึ การที่จะทาการคานวณหาค่าของผลลัพธ์ต่างๆ ก็จะต้อง มีความรู้ในเรื่องของตัวดาเนินการ (Operator) และนิพจน์ (Expression) ถ้าเปรียบเทียบให้เห็นภาพ ชัดเจนกบั วิชาคณติ ศาสตร์ คาว่านพิ จน์กค็ ือสมการ หรืออสมการ ส่วนคาว่า ตัวดาเนินการก็เปรียบเทียบ ไดก้ บั เครอ่ื งหมายต่างๆ ที่ใชส้ รา้ งสมการ หรอื อสมการขึ้นมาน่นั เอง เน้อื หาในบทน้ีจะเน้นให้รู้จกั การใชต้ วั ดาเนินการตา่ งๆ เพ่ือสร้างนิพจน์ข้ึนมา ซ่ึงจะทาให้เราสามารถเขียนโปรแกรมเพื่อทาการคานวณหาค่า ผลลัพธบ์ างอย่างตามท่ตี ้องการได้ นอกจากนน้ั แล้วยังเปน็ พนื้ ฐานทีส่ าคญั ในการสร้างนิพจน์แบบเง่ือนไข เพอื่ ใช้ในคาส่งั การตรวจสอบเง่ือนไข และคาส่ังการทาซา้ ซ่งึ จะไดก้ ลา่ วถึงในบทถดั ไป 2. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 2.1 จดุ ประสงคท์ ัว่ ไป 1. เพื่อให้ทราบความหมายของตวั ดาเนินการและประเภทของตัวดาเนนิ การ 2. เพื่อศึกษาและรู้จกั ตวั ดาเนินการทางคณติ ศาสตร์ ตลอดจนนาไปใชง้ านได้ถูกตอ้ ง 3. เพอ่ื ศกึ ษาและรู้จักตวั ดาเนนิ การเปรียบเทียบ ตลอดจนนาไปใช้งานไดถ้ กู ต้อง 4. เพื่อศึกษาและรูจ้ ักตัวดาเนินการทางสตรงิ ตลอดจนนาไปใชง้ านได้ถกู ตอ้ ง 5. เพื่อศกึ ษาและรจู้ กั ตวั ดาเนนิ ระดับบิต ตลอดจนนาไปใชง้ านได้ถูกต้อง 6. เพอ่ื ให้ทราบความหมายของนิพจน์ และสรา้ งนิพจนไ์ ดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง 7. เพื่อใหท้ ราบลาดับในการประมวลผล และคานวณผลลพั ธ์ของนพิ จน์ไดอ้ ยา่ ง 2.2 จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม 1. บอกความหมายของตัวดาเนินการ และประเภทของตวั ดาเนินการ 2. บอกความหมายของนิพจน์

แผนการจัดการเรยี นรู้ รหสั วชิ า 3901-2107 ชื่อวิชา : การพฒั นาเว็บดว้ ยภาษา PHP สัปดาหท์ ี่ 4 หนว่ ยท่ี 5 เร่อื ง : ตัวดาเนินการและนพิ จนใ์ น PHP เวลาเรียน 4 ชม. 3. กิจกรรมการเรียนการเรียนรู้ กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรยี น ขนั้ นาเข้าสบู่ ทเรยี น( 30 นาท)ี 1. ตรวจสอบรายชื่อนกั ศกึ ษาทีเ่ ขา้ เรยี น 1. ใหค้ วามร่วมมอื กับครูในการตรวจสอบ 2. ให้นักศึกษาค้นคว้าความหมายของตัว 2. ค้นคว้าความหมายของตัวดาเนินการและ ดาเนนิ การและประเภทของตัวดาเนินการ ประเภทของตัวดาเนนิ การ 3. ร่วมสนทนาเก่ียวกับเร่ือง ตัวดาเนินการและ 3. รว่ มสนทนาและแสดงความคดิ เหน็ นพิ จนใ์ น PHP ขน้ั ดาเนนิ การเรียนรู้( 180 นาท)ี 1. บอกจุดประสงคก์ ารเรียน 1. ฟงั ทาความเข้าใจและซกั ถาม 2. บรรยาย อธิบาย ยกตัวอย่าง แสดงวิธีการ 2. ฟงั ทาความเขา้ ใจและปฎิบตั ิตาม ปฎิบัติในแต่ ละหัวข้อการเรียนและให้นักศึกษา 3. ผเู้ รียนซกั ถามขอ้ สงสยั และจดบันทึก ปฎิบัตไิ ปพร้อมกัน 4. รับการประเมิน 3. ครบู อกวธิ กี าร และแนวคดิ ในการปฏิบตั ทิ ี่ ถกู ตอ้ งใหแ้ กผ่ เู้ รียน 4. ประเมนิ พฤติกรรมรายบคุ คลโดยครจู ะซักถาม ในแต่ละคน ขั้นสรปุ ( 30 นาที) 1. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกันสรุปสาระสาคญั 2. นกั เรยี นสอบถามข้อสงสยั 1. ครูและนกั เรียนร่วมกันสรปุ สาระสาคญั 3. ฟังและจดบนั ทกึ 2. เปดิ โอกาสให้นักเรยี นซักถามข้อสงสยั 3. มอบหมายใหไ้ ปหดั ทาและศึกษาเพม่ิ เติม 4. ทาแบบทดสอบท้ายบท 4. ทาแบบทดสอบ

แผนการจดั การเรยี นรู้ รหสั วชิ า 3901-2107 ชอ่ื วิชา : การพฒั นาเวบ็ ด้วยภาษา PHP สัปดาหท์ ่ี 4 หนว่ ยท่ี 5 เรอ่ื ง : ตัวดาเนินการและนพิ จนใ์ น PHP เวลาเรยี น 4 ชม. 4. กจิ กรรมการเรยี นรู้ กอ่ นเรียน 1. ค้นคว้าความหมายของตวั ดาเนินการและประเภทของตวั ดาเนินการ ขณะเรยี น 1. จดบนั ทึกการเรยี น 2. สนใจการปฏิบัตติ ามและกล้าในการแสดงความคิดเห็นและตอบคาถาม 3. ทาแบบฝกึ หดั 4. ผู้เรียนสรุปความรทู้ ไี่ ด้จากการเรียนการการเรียนรู้ 5. ผเู้ รยี นหาแนวทางและเทคนิคการหาคาตอบ ด้วยความรู้ความเข้าใจของตนเองพร้อมจด บันทึกเป็นลาดับข้ันตอนทจี่ ะทาใหต้ นเองไมล่ มื สาระการเรียนรู้ 6. ผเู้ รียนซักถามเม่ือไมเ่ ขา้ ใจหรือสงสยั เน้ือหาการเรียนรู้ 5. ส่อื การเรียนการเรยี นรู้ 1. ตารา 2. ใบความรปู้ ระจาหนว่ ย 3. ใบงานและแบบฝึกหดั 4. เครื่องไมโครคอมพิวเตอร์ 5. สไลด์นาเสนอ 6. วัดผลประเมินผลประจาหนว่ ย 1. สงั เกตผ้เู รยี นมคี วามสนใจ เกดิ ความเข้าใจในสาระการเรยี นรู้ ตลอดจนแสดงความกระตอื รือร้น ในการแสดงความคิดเหน็ และสรปุ สาระการเรยี นรู้ประจาหนว่ ย 2. ทาใบงานได้อย่างถกู ตอ้ ง ทันเวลาที่กาหนด ใบงานสะอาดและเปน็ ระเบยี บ ผ้เู รยี นทาแบบฝึกหดั หลงั เรยี นไดถ้ ูกตอ้ ง โดยได้คะแนน 50% เป็นอยา่ งต่า

