00_เล่ม SAR กอศจ.๖๐

๑ รายงานการประเมนิ ตนเอง ของ กองอนุศาสนาจารย กรมยทุ ธศึกษาทหารบก ประจาํ ปงบประมาณ ๒๕๖๐(ระบหุ ว งเวลา ๑ ตลุ าคม ๒๕๕๙ – ๓๐ กันยายน ๒๕๖๐) เพื่อรับการประเมินคุณภาพภายใน วนั / เดือน / ป ทีร่ ายงาน ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๑

ก คํานาํ รายงานการประเมินตนเองของกองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบก เปนการทํารายงานการประเมินตนเอง ประจําปงบประมาณ ๒๕๖๐ ตั้งแต ๑ ตุลาคม ๒๕๕๙ ถึง ๓๐ กันยายน ๒๕๖๐ โดยมีจุดมุงหมายเพื่อรายงานผลการดําเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาตามตัวบงช้ีและเกณฑกลางของกองทัพบกพรอมท้ังไดนําเสนอผลการวิเคราะห จุดออน จุดแข็ง และแนวทางการพัฒนาของแตละมาตรฐาน เพ่ือใชเปนขอมูลยอนกลับ ในการวางแผนการบริหารจัดการและพัฒนาการจัดการศึกษาของกองอนุศาสนาจารยกรมยุทธศึกษาทหารบก ตอไป พ.อ. (วสิ ทิ ธิ์ วไิ ลวงศ) ผอ.กอศจ.ยศ.ทบ. ๓๐ มี.ค. ๖๑

ข สารบัญ หนาคาํ นํา กสว นท่ี ๑ ขอ มลู พน้ื ฐานของสถานศกึ ษา คสวนที่ ๒ รายงานผลการตดิ ตามการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามขอเสนอแนะ ฑสว นท่ี ๓ ผลการดาํ เนินงาน ๑ - มาตรฐานที่ ๑ ๖ - มาตรฐานท่ี ๒ ๑๐ - มาตรฐานที่ ๓ ๑๙ - มาตรฐานที่ ๔ ๒๒ - มาตรฐานที่ ๕ ๒๔ - มาตรฐานท่ี ๖ ๒๖ - มาตรฐานท่ี ๗ ๓๔ - วิเคราะหภาพรวมสว นท่ี ๔ ภาคผนวก

คสวนท่ี ๑ ขอมลู พื้นฐานของสถานศกึ ษา ๑. ที่ต้ังสถานศึกษา : ถนนเทอดดําริห แขวงถนนนครไชยศรี เขตดุสิต กรุงเทพมหานคร ๑๐๓๐๐โทรศัพท ๐-๒๒๔๑-๔๐๖๖, ๐-๒๒๔๑-๔๗๒๔๒. ประวัตสิ ถานศึกษาโดยสงั เขป :เม่ือปพุทธศักราช ๒๔๖๑ พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลาเจาอยูหัวทรงพระกรุณาโปรดเกลาฯใหก ระทรวงกลาโหม สงกองทหารอาสาไปชวยราชสัมพนั ธมิตร ในงานสงครามโลกครัง้ ที่ ๑ และทรงมีพระราชดําริใหมีอนุศาสนาจารยไปดวย ทรงเลือกอํามาตยตรี พระธรรมนิเทศทวยหาญ มีพระราชดํารัสตอนหนึ่งวา “น่ีแนะเจาเปนผูที่ขาไดเ ลือกแลว เพื่อใหไปเปนผูสอนทหาร ดวยเห็นวาเจาเปนผูสามารถที่จะส่ังสอนทหารได ตามท่ีขาไดรูจักชอบพอกับเจามานานแลว เพราะฉะนั้นขอใหเจาชวยรับธุระของขา ไปส่ังสอนทหารทางโนนตามแบบอยางที่ขาไดเคยสอนมาแลว เจาก็คงจะไดเห็นแลวไมใชหรือ..เออ น่ันแหละ ขาขอฝากใหเจาชวยสั่งสอนอยางน้ันดวยเขาใจละนะ” โดยในคราวนั้น ใหมีหนาท่ี ตามที่จอมพลเสนาธิการทหารบก ทรงกําหนดไปยังกองทูตทหารมใี จความเปน ๕ ขอ คือ๑. ใหทาํ การอยใู นกองทตู ทหาร๒. สงตัวไปเย่ียมเยือนทหารในท่ีตาง ๆ ซ่ึงทหารแยกยายกันอยูน้ันเนือง ๆ เพ่ือส่ังสอนตักเตือนทางพระพุทธศาสนาและจรรยาความประพฤติ๓. ใหถ ามสุขทกุ ขก ันอยางใจจริง ท้ังใหคอยรบั ธุระตา ง ๆ ของทหาร เชน จะสั่งมาถงึ ญาตติ นในสยามหรือสง เงิน สง ของมาให ใหรบั ธรุ ะทกุ ๆ อยา ง๔. ทหารคนใดเจ็บไข ใหอ นศุ าสนาจารยไปเยี่ยมปลอบโยนเอาใจ๕. ถามีเหตอุ ันไมพ ึงประสงคทท่ี หารคนใดถงึ แกค วามตาย ใหอนุศาสนาจารยทาํ พธิ เี ทศนาอางพระธรรมตามแบบสังฆปฏบิ ตั ิในขณะฝงศพปพุทธศักราช ๒๔๖๒ เมื่อเสร็จสงครามโลกครั้งที่ ๑ แลว กระทรวงกลาโหมไดต้ังกองอนุศาสนาจารยข้ึนเม่ือวันท่ี ๑ มิถุนายน ๒๔๖๒ ทรงมีพระกรุณาธิคุณโปรดเกลาฯ ใหรองอํามาตยตรีพระธรรมนเิ ทศทวยหาญ เปน หวั หนาคณะอนศุ าสนาจารยคนแรกและทรงพระราชทานยศเล่อื นเปน รองอํามาตยเ อกกองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศกึ ษาทหารบก ตั้งอยูท ี่อาคารศาสนสถานกลางกองทพั บกในปจจบุ ันซ่ึงอาคารดังกลาวไดทําพิธีวางศิลาฤกษ เม่ือวันท่ี ๒๐ กันยายน ๒๕๑๐ และกอสรางแลวเสร็จ เม่ือวันท่ี๘ กุมภาพันธ ๒๕๑๑ ดว ยงบประมาณ จาํ นวน ๓,๑๙๗,๐๐๐.- บาท (สามลานหนึง่ แสนเกาหมื่นเจด็ พันบาทถว น)ววิ ฒั นาการ กองอนุศาสนาจารยเมื่อ ๑ มิ.ย. ๒๔๖๒ สงั กดั กรมตําราทหารบกเมื่อ ๕ ต.ค. ๒๔๖๙ สงั กดั กรมยทุ ธศึกษาทหารบกเม่ือ ม.ค. ๒๔๘๙ สงั กดั โรงเรียนนายรอ ยทหารบกเมือ่ ๑๑ ต.ค. ๒๔๙๑ สังกัดกรมสวสั ดิการทหารบกเมอ่ื ๑ ต.ค. ๒๔๙๙ สังกัดกรมยทุ ธศึกษาทหารบก

งเม่ือ ๓๐ พ.ค. ๒๕๒๘ สังกัดกรมกิจการพลเรอื นทหารบกเมื่อ ๑๕ เม.ย. ๒๕๓๐ กรมกจิ การพลเรือนทหารบก มอบการบังคบั บัญชา ใหกบั กรมยุทธศึกษาทหารบกเมอ่ื ๑๐ พ.ค. ๒๕๔๔ สงั กัดกรมยทุ ธศึกษาทหารบก ภารกิจและหนา ท่ีกองอนุศาสนาจารย ภารกิจรวม มีหนาท่ีรับผิดชอบกิจการ อศจ.ทบ. อํานวยการและดําเนินงานเกี่ยวกับการศาสนาใหคาํ แนะนาํ แกผ บู งั คบั บญั ชาในปญหาท้งั ปวงทีเ่ ก่ยี วของกับศาสนาและขวัญ ๑. หนา ทที่ ่ัวไป ปฏิบัติการหรอื อํานวยการเกยี่ วกับการศาสนา และใหคําแนะนําแกผบู ังคบั บัญชาในปญหาทั้งปวงเกี่ยวกบั ศาสนาและขวญั ๒. หนาท่ีเฉพาะ ปฏิบัติการเก่ียวกับการบริการทางศาสนาและวางโครงการใหทหารมีโอกาสไดปฏิบัตศิ าสนกจิ ดงั นี้ ๒.๑ เย่ียมเยยี นผเู จบ็ ปวยและนักโทษทหาร ๒.๒ ชวยเหลือและประสานงานในการดําเนินการใหทหารมขี วญั ดี ๒.๓ มสี ว นในการอบรมผคู ัดเลอื กเขามาเปน ทหารและทําการบรรยายอบรมทหารเก่ยี วกบั ศาสนา ๒.๔ ติดตอประสานงานกบั องคก ารสงเคราะหตา ง ๆ เชน สภากาชาด หรอื วดั ในทอ งถ่นิ ๒.๕ รบั และแจกจายเอกสารเกย่ี วกับศาสนา และรายงานการปฏิบัติของตน ๒.๖ ใหค ําปรึกษาแกเจากรมยทุ ธศึกษาทหารบก และสวนอํานวยการอ่ืน ๆ ในกรมยุทธศึกษา-ทหารบก ในเรือ่ งเก่ียวกบั ศาสนา ศลี ธรรม ขวญั ทหาร และกิจการอนศุ าสนาจารย ๒.๗ รวมมอื ในการวางแผนอบรมคณุ ลักษณะทหาร ๒.๘ ดําเนินการเรื่องการกําลังพลและการฝกฝนอนุศาสนาจารยใหเปนผูมีคุณธรรมและสมรรถภาพเหมาะสมกบั ตาํ แหนงหนาที่ ๒.๙ เสนอความเหน็ ในการดาํ เนนิ กิจการอนศุ าสนาจารยต อ เจา กรมยุทธศกึ ษาทหารบก ๒.๑๐ วางแผน จัดทําแผน และระเบียบปฏิบัติหนาท่ีของอนุศาสนาจารยท้ังในยามปกติและยามสงคราม ๒.๑๑ ติดตอ รวมมือกับสวนราชการและผูบังคับหนวยในกองทัพบก ในเร่ืองที่เก่ียวกับกจิ การในหนาทีอ่ นุศาสนาจารย ๒.๑๒ ควบคุมกิจการอนศุ าสนาจารย และการปฏิบตั ิหนาท่ีของอนุศาสนาจารยประจาํ หนวยในทางวิทยาการ ๒.๑๓ ควบคุมดแู ลความประพฤติของอนศุ าสนาจารย ๒.๑๔ อํานวยการอบรม และการสอนศีลธรรมวัฒนธรรมแกทหาร และบุคคลในสังกัดกองทัพบกใหมีความประพฤติและอัธยาศัยดีงาม มีขวัญและกําลังใจเขมแข็ง มีความจงรักภักดีตอประเทศชาติศาสนา และพระมหากษตั ริย

จ ๒.๑๕ ดําเนนิ การในเรื่องการบํารงุ รกั ษาขวัญและกําลังใจของทหาร ๒.๑๖ ปฏบิ ตั พิ ธิ ีทางศาสนาและการกุศลของกองทพั บก ๓. สญั ลักษณสถานศึกษา : ดาวหาแฉกอยบู นธรรมจักร ๓.๑ ดาวหา แฉก หมายถงึ คณุ สมบตั ทิ ่ีพงึ ประสงคของนายทหารอนุศาสนาจารย ๕ ประการ ไดแ ก ๓.๑.๑ ความประพฤติดี หมายถึง ปฏิบัติตนตามวินัยทหารและจรรยาบรรณของ อศจ. ทบ.จํานวน ๑๓ ขออยา งเครงครัด ๓.๑.๒ หนา ทดี่ ี หมายถึง มคี วามรับผิดชอบงานในหนาทอ่ี นศุ าสนาจารย โดยไมขาดตกบกพรอ ง ๓.๑.๓ สงั คมดี หมายถึง เปน ที่ยอมรบั นับถือของกําลังพล และประชาชนทัว่ ไป ๓.๑.๔ ความรดู ี หมายถงึ เปนผูมีความรตู ามคณุ สมบัตทิ ก่ี องทัพบกกาํ หนด ๓.๑.๕ ความสามารถดี หมายถึง สามารถปฏิบัติงานในหนาท่ีของอนุศาสนาจารยไดอยางเต็มขีดความสามารถแมอ ยใู นสภาวะยากลําบากและขาดแคลน ๓.๒ ธรรมจักร หมายถงึ การนอมนาํ เอาหลกั ธรรมของพระพุทธศาสนาเขาหากําลงั พลและประชาชนตลอดถงึ การขับเคลอื่ นสันติสขุ ไปสูส งั คมและประเทศชาติ ๔. วัตถุประสงค ปรัชญา ปณิธาน วสิ ัยทัศน เอกลกั ษณ อัตลักษณ พันธกิจ ๔.๑ วตั ถุประสงค : ๔.๑.๑ เพื่อใหกองอนุศาสนาจารยเปนองคกรแหงการเผยแผพระพุทธศาสนาท้ังดานการศึกษาและการปฏิบัติธรรมตามแนวสติปฎฐาน ๔ ๔.๑.๒ เพื่อพัฒนาบุคลากรสายงานอนุศาสนาจารย และกําลังพลท่ีปฏิบัติหนาที่ในสายงานอนุศาสนาจารยใ หมคี วามรคู วามสามารถในการปฏบิ ตั ิภารกจิ ไดอยา งมีประสิทธิภาพ ๔.๑.๓ เพื่อใหกําลังพลกองทัพบก ดําเนินชีวิตตามแนววิถีพุทธ มีอุดมการณความรักชาติ ยึดมั่นในหลักศาสนา และเทดิ ทนู สถาบันพระมหากษตั ริย ๔.๑.๔ เพือ่ ใหเกดิ ความรวมมอื กับสถาบนั และองคกรทางศาสนาในประชาคมอาเซียน ๔.๒ ปรชั ญา : “นาํ กําลงั พลเขาหาธรรมะ นาํ ธรรมะพฒั นากาํ ลังพลใหเปนคนดี เกง และมีความสุข” ๔.๓ ปณธิ าน : - ๔.๔ วิสยั ทัศน : “ กองอนุศาสนาจารย กรมยทุ ธศึกษาทหารบก มุงพฒั นากําลังพลของกองทพั บกใหเ ปน เลศิ ดวยคุณธรรม” ๔.๕ พันธกิจ : ๔.๕.๑ พัฒนากองอนุศาสนาจารยใหเปนองคกรแหงการเผยแผพระพุทธศาสนาท้ังดานการศกึ ษาและการปฏบิ ัตธิ รรมตามแนวสติปฎฐาน ๔ ๔.๕.๒ อบรมและสงเสริมใหก าํ ลงั พลดาํ เนนิ ชีวิตตามแนววถิ พี ทุ ธ ๔.๕.๓ ฝกอบรมและใหการศึกษาแกอนุศาสนาจารย และกําลังพลที่ปฏิบัติหนาท่ีใน สายงานอนศุ าสนาจารยใหมคี วามรูความสามารถในการปฏิบตั ิภารกิจไดอยา งมปี ระสิทธภิ าพ

ฉ ๔.๕.๔ ฝกอบรมและใหการศึกษาแกกําลังพลกองทัพบก ใหมีอุดมการณความรักชาติยึดม่ันในหลักศาสนา และเทิดทนู สถาบนั พระมหากษตั ริย ๔.๕.๕ ขยายเครอื ขา ยศาสนสมั พนั ธกบั สถาบนั และองคกรทางศาสนาในประชาคมอาเซยี น ๕. เปาหมายของสถานศกึ ษา/ประเดน็ ยทุ ธศาสตรแ ละกลยุทธข องสถานศึกษา : “เปนองคกรแหงการเผยแผพระพุทธศาสนาท้ังดานการศึกษาและการปฏิบัติวิปสสนากรรมฐานตามแนวสติปฎฐาน ๔” ๖. โครงสรางและการจัดสวนราชการ(แผนภูมิโครงสรางองคกร (Organization Chart) แผนภูมิการบรหิ ารงาน (Administrative Chart) และแผนภมู ปิ ฏิบตั งิ าน (Activity Chart)) ๖.๑ แผนภูมโิ ครงสรางองคกร (Organization Chart) กรมยุทธศึกษาทหารบก กองอนุศาสนาจารย สาํ นกั งานประกันคุณภาพการศึกษา ึแผนกอบรม แผนกกาํ ลังพล แผนกวชิ าการและการศกึ ษา แผนกศาสนพธิ ี ฝายธรุ การ สว นจัดการศึกษา ภาคปฏบิ ตั ิ สว นสนบั สนนุ สวนเตรียมการ สวนการศึกษา สว นโสตทัศนูปกรณ สวนประเมนิ ผล ภาควิชาการ สว นหลักสตู ร สว นอาจารยส อน

๖.๒ แผนภูมกิ ารบริหารงาน (Administrative Chart) ช ผอ.กอศจ.ยศ.ทบ. สํานกั งานประกันคณุ ภาพการศึกษา พ.อ.วสิ ทิ ธ์ิ วิไลวงศ พ.อ.สรุ นิ ทร อวนศรี รอง ผอ.กอศจ.ยศ.ทบ. พ.อ.สรุ ินทร อวนศรี แผนกอบรม แผนกวชิ าการและการศึกษา ฝายธรุ การพ.อ.อคั รินทร กาํ ใจบุญ พ.ท.ไชโย นามนนท พ.ท.เกรยี งไกร จนั ทะแจม แผนกกําลงั พล แผนกศาสนพธิ ี พ.ท.บวรวทิ ย ไชยศลิ ป พ.ท.สาํ ราญ มณปี รุอตั ราอนมุ ัติ ๓๕ นายบรรจจุ ริง ๒๑ นาย ๑๔ นาย - นายทหารสญั ญาบัตร ๗ นาย - นายทหารประทวน

