รายงานผลการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ครั้งที่ 2 นางสาวพัชรินทร์ มาบุญ

รายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย คร้งั ท่ี ๒ หนา้ 1

คำนำ ตามท่ี ก.ค.ศ. แจ้งหลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย สำหรับผู้ที่ได้รับการบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผ้ชู ว่ ย กอ่ นแตง่ ตง้ั ใหด้ ำรงตำแหน่งครู เพ่ือเปน็ การเพ่ิมพนู ความรู้ ทักษะและบคุ ลิกลกั ษณะใน การ ปฏิบตั ิวชิ าชพี ทั้งการปฏิบตั ิงานและปฏบิ ตั ิตนท่ีเหมาะสมกับวชิ าชีพครูโดยกำหนดให้มกี ารประเมินการเตรียม ความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มครผู ู้ช่วยเปน็ ระยะทกุ หกเดือนเปน็ เวลา ๒ ปี รวม 4 คร้งั ตามแบบประเมิน ท่ี ก.ค.ศ. กำหนด โดยมผี ลบงั คบั ใชต้ งั้ แต่วันที่ 1 ตลุ าคม 2561 เป็นต้นมา ขา้ พเจา้ จงึ ได้จดั ทำเอกสารประกอบคำร้องขอรับการประเมินเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครั้งที่ 2 ซึ่งเป็นการรวบรวมผลงานและกิจกรรมตา่ งๆ ระหวา่ งดำร งตำแหน่งครูผู้ช่วย ซง่ึ เป็นการนำเสนอให้เห็นการเพ่มิ พูนความรู้ ทักษะและบคุ ลกิ ลักษณะในการปฏิบัติวิชาชีพท้ังการปฏิบัติงาน และปฏิบตั ิตนทีเ่ หมาะสมกับวิชาชพี ครู อกี ท้ังเพื่อให้คณะกรรมการและผเู้ ก่ยี วขอ้ งใช้เป็นเอกสารประกอบการ พจิ ารณาประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย และประกอบการพิจารณาในโอกาส อนื่ ๆ ต่อไป ในการนี้ ขอขอบคณุ ท่านผู้บรหิ ารสถานศึกษา คณะครูและบคุ ลากร กศน.อำเภอทองแสนขัน และ ผู้เกี่ยวข้องทุกท่าน ทีไ่ ด้มอบโอกาส ประสบการณ์การเรยี นรู้ การพัฒนางานรวมถึงการปฏิบัตติ น และ การปฏบิ ัติงาน สายงานการสอนในตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ซ่งึ จะส่งผลต่อการสง่ เสริมและจดั การศึกษาแกป่ ระชาชน อยา่ งมีคณุ ภาพ ทว่ั ถึง และเป็นผ้ซู ่งึ ประกอบวิชาชพี ครทู ีม่ คี ุณภาพต่อไป (นางสาวพชั รนิ ทร์ มาบญุ ) ครูผ้ชู ่วย กศน.อำเภอทองแสนขัน 12 ตุลาคม 2564 รายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครั้งท่ี ๒ หน้า 2

สารบญั หน้า คำนำ ก สารบญั ข ขอ้ มลู ทว่ั ไปของผ้ขู อรบั การประเมนิ 1 องคป์ ระกอบท่ี 1 ดา้ นการปฏิบตั ติ น 5 5 1. วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ยั 8 2. คณุ ธรรม จริยธรรม 10 3. จรรยาบรรณวิชาชพี ๑6 4. การดำรงชีวติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๑8 5. จติ วิญญาณความเปน็ ครู 6. จิตสำนกึ ความรบั ผิดชอบในวชิ าชพี ครู 21 องคป์ ระกอบท่ี 2 ด้านการปฏบิ ตั งิ าน 23 1. การจัดการเรียนการสอน 23 2. การบรหิ ารจดั การชั้นเรียน 25 3. การพัฒนาตนเอง 26 4. การทำงานเปน็ ทีม 27 5. งานกจิ กรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา 29 6. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี 30 งานท่ีไดร้ ับมอบ/หนา้ ทพี่ เิ ศษ 32 ภาคผนวก รายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย คร้งั ที่ ๒ หน้า 3

รายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย ครัง้ ท่ี ๒ วนั ที่ 23 มีนาคม ๒๕๖๔ ถึงวนั ที่ 22 กนั ยายน ๒๕๖4 ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทองแสนขนั สำนักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจังหวดั อุตรดิตถ์ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. ข้อมูลผูข้ อรบั การประเมนิ ๑. ช่อื นางสาวพัชรนิ ทร์ นามสกลุ มาบุญ ๒. เกิดเม่อื วนั ที่ 9 เดอื น สงิ หาคม พ.ศ. 2532 ๓. ตำแหนง่ หนา้ ทีใ่ นปจั จบุ นั ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย เลขท่ีตำแหนง่ 11417 สถานท่ปี ฏิบัตงิ าน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอทองแสนขัน สงั กัด สำนักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจังหวัดอตุ รดิตถ์ ตง้ั อยู่เลขที่ 60 หมู่ท่ี 9 ถนน .....-..... ตำบล/แขวง บ่อทอง อำเภอ/เขต ทองแสนขัน จงั หวัด อตุ รดิตถ์ รหัสไปรษณยี ์ 53230 โทรศัพท์ 055-418060 โทรสาร 055-418060 e-mail [email protected] เลขท่ีใบอนญุ าตประกอบวิชาชีพครู 63203031544265 ออก ณ วนั ที่ 19 เดือน ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖3 ถึง วนั ที่ 18 เดอื น ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖8 ๔. ท่ีอยปู่ จั จบุ ัน เลขท่ี 154 หมู่ 15 ถนน - ตำบล/แขวง บอ่ ทอง อำเภอ/เขต ทองแสนขัน จังหวัด อุตรดติ ถ์ รหสั ไปรษณยี ์ 53230 โทรศัพท์ - โทรศัพท์เคลื่อนที่ 087-4264982 e-mail [email protected] ๒. ประวตั กิ ารศึกษา ระดับการศกึ ษา สถานศกึ ษา ปี พ.ศ. โรงเรียนบ้านวังขอนแดง ประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรยี นภูเวียงวทิ ยาคม จาก ถึง โรงเรยี นภูเวยี งวิทยาคม พ.ศ. ๒๕๓๘ พ.ศ. ๒๕๔๕ มัธยมศึกษาปีท่ี ๓ มหาวิทยาลยั ขอนแกน่ พ.ศ. 25๔๕ พ.ศ. 25๔๘ พ.ศ. 25๔๘ พ.ศ. 255๑ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๖ มหาวิทยาลยั ราชภัฏ พ.ศ. 2551 พ.ศ. 255๕ มหาสารคาม ปรญิ ญาตรี คณะเกษตรศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ขอนแก่น พ.ศ. 2557 พ.ศ. 255๘ สาขาเกษตรศาสตร์ ประกาศนยี บัตรบัณฑติ (ป.บณั ฑติ ) พ.ศ. 2555 พ.ศ. 2560 สาขาวิชาชีพครู ปรญิ ญาโท คณะเกษตรศาสตร์ สาขาธรุ กิจการเกษตร รายงานผลการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ ๒ หนา้ 1