แผนการจดั การเรียนรู้ รหสั วิชา 3901-2107 ช่อื วิชา : การพฒั นาเว็บดว้ ยภาษา PHP สัปดาหท์ ี่ 5-6 หนว่ ยท่ี 6 เรอื่ ง : คาส่งั ตรวจสอบเงอ่ื นไขและคาสงั่ ทาซา้ เวลาเรยี น 8 ชม. 1.สาระสาคัญ ในชวี ติ ประจาวนั เราจะพบกับการตัดสินใจ และการทาซ้าอยู่บ่อยคร้ังมาก อาทิเช่น ก่อนจะ ออกจากบา้ นเราจะตอ้ งคิดก่อนว่าจะวนั น้ีจะแต่งตัวอยา่ งไรดี จะใส่เสื้อหรอื กางเกงชุดไหนดีหรอื ชดุ ไหน ท่ีเหมาะสมกับกิจกรรมท่ีจะทาในวันนี้ นสิ ิตนักศกึ ษาอ่านหนงั สือเพ่อื เตรยี มตวั สอบบางคนอาจจะอ่าน หนังสือหลายรอบก่อนเข้าสอบโดยมีข้อกาหนดว่าจะอ่านซ้าไปเรื่อยๆ จนกระท่ังจะเข้าใจ จาก สถานการณท์ ่ยี กขึ้นมานีเ้ ปน็ ตัวอยา่ งของการตรวจสอบเง่อื นไข และการทาซ้าในชีวิตประจาวัน ในการ เขียนโปรแกรมคาสัง่ ตรวจสอบเงื่อนไขและคาสงั่ ทาซ้านี้จะช่วยใหก้ ารเขียนโปรแกรมงา่ ยยิง่ ข้ึน และทา ให้โปรแกรมที่เขยี นขึน้ มปี ระสิทธภิ าพ คอมพวิ เตอร์จะทาการประมวลผลเพ่ือตัดสินใจเง่ือนไขต่างๆ ท่ี ผู้เขียนโปรแกรมกาหนดข้นึ และคอมพิวเตอรย์ งั สามารถทาการวนซ้าทาคาสั่งท่ีต้องการจานวนมากได้ ในเวลาอันรวดเร็ว ในบทน้ีเราจะได้ศึกษารปู แบบของคาสง่ั ทั้ง 2 คาสั่งน้ี 2. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2.1 จุดประสงคท์ ว่ั ไป 1. เพื่อใหร้ จู้ กั เข้าใจและสามารถใช้งานคาสัง่ If ได้ 2. เพอื่ ใหร้ ้จู ัก เข้าใจและสามารถใช้งานคาส่งั Switch ได้ 3. เพ่อื ใหร้ ู้จัก เข้าใจและสามารถใชง้ านคาสง่ั While ได้ 4. เพ่ือใหร้ ู้จัก เขา้ ใจและสามารถใช้งานคาสง่ั ทาซ้า For ได้ 5. เพ่ือใหร้ จู้ ัก เขา้ ใจและสามารถใชง้ านคาสั่งทาซา้ do … while ได้ 6. เพอื่ ให้รจู้ กั คาสง่ั ออกจากการทางาน และสามารถนาไปใชร้ ่วมกบั คาสง่ั ตรวจสอบ เงอ่ื นไข และคาสง่ั ทาซ้าได้ 2.2 จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม 1. สามารถเขียนโปรแกรมโดยใชค้ าสัง่ ตรวจสอบเง่อื นไข If ได้ 2. สามารถเขียนโปรแกรมโดยใชค้ าสั่งตรวจสอบเง่อื นไข Case ได้ 3. สามารถเขียนโปรแกรมโดยใชค้ าสัง่ ทาซ้า For ได้ 4. สามารถเขียนโปรแกรมโดยใช้คาส่ังทาซ้า While ได้ 5. สามารถเขยี นโปรแกรมโดยใชค้ าสั่งทาซ้า do…while ได้ 6. สามารถเขยี นโปรแกรมโดยใชค้ าสง่ั Break และ Exit ได้

แผนการจดั การเรียนรู้ รหัสวิชา 3901-2107 ช่ือวชิ า : การพฒั นาเวบ็ ด้วยภาษา PHP สปั ดาหท์ ี่ 5-6 หน่วยท่ี 6 เรือ่ ง : คาส่ังตรวจสอบเงอื่ นไขและคาสง่ั ทาซา้ เวลาเรยี น 8 ชม. 3. กิจกรรมการเรยี นการเรียนรู้ กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน ข้นั นาเขา้ สู่บทเรียน( 30 นาที) 1. ตรวจสอบรายชอื่ นกั ศึกษาทเ่ี ขา้ เรียน 1. ใหค้ วามรว่ มมอื กับครใู นการตรวจสอบ 2. ให้นักศึกษาค้นคว้าความหมายของตัว 2. ค้นคว้าความหมายของตัวดาเนินการและ ดาเนนิ การและประเภทของตัวดาเนินการ ประเภทของตัวดาเนนิ การ 3. ร่วมสนทนาเก่ียวกับเร่ือง ตัวดาเนินการและ 3. รว่ มสนทนาและแสดงความคิดเห็น นพิ จนใ์ น PHP ข้นั ดาเนินการเรียนรู(้ 180 นาท)ี 1. บอกจดุ ประสงคก์ ารเรียน 5. ฟัง ทาความเขา้ ใจและซักถาม 2. บรรยาย อธิบาย ยกตัวอย่าง แสดงวิธีการ 6. ฟงั ทาความเขา้ ใจและปฎิบตั ติ าม ปฎิบัติในแต่ ละหัวข้อการเรียนและให้นักศึกษา 7. ผูเ้ รยี นซักถามขอ้ สงสยั และจดบันทึก ปฎบิ ตั ิไปพรอ้ มกนั 8. รบั การประเมนิ 3. ครูบอกวิธีการ และแนวคดิ ในการปฏบิ ตั ทิ ี่ ถกู ตอ้ งใหแ้ กผ่ ู้เรยี น 4. ประเมนิ พฤตกิ รรมรายบุคคลโดยครจู ะซักถาม ในแต่ละคน ขน้ั สรุป( 30 นาท)ี 5. ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกันสรุปสาระสาคัญ 6. นกั เรียนสอบถามขอ้ สงสยั 5. ครูและนักเรยี นร่วมกันสรุปสาระสาคัญ 7. ฟังและจดบันทกึ 6. เปิดโอกาสให้นกั เรยี นซกั ถามข้อสงสัย 7. มอบหมายให้ไปหัดทาและศึกษาเพม่ิ เติม 8. ทาแบบทดสอบท้ายบท 8. ทาแบบทดสอบ

แผนการจดั การเรยี นรู้ รหสั วิชา 3901-2107 ช่อื วิชา : การพฒั นาเวบ็ ด้วยภาษา PHP สปั ดาหท์ ่ี 5-6 หนว่ ยที่ 6 เร่อื ง : คาสั่งตรวจสอบเงอ่ื นไขและคาสงั่ ทาซา้ เวลาเรียน 8 ชม. 4. กจิ กรรมการเรยี นรู้ กอ่ นเรียน 1. ค้นควา้ ความหมายของตัวดาเนินการและประเภทของตวั ดาเนินการ ขณะเรยี น 6. จดบนั ทึกการเรียน 7. สนใจการปฏบิ ตั ติ ามและกล้าในการแสดงความคดิ เห็นและตอบคาถาม 8. ทาแบบฝกึ หัด 9. ผเู้ รยี นสรุปความรู้ที่ได้จากการเรียนการการเรียนรู้ 10. ผ้เู รียนหาแนวทางและเทคนิคการหาคาตอบ ด้วยความรู้ความเข้าใจของตนเองพร้อมจด บนั ทกึ เปน็ ลาดับข้ันตอนท่ีจะทาใหต้ นเองไมล่ มื สาระการเรียนรู้ 6. ผเู้ รียนซักถามเม่ือไมเ่ ข้าใจหรอื สงสัยเนอื้ หาการเรียนรู้ 5. สอื่ การเรยี นการเรยี นรู้ 1. ตารา 2. ใบความร้ปู ระจาหนว่ ย 3. ใบงานและแบบฝกึ หดั 4. เครอ่ื งไมโครคอมพิวเตอร์ 5. สไลดน์ าเสนอ 6. วัดผลประเมนิ ผลประจาหน่วย 1. สงั เกตผเู้ รียนมคี วามสนใจ เกิดความเขา้ ใจในสาระการเรยี นรู้ ตลอดจนแสดงความกระตือรอื รน้ ในการแสดงความคดิ เหน็ และสรปุ สาระการเรียนรปู้ ระจาหนว่ ย 2. ทาใบงานได้อย่างถกู ตอ้ ง ทนั เวลาทก่ี าหนด ใบงานสะอาดและเปน็ ระเบยี บ ผู้เรียนทาแบบฝกึ หดั หลงั เรยี นไดถ้ กู ต้อง โดยได้คะแนน 50% เป็นอย่างตา่

แผนการจดั การเรียนรู้ รหัสวชิ า 3901-2107 ชอื่ วชิ า : การพฒั นาเว็บด้วยภาษา PHP สัปดาหท์ ่ี 7-8 หน่วยที่ 7 เรือ่ ง : คาสง่ั ตรวจสอบเงอื่ นไขและคาสง่ั ทาซา้ เวลาเรียน 8 ชม. 1. สาระสาคัญ ในการเขยี นโปรแกรมแบบโครงสร้าง (Structured Programming) คุณสมบตั หิ นึง่ ที่ สาคัญกค็ ือการเขยี นโปรแกรมแบบโปรแกรมยอ่ ย ซึ่งข้อดขี องการเขียนโปรแกรมแบบโปรแกรมยอ่ ยจะ ชว่ ยให้การจดั การตา่ งๆ ไดง้ ่ายยงิ่ ข้ึน ไม่ว่าจะเป็นการเพม่ิ ลบ หรอื แกไ้ ขโปรแกรม เนอ่ื งจากแตล่ ะ โปรแกรมย่อยจะแบ่งหน้าที่การทางานอย่างชัดเจน นอกจากน้ันการเขียนโปรแกรมแบบโปรแกรมย่อย จะช่วยประหยดั เวลาในการพฒั นาโปรแกรม เนื่องจากโปรแกรมในสว่ นท่มี กี ารทางานซ้าๆ กันสามารถ เขียนในลกั ษณะโปรแกรมยอ่ ย และเรยี กช่ือโปรแกรมยอ่ ยน้นั ให้ทางานได้ทนั ที และการเขียนเปน็ โปรแกรมยอ่ ยสามารถแจกจ่ายงานให้แก่ทีมผู้พฒั นาได้ ทั้งหมดน้ที าให้ประหยัดเวลาในการพฒั นาไปได้ มากทเี ดียว 2. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 2.1 จดุ ประสงค์ท่ัวไป 1. เพื่อใหท้ ราบวธิ ีการประกาศฟังก์ชนั และสรา้ งฟงั กช์ นั ไดถ้ กู ตอ้ ง 2. เพอื่ ใหส้ ามารถสรา้ งฟงั ก์ชันแบบทไ่ี ม่มกี ารสง่ ผ่านคา่ ได้ 3. เพอ่ื ใหส้ ามารถสรา้ งฟงั ก์ชนั แบบท่มี ีการสง่ ผ่านคา่ ได้ 4. เพอื่ ใหส้ ามารถสร้างฟงั กช์ ันแบบที่มีการคืนค่ากลบั ได้ 5. เพือ่ ใหท้ ราบและแยกความแตกตา่ งของตวั แปรประเภท Local และ Global 6. เพอื่ ใหท้ ราบและแยกความแตกต่างของการสง่ ผ่านคา่ ประเภทสง่ ผ่านดว้ ยคา่ และ ส่งผ่านด้วยการอ้างอิงในหน่วยความจา 2.2 จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม 1. สามารถประกาศฟังก์ชนั ไดถ้ ูกต้อง 2. สามารถเขียนโปรแกรมโดยสร้างฟังก์ชนั แบบไมม่ ีการสง่ ผ่านค่าได้ 3. สามารถเขยี นโปรแกรมโดยสรา้ งฟังก์ชนั แบบมกี ารสง่ ผ่านคา่ ได้ 4. สามารถเขยี นโปรแกรมโดยสร้างฟังก์ชันแบบมีการคืนคา่ กลบั ได้ 5. บอกความหมายของตวั แปร Local และ Global