ซ๖.๓ แผนภมู ปิ ฏบิ ตั งิ าน (Activity Chart) ผอ.กอศจ.ยศ.ทบ. รอง ผอ.กอศจ.ยศ.ทบ.แผนกอบรม แผนกกําลังพล แผนกวิชาการและการศึกษา- จัดทําแผนการอบรมศลี ธรรม - ดาํ เนนิ การดานกาํ ลังพล ฯ - จดั ทําแผนพฒั นากิจการ อศจ. - รกั ษา และควบคุม ระเบียบแบบ - จดั ทําแผนงาน โครงการ และ และ ดําเนนิ การอบรมศลี ธรรม งบประมาณตาง ๆ ของ วัฒนธรรมประจําเดือน ธรรมเนียมของ อศจ.ทบ. กอศจ.ยศ.ทบ. - จดั ทําแผนการบรรยายธรรมทาง - จัดทาํ แผนการตรวจกจิ การ - ดําเนินการเปดหลกั สตู รการ สถานีวิทยุ และดําเนนิ การอบรม ทางสถานีวิทยุ และส่อื สงิ่ พมิ พ อศจ.ทบ.ประจาํ ป ศาสนาและศลี ธรรม- จัดทําแผนการสอนในหลักสตู ร - จัดประชุมสายวิทยาการ อศจ. - ดาํ เนนิ การเปดหลกั สูตร อศจ. เหลาสายวิทยาการ, แผนการ - ดาํ เนนิ การดานสวสั ดิการ ขวญั อบรมในเรือนจาํ กาํ ลังใจ และการสงเคราะห ช้นั ตน และ อศจ. ชั้นสูง- วิเคราะห วิจยั และประเมนิ - ดําเนนิ การฝกอบรม อศจ. และ - ดําเนินการเปด การศกึ ษาศนู ย- ดาํ เนนิ การหลักสูตรการ ผช.อศจ. ตามวงรอบ ศกึ ษาพระพุทธศาสนา พัฒนาบุคลากร ทบ. - ดําเนินการโครงการพัฒนา วันอาทิตย ยศ.ทบ.- ดาํ เนินการโครงการปฏิบัติ บุคลากร - ดาํ เนนิ การเปด การอบรมพธิ กี ร ฯ ธรรมในพรรษาของ ทบ. - ดาํ เนินการโครงการพัฒนาอาจารย- ดาํ เนินการโครงการปฏบิ ตั ธิ รรม ฝา ยธรุ การ - พัฒนาและวจิ ัยโสตทศั นปู กรณ เฉลมิ พระเกียรติ ฯ - งานธุรการ กอศจ.ฯ - จัดทาํ หลกั สูตรและเอกสารเผย- ดาํ เนินการเรื่องการเยยี่ ม - งานสารบรรณทั้งหมด บาํ รงุ ขวัญทหารและครอบครวั - ดาํ เนินการดา น สป.2-4 แผธรรมะ- รายงานผลการพฒั นาจรยิ ธรรม - การเงนิ และสวสั ดิการ - จดั ทาํ ปฏทิ ินแผนงานและ และขวญั ทหารตามวงรอบ - กํากับดูแลอาคารศาสนสถาน ฯ จดหมายเหตุแผนกศาสนพิธี- บริการทางศาสนพิธหี นวยใน ทบ. สํานกั งานประกันคุณภาพการศึกษาฯ- ใหค าํ แนะนาํ และกํากบั ดแู ลการ - วางแผน อํานวยการ ประสานงาน ปฏิบัตศิ าสนพิธี อศจ.และ ผช. ฯ กาํ กับดแู ลและใหขอเสนอแนะ- ประสานงาน และ ใหคําแนะนํา เกี่ยวกับงานประกนั คณุ ภาพฯ ในดา นศาสนพิธแี ละพิธกี รรม - ดาํ เนนิ การควบคุม ตรวจสอบ- ดาํ เนนิ การดานศาสนพธิ ีทั้งมวล ประเมนิ คุณภาพงานประกนั ฯ- โครงการดแู ลวัดใน ๓ จชต. - พฒั นาบุคลากรในดา นการประกันฯ- โครงการอปุ สมบทเฉลิมพระเกียรติ - รายงานผลและเผยแพรผ ลการ- โครงการวันสาํ คัญทางศาสนา ฯ ดาํ เนินงานประกันฯ

ฌ๗. รายช่ือผบู ังคบั บญั ชา/ผบู ริหาร ผอ.กอศจ.ยศ.ทบ. ๗.๑ พ.อ.วสิ ทิ ธ์ิ วิไลวงศ ทปี่ รกึ ษา กอศจ.ยศ.ทบ. ๗.๒ พ.อ.เสนห เขยี วมณี รอง ผอ.กอศจ.ยศ.ทบ. ๗.๓ พ.อ.สุรนิ ทร อวนศรี หน.แผนกอบรม กอศจ.ยศ.ทบ. ๗.๔ พ.อ.อคั รินทร กําใจบุญ หน.แผนกกาํ ลังพล กอศจ.ยศ.ทบ. ๗.๕ พ.ท.บวรวทิ ย ไชยศลิ ป หน.ฝายธุรการ กอศจ.ยศ.ทบ. ๗.๖ พ.ท.ไชโย นามนนท หน.แผนกศาสนพธิ ี กอศจ.ยศ.ทบ. ๗.๗ พ.ท.สําราญ มณีปรุ หน.แผนกวิชาการและการศึกษา กอศจ.ยศ.ทบ. ๗.๘ พ.ท.เกรียงไกร จันทะแจม๘. ขอมูลกําลังพล (แยกนายทหารสัญญาบัตร /ประทวน/ลูกจาง/พนักงาน) โดยระบุสถานะกําลังพล(อตั ราเตม็ ,อัตราอนุมัต,ิ บรรจุจริง, ปฏบิ ัตหิ นาท่ีจรงิ ) สรปุ ความเพยี งพอหรือความตอ งการกาํ ลังพล๘.๑ กําลงั พลที่ปฏบิ ัติหนา ทีอ่ ยใู น กอศจ.ยศ.ทบ.ลําดับ กาํ ลงั พล อตั ราเตม็ อตั รา บรรจุจรงิ ปฏิบัติ ตอ งการเพ่มิ อนมุ ัติ หนา ท่ีจริง๑ นายทหารสัญญาบัตร 2๒ ๒๒ ๑๖ ๑๕ ๑๒ นายทหารประทวน 1๓ ๑๓ ๙ ๗ ๒๓ ลกู จางประจํา - -- -๘.๒ ขอมลู คร-ู อาจารย นายทหารสญั ญาบตั รลําดบั ตําแหนง อัตรา ยศ ชอื่ -สกลุ วุฒิการศึกษา หมายเหตุ พธ.บ., อม., ป.ธ.๘,นบส.๑ ผอ.กอศจ. พ.อ.(พ.) พ.อ.วิสทิ ธิ์ วิไลวงศ พธ.บ., ป.ธ.๙, นบส. ชรก.กอศจ.ยศ.ทบ. ป.ธ.๙๒ ทีป่ รกึ ษา กอศจ. พ.อ. พ.อ.เสนห  เขยี วมณี พธ.บ.,ศษ.บ.,ศษ.ม., ป.ธ.๙, กําลงั ศึกษา นบส. ปริญญาเอก๓ รอง ผอ.กอศจ. พ.อ. พ.อ.สรุ นิ ทร อวนศรี พธ.บ.,พธ.ม.,ป.ธ.๗,นบส. กําลงั ศกึ ษา ปรญิ ญาเอก๔ หน.อบรม พ.อ. พ.อ.อคั รนิ ทร กําใจบญุ พธ.บ., พธ.ม., ป.ธ.๔๕ หน.กาํ ลงั พล พ.ท. พ.ท.บวรวิทย ไชยศลิ ป๖ หน.วิชาการและ พ.ท. พ.ท.เกรียงไกร จนั ทะแจม การศกึ ษา

ญลําดบั ตําแหนง อัตรา ยศ ชื่อ-สกุล วฒุ ิการศกึ ษา หมายเหตุ ๗ หน.ศาสนพธิ ี พ.ท. ๘ ประจาํ ยศ.ทบ. พ.ท. พ.ท.สาํ ราญ มณีปรุ ศน.บ., ป.ธ.๗ ๙ ประจําแผนก พ.ต.๑๐ ประจาํ แผนก ร.อ. พ.ท.ไชโย นามนนท พธ.บ., ป.ธ.๗ ชรก.กอศจ.ยศ.ทบ.๑๑ อศจ. พ.ท.๑๒ อศจ. พ.ต. ร.อ.พลวฒั น จําปาตมุ พธ.บ., ป.ธ.๖ แผนกกาํ ลงั พล๑๓ อศจ. พ.ต.๑๔ อศจ. พ.ต. ปดบรรจุ “๑๕ อศจ. ร.อ.๑๖ อศจ. ร.อ. พ.ต.ณรงกรณ สมี งคุณ พธ.บ., ป.ธ.๖ แผนกอบรม๑๗ อศจ. ร.อ.๑๘ อศจ. พ.ต. ร.อ.วรี เสน พรมปาน ศน.บ., ป.ธ.๘ “๑๙ อศจ. พ.ต.๒๐ อศจ. ร.อ. ร.อ.สุดใจ วงละคร พธ.บ., ป.ธ.๖ “๒๑ อศจ. ร.อ.๒๒ อศจ. พ.ต. ปดบรรจุ “๒๓ อศจ. พ.ต.๒๔ ประจํากอง พ.ต. ร.อ.วีรพนธ บุตรนาม พธ.บ., ศศ.ม., ป.ธ.๖ “ ปด บรรจุ “ ปดบรรจุ “ ร.อ.สชุ าติ สมมาตร พธ.บ., พธ.ม., ป.ธ.๗ แผนกวิชาการฯ พ.ต.อรุณ สภุ ะโกศล พธ.บ., พธ.ม., ป.ธ.๘ “ ร.ท.พรสวรรค จันโปรด วศ.บ., พธ.บ., พธ.ม., ป.ธ.๙ “ ร.ท.สธุ ีรชาติ ศรีโรจนานุรกั ษ ศศ.บ., ป.ธ.๙ “ ปดบรรจุ แผนกพธิ ี ปด บรรจุ “ วา ง กอศจ.ยศ.ทบ.๘.๓ ขอ มลู บุคลากรสนบั สนนุ การสอนลําดับ ตําแหนง อัตรา ยศ ชอ่ื -สกลุ วุฒิการศกึ ษา หมายเหตุ มศ.๕ กอศจ.ยศ.ทบ.๑ เสมียน จ.ส.อ.(พ) จ.ส.อ.จารกึ ตรโี มกย รป.บ. กอศจ.ยศ.ทบ. คศ.บ. กอศจ.ยศ.ทบ.๒ ชางเขยี น จ.ส.อ. จ.ส.อ.สรุ ศกั ดิ์ คงเกราะ รป.บ. แผนกกาํ ลงั พล ปว.ช. แผนกวชิ าการฯ๓ ชา งโสตทัศนปู กรณ จ.ส.อ. จ.ส.อ.ประสงค มอญเกา ศศ.บ. แผนกพิธี รป.บ. แผนกอบรม๔ เสมียน จ.ส.อ. ส.อ.สวุ ิรตั น เสารอน แผนกกําลงั พล แผนกวิชาการฯ๕ เสมียน จ.ส.อ. ส.อ.วิทวสั เสนยี ว งศ ณ อยุธยา แผนกอบรม๖ เสมยี น จ.ส.อ. จ.ส.อ.ชลิต แกวกระจาง๗ เสมียน จ.ส.อ. จ.ส.อ.ธนู สว นลา๘ เสมียน ส.อ. ปดบรรจุ๙ เสมยี น ส.อ. ปดบรรจุ๑๐ เสมียน ส.อ. ปดบรรจุ

ฎลําดับ ตําแหนง อตั รา ยศ ชอ่ื -สกุล วฒุ กิ ารศึกษา หมายเหตุ๑๑ เสมียน ส.อ. ปดบรรจุ กอศจ.ยศ.ทบ.๑๒ เสมียน ส.อ. วา ง แผนกอบรม๑๓ เสมียน ส.อ. วา ง แผนกพธิ ี๑๐. หลกั สูตรการศึกษาของ กอศจ.ยศ.ทบ. คุณสมบตั ิผูเขา รับ ํจานวน ันกเรียนลาํ ดับ ชื่อหลักสตู ร ประเภท วันที่ไดรับ ส.ต.- จ.ส.อ. ส.ต.–พ.ท. ร.ต. - ร.ท. ร.ท. - ร.อ. ร.ต. - ร.ท.การศึกษา ระยะเวลา หลกั สูตร อนมุ ตั ิ ไมจํากัด ไมจํากัด ไมจํา ักด ไมจํา ักด ไม ํจากัดช้นัอายุทบ. นอก ส./ชม. ยศ ทบ.๑. นายทหาร ตามแนวทาง ๒๕ อนุศาสนาจารย รับราชการ ๖ ก.พ.๕๗ ๒๐ ๕ ๑๓/๔๕๕ชน้ั ตน (ชั้นนายรอ ย)๒ นายทหาร ตามแนวทาง ๒๕อนศุ าสนาจารยช ัน้ สงู รับราชการ ๖ ก.พ.๕๗ ๒๐ ๕ ๑๕/๕๒๕(ชัน้ นายพนั )๓ การปฐมนิเทศ อศจ. เพ่ิมพูนความรู ๙ ม.ิ ย.๕๒ ๑๕ ๑๒ ๓ ๔/๑๔๐บรรจุใหม๔ การศาสนาและ เพิม่ พูนความรู ๕๐ ศีลธรรม ๗ มี.ค.๕๗ ๓๐ ๒๐ ๔/๑๗๕๕ พิธีกรดา นศาสนา เพิ่มพนู ๖๐ ๕๐ ๑๐ ๕/๓๕ ประเพณีและ ความรู ๒๐ พ.ค.๕๔ วัฒนธรรมไทย๑๑. หลกั สูตรที่เปดสอนในปง บประมาณ ๒๕๖๐ลําดับ หลกั สตู ร ระยะเวลา วันเปด – ปด จํานวน ศกึ ษา การศกึ ษา ที่นง่ั (สปั ดาห)๑ หลกั สตู รนายทหารอนุศาสนาจารยช ้ันตน ๑๓ ๑๐ ต.ค.๕๙-๖ ม.ค.๖๐ ๒๒รุนที่ ๑๐

๑๒. คุณลักษณะท่ีพึงประสงคข องผูสําเรจ็ การศกึ ษา ฏ หมายเหตุลาํ ดบั หลักสตู ร คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค ตามแนวทาง ๑ หลักสตู รนายทหารอนศุ าสนาจารย รับราชการ ชน้ั ตน ๑. มีความรู ความเขา ใจการปฏบิ ัตหิ นา ที่ (ช้ันนายรอ ย) ตามภารกิจของ อศจ.ระดับกรม ตามแนวทาง รบั ราชการ ๒ นายทหารอนุศาสนาจารยชัน้ สูง ๒. มีความรู ความเขา ใจการปฏบิ ัตหิ นา ทตี่ าม (ชนั้ นายพัน) ภารกิจของ ทบ. ๕ ประการ ไดแ ก การปอ งกนั ประเทศ, การรกั ษาความม่ันคง ภายใน, การรักษาความสงบเรียบรอ ย ภายในประเทศ การพฒั นาประเทศเพื่อ ความมั่นคง และการปฏบิ ตั ิภารกจิ อ่นื ๆ ทางทหาร ท่ีไมใชการสงคราม ๓. เปนผนู าํ ทดี่ ี มคี ณุ ธรรม จริยธรรม มี อดุ มการณค วามรกั ชาติ ศาสนาและ พระมหากษัตริย มีสขุ ภาพรางกายแขง็ แรง ๑. มีความรู ความสามารถปฏบิ ัติหนาที่ตาม ภารกจิ ของ อศจ.ระดบั กองพลและกองทพั ภาค ๒. ใหขอ เสนอแนะผบู งั คับหนว ยและสามารถ กาํ กบั ดูแลการปฏิบตั หิ นาที่ของ อศจ.หนว ย รองไดอ ยา งมีประสทิ ธภิ าพ ๓. มีความรู ความเขาใจการปฏิบตั ิหนาทต่ี าม ภารกจิ ของ ทบ. ๕ ประการ ไดแ ก การปอ งกันประเทศ, การรกั ษาความมัน่ คง ภายใน, การรักษาความสงบเรยี บรอ ย ภายในประเทศ การพัฒนาประเทศเพือ่ ความม่ันคง และการปฏบิ ตั ิภารกจิ อ่นื ๆ ทางทหาร ทไ่ี มใชก ารสงคราม ๔. เปนผนู ําท่ดี ี มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มอี ุดม- การณค วามรกั ชาติ ศาสนา และ พระมหากษตั ริย มีสขุ ภาพรา งกายแขง็ แรง ปฏิบัติหนาทีต่ ามภารกิจทีไ่ ดร ับมอบหมาย ไดอ ยา งมปี ระสิทธิภาพ

ฐลําดับ หลักสตู ร คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค หมายเหตุ ๓ การปฐมนเิ ทศ อศจ.บรรจใุ หม เพิ่มพนู ความรู ๑. มอี ุดมการณแ ละศรทั ธาในวชิ าชพี อศจ. ๔ การศาสนาและศลี ธรรม ตระหนักและยึดมั่นในจรรยาบรรณของ เพมิ่ พนู ความรู อศจ. ๕ พธิ ีกรดานศาสนาประเพณีและ เพิ่มพูนความรู วฒั นธรรมไทย ๒. มีความรู ความเขา ใจในการปฏิบตั ิงานของ อศจ. ในหนว ยระดับกรม ๓. มรี ะเบยี บวินยั และปฏบิ ัตติ นเหมาะสมกบั ความเปน นายทหารสัญญาบตั ร ๔. มคี วามเปน ผนู าํ ทด่ี ี มีคณุ ธรรม ๕. มคี วามรูในวิชาการพ้ืนฐานของทหารแตละ เหลา ๑. มีความรูเกย่ี วกบั หลกั การและบทบัญญตั ิ ของศาสนาใหญ ๆ สามารถนําไปปฏบิ ัติ ตอศาสนกิ ในศาสนานั้น ๆ ไดถ ูกตอ งและ เหมาะสม ๒. เขาใจและซาบซง้ึ ในหลักธรรมทางพระ พทุ ธศาสนา ๓. เปนคนดีมคี ณุ ธรรม มสี ุขภาพรางกาย แขง็ แรง ๑. มคี วามรูความเขาใจในระเบียบปฏบิ ตั ิ ศาสนพิธี ประเพณแี ละวฒั นธรรมไทยได อยางถูกตอง ๒. สามารถปฏบิ ัตหิ นาทพ่ี ธิ ีกรในงานพิธีตาง ๆ ไดเปนแบบฉบับเดยี วกนั

ฑ๑๓. งบประมาณป ๒๕๖๐ (กลุมงบงานการศกึ ษาตามหลักสูตรประจําป)ลาํ ดบั รายการ งบประมาณทขี่ อต้ัง งบประมาณทไ่ี ดร ับ๑ หลกั สตู รนายทหารอนุศาสนาจารยช ัน้ ตน รนุ ท่ี ๑๐ ๖๓๑,๘๓๐.- ๖๓๑,๘๓๐.-๒ หลักสูตรการปฐมนิเทศนายทหารอนุศาสนาจารย ๑๓๙,๐๒๕.- ๑๓๙,๐๒๕.- บรรจใุ หม รนุ ที่ ๖๓ การประกันคุณภาพการศกึ ษา ๓๕,๐๐๐.- ๓๕,๐๐๐.-

ฒสวนที่ ๒ รายงานผลการตดิ ตามการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาตามขอ เสนอแนะ - ไมม ี (เน่อื งจากป ๒๕๕๙ เปน การตรวจเยย่ี มของคณะอนกุ รรมการ ทบ.)

