CÓMO RESUMIR. Edición paginada (1)

1    UN  MANUAL  SENCILLO  PARA  REDACTAR  RESÚMENES  DE  TEXTOS  NARRATIVOS.    Dirigido  a  estudiantes  de  cualquier  edad.  Aclaración  inicial  Tal  como  indica  el  título,  este  material  escrito  es  una  manual  de  redacción.    Así  entenderemos  que  es  diferente  de  un  modelo  de  análisis,  de  crítica,  de  argumentación   o   de   otro   tipo   de   textos.     El   título   incluye,   además,   la  particularidad   del   tipo   de   textos   elegidos   aquí:   narrativos.     Con   ello   se  aclara  y  separa  de  textos  descriptivos,  técnicos,  científicos,  etcétera.  PARA  RESUMIR  UN  TEXTO  LEÍDO  O  ESCUCHADO:  1.   Lea  o  escuche  sin  interrupción  el  texto.      Obviamente,   habrá   un   momento   en   el   cual   la   lectura   o   escucha   habrá   de  interrumpirse.     Si   se   trata,   por   ejemplo,   de   un   texto   literario   narrativo,  como  un  cuento  o  una  novela,  la  interrupción  se  hará  cuando  se  detecte  el  cambio  o  fin  de  una  situación  y  el  inicio  de  otra.      Tomemos   como   ejemplo     Cuento   de   navidad,   de   Charles   Dickens   [Los  fragmentos   que   se   citarán   corresponden   a   páginas   de   la   obra   que   se  encuentra  en  el  enlace  http://www.biblioteca.org.ar/libros/656167.pdf].    Primero  encontramos  un  PREFACIO  (p.  2).    Aquí  la  situación  es  un  saludo  a  los  lectores.      Luego  aparece  otro  título  o  subtítulo:  PRIMERA  ESTROFA.    EL  FANTASMA  DE  MARLEY  (p.  2),  después  del  cual  vemos  diferentes  párrafos.    Entonces   allí   debemos   leer   hasta   que   descubramos   que   terminó   una  situación  y  comenzó  otra:  terminó  la  situación  en  la  que  nos  hablan  de  la  muerte   de   Marley,   exsocio   de   Scrooge,   además   de   la   descripción   del   tipo  de   persona   que   es   Scrooge   y   lo   que   la   muerte   de   su   excompañero   lo  beneficia.     La   situación   nueva   que   comienza   menciona   la   charla   entre   su  sobrino   y   él   (p.4),   mientras   el   empleado   escucha.     Al   finalizar   esta  situación,   la   situación   nueva   se   refiere   al   ingreso   de   dos   hombres   y   la  conversación  entre  ellos  y  Scrooge  (p.  6).      Bien.    Esa  es  una  manera  de  proceder  en  la  lectura,  antes  de  la  redacción  de   los   resúmenes,   es   decir,   por   identificación   de   situaciones,   a  continuación  de  las  cuales  se  redactarán  los  resúmenes.    Otra  manera  de  resumir   es   hacerlo   por   capítulos   o   después   de   la   lectura   (o   la   escucha)  

2    completa   de   un   texto.     En   esta   parte   inicial   del   manual   hemos   elegido  avanzar  “por  situaciones”.  2.   Redacte  el  resumen  o  los  resúmenes.  En  este  paso  se  procede  a  escribir.    Se  sugiere  que  la  escritura  o  redacción  procure  ser  lo  más  claro  y  sencillo.    Para  evitar  complicaciones,  se  sugiere  redactar   oraciones   simples   y   separarlas   por   signos   de   puntuación  acomodados   al   sentido   de   las   mismas   oraciones.     Una   oración   simple   es  aquella  que  tiene  un  solo  verbo.    En  el  ejemplo  elegido,  para  el  caso  de  la  primera   situación,   tendríamos   las   siguientes   oraciones:   (1)   En   el   prefacio  el   autor   habla   del   libro   a   sus   lectores;   luego,   en   la   parte   titulada   LA  PRIMERA  ESTROFA:  EL  FANTASMA  DE  MARLEY,  (2)  hablan  de  un  personaje  llamado   Marley;   (3)   Marley   y   Scrooge   (que   es   el   otro   personaje)   eran  socios.   (4)   Scrooge   y   Marley   eran   comerciantes;   (5)   la   muerte   de   Marley  benefició   a   Scrooge,   porque   (6)   heredó   todo   lo   que   pertenecía   a   su   ex  socio.     (7)   Scrooge   es   un   viejo   avaro,   tacaño,   desalmado   y   nada  compasivo.  (Los  subrayados  identifican  los  verbos).  La   segunda   situación   podría   resumirse   así:   (1)   Un   sobrino   de   Scrooge  invita  a  éste  para  celebrar  la  navidad  en  familia,  pero  (2)  el  avaro  rechaza  la  oferta  pues  (3)  no  le  gusta  celebrar/festejar  nada;  solo  (4)  el  empleado  de   Scrooge   aplaude   el   espíritu   navideño   del   muchacho,   (5)   lo   cual  enfurece  al  viejo.  La   tercera   situación   podría   redactarse   así:   (1)   Dos   hombres   ingresan   al  despacho  del  tacaño  y  (2)  solicitan  ayuda  para  los  pobres,  pero  (3)  Scrooge  los  despide  sin  donarles  nada.  3.   Escriba   sólo   lo   fundamental   o   principal.     Evite   redactar,   escribir   o   contar  todo.        Tomemos,   como   ejemplo,   una   de   las   situaciones:   la   referida   al   tema   la  muerte   de   Marley,   el   beneficio   derivado   de   ello   para   Scrooge   y   la  descripción   de   éste.     Si   contáramos   todo,   diríamos   quiénes   firmaron   el  acta   de   enterramiento,   entre   ellos   Scrooge;   escribiríamos   sobre   la  comparación   entre   la   muerte   de   Marley   y   el   clavo   en   una   puerta;  caracterizaríamos   a   Scrooge   como   única   compañía   de   Marley;  repetiríamos  la  idea  sobre  la  importancia  que  tiene  para  el  narrador  decir  que   Marley   estaba   muerto   y   la   comparación   que   hace   con   una   situación  