๓.ประวตั กิ ารทำงาน (ตัง้ แต่เร่ิมปฏบิ ัติงานจนถงึ ปัจจบุ นั ) ระยะเวลาปฏบิ ัติการสอน ตำแหนง่ สถานทีป่ ฏิบัติการสอน ต้ังแต่วันท่ี ถึงวันที่ รวมระยะเวลา ครูประจำกลมุ่ กศน.อำเภอภเู วยี ง 1 ตลุ าคม 2555 16 มถิ นุ ายน 2556 8 เดือน 15 วนั ครศู นู ย์การเรยี นชมุ ชน กศน.อำเภอภเู วยี ง 17 มิถนุ ายน 2556 22 กันยายน 2563 7 ปี 3 เดอื น 4 วนั ครูผูช้ ว่ ย กศน.อำเภอทองแสนขนั 23 กนั ยายน 2563 ปัจจบุ ัน 1 ปี 19 วนั ขอ้ มลู ณ วนั ท่ี 12 ตลุ าคม 2564 รวมระยะเวลาปฏิบัติงานทัง้ สน้ิ 9 ปี ๔. การพฒั นาตนเอง ลำดบั ที่ ช่อื หลกั สตู รอบรม/สมั มนา สถานท่ี ระยะเวลา(ชม./วัน) วนั ที่ 4-5 1 โครงการอบรมหลักสูตรจิตอาสา สำนักงาน ณ ห้องประชมุ สำนกั งาน มถิ นุ ายน 2564 กศน.จงั หวดั อุตรดติ ถ์ รนุ่ ที่ 3 กศน.จงั หวดั อุตรดิตถ์ วนั ที่ 10-11 ระดับสำนักงาน กศน.จังหวัดอุตร ดิ ตถ์ มิถนุ ายน 2564 ประจำปีงบประมาณ 2564 วันท่ี 19-20 2 โครงการประชุมเชงิ ปฏิบตั ิการเพือ่ พัฒนา ณ ห้องประชมุ สำนกั งาน กรกฎาคม 2564 บคุ ลากร ด้านการเงิน บญั ชี และพสั ดุ กศน.จงั หวดั อตุ รดติ ถ์ วันท่ี 3-4 สงิ หาคม 3 ประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อหาแนวทางการ ณ หอ้ งประชุม สำนักงาน 2564 วนั ท่ี 9-11 พฒั นาคุณภาพการศึกษา กศน.จังหวัดอตุ รดิตถ์ สิงหาคม 2564 4 โครงการพัฒนาบุคลากรด้านการจัดทำวีดี ณ ห้องประชุม กศน.อำเภอ วันท่ี 12-13 ทศั น์และสือ่ การเรียนรู้ ทองแสนขนั สิงหาคม 2564 จังหวัดอุตรดิตถ์ วันที่ 15-15 5 โครงการประชมุ เชงิ ปฏิบตั กิ ารการจดั ทำและ ณ ห้องประชุม กศน.อำเภอ สิงหาคม 2564 คัดเลือกบตั รข้อสอบ(รายวชิ าเลอื ก) ทองแสนขัน หลักสูตร กา ร ศึกษาน อกร ะบบ ร ะดับ จังหวดั อุตรดิตถ์ การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 6 โครงการประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ ารการจัดทำสื่อ ณ ห้องประชุม กศน.อำเภอ การทำบทเรียนออนไลน์ หลกั สูตรการศกึ ษา ทองแสนขนั นอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้ น ฐา น จังหวัดอุตรดติ ถ์ พทุ ธศักราช 2551 กศน.อำเภอทองแสนขัน (ระยะท่ี 1) 7 โครงการประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ ารการจัดทำส่ือ ณ ห้องประชุม กศน.อำเภอ การทำบทเรียนออนไลน์ หลักสูตรการศกึ ษา ทองแสนขนั นอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้ น ฐา น จงั หวัดอตุ รดิตถ์ พุทธศักราช 2551 กศน.อำเภอทองแสนขัน (ระยะที่ 2) รายงานผลการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ครัง้ ที่ ๒ หนา้ 2