๑สวนท่ี ๓ ผลการดําเนนิ งานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศกึ ษาทหารบก ไดดาํ เนินงานประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายใน ตามมาตรฐานและตัวบง ชก้ี ารตรวจสอบและประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา ระดับ รร.หนว ยและเหลา สายวทิ ยาการของทบ. (พ.ศ.๒๕๖๐ – ๒๕๖๔) จํานวน ๗ มาตรฐาน ๑๘ ตัวบง ช้ี ดังนี้ มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพผสู าํ เร็จการศกึ ษาตัวบงช้ี ๑.๑ คุณภาพของผสู ําเร็จการศึกษา ผสู ําเร็จการศึกษามีความรูความสามารถตามจดุ มุงหมาย/วัตถุประสงคของหลักสูตร สามารถปฏิบัติหนาท่ีตามตําแหนงไดอยางมีประสิทธิภาพ ตรงตามความตอ งการของหนว ยใชสอดคลองกับความตองการของ ทบ.โดยมีกระบวนการตดิ ตามอยา งเปนระบบ มีการเก็บรวบรวมขอมลู และการวเิ คราะหผลทม่ี ีมาตรฐาน เกณฑก ารประเมนิ คะแนน คะแนนเต็ม คะแนนที่ได๑. มีระบบการติดตามคุณภาพผูสําเร็จการศึกษาและมีหนวยงานหรือผูรับผิดชอบ ๑ ๑ดําเนินการ๒. มีการดาํ เนนิ งานตามแผนงาน/โครงการติดตามคุณภาพผูส าํ เร็จการศกึ ษา ๑๑๓. มีการประเมนิ ความพงึ พอใจของผูบังคบั บัญชาและเพอ่ื นรว มงานท่มี ีตอผูสําเรจ็ ๑๑การศึกษา๔. ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผบู ังคับบัญชาและเพอ่ื นรวมงานตอผูสําเร็จการศกึ ษา ๑๑มคี ะแนนเฉลีย่ อยใู นระดับดขี น้ึ ไปทกุ หลักสตู ร๕. มีการนาํ ผลการประเมินความพงึ พอใจไปปรับปรงุ พฒั นาหลกั สตู ร/การจดั การเรยี นการสอน ๑ ๑ รวม คะแนน ๕๕ กองอนุศาสนาจารยไดประเมินคุณภาพ ผูสําเร็จการศึกษาวามีคุณลักษณะท่ีพึงประสงคตรงตามจุดมุงหมายของหลักสูตรและผูสําเร็จการศึกษาไดนําความรูและประสบการณตางๆ ท่ีไดจากการศึกษาในหลักสูตรไปใชไดตรงตามความตองการของหนวย เชน ทักษะการอบรมศีลธรรมวัฒนธรรมทหาร การปฏบิ ัติพิธีทางราชการของหนวย การสอนวิชาการศาสนาและศีลธรรมในหนวย เปนตน โดยไดนําผลการประเมินมาปรับปรุงหลักสูตรตอไป ซ่ึงกองอนศุ าสนาจารย กรมยทุ ธศกึ ษาทหารบก ไดมกี ารดาํ เนนิ ดังน้ี ๑. มีระบบการติดตามคุณภาพผูสําเร็จการศึกษาโดยมอบใหคณะกรรมการติดตามคุณภาพผูสําเร็จการศึกษา เปนผูรับผิดชอบดําเนินการ โดยจัดทําโครงการติดตามคุณภาพผูสําเร็จการศึกษา ประกอบดวยโครงการติดตามผูสาํ เรจ็ การศึกษาหลงั กลบั ไปปฏิบัตหิ นา ที่ ปง บประมาณ ๒๕๖๐ (เอกสาร ๑.๑.๑.๑)

๒ ๒. มีการดําเนินงานตามแผนงาน/โครงการติดตามคุณภาพผูสําเร็จการศึกษา โดยมีรายงานสรุปผลการประเมินโครงการติดตามผูสําเร็จการศึกษา เปรียบเทียบกับเปาหมายที่กําหนดซึ่งบรรลุเปาหมายท่ีกําหนดไว(เอกสาร ๑.๑.๒.๑) ๓. มีการประเมินความพึงพอใจของผูบังคับบัญชาและเพื่อนรวมงานท่ีมีตอผูสําเร็จการศึกษา โดยไดแสดงตัวอยางแบบประเมินความพึงพอใจของผูบังคับบัญชาและเพื่อนรวมงานตอผูสําเร็จการศึกษาประกอบดวย๑) ดานความรูความสามารถทางดานวิชาการ ๒) ดานทักษะพ้ืนฐานในการทํางาน ๓) ดานบุคลิกภาพและคุณธรรมจริยธรรมตามจุดมุงหมายของหลักสูตร (เอกสาร ๑.๑.๓.๑) และไดรับแบบประเมินความพึงพอใจกลับคืนในแตละหลักสูตรตามตารางสรุปโดยนํามาแสดงเปนหลักฐานใหคณะกรรมการทราบจํานวน ๑ หลักสูตร รวมทั้งสิ้น ๒๒ฉบับ (เอกสาร ๑.๑.๓.๒) ดงั ตัวอยา งแบบประเมนิ ทีไ่ ดร บั กลบั คนื (เอกสาร ๑.๑.๓.๓) ๔. ผลการประเมินความพึงพอใจของผูบังคับบัญชาและเพ่ือนรวมงานตอผูสําเร็จการศึกษามีคะแนนเฉล่ียอยูในระดับดีข้ึนไปมี จํานวน ๑ หลักสูตร จากท้ังหมด ๑ หลักสูตร คิดเปนรอยละ ๑๐๐ ของหลักสูตร(เอกสาร ๑.๑.๔.๑) ๕. มีการนําผลการประเมินความพึงพอใจไปปรับปรุงพัฒนาหลักสูตร/การจัดการเรียนการสอน ในหลักสูตรโดยไดสรุปหัวขอ/ประเด็นท่ีตองปรับปรุงพัฒนาที่ไดจากผลการประเมินฯ ประกอบดวยตารางแสดงขอเสนอแนะของผูตอบแบบประเมินท่ีตองการใหเพิ่มในหลักสูตร (เอกสาร ๑.๑.๕.๑) โดยจะนําผลการประเมินความพึงพอใจ ไปกําหนดแนวทางการปรับปรุงพัฒนาหลักสูตร/การจัดการเรียนการสอนในหลักสูตร อศจ.ช้ันสูงประจําปงบประมาณ ๒๕๖๑ ไดแก การฝกปฏิบัติอบรมศีลธรรมหลังเคารพธงชาติ การกลาวคําปฏิญญาจรรยาบรรณ อศจ.ทบ. หลังไหวพระสวดมนต (เอกสาร ๑.๑.๕.๒)รายการเอกสารอางองิ๑. เอกสารหมายเลข ๑.๑.๑.๑ โครงการตดิ ตามผสู าํ เรจ็ การศกึ ษาหลังกลบั ไปปฏิบัตหิ นา ทที่ หี่ นว ย ปง บประมาณ ๒๕๖๐๒. เอกสารหมายเลข ๑.๑.๒.๑ รายงานสรปุ ผลการประเมินโครงการตดิ ตามผูส ําเรจ็ การศึกษา๓. เอกสารหมายเลข ๑.๑.๓.๑ ตวั อยางแบบประเมนิ ความพึงพอใจ๔. เอกสารหมายเลข ๑.๑.๓.๒ ตารางสรุปคะแนนความพึงพอใจที่ไดร บั กลบั คนื ทกุ หลักสูตร๕. เอกสารหมายเลข ๑.๑.๓.๓ ตัวอยา งแบบประเมนิ ความพึงพอใจทไ่ี ดรบั กลับคนื๖. เอกสารหมายเลข ๑.๑.๔.๑ ตารางสรปุ คะแนนความพึงพอใจที่ไดรบั กลับคนื ทุกหลกั สูตรและเอกสารการคาํ นวณ๗. เอกสารหมายเลข ๑.๑.๕.๑ บนั ทกึ การประชุมประจําเดอื นสรปุ ประเด็นการปรับปรุงพรอ มแนวทางปรบั ปรงุ พัฒนา๘. เอกสารหมายเลข ๑.๑.๕.๒ ภาพแสดงการกลา วปฏญิ ญาจรรยาบรรณ อศจ.ทบ. และ การฝกปฏบิ ัติอบรม ศลี ธรรมหลังเคารพธงชาติหลงั ไหวพระสวดมนต

๓ตวั บงช้ี ๑.๒ ผสู าํ เร็จการศกึ ษามคี ณุ ลักษณะทีพ่ งึ ประสงคตามหลักสตู ร ผสู ําเรจ็ การศึกษามีคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงคตามที่หลกั สูตรกําหนด สอดคลองกับความตองการของกองทพั บก เกณฑก ารประเมนิ คะแนน คะแนนเต็ม คะแนนที่ได๑. มีการกําหนดคณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงคข องผสู ําเรจ็ การศกึ ษา ทส่ี ามารถวดั ไดท ุกหลกั สตู ร ๑ ๑๒. มีการประเมินคณุ ลกั ษณะที่พึงประสงคผ สู าํ เร็จการศึกษาทกุ นาย ทกุ หลักสตู ร ๑๑โดยผเู รียนประเมนิ ตนเองและครู อาจารยห รือคณะกรรมการเปนผปู ระเมิน๓. ผสู ําเรจ็ การศึกษามีคณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงคตามหลกั สตู ร ทกุ หลกั สูตร ๒๒๔. มีการสรุปผลการประเมินและนําผลการประเมนิ ไปปรบั ปรุงหลกั สูตรและการจัดการเรียน ๑ ๑การสอนในรนุ ตอไป รวม คะแนน ๕๕ เพ่ือประเมินวาผูสําเร็จการศึกษามีคุณลักษณะท่ีพึงประสงคตามท่ีหลักสูตรกําหนดสอดคลองกับความตองการของกองทัพบก โดยผูสําเร็จการศึกษาประเมินตนเองและผูครู อาจารยเปนผูประเมินผูสําเร็จการศึกษากองอนศุ าสนาจารย กรมยทุ ธศึกษาทหารบก ไดมกี ารดาํ เนนิ ดงั นี้ ๑. มีการกําหนดคุณลักษณะท่ีพึงประสงคของผูสําเร็จการศึกษา ท่ีสามารถวัดไดทุกหลักสูตร มีคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ครอบคลุม ท้ัง ๓ ดาน ไดแก ๑) ดานความรูความสามารถทางดานวิชาการ ๒) ดานทักษะพื้นฐานในการทํางาน (จากประสบการณในการฝกปฏิบัติ) และ ๓) ดานบุคลิกภาพและคุณธรรมจริยธรรม (เอกสาร ๑.๒.๑.๑) โดยในปงบประมาณ ๒๕๖๐ กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบกสามารถกําหนดคุณลักษณะที่พึงประสงคได ๑ หลักสูตร เนื่องจากมีหลักสูตร ๑ หลักสูตรที่อาจารยตองประชุมรวมกันพิจารณาคณุ ลกั ษณะทีเ่ หมาะสมครบ ๓ ดา น ซง่ึ จะดาํ เนนิ การใหค รบในปงบประมาณถดั ไป ๒. มีการประเมินคณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงคผูสําเรจ็ การศึกษาทุกนาย โดยผเู รียนประเมนิ ตนเองและครูอาจารยเปน ผูประเมนิ และไดแสดงตัวอยางแบบประเมนิ ทไ่ี ดรับกลับคนื จาํ นวน ๑ หลกั สตู ร (เอกสาร ๑.๒.๒.๑) ๓. ผูสําเร็จการศกึ ษามีคุณลักษณะท่ีพึงประสงคต ามหลักสูตร คณะกรรมการติดตามคุณภาพผูส ําเร็จการศึกษาไดสรุปผลการประเมินคุณลักษณะท่ีพึงประสงคของผูสําเร็จการศึกษาได ๑ หลักสูตรจากจํานวนท้ังหมด๑ หลักสูตร มีจํานวนผูเรียน ๒๒ นาย ในจํานวนน้ีมีผูเรียนที่มีคุณลักษณะที่พึงประสงคตามหลักสูตรจํานวน ๒๒นาย คิดเปนรอยละ ๑๐๐ ของผูเรียนท่ีไดรับการประเมิน คิดเปนรอยละ ๙๐ ของจํานวนผูเรียนทั้งหมด (เอกสาร๑.๒.๓.๑) ๔. มีการสรปุ ผลการประเมนิ และนําผลการประเมินไปปรบั ปรุงหลกั สูตรและการจดั การเรยี นการสอนในรุนตอไป โดยคณะกรรมการติดตามคุณภาพผูสําเร็จการศึกษา ไดจัดการประชุมหลังจบการศึกษาและไดจัดทํารายงานสรุปผลการประเมินและแนวทางการนาํ ผลการประเมนิ ฯ ไปปรบั ปรุง คณะกรรมการฯ มีความเหน็ วา ควร

๔นําคะแนนความประพฤติมาใชในการประเมินคุณลักษณะดานคุณธรรมจริยธรรมโดยไมตองประเมินใหม สําหรับหลักสูตรทีม่ ีการสอบประมวลรายวชิ าใหใ ชคะแนนในการวดั ดานความรู และใชค ะแนนฝก ปฏบิ ตั มิ าใชในการประเมนิดานทักษะ และปรับการกําหนดคุณลักษณะท่ีพึงประสงคกับจุดมุงหมายของหลักสูตรใหสอดคลองกันมากท่ีสุดรายละเอยี ดในรายงานการประชมุ (เอกสาร ๑.๒.๔.๑)รายการเอกสารอา งอิง๑. เอกสารหมายเลข ๑.๒.๑.๑ หนงั สอื อนุมัตกิ ารกําหนดคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงคข องผูส าํ เร็จการศกึ ษา๒. เอกสารหมายเลข ๑.๒.๒.๑ ตวั อยางแบบประเมนิ ท่ีไดร บั กลับคนื๓. เอกสารหมายเลข ๑.๒.๓.๑ ตารางสรปุ สรุปผลการประเมินคณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงคข องผูสาํ เร็จการศกึ ษาและ การคํานวณ๔. เอกสารหมายเลข ๑.๒.๔.๑ รายงานสรปุ ประเดน็ การปรบั ปรุงพรอ มแนวทางปรับปรุงพัฒนาตารางที่ ๑ สรปุ ผลการประเมินตนเอง มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพผสู าํ เรจ็ การศกึ ษา ตัวบงชี้ คะแนนเตม็ คะแนนที่ได๑.๑ คณุ ภาพของผสู ําเร็จการศกึ ษา ๕๕๑.๒ ผสู าํ เรจ็ การศึกษามีคณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงคต ามหลกั สตู ร ๕๕ รวม ๑๐ ๑๐คะแนนเฉลยี่ = ผลรวมของคะแนน ÷ จํานวนตัวบง ชี้ ๑๐ ÷ ๒ = ๕ ระดับคณุ ภาพ ดมี ากการวิเคราะหม าตรฐานที่ ๑จุดเดน/จดุ แขง็ ๑. คณะกรรมการดําเนินงานติดตามผูสําเร็จการศึกษาฯ สามารถดํารงการติดตอสื่อสารกับผูสําเร็จการศกึ ษาทกี่ ลับไปปฏบิ ัตงิ านที่หนว ยไดอยา งใกลช ดิ จึงไดรบั แบบประเมินกลบั มาครบทกุ ฉบับ ๒. คณะกรรมการดาํ เนินงานติดตามผูสําเร็จการศกึ ษาฯ ไดก ําหนดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทีเ่ นนทกั ษะในการปฏิบตั ิ เพ่อื ใหเ กิดความชํานาญงานในหนา ท่ี และนาํ นทน.ไปศึกษาดูงานในสถานทีท่ ม่ี ีการปฏบิ ตั จิ รงิตลอดหลกั สูตรจดุ ทค่ี วรพฒั นา ๑. เมื่อผสู ําเรจ็ การศึกษากลับไปปฏบิ ัตงิ านทห่ี นวยแลว บางหนว ยใชง านผสู าํ เรจ็ การศึกษา ไมต รงตามชกท.ทีก่ าํ หนด จึงทําใหตอบสนองงานหนว ยไดไมเตม็ ท่ี ๒. วัฒนธรรมองคกรของบางหนวย หลอหลอมผูสําเร็จการศึกษาที่กลับไปปฏิบัติงานที่หนวยจนบางคร้ังมผี ลกระทบกับจรรยาบรรณวชิ าชพี

๕ขอเสนอแนะเพือ่ การพัฒนา ๑.หนวยควรใชงานผูสําเร็จการศึกษาจาก กอศจ.ยศ.ทบ. ใหตรงตาม ชกท.ท่ีกําหนด เพื่อใหเกิดประสทิ ธิภาพในการปฏิบัติงาน ๒. กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบก ควรเนนย้ําบทบาทหนาท่ีตาม ชกท.และจรรยาบรรณวิชาชีพนายทหารอนุศาสนาจารยใหหนวยใชทราบเปนลายลักษณอักษร หลังสงผูเสร็จการศึกษากลับหนวย