3    parecida   entre   personajes   de   la   obra   HAMLET,   de   Shakespeare;   etc.,   es  decir,   nos   veríamos   obligados   a   contar   todo,   paso   a   paso,   con   nuestras  palabras.     Por   lo   tanto,   nuestra   mente   debe   limpiar,   escoger,   dejar   a   un  lado   muchas   palabras,   mucha   información   adicional,   y   solo   dejar   aquella  referida  a  la  gran  situación,  a  la  idea  o  al  subtema  principal:  en  este  caso,  la  situación  mayor  es  la  muerte  e  implicaciones  de  la  muerte  de  Marley.    A  partir   de   dicho   subtema   se   redacta   el   resumen,   o   sea,   se   escriben   las  oraciones  (las  7  escritas  más  arriba).    4.    Evite  copiar  los  diálogos.    Los  diálogos  no  se  copian.  Recordemos  que  en  la  situación  referida  a  la  conversación  entre  Scrooge  y  su  sobrino  sobre  la  invitación  a  celebrar  colectivamente  la  navidad  hay  un  nutrido  intercambio  de  preguntas,  respuestas,  opiniones  y  razones  acerca  de   dicha   noche.     El   resumen,   en   este   caso,   es   semejante   al   informe   que  hace   un   periodista:   el   periodista   informa,   reporta   lo   que   ve,   lo   que  escucha   o   lo   que   lee.     En   la   sección   del   libro   que   estamos   resumiendo,  podría  ser  así:   Un   sobrino   de   Scrooge   invita   a   éste   para   celebrar   la   navidad   en   familia,   pero   el   avaro   rechaza   la   oferta   pues   no   le   gusta   celebrar/festejar   nada;   solo   el   empleado   de   Scrooge   aplaude   el   espíritu  navideño  del  muchacho,    lo  cual  enfurece  al  viejo.    De   esa   misma   manera   se   procede   con   todas   aquellas   secciones,   escenas,  situaciones,  etc.,  en  las  que  haya  diálogos  a  los  cuales  vayamos  a  aplicar  la  técnica   del   resumen:   pocas   oraciones   referidas   a   lo   fundamental.     En   la  situación  referida,  lo  fundamental  es:  la  manifiesta  declaración  de  Scrooge  a  no  celebrar  ninguna  navidad.  5.    Evite  copiar  las  descripciones.    Las  descripciones  no  se  copian.  Cuando  Scrooge   se   encuentra   en   su   casa   y   se   dispone   a   comer   frente   a   su  chimenea  (p  11),  el  narrador  dice:     La  chimenea  era  antigua,  construida  hacía  mucho  tiempo  por  algún   comerciante   holandés,   y   todo   su   contorno   estaba   alicatado   con   pintorescos   azulejos   holandeses   que   ilustraban   las   Sagradas   Escrituras.   Había   Caínes   y   Abeles,   hijas   del   Faraón,   reinas   de   Saba,   mensajeros   angélicos   descendiendo   por   el   aire   sobre   nubes   como  

4     colchones  de  plumas,  Abrahanes,  Baltasares,  Apóstoles  zarpando  en   barcos   de   mantequilla,   cientos   de   imágenes   para   distraer   sus   pensamientos  (…)    Si  se  quiere  incluir  en  un  resumen  una  descripción  como  esta,  en  una  idea  u   oración   sencilla   puede   hacérselo:   Scrooge   se   sentó   a   comer   frente   a   su  chimenea  decorada  con  motivos  religiosos  [62  palabras  reducidas  a  13].  O:  la  chimenea,  de  construcción  holandesa,  tenía  muchas  imágenes  religiosas  [62  palabras  reducidas  a  9].    6.    Use  la  puntuación  de  manera  clara.    En  el  punto  2  de  este  manual  se  habla  del  uso  de  los  signos  de  puntuación  acomodados   al   sentido   de   las   oraciones.     Generalmente   las   oraciones   o  ideas   están   separadas   por   signos   de   puntuación   (coma,   punto,   punto   y  coma).    Veamos  cómo  lo  escribe  Dickens  en  su  texto:     Marley  estaba  muerto;  eso  para  empezar.  No  cabe  la  menor  duda  al   respecto.  El  clérigo,  el  funcionario,  el  propietario  de  la  funeraria  y  el   que   presidió   el   duelo   habían   firmado   el   acta   de   su   enterramiento.   (P.  2)    Observemos   que   las   tres   primeras   oraciones   están   separadas   por   punto   y  coma   y   por   punto   seguido.     Las   tres   se   refieren   a   la   información   de   la  muerte   de   Marley.     La   primera   lo   precisa   sin   rodeos,   en   tres   palabras.   La  segunda,   también   con   tres   palabras,     llama   la   atención   del   lector   sobre  dicho   dato:   la   muerte   de   Marley.     La   tercera   oración,   con   siete   palabras,  reafirma   esa   certeza.     Sin   temor   a   equívocos,   el   punto   y   coma   referido  podría   cambiarse   por   punto,   sin   que   la   idea   presentada   en   las   tres  oraciones   cambiara:   informar   y   enfatizar   sobre   la   muerte   de   Marley.     La  cuarta   y   última   oración   del   fragmento   citado   menciona   las   personas   que  firmaron  el  acta  de  enterramiento  de  Marley.    Allí  hacen  uso  de  las  comas  enumerativas   y   se   cierra   con   punto   seguido,   después   del   cual   aparecen  otras   oraciones,   a   las   cuales   se   puede   hacer   el   mismo   análisis:   el   asunto,  los   signos   que   lo   separan   y   la   razón   o   sentido   determinado   por   dichos  signos.    