แผนการจดั การเรียนรู้ รหสั วิชา 3901-2107 ช่อื วชิ า : การพฒั นาเว็บดว้ ยภาษา PHP สปั ดาห์ท่ี 7-8 หน่วยท่ี 7 เรือ่ ง : คาสงั่ ตรวจสอบเงอ่ื นไขและคาสงั่ ทาซา้ เวลาเรยี น 8 ชม. 3. กิจกรรมการเรยี นการเรยี นรู้ กิจกรรมครู กจิ กรรมนกั เรยี น ขัน้ นาเขา้ สูบ่ ทเรยี น(สัปดาหล์ ะ 30 นาที) 1. ตรวจสอบรายช่อื นักศึกษาทเ่ี ข้าเรียน 1. ให้ความรว่ มมือกับครูในการตรวจสอบ 2. ให้นักศึกษาค้นคว้า ความแตกต่างของตัวแปร 2. ค้นคว้า ความแตกต่างของตัวแปรประเภท ประเภท Local และ Global ความแตกตา่ งของ Local และ Global ความแตกต่างของการ การสง่ ผ่านคา่ ประเภทส่งผา่ นด้วยค่า และส่งผ่าน ส่งผ่านค่าประเภทส่งผ่านด้วยค่า และส่งผ่าน ดว้ ยการอา้ งอิงในหน่วยความจา ดว้ ยการอา้ งองิ ในหน่วยความจา 3. รว่ มสนทนาเกย่ี วกับเรอ่ื ง การสร้างฟังกช์ ันของ 3. ร่วมสนทนาและแสดงความคดิ เห็น PHP ขนั้ ดาเนนิ การเรียนรู้(สัปดาห์ละ 180 นาที) 1. บอกจดุ ประสงคก์ ารเรียน 1. ฟงั ทาความเขา้ ใจและซกั ถาม 2. บรรยาย อธิบาย ยกตัวอย่าง แสดงวิธีการ 2. ฟัง ทาความเขา้ ใจและปฎบิ ตั ิตาม ปฎิบัติในแต่ ละหัวข้อการเรียนและให้นักศึกษา 3. ผู้เรยี นซักถามขอ้ สงสัยและจดบันทึก ปฎบิ ตั ไิ ปพร้อมกนั 4. รบั การประเมิน 3. ครบู อกวธิ กี าร และแนวคิดในการปฏบิ ัติที่ ถกู ตอ้ งใหแ้ กผ่ ูเ้ รยี น 4. ประเมนิ พฤติกรรมรายบุคคลโดยครจู ะซกั ถาม ในแต่ละคน ขนั้ สรุป(สัปดาห์ละ 30 นาท)ี 1. ครูและนักเรยี นร่วมกนั สรปุ สาระสาคัญ 2. นกั เรยี นสอบถามขอ้ สงสยั 1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปสาระสาคญั 3. ฟังและจดบันทึก 2. เปดิ โอกาสใหน้ ักเรยี นซักถามขอ้ สงสยั 3. มอบหมายใหไ้ ปหัดทาและศกึ ษาเพม่ิ เติม 4. ทาแบบทดสอบท้ายบท 4. ทาแบบทดสอบ

แผนการจัดการเรียนรู้ รหสั วชิ า 3901-2107 ช่ือวชิ า : การพฒั นาเว็บด้วยภาษา PHP สัปดาหท์ ่ี 7-8 หน่วยที่ 7 เรอื่ ง : คาสั่งตรวจสอบเงอื่ นไขและคาสงั่ ทาซา้ เวลาเรียน 8 ชม. 4. กิจกรรมการเรยี นรู้ กอ่ นเรยี น 1. คน้ ควา้ ความหมายของตัวดาเนนิ การและประเภทของตวั ดาเนนิ การ ขณะเรยี น 11. จดบันทึกการเรยี น 12. สนใจการปฏบิ ตั ิตามและกลา้ ในการแสดงความคิดเห็นและตอบคาถาม 13. ทาแบบฝกึ หดั 14. ผ้เู รียนสรุปความรทู้ ีไ่ ดจ้ ากการเรยี นการการเรยี นรู้ 15. ผู้เรยี นหาแนวทางและเทคนิคการหาคาตอบ ดว้ ยความรู้ความเข้าใจของตนเองพร้อมจด บนั ทกึ เปน็ ลาดบั ขัน้ ตอนทจี่ ะทาใหต้ นเองไม่ลืมสาระการเรียนรู้ 6. ผ้เู รยี นซกั ถามเม่ือไม่เขา้ ใจหรอื สงสยั เน้อื หาการเรียนรู้ 5. สื่อการเรียนการเรยี นรู้ 1. ตารา 2. ใบความรู้ประจาหนว่ ย 3. ใบงานและแบบฝึกหัด 4. เคร่อื งไมโครคอมพวิ เตอร์ 5. สไลด์นาเสนอ 6. วดั ผลประเมนิ ผลประจาหนว่ ย 1. สงั เกตผู้เรยี นมคี วามสนใจ เกิดความเข้าใจในสาระการเรยี นรู้ ตลอดจนแสดงความกระตือรอื ร้น ในการแสดงความคิดเห็นและสรุปสาระการเรียนรู้ประจาหนว่ ย 2. ทาใบงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ทนั เวลาทีก่ าหนด ใบงานสะอาดและเปน็ ระเบยี บ ผ้เู รียนทาแบบฝกึ หัดหลงั เรยี นไดถ้ ูกตอ้ ง โดยไดค้ ะแนน 50% เปน็ อยา่ งตา่

แผนจัดการเรยี นรู้ วชิ า การพัฒนาเวบ็ ด้วยภาษา PHP รหัสวชิ า 3901-2107 ชน้ั ปวส. หนว่ ยที่ 8 เรือ่ ง ฟงั ก์ชนั ของ PHP ที่จัดเตรยี มไว้ สัปดาหท์ ่ี 9 เวลา 4 ชว่ั โมง 1. สาระสาคญั ในบททผี่ ่านมาเราได้เรียนรู้การสร้างฟังก์ชันไว้ใช้งานตามที่ต้องการซึ่งผู้พัฒนาจะต้อง เขยี นโปรแกรมข้ึนเองทง้ั หมด และต้องอาศัยความรู้ในการประกาศฟังก์ชัน การเรียกฟังก์ชันใช้งาน แต่ เพื่อความสะดวกโปรแกรมภาษา PHP ได้จัดเตรียมฟังก์ชันต่างๆ ไว้ใช้งานได้โดยท่ีเราไม่ต้องเขียน โปรแกรมเลย เพียงแตร่ ้จู ักชอื่ ฟังกช์ นั และการเรียกใช้งานฟังก์ชันให้ถูกต้อง ฟังก์ชันในลักษณะนี้มีชื่อว่า Pre-Defined Function 2. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 2.1 จุดประสงค์ท่วั ไป 1. เพื่อศกึ ษาการใชง้ านฟงั กช์ ันสาเรจ็ รปู ตา่ งๆ ทจี่ ดั เตรียมไว้ให้ (Pre-Defined Function) 2. เพือ่ ใหท้ ราบและสามารถนาฟงั กช์ นั เกี่ยวกบั สตริงไปจดั การข้อมลู ชนดิ สตรงิ ได้ 3. เพ่ือให้ทราบและสามารถนาฟงั ก์ชันทางคณิตศาสตร์ไปจดั การขอ้ มลู ทง้ั ชนดิ เลขจานวน เต็ม และเลขทศนิยมได้ 4. เพอ่ื ให้ทราบและสามารถนาฟงั ก์ชนั ทีเ่ กี่ยวกบั วันและเวลาไปจดั การขอ้ มลู ที่เก่ยี วกบั วัน และเวลา เชน่ การดงึ วัน เวลาปจั จบุ นั ได้ 2.2จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม 1. สามารถเขยี นโปรแกรมโดยใช้ฟงั ก์ชนั ในกลุม่ สตรงิ ได้ 2. สามารถเขยี นโปรแกรมโดยใช้ฟังกช์ นั ในกลุ่มคณิตศาสตร์ได้ 3. สามารถเขียนโปรแกรมโดยใช้ฟังกช์ ันในกล่มุ วัน-เวลาได้