๖มาตรฐานท่ี ๒ คุณภาพครู อาจารย และบุคลากรสนบั สนนุ การศึกษาตัวบงช้ี ๒.๑ ครู อาจารยม คี วามรูด า นวิชาการ มปี ระสบการณ มคี วามสามารถในการจดั การเรยี นการสอน มีคณุ ธรรมจริยธรรมตามระเบยี บวนิ ัยทหารและจรรยาบรรณวิชาชีพครูครู อาจารยม ีความเชี่ยวชาญในสาขาวิชาทีส่ อน และสามารถจัดการเรียนการสอนทงั้ ภาคทฤษฎแี ละภาคปฏิบัติ เพอ่ื ใหผ เู รยี นมพี ฒั นาการ บรรลเุ ปาหมายตามหลกั สูตร และสงเสรมิ ใหผ เู รยี นทกุ คนพฒั นาตนเองอยางเตม็ ศักยภาพและมคี ุณลักษณะตามจดุ มุงหมายที่หลักสตู รกาํ หนด เกณฑก ารประเมิน คะแนน คะแนนเตม็ คะแนนท่ีได๑. มกี ารกําหนดมาตรฐาน/หลกั เกณฑ/ สมรรถนะของครู อาจารย ของแตล ะแผนกวชิ า ๑๑๒. มรี ะเบียบ/ขอกาํ หนด/คูมือจรรยาบรรณวชิ าชีพครหู รือจรรยาบรรณขา ราชการทหาร ๑ ๑ทที่ ําหนา ทสี่ อน๓. มฐี านขอ มลู ครู อาจารย ท่ีแสดงถงึ คณุ วุฒิ การศกึ ษา ความรคู วามสามารถ ๑๑ความเชี่ยวชาญและประสบการณต ามมาตรฐานทกี่ าํ หนด๔. ครู อาจารยมคี ุณสมบตั ติ ามมาตรฐาน/หลักเกณฑ/สมรรถนะตามทีก่ ําหนด ไมนอยกวา ๑ ๑รอยละ ๘๐ ของครูอาจารยทัง้ หมดที่ปฏบิ ตั ิงาน๕. ครู อาจารยป ฏิบัติตามระเบยี บ วินยั และแบบธรรมเนียมทหาร ๑๑ รวมคะแนน ๕๕ เพ่ือใหครู อาจารยม ีความรู สามารถจัดการเรยี นการสอนไดอยางมคี ุณภาพ มีคณุ ธรรมจริยธรรมตามระเบยี บวินัยทหารและจรรยาบรรณวิชาชพี ครูมีระบบในการพัฒนามาตรฐานครอู าจารยอยางตอ เนอ่ื ง และใชเปนขอมูลสําหรับใหผ บู รหิ ารใชในการสรรหาและพัฒนาอาจารยร วมทง้ั สรางความมั่นใจใหผบู งั คบั บญั ชา/หนว ยใชและผเู ขา รบั การศกึ ษาวา สถานศึกษามคี รูอาจารยทม่ี ีคณุ ภาพ กองอนุศาสนาจารย กรมยทุ ธศกึ ษาทหารบกไดด ําเนินการดังน้ี ๑. มกี ารกาํ หนดมาตรฐาน/หลักเกณฑ/สมรรถนะของครู อาจารย ของแตล ะวิชา (เอกสาร ๒.๑.๑.๑) ๒. มีระเบียบ/ขอ กาํ หนด/คมู อื จรรยาบรรณวชิ าชพี ครูหรือจรรยาบรรณขา ราชการทหารทีท่ าํ หนา ที่สอนแจกจายครู อาจารยทกุ คน (เอกสาร ๒.๑.๒.๑) ๓. มีฐานขอมลู ครู อาจารย ทีแ่ สดงถงึ คณุ วฒุ ิ การศกึ ษา ความรคู วามสามารถ ความเชยี่ วชาญและประสบการณต ามมาตรฐานทก่ี ําหนด (เอกสาร ๒.๑.๓.๑) ๔. ครู อาจารยม คี ณุ สมบตั ิตามมาตรฐาน/หลักเกณฑ/ สมรรถนะตามท่ีกาํ หนด รอยละ ๘๐ ของครูอาจารยท ง้ั หมดท่ปี ฏิบตั ิงาน (เอกสาร ๒.๑.๔.๑)

๗ ๕. ครู อาจารยป ฏิบตั ิตามระเบยี บ วินยั และแบบธรรมเนียมทหารโดยไดป ระเมินตนเองวา ไดปฏิบตั ิตามตามระเบยี บ/คําสงั่ /คูมอื จรรยาบรรณวิชาชีพครู (เอกสาร ๒.๑.๕.๑)รายการเอกสารอา งองิ๑. เอกสารหมายเลข ๒.๑.๑.๑ ตารางกาํ หนดมาตรฐาน/หลกั เกณฑ/ สมรรถนะหลกั ของครู อาจารย๒. เอกสารหมายเลข ๒.๑.๒.๑ คูมอื จรรยาบรรณวิชาชพี ครู๓. เอกสารหมายเลข ๒.๑.๓.๑ ตารางสรุปขอ มลู ครอู าจารยท แี่ สดงถงึ คุณวุฒิ ความรคู วามสามารถความเชี่ยวชาญ และประสบการณ ของครู อาจารย ตามมาตรฐานที่กาํ หนดแตละวิชา๔. เอกสารหมายเลข ๒.๑.๔.๑ การคาํ นวณรอ ยละของครูอาจารยท ีม่ คี ณุ สมบตั ติ ามมาตรฐาน/หลกั เกณฑ/ สมรรถนะตามที่กาํ หนด๕. เอกสารหมายเลข ๒.๑.๕.๑ ๕. แบบประเมินตนเองของครู อาจารยและผลการประเมินตนเองของครูอาจารยตวั บง ชี้ ๒.๒ ครู อาจารยและบคุ ลากรสนบั สนนุ การศกึ ษาไดรับการเพ่มิ พนู ความรู/ประสบการณครู อาจารยและบคุ ลากรสนับสนนุ ไดรบั การเพมิ่ พนู ความรู/ประสบการณ เชน ศกึ ษาเพม่ิ เตมิ /ประชุมวชิ าการ/อบรม/ศกึ ษาดูงาน/นาเสนอผลงานวิชาการและงานวิจยั ท้งั ใน/ตางประเทศ/พฒั นาคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและมกี ารนาความรกู ลับมาขยายผลและ/หรือพฒั นาการเรียนการสอนเกณฑก ารประเมิน คะแนน คะแนนเตม็ คะแนนทไ่ี ด๑. มแี ผนการบรหิ ารและพัฒนาครู อาจารยแ ละบคุ ลากรสนบั สนนุ การศกึ ษา ๑๑๒. ครู อาจารยแ ละบคุ ลากรสนับสนุนการศึกษาไดร บั การเพ่มิ พนู ความร/ู ประสบการณ ๑๑อยางนอ ย ๑ ครัง้ หรอื ≥ ๑๐ ชั่วโมง /คน/ป๓. มกี ารนําความรูท ีไ่ ดร ับจากการเพิม่ พนู ความร/ู ประสบการณ มาใชป ระโยชน ไมน อยกวา ๑ ๑รอยละ ๘๐ ของผูเขารบั การอบรม/ศกึ ษาท้งั หมด๔. มกี ารประเมนิ ความสําเรจ็ ตามเปา หมายของแผนงานหรอื โครงการฯ และมีการนําผลการ ๒ ๑ประเมนิ มาปรับปรุงการบริหารและพัฒนาครูอาจารยแ ละบุคลากรทางการศกึ ษารวมคะแนน ๕๔ เพ่ือใหครู อาจารยและบุคลากรสนับสนุนการศึกษาดวยการเพิ่มพูนความรู/ประสบการณ อยางตอเน่ืองทนั ตอ วทิ ยาการสมัยใหมท เี่ ปล่ียนแปลงไป กองอนุศาสนาจารย กรมยทุ ธศึกษาทหารบก ไดดาํ เนนิ การดงั นี้ ๑. มแี ผนการบริหารและพฒั นาครู อาจารยแ ละบคุ ลากรสนบั สนุนการศึกษา (เอกสาร ๒.๒.๑.๑) ๒. มีการดาํ เนินการใหครู อาจารยและบคุ ลากรสนบั สนุนการศึกษาไดร ับการเพมิ่ พนู ความร/ูประสบการณ อยา งนอย ๑ ครั้ง หรือ ≥ ๑๐ ช่ัวโมง /คน/ป (เอกสาร ๒.๒.๒.๑) ๓. ครู อาจารยไดนําความรูท ่ไี ดร ับจากการการเพ่ิมพนู ความร/ู ประสบการณ มาใชประโยชน ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของผเู ขารับการอบรม/ศกึ ษาทง้ั หมด (เอกสาร ๒.๒.๓.๑)

๘ ๔. ไดดําเนนิ การประเมินความสาํ เรจ็ ตามเปาหมายของแผนงานหรอื โครงการฯ และมกี ารนําผลการประเมนิ มาปรบั ปรุงการบริหารและพัฒนาครูอาจารยและบุคลากรทางการศึกษา (เอกสาร ๒.๒.๔.๑)รายการเอกสารอางอิง๑. เอกสารหมายเลข ๒.๒.๑.๑ แผนงาน/โครงการบรหิ ารและพฒั นาครู อาจารยและบคุ ลากรสนับสนุนการศกึ ษา ของกองอนุศาสนาจารย กรมยทุ ธศึกษาทหารบก๒. เอกสารหมายเลข ๒.๒.๒.๑ ๑) ตารางบญั ชีรายช่อื ครู อาจารยแ ละบคุ ลากรสนับสนนุ การศกึ ษาทง้ั หมดท่ี ปฏบิ ัติงาน ๒) ตารางสรปุ ขอ มูลการพัฒนาครอู าจารยแ ละบคุ ลากรสนบั สนุน การศกึ ษา ๓) สรปุ ขอ มูลการนําความรทู ีไ่ ดร บั การเพ่ิมพูนความรู/ประสบการณ เพิ่มเติมมาใชป ระโยชน ๔) สูตรการคํานวณรอยละของครอู าจารยฯ ที่ไดร ับการ อบรม/ศกึ ษาเพิ่มเติม ในปงบประมาณ ๒๕๖๐๓. เอกสารหมายเลข ๒.๒.๓.๑ สูตรการคาํ นวณรอ ยละของครอู าจารยและบคุ ลากรสนบั สนุนการศึกษาทีไ่ ดร ับการ อบรม/ศึกษาเพมิ่ เตมิ มาใชป ระโยชน๔. เอกสารหมายเลข ๒.๒.๔.๑ เอกสาร/รายงานผลการดาํ เนินงานตามแผนงาน/โครงการและแนวทางการ ปรับปรุงพฒั นา พฒั นาแผนงาน/โครงการ ในปต อไปตารางท่ี ๒ สรปุ ผลการประเมนิ ตนเอง มาตรฐานท่ี ๒ คณุ ภาพครู อาจารย และบคุ ลากรสนบั สนนุ การศกึ ษา ตัวบงช้ี คะแนนเตม็ คะแนนท่ไี ด๒.๑ ครู อาจารยมคี วามรดู า นวชิ าการ มปี ระสบการณ มคี วามสามารถ ๕ ๕ในการจดั การเรียนการสอน มคี ุณธรรมจริยธรรมตามระเบียบวนิ ัยทหารและจรรยาบรรณวิชาชีพครู๒.๒ ครู อาจารยและบุคลากรสนบั สนุนการศกึ ษาไดรบั การเพ่ิมพูน ๕ ๔ความรู/ประสบการณ รวม ๑๐ ๙คะแนนเฉล่ยี = ผลรวมของคะแนน ÷ จํานวนตวั บง ช้ี ๙ ÷ ๒ = ๔.๕๐ ระดับคณุ ภาพ ดีการวิเคราะหม าตรฐานท่ี ๒จดุ เดน/จดุ แขง็ - ครู อาจารย กอศจ.ยศ.ทบ. ทําการสอนวิชาการศาสนาและศลี ธรรม จงึ เปนแบบอยางดานการประพฤตติ นตามหลกั คุณธรรมจริยธรรม

๙จดุ ทคี่ วรพฒั นา - ครู อาจารย กอศจ.ยศ.ทบ. มีการปรับยายหมนุ เวียนบอ ย ทาํ ใหเ กิดความไมตอ เนอ่ื งในการเพมิ่ พนูความรูและประสบการณขอเสนอแนะเพอ่ื การพฒั นา - ควรให อศจ.ชั้นยศ ร.ต. – ร.อ. ทํางานใน กอศจ.ยศ.ทบ. ไปจนกวาจะครบกาํ หนดครองยศ พ.ต.เพ่อื ใหเ กิดความตอ เน่ืองในการพฒั นาครอู าจารย และเพิ่มพูนความรู/ประสบการณ

๑๐มาตรฐานท่ี ๓ การพัฒนาหลกั สูตรและคณุ ภาพการเรยี นการสอนตวั บงช้ี ๓.๑ การบรหิ ารและพฒั นาหลกั สตู ร กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศกึ ษาทหารบก มีหลักสูตรที่ตรงกับความตองการของ ทบ. สอดคลองกับปรัชญา ปณิธาน วิสัยทัศน พันธกิจของหนวย มีการบริหารและพัฒนาหลักสูตรใหมีคุณภาพเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลักสูตรของกองทัพบกและหนวยท่ีเก่ียวของ มีการดําเนินงานใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลักสูตรมีคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตร มีความรวมมือในการพัฒนาและบริหารหลักสูตรระหวางหนวยใชและกองอนศุ าสนาจารย กรมยุทธศกึ ษาทหารบก มีการประเมนิ หลกั สูตรทุกหลักสูตรตามกรอบเวลาทีก่ าํ หนด มีการนําผลประเมนิ ความพงึ พอใจของหนว ยใชต อ ผูสําเรจ็ การศกึ ษา มาใชในการปรับปรุงหลักสตู ร เกณฑการประเมิน คะแนน๑. มีระบบและกลไกการบรหิ ารหลกั สูตรใหม กี ารจัดการเรยี นการสอนตรงตามหลกั สตู รทกุ คะแนนเตม็ คะแนนทีไ่ ดหลกั สูตรทีเ่ ปด สอน๒. มกี ารดาํ เนินการตามระบบและกลไกการบรหิ ารหลกั สตู ร ๑๑๓. มกี ารดําเนินการปรับปรงุ และพัฒนาหลกั สตู รใหทนั สมยั สอดคลอ งกบั ความตองการของทบ./หนว ยท่เี ก่ียวของ/สถานการณป จ จบุ ันและอนาคต ๑๑๔. หลักสตู รทเ่ี ปดการศึกษาในปงบประมาณน้นั จะตองเปนหลักสตู รท่ีไดร บั อนุมตั ิมาแลว ไม ๑๑เกิน ๕ ป นับจากวันที่ไดร บั อนมุ ตั คิ รงั้ สุดทาย ๒๒ รวม คะแนน ๕๕ กองอนศุ าสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบกมกี ารปรับปรงุ พฒั นาหลกั สูตรใหทันสมัยอยา งเปนระบบ ดงั น้ี ๑. มรี ะบบและกลไกการบรหิ ารหลักสตู รใหมีการจดั การเรียนการสอนตรงตามหลักสูตรทุกหลักสูตรท่ีเปดสอน โดยไดจ ัดทําตารางสรุปการปรับปรงุ พฒั นาหลักสตู ร (เอกสาร ๓.๑.๑.๑) โดยแตง ตั้งผรู ับผิดชอบดําเนินการและกาํ กับดูแลหลกั สูตร ใหม ีการจดั การเรยี นการสอนตรงตามแถลงหลักสูตรทุกหลักสตู รท่ีเปด สอน (เอกสาร ๓.๑.๑.๒) ๒. มีการดําเนินการตามระบบและกลไกการบริหารหลักสูตร โดยประชุมเตรียมความพรอมกอนเปดหลักสูตร(เอกสาร ๓.๑.๒.๑) และรายงานผลการวิพากยหลกั สูตรกอ นปดการศกึ ษา (เอกสาร ๓.๑.๒.๒) ๓. มีการดําเนนิ การปรบั ปรงุ และพฒั นาหลกั สตู รใหท ันสมยั สอดคลองกับความตองการของ ทบ./หนวยท่ีเกี่ยวของ/สถานการณปจจุบันและอนาคต โดยแตงตั้งคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตร/สภาการศึกษาของสถานศึกษาและมีการประชุม ปละ ๑ ครั้ง (เอกสาร ๓.๑.๓.๑) และมีการนําผลการประเมินผูสําเร็จการศึกษามาเปนขอมูลในการปรบั ปรงุ และพัฒนาหลักสูตร (เอกสาร ๓.๑.๓.๒) ๔. หลกั สูตรที่เปด การศกึ ษาในปงบประมาณ ๒๕๖๐ เปน หลกั สูตรที่ไดร บั อนมุ ัตมิ าแลว ไมเกิน ๕ ป

๑๑นับจากวันที่ไดรับอนุมัติครั้งสุดทาย โดยใชบัญญัติไตรยางศเทียบ ไดรอยละ ๑๐๐ ของจํานวนหลักสูตรทั้งหมดท่ีเปดการศึกษาในปเดยี วกัน (เอกสาร ๓.๑.๔.๑) ซึง่ ไดดําเนินการจัดการเรียนการสอนตามแถลงหลักสตู ร (เอกสาร ๓.๑.๔.๒)รายการเอกสารอางอิง๑. เอกสารหมายเลข ๓.๑.๑.๑ รายงานสรปุ สถานภาพหลักสูตรของ กอศจ.ยศ.ทบ.๒. เอกสารหมายเลข ๓.๑.๑.๒ คําส่งั แตงตัง้ ผูร บั ผิดชอบดาํ เนนิ การและกํากบั ดแู ลหลกั สตู ร๓. เอกสารหมายเลข ๓.๑.๒.๑ เอกสารขออนมุ ัตปิ ระชมุ เตรยี มเปดหลักสตู ร อศจ.ชนั้ ตน รุน ที่ ๑๐๔. เอกสารหมายเลข ๓.๑.๒.๒ รายงานผลการวิพากยห ลกั สตู รกอนจบการศกึ ษา๕. เอกสารหมายเลข ๓.๑.๓.๑ หนังสือเชิญคณะกรรมการพัฒนาหลักสตู รประชุมพิจารณาหลกั สตู ร๖. เอกสารหมายเลข ๓.๑.๓.๒ หนงั สือรายงานการประชมุ คณะกรรมการพฒั นาหลกั สตู รฯ๗. เอกสารหมายเลข ๓.๑.๔.๑ ตารางสรปุ หลักสตู รทีไ่ ดรบั อนมุ ตั ิมาแลวไมเกิน ๕ ป๘. เอกสารหมายเลข ๓.๑.๔.๒ เลม แถลงหลกั สตู ร อศจ.ชน้ั ตนตวั บง ช้ี ๓.๒ ประสิทธิภาพในการจัดการเรียนการสอน กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบก ไดดําเนินการใหครู อาจารย จัดทําแผนการเรียนรู/แผนการสอนรายวิชา โดยจัดการเรียนการสอนที่เนนผูเรียนเปนสําคัญ มุงเนนสมรรถนะของผูเรียนตามหลักสูตรและบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม คา นิยม ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง รวมถึงคุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค เกณฑการประเมนิ คะแนน๑. มีขอบเขตการสอน/ประมวลการสอน(วชิ าทม่ี หี นว ยกิต) และแผนการสอนทุกรายวชิ า คะแนนเตม็ คะแนนทไี่ ด (วิชาหลัก) ๑๑๒. มกี ารจัดการเรยี นการสอนตามแผนการสอน๓. มกี ารประชุมเตรียมความพรอมดา นการจดั การเรยี นการสอนกอนเปดศึกษา ๑๑ ๑๑ และหลังปด การศึกษา๔. มีการประเมนิ การจดั การเรยี นการสอนทกุ หลักสตู ร ๑๑๕. มกี ารนาํ ผลการประเมินไปปรับปรงุ พฒั นาการจดั การเรียนการสอน ๑๑ ๕๕ รวม คะแนน ครูอาจารยข องกองอนศุ าสนาจารย กรมยทุ ธศึกษาทหารบก มกี ารจัดการเรยี นการสอนอยางมีคุณภาพดังนี้ ๑. มีขอบเขตการสอน (เอกสาร ๓.๒.๑.๑) ,ประมวลการสอน (เอกสาร ๓.๒.๑.๒) และแผนการสอนวิชาหลักทุกรายวิชา (เอกสาร ๓.๒.๑.๓) ๒. มกี ารจัดการเรียนการสอนตามแผนการสอนโดยบันทกึ ทา ยแผนการสอนทกุ ครง้ั (เอกสาร ๓.๒.๒.๑)