5    Se  advierte  que  la  elección  entre  punto  y  punto  y  coma  obedece  al  estilo  elegido   por   el   escritor   o   narrador.     Claro   que   también   hay   otras   razones  para  usar  uno  y  otro  signo,  pero  aquí  las  sugerencias  se  ofrecen  en  función  de   la   redacción   de   resúmenes.     Con   ello   aclaramos   que   al   tema   de   la  redacción   escrita   en   términos   generales   acudiremos   en   lo   pertinente   con  el  asunto  que  estamos  estudiando  aquí.        De  manera  semejante  a  esa  redacción,  podemos  anunciar  que  procede  la  redacción  de  textos  expositivos,  argumentativos  y  narrativos.    Expositivos,  como   la   explicación   del   proceso   respiratorio   de   pequeños   animales;  argumentativos,   como   la   exposición   de   las   razones   que   justifican   la  desobediencia   civil;   narrativos,   como   una   novela   o   un   cuento.     La  redacción   de   resúmenes   haría   parte   de   los   textos   expositivos.     En   este  caso   requerimos,   por   una   parte,   identificar   las   situaciones   o   grandes  subtemas  en  los  textos  leídos  o  escuchados,  como  se  ha  sugerido;  por  otra  parte,   se   necesita   desarrollar   la   capacidad   de   síntesis,   al   tener   en   cuenta  las  grandes  situaciones  leídas  o  escuchadas  y  reducirlas  a  pocas  palabras,  en   ideas   y   en   oraciones.     Para   ello,   acudamos   nuevamente   al   texto   de  Dickens.    Si   procedemos   según   la   secuencia   de   los   consejos   sugeridos   -­‐leer,  identificar   situaciones,   interrumpir,   redactar   resumen-­‐   en   el   caso   de  CANCIÓN  DE  NAVIDAD,  nos  damos  cuenta  de  que  el  libro  puede  dividirse  en   cinco   partes:   primera   estofa,   desde   la   página   2   hasta   la   17;   segunda  estrofa,   desde   la   18   hasta   la   30;   tercera   estrofa,   desde   la   31   hasta   la   46;  cuarta  estrofa,  desde  la  41  hasta  la  59;  quinta  estrofa,  desde  la  59  hasta  la  68.     Cada   una   de   esas   partes   contiene   muchas   situaciones.     Entonces  conviene   identificar   en   cada   parte   cuáles   son   las   grandes   situaciones   que  permiten  armar  o  construir  todo  el  texto,  pues  habrá  otras  a  las  que  no  se  aplique   la   técnica   de   resumen,   pues,   si   lo   hiciéramos,   tendríamos   que  resumir   cada   página   y   cada   párrafo,   con   lo   cual   estaríamos   repitiendo   el  texto  íntegro  con  menos  palabras.    En   la   primera   parte   de   CANCIÓN   DE   NAVIDAD,   podríamos   identificar   las  siguientes  situaciones:    

6     SECCIONES  DEL  LIBRO   SITUACIONES  MAYORES   PREFACIO   Saludo   PRIMERA  ESTROFA   Información   de   la   muerte   de   Marley,   descripción   física   y   personalidad   de   Scrooge,   charla   con   el   sobrino   sobre   la   navidad,   conversación   con   los   dos   caballeros,   los   diversos   preparativos   en   calles   y   casas   para   celebrar   la   navidad,   la   presencia   permanente   del   frío,   despedida   del   empleado   con   día   feriado   remunerado,   aparición   del   espectro   de   Marley   a   la   llegada   de   Scrooge   a   casa,   descripción   del   interior   de   la   casa,   aparición   y   conversación   entre   el   espectro   de   Marley   y   Scrooge.    Como  puede  verse,  en  la  Primera  estrofa  hay  muchas  situaciones.    Las  que  están   escritas   en   el   cuadro   corresponde   al   orden   como   vamos  encontrándolas  a  medida  que  se  avanza  en  la  lectura.    Ese  orden  aparece  en   nuestra   mente,   no   se   escribe.     Aquí   aparece   escrito   por   razones  metodológicas,   es   decir,   para   que   las   tengamos   en   cuenta   cuando  procedamos  a  hacer  el  resumen.    Después  de  que  tal  orden  esté  en  nuestra  mente,  ya  se  puede  redactar  el  resumen,   según   las   orientaciones   dadas   antes   (frases,   oraciones,   ideas,  puntuación,   etc.).     Entre   dichas   frases,   oraciones   ideas,   además   de   la  necesaria   puntuación,   se   hará   uso   de   expresiones   de   coordinación,   para  dar   cohesión   y   coherencia   al   texto.     Algunas   de   esas   expresiones   son:  primero,   luego,   después,   enseguida,   finalmente;   pero,   sin   embargo,  aunque;  por  una  parte,  de  otra  parte;  entonces,  en  consecuencia;  etc.    