3. กจิ กรรมการเรียนการเรยี นรู้ กิจกรรมครู กจิ กรรมนักเรยี น ขนั้ นาเขา้ สู่บทเรียน( 30 นาที) 1. ตรวจสอบรายช่อื นกั ศึกษาที่เข้าเรยี น 1. ให้ความร่วมมอื กับครใู นการตรวจสอบ 2. ให้นักศึกษาค้นคว้าเก่ียวกับฟังก์ชันของ PHP 2. ค้นคว้าเกี่ยวกบั ฟังกช์ นั ของ PHP ที่จัดเตรียม ที่จัดเตรียมไว้ ไว้ 3. รว่ มสนทนาเกย่ี วกบั เร่ือง ฟงั ก์ชันของ PHP ท่ี 3. รว่ มสนทนาและแสดงความคิดเห็น จัดเตรยี มไว้ ขัน้ ดาเนินการเรียนรู้( 180 นาท)ี 1. บอกจุดประสงคก์ ารเรียน 1. ฟัง ทาความเข้าใจและซักถาม 2. บรรยาย อธิบาย ยกตัวอย่าง แสดงวิธีการ 2. ฟงั ทาความเข้าใจและปฎบิ ตั ิตาม ปฎิบัติในแต่ ละหัวข้อการเรียนและให้นักศึกษา 3. ผู้เรยี นซักถามขอ้ สงสัยและจดบันทกึ ปฎบิ ตั ิไปพรอ้ มกนั 4. รับการประเมิน 3. ครบู อกวิธกี าร และแนวคิดในการปฏบิ ัติท่ี ถกู ต้องให้แกผ่ ูเ้ รียน 4. ประเมนิ พฤตกิ รรมรายบุคคลโดยครจู ะซักถาม ในแตล่ ะคน ข้ันสรปุ ( 30 นาที) 1. ครูและนกั เรียนรว่ มกนั สรปุ สาระสาคญั 1. ครแู ละนักเรยี นรว่ มกนั สรุปสาระสาคญั 2. นักเรียนสอบถามขอ้ สงสัย 2. เปิดโอกาสให้นกั เรยี นซกั ถามข้อสงสยั 3. ฟงั และจดบนั ทกึ 3. มอบหมายให้ไปหดั ทาและศกึ ษาเพม่ิ เตมิ 4. ทาแบบทดสอบท้ายบท 4. ทาแบบทดสอบ

4. กจิ กรรมการเรียนรู้ ก่อนเรยี น 1. ค้นคว้าเกยี่ วกบั ฟงั ก์ชนั ของ PHP ทจี่ ัดเตรยี มไว้ ขณะเรยี น 1. จดบนั ทึกการเรียน 2. สนใจการปฏบิ ตั ติ ามและกล้าในการแสดงความคดิ เห็นและตอบคาถาม 3. ทาแบบฝกึ หดั 4. ผเู้ รยี นสรุปความรูท้ ไ่ี ดจ้ ากการเรียนการการเรยี นรู้ 5. ผู้เรียนหาแนวทางและเทคนคิ การหาคาตอบ ด้วยความรูค้ วามเข้าใจของตนเองพรอ้ มจด บนั ทกึ 6. ผูเ้ รียนซักถามเพ่อื ขอ้ สงสัยในหัวข้อ หรือเนื้อหาการเรยี นรทู้ ยี่ งั ไมเ่ ขา้ ใจกับผู้สอน 5. ส่ือการเรยี นการเรยี นรู้ 1. ตาราเรยี น 2. ใบความรู้ประจาหน่วย 3. ใบงานและแบบฝึกหดั 4. เครอ่ื งไมโครคอมพิวเตอร์ 5. แผ่นใสและเครอ่ื งฉายภาพข้ามศรี ษะ 6. ซดี ีสือ่ การเรยี นรู้ 7. วดั ผลประเมินผล 1. ผู้เรียนปฏบิ ตั ิภาระงานท่มี อบหมายเสร็จทนั เวลาที่กาหนด 2. ตอบคาถามและทาใบงานและแบบฝกึ หัดไดถ้ กู ตอ้ ง 3. ความสะอาดเรียบร้อยของใบงานและแบบฝึกหัด 4. สนใจกระหือรือร้นในการเรียนรู้ ตอบคาถาม สรุปสาระการเรียนรู้ และกล้าแสดงความ คดิ เห็น 8. กิจกรรมเสนอแนะ 1. ผู้เรยี นต้องทบทวนบทเรียนท้ังก่อนเรียนและหลังเรยี นอยู่อยา่ งสม่าเสมอ 2. ผู้เรยี นหมัน่ เขา้ ชน้ั เรยี นเพือ่ รับฟังเทคนคิ วธิ ี และแนวทางทีด่ กี ับครูสอนอยา่ งต้งั ใจ 3. ผ้เู รยี นสนใจทาใบงาน แบบฝึกหัด และขยันปรับปรุงแก้ไขใบงานและแบบฝึกหัดให้ถูกต้อง ทกุ ครง้ั ที่ทาผิด

แผนการเรียนรู้วชิ า การพฒั นาเวบ็ ดว้ ยภาษา PHP รหสั วิชา 3901-2107 ช้ัน ปวส. หน่วยที่ 9 เรอ่ื ง การสร้างชอ่ งรับข้อมูล สัปดาห์ท่ี 10 เวลา 4 ชว่ั โมง 1. สาระสาคัญ เราคงเคยเห็นและเคยใช้งานระบบงานบนเว็บมาบ้างแล้ว ยกตัวอย่างเช่น ระบบการรับสมัคร สมาชกิ ซึง่ จะมีแบบฟอรม์ ให้กรอกรายละเอยี ดตา่ งๆ ซ่งึ จะถูกนาไปประมวลผลตอ่ ไป, ระบบตะกร้า หรือ รถเขน็ สาหรับใช้เลือกซือ้ สินค้าทีต่ ้องการโดยหยิบสนิ ค้าลงตะกรา้ ระบบจะทาการคานวณปริมาณสินค้า และราคารวมให้โดยอตั โนมตั ิ เปน็ ตน้ เราจะเหน็ ว่าในการทางานดงั กล่าวนี้จะตอ้ งมีสว่ นของการรับข้อมูล นาเขา้ (input) เพื่อนาไปประมวลผล เนือ้ หาในบทนจี้ งึ จะกล่าวถึงการสร้างแบบช่องรับข้อมูลด้วยภาษา HTML ซ่งึ มี ออบเจ็กต์รบั ขอ้ มูลอยู่หลายประเภท 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 2.1 จดุ ประสงคท์ ั่วไป 1. เพอ่ื เรยี นรชู้ ่องรบั ข้อมลู ต่างๆ ใน HTML 2. เพอ่ื ใหเ้ ข้าใจโค้ดของชอ่ งรบั ข้อมลู ต่างๆ และสามารถสรา้ งช่องรับข้อมลู แบบตา่ งๆ ได้ 3. เพ่อื เรียนรู้และสามารถเขยี นโปรแกรมเพอ่ื สง่ และรบั ข้อมูลได้ 4. เพ่ือใหท้ ราบถงึ วิธกี ารสง่ ขอ้ มลู ประเภท Post และ Get 5. เพือ่ ใหท้ ราบความแตกตา่ งระหวา่ งการสง่ ข้อมลู ประเภท Post และ Get 6. เพอ่ื ใหเ้ ขา้ ใจและสามารถเขยี นโปรแกรมการสง่ และรับขอ้ มูลในลกั ษณะการรวมไฟล์ HTML และ PHP 2.2 จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม 1. สามารถสรา้ งชอ่ งรบั ขอ้ มลู ได้ 2. สามารถเขียนโปรแกรมชอ่ งรบั ขอ้ มลู ตา่ งๆ ได้ 3. บอกความแตกต่างระหว่างการส่งขอ้ มลู ประเภท Post และ Get 4. สามารถเขียนโปรแกรมการสง่ และรบั ขอ้ มลู ได้

4. กจิ กรรมการเรยี นการเรียนรู้ กิจกรรมครู กจิ กรรมนกั เรยี น ข้นั นาเขา้ ส่บู ทเรียน( 30 นาท)ี 1. ตรวจสอบรายช่ือนักศกึ ษาที่เขา้ เรียน 1. ให้ความร่วมมือกบั ครูในการตรวจสอบ 2. ให้นักศึกษาค้นคว้าแตกต่างระหว่างการส่ง 2. ค้นคว้าแตกต่างระหว่างการส่งข้อมูลประเภท ขอ้ มูลประเภท Post และ Get Post และ Get 3. ร่วมสนทนาเกี่ยวกับเร่ือง การสร้างช่องรับ 3. รว่ มสนทนาและแสดงความคิดเหน็ ขอ้ มูล ขน้ั ดาเนินการเรียนรู้( 180 นาท)ี 1. บอกจดุ ประสงค์การเรยี น 1. ฟงั ทาความเขา้ ใจและซกั ถาม 2. บรรยาย อธิบาย ยกตัวอย่าง แสดงวิธีการ 2. ฟัง ทาความเข้าใจและปฏบิ ัติตาม ปฎิบัติในแต่ ละหัวข้อการเรียนและให้นักศึกษา 3. ผ้เู รยี นซักถามขอ้ สงสยั และจดบันทกึ ปฎิบัตไิ ปพรอ้ มกัน 4. รับการประเมิน 3. ครูบอกวธิ ีการ และแนวคิดในการปฏบิ ัติที่ ถกู ต้องใหแ้ กผ่ เู้ รยี น 4. ประเมินพฤติกรรมรายบุคคลโดยครจู ะซกั ถาม ในแต่ละคน ขนั้ สรปุ ( 30 นาท)ี 1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปสาระสาคญั 1. ครแู ละนกั เรียนร่วมกันสรปุ สาระสาคญั 2. นกั เรียนสอบถามขอ้ สงสยั 2. เปิดโอกาสใหน้ กั เรียนซกั ถามขอ้ สงสยั 3. ฟงั และจดบันทึก 3. มอบหมายให้ไปหดั ทาและศึกษาเพ่มิ เติม 4. ทาแบบทดสอบทา้ ยบท 4. ทาแบบทดสอบ