๑๒ ๓. มีการประชุมเตรียมความพรอมดานการจัดการเรียนการสอนกอนเปดศึกษา (เอกสาร ๓.๒.๓.๑) และหลังปดการศกึ ษา (เอกสาร ๓.๒.๓.๒) ๔. มีการประเมินการจัดการเรียนการสอนทุกหลักสูตร โดยให นทน.ประเมินการจัดการเรียนการสอนทุกวิชา(เอกสาร ๓.๒.๔.๑) และรายงาน/สรุปผลการประเมินการจัดการเรียนการสอน ที่ครอบคลุมการประเมินจุดมุงหมายของหลักสูตร ผูสอน วิธีการจัดการเรียนการสอน ส่ืออุปกรณ เอกสาร ตํารา การวัดและการประเมินผลทุกหลักสูตร(เอกสาร ๓.๒.๔.๒) ๕. มีการนําผลการประเมินไปปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในหลักสูตรที่จะเปดตอไป (เอกสาร๓.๒.๕.๑)รายการเอกสารอางอิง๑. เอกสารหมายเลข ๓.๒.๑.๑ ขอบเขตการสอนวิชาหลักของหลักสูตร อศจ.ชั้นตน รุนท่ี ๑๐๒. เอกสารหมายเลข ๓.๒.๑.๒ ประมวลการสอนวชิ าหลกั ของหลกั สตู ร อศจ.ชนั้ ตน รุนท่ี ๑๐๓. เอกสารหมายเลข ๓.๒.๑.๓ แผนการสอนวชิ าหลักของหลักสูตร อศจ.ชั้นตน รุน ที่ ๑๐๔. เอกสารหมายเลข ๓.๒.๒.๑ ตารางสอนและแผนการสอนหลกั สตู ร อศจ.ช้นั ตน รนุ ท่ี ๑๐๕. เอกสารหมายเลข ๓.๒.๓.๑ เอกสารอา งอิงเดียวกันกับเอกสารหมายเลข ๓.๑.๒.๑๖. เอกสารหมายเลข ๓.๒.๓.๒ เอกสารอางอิงเดยี วกันกับเอกสารหมายเลข ๓.๑.๒.๒๗. เอกสารหมายเลข ๓.๒.๔.๑ หนงั สอื ขออนุมัติประเมินการจัดการเรยี นการสอน๘. เอกสารหมายเลข ๓.๒.๔.๒ รายงานผลการประเมนิ การจัดการเรียนการสอนหลกั สูตร อศจ.ช้นั ตน รุนที่ ๑๐๙. เอกสารหมายเลข ๓.๒.๕.๑ หนงั สอื ขออนุมัติปรับปรงุ การจดั การเรยี นการสอนหลกั สูตร อศจ.ชน้ั สูง รนุ ที่ ๙ตัวบงช้ี ๓.๓ การจัดการเรยี นการสอนทเี่ นน ผเู รียนเปน สาํ คญั กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบก มีการจัดการเรียนการสอน โดยเนนผูเรียนเปนสําคัญทั้งนี้ กระบวนการจัดการเรียนการสอนใหดําเนินการในรูปของการศึกษาเปนคณะ หรือการสอนเชิงอภิปราย เพื่อแลกเปล่ียนความรู และประสบการณระหวางผูสอนกับผูเรียน หรือระหวางผูเรียนดวยกัน รวมท้ังสนับสนุนการศึกษาคนควา ดว ยตนเองมีการเตรยี มการศกึ ษาลว งหนา ท่กี อนเขารบั การศกึ ษา โดยอาศัยหองสมดุ ทกี่ องทพั บกจัดตง้ั ขึ้น หรือแหลงขอมูลอ่ืนๆ ใหเกิดประโยชนสูงสุดสําหรับการศึกษาในสถานศึกษาใหใชเวลาใหเกิดประโยชนกับการฝกปฏิบัติหรือเร่อื งท่ตี องปฏบิ ตั ิงานรวมกัน

๑๓ เกณฑการประเมิน คะแนน คะแนนเต็ม คะแนนทไ่ี ด๑. มรี ูปแบบการเรียนรทู ห่ี ลากหลาย (Lecture, Seminar, Group Discussion, ๑๑Case Study, Demonstration, Work shop, PBL เปน ตน )๒. มกี ารสงเสรมิ ใหผูเ รียนเลอื กทํากิจกรรม/ชิ้นงาน/โครงการทเ่ี ชื่อมโยงกับหนวยงาน/ ๑๑กองทพั สังคมและการประยุกตใช๓. มีการสง เสรมิ ทกั ษะการเรยี นรูดว ยตนเองและการใหผ ูเรียนไดเ รยี นรูจากการปฏบิ ตั ิท้ังใน ๑ ๑และนอกหอ งเรียน๔. มีการใชเทคโนโลยีทางการศกึ ษามาสนับสนุนการเรยี นรู ๑๑๕. มีการประเมนิ ผลการดําเนนิ งานในเกณฑที่ ๑-๔ และนําผลการประเมินไปปรับปรุงพัฒนา ๑ ๑การจัดการเรยี นการสอนที่เนน ผเู รยี นเปนสําคัญ รวม คะแนน ๕๕ กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศกึ ษาทหารบก ไดจัดการเรียนการสอน ทเี่ นนผเู รียนเปนสาํ คญั โดยใชรปู แบบการเรียนรูทีห่ ลากหลาย ดังนี้ ๑. มรี ูปแบบการเรยี นรทู ี่หลากหลายโดยการจดั กจิ กรรมเสริมทกั ษะในหลักสตู ร (เอกสาร ๓.๓.๑.๑) ๒. มีการสง เสรมิ ใหผ เู รยี นเลอื กทาํ กิจกรรม/ชน้ิ งาน/โครงการท่เี ชอ่ื มโยงกับหนว ยงาน/กองทพัสงั คมและการประยุกตใช (เอกสาร ๓.๓.๒.๑) ๓. มกี ารสงเสรมิ ทักษะการเรยี นรดู วยตนเองและการใหผ ูเ รยี นไดเรยี นรูจากการปฏิบตั ิทั้งในและนอกหอ งเรยี น (เอกสาร ๓.๓.๓.๑) ๔. มีการใชเ ทคโนโลยที างการศึกษามาสนับสนนุ การเรียนรู (เอกสาร ๓.๓.๔.๑) ๕. มีการประเมนิ ผลการดําเนินงานในเกณฑที่ ๑-๔ (เอกสาร ๓.๓.๕.๑) และนาํ ผลการประเมนิ ไปปรบั ปรุงพฒั นาการจดั การเรยี นการสอนทีเ่ นน ผเู รยี นเปน สาํ คญั (เอกสาร ๓.๓.๕.๒)รายการเอกสารอา งอิง๑. เอกสารหมายเลข ๓.๓.๑.๑ โครงการพฒั นาศกั ยภาพ นทน.๒. เอกสารหมายเลข ๓.๓.๒.๑ ผลงาน นทน.ทบี่ รู ณาการรวมกนั ในวชิ าคอมพวิ เตอร การอบรมและวาทศาสตร๓. เอกสารหมายเลข ๓.๓.๓.๑ หนงั สือแบง มอบหนาทกี่ ารปฏบิ ตั ิพิธกี ฐนิ พระราชทานของ ทบ.๔. เอกสารหมายเลข ๓.๓.๔.๑ ระบบอเี ลริ น น่งิ กอศจ.ยศ.ทบ.๕. เอกสารหมายเลข ๓.๓.๕.๑ เอกสารอางอิงเดียวกันกบั เอกสารหมายเลข ๓.๑.๒.๒๖. เอกสารหมายเลข ๓.๓.๕.๒ เอกสารอางองิ เดียวกันกบั เอกสารหมายเลข ๓.๒.๕.๑

๑๔ตัวบง ช้ี ๓.๔ ประสทิ ธภิ าพการวัดและประเมนิ ผล กองอนศุ าสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบก ไดด ําเนนิ การให ครู อาจารยหรือคณะกรรมการกาํ หนดหลกั เกณฑ ระเบียบ วธิ ีการวัด และประเมินผลและแจงใหผูเ รยี นทราบกอนการเรยี นการสอน มีการวัดและประเมินผลการจัดการเรยี นการสอนทเี่ ปนไปตามแผนการจดั การเรียนรูรายวิชา/แผนการสอน โดยใชว ธิ กี ารวดั และประเมนิ ผลทีห่ ลากหลายและเหมาะสมกับลกั ษณะวชิ า ตลอดจนนําผลจากการวดั และประเมนิ ผลไปพฒั นาผูเรยี นเกณฑการประเมนิ คะแนน คะแนนเตม็ คะแนนที่ได๑. มหี ลกั เกณฑก ารวัดและประเมินผลทไี่ ดร บั การรบั รองจากสถานศกึ ษา หรือหนว ยตนสงั กดั ๑ ๑และมีหนว ยงาน/บุคลากรรบั ผิดชอบการวดั และประเมนิ ผล๒. มีการแจง หลักเกณฑ วธิ ีการวดั และประเมนิ ผลใหผ ูเรียนทราบกอ นเรยี น ๑๑๓. มีการดาํ เนินการวดั ความรู ความสามารถทกั ษะกอ น และหลงั เขารับการศึกษา ๑๑(Pre-test และ Comprehensive examination)๔. มีการนําผลจากการวดั และประเมินผลไปพฒั นาผเู รียนและการจัดการเรียนการสอน ๑ ๐.๕๕. มีการปรับปรุงและพฒั นาขอสอบ แบบวัด แบบประเมนิ แตละวิชาใหมคี ุณภาพ ๑ ๐.๕รวม คะแนน ๕๔ กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบก ไดสรางความม่ันใจใหกับผูเรียนและผูท่ีเก่ียวของวากองอนศุ าสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบกมีการวัดและประเมินผลทม่ี ีมาตรฐานและมีประสิทธภิ าพ และใหการการวัดและประเมนิ ผลเปน เครื่องมอื ที่สะทอนประสทิ ธภิ าพการเรยี นรูอ ยางแทจ ริง ดงั น้ี ๑. มีระเบียบการวัดและประเมนิ ผลการศึกษาของกองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบก (เอกสาร ๓.๔.๑.๑) และกําหนดบุคลากรรบั ผิดชอบการวดั และประเมินผลทุกหลกั สูตร (เอกสาร ๓.๔.๑.๒) ๒. มีการแจงหลักเกณฑ วิธีการวัด และประเมินผล ใหผูเรียนทราบกอนเรียนทุกวิชา (วิชาหลัก) (เอกสาร ๓.๔.๒.๑) ๓. มกี ารดําเนนิ การวัดความรู ความสามารถ ทกั ษะกอ น และหลงั เขา รบั การศึกษา (Pre-test และComprehensive examination) (เอกสาร ๓.๔.๓.๑) ๔. มีการนําผลจากการวัดและประเมินผลไปพัฒนาผูเรียนและการจัดการเรียนการสอน โดยนําผลจากPre-test ไปพัฒนาผูเรียนรายบุคคลหรือรายกลุม (เอกสาร ๓.๔.๔.๑) และนําผลจาก Comprehensiveexamination ไปปรับปรุงพัฒนาการจัดเรยี นการสอนในรนุ ตอ ไป (เอกสาร ๓.๔.๔.๒) ๕. มีการปรับปรุงและพัฒนาขอสอบ แบบวัด แบบประเมิน แตละวิชาใหมีคุณภาพโดยรายงานสรุปการปรบั ปรงุ และพัฒนาขอ สอบแตล ะวชิ า (เอกสาร ๓.๔.๕.๑)

๑๕รายการเอกสารอางอิง๑. เอกสารหมายเลข ๓.๔.๑.๑ ระเบยี บการวัดและประเมินผล กอศจ.ยศ.ทบ.๒. เอกสารหมายเลข ๓.๔.๑.๒ คาํ สัง่ แตง ต้ังกรรมการประเมนิ ผลหลกั สูตร อศจ.ชน้ั ตน รุน ท่ี ๑๐๓. เอกสารหมายเลข ๓.๔.๒.๑ เอกสารการปฐมนเิ ทศ นทน.หลกั สตู ร อศจ.ชั้นตน รนุ ท่ี ๑๐๔. เอกสารหมายเลข ๓.๔.๓.๑ ระสอบกอนและหลังเรียนออนไลน๕. เอกสารหมายเลข ๓.๔.๔.๑ เอกสารแจกจายสรุปผลการการทดสอบกอ นเรียนของ นทน.๖. เอกสารหมายเลข ๓.๔.๔.๒ เอกสารแสดงการปรบั ปรุงการเรยี นการสอนของอาจารยประจําวิชา๗. เอกสารหมายเลข ๓.๔.๕.๑ เอกสารแสดงการปรับปรุงแบบวัด แบบประเมนิ วิชาวาทศาสตร การอบรม การเผยแผธรรมะผานส่ือ และคอมพวิ เตอรตัวบง ช้ี ๓.๕ การบรหิ ารทรพั ยากรสนบั สนนุ การเรยี นรู กองอนศุ าสนาจารย กรมยทุ ธศึกษาทหารบก มีสิ่งสนบั สนนุ การเรียนรู อปุ กรณก ารเรยี นการสอนไดแ ก เอกสารประกอบการสอน ตาํ รา แนวสอน โสตทศั นปู กรณ คอมพวิ เตอร สอ่ื การสอนตางๆ เครอื่ งมือทดลองหองปฏิบัติการทางภาษา อุปกรณก ารฝก ปฏิบตั ิ สนามฝก /แหลง ฝก ปฏบิ ตั ิ แหลงเรียนรู ทางดา นกายภาพอุปกรณ เทคโนโลยี การใหบรกิ าร Internet รวมทง้ั แหลง ฝกปฏิบตั ใิ หก บั ผเู รยี นอยางเหมาะสมและมปี ระสทิ ธิภาพสอดคลอ งกับการปฏิบัตงิ านจรงิ มีการประเมนิ ผลสิ่งสนบั สนนุ การเรียนรู และนาํ ผลการประเมนิ ท่ีไดไปพฒั นาการจัดหาสิง่ สนบั สนนุ การเรยี นรูรวมท้ังแหลง ฝก ปฏบิ ัตอิ ยางตอเนือ่ ง เกณฑก ารประเมนิ คะแนน๑. มแี ผนการจดั หาและระบบการดูแลรกั ษาสง่ิ สนับสนนุ การเรยี นรู ทางดา นกายภาพ คะแนนเตม็ คะแนนที่ได อุปกรณ เทคโนโลยี การใหบ รกิ ารรวมทงั้ แหลงฝก ปฏบิ ัติ ๑๑๒. มีคณะกรรมการ/ผรู ับผิดชอบดาํ เนนิ งานตามแผน๓. มบี คุ ลากรดูแลรกั ษา และปรนนิบัตบิ ํารุงอปุ กรณใ หม ปี ระสิทธิภาพ ๑๑๔. มีการประเมนิ สิง่ สนับสนุนการเรียนรูทางดานกายภาพ อุปกรณ เทคโนโลยีการใหบริการ ๑๑ ๑๑ รวมทง้ั แหลง ฝกปฏิบัติ๕. มกี ารนําผลการประเมนิ มาปรับปรุงสิ่งสนบั สนนุ การเรียนรใู หม ีประสทิ ธิภาพมากขึ้น ๑๐ ๕๔ รวมคะแนน กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบก ไดจัดทรัพยากรสนับสนุนการเรียนรูใหพรอมตอการจดั การเรียนการสอนและบริหารอยางเปนระบบดังน้ี ๑. มีระบบการดูแลรักษาส่ิงสนับสนุนการเรียนรู ทางดานกายภาพ อุปกรณ เทคโนโลยี การใหบริการรวมท้ังแหลงฝกปฏิบัติโดยทําแผนปรนนิบัติบํารุงส่ิงสนับสนุน อุปกรณการเรียนการสอน (เอกสาร

๑๖๓.๕.๑.๑) และจัดทําบัญชีแสดงทรัพยากรสนับสนุนการเรียนรูประเภทตางๆ ที่แสดงถึงความพรอมในการจัดการเรยี นการสอนตามหลักสตู ร (เอกสาร ๓.๕.๑.๒) ๒. มีคณะกรรมการ/ผูรับผิดชอบดําเนินงานตามแผนโดยแตงตั้งคณะกรรมการ/ผูรับผิดชอบดําเนินงานตามแผน (เอกสาร ๓.๕.๒.๑) และรายงานผลการดาํ เนนิ การใหผ ูบรหิ ารทราบ (เอกสาร ๓.๕.๒.๒) ๓. มีบุคลากรดูแลรกั ษา และปรนนบิ ัติบาํ รงุ อปุ กรณใ หม ีประสิทธภิ าพ (เอกสาร ๓.๕.๓.๑) ๔. มกี ารประเมินสงิ่ สนับสนนุ การเรยี นรู ทางดานกายภาพ อุปกรณ เทคโนโลยี การใหบริการรวมท้งัแหลงฝกปฏิบัติโดยใหผูเรียนประเมินสรุปประเด็นปญหาที่ตองปรับปรุง (เอกสาร ๓.๕.๔.๑) มีหลักสูตรที่มีการประเมินทรัพยากรสนับสนุนการเรียนรูโดยใชบัญญัติไตรยางศเทียบไดรอยละ ๑๐๐ ของหลักสูตรที่เปดสอน(เอกสาร ๓.๕.๔.๒) ๕. มีการนําผลการประเมินมาปรับปรุงสิ่งสนับสนุนการเรียนรูใหมีประสิทธิภาพมากขึ้น (เอกสาร๓.๕.๕.๑)รายการเอกสารอางอิง๑. เอกสารหมายเลข ๓.๕.๑.๑ โครงการดูแลรกั ษาส่ิงสนบั สนุนการเรยี นรู ทางดานกายภาพ อุปกรณ เทคโนโลยี การใหบริการรวมทง้ั แหลงฝก ปฏบิ ัติ๒. เอกสารหมายเลข ๓.๕.๑.๒ บัญชแี สดงอปุ กรณส นับสนนุ การเรยี นรู๓. เอกสารหมายเลข ๓.๕.๒.๑ คาํ สง่ั แตงตัง้ คณะกรรมการพฒั นาระบบสนับสนนุ การเรียนรู๔. เอกสารหมายเลข ๓.๕.๒.๒ เอกสารระบุผรู ับผดิ ชอบโสตทศั นปู กรณ๕. เอกสารหมายเลข ๓.๕.๓.๑ เอกสารรายงานผลการปรนนบิ ตั ิบาํ รุงสง่ิ อปุ กรณสนบั สนุนการศกึ ษา๖. เอกสารหมายเลข ๓.๕.๔.๑ เอกสารรายงานการประเมินทรพั ยากรสนบั สนุนการเรียนรู๗. เอกสารหมายเลข ๓.๕.๔.๒ ตารางเทียบบัญญตั ิไตรยางศห ลกั สตู รทม่ี ีการประเมินทรัพยากรสนบั สนนุ การเรียนรู๘. เอกสารหมายเลข ๓.๕.๕.๑ เอกสารรายงานการขออนุมัติปรบั ปรุงส่งิ สนบั สนนุ การเรยี นการเรียนรูตัวบงชี้ ๓.๖ การนาํ ผลจากวิทยาการและเทคโนโลยีมาใชในการเรียนการสอน กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบกมีการสนับสนุนการใชสิ่งอุปกรณที่เปนผลจากวิทยาการและเทคโนโลยีมาใชในการเรียนการสอน เพ่ือพัฒนาคุณภาพและยกระดับมาตรฐานการศึกษาใหสูงข้ึนมีการพัฒนาความรวมมือดานวิชาการและดานอาจารยกับสถานศึกษาอื่นเพ่ือใหเกิดความกาวหนาทางวิชาการรว มกนั สงเสริมการนําองคความรู/เทคโนโลยีมาใช มีการจดั การเรยี นการสอนผานสอื่ อเิ ล็กทรอนิกส (e-learning)เพ่ือชดเชยขอจํากัดดานงบประมาณ และนําระบบเทคโนโลยีสารสนเทศมาชวยในการจัดการเรียนการสอนโดยเฉพาะวชิ าพ้นื ฐาน หรอื วชิ าท่ีสามารถศึกษาไดด วยตนเองและประเมนิ ผลอตั โนมตั แิ บบออนไลน