7    Puede   ocurrir   también   que   en   la   lectura,   y   más   adelante,   en   la   redacción  del   resumen,   encontremos   partes   del   texto   tan   llamativas   o   importantes  que  requieran  ser  copiadas  exactamente  como  están  en  el  escrito  (o  como  las   hemos   escuchado,   si   es   un   texto   leído   o   escuchado).     Para   ello,  emplearemos  el  uso  de  las  comillas,  cuando  dicha  copia  no  supere  los  tres  renglones.    Si  supera  los  tres  renglones,  se  escribirá  en  renglón  aparte,  con  sangría   y,   si   se   quiere,   en   letra   de   tamaño   y   tipo   diferente   de   las   otras.    Algunos   de   los   fragmentos   que   pueden   llamar   la   atención   en   la   primera  parte  de  CANCIÓN  DE  NAVIDAD,  pueden  ser  los  siguientes:       «Está   ordenado   para   cada   uno   de   los   hombres   que   el   espíritu   que   habita  en  él  se  acerque  a  sus  congéneres  humanos  y  se  mueva  con   ellos  a  lo  largo  y  a  lo  ancho;  y  si  ese  espíritu  no  lo  hace  en  vida,  será   condenado  a  hacerlo  tras  la  muerte.  (p.  14)     «Todo   el   tiempo»,   dijo   el   fantasma.   «Sin   descanso,   sin   paz,   con   la   incesante  tortura  de  los  remordimientos»  (p.  15)     «Y   no   es   una   parte   ligera   de   mi   penitencia»,   prosiguió   el   fantasma.   «Esta   noche   estoy   aquí   para   advertirte   que   aún   te   queda   una   oportunidad   para   escapar   a   un   destino   como   el   mío.   Una   oportunidad,   una   esperanza   que   yo   te   he   conseguido,   Ebenezer».   (p.  16)       «Vas  a  ser  hechizado  por  Tres  Espíritus»,  continuó  el  fantasma.  (p.  16).    Sin   embargo,   y   si   es   posible,   tales   textos   se   pueden   trasladar   o   reescribir  en  el  estilo  en  el  que  estemos  haciendo  el  resumen.    En  ese  caso,  ya  no  se  requerirá   de   colocarlos   entre   comillas,   con   sangría   y   en   tamaño   y   estilo  diferentes.    Veamos  de  qué  manera  se  sugiere  hacerlo:     TEXTO  ORIGINAL   TEXTO  REPORTADO  O   RESUMIDO   «Está  ordenado  para  cada  uno  de   El   fantasma   de   Marley   le   dijo   a   los   hombres   que   el   espíritu   que   Scrooge   que   todos   tenemos   un  

8     habita   en   él   se   acerque   a   sus   espíritu   para   relacionarnos   con   congéneres  humanos  y  se  mueva   las  otras  personas  en  vida,  y  que   con  ellos  a  lo  largo  y  a  lo  ancho;  y   si   no   cumplimos,   lo   haremos   si  ese  espíritu  no  lo  hace  en  vida,   después  de  muertos.   será   condenado   a   hacerlo   tras   la   muerte.  (p.  14)   «Todo   el   tiempo»,   dijo   el   Marley   insistió   en   que   no   había   fantasma.  «Sin  descanso,  sin  paz,   escapatoria  de  ello.   con   la   incesante   tortura   de   los   remordimientos»  (p.  15)   «Y   no   es   una   parte   ligera   de   mi   El   espectro   le   advierte   al   avaro   penitencia»,   prosiguió   el   que   tendrá   una   oportunidad   fantasma.  «Esta  noche  estoy  aquí   para  salvarse.   para  advertirte  que  aún  te  queda   una   oportunidad   para   escapar   a   un   destino   como   el   mío.   Una   oportunidad,   una   esperanza   que   yo   te   he   conseguido,   Ebenezer».   (p.  16)     «Vas   a   ser   hechizado   por   Tres   Marley  le  anuncia  a  Scrooge  que   Espíritus»,   continuó   el   fantasma.   este   será   hechizado   por   tres   (p.  16).   fantasmas.    Démonos   cuenta   de   que   en   los   cuatro   ejemplos   se   habla   de   Marley.     Ese  es   el   sujeto   gramatical   de   cada   oración.     Entonces,   el   resumen   de   los  cuatro   mini   fragmentos   o   citas,   reunidos,   puede   quedar   de   la   siguiente  manera:     El   fantasma   de   Marley   dice   que   todos   tenemos   un   espíritu   con   el   que   nos   relacionamos   con   otros,   y   que,   de   no   hacerlo   en   vida,   se   cumplirá   luego   de   morir;   que   de   ello   no   hay   escapatoria,   pero   que   Scrooge   tendría   una   oportunidad   para   salvarse   cuando   fuese   hechizado  por    tres  espíritus.    