5. กจิ กรรมการเรียนรู้ ก่อนเรยี น 1. ค้นควา้ แตกต่างระหวา่ งการส่งขอ้ มูลประเภท Post และ Get ขณะเรยี น 1. ผเู้ รียนรว่ มกนั ศึกษาเนอ้ื หาปฏบิ ตั ติ ามแล้วตอบคาถามและแสดงความคดิ เห็น 2. ทาใบงานและแบบฝึกหัดหลงั เรยี น 3. รว่ มกันเฉลยใบงานและแบบฝกึ หัดหลงั เรียน 4. จดบันทึก เทคนิค แนวการท่ีเป็นประโยชนต์ ่อผู้เรยี น จากข้อแนะนาของครูผู้สอน 5. ผ้เู รยี นสรุปความรู้ท่ีได้จากการเรียนการเรยี นรู้ 6. ผ้เู รยี นซักถามในหัวข้อท่ีสงสัยในเนอื้ หาการเรยี นรู้ 6. สือ่ การเรยี นการเรยี นรู้ 1. หนงั สอื เรียนวิชา การพัฒนาเว็บดว้ ยภาษา PHP 2. ใบความรู้ประจาหน่วย 3. ใบงานและแบบฝกึ หดั 4. เคร่ืองไมโครคอมพวิ เตอร์ 5. แผน่ ใสและเครอ่ื งฉายภาพข้ามศรี ษะ 6. ซีดสี อื่ การเรยี นรู้ 7. วัดผลประเมินผล 1. ผเู้ รียนปฏบิ ตั ิภาระงานทีม่ อบหมายเสร็จทนั เวลาที่กาหนด 2. ตอบคาถามและสรุปผลงานได้อย่างถูกต้อง 3. ทาแบบฝึกหัดหลงั เรียนเสรจ็ ทันเวลาท่กี าหนดและถกู ตอ้ ง 4. สนใจกระตอื รือร้นในการเรยี นรู้ ตอบคาถาม สรุปสาระการเรยี นรู้ และกล้าแสดงความคิดเหน็ 5. มีความพยายามปรบั ปรงุ แกไ้ ขใบงานและแบบฝกึ หดั ใหถ้ กู ต้องแล้วนาส่งครูผสู้ อน

8. กจิ กรรมเสนอแนะ 1. ถา้ ผเู้ รยี นมกี ารเตรียมตัวในการเรยี นทีด่ ี เช่น อ่าน และทาการศึกษาหนังสอื เกีย่ วกบั หน่วยการ เรยี นมากกอ่ น ถงึ ชัว่ โมงเรียน ผ้เู รยี น จะสามารถเรียน และทากิจกรรมต่าง ๆ ท่ีครูผู้สอนมอบหมาย ได้ อยา่ งมีความสุข และเกดิ ความชอบ และสนกุ กบั การเรยี นในชัน้ เรียน 2. ผู้เรียนต้องมีความขยนั หมนั่ ฝึกฝนบทเรียนอยู่เสมอทั้งก่อนและหลังเรยี น 3. ผู้เรยี นควรฝกึ หัดในการเขยี นสญั ลักษณ์ของวงจรพร้อมนยิ ามของวงจรแตล่ ะชนิด 4. ผ้เู รยี นต้องมคี วามพยายามและมีทัศนคติท่ีดใี นเน้อื หาบทเรยี น 3. ผู้เรียนตอ้ งมีความกลา้ ทีจ่ ะถามเมื่อสงสยั ท้ังในห้องและนอกห้องเรียนกบั ครผู ู้สอน

แผนจดั การเรียนรู้ วิชา การพัฒนาเว็บดว้ ยภาษา PHP รหสั วิชา 3901-2107 ชัน้ ปวส. หน่วยที่ 10 เรอื่ ง Session และ Cookie สปั ดาหท์ ่ี 11 เวลา 4 ช่ัวโมง 1. สาระสาคญั Session และ Cookie เปน็ คุณสมบตั หิ นึง่ ที่สาคัญของโปรแกรมภาษา PHP สาหรับติดตามและ ตรวจสอบผู้ใช้ เช่น การสร้างแบบฟอร์มเพ่ือให้สมาชิกหรือผู้ดูแลระบบทาการล็อคอิน (Log in) โดย จะตอ้ งกรอกชอ่ื ผูใ้ ช้ (User name) และรหสั ผ่าน (Password) ในการเขียนโปรแกรมนี้เราต้องตรวจสอบ วา่ ช่อื ผใู้ ช้ และรหสั ผา่ นถกู ตอ้ งหรอื ไม่ ถา้ ถูกตอ้ งผ้ใู ช้จึงจะสามารถเขา้ ไปใช้งานต่างๆ ภายในระบบได้ ถ้า มองเพียงผิวเผินในการเขียนโปรแกรมเราจะใช้คาสั่งตรวจสอบเงื่อนไขเพ่ือเปรียบเทียบว่าช่ือผู้ใช้ และ รหัสผ่านท่กี รอกเหมอื นกบั ชือ่ ผูใ้ ช้ และรหสั ผา่ นท่ถี ูกต้องหรือไม่ แต่ถ้าเราทาเช่นนร้ี ะบบล็อคอินจะมีช่อง โหวท่ ส่ี ามารถบกุ รุกเข้าไปใช้งานภายในระบบได้ เนอ่ื งจากผู้ใช้อาจจะทาการจด URL ของหน้าท่ีเข้าไปใช้ งานภายในระบบ และกเ็ ขา้ ถงึ หน้าน้ันโดยไม่ต้องผ่านหน้าล็อคอิน แต่ถ้าใช้คาส่ัง Session และ Cookie จะสามารถแก้ปัญหาเหล่านี้ได้ 2. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 2.1 จุดประสงคท์ ั่วไป 1.เพ่ือศึกษาการใช้ Session และ Cookie มาประยกุ ตใ์ นการเขยี นโปรแกรม 2.เพอ่ื เรยี นรฟู้ งั กช์ ันทเ่ี กีย่ วกบั Session 3.เพอื่ เรียนรู้ฟงั กช์ นั ทเ่ี กี่ยวกบั Cookie 4.เพื่อใหส้ ามารถเขียนโปรแกรมโดยใชเ้ ทคนคิ ของ Session และ Cookie 2.2 จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม 1.บอกความหมายของ session และ cookie 2.สามารถเขียนโปรแกรมโดยใชฟ้ ังกช์ นั session และ cookie ได้ 3.สามารถประยกุ ต์ฟังกช์ ัน session และ cookie กับโปรแกรม Log in ได้

3. กจิ กรรมการเรียนการเรยี นรู้ กจิ กรรมครู กจิ กรรมนักเรียน ขน้ั นาเข้าสบู่ ทเรียน(สปั ดาห์ละ 30 นาท)ี 1. ตรวจสอบรายชอื่ นกั ศึกษาท่เี ขา้ เรยี น 1. ใหค้ วามรว่ มมอื กบั ครูในการตรวจสอบ 2. ให้นักศึกษาค้นคว้าเก่ียวกับ Session และ 2. ค้นคว้าเกยี่ วกบั Session และ Cookie Cookie 3. ร่วมสนทนาและแสดงความคิดเหน็ 3. ร่วมสนทนาเก่ียวกับเร่ือง Session และ Cookie ขั้นดาเนินการเรยี นรู้(สปั ดาห์ละ180 นาที) 1. บอกจุดประสงคก์ ารเรยี น 1. ฟงั ทาความเขา้ ใจและซักถาม 2. บรรยาย อธิบาย ยกตัวอย่าง แสดงวิธีการ 2. ฟัง ทาความเขา้ ใจและปฎบิ ตั ติ าม ปฎิบัติในแต่ ละหัวข้อการเรียนและให้นักศึกษา 3. ผเู้ รียนซกั ถามข้อสงสัยและจดบนั ทกึ ปฎบิ ัติไปพรอ้ มกนั 4. รับการประเมิน 3. ครูบอกวิธกี าร และแนวคดิ ในการปฏบิ ัตทิ ่ี ถูกตอ้ งใหแ้ กผ่ เู้ รยี น 4. ประเมนิ พฤตกิ รรมรายบคุ คลโดยครจู ะซกั ถาม ในแตล่ ะคน ข้ันสรปุ (สปั ดาห์ละ 30 นาท)ี 1. ครูและนักเรยี นร่วมกนั สรุปสาระสาคัญ 1. ครแู ละนักเรยี นร่วมกนั สรุปสาระสาคญั 2. นักเรยี นสอบถามข้อสงสัย 2. เปดิ โอกาสให้นกั เรียนซักถามข้อสงสัย 3. ฟงั และจดบนั ทึก 3. มอบหมายใหไ้ ปหัดทาและศกึ ษาเพ่มิ เติม 4. ทาแบบทดสอบท้ายบท 4. ทาแบบทดสอบ