8 โครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ตั ิการพฒั นา ณ ห้องสมดุ ประชาชน “เฉลิม วันท่ี 16-18 หลกั สตู รสถานศกึ ษา รุน่ ที่ 3 ราชกุมารี” อำเภอเมอื ง สิงหาคม อตุ รดติ ถ์ 2564 จงั หวัดอตุ รดติ ถ์ 9 อบรมเชงิ ปฏิบตั ิการเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพครู กศน.อำเภอทองแสนขัน วันที่ 13 และบคุ ลากรทางการศกึ ษาผา่ นระบบ จังหวัดอุตรดิตถ์ สงิ หาคม ออนไลน์ “ตลาดนัดการเรยี นรู้ออนไลน์ 2564 วงั จนั ทรเ์ กษฒ” หลกั สูตร โครงสร้างกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เส้นทางวชิ าชพี ครูจะก้าวเดินทางไปทศิ ทาง ใด 10 อบรมเชิงปฏิบตั ิการเสริมสร้างศักยภาพครู กศน.อำเภอทองแสนขนั วนั ที่ 27 และบคุ ลากรทางการศกึ ษาผา่ นระบบ จังหวดั อตุ รดิตถ์ สงิ หาคม ออนไลน์ “ตลาดนดั การเรยี นร้อู อนไลน์ 2564 วังจันทร์เกษฒ” หลกั สูตร การออกแบบการเรียนร้เู พือ่ สรา้ ง ประสบการณก์ ารเรยี นรสู้ ำหรับการศกึ ษา ในยคุ Next Normal Education Reimagined ๑๑ โครงการประชุมเชิงปฏบิ ัตกิ าร การเขยี น หอ้ งประชุม โรงแรมฟรายเดย์ วันที่ ๒๒ – ๒๔ รายงานการนิเทศ ประจำปี ๒๕๖๔ จงั หวดั อตุ รดติ ถ์ มีนาคม ๒๕๖๔ ๑๒ ผ่าน การทดสอบความร้ใู นระบบออนไลน์ ทดสอบควา ม ร ู้ ใ น ร ะ บ บ วันท่ี ๑๑ พฤษภาคม เรอ่ื งการวจิ ัยทางการศกึ ษา ออนไลน์ ๒๕๖๔ ๑๓ โครงการหลกั สตู รจิตอาสา ประเภทหลกั สูตร หอ้ งประชุม วนั ที่ ๔ – ๕ ปกติ ระดบั พน้ื ฐาน จำนวน ๑๒ ช่วั โมง สำนกั งาน กศน.จงั หวัดอุตรดิตถ์ มถิ ุนายน ๒๕๖๔ ๑๔ โครงกาประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ ารเพื่อพัฒนา ห้องประชุม วนั ท่ี ๑๐ – ๑๑ บุคลากรดา้ นการเงนิ บัญชี และพัสดุ สำนกั งาน กศน.จังหวดั อตุ รดติ ถ์ มถิ ุนายน สำนักงาน กศน.จงั หวดั อุตรดติ ถ์ ๒๕๖๔ ๑๔ โครงการประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ ารเพือ่ หาแนว ห้องประชมุ วนั ท่ี ๑๙ – ๒๐ ทางการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษานอกระบบ สำนกั งาน กศน.จงั หวัดอุตรดติ ถ์ กรกฎาคม และการศกึ ษาตามอัธยาศยั ๒๕๖๔ ๑๕ โครงการประชุมเชงิ ปฏิบตั ิการจดั ทำสอื่ การ กศน.อำเภอทองแสนขัน วันท่ี ๑๕ สงิ หาคม ทำบทเรยี นออนไลน์ หลกั สตู รการศกึ ษานอก จงั หวัดอุตรดิตถ์ ๒๕๖๔ ระบบ ระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ กศน.อำเภอทองแสนขนั (ระยะท่ี ๑ – ๒) ๑๖ โครงการประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ าร ห้องสมุดประชาชนเฉลมิ ราช วนั ที่ ๑๖ – ๑๘ การทำหลกั สูตรสถานศกึ ษา กุมารี อำเภอเมือง จังหวัด สิงหาคม อุตรดิตถ์ ๒๕๖๔ รายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ หน้า 3

๑๗ เป็นกรรมการตัดสิน การประกวดโครงงาน กศน.อำเภอทองแสนขัน วนั ที่ ๘ กันยายน นกั ศกึ ษา กศน.อำเภอทองแสนขนั ประจำ จงั หวัดอุตรดิตถ์ ๒๕๖๔ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ วันที่ ๒๗ กันยายน ๑๘ ผ่านการวดั ความรู้ความเข้าใจดา้ นการ ๒๕๖๔ จดั การเรยี นร้เู ชงิ รุก (Active Learning) ดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ผ่านเกณฑ์การ ประเมินรอ้ ยละ ๙๐ 5. งานท่ไี ด้รบั มอบหมายตามโครงสรา้ งการบรหิ ารงานสถานศึกษา 1) กลมุ่ อำนวยการ หวั หนา้ กลมุ่ งานอำนวยการ รับผดิ ชอบงาน ▪ งานพสั ดุ - หัวหน้างานพัสดุ ▪ งานบุคลากร - หวั หนา้ งานบุคลากร ▪ งานควบคมุ ภายใน/งานประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา - หัวหน้างานควบคุมภายใน/งานประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา ▪ งานนิเทศ ติดตามประเมนิ ผล - หวั หน้างานนิเทศ ติดตามประเมนิ ผล 2) กลุ่มจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั รับผดิ ชอบงาน ▪ งานทะเบยี นและวัดผล - หวั หน้างานทะเบียน(นายทะเบียน) ▪ งานเศรษฐกจิ พอเพียง 3) กลมุ่ งานภาคีเครอื ข่ายและกจิ การพเิ ศษ รบั ผิดชอบงาน ▪ งานกิจกรรมพเิ ศษ COVID-19 ▪ งานจติ อาสา 4) ปฏิบตั งิ านอ่นื ๆ ที่ไดร้ บั มอบหมาย ▪ งานสวัสดกิ าร องคป์ ระกอบที่ ๑ ดา้ นการปฏบิ ัติตน หน้า 4 รายงานผลการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๒