9    Esa  es  una  manera.    Pero,  como  acabamos  de  ver  en  este  último  resumen,  hemos  construido  una  larga  cláusula  (Una  cláusula  es  una  idea  que  puede  contener  una  o  varias    oraciones  con  un  solo  punto),  lo  cual  puede  causar  confusión.     Para   evitar   ello,   podemos   acudir   a   la   escritura   de   oraciones  separadas   por   punto,   con   el   cuidado   de   no   hacer   ni   lento   ni   pesado   el  escrito:     El   fantasma   de   Marley   habla   mientras   Scrooge   lo   escucha.     Marley   dice   que   todos   tenemos   un   espíritu   que   permite   relacionarnos   en   vida  con  otras  personas.    Si  no  lo  hacemos,  esa  tarea  se  cumplirá  sin   escapatoria  después  de  muertos.    Sin  embargo,  el  espectro  ofrece  al   avaro  una  oportunidad:  sería  hechizado  por  tres  fantasmas.    Recordemos   que   el   punto   seguido   puede   ser   reemplazado   por   punto   y  coma,  cuando  las  oraciones  se  refieran  al  mismo  subtema.    Bueno,   hasta   este   momento   hemos   dado   orientaciones   generales   con  diferentes   ejemplos   sobre   la   primera   parte   del   libro.     Después   de   haber  hecho   tal   ejercicio,   si   queremos   hacer   un   resumen   de   pe   a   pa,   como   se  dice  popularmente,   y  si  tomamos  las  situaciones  identificadas  más  atrás,  junto   con   las   frases   que   acaban   de   ser   presentadas,   un   resumen  aproximado   de   esa   primera   parte,   según   lo   orientado   en   este   esbozo   de  manual,  podría  redactarse  así:       La   novela   Canción   de   navidad,   de   Charles   Dickens,   habla   sobre  la  importancia  que  dicha  época  del  año  puede  tener  para  los   lectores,   a   los   que   va   dirigida   la   obra.     La   narración   inicia   diciendo   que   un   personaje   llamado   Marley   había   muerto.     Marley   era   socio   de   Scrooge,   el   otro   personaje   principal.     Scrooge   es   un   viejo   avaro,   nada  sociable  y  no  gusta  de  celebrar  ninguna  festividad.    Cuando  su   sobrino  lo  invita  a  celebrar  la  navidad,  el  viejo  lo  rechaza.  Luego,  dos   caballeros   ingresan   a   su   despacho   para   solicitar   ayuda   para   los   pobres,  pero  él  se  niega  a  apoyarlos.    Mientras  muchos  preparan  la   celebración   de   la   navidad,   él   despide   a   su   empleado,   come   a   solas   en   una   taberna   y   se   dirige   a   su   antigua   casa.     Allí   se   aparece   el   espectro   de   Marley,   que   aterra   al   avaro.     El   espectro   habla   a   Scrooge   sobre   un   espíritu   que   todos   tenemos   y   que   nos   permite  

10     relacionarnos   en   vida   con   otros;   que,   de   no   hacerlo,   esa   tarea   se   deberá   cumplir   sin   escape   después   de   la   muerte.     Sin   embargo,   le   ofrece   una   posible   oportunidad   de   salvación,   que   tendrá   cuando   sea  visitado  por  tres  espíritus.    Si   revisamos   lo   sugerido   desde   el   comienzo   y   lo   comparamos   con   este  último  resumen,  nos  daremos  cuenta  de  algunos  cambios.    Por  ejemplo,  el  relacionado   con   las   descripciones.     Veamos   que,   finalmente,   lo  relacionado   con   el   interior   de   la   casa   o   la   chimenea   se   redujo   al   adjetivo  antigua.    Esto  ocurre  porque,  al  proyectar  la  visión  sobre  todo  el  material  por   organizar   (las   situaciones   en   frases,   oraciones,   ideas,   etc.),   sobresale  de   dicho   material   aquello   que,   por   fin,   quedará   en   el   resumen.     Lo   que  dejamos  de  tener  en  cuenta,  lo  que  no  es  fundamental,  hará  parte  de  los  detalles  secundarios  o  terciarios.        Parte   de   esos   detalles   secundarios   o   terciarios   son   las   descripciones   de  personas,   objetos,   lugares   o   ambientes.     Muchas   veces,   pueden   tenerse  en  cuenta  de  manera  sintética,  breve,  a  través  de  una  idea,  frase  u  oración  corta.   Por   ejemplo,   cuando   mencionamos   por   primera   vez   a   Scrooge,  ampliamente  descrito  en  325  palabras,  entre  la  página  3  y  4  del  texto  que  seguimos,   podríamos   decir   o   escribir:   Scrooge   era   un   viejo   avaro,  implacable,   asocial.     Su   personalidad   se   reflejaba   en   el   aspecto   físico,  desagradable   para   otros,   incluso   los   animales,   que   lo   evitaban.    Obviamente,  estas  24  palabras  resultantes  se  organizan  después  de  haber  leído,   redactado,   borrado,   corregido,   escogido   y,   finalmente,   sintetizado.    Dicho   ejercicio   puede,   incluso,   hacerse,   en   forma   de   discusión   con   otras  personas.     Ese   trabajo   parece   retardar   la   acción   general   de   resumir,   pero  permite   afinar     esa   habilidad   y   dominarla   con   facilidad   a   medida   que   nos  ejercitamos  en  ella.    Al  final  de  la  página  17  y  comienzo  de  la  68  se  anuncia  e  inicia  la  SEGUNDA  ESTROFA:  EL  PRIMERO  DE  LOS  TRES  ESPÍRITUS.    Ya  que  todo  el  libro  es  una  gran   narración,   y   para   seguir   afinando   y   practicando   el   ejercicio   de   la  técnica   de   resumen,   vamos   a   prestar   atención   a   lo   específicamente  narrativo   aquí.     Es   decir,   vamos   a   fijar   nuestra   atención   a   todas   las  acciones,   o   sea,   a   lo   que   ocurre,   lo   que   hacen   los   personajes.     Si  quisiéramos,   también   podríamos   prestar   atención   a   la   descripción   de  