4. กิจกรรมการเรยี นรู้ ก่อนเรียน 1. คน้ คว้าเกยี่ วกับ Session และ Cookie ขณะเรยี น 1. ผู้เรยี นรว่ มกันศึกษาเนือ้ หาปฏิบตั ติ ามแลว้ ตอบคาถามและแสดงความคดิ เหน็ 2. ต้งั ใจฟงั การอธิบาย และแนะนาจากครู 3. ทาใบงานและแบบฝึกหัดหลังเรียน 4. ร่วมกนั เฉลยใบงานและแบบฝึกหดั หลังเรยี น 5. จดบันทกึ เทคนิค แนวการทเ่ี ป็นประโยชนต์ ่อผูเ้ รยี น จากข้อแนะนาของครผู ูส้ อน 6. ผ้เู รียนาสรุปความรูท้ ไ่ี ดจ้ ากการเรยี นการเรยี นรู้ 7. ผเู้ รียนซกั ถามในหวั ขอ้ ทส่ี งสยั ในเนื้อหาการเรียนรู้ 5. ส่ือการเรยี นการเรยี นรู้ 1. หนงั สอื เรยี นวชิ าการพัฒนาเวบ็ ดว้ ยภาษา PHP 2. ใบความรู้ประจาหนว่ ย 3. ใบงานและแบบฝกึ หดั 4. เครื่องไมโครคอมพวิ เตอร์ 5. แผ่นใสและเคร่ืองฉายภาพข้ามศีรษะ 6. ซีดสี อ่ื การเรยี นรู้ 6. วดั ผลประเมนิ ผล 1. ผู้เรียนปฏิบัติภาระงานท่ีมอบหมายเสร็จทันเวลาท่กี าหนด 2. ตอบคาถามและสรปุ ผลงานได้อย่างถูกตอ้ ง 3. ทาแบบฝกึ หัดหลังเรยี นเสร็จทนั เวลาทก่ี าหนดและถกู ตอ้ ง 4. สนใจกระตือรอื รน้ ในการเรยี นรู้ ตอบคาถาม สรปุ สาระการเรยี นรู้ และกลา้ แสดงความคิดเห็น 5. มคี วามพยายามปรบั ปรงุ แก้ไขใบงานและแบบฝกึ หัดให้ถกู ต้องแล้วนาสง่ ครูผ้สู อน 7. กิจกรรมเสนอแนะ 1. ถา้ ผ้เู รยี นมีการเตรียมตวั ในการเรยี นท่ีดี เชน่ อา่ น และทาการศกึ ษาหนังสือเก่ียวกบั หน่วยการ เรยี นมากกอ่ น ถงึ ชัว่ โมงเรยี น ผ้เู รยี น จะสามารถเรียน และทากิจกรรมต่าง ๆ ที่ครูผู้สอนมอบหมาย ได้ อย่างมีความสขุ และเกิดความชอบ และสนุกกบั การเรียนในชั้นเรยี น 2. ผ้เู รยี นตอ้ งมีความขยนั หมนั่ ฝึกฝนบทเรยี นอยเู่ สมอทัง้ ก่อนและหลงั เรยี น 3. ผเู้ รียนตอ้ งมคี วามกลา้ ทจ่ี ะถามเมือ่ สงสัยทง้ั ในห้องและนอกหอ้ งเรียนกับครผู ู้สอน

แผนจดั การเรยี นรู้ วชิ า การพัฒนาเวบ็ ด้วยภาษา PHP รหสั วชิ า 3901-2107 ช้ัน ปวส. หนว่ ยที่ 11 เรือ่ ง ฐานข้อมูล MySQL สัปดาหท์ ี่ 12-13 เวลา 8 ชว่ั โมง 1. สาระสาคญั ฐานข้อมูลเป็นองค์ประกอบหน่ึงที่สาคัญในการพัฒนาแอพพลิเคชั่น (Application) เน่ืองจาก ระบบงานตา่ งๆ จะมีการจัดเก็บข้อมูลไว้ในฐานข้อมูล เพื่อให้สามารถเข้าถึงข้อมูลที่ฐานข้อมูลได้ คาว่า \"เข้าถงึ ข้อมูล\" ในท่นี กี้ ค็ อื การที่ระบบงานสามารถเพ่ิม, ลบ, แก้ไขข้อมูล และจัดทารายงานได้ ซ่ึงถือว่า เปน็ ฟงั ก์ชันพ้นื ฐานของระบบงานตา่ งๆ เช่น ระบบงานทางธุรกิจ เราจัดเก็บข้อมูลของสินค้าคงคลังเพ่ือ เก็บรายละเอยี ดสนิ คา้ และสต็อคสนิ ค้าของบริษทั ถา้ มีลูกค้ามาสั่งซื้อสินค้าเรากส็ ามารถทาการตรวจสอบ ว่ามีสินค้าที่ลูกค้าต้องการหรือไม่ หลังจากน้ันเมื่อลูกค้าซ้ือสินค้าแล้วเราก็สามารถทาการแก้ไขหรือ ปรับปรงุ จานวนสนิ คา้ ทขี่ ายไปได้ เป็นต้น ในบทนี้จะเริ่มต้ังแต่ข้ันตอนการติดตั้ง MySQL และวิธีการใช้ งาน 2. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 2.1 จุดประสงค์ทวั่ ไป 1. เพอ่ื ใหเ้ รียนรูว้ ิธกี ารติดตัง้ โปรแกรมฐานข้อมลู MySQL 2. เพื่อศึกษาการใชง้ าน MySQL 3. เพอ่ื ศึกษาคาสง่ั ในการแสดงรายชอ่ื ฐานข้อมลู เลือกใชฐ้ านขอ้ มูล แสดงรายชอื่ ตาราง และแสดงรายละเอียดของฟลิ ด์ 4. เพ่อื ศึกษาคาสง่ั SQL 5. เพ่อื ศึกษาคาสั่งในการออกจากฐานขอ้ มลู 2.2 จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม 1.สามารถติดตง้ั โปรแกรมฐานข้อมลู MySQL 2.สามารถใชง้ าน MySQL ได้ 3.สามารถใช้คาสงั่ SQL เพอื่ จัดการฐานข้อมลู ได้

3. กิจกรรมการเรียนการเรยี นรู้ กิจกรรมครู กจิ กรรมนกั เรียน ขน้ั นาเข้าสู่บทเรียน( สัปดาหล์ ะ30 นาที) 1. ตรวจสอบรายชือ่ นกั ศึกษาทเ่ี ข้าเรียน 1. ให้ความร่วมมือกับครใู นการตรวจสอบ 2. ให้นักศกึ ษาอา่ นหนังสือเตรยี มตวั 2. อา่ นหนังสือเตรียมตัว 3. ร่วมสนทนาเก่ียวกับเร่อื ง ฐานข้อมูล MySQL 3. ร่วมสนทนาและแสดงความคิดเห็น ขั้นดาเนนิ การเรียนรู้(สัปดาห์ละ 180 นาที) 1. บอกจุดประสงค์การเรยี น 1. ฟงั ทาความเขา้ ใจและซกั ถาม 2. บรรยาย อธิบาย ยกตัวอย่าง แสดงวิธีการ 2. ฟงั ทาความเข้าใจและปฎิบัตติ าม ปฎิบัติในแต่ ละหัวข้อการเรียนและให้นักศึกษา 3. ผเู้ รยี นซกั ถามขอ้ สงสัยและจดบันทกึ ปฎิบตั ิไปพรอ้ มกนั 4. รบั การประเมิน 3. ครบู อกวธิ ีการ และแนวคดิ ในการปฏิบตั ิที่ ถูกตอ้ งให้แกผ่ ู้เรียน 4. ประเมินพฤตกิ รรมรายบุคคลโดยครจู ะซกั ถาม ในแตล่ ะคน ขน้ั สรุป(สัปดาหล์ ะ30 นาที) 1. ครแู ละนักเรียนรว่ มกันสรุปสาระสาคญั 1. ครแู ละนักเรยี นรว่ มกนั สรุปสาระสาคญั 2. นักเรียนสอบถามข้อสงสัย 2. เปิดโอกาสใหน้ ักเรียนซกั ถามข้อสงสยั 3. ฟังและจดบนั ทกึ 3. มอบหมายใหไ้ ปหัดทาและศึกษาเพิม่ เติม 4. ทาแบบทดสอบท้ายบท 4. ทาแบบทดสอบ 4. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ก่อนเรยี น 1. อา่ นหนังสือเตรยี มตัว ขณะเรยี น 1. ผูเ้ รียนร่วมกันศกึ ษาเนือ้ หา ปฎบิ ตั ติ ามแล้วตอบคาถามและแสดงความคิดเห็น 2. ตงั้ ใจฟังการอธิบาย และแนะนาจากครู 3. ทาใบงานและฝึกหดั