๑๗ เกณฑก ารประเมนิ คะแนน๑. มแี ผนการนาํ วทิ ยาการและเทคโนโลยีมาใชในการเรยี นการสอน คะแนนเต็ม คะแนนท่ไี ด๒. การจัดการเรียนการสอนโดยนาํ วทิ ยาการและเทคโนโลยีมาใช๓. มกี ารประเมินผลการจัดการเรยี นการสอนท่นี าํ วิทยาการและเทคโนโลยมี าใช ๑๑ ๑๑ และนาํ ผลการประเมนิ ไปปรบั ปรงุ พัฒนา ๑๑๔. มีความรวมมือกบั สถานศึกษาอน่ื เพอื่ ใหเ กดิ การพัฒนารวมกันดา นวิชาการและเทคโนโลยี๕. ครอู าจารยนาํ วทิ ยาการ เทคโนโลยี องคค วามรทู พี่ ัฒนาขนึ้ หรอื ผลจากบุคคลหรอื หนว ยงาน ๑๑ ๑๑ อน่ื ไดพ ัฒนาขึ้นมาใชป ระโยชนใ นการพฒั นาการเรยี นการสอน รวม คะแนน ๕๕ กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบก ไดกําหนดใหครูอาจารยนําผลจากเทคโนโลยีทางการศึกษามาใชพัฒนาการเรยี นการสอน ดังนี้ ๑. มีแผนการนําวิทยาการและเทคโนโลยมี าใชในการเรยี นการสอน (เอกสาร ๓.๖.๑.๑) ๒. มีการจัดการเรยี นการสอนโดยนาํ วิทยาการและเทคโนโลยีมาใช (เอกสาร ๓.๖.๒.๑) ๓. มีการประเมินผลการจัดการเรียนการสอนท่ีนําวทิ ยาการและเทคโนโลยีมาใชและนาํ ผลการประเมินไปปรับปรุงพัฒนาโดยจัดทําตารางสรุปขอมูลจัดการเรียนการสอนที่นําวิทยาการและเทคโนโลยีมาใชและนําผลการประเมนิ ไปปรบั ปรุงพัฒนา (เอกสาร ๓.๖.๓.๑) ๔. มีความรวมมือกับสถานศึกษาอื่นเพื่อใหเกิดการพัฒนารวมกันดานวิชาการและเทคโนโลยี(เอกสาร ๓.๖.๔.๑) ๕. ครูอาจารยนาํ วทิ ยาการ เทคโนโลยี องคค วามรู ทีพ่ ัฒนาข้ึนหรือผลจากบุคคลหรอื หนวยงานอนื่ไดพัฒนาข้ึนมาใชประโยชนในการพัฒนาการเรียนการสอนโดยใชบัญญัติไตรยางศเทียบ ไดรอยละ......(เอกสาร๓.๖.๕.๑)รายการเอกสารอางอิง๑. เอกสารหมายเลข ๓.๖.๑.๑ โครงการนําวทิ ยาการและเทคโนโลยีมาใชใ นการจัดการเรยี นการสอน๒. เอกสารหมายเลข ๓.๖.๒.๑ เอกสารการเตรยี มการสอน (แผนการสอน)๓. เอกสารหมายเลข ๓.๖.๓.๑ บนั ทึกสรุปผลการจัดการเรยี นการสอนทน่ี ําวทิ ยาการและเทคโนโลยีมาใช๔. เอกสารหมายเลข ๓.๖.๔.๑ เอกสารขอรับการสนับสนนุ server๕. เอกสารหมายเลข ๓.๖.๕.๑ ตารางสรุปขอมูลจัดการเรียนการสอนทน่ี ําวทิ ยาการและเทคโนโลยีมาใช และนาํ ผลการประเมนิ ไปปรับปรุงพัฒนา

๑๘ตารางที่ ๓ สรปุ ผลการประเมินตนเอง มาตรฐานท่ี ๓ การพฒั นาหลักสตู รและคณุ ภาพการเรยี นการสอน ตวั บงชี้ คะแนนเตม็ คะแนนท่ไี ด ๕ ๕๓.๑ การบรหิ ารและพฒั นาหลกั สูตร๓.๒ ประสทิ ธภิ าพการจดั การเรยี นการสอน ๕๕๓.๓ การจดั การเรยี นการสอนทีเ่ นน ผเู รยี นเปน สําคญั ๕๕๓.๔ ประสทิ ธภิ าพการวดั และการประเมนิ ผล ๕๔๓.๕ การบริหารทรพั ยากรสนบั สนุนการเรียนรู ๕๔๓.๖ การนาํ ผลจากวทิ ยาการและเทคโนโลยีมาใชใ นการเรยี นการสอน ๕๕ ๓๐ ๒๘ รวมคะแนนเฉลีย่ = ผลรวมของคะแนน ÷ จํานวนตวั บงชี้ ๒๘ ÷ ๖ = ๔.๖๗ ดีมาก ระดับคุณภาพการวิเคราะหม าตรฐานท่ี ๓จุดเดน /จดุ แขง็ - กองอนศุ าสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบก มีหลักสูตรใหบ ริหารจดั การไมมากเกินไปคณะกรรมการพฒั นาหลกั สตู รจงึ กาํ กับดูแลไดอยางทั่วถึงจดุ ท่คี วรพฒั นา ๑. ทรพั ยากรสนับสนนุ การเรยี นรู มจี าํ นวนจาํ กัด ๒. บุคลากรขาดความรูดา นการปรนนบิ ัตบิ าํ รุงทรัพยากรสนบั สนนุ การเรียนรู ๓. กอศจ.ยศ.ทบ. ไมม ีวชิ าทตี่ อ งใชเ ทคโนโลยีช้ันสูง จึงมกี ารนําวทิ ยาการหรือเทคโนโลยี มาสนบั สนนุ การเรยี นการสอนนอยขอ เสนอแนะเพื่อการพัฒนา - ทบ. ควรสนับสนุนทรัพยากรสนับสนุนการเรียนรูแก รร.เหลา สายวิทยาการและหนวยจัดการศึกษาในภาพรวมเปนประจําทุกป

๑๙มาตรฐานท่ี ๔ การสรา งผลงานทางวิชาการ/งานวจิ ยั /งานสรางสรรคและการนาํ มาใช ประโยชนตวั บงชี้ ๔.๑ ระบบและกลไกในการสนบั สนุนการสรา งผลงานทางวชิ าการ/งานวจิ ยั /งานสรา งสรรค และนาํ มาใชป ระโยชน กองอนศุ าสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบกมรี ะบบและกลไกในการสนบั สนนุ การสรา งผลงานทางวิชาการ/งานวิจัย/งานสรา งสรรค ตามความชาํ นาญ ตามความตองการหรอื ตามความพรอมของสถานศกึ ษาเพ่อื ใหไดผลท่ีเกดิ ประโยชนต อ การจัดการเรยี นการสอน และการพฒั นาสถานศกึ ษา โดยมงุ สงเสรมิ ให ครู อาจารยสรา งผลงานและนํามาใชป ระโยชน เกณฑการประเมิน คะแนน๑. มแี ผนพฒั นาผลงานทางวชิ าการ/งานสรา งสรรค/ งานวิจยั ตามความตอ งการหรือความ คะแนนเตม็ คะแนนที่ได พรอมของสถานศกึ ษา ๑๑๒. มคี ณะกรรมการพจิ ารณากลน่ั กรองคณุ ภาพและรบั รองการนาผลงานไปใชประโยชน ๑ ๑๓. มีผลงานจากการดาํ เนินการตามเกณฑขอ ที่ ๑ และมีการเผยแพรผ ลงานในชองทาง ๑๑ตา งๆ๔. ครู อาจารยไ ดรบั การเพิ่มพูนความรูในเร่อื งเก่ียวขอ งกบั การสรา งผลงานทางวชิ าการ/งาน ๑ ๑ สรางสรรค/ งานวจิ ยั และมผี ลงานทางวชิ าการเปนไปตามเกณฑท ก่ี ําหนด๕. มีการประเมนิ แผนงานและ/หรอื โครงการพัฒนาผลงานทางวิชาการ/งานสรา งสรรค/งานวิจัย ๑ ๑ เกณฑขอ ที่ ๑ และนาํ ผลไปปรับปรงุ พัฒนา รวมคะแนน ๕๕ กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบก ไดด าํ เนนิ การใหครอู าจารยส รางผลงานทางวิชาการ/งานสรา งสรรคและนํานํามาใชประโยชน โดยมกี ารสนบั สนนุ อยา งเปนระบบ ดงั นี้ ๑. จดั ทาํ แผนพฒั นาผลงานทางวิชาการ/งานสรา งสรรค ตามความตองการหรือความพรอมของสถานศกึ ษา (เอกสาร ๔.๑.๑.๑) ๒. ไดแ ตง ตงั้ คณะกรรมการพจิ ารณากลั่นกรองคุณภาพและรับรองการนําผลงานไปใชประโยชน (เอกสาร๔.๑.๒.๑) โดยคณะกรรมการไดพ ิจารณารบั รองการนาํ ไปใชประโยชน (เอกสาร ๔.๑.๒.๒) ๓. ไดนําผลงานจากการดําเนินการตามเกณฑข อที่ ๑ และมกี ารเผยแพรผ ลงานในชอ งทางนิตยสารยุทธโกษ (เอกสาร ๔.๑.๓.๑) เว็บไซตของหนวย (เอกสาร ๔.๑.๓.๒) ๔. ครู อาจารยไดรับการเพิ่มพนู ความรใู นเร่ืองเก่ียวของกับการสรางผลงานทางวิชาการ/งานสรางสรรคและมผี ลงานทางวิชาการเปน ไปตามเกณฑท ี่กาํ หนด (เอกสาร ๔.๑.๔.๑)

๒๐ ๕. มีการประเมินแผนงานและ/หรอื โครงการพัฒนาผลงานทางวิชาการ/งานสรางสรรคเ กณฑข อที่ ๑และนาํ ผลไปปรับปรุงพัฒนา (เอกสาร ๔.๑.๕.๑)รายการเอกสารอา งอิง๑. เอกสารหมายเลข ๔.๑.๑.๑ โครงการพัฒนาผลงานทางวิชาการตามความพรอมของ กอศจ.ยศ.ทบ.๒. เอกสารหมายเลข ๔.๑.๒.๑ คาํ ส่ังแตงตงั้ คณะกรรมการพิจารณากลน่ั กรองคณุ ภาพและรับรองการนาผลงาน ไปใชประโยชน๓. เอกสารหมายเลข ๔.๑.๒.๒ หลักฐานทแ่ี สดงผลการพจิ ารณาของคณะกรรมการฯ และรับรองการนําไปใช ประโยชน๔. เอกสารหมายเลข ๔.๑.๓.๑ ผลงานทไี่ ดจ ากการดําเนินการตามแผนงานและหรือโครงการตามเกณฑขอท่ี ๑๕. เอกสารหมายเลข ๔.๑.๓.๒ การเผยแพรผ ลงานในชองทางตางๆ๖. เอกสารหมายเลข ๔.๑.๔.๑ รอ ยละของครอู าจารยท ป่ี ฏบิ ัตงิ านครบ ๑ ป มีผลงานทางวิชาการ๗. เอกสารหมายเลข ๔.๑.๕.๑ ผลการประเมนิ โครงการพฒั นาผลงานทางวิชาการ/งานวิจัย/สรางสรรคตารางท่ี ๔ สรปุ ผลการประเมินตนเอง มาตรฐานท่ี ๔ การสรา งผลงานทางวชิ าการ/งานวิจัย/งานสรา งสรรคและการนํามาใชป ระโยชน ตัวบง ช้ี คะแนนเต็ม คะแนนที่ได๔.๑ ระบบและกลไกในการสนบั สนนุ การสรา งผลงานทางวิชาการ/ ๕ ๕งานวิจัย/งานสรา งสรรค และนาํ มาใชป ระโยชน รวม ๕ ๕คะแนนเฉลย่ี = ผลรวมของคะแนน ÷ จํานวนตวั บง ชี้ ๕÷๑=๕ ระดับคณุ ภาพ ดมี ากการวเิ คราะหม าตรฐานท่ี ๔จุดเดน /จดุ แขง็ - กองอนุศาสนาจารย กรมยทุ ธศกึ ษาทหารบก มบี คุ ลากรทมี่ อี งคค วามรดู า นศีลธรรม และเปนหนวยงานตน แบบดา นน้ี จึงสามารถสรา งสรรคงานวิชาการดานศลี ธรรมเพ่อื เผยแผใ นรปู แบบตาง ๆ เชน บทความทางนิตยสารยทุ ธโกษและเวบ็ ไซตข องหนวยจดุ ทีค่ วรพฒั นา - ครู อาจารยบ างทา นขาดแรงจูงใจในการสรา งสรรคผลงานทางวชิ าการ และมีทศั นคตเิ ชิงลบตอ การสรา งสรรคผลงานทางวชิ าการ เชน เปนการเพ่มิ ภาระครูอาจารยขอ เสนอแนะเพื่อการพัฒนา

๒๑ - กรมยุทธศึกษาทหารบก ควรมีมาตรการจูงใจใหครู อาจารยสรางสรรคผลงานทางวิชาการและโดยมีคาตอบแทนผลงานใหกับครู อาจารยที่เสนอผลงานในแตละปโดยเปนมาตรการเพ่ิมเติมจากการทําวิทยฐานะ เชนเงินรางวัลสําหรับครู อาจารย รร.เหลา สายวิทยาการและหนวยจัดการศึกษาท่ีไดจัดทําผลงานทางวิชาการสงใหยศ.ทบ. เผยแพรใ นวันแถลงนโยบายดา นการศึกษาประจาํ ป

๒๒ มาตรฐานท่ี ๕ การบริการทางวิชาการตัวบงช้ี ๕.๑ การบรกิ ารวิชาการตามความชาํ นาญและความพรอมของสถานศึกษาท่เี ปน ประโยชน ตอ ทบ./ชุมชน/สงั คม กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศกึ ษาทหารบก สนับสนุนใหครูอาจารยน ําความรูแ ละประสบการณตามความเชี่ยวชาญ ความชํานาญไปบริการวิชาการแกหนวยงานตางๆ เชน หนวยงานใน ทบ. หนวยงานภายนอกท้ังภาครัฐ ภาคเอกชน ชุมชนหรือสังคม เปนตน ทั้งน้ีใหเปนไปตามความพรอมของสถานศึกษาโดยไมกระทบตอภารกจิ หลักของสถานศกึ ษา เกณฑก ารประเมิน คะแนน คะแนนเตม็ คะแนนท่ไี ด๑. มแี ผนการบรกิ ารวิชาการตามความชาํ นาญทเ่ี ปน ประโยชนต อกองทัพ/ชมุ ชน/สงั คม ๑๑๒. มกี จิ กรรมการบริการวชิ าการตามเกณฑขอ ท่ี ๑ ๑๑๓. ครู อาจารยมสี วนรว มในการดําเนนิ งานและเผยแพรผ ลงาน ๑๑๔. มีการประเมนิ แผนงานและหรือโครงการบริการวิชาการ ๑๑๕. มกี ารนาํ ผลการประเมินไปปรับปรงุ พฒั นาการบริการวชิ าการ ๑๑ รวม คะแนน ๕๕ กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบกมีการนาํ ความรู ความชาํ นาญของสถานศกึ ษาไปใชใ หเกิดประโยชนกบั หนวยงานภายนอก และเปนการแลกเปลย่ี นเรยี นรูกบั หนว ยงานภายนอกเพอ่ื นาํ กลบมาใชใ นสถานศกึ ษาดงั น้ี ๑. มีแผนการบริการวิชาการตามความชํานาญที่เปนประโยชนตอกองทัพ/ชุมชน/สังคม (เอกสาร๕.๑.๑.๑) ๒. มีกจิ กรรมการบรกิ ารวชิ าการตามเกณฑข อท่ี ๑ (เอกสาร ๕.๑.๒.๑) ๓. ครู อาจารยม ีสวนรวมในการดาํ เนนิ งานและเผยแพรผ ลงาน (เอกสาร ๕.๑.๓.๑) ๔. มีการประเมนิ แผนงานและหรอื โครงการบรกิ ารวชิ าการ (เอกสาร ๕.๑.๔.๑) ๕. มีการนําผลการประเมินไปปรับปรุงพัฒนาการบรกิ ารวชิ าการ (เอกสาร ๕.๑.๕.๑)รายการเอกสารอางอิง๑. เอกสารหมายเลข ๕.๑.๑.๑ โครงการบริการวชิ าการตามความชาํ นาญทีเ่ ปน ประโยชนตอกองทพั / ชุมชน/สังคม๒. เอกสารหมายเลข ๕.๑.๒.๑ เอกสาร/หลกั ฐานการดาํ เนินกิจกรรมใหบรกิ ารทางวชิ าการ๓. เอกสารหมายเลข ๕.๑.๓.๑ รอยละของครูอาจารยที่ปฏบิ ัตงิ านครบ ๑ ป ทาํ กจิ กรรมการบรกิ าร ทางวชิ าการ ตามเกณฑท ี่กาํ หนด๔. เอกสารหมายเลข ๕.๑.๔.๑ เอกสาร/รายงานผลการประเมนิ โครงการฯ ทส่ี รุปประเดน็ ปญ หา