11    personas,  lugares,  objetos;  pero,  como  se  aclaró,  destinaremos  el  interés  a  la  narración,  para  cualificarnos  en  esa  labor.    Recordemos   que   es   propio   del   resumen   hablar   de   lo   más   importante,  general  y  predominante  y  expresarlo  en  pocas  ideas.      Entonces,   después   de   leer   algunas   páginas   de   este   nuevo   momento,  sacamos  en  conclusión  que  lo  más  destacado  es  la  visita  del  primero  de  los  tres  espíritus  anunciados  por  el  espíritu  de  Marley,  tan  pronto  sonó  la  una  en   el   reloj.     Las   demás   ideas   (el   nuevo   despertar   de   Scrooge   con   la  confusión   de   las   horas,   el   sueño,   la   duda   sobre   el   paso   del   tiempo,   le  descripción   del   espíritu   y   el   breve   diálogo   inicial)   se   dejan   de   lado   para  explicar   lo   más   importante   para   redactar   el   resumen.   Un   estudiante  podría,  entonces,  escribir  dicho  resumen  de  la  manera  siguiente:     El   primer   espíritu   o   fantasma   de   la   navidad   del   pasado   se   apareció  ante  Scrooge  a  la  una.      Ahí  tenemos  una  oración  simple:  Sujeto:  El  primer  espíritu  o  fantasma  de  la   navidad   del   pasado;   predicado:   se   apareció   ante   Scrooge   a   la   una.   Un  solo   verbo:   se   presentó.     Si   examinamos   el   texto,   nos   damos   cuenta   de  que  tres  páginas  están  reducidas  a  una  oración  de  17  palabras.    Otros  estudiantes  podrían  escribirlo  así:     Estudiante  1:   El   fantasma   de   la   navidad   pasada   apareció   cuando  el  reloj  marcó  la  una.  [Oración  compuesta  subordinada:  Dos   oraciones  (una  principal;  la  otra,  secundaria)  en  una  sola  idea.    Dos   verbos:  apareció,  marcó].     Estudiante   2:           A   la   una   se   presentó   el   fantasma   de   la   navidad   pasada.       Estudiante   3:         El   fantasma   de   la   navidad   pasada   se   presentó   ante   Scrooge   y   lo   invitó   a   salir.   [Oración   compuesta   coordinada:   dos   oraciones  en  una  sola  idea.    Dos  verbos:  se  presentó,  invitó].    

12    Como   puede   verse,   el   resumen   toma   en   cuenta   la   idea   predominante   (la  llegada  del  primer  espíritu)  y  la  escribe  en  forma  de  oración  simple.    Si  nos  atenemos   a   la   sugerencia   ya   reiterada   (escribir   sobre   lo   más   importante  en   la   redacción),   la   mente   avanzará   más   tranquila   en   la   selección   de   las  ideas   principales   y   en   su   redacción   a   través   de   oraciones   simples   o   de  oraciones  compuestas  coordinadas  o  subordinadas.    Si  el  estudiante  siente  o   cree   que   se   hará   entender   mejor   con   oraciones   compuestas,   para   no  escribir  solo  oraciones  simples,  lo  recomendable  es  evitar  escribir  muchas  oraciones   referidas   a   una   sola   idea,   pues   conduciría   a   confusión.    Retomemos  el  texto  para  explicar  con  ejemplos.    La   idea   o   tema   asociada   a   la   llegada   del   primer   espíritu   podría   tener   las  siguientes  redacciones:     Redacción   1   [Oraciones   simples   separadas   por   signos   de   puntuación]:  A  la  una  se  presentó  el  fantasma  de  la  navidad  pasada.   Enseguida   invitó   a   Scrooge   a   salir   de   su   casa.     Lo   condujo   a   diferentes   escenarios   de   su   pasado;   uno   de   estos   era   su   antiguo   barrio.   Allí   Scrooge   reconoció   su   niñez   al   lado   de   otros   chicos.     Luego,  en  la  escuela  recordó  su  soledad.    Más  tarde  pasaron  por  su   abandonada   casa;   también   allí   hizo   memoria   de   sus   lecturas   solitarias,   que   le   hacían   repetir   los   personajes   de   las   mismas.   Ese   recorrido   le   hacía   pensar   en   las   personas   del   presente   humilladas   por   él.     También   encontró   en   su   viaje   al   pasado   a   su   amorosa   hermana   Fan,   a   su   compañero   de   trabajo   Dick   y   a   su   generoso   patrón  Fezziwig.    Este  amo  ofrecía  grandes  fiestas  para  todos  en  su   casa.    Por  eso  Scrooge  decía  “La  felicidad  que  proporciona  vale  más   que  una  fortuna”.    [Aclaración:  el  subrayado  corresponde  a  la  única   oración  compuesta  subordinada].      Redacción   2   [Oraciones   compuestas]:   A   la   una   se   presentó   el   fantasma  de  la  navidad  pasada  e  invitó  a  Scrooge  a  salir  de  su  casa  y   lo  condujo  a  diferentes  escenarios  de  su  pasado,  como  a  su  antiguo   barrio,   donde   Scrooge   reconoció   su   niñez   al   lado   de   otros   chicos;   y   luego   fueron   a   la   escuela,   donde   recordó   su   soledad.     Más   tarde   pasaron   por   su   abandonada   casa,   donde   también   hizo   memoria   de   sus   lecturas   solitarias,   que   le   hacían   repetir   los   personajes   de   las  