4. รว่ มกันเฉลยใบงานและแบบฝึกหัด 5. จดบันทกึ เทคนคิ แนวการทเ่ี ป็นประโยชนต์ ่อผูเ้ รยี น จากข้อแนะนาของครูผสู้ อน 6. ผ้เู รยี นซักถามในหัวข้อทสี่ งสัยในเนื้อหาการเรียนรู้ 7. ผเู้ รียนสรปุ ความรูท้ ่ไี ดจ้ ากการเรียนการเรยี นรู้ 5. สือ่ การเรยี นการเรียนรู้ 1. หนงั สือเรยี นวิชาการพัฒนาเว็บดว้ ยภาษา PHP 2. ใบความรปู้ ระจาหน่วย 3. ใบงานและแบบฝกึ หดั 4. เคร่อื งไมโครคอมพิวเตอร์ 5. แผ่นใสและเครอื่ งฉายภาพขา้ มศีรษะ 6. ซดี ีสื่อการเรียนรู้ 6. วัดผลประเมินผล 1. ผเู้ รยี นปฏิบตั ภิ าระงานทีม่ อบหมายเสร็จทนั เวลาที่กาหนด 2. ตอบคาถามและสรปุ ผลงานได้อย่างถูกต้อง 3. ทาแบบฝึกหัดหลงั เรียนเสร็จทันเวลาที่กาหนดและถกู ตอ้ ง 4. สนใจกระตือรือรน้ ในการเรียนรู้ ตอบคาถาม สรุปสาระการเรียนรู้ และกลา้ แสดงความคิดเห็น 5. มคี วามพยายามปรับปรุงแกไ้ ขใบงานและแบบฝกึ หดั ใหถ้ กู ตอ้ งแล้วนาสง่ ครูผู้สอน 7. กจิ กรรมเสนอแนะ 1. ถา้ ผ้เู รยี นมกี ารเตรียมตวั ในการเรยี นทด่ี ี เช่น อา่ น และทาการศึกษาหนังสอื เกยี่ วกบั หนว่ ยการ เรียนมากกอ่ น ถึงชัว่ โมงเรยี น ผู้เรยี น จะสามารถเรียน และทากิจกรรมต่าง ๆ ท่ีครูผู้สอนมอบหมาย ได้ อย่างมคี วามสุข และเกิดความชอบ และสนกุ กบั การเรยี นในช้นั เรียน 2. ผู้เรียนตอ้ งมีความขยนั หมั่นฝกึ ฝนบทเรียนอยูเ่ สมอท้งั ก่อนและหลังเรียน 3. ผเู้ รียนตอ้ งมีความกลา้ ทีจ่ ะถามเม่ือสงสัยทัง้ ในห้องและนอกห้องเรียนกบั ครูผสู้ อน

แผนจดั การเรยี นรู้วชิ า การพฒั นาเว็บดว้ ยภาษา PHP รหสั วชิ า 3901-2107 ช้นั ปวส. หนว่ ยท่ี 12 เรอื่ ง การจดั การฐานขอ้ มูล MySQLด้วย PhpMyAdmin สัปดาห์ที่ 14-15เวลา 4 ชวั่ โมง 1. สาระสาคัญ จากเน้ือหาในบททผี่ ่านมาเราไดเ้ รยี นรู้การใช้งานฐานข้อมูล MySQL รวมทั้งเรียนรู้คาส่ังท่ีใช้ใน การจดั การฐานขอ้ มูลด้วย เราจะเห็นข้อเสียของการใช้งานดังกล่าวก็คือ ความยากลาบากในการจัดการ ฐานข้อมลู เชน่ การที่ต้องเข้าใจและเรียกใช้คาสงั่ ไดถ้ กู ต้อง มิฉะน้นั แลว้ เรากจ็ ะไม่สามารถใช้งาน MySQL ได้เลย ในปัจจุบันเราสามารถแก้ปัญหาความยากลาบากดังกล่าวได้โดยการใช้โปรแกรมสาเร็จรูปที่มี คุณสมบัติของการทางานในลักษณะ Graphic User Interface (GUI) โดยที่ไม่ต้องเรียนรู้คาสั่งในการ จัดการฐานข้อมูลเลย ผู้ใช้เพียงคลิกเลือกคาสั่งต่างๆ ท่ีจัดเตรียมมาให้แล้ว เราก็จะสามารถใช้งาน ฐานข้อมูล MySQL ไดอ้ ย่างง่ายดาย โปรแกรมที่ใช้จัดการฐานข้อมูลดังกล่าวนี้มีอยู่หลายโปรแกรมแต่ท่ี นิยมใช้มากทส่ี ุดกค็ ือโปรแกรม PhpMyAdmin 2. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2.1 จดุ ประสงคท์ ว่ั ไป 1. เพือ่ ศกึ ษาการตดิ ตง้ั โปรแกรม PhpMyAdmin 2. เพ่ือเรยี นรกู้ ารใชง้ านโปรแกรม PhpMyAdmin 3. เพอ่ื ศึกษาการใช้งาน PhpMyAdmin 2.2 จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม 1. สามารถตดิ ตั้งโปรแกรม PhpMyAdmin ได้ 2. สามารถใชโ้ ปรแกรม PhpMyAdmin จดั การฐานข้อมูลได้

3. กิจกรรมการเรยี นการเรียนรู้ กจิ กรรมครู กิจกรรมนกั เรยี น ขน้ั นาเข้าสู่บทเรยี น(สัปดาหล์ ะ30 นาที) 1. ตรวจสอบรายชอ่ื นกั ศกึ ษาทีเ่ ข้าเรยี น 1. ให้ความรว่ มมือกับครูในการตรวจสอบ 2. ให้นักศึกษาค้นคว้าการจัดการฐานข้อมูล 2. ค้นคว้าการจัดการฐานข้อมูล MySQLด้วย MySQLดว้ ย PhpMyAdmin PhpMyAdmin 3. ร่วมสนทนาเกี่ยวกับเร่ือง การจัดการ 3. ร่วมสนทนาและแสดงความคิดเห็น ฐานข้อมลู MySQLดว้ ย PhpMyAdmin ขน้ั ดาเนนิ การเรียนรู้(สัปดาห์ละ180 นาที) 1. บอกจุดประสงคก์ ารเรียน 1. ฟัง ทาความเขา้ ใจและซักถาม 2. บรรยาย อธิบาย ยกตัวอย่าง แสดงวิธีการ 2. ฟงั ทาความเขา้ ใจและปฎิบัติตาม ปฎิบัติในแต่ ละหัวข้อการเรียนและให้นักศึกษา 3. ผเู้ รยี นซักถามขอ้ สงสยั และจดบนั ทกึ ปฎบิ ัติไปพร้อมกนั 4. รับการประเมนิ 3. ครูบอกวิธกี าร และแนวคดิ ในการปฏบิ ตั ทิ ่ี ถูกต้องใหแ้ กผ่ ้เู รียน 4. ประเมนิ พฤตกิ รรมรายบคุ คลโดยครจู ะซกั ถาม ในแต่ละคน ขัน้ สรปุ (สปั ดาหล์ ะ 30 นาที) 1. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรปุ สาระสาคญั 1. ครูและนกั เรยี นรว่ มกันสรปุ สาระสาคญั 2. นักเรยี นสอบถามขอ้ สงสยั 2. เปิดโอกาสให้นักเรยี นซกั ถามข้อสงสัย 3. ฟังและจดบนั ทกึ 3. มอบหมายใหไ้ ปหัดทาและศกึ ษาเพิ่มเติม 4. ทาแบบทดสอบทา้ ยบท 4. ทาแบบทดสอบ

4. กจิ กรรมการเรียนรู้ กอ่ นเรียน 1. คน้ ควา้ การจดั การฐานข้อมลู MySQLด้วย PhpMyAdmin ขณะเรยี น 1. ผเู้ รยี นรว่ มกันศกึ ษาเนอื้ หา ปฎบิ ตั ิตามแลว้ ตอบคาถามและแสดงความคดิ เหน็ 2. ตงั้ ใจฟงั การอธิบาย และแนะนาจากครู 3. ทาใบงานและฝึกหดั 4. รว่ มกนั เฉลยใบงานและแบบฝกึ หดั 5. จดบันทึก เทคนคิ แนวการที่เปน็ ประโยชนต์ อ่ ผู้เรียน จากขอ้ แนะนาของครูผู้สอน 6. ผเู้ รียนซกั ถามในหวั ข้อที่สงสัยในเน้อื หาการเรยี นรู้ 7. ผเู้ รยี นสรปุ ความรทู้ ี่ได้จากการเรยี นการเรยี นรู้ 5. ส่อื การเรียนการเรียนรู้ 1. หนงั สอื เรียนวชิ าการพฒั นาเว็บดว้ ยภาษา PHP 2. ใบความร้ปู ระจาหนว่ ย 3. ใบงานและแบบฝึกหัด 4. เครื่องไมโครคอมพิวเตอร์ 5. แผ่นใสและเคร่ืองฉายภาพข้ามศีรษะ 6. ซีดสี อื่ การเรยี นรู้ 6. วัดผลประเมนิ ผล 1. ผู้เรียนปฏบิ ตั ภิ าระงานที่มอบหมายเสรจ็ ทันเวลาทก่ี าหนด 2. ตอบคาถามและสรปุ ผลงานได้อยา่ งถกู ต้อง 3. ทาแบบฝึกหดั หลงั เรยี นเสรจ็ ทนั เวลาท่ีกาหนดและถูกตอ้ ง 4. สนใจกระตือรือร้นในการเรียนรู้ ตอบคาถาม สรปุ สาระการเรยี นรู้ และกล้าแสดงความคดิ เหน็ 5. มคี วามพยายามปรบั ปรงุ แกไ้ ขใบงานและแบบฝกึ หัดให้ถกู ตอ้ งแล้วนาส่งครูผู้สอน 7. กจิ กรรมเสนอแนะ 1. ถ้าผเู้ รียนมีการเตรียมตวั ในการเรียนทีด่ ี เช่น อา่ น และทาการศึกษาหนังสือเก่ียวกบั หน่วยการ เรียนมากกอ่ น ถงึ ช่ัวโมงเรียน ผ้เู รียน จะสามารถเรียน และทากิจกรรมต่าง ๆ ท่ีครูผู้สอนมอบหมาย ได้ อย่างมีความสุข และเกดิ ความชอบ และสนุกกับการเรียนในชัน้ เรียน 2. ผเู้ รยี นตอ้ งมคี วามขยัน หมน่ั ฝกึ ฝนบทเรยี นอยเู่ สมอทัง้ ก่อนและหลงั เรยี น 3. ผูเ้ รยี นตอ้ งมีความกลา้ ทจี่ ะถามเมื่อสงสยั ท้งั ในหอ้ งและนอกห้องเรียนกับครผู ้สู อน