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน ๑. วินัยและการรักษาวนิ ยั √ ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิตนตามระเบยี บ แบบแผน ขอ้ บงั คบั ข้อกำหนดเพื่อให้งาน บรรลุตามเป้าหมายและวัตถุประสงค์อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ โดยการมาทำงาน (๖ คะแนน) ตรงตอ่ เวลา เข้าสอนตรงเวลา แตง่ กายถูกต้องเหมาะสมตามวฒั นธรรมองค์กร √ ขา้ พเจา้ รกั ษา วินัยท่เี ปน็ ขอ้ ห้าม แ ล ะ ข ้ อ ป ฏ ิ บ ั ติ อย่างเครง่ ครัดอยู่ เสมอ โดยศึกษา พร ะร า ชบัญ ญ ัติ ระเบียบ ขา้ ราชการครแู ละ บุคลากรทางการ ศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพือ่ เตอื นตนมใิ ห้กระทำความผิดทางวนิ ัยราชการการมีวินัย ในตนเอง ยอมรับและถอื ปฏิบัตติ ามกฎ กตกิ า มารยาท ขนบธรรมเนียมและ แบบแผนอันดีงามของสังคม √ ข้าพเจ้ามีความมุ่ง มั่ น ใน อาชพี ครู เปน็ ผู้ประพฤติตน อยู่ ในระเบียบวินัย มีคุณธรรม จริยธรรม ประพฤติตน เป็น แบบอย่างที่ดีของผู้เรียน เพื่อน รว่ มงาน และชุมชนเสมอ ไม่เคย กระทำผิดตามกฎหมาย ยื่น ชำระภาษีทกุ ปี มกี ารวางแผนการปฏิบัติงาน ทำงานอยา่ งมขี ้นั ตอนและเป็น ระบบ ตรงต่อเวลา อุทิศเวลาต่อทางราชการ ขยัน อดทน มุ่งมั่น ในการ ปฏิบัตงิ านตา่ งๆตามท่ีไดร้ บั มอบหมายอยา่ งเต็มใจและเต็มความสามารถ และ มกี ารพัฒนางานให้มคี วาม ก้าวหน้าทนั ตอ่ เหตุการ ณ์ เสมอ มีความซื่อสัตย์ สจุ รติ ต่อการปฏบิ ัติหน้าท่ี รายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ ๒ หน้า 5

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน มนี ้ำใจเอ้อื เฟอ้ื เผื่อแผต่ ่อเพ่ือนร่วมงาน ชว่ ยเหลอื ให้คำปรึกษาแน ะนำในการ ปฏบิ ตั ิงานโดยยึดหลักความจรงิ จงั จริงใจและมีความเปน็ กลั ยาณมิตรกบั ทกุ คน ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ √ ข้าพเจ้าใชถ้ อ้ ยคำทีม่ ีความเหมาะสมกับผู้เรียน ทั้งการใช้น้ำเสียง กริยา กริยาท่าทางและพูดส่อื สารได้ ท่าทาง ให้เป็นไปตามธรรมชาติ เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ มปี ระโยชน์และเป็นท่ีพอใจ แก่ ผู้เรยี น ผฟู้ ัง ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ √ ขา้ พเจ้าปรบั ตวั ด้านบุคลิกภาพให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมและอยู่ใน กรยิ าทา่ ทางและพดู สือ่ สารได้ องคก์ รได้อย่างมคี วามสขุ โดยการสงั เกตและสอบถามเกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่ เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ และวฒั นธรรมขององค์กร ผู้บังคับบญั ชา เพ่ือนรว่ มงาน ผู้ปกครองและบคุ คลอืน่ รายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๒ หนา้ 6

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน ๑.๓ การมเี จตคติเชิงบวกกับ √ ขา้ พเจ้าเคารพธงชาติ สวดมนต์ไหวพ้ ระ ร้องเพลงสรรเสรญิ พระบารมี และ กล่าวคำปฏญิ าณตน ตามสมควรแก่โอกาส ประเทศชาติ √ ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมงานพธิ ีในวนั สำคัญทางศาสนาและวันสำคัญเกี่ยวกับ พระมหากษัตริย์ ๑.๔ การปฏบิ ัติตามกฎระเบียบ √ ขา้ พเจา้ รกั ษาระเบียบวนิ ยั ในตำแหน่งหน้าที่ราชการ โดยการปฏิบัติตาม หลกั เกณฑ์ทีเ่ กย่ี วข้องกับความ กฎหมาย ระเบียบแบบแผนของทางราชการ ยึดมั่นในคุณธรรมจริยธรรม เปน็ ข้าราชการ รกั ษามาตรฐานในการปฏิบัตงิ านตามกฎหมาย และกฎระเบียบของสถานศึกษา อยา่ งเครง่ ครดั มาปฏิบตั ริ าชการตรงเวลา ปฏิบตั หิ น้าทตี่ ามคำสั่งผบู้ ังคับบัญชา ๑.๕ การปฏบิ ัตติ ามกฎระเบยี บ อย่างเคร่งครัด มีจิตสำนึก หลกั เกณฑ์ท่เี ก่ียวขอ้ งกับความ สาธารณะ ในการช่วยเหลือ เป็นข้าราชการครู การจดั กิจกรรมต่างๆ มีความ รับผิดชอบต่อสังคม เข้าร่วม กิจกรรมต่างๆของสัง ค ม บำเพ็ญตนให้เป็นปร ะโ ย ชน์ แ ก่ สงั คม มีมนษุ ยสัมพันธ์ท่ีดีต่อ ผบู้ งั คบั บัญชา เพอ่ื นรว่ มงาน √ ขา้ พเจา้ มีความซ่ือสัตย์สจุ รติ ในการปฏิบัติหนา้ ท่ี เปน็ ผู้ไดร้ ับมอบหมายให้ ทำหน้าทีเ่ ก็บเงินสถานศกึ ษา ได้ปฏิบัติหนา้ ท่ีอย่างเตม็ ความสามารถและรักษา ผลประโยชน์ของราชการอยา่ งเต็มท่ี มีการเบกิ จ่ายวัสดุของทางราชการอย่าง คุ้มค่าและประหยดั ไม่หาประโยชน์จากตำแหน่งหนา้ ที่ทีไ่ ด้รับมอบหมาย ปฏิบตั ิหนา้ ทดี่ ว้ ยความยตุ ธิ รรม เทีย่ งตรง ไมห่ ลีกเลยี่ งหรือละท้ิงงานในหน้า ที่ ทไ่ี ด้รับมอบหมายและงานท่สี ามารถทำใหเ้ กดิ ประโยชน์แกร่ าชการได้ รายงานผลการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครงั้ ท่ี ๒ หนา้ 7