13     mismas,  y  ese  recorrido  le  hacía  pensar  en  las  personas  del  presente   que   habían   sido   humilladas   por   él;   en   su   viaje   al   pasado   también   encontró   a   su   amorosa   hermana   Fan,   a   su   compañero   de   trabajo   Dick  y  a  su  generoso  patrón  Fezziwig,  que  ofrecía  grandes  fiestas  en   su   casa,   a   donde   invitaba   a   todos,   y   por   eso   Scrooge   decía   que   la   felicidad  que  proporcionaba  Fezziwig  valía  más  que  una  fortuna.    En   esta   segunda   redacción,   la   versión   del   mismo   texto   exige   y   obliga   al  lector   a   prestar   atención   para   identificar   la   idea   u   oración   con   la   que   se  inició  y  a  estar  alerta  para  saber  en  qué  parte  de  la  escritura  se  dio  paso  a  otra   nueva   idea   u   oración.     Por   esta   razón,   si   se   elige   redactar   oraciones  compuestas,   es   preciso   estar   atentos   a   distribuir   la   escritura   en,   por  ejemplo,   dos   o   tres   oraciones   antes   de   cada   punto   o   de   cada   punto   y  coma.    En  el  anterior  párrafo  el  punto  aparece  después  de  seis  oraciones.    Aunque   la   redacción   se   puede   considerar   clara,   deja   la   sensación   de   que  es   una   idea   larga   o   prolongada.     Para   evitar   dicha   sensación,   podría  quedar  de  la  siguiente  manera:     A   la   una   se   presentó   el   fantasma   de   la   navidad   pasada   e   invitó   a   Scrooge  a  salir  de  su  casa  para  conducirlo  a  diferentes  escenarios  de   su   pasado.     Se   dirigieron,   primero,   a   su   antiguo   barrio,   donde   Scrooge   reconoció   su   niñez   al   lado   de   otros   chicos;   después,   a   la   escuela,  donde  recordó  su  soledad.    Al   examinar   esa   segunda   parte   del   párrafo,   vemos   que   hay   oraciones  simples,   compuestas   coordinadas   y   compuestas   subordinadas,   por   lo   que  se  hace  necesario  proceder  con  el  resumen  de  la  misma  manera  como  se  hizo   con   las   primeras   oraciones.     Como   se   dijo,   tal   ejercicio   permitirá  afinar   y   mejorar   dicha   labor.     Por   ahora,   continuemos   examinando   esta  sección  de  la  obra  de  Dickens.    Ya   que   la   narración   muestra   al   fantasma   conduciendo   a   Scrooge   por  diferentes   escenarios   del   pasado   del   viejo   avaro,   el   resumen   podría  organizarse   también   según   ese   orden:   por   escenarios,   por   espacios,   por  secciones,   por   periodos   de   tiempo   correspondientes   a   los   períodos   de   la  vida   del   anciano   tacaño,   o   por   parejas   de   escenarios,   para   evitar   la  congestión   de   todos   en   un   solo   párrafo.     En   esta   nueva   opción,   podemos  

14    ver   que   dejamos   de   tener   en   cuenta   cada   situación,   una   a   una,   y   así  avanzamos   más   rápidamente   en   el   resumen.     Dicho   de   otra   manera:  tenemos  en  cuenta  las  máximas  o  amplias  situaciones:         En   el   itinerario,   el   fantasma   llevó   a   Scrooge   al   momento   cuando   este  reemplazó  y  abandonó  a  su  amada  por  la  codicia  y  el  ansia  de   riqueza.    En  la  visión  posterior,  ella  aparece  rodeada  de  su  esposo  y   muchos   niños   felices;   los   dos   esposos   evocan   el   aspecto   lastimoso   de   Scrooge   visto   durante   los   últimos   años.     El   avaro   mira   con   tristeza   y   envidia   tal   escena;   por   eso   suplica   al   fantasma   para   que   termine   ese   viaje   al   pasado.     Scrooge   logra   alejar   al   espíritu   y   se   encuentra  de  nuevo  en  su  habitación.    A   partir   de   la   página   31   del   texto   de   Dickens   se   inicia   la   siguiente   parte:  TERCERA   ESTROFA:   EL   SEGUNDO   DE   LOS   TRES   ESPIRITUS.     El   trabajo   de  resumir   esta   sección,   así   como   el   de   las   siguientes   partes   hasta   el   final,  tendrá  las  mismas  sugerencias  indicadas:  examinar  lo  específico  narrativo  (es   decir,   lo   que   pasa,   las   acciones),   considerar   las   grandes   ideas   o  subtemas,   brevedad   relativa   (2   o   tres   oraciones   por   idea),   predominio   de  oraciones   simples   frente   a   las   compuestas,   precisión   en   el   uso   de   los  signos   de   puntuación,   separación   de   grupos   de   ideas   y   oraciones   por  párrafos   para   evitar   la   acumulación   y   confusión   y   el   amontonamiento   de  las   mismas.     Observemos,   entonces,   un   resumen   aproximado   a   las  sugerencias  dadas     [Sobre   la   TERCERA   ESTROFA:   EL   SEGUNDO   DE   LOS   TRES   ESPIRITUS]     La   visita   del   fantasma   de   las   navidades   presentes,   un   espíritu   muy   generoso   y   compasivo,   se   produjo   en   una   habitación   ricamente   preparada.     Scrooge   se   muestra   más   receptivo.     Luego   fueron   a   la   calle   donde   se   percibía   un   ambiente   de   humor   festivo   general   en   esa  mañana  de  navidad.    Visitan  la  modesta  casa  del  escribiente  Bob   Cratchit  y  la  familia  de  este  con  su  tullido  hijo  Tim.      Allí  observan  la   sencilla   pero   animada   y   agradecida   cena;   Scrooge   siente   culpa   al   enterarse  de  la  pronta  muerte  del  pequeño  Tiny  Tim.    Visitan  luego   una   mina,   un   faro,   un   barco,   donde   también   celebran   la   navidad   con   alegría   en   medio   de   la   pobreza   en   que   trabajan   y   viven.     Finalmente,   presencian   la   celebración   navideña   de   la   familia   del  