แผนจัดการเรยี นรู้วิชา การพัฒนาเว็บดว้ ยภาษา PHP รหสั วชิ า 3901-2107 ช้ัน ปวส. หน่วยท่ี 13 เรอ่ื ง การเขยี น PHP จัดการ MySQL สัปดาหท์ ่ี 16-17 เวลา 8 ชั่วโมง 1. สาระสาคญั เราไดเ้ รยี นร้กู ารใชง้ านฐานข้อมลู MySQL และการใช้งานโปรแกรม PhpMyAdmin เพ่ือจัดการ ฐานข้อมูล MySQL ไปแล้ว และถึงแม้ว่าโปรแกรม PhpMyAdmin จะสามารถใช้จัดการฐานข้อมูล MySQL ได้ง่าย แตใ่ นทางปฏิบตั ิแลว้ เราคงไม่อนุญาตให้ผู้ใช้สามารถเข้ามาใช้โปรแกรม PhpMyAdmin เพ่ือจัดการฐานข้อมูล MySQL เพราะมิฉะนั้นแล้วผู้ใช้อาจจะทาการเพ่ิม ลบ หรือแก้ไขข้อมูลต่างๆ ใน ฐานขอ้ มลู โดยปกติในการจัดการฐานข้อมูลจะเป็นหน้าที่ของผู้ดูแลระบบ (Administrator) เท่าน้ัน วิธี แก้ปญั หาดังกล่าวก็คือ เราจะตอ้ งเขียนโปรแกรมภาษา PHP เพ่ือให้สามารถติดต่อและเข้าถึงฐานข้อมูล MySQL 2. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 2.1 จุดประสงคท์ ัว่ ไป 1.เพ่ือศกึ ษาการเขียนโปรแกรมภาษา PHP เพ่อื ตดิ ตอ่ ฐานข้อมลู MySQL 2.เพ่ือเรียนรู้คาส่ัง และสามารถเขียนโปรแกรม PHP ในการเช่ือมต่อ และปิดการ เชื่อมต่อ MySQL 3.เพอ่ื เรยี นรคู้ าส่งั และสามารถเขยี นโปรแกรม PHP ในการสร้างฐานข้อมูล และตาราง 4.เพื่อเรียนรู้คาสั่ง และสามารถเขียนโปรแกรม PHP ในการเพ่ิมเรคคอร์ดใหม่ลงใน ตาราง 5.เพอ่ื เรียนรู้คาส่งั และสามารถเขยี นโปรแกรม PHP ในการแกไ้ ขเรคคอรด์ ในตาราง 6.เพอ่ื เรยี นรคู้ าส่งั และสามารถเขียนโปรแกรม PHP ในการลบเรคคอร์ดในตาราง 2.2 จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม 1.สามารถเขยี นโปรแกรม PHP เพอื่ จัดการฐานขอ้ มลู MySQL ได้

3. กิจกรรมการเรยี นการเรยี นรู้ กิจกรรมครู กิจกรรมนกั เรียน ขน้ั นาเข้าสู่บทเรยี น(สัปดาหล์ ะ 30 นาที) 1. ตรวจสอบรายชอื่ นักศึกษาท่เี ขา้ เรยี น 1. ใหค้ วามร่วมมือกับครใู นการตรวจสอบ 2. ให้นักศึกษาค้นคว้าการเขียน PHP จัดการ 2. คน้ คว้าการเขยี น PHP จัดการ MySQL MySQL 3. รว่ มสนทนาและแสดงความคิดเหน็ 3. ร่วมสนทนาเกี่ยวกับเร่ือง การเขียน PHP จัดการ MySQL ขั้นดาเนนิ การเรยี นรู้(สัปดาห์ละ180 นาท)ี 1. บอกจุดประสงค์การเรียน 1. ฟัง ทาความเขา้ ใจและซกั ถาม 2. บรรยาย อธิบาย ยกตัวอย่าง แสดงวิธีการ 2. ฟงั ทาความเขา้ ใจและปฎบิ ัติตาม ปฎิบัติในแต่ ละหัวข้อการเรียนและให้นักศึกษา 3. ผเู้ รียนซกั ถามขอ้ สงสยั และจดบันทึก ปฎิบัติไปพร้อมกนั 4. รับการประเมนิ 3. ครูบอกวิธีการ และแนวคิดในการปฏบิ ตั ิที่ ถกู ต้องให้แกผ่ ู้เรยี น 4. ประเมินพฤตกิ รรมรายบุคคลโดยครจู ะซกั ถาม ในแตล่ ะคน ข้นั สรปุ (สปั ดาห์ละ30 นาที) 1. ครแู ละนักเรยี นรว่ มกนั สรุปสาระสาคญั 1. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกนั สรปุ สาระสาคญั 2. นักเรยี นสอบถามข้อสงสยั 2. เปดิ โอกาสให้นักเรียนซักถามขอ้ สงสยั 3. ฟังและจดบนั ทกึ 3. มอบหมายใหไ้ ปหัดทาและศึกษาเพ่ิมเตมิ 4. ทาแบบทดสอบท้ายบท 4. ทาแบบทดสอบ

4. กจิ กรรมการเรยี นรู้ กอ่ นเรยี น 1. ค้นควา้ การเขยี น PHP จัดการ MySQL ขณะเรยี น 1. ผู้เรียนรว่ มกนั ศกึ ษาเนอ้ื หาปฎิบัติตามแล้วตอบคาถามและแสดงความคิดเหน็ 2. ต้งั ใจฟงั การอธบิ าย และแนะนาจากครู 3. ทาใบงานและฝกึ หดั 4. ร่วมกนั เฉลยใบงานและแบบฝึกหดั 5. จดบนั ทกึ เทคนิค แนวการที่เปน็ ประโยชน์ต่อผเู้ รยี น จากขอ้ แนะนาของครผู ู้สอน 6. ผเู้ รยี นซกั ถามในหวั ข้อทีส่ งสัยในเนื้อหาการเรยี นรู้ 7. ผูเ้ รียนสรปุ ความรู้ท่ไี ดจ้ ากการเรยี นการเรยี นรู้ 5. ส่ือการเรยี นการเรียนรู้ 1. หนงั สอื เรยี นวิชา การพฒั นาเวบ็ ด้วยภาษา PHP 2. ใบความรู้ประจาหน่วย 3. ใบงานและแบบฝกึ หดั 4. เครอ่ื งไมโครคอมพิวเตอร์ 5. แผน่ ใสและเคร่ืองฉายภาพขา้ มศรี ษะ 6. ซีดีส่ือการเรยี นรู้ 6. วัดผลประเมนิ ผล 1. ผ้เู รียนปฏิบัตภิ าระงานท่ีมอบหมายเสร็จทันเวลาทีก่ าหนด 2. ตอบคาถามและสรปุ ผลงานได้อยา่ งถูกตอ้ ง 3. ทาแบบฝกึ หดั หลงั เรียนเสรจ็ ทันเวลาท่กี าหนดและถูกต้อง 4. สนใจกระตือรอื รน้ ในการเรยี นรู้ ตอบคาถาม สรปุ สาระการเรียนรู้ และกลา้ แสดงความคดิ เหน็ 5. มคี วามพยายามปรับปรงุ แก้ไขใบงานและแบบฝกึ หดั ใหถ้ กู ต้องแลว้ นาส่งครูผ้สู อน 7. กจิ กรรมเสนอแนะ 1. ถา้ ผเู้ รียนมกี ารเตรยี มตวั ในการเรียนที่ดี เช่น อ่าน และทาการศึกษาหนงั สอื เกย่ี วกับหน่วยการ เรียนมากก่อน ถงึ ชว่ั โมงเรียน ผ้เู รียน จะสามารถเรียน และทากิจกรรมต่าง ๆ ที่ครูผู้สอนมอบหมาย ได้ อยา่ งมคี วามสขุ และเกิดความชอบ และสนุกกบั การเรยี นในช้นั เรยี น 2. ผู้เรียนตอ้ งมีความขยนั หม่นั ฝึกฝนบทเรียนอยเู่ สมอท้งั กอ่ นและหลังเรยี น 3. ผูเ้ รยี นตอ้ งมีความกลา้ ทจี่ ะถามเมือ่ สงสยั ทัง้ ในหอ้ งและนอกหอ้ งเรียนกับครผู สู้ อน