๒๓๕. เอกสารหมายเลข ๕.๑.๕.๑ ทต่ี อ งปรบั ปรงุ พฒั นา เอกสาร/แนวทางการปรับปรุงพัฒนาการบริการวชิ าการตามความ ชํานาญทเ่ี ปนประโยชนตอหนว ยงาน/กองทพั /ชมุ ชน/สงั คม ในปต อไปตารางท่ี ๕ สรปุ ผลการประเมินตนเอง มาตรฐานที่ ๕ การสรางผลงานทางวชิ าการ/งานวิจยั /งานสรา งสรรคและการนํามาใชประโยชน ตัวบงช้ี คะแนนเต็ม คะแนนที่ได๕.๑ การบริการวิชาการตามความชํานาญและความพรอมของ ๕ ๕สถานศึกษาท่เี ปนประโยชนต อ ทบ./ชุมชน/สงั คม รวม ๕ ๕คะแนนเฉลยี่ = ผลรวมของคะแนน ÷ จาํ นวนตัวบง ช้ี ๕÷๑=๕ ระดบั คณุ ภาพ ดมี ากการวิเคราะหม าตรฐานท่ี ๕จุดเดน/จดุ แขง็ - กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบก เปนหนวยงานท่ีครู อาจารยมีองคความรูดานพิธีกรศาสนาประเพณีและวัฒนธรรมไทย และเปนท่ียอมรับของหนวยงานทั้งภายในและภายนอก ทบ. จึงจัดครูอาจารยบริการวิชาการดานพิธีกรศาสนาประเพณีและวัฒนธรรมไทยสนับสนุน ทบ. ผูบังคับบัญชาและหนวยงานอื่น ๆ ทป่ี ระสานหรอื รองขอจดุ ทค่ี วรพฒั นา - การสนับสนนุ ครู อาจารย บริการวิชาการใหกับหนว ยงานตาง ๆ มีผลกระทบกบั งานดานการจดั การเรียนการสอนของกองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบก เน่ืองจากครู อาจารย ไมสามารถวางแผนงานลวงหนา ในการสนบั สนนุ งานบริการไดขอเสนอแนะเพือ่ การพัฒนา - การบริการวิชาการ ควรทําแผนสนับสนุนสวนราชการและผูบังคับบัญชาระดับสูงของ ทบ. เปนวงรอบประจาํ ป สําหรบั การสนับสนุนหนว ยงานเอกชน ควรพิจารณาสนบั สนุนเปนราย ๆ ไป

๒๔มาตรฐานท่ี ๖ การปลูกฝง และสรา งเสรมิ อดุ มการณท หาร และความเปน พลเมืองท่ีดีตวั บง ช้ี ๖.๑ กจิ กรรมการปลูกฝง และสรางเสรมิ อุดมการณทหารและความเปน พลเมืองท่ดี ี กองอนุศาสนาจารย กรมยทุ ธศึกษาทหารบกจดั กจิ กรรมใหผ เู รยี นเขารว ม เพอ่ื ปลกู ฝง และสรา งเสริมอดุ มการณท หาร และความเปน พลเมืองทดี่ ี ผานกจิ กรรม ๕ ดาน ไดแก ๑) ดานการปลกู ฝง และสรางเสริมอุดมการณค วามรกั ชาติ เทดิ ทนู พระมหากษัตริยแ ละการสง เสริมการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริยท รงเปน ประมขุ ๒) ดา นเสริมสรางพฒั นาภาวะผูนําและการปลกู ฝงการเปนทหารอาชพี๓) ดานปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ๔) ดานการอนุรักษส งิ่ แวดลอม ๕) ดา นการกีฬาและนนั ทนาการ เกณฑก ารประเมนิ คะแนน คะแนนเตม็ คะแนนทีไ่ ด๑. มแี ผนการจดั กิจกรรมการปลูกฝง และสรา งเสรมิ อดุ มการณทหารและความเปน พลเมอื งทดี่ ี ๑ ๑๒. มกี ารดาํ เนนิ กิจกรรมการปลกู ฝงและสรา งเสรมิ อดุ มการณทหารและความเปนพลเมอื ง ๒ ๒ทด่ี ี๓. มีการประเมินผลการจัดกจิ กรรมตามเกณฑข อ ๒ ๑๑๔. มกี ารนําผลการประเมนิ จากเกณฑข อที่ ๓ ไปปรบั ปรุงพัฒนา ๑๑ รวม คะแนน ๕๕ กองอนศุ าสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบกไดป ลกู ฝงและสรา งเสริมอุดมการณท หารและความเปนพลเมืองทดี่ ใี หแ กผ ูเรยี นดงั นี้ ๑. มแี ผนการจดั กจิ กรรมการปลกู ฝง และสรา งเสริมอุดมการณทหารและความเปน พลเมอื งท่ดี ี(เอกสาร ๖.๑.๑) ๒. มีการดําเนินกิจกรรมการปลกู ฝง และสรา งเสรมิ อุดมการณท หารและความเปนพลเมอื งทีด่ ี(เอกสาร ๖.๑.๒.๑) ๓. มีการประเมินผลการจดั กจิ กรรมตามเกณฑขอ ๒ (เอกสาร ๖.๑.๓.๑) ๔. ไดดําเนนิ การนําผลการประเมนิ จากเกณฑข อ ท่ี ๓ ไปปรับปรุงพัฒนา (เอกสาร ๖.๑.๔.๑)รายการเอกสารอา งองิ โครงการปลกู ฝงและสรางเสรมิ อุดมการณท หารและความเปนพลเมอื งทดี่ ี๑. เอกสารหมายเลข ๖.๑.๑.๑ ภาพถา ยกิจกรรม สรปุ ผลการประเมินกจิ กรรม๒. เอกสารหมายเลข ๖.๑.๒.๑ หนังสือรายงานผลการพัฒนากิจกรรมการปลกู ฝง และสรา งเสรมิ อุดมการณ๓. เอกสารหมายเลข ๖.๑.๓.๑ ทหารและความเปน พลเมืองที่ดใี นหลักสูตร อศจ.ชน้ั สูง รนุ ที่ ๙๔. เอกสารหมายเลข ๖.๑.๔.๑

๒๕ตารางที่ ๖ สรปุ ผลการประเมนิ ตนเอง มาตรฐานท่ี ๖ การปลูกฝงและสรา งเสริมอุดมการณทหาร และความเปน พลเมืองทด่ี ี ตวั บงชี้ คะแนนเต็ม คะแนนท่ไี ด๖.๑ การปลกู ฝงอดุ มการณท หาร และเสริมสรางความเปน พลเมอื งทดี่ ี ๕๕ รวม ๕ ๕คะแนนเฉล่ยี = ผลรวมของคะแนน ÷ จํานวนตวั บงช้ี ๕÷๑=๕ ระดับคุณภาพ ดีมากการวิเคราะหม าตรฐานท่ี ๖จดุ เดน/จดุ แขง็ - กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบก เปนหนวยงานหลักของ ยศ.ทบ. ท่ีดําเนินงานดานการปลูกฝงและสรางเสริมอุดมการณทหาร และครูอาจารยมีองคความรูดานการศาสนาและศีลธรรม ตามปรัชญาของหนวยท่ีวา “นํากําลังพลเขา หาธรรมะ นาํ ธรรมะพฒั นากาํ ลงั พล ใหเปนคนดี เกง และมีความสขุ ”จุดทีค่ วรพฒั นา-ขอ เสนอแนะเพ่อื การพัฒนา-

๒๖มาตรฐานที่ ๗ การบริหารจัดการและการพัฒนาสถานศึกษาตวั บงชี้ ๗.๑ มแี ผนการบรหิ ารและการพฒั นาสถานศกึ ษากองอนศุ าสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบกมีการกาํ หนด ปรัชญา วิสัยทศั น พนั ธกจิ และแผนแมบ ททีค่ รอบคลมุ การพฒั นาคุณภาพการศึกษาในดา นตางๆ ทส่ี อดคลองกับ นโยบาย วิสยั ทศั นและพันธกิจของหนวยเหนือ มีการจัดทาํ แผนการดําเนนิ งานทสี่ อดคลองกบั แผนแมบ ท มีการกําหนดอัตลกั ษณข องผสู าํ เรจ็ การศกึ ษาเอกลักษณข องสถานศกึ ษาและเปา หมายในการจดั การศึกษาภายใตบ รบิ ทของสถานศกึ ษาอยางชัดเจน เกณฑการประเมนิ คะแนน คะแนนเตม็ คะแนนทไี่ ด๑. มกี ารกาํ หนดปรัชญา วสิ ยั ทศั น พนั ธกิจ และแผนแมบท /แผนพฒั นาคณุ ภาพของ ๑๑สถานศกึ ษา (แผน ๕ ป ) และมกี ารประชาสัมพนั ธ๒. มแี ผนงานและโครงการ หรือแผนปฏบิ ัติงานประจําปท ่ีสอดคลองกบั แผนแมบ ท ๑๑๓. มกี ารดําเนนิ งานตามแผนงานและโครงการ ๑๑๔. มีการประเมนิ ผลแผนงานและโครงการตามเปา หมายท่กี าํ หนด ๑๑๕. มีการนําผลการประเมินมาปรับปรุง พัฒนา แผนแมบท/แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา/ ๑๑แผนปฏบิ ัติงานประจาํ ป รวม คะแนน ๕๕ กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบกมีการพัฒนาอยางตอเนื่องอยางเปนระบบและมีแนวทางการพฒั นาทชี่ ดั เจนดังนี้ ๑. ไดกําหนดปรัชญา วสิ ยั ทศั น พนั ธกิจ และแผนแมบ ท /แผนพัฒนาคุณภาพของสถานศกึ ษา(แผน ๕ ป ) (เอกสาร ๗.๑.๑.๑) และกําลงั พลมีสว นรวมในการกาํ หนดทบทวน รอยละ ๙๐ (เอกสาร ๗.๑.๑.๒) ๒. มแี ผนงานและโครงการ หรือแผนปฏิบัตงิ านประจําปท่ี สอดคลอ งกับแผนแมบ ท (เอกสาร๗.๑.๒.๑) ๓. มีการดําเนินงานตามแผนงานและโครงการ (เอกสาร ๗.๑.๓.๑) ๔. มีการประเมินผลแผนงานและโครงการตามเปา หมายที่กาํ หนด (เอกสาร ๗.๑.๔.๑) ๕. มีการนาํ ผลการประเมนิ มาปรบั ปรงุ พฒั นา แผนแมบ ท/แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา/แผนปฏบิ ัติงานประจําป (เอกสาร ๗.๑.๕.๑)รายการเอกสารอางอิง๑. เอกสารหมายเลข ๗.๑.๑.๑ ปรัชญา วิสยั ทศั น พนั ธกิจ แผนแมบท /แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา รวมถงึ อตั ลักษณ เอกลกั ษณ พรอ มทั้งอธิบายใหทราบถงึ ทมี่ าและเปา หมาย ทก่ี าํ หนด

๒๗๒. เอกสารหมายเลข ๗.๑.๑.๒ เอกสารแสดงการมสี ว นรว มของกาํ ลงั พลในการกําหนด หรือทบทวน ฯ ดว ยกําลงั พลไมน อ ยกวารอ ยละ ๘๐๓. เอกสารหมายเลข ๗.๑.๒.๑ แผนปฏิบตั ิงานประจาํ ปท ี่ สอดคลอ งกับแผนแมบ ท ประจําปงบประมาณ ๒๕๖๐๔. เอกสารหมายเลข ๗.๑.๓.๑ เอกสารทีแ่ สดงถึงผลการดําเนนิ งานตามเกณฑขอที่ ๓๕. เอกสารหมายเลข ๗.๑.๔.๑ รายงานผลการประเมนิ แผนงานและโครงการ๖. เอกสารหมายเลข ๗.๑.๕.๑ รายงานการนาํ ผลการประเมนิ ไปกาํ หนดแนวทางการปรับปรงุ พฒั นา แผนแมบ ท/แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและหรอื แผนปฏิบัตงิ านประจาํ ปตัวบงชี้ ๗.๒ การบรหิ ารจัดการสถานศกึ ษาอยา งเปน ระบบ ผูบริหารกองอนศุ าสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบกมกี ารดาํ เนินงานตามนโยบายทกี่ าํ หนดเพ่อื ใหเกดิ ประสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ลทั้งในระยะสน้ั และระยะยาว มรี ะบบตรวจสอบการทาํ งานตามภารกิจ ตลอดจนมีการติดตามและประเมินผลอยา งตอ เนอ่ื ง เกณฑการประเมนิ คะแนน คะแนนเต็ม คะแนนทีไ่ ด๑. มกี ารจัดทาํ โครงสรางของหนวยงาน โครงสรางการบรหิ ารงาน และการกาํ หนดหนา ทกี่ าร ๑ ๑ปฏิบตั ิงานของหนว ยงานตา งๆภายในสถานศกึ ษาอยางชดั เจน๒. กําลังพลรับรู เขาใจ วสิ ัยทศั น พันธกจิ และแผนแมบ ท อตั ลักษณ และเอกลักษณ ๑๑นโยบายและแผนงานของสถานศึกษา และบทบาทหนา ท่ใี นการดําเนินงาน๓. มีการดําเนนิ การตามบทบาทหนา ที่ ๑๑๔. มีการตดิ ตามงานและรายงานอยา งเปน ระบบและนําระบบสารสนเทศมาใชในการบริหาร ๑ ๑๕. ศกั ยภาพระบบฐานขอ มลู สาํ หรบั ผบู รหิ ารเพ่ือการบรหิ ารและพฒั นาการจัดการเรียน ๑๕การสอน รวม คะแนน ๕๕ ผบู รหิ ารของ กอศจ.ยศ.ทบ. ไดปฏิบตั ติ ามบทบาทหนาท่ีในการบริหารและพัฒนาสถานศึกษาอยา งเปนระบบ เปน ไปตามแผนงานที่กาํ หนดและใหก ําลังพลมสี ว นรวมในการพฒั นาสถานศึกษาดังน้ี ๑. มีการจัดทาํ โครงสรางของหนวยงาน โครงสรางการบริหารงาน (เอกสาร ๗.๒.๑.๑) และมกี ารกาํ หนดหนาที่การปฏบิ ตั ิงานของหนว ยงานตา งๆภายในสถานศกึ ษาอยา งชดั เจน (เอกสาร ๗.๒.๑.๒) ๒. กาํ ลังพลรับรู เขา ใจ วสิ ยั ทศั น พนั ธกจิ และแผนแมบท อตั ลกั ษณ และเอกลกั ษณ นโยบายและแผนงานของสถานศึกษา และบทบาทหนาที่ในการดําเนินงาน (เอกสาร ๗.๒.๒.๑) ๓. มกี ารดําเนินการตามบทบาทหนาที่ (เอกสาร ๗.๒.๓.๑)

๒๘ ๔. มีการตดิ ตามงานและรายงานอยางเปนระบบและนาํ ระบบสารสนเทศมาใชใ นการบริหาร(เอกสาร ๗.๒.๔.๑) ๕. ศกั ยภาพระบบฐานขอมูลสําหรับผูบรหิ ารเพื่อการบรหิ ารและพฒั นาการจดั การเรยี นการสอน(เอกสาร ๗.๒.๕.๑) โดยเผยแพรผานระบบอีเลิรน นง่ิ ของหนว ย (เอกสาร ๗.๒.๕.๒)รายการเอกสารอางอิง๑. เอกสารหมายเลข ๗.๒.๑.๑ แผนภมู ิโครงสรา งองคก ร (Organization Chart) แผนภูมกิ ารบรหิ ารงาน (Administrative Chart) และแผนภูมิปฏิบัติงาน (Activity Chart)๒. เอกสารหมายเลข ๗.๒.๑.๒ คาํ สง่ั /การกําหนดบทบาทหนาทผี่ บู รหิ ารสถานศึกษา คาํ ส่ังแตงต้ังคณะกรรมการ ตางๆ ในสถานศึกษาพรอมกาํ หนดหนาท/่ี ขอบเขตความรับผิดชอบ๓. เอกสารหมายเลข ๗.๒.๒.๑ การประชาสัมพันธ ใหก าํ ลงั กําลงั พลรบั รู เขาใจทางเว็บไซตข องหนวย๔. เอกสารหมายเลข ๗.๒.๓.๑ หลกั ฐานแสดงผลการดําเนินงานตามบทบาทหนา ท่ขี องผบู ริหาร และผลการดําเนนิ งานของคณะทํางาน/คณะกรรมการตางๆ๕. เอกสารหมายเลข ๗.๒.๔.๑ ผังวงรอบการกํากบั ติดตาม๖. เอกสารหมายเลข ๗.๒.๕.๑ เวบ็ ไซตของสถานศกึ ษา๗. เอกสารหมายเลข ๗.๒.๕.๒ ระบบอเี ลริ นนิ่งแสดงระบบฐานขอ มลู ดา นครูอาจารย กําลงั พล ดานหลักสูตร ขอมลู ผูเรยี น ผลงานวิชาการ การจัดการความรู เอกสารตําราตวั บง ชี้ ๗.๓ การพัฒนาสถานศกึ ษาใหเ ปน องคกรแหงการเรียนรู กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบกมีการจัดการความรูเพ่ือมุงสูองคกรแหงการเรียนรูโดยมีการรวบรวมองคความรูท่ีมีอยูในสถานศึกษาซึ่งกระจัดกระจายอยูในตัวบุคคล หรือเอกสารมาพัฒนาใหเปนระบบเพื่อใหทุกคนในสถานศึกษาสามารถเขาถึงความรูและพัฒนาตนเองใหเปนผูรู รวมทั้งปฏิบัติงานไดอยางมีประสิทธิภาพ กระบวนการในการบริหารจัดการความรูประกอบดวย การระบุความรู การคัดเลือก การรวบรวมการจัดเกบ็ ความรู การเขา ถงึ ขอ มลู และการแลกเปลยี่ นความรูทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา

๒๙ เกณฑการประเมนิ คะแนน๑. มแี ผนงานการจดั การความรขู องสถานศึกษา คะแนนเตม็ คะแนนทีไ่ ด๒. มกี ารดําเนินงานจดั การความรูต ามแผนงาน/โครงการจดั การความรูของสถานศึกษา ๑๑ โดยใชก ระบวนการจัดการความรู ๑๑๓. มผี ลงานทไ่ี ดจากการดําเนินงานแผนงาน/โครงการ ตามกระบวนการจัดการเรียนรู๔. มีการนาํ ผลงานทไี่ ดจ ากการ จดั การความรไู ปใชป ระโยชน ๑๑๕. มีการตดิ ตามและประเมนิ ผลแผนงาน/โครงการฯและนําผลการประเมนิ ไปปรบั ปรงุ พัฒนา ๑๑ ๑๑ จัดการความรู รวมคะแนน ๕๕ บุคลากรในกองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศกึ ษาทหารบกไดร วมกันพัฒนาสถานศกึ ษาใหเปนองคก รแหงการเรียนรูดังน้ี ๑. มีแผนงานการจดั การความรขู องสถานศกึ ษา (เอกสาร ๗.๓.๑.๑) และไดแตงตงั้ คณะกรรมการจดั การความรูทีก่ าํ หนดบทบาทหนา ทีช่ ัดเจน (เอกสาร ๗.๓.๑.๒) ๒. มีการดําเนินงานจัดการความรูตามแผนงาน/โครงการจัดการความรขู องสถานศกึ ษาโดยใชกระบวนการจัดการความรู (เอกสาร ๗.๓.๒.๑) ๓. มีผลงานที่ไดจากการดาํ เนินงานแผนงาน/โครงการ ตามกระบวนการจัดการเรียนรู (เอกสาร๗.๓.๓.๑) ๔. มกี ารนาํ ผลงานทไ่ี ดจ ากการ จัดการความรูไปใชประโยชนโ ดยการเผยแพร โดยบทความทางวารสารและเว็บไซตของหนวย (เอกสาร ๗.๓.๔.๑) ๕. มกี ารตดิ ตามและประเมินผลแผนงาน/โครงการฯ (เอกสาร ๗.๓.๕.๑) และนาํ ผลการประเมินไปปรับปรุงพฒั นาจดั การความรู (เอกสาร ๗.๓.๕.๒)รายการเอกสารอางอิง๑. เอกสารหมายเลข ๗.๓.๑.๑ แผนงานจดั การความรูของสถานศกึ ษาทกี่ ําหนดเปาหมายอยางชัดเจน๒. เอกสารหมายเลข ๗.๓.๑.๒ คําสั่งแตงตงั้ คณะกรรมการจดั การความรทู ก่ี ําหนดบทบาทหนาท่ี๓. เอกสารหมายเลข ๗.๓.๒.๑ เอกสารท่แี สดงการดําเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการจัดการความรู ทีส่ ถานศึกษากาํ หนด๔. เอกสารหมายเลข ๗.๓.๓.๑ ผลงานท่ไี ดจ ากเกณฑขอที่ ๑ อยางนอ ย ๒ เรื่อง๕. เอกสารหมายเลข ๗.๓.๔.๑ เอกสารแสดงการนาํ ผลงานทไี่ ดจากการจดั การความรไู ปใชประโยชน โดยการเผยแพรด ว ยบทความทางวารสารยทุ ธโกษ เว็บไซตของหนว ย และการบรรยายใหค วามรู

๓๐๖. เอกสารหมายเลข ๗.๓.๕.๑ เอกสารรายงานผลการประเมนิ แผนงาน/โครงการตามเปาหมายทก่ี ําหนด๗. เอกสารหมายเลข ๗.๓.๕.๒ โดยระบปุ ระเด็นสําคญั ท่ตี อ งปรับปรงุ พฒั นา แนวทางการพัฒนาการพัฒนาสถานศกึ ษาใหเปนองคกรแหงการเรียนรูตัวบง ชี้ ๗.๔ ประสิทธภิ าพในการบริหารการเงินและงบประมาณ กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบกมีระบบการจัดหาและจัดสรรงบประมาณมีแผนการใชจาย/บริหารงบประมาณที่สามารถผลักดันใหสามารถดําเนินการไดอยางมีประสิทธิภาพ มีการรวบรวมระเบียบ/หลักเกณฑการเงินและงบประมาณใหมีการจัดสรรงบประมาณ ตรวจสอบ ติดตามและประเมินผลการใชจายงบประมาณอยางเปนระบบ มีการวเิ คราะหท างการเงิน เชน งบส่ือ/โสตทศั นูปกรณ/อุปกรณก ารฝก/เครื่องชวยฝก/นวตั กรรมการสรา งองคความรู ระบบหอ งสมุด ระบบสารสนเทศ รวมทั้งงบพัฒนางบดําเนินงานตามแนวทางท่ี ทบ.กําหนด เพื่อใหผูบริหารสถานศึกษาทําความเขาใจกับการวิเคราะหทางการเงิน ซึ่งจะแสดงใหเห็นถึงศักยภาพเชิงการบริหารจัดการดานการเงินและงบประมาณของหนวย ที่เนนความโปรงใส ความถูกตองใชงบประมาณอยางคมุ คา มีประสทิ ธิภาพและเกดิ ประโยชนสงู สดุ เกณฑการประเมิน คะแนน๑. มีระเบยี บและหลักเกณฑใ นการจดั ทาํ งบประมาณเปน เอกสารอางองิ ในการดาํ เนนิ งาน คะแนนเตม็ คะแนนท่ีได๒. จัดทาํ คาํ ของบประมาณ/เสนอความตอ งการงบประมาณสอดคลอ งกับภารกิจ/ ๑๑ แผนงาน/โครงการทีก่ าํ หนดไว และสง ยศ.ทบ.ตามเวลาท่กี าํ หนด ๑๑๓. มแี ผนและการใชจ าย/บรหิ ารงบประมาณอยางถูกตอง เปน ไปตามระเบียบของ ทบ. ๑ ๐.๕ เนน ความประหยัด คุม คา คมุ ทุน๔. มีการติดตาม เรงรดั และตรวจสอบการใชจา ยงบประมาณ ใหเปน ไปตามเปาหมาย ๑๑ มีการรายงานผล นาํ เรยี นผบู ังคับบญั ชาทราบ ๑๑๕. มีผลการคํานวณงบประมาณเพอื่ แสดงศกั ยภาพดา นการเงนิ และงบประมาณ ๕ ๔.๕๐ รวม คะแนน กองอนศุ าสนาจารย กรมยทุ ธศกึ ษาทหารบก มีระบบการบริหารการเงนิ และงบประมาณทมี่ ีประสิทธภิ าพโดยดําเนินการดังน้ี ๑. มรี ะเบยี บและหลักเกณฑใ นการจัดทาํ งบประมาณเปน เอกสารอางองิ ในการดําเนินงาน (เอกสาร๗.๔.๑.๑) ๒. จัดทําคาํ ของบประมาณ/เสนอความตอ งการงบประมาณสอดคลอ งกับภารกจิ /แผนงาน/โครงการทก่ี าํ หนดไว (เอกสาร ๗.๔.๒.๑) และสง ยศ.ทบ.ตามเวลาทกี่ ําหนด (เอกสาร ๗.๔.๒.๒) ๓. มีแผนและการใชจ า ย/บริหารงบประมาณอยา งถกู ตอ ง เปน ไปตามระเบยี บของ ทบ. เนน ความ

๓๑ประหยัด คมุ คา คุมทุน (เอกสาร ๗.๔.๓.๑) ๔. มกี ารตดิ ตาม เรงรัด และตรวจสอบการใชจ ายงบประมาณ ใหเ ปน ไปตามเปาหมาย มีการรายงานผล นาํ เรียนผบู งั คบั บญั ชาทราบ (เอกสาร ๗.๔.๔.๑) ๕. มผี ลการคาํ นวณงบประมาณเพอ่ื แสดงศักยภาพดา นการเงนิ และงบประมาณ (เอกสาร ๗.๔.๕.๑)รายการเอกสารอางองิ๑. เอกสารหมายเลข ๗.๔.๑.๑ ระเบยี บและหลักเกณฑใ นการจดั ทํางบประมาณทเ่ี ปนปจ จุบัน๒. เอกสารหมายเลข ๗.๔.๒.๑ เอกสารเสนอความตองการงบประมาณ๓. เอกสารหมายเลข ๗.๔.๒.๒ หลักฐานการสง เอกสารฯ ให ยศ.ทบ.ตามเวลาท่ีกาํ หนด๔. เอกสารหมายเลข ๗.๔.๓.๑ แผนการใชจ ายตาม ระเบยี บของ ทบ.ทเี่ นน ความประหยัด คมุ คา คมุ ทนุ๕. เอกสารหมายเลข ๗.๔.๔.๑ รายงานผลการตดิ ตาม เรง รดั และตรวจสอบการใชจ า ยงบประมาณ นาํ เรียนผบู งั คบั บญั ชาทราบ๖. เอกสารหมายเลข ๗.๔.๕.๑ แสดงวิธกี ารคาํ นวณ และผลการคํานวณตัวบง ชี้ ๗.๕ การประกันคุณภาพการศึกษากองอนศุ าสนาจารย กรมยทุ ธศึกษาทหารบกมกี ารตรวจสอบและประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาภายในสถานศกึ ษา และมีการจดั ทาํ รายงานการประเมินตนเองอยางตอเนื่องทกุ ป มีการนาํ ขอเสนอแนะท่ไี ดจากการตรวจสอบและประเมินคณุ ภาพการศกึ ษา ไปปรับปรุงและพฒั นาผลการดาํ เนินงานของสถานศกึ ษา โดยจดั ทาํแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา/โครงการ/กิจกรรม ตลอดจนมกี ารสนับสนุนจากหนว ยงานท่ีเก่ียวของ เพ่อื ใหสถานศกึ ษาไดร ับการพฒั นาอยางเต็มศกั ยภาพ เกณฑก ารประเมิน คะแนน คะแนนเต็ม คะแนนทีไ่ ด๑. มแี ผนงาน/โครงการพฒั นาการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา ๑๑๒. มกี ารดําเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมตามขอ ๑ ๑๑๓. มรี ะบบสารสนเทศดานการประกันคุณภาพการศกึ ษาบนเว็บไซตข องสถานศึกษา ๑๑๔. มีการตรวจสอบและประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาภายในโดยคณะกรรมการของ ๑ ๐.๕โรงเรียน ปละ ๑ คร้งั และจดั ทํารายงานการประเมนิ ตนเองสง ตามเวลาท่ีกําหนด๕. มีการประเมนิ ความสําเรจ็ ของการดําเนินงานตาม ขอ ๑ และสรปุ ผลเพอื่ นําไปกาํ หนด ๑๑แนวทางปรับปรุงพฒั นาตอไป รวมคะแนน ๕ ๔.๕๐กองอนุศาสนาจารย มีการพฒั นาการประกันคณุ ภาพการศึกษาอยา งเปนระบบดังนี้

๓๒ ๑. มแี ผนงาน/โครงการพัฒนาการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา ดา นความรขู องกําลังพลเกย่ี วกบั การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา (เอกสาร ๗.๕.๑.๑) และดานการนาํ ขอเสนอแนะจากผลการประเมนิ คณุ ภาพไปปรบั ปรุงพฒั นา (เอกสาร ๗.๕.๑.๒) ๒. มกี ารดาํ เนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมตามขอ ๑ (เอกสาร ๗.๕.๒.๑) ๓. มีระบบสารสนเทศดา นการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาบนเวบ็ ไซตของกองอนศุ าสนาจารย กรมยทุ ธศึกษาทหารบก (เอกสาร ๗.๕.๓.๑) ๔. มกี ารแตง ต้งั คณะกรรมการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาภายใน กอศจ.ยศ.ทบ. (เอกสาร ๗.๕.๔.๑)ตรวจสอบและประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาภายในของโรงเรยี น ปล ะ ๑ ครง้ั (เอกสาร ๗.๕.๔.๒) และจดั ทาํ รายงานการประเมนิ ตนเองสง ยศ.ทบ. (เอกสาร ๗.๕.๔.๓) ๕. มีการประเมินความสําเร็จของการดําเนินงานตาม ขอ ๑ และสรุปผลเพอ่ื นาํ ไปกาํ หนดแนวทางปรับปรุงพัฒนาตอ ไป (เอกสาร ๗.๕.๕.๑)รายการเอกสารอางอิง๑. เอกสารหมายเลข ๗.๕.๑.๑ ดานความรขู องกาํ ลังพลเกี่ยวกับการประกนั คุณภาพการศกึ ษา๒. เอกสารหมายเลข ๗.๕.๑.๒ ดานการนําขอ เสนอแนะจากผลการประเมนิ คณุ ภาพไปปรับปรุงพัฒนา๓. เอกสารหมายเลข ๗.๕.๒.๑ รายงานผลการดาํ เนนิ งานตามแผนงาน/โครงการในเกณฑข อ ที่ ๑๔. เอกสารหมายเลข ๗.๕.๓.๑ แสดงขอมูลสารสนเทศดา นการประกนั คณุ ภาพ๕. เอกสารหมายเลข ๗.๕.๔.๑ คําส่ังแตงต้งั คณะกรรมการประเมนิ คุณภาพการศึกษาภายใน กอศจ.ยศ.ทบ.๖. เอกสารหมายเลข ๗.๕.๔.๒ รายงานผลการประเมินภายในสถานศกึ ษากอ นนํามาจัดทาํ SAR๗. เอกสารหมายเลข ๗.๕.๔.๓ เอกสารขอสง SAR ลา ชา กวากําหนด๘. เอกสารหมายเลข ๗.๕.๕.๑ สรุปผลการประเมนิ แผนงาน/โครงการและการนาํ ผลไปปรบั ปรุงพฒั นาตารางท่ี ๗ สรปุ ผลการประเมนิ ตนเอง มาตรฐานท่ี ๗ การบรหิ ารจัดการและการพฒั นาสถานศกึ ษาตวั บงช้ี คะแนนเตม็ คะแนนทไี่ ด๗.๑ แผนการบริหารและการพฒั นาสถานศกึ ษา ๕๕๗.๒ การบริหารจดั การสถานศกึ ษาอยางเปน ระบบ ๕๕๗.๓ การจดั การความรใู นสถานศึกษา ๕๕๗.๔ ประสทิ ธิภาพในการบรหิ ารดานการเงนิ และงบประมาณ ๕ ๔.๕๐๗.๕ ระบบการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา ๕ ๔.๕๐รวม ๓๐ ๒๔คะแนนเฉล่ีย= ผลรวมของคะแนน ÷ จาํ นวนตวั บงช้ี ๒๔ ÷ ๕ = ๔.๘๐ระดบั คณุ ภาพ ดีมาก

๓๓การวิเคราะหม าตรฐานท่ี ๗จดุ เดน/จดุ แขง็ - ผูบริหารในกองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศกึ ษาทหารบก มคี วามเขาใจ และใหค วามสาํ คัญกบั การบรหิ ารจัดการและพฒั นากองอนศุ าสนาจารย ใหเปนองคก รแหงการเรียนรู โดยกาํ กบั ดแู ลใหค รูอาจารยดาํ เนนิ การตามแผนงานประจาํ ปอยา งสม่ําเสมอจุดท่คี วรพฒั นา - มกี ารปรบั ยา ยหมุนเวยี นครู อาจารยในกองอนศุ าสนาจารยอ ยเู สมอ สงผลใหก ารดําเนินงานในตวับงช้ีไมต อ เน่อื งขอ เสนอแนะเพอ่ื การพัฒนา - ควรมีการวางแผนการใชง านครูอาจารยทแ่ี นน อน โดยการวางแผนปรับยายครอู าจารยเ พือ่ มาเตบิ โตในกองอนศุ าสนาจารย จะทาํ ใหงานดา นการบริหารจดั การเกดิ ความมัน่ คง และตอบสนองนโยบายของกองทัพบกไดอ ยางมีประสิทธภิ าพ

๓๔การวิเคราะหภ าพรวมระดบั สถานศกึ ษาตารางสรปุ ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา นํ้าหนัก คะแนน x คะแนน ระดบั ๑๐ นา้ํ หนัก เฉล่ีย คุณภาพ มาตรฐาน ๕๐.๐๐ ๕.๐๐ ดีมาก ๑. คณุ ภาพผสู าํ เร็จการศึกษา ๑๕ ๖๗.๕๐ ๔.๕๐ ดี ๒. คณุ ภาพครู อาจารย และบุคลากรสนบั สนุน การศึกษา ๓๐ ๑๔๐.๑๐ ๔.๖๗ ดีมาก ๓. การพฒั นาหลักสตู รและคุณภาพการเรียนการสอน ๑๐ ๕๐.๐๐ ๕.๐๐ ดมี าก ๔. การสรางผลงานทาวิชาการ/งานวิจัย/งานสรางสรรค ๕ ๒๕.๐๐ ๕.๐๐ ดีมาก และการนาํ มาใชประโยชน ๕ 25.00 ๕.๐๐ ดมี าก ๕. การบรกิ ารทางวชิ าการ ๒๕ ๑๒๐.๐๐ ๔.๘๐ ดีมาก ๖. การปลกู ฝงอุดมการณท หารและการเสรมิ สราง ๑๐๐ ๔๗๗.๖๐ ความเปนพลเมืองทีด่ ี ๔๗๗.๖๐ ÷ ๑๐๐ = ๔.๗๗๖ ๗. การบริหารจัดการและการพฒั นาสถานศกึ ษา ดีมาก รวม คะแนนเฉลี่ย = ผลรวมของคะแนน ÷ นํา้ หนกั ระดับคุณภาพการวเิ คราะหภ าพรวมระดบั สถาบนัจุดเดน /จดุ แขง็ - กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบก เปนหนวยที่มีองคความรูดานประเพณีและวัฒนธรรมไทยจึงเปนหนวยงานท่ีมีเขมแข็งดานการบริการทางวิชาการตามความชํานาญของหนวย และผูเขารับการศึกษาไดรับการหลอหลอม ปลกู ฝงดานคุณธรรมจรยิ ธรรมอยางเต็มขีดความสามารถ ตามปรัชญาของหนวยทวี่ า “นําคนเขา หาธรรมะ นาํ พัฒนากาํ ลงั พลใหเปนคนดี เกง และมคี วามสุข”ขอเสนอแนะเพื่อการพัฒนาเรงดวน - กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารบก ควรเพิ่ม อฉก.เฉพาะเกี่ยวกับการจัดการศึกษา ซ่ึงแยกตางหากจากการปฏิบตั ิหนาที่ในฐานะ นขต.บก.ยศ.ทบ. และเพิ่มอัตรา รอง ผอ.กอศจ.ยศ.ทบ. อีก ๑ ตาํ แหนง เพ่ือกํากบั ดูแลเรื่องการจัดการศึกษาโดยเฉพาะ