15     sobrino   de   Scrooge,   entre   risas,   música   y   juegos.     A   través   de   las   palabras   del   sobrino,   Scrooge   se   entera   de   que   su   pariente   lo   estima,   a   pesar   del   sentimiento   de   los   demás.     Todos   los   sitios   y   grupos   que   celebraban   la   navidad   tenían   finales   felices,   excepto   el   momento   de   la   despedida   del   fantasma.     Debajo   de   él   aparecieron   dos  niños  miserables.    El  fantasma  advirtió  a  Scrooge  que  se  alejara   de   ellos,   pues   representaban   la   ignorancia   y   la   necesidad,   como   productos  humanos.     [Sobre  la  CUARTA  ESTROFA:  EL  ÚLTIMO  DE  LOS  ESPIRITUS]  El  oscuro   y   silencioso   fantasma   de   las   navidades   futuras   se   presenta   a   Scrooge.     Se   acercan   a   un   grupo   de   desagradables   y   ricos   hombres   de   negocios   que   hablan   de   la   muerte   de   alguien.     Visitan   una   zona   altamente   miserable   y   maloliente   de   la   ciudad,   donde   tres   personajes  apolillados  (una  asistente,  una  lavandera  y  un  empleado   de   funeraria)   se   disputan   las   pertenencias   del   muerto.     Se   dirigen,   luego,   a   la   casa   de   los   Chratchit,   donde   Scrooge   se   entera   de   la   muerte   del   pequeño   Tim.     Finalmente,   el   espectro   lo   conduce   a   un   cementerio,   donde   le   hace   saber,   por   medio   de   una   lápida,   que   el   muerto   es   Ebenezer   Scrooge.   Aterrorizado,   suplica   y   promete   honrar   la   navidad   durante   todo   el   año   si   se   cambia   todo   lo   que   ha   presenciado   en   los   recorridos   hechos.     Luego,   el   fantasma   se   desvanece  hasta  quedar  convertido  en  una  columna  de  la  cama  del   viejo.     [Sobre  la  QUINTA  ESTROFA:  DESENLACE  FINAL]  Scrooge  despierta  y   se   da   cuenta   de   que   estaba   en   su   habitación.     Ríe   con   satisfacción,   se  asoma  a  su  ventana  y  desea  a  todos  feliz  navidad.    Envía  un  pavo   a  la  familia  de  Bob  Cratchit  y  visita  a  su  sobrino  Fred.    En  la  mañana,   llega   más   temprano   que   su   empleado   Bob   Cratchit   y   decide   aumentarle  el  salario  y  auxiliar  a  su  familia.    Cumple  lo  prometido  y   apadrina   al   pequeño   Tim,   que   no   murió,   y   se   convierte   en   una   persona   jovial,   ante   la   sorpresa   de   los   demás.     A   él   le   bastó   estar   tranquilo  con  su  conciencia.    

16    LA  GRAN  REDACCIÓN    Cuando   se   haya   hecho   el   ejercicio   de   resumir   según   lo   indicado,  estaremos  listos  para  aceptar  otro  reto:  el  gran  resumen  o  resumen  final.    Bastará   leer   los   resúmenes   de   las   diferentes   secciones   para   obtener   la  visión  grande  o  general  del  texto  y  redactar  finalmente,  ese  gran  resumen.    Para   facilitar   dicha   redacción,   en   cada   sección   se   puede   escribir   un  subtítulo   seguido   del   resumen   respectivo;   de   esa   manera,   bastará   con  identificar  el  contenido  de  cada  sección  para  elaborar  la  redacción  final:       Ejemplo:       PREFACIO.    El  autor  saluda  a  los  lectores  e  invita  a  amar  la  navidad.     PRIMERA  ESTROFA:  EL  FANTASMA  DE  MARLEY.    Marley,  ex  socio  del   avaro  Scrooge,  murió.    El  avaro  es  nada  sociable  y  rechaza  celebrar   la  navidad.    No  acepta  la  invitación  de  su  sobrino,  expulsa  a  quienes   le  solicitan  ayuda  para  los  pobres,  …           SEGUNDA   ESTROFA:   EL   PRIMERO   DE   LOS   TRES   ESPÍRITUS.     A   la   una   se   presentó   el   fantasma   de   la   navidad   pasada   e   invitó   a   Scrooge   a   salir   de   su   casa   para   conducirlo   a   diferentes   escenarios   de   su   pasado.    Se  dirigieron,  primero,  …           TERCERA   ESTROFA:   EL   SEGUNDO   DE   LOS   TRES   ESPIRITUS.     La   visita   del  fantasma  de  las  navidades  presentes,  un  espíritu  muy  generoso   y  compasivo,  se  produjo  en  …           CUARTA   ESTROFA:   EL   ÚLTIMO   DE   LOS   TRES   ESPIRITUS.     El   oscuro   y   silencioso  fantasma  de  las  navidades  futuras  se  presenta  a  Scrooge.     Se  acercan  a…     QUINTA   ESTROFA:   DESENLACE   FINAL.     Scrooge   despierta   y   se   da   cuenta  de  que  estaba  en…    

17    CONCLUSIÓN    El   camino   sugerido   en   este   manual   contempló   dos   posibilidades   para  redactar   el   resumen   de   un   texto   narrativo:   por   situaciones   consecutivas,  una   a   una,   o   por   situaciones   generales,   amplias   o   fundamentales.     La  primera   posibilidad   conduce   a   la   escritura   de   un   texto   extenso;   la  segunda,  a  un  texto  que  refleja  el  contenido  de  la  obra  que  hemos  leído  o  escuchado  y  sin  que  dicho  resumen  resulte  extenso  ni  breve.    Este   material   cumple   la   intención   de   apoyar   la   superación   de   una  dificultad   identificada   en   las   instituciones   académicas.     Gracias   por   su  acogida  y  felicitaciones  por  asumir  estos  retos.                Víctor  Manuel  Cuervo  Ballén.    Bogotá,  Julio  2017