เด็กหญิงวนัสนันท์ ภักดิ์พุทธานันท์

แฟ้มผลงาน เด็กหญงิ วนัสนันท ์ ภกั ดพิ ์ ุทธานันท ์ ระดบั ชนั้ อนุบาลปี ที่ 2/1 หอ้ งครปู ารชิ าติ รกั เชอื้ ปี การศกึ ษา 2564 โรงเรยี นสาธติ ละอออทุ ศิ

หนู ชอื่ : เด็กหญงิ วนัสนันท ์ ภกั ดพิ ์ ทุ ธานันท ์ ชอื่ เล่น : นอ้ งไออมิ่ วนั เกดิ ของหนู : 7 ธนั วาคม พ.ศ.2559 คุณพอ่ หนู ชอื่ : พอ่ ปู คณุ แมห่ นู ชอื่ : แม่จปิ๊ กจิ กรรมทหี่ นู ชอบคอื : ฟังนิทาน อาหารทหี่ นู ชอบคอื : ไกท่ อด ผลไมท้ หี่ นู ชอบคอื : แอปเปิ้ล สที หี่ นู ชอบคอื : สชี มพู

การประเมนิ โดยใชแ้ ฟ้ มผลงาน PORTFOLIO ASSESSMENT การประเมนิ โดยใชแ้ ฟ้ มผลงานเป็ นการประเมนิ ผลพฒั นาการ การเรยี นรขู ้ องนักเรยี นตามสภาพทแี่ ทจ้ รงิ ซงึ่ ผลงานชนิ้ ตา่ งๆ รวบรวมไดน้ ั้นแสดงถงึ ความรู ้ ความสามารถ ความพยายามเจตคติ และความกา้ วหนา้ ของการเรยี นรขู ้ องนักเรยี น ครใู ชแ้ ฟ้ มผลงาน เป็ นทรี่ วบรวมขอ้ มูลเกยี่ วกบั นักเรยี น และใชเ้ ป็ นสงิ่ กระตนุ้ ใหน้ ักเรยี น สะทอ้ นความคดิ ความรสู ้ กึ ทเี่ กดิ จากการทางาน และคน้ พบ ความกา้ วหนา้ ของตนเอง อกี ทง้ั ใชเ้ ป็ นเครอื่ งมอื ในการตดิ ตอ่ สอื่ สาร กบั ผูป้ กครองใหไ้ ดท้ ราบขอ้ มลู ความกา้ วหนา้ เกยี่ วกบั พฒั นาการการ เรยี นรขู ้ องนักเรยี น วตั ถปุ ระสงคข์ องแฟ้ มผลงาน บทบาทของผูป้ กครองทมี่ ตี อ่ แฟ้ ม ผลงาน 1.เพอื่ แสดงใหเ้ ห็นพฒั นาการและ การเรยี นรขู ้ องนักเรยี น 1. สนทนาพูดคยุ แสดงความชนื่ ชม 2.เพอื่ แสดงใหเ้ ห็นกระบวนการ ความสามารถ ความกา้ วหนา้ ในการ ทางานหรอื ความพยายามของ เรยี นรขู ้ องนักเรยี น นักเรยี น 2. การถามรายละเอยี ดและซกั ถาม 3.เพอื่ ใชเ้ ป็ นเครอื่ งมอื ในการ อปุ สรรคที่ อาจเกดิ ขนึ้ ในการ ตดั สนิ พจิ ารณาความกา้ วหนา้ ทางานของนักเรยี น ของนักเรยี นเป็ นรายบคุ คล 3. ควรหาโอกาสพบปะครปู ระจาชน้ั 4.เพอื่ เป็ นเครอื่ งมอื ในการสอื่ สาร เพอื่ ปรกึ ษาหารอื เกยี่ วกบั พฒั นาการ กบั ผปู้ กครอง ในเรอื่ งเกยี่ วกบั ของนักเรยี น นักเรยี น 4. ตรวจสอบความกา้ วหนา้ 5.สรา้ งความรว่ มมอื ในระหว่าง พฒั นาการของนักเรยี นอย่าง บา้ นและโรงเรยี น ในการพฒั นา สม่าเสมอ นักเรยี น

การเคลอื่ นไหวและสุขภาวะทางกาย 1 (Motor Development and Physical Well - Being) พฒั นาการดา้ นสงั คม 2 (Social Development) 3 พฒั นาการดา้ นอารมณ์ (Emotional Development) พฒั นาการดา้ นการคดิ และสตปิ ัญญา 4 (Cognitive Development) 5 พฒั นาการดา้ นภาษา (Language Development) พฒั นาการดา้ นจรยิ ธรรม 6 (Moral Development) 7 พฒั นาการดา้ นการสรา้ งสรรค ์ (Creative Development)

สว่ นหลกั ท1ี่ (Domain 1) การเคลอื่ นไหวและสขุ ภาวะทางกาย (Motor Development and Physical Well-Being





สว่ นหลกั ท2ี่ (Domain2) พฒั นาการดา้ นสงั คม (Social Development)





สว่ นหลกั ท3ี่ (Domain3) พฒั นาการดา้ นอารมณ์ (Emotional Development)





สว่ นหลกั ท4ี่ (Domain4) พฒั นาการดา้ นการคดิ และสตปิ ัญญา (Cognitive Development)





สว่ นหลกั ท5ี่ (Domain5) พฒั นาการดา้ นภาษา (Language Development)





สว่ นหลกั ท6ี่ (Domain6) พฒั นาการดา้ นจรยิ ธรรม (Moral Development)



สว่ นหลกั ท7ี่ (Domain7) พฒั นาการดา้ นการสรา้ งสรรค ์ (Creative Development)