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน ๑.๖ การปฏบิ ตั ิตามกฎหมาย √ ข้าพเจ้าปฏิบัติตามกฎหมาย เคารพกฎหมาย กฎระเบยี บและขอ้ บังคับต่างๆ ปฏิบัตติ นและหนา้ ทอ่ี ยา่ งถกู ต้อง ๒. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม √ ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผมู้ ีคุณธรรม จริยธรรม เพอ่ื การเป็นครทู ีม่ ีคุณงามและ (๖ คะแนน) ความดี ซ่งึ กระทำด้วยความสำนกึ ในจติ ใจ เชน่ ความเสยี สละ การมนี ้ำใจ ความ เกรงใจ ความยุตธิ รรม ความเหน็ อกเห็นใจ การมมี ารยาทที่งดงาม ความรกั และ ความเมตตาตอ่ ศษิ ย์ เพื่อนรว่ มงาน และผู้บังคบั บัญชา ๒.๑ การปฏบิ ัติตนตามหลัก √ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ิตนตามหลักคำสอนทางพระพทุ ธศาสนา โดยการกระทำแต่ ศาสนาท่ีนบั ถืออย่างเคร่งครัด ความดี ทั้งกาย วาจา และใจ หมนั่ สวดมนต์ ทำสมาธิ ทำจิตใจให้สงบ ตกั บาตร และร่วมกิจกรรมในวันสำคญั ตา่ งๆทางศาสนา ๒.๒ การเขา้ รว่ มสง่ เสรมิ √ ขา้ พเจา้ ยดึ มัน่ ในหลักธรรมคำสอนทางพระพุทธศาสนาในการดำเนินชีวิต สนับสนนุ ศาสนกจิ ของศาสนาที่ โดยหม่นั สวดมนตแ์ ละน่ังสมาธิทำจติ ใจให้สงบ และบำเพญ็ ตนให้เปน็ ประโยชน์ นับถอื อยา่ งสมำ่ เสมอ ตอ่ บวรพระพุทธศาสนา ๒.๓ การเห็นความสำคัญเขา้ √ ข้าพเจา้ ได้เข้ารว่ มกจิ กรรมสำคญั ของชมุ ชน เชน่ การตักบาตรในวนั สำคัญ ร่วมสง่ เสรมิ สนบั สนุน เคารพ ทางศาสนา รว่ มทำบญุ ทอดผ้าป่ากฐนิ พระราชทานของกระทรวงศกึ ษาธิการ กจิ กรรมทแ่ี สดงถึงจารีต และของสำนักงาน กศน. ร่วมกิจกรรมโครงการคุณธรรม จรยิ ธรรม ของ กศน. ประเพณี วฒั นธรรมทอ้ งถ่ิน อำเภอทองแสนขัน หรือชมุ ชน รายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๒ หนา้ 8

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน ๒.๔ การเห็นความสำคัญ เข้า √ ข้าพเจ้าเห็นความสำคัญ เขา้ ร่วม สง่ เสรมิ สนับสนนุ กิจกรรมที่แสดงถึง รว่ ม ส่งเสริม สนบั สนนุ จารีตประเพณีวัฒนธรรมของชาติ เช่น การแต่งกายด้วยผ้าไทย กิจกรรมทแี่ สดงถงึ จารตี การมีสัมมาคาราวะ การแสดงความเคารพ การใช้ชีวิตตามร ะบ อบ ประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมขุ ประเพณวี ฒั นธรรมของชาติ ๒.๕ การมีจติ บรกิ าร และจติ √ ขา้ พเจา้ มีจติ อาสา จิตสาธารณะ และมงุ่ ประโยชน์ส่วนรวม ปฏบิ ัติหน้าท่ี สาธารณะ ด้วยความมงุ่ ม่ัน ท้งั ในเวลาราชการและนอกเวลาราชการ รกั ษาผลประโยชน์ ของหนว่ ยงาน มคี วามกระตือรือร้นในการเขา้ ร่วมกจิ กรรมท่ีเป็น ปร ะโย ชน์ ร่วมมอื กิจกรรมตามประเพณี งานกศุ ล งานจิตอาสาให้ความชว่ ยเหลือชุมชน เต็มที่ เช่น การเข้าร่วมการบริจาคโลหิต ทำบุญใส่บาตร ทำบุญผ่านการ ทอดผา้ ปา่ และการทำจิตอาสา เปน็ ต้น รายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครัง้ ท่ี ๒ หนา้ 9

เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน ๒.๖ การต่อตา้ นการกระทำ √ ข้าพเจา้ ร่วมแสดงความคดิ เหน็ ในเชิงบวกเม่อื พบเห็นหรืออยูใ่ นสถานการ ณ์ เชงิ ลบทไี่ ม่กระทบต่อสงั คม และมีการรบั ผดิ ชอบต่อสังคมในการป้องกัน การ ของบคุ คลหรอื กลมุ่ บคุ คลท่ี แพรร่ ะบาดจากโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 ทกี่ ำลังแพรร่ ะบาดในปัจจุบัน ส่งผลตอ่ ความมนั่ คงของชาติ มีการสวดหนา้ กากอนามัย ไม่ไปในพน้ื ที่เสย่ี ง ปฏิบัตติ ามมาตรการปอ้ งกันโรค หรือผลกระทบเชิงลบตอ่ สงั คม ระบาดโควิด 19 อย่างเครง่ ครดั โดยรวม ๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี √ ข้าพเจ้าปฏบิ ัตติ นตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู โดยมคี วามรัก ศรัทธาและ (๖ คะแนน) ความซอ่ื สัตยส์ จุ ริต รวมทั้งความรับผิดชอบต่อวชิ าชีพและเป็นสมาชิกท่ีดีของ องค์กร เพื่อรกั ษาชอื่ เสยี งของตนเองและองค์กร ๓.๑ การพัฒนาวชิ าชีพและ √ ข้าพเจา้ พฒั นาบุคลิกภาพของตนเองอยู่เสมอ โดยยอมรับควา มคิด บคุ ลิกภาพอยา่ งต่อเนอื่ ง ของผูอ้ ่นื พร้อมทัง้ ปรับปรุงเปลยี่ นแปลงบุคลิกภาพเพ่ือให้เหมาะสมกับการ เป็นขา้ ราชการครู โดยแต่งกายสะอาด สุภาพเรยี บร้อยและเหมา ะสมกับ กาลเทศะ รายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ครงั้ ที่ ๒ หนา้ 10

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน ๓.๒ การมวี สิ ัยทัศน์ รู้และ √ ข้าพเจา้ ได้ตดิ ตามขา่ วสาร และศึกษาหาความรู้เพิม่ เติม เพื่อให้ทันต่อ เข้าใจสนใจ ตดิ ตามความ เปล่ียนแปลงด้านวิทยาการ การเปลีย่ นแปลงของเศรษฐกิจการเมอื งของไทยและนานาชาตอิ ยเู่ สมอ เศรษฐกจิ สังคมการเมอื งของ ไทยและนานาชาตใิ นปัจจบุ นั ๓.๓ การไม่อาศยั วชิ าชพี √ ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผ้มู ีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมไมแ่ สวงหาผลประโยชน์ที่ แสวงหาผลประโยชน์ ไมถ่ ูกตอ้ ง เพื่อการเป็นครูทมี่ คี ุณงามและความดี ซึง่ กระทำดว้ ยความสำนึก ทไ่ี ม่ถูกตอ้ ง ในจิตใจ √ ขา้ พเจา้ ไดเ้ ขา้ รว่ มเป็นสมาชิกเครือขา่ ยครดู ีของแผน่ ดนิ ๓.๔ การมุ่งมัน่ ตอ่ การพฒั นา √ ข้าพเจ้าได้ศึกษาค้นควา้ ความรู้ความสามารถของ ริเริ่ม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ ผเู้ รียน นวัตกรรมในการพฒั นางานใน หนา้ ท่ี ติดตามขา่ วสารอยู่เสมอ ๓.๕ การให้ความสำคญั ต่อการ หาความรู้จากอินเทอร์ เน็ ต เขา้ ร่วมส่งเสริม สนับสนนุ เอกสาร ตำรา วารสารและส่ือ ตา่ งๆ อยเู่ สมอ √ ข้าพเจา้ ไดเ้ ข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกบั วชิ าชีพครูอย่า งสม่ำ เสมอ เชน่ การอบรมเพือ่ พัฒนาในวิชาชีพครู เช่น การเข้ารบั การอบรมโครงการ รายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย ครั้งที่ ๒ หนา้ 11

เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน กจิ กรรมท่เี กยี่ วข้องกับวชิ าชพี ประชมุ เชงิ ปฏิบัติการเพ่อื พฒั นาบุคลากรดา้ นการเงนิ บญั ชีและพัสดุและ เขา้ รบั การอบรม “ตลาดนดั การเรียนรู้ออนไลนว์ ังจนั ทร์เกษม” และการ ครูอย่างสม่ำเสมอ อบรมออนไลน์หลกั สูตรต่างๆ จำนวน 1๘ หลักสตู ร รายงานผลการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๒ หน้า 12

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน ๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ ส่งเสรมิ สนับสนุน √ ข้าพเจ้าเอาใจใส่ ช่วยเหลือผู้เรียนและ ใหบ้ รกิ ารผู้เรียนทุกคนดว้ ย ผ ู ้ ร ั บ บ ร ิ ก า ร เ ต็ ม ความสามารถตา มหลัก ความเสมอภาค วิชาชีพอยา่ งสม่ำเสมอ เท่าเทียมกัน มีการ สอบถามและเยี่ ย ม บ้า น นกั ศกึ ษา ให้คำปรึกษา ต่างๆและสร้างความคุน้ เคย ทำใหท้ ราบและเข้าใจความเปน็ อย่ขู องนักศึกษา รบั ฟังปญั หาของนักศึกษาและใหค้ วามช่วยเหลือนักศึกษา ให้การบริการ ด้าน การตอบคำถามแก่ผู้ปกครองและ ผ้มู าเยย่ี มสถานศกึ ษาดว้ ยความเป็นผู้มีน้ำใจ มีมนษุ ยสัมพันธ์ท่ดี ี และใหบ้ ริการอย่างเต็มความสามารถ ๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตน √ ข้าพเจ้าเขา้ รว่ มการประชุม/การอบรม ความร้ทู ่เี ก่ยี วขอ้ งกบั การศึกษา เปน็ ทย่ี อมรับของผูเ้ รียน อยเู่ สมอ และนำความร้ทู ไ่ี ดร้ ับมาพัฒนาตนเองและผ้เู รียน ผบู้ ริหาร เพอื่ นรว่ มงาน ผู้ปกครอง และชุมชน รายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย คร้งั ท่ี ๒ หน้า 13

เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั งิ าน ๓.๘ การไมป่ ฏบิ ัติตนที่สง่ ผล √ ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิตนโดยพัฒนาบุคลกิ ภาพของตนเองอยเู่ สมอ ใช้ถ้อยคำ เชงิ ลบตอ่ กายและใจของผ้เู รียน ท่มี คี วามเหมาะสม สุภาพ กับผ้เู รยี น ทงั้ การใชน้ ้ำเสียง กริยาทา่ ทาง ๓.๙ การทำงานกับผู้อื่นได้ โดย √ ข้าพเจ้าใช้หลักการดำเนินชีวิตแบบกัลยาณมิตรในการครองตน ยดึ หลักความสามัคคีเก้ือกูลซงึ่ หลีกเลี่ยงการกระทำ วาจา หรือสิง่ ที่จะเปน็ เหตจุ งู ใจที่กอ่ ให้เกิดความ กนั และกัน แตกแยกในกลุ่มเพื่อนร่วมงา น องค์กร และชุมชน ยอมรับฟัง ความคิดเห็นของเพื่อนรว่ มงาน มี การพิจารณาข่าวสาร ข้อมลู ต่างๆ ด้วยความเป็นธรรมและมีใจเป็น กลาง ไมม่ ีอคติ ใหค้ วามช่วยเหลือ ผเู้ รียน เพอ่ื นร่วมงาน และชุมชน อยา่ งเตม็ ใจ และเตม็ ความสามารถ มมี นุษยสมั พนั ธท์ ่ีดีกับเพื่อน ร่วมงาน และเข้ารว่ มกิจกรรมเพื่อชุมชนสม่ำเสมอระหวา่ งองค์กร เป็นตน้ รายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย ครงั้ ที่ ๒ หนา้ 14

เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน ๓.๑๐ การใช้ความรู้ √ ขา้ พเจ้าไดอ้ นรุ ักษ์ทรพั ยากรและสิ่งแวดลอ้ ม โดยการลดขยะใน ความสามารถท่มี อี ยู่ นำใหเ้ กิด สถานศึกษาและชมุ ชน ลดการใช้พลาสตกิ เช่น การใช้แกว้ น้ำสว่ นตวั มาใช้ ความเปลี่ยนแปลงในทาง การทำกับขา้ วมาทาน พัฒนาใหก้ ับผ้เู รยี น โรงเรียน ทท่ี ำงาน การปลกู ผัก หรอื ชมุ ชนในดา้ นใดด้านหนงึ่ ปลอดสารพษิ ไว้ (ดา้ นการอนุรักษศ์ ลิ ปะ รับประทาน วัฒนธรรม ภูมปิ ัญญาและ การอนุรักษ์ สิง่ แวดล้อม) ทรัพยากรธรรมชาติ ปลกู ตน้ ไมช้ ่วยลดโลก รอ้ น การอนรุ กั ษศ์ ลิ ปะ วัฒนธรรม ภมู ิปญั ญาแตง่ กายด้วยผ้าพืน้ เมือง ๓.๑๑ การยดึ มัน่ ในการ √ ข้าพเจ้าแสดงความ ปกครองระบอบประชาธปิ ไตย เคารพ และดำเนินชวี ิต อนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็น ตามระบอประชาธปิ ไตย ประมุข อนั มีพระมหากษัตริยท์ รง เป็นประมขุ และการเขา้ รว่ มกิจกรรมงานราชพิธี รายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย ครั้งที่ ๒ หนา้ 15

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน ๔. การดำรงชวี ติ ตามหลัก √ ขา้ พเจ้าดำรงชวี ติ โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ในการดำรงชีวิต ปรชั ญาของเศรษฐกจิ ประจำวัน มีการวางแผนการใชจ้ ่ายเงนิ อย่างเป็นระบบ รู้จกั พึ่งตนเอง พยายามไม่ก่อหนี้สิน ไมใ่ ชจ้ า่ ยสรุ ่ยุ สุรา่ ย ประหยดั อดออม ลดรายจ่าย พอเพยี ง (๖ คะแนน) ภายในครอบครวั เชน่ การใชส้ ิ่งของอยา่ งคุ้มค่า พอใจในสิง่ ทตี่ นมอี ยู่ ขยัน และใชเ้ วลาวา่ งให้เกิดประโยชน์ ซื่อสัตย์ตอ่ หน้าที่ มคี วามเสียสละเพ่ือ ส่วนรวม คดิ ถึงผลประโยชนข์ องราชการเป็นท่ตี ้งั ๔.๑ มคี วามรคู้ วามเข้าใจ √ ข้าพเจ้าได้ศึกษา หลักปรัชญาขอ ง เกีย่ วกับหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงและดำรงชีวิตโดยยึดหลัก เศรษฐกิจพอเพียง ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๔.๒ มีการนำหลกั ปรัชญา √ ข้าพเจา้ นำหลักปรัชญาของ ของเศรษฐกิจพอเพยี งไป เศรษฐกิจพอเพยี งไปประยุกต์ใช้ ปรับประยกุ ตใ์ ช้กับการ กบั การจัดการเรียนรใู้ นห้องเรียน จดั การเรียนรูใ้ นห้องเรยี น โดยการสอดแทรกในกิจกรรม การเรยี นการสอน ให้ผู้เรียนเข้าใจ หน้า 16 และสง่ เสริมใหน้ ักศกึ ษา ดำ รง ชีวิต ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง รายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย คร้งั ท่ี ๒

เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน ๔.๓ มกี ารนำหลกั ปรัชญา √ ขา้ พเจ้าไดป้ ฏบิ ัติหนา้ ทีอ่ ยา่ งเต็มความสามารถและรักษาผลประโยชน์ ของเศรษฐกจิ พอเพยี งไป ของราชการอย่างเต็มที่ เชน่ การเบิกจา่ ยวสั ดุของทางราชการ ให้เป็น ไป ปรับประยุกต์ใช้กับภารกจิ ท่ี อยา่ งประหยดั คุม้ ค่า และรอบคอบ มีการตรวจรับพสั ดุทกุ ครง้ั โดยละเอยี ด ได้รับมอบหมายอน่ื หรือ การใชก้ ระดาษอย่างประหยดั และคุม้ คา่ ท้งั สองด้าน ๔.๔ มีการนำหลกั ปรัชญา √ ข้าพเจ้านำหลักเศรษฐกจิ พอเพียงมาใชก้ ับการดำรงชวี ิตโดยการรู้จัก ของเศรษฐกจิ พอเพียงไป พ่ึงตนเอง พยายามไมก่ ่อหนี้สิน ไมใ่ ช้จ่ายสุรุ่ยสุร่าย ประหยัด อดออม ปรับประยุกตใ์ ชก้ ับการ ดำรงชีวติ ของตนเอง ลดรายจา่ ยภายในครอบครัว มีการทำบญั ชรี ายรบั รายจ่าย การออมเงินใน ร ูปแบบเงิน ออม กองทุน บำเหน็จบำนาญขา้ ราชการ ( ก บ ข . ) แ ล ะ ก าร อ อมใน รูปแบบสมาชิกสหกร์อ อม ทรพั ยค์ รู ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการ √ ขา้ พเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศร ษฐกิจ นำหลกั ปรชั ญาของ พอเพยี ง ทงั้ ตอ่ ผู้เรยี นและเพ่อื นร่วมงาน เชน่ การใช้แกว้ น้ำสว่ นตวั ใช้ถงุ ผา้ เศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับ ในการใสข่ อง และการทำกบั ขา้ วรบั ประทานเองเพื่อเป็นการลดรายจา่ ย ประยุกตใ์ ชก้ บั ภารกจิ ต่างๆ หรือการดำรงชวี ติ ของตน รายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย ครั้งที่ ๒ หนา้ 17

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน ๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู √ ข้าพเจา้ เหน็ คุณค่าและความสำคัญของการเป็นครูทีด่ ีอยู่เสมอโดยมี ความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทำตนให้เปน็ แบบอย่า งที่ดีต่อ (๘ คะแนน) ผ้รู บั บริการทั้งทางตรงและทางอ้อม ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลา √ ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้สอนเสริมในรายวิชา ช่องทางการพัฒนา และสอนเต็มเวลา อาชีพ(อช 21001)ในระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ และรายวชิ าช่องทางการ ขยายอาชพี ไดเ้ ข้าสอนตรงเวลา และสอนเต็มเวลา ๕.๒ การตระหนักในความรู้ และทกั ษะที่ถูกต้องรวมถึงสงิ่ ที่ √ ข้าพเจ้าได้ตระหนักถึงควา มรู้ ดๆี ให้กบั ผู้เรยี น ทั กษะที ่ ถ ู กต้ องแ ละมอบส ิ ่ ง ท ี ่ ดี ให้กับผูเ้ รยี นเสมอ ไม่ว่าจะในชน้ั เรยี น หรือ นอกห้องเรียน ๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาค √ แมผ้ เู้ รียนจะมีความแตกต่างระหวา่ งบคุ คล ขา้ พเจา้ จึงยึดจรรยาบรรณต่อ เปน็ ธรรมกบั ผเู้ รียนทุกคน ผ้เู รียนในการสร้างความเสมอภาค เปน็ ธรรมกบั ผ้เู รยี นทุกคน รายงานผลการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย คร้ังที่ ๒ หนา้ 18

เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบตั งิ าน ๕.๔ การรู้จักใหอ้ ภยั ปราศจาก √ ข้าพเจ้าไดป้ ฏิบัติหน้าท่ีในการส่งเสรมิ สนับสนนุ ให้ผู้เรียนประสบ อคติ ชว่ ยเหลอื ส่งเสรมิ ความสำเรจ็ อย่างเตม็ ที่และเตม็ ตามศักยภาพ ใหค้ วามชว่ ยเหลอื แนะแนว สนบั สนนุ ให้ผู้เรียน ประสบ และชอ่ งทางไปสคู่ วามสำเร็จเสมอ ความสำเรจ็ ตามศักยภาพ ความสนใจ หรือความตงั้ ใจ ๕.๕ การเป็นที่พ่งึ ใหก้ ับผเู้ รยี น √ ข้าพเจ้าเอาใจใส่และให้ความสนใจกับผู้เรยี นอย่างทั่วถึง มีการให้ ไดต้ ลอดเวลา คำปรกึ ษาตา่ งๆ รบั ฟงั ปัญหาของและให้ความชว่ ยเหลือ ให้การบริการ แก่ผูป้ กครองและผ้มู าเยยี่ มสถานศกึ ษาด้วยความเปน็ ผู้มีนำ้ ใจ มมี นษุ ยสมั พันธท์ ่ดี ี พดู จาไพเราะ และใหบ้ รกิ ารอย่างเตม็ ความสามารถ รายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย ครัง้ ที่ ๒ หน้า 19

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน ๕.๖ การจัดกจิ กรรมสง่ เสริม √ ข้าพเจา้ มีความมุ่งมั่นในอาชีพครู เปน็ ผูป้ ระพฤติตนอยูใ่ นระเบียบวินัย การใฝ่รู้ คน้ หา สร้างสรรค์ มคี ณุ ธรรม จริยธรรม ประพฤตติ นเป็นแบบอยา่ งท่ีดีของผู้เรียน เพ่ือน ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็น ร่วมงาน และชุมชนเสมอ แบบอยา่ งท่ีดขี องผูเ้ รยี น ๕.๗ การท่มุ เท เสยี สละในการ √ ข้าพเจา้ ได้ทุ่มเท เสียสละในการจดั การเรยี นรู้ใหก้ ับผู้เรียน จัดทำ จัดการเรียนรู้ใหก้ บั ผู้เรยี น แผนการสอนเพ่ือวางแผนในการสอน รวมทัง้ งานอ่นื ๆทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย ด้วยความต้ังใจ รายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครัง้ ท่ี ๒ หน้า 20

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบัตงิ าน ๖. จติ สำนกึ ความรบั ผิดชอบ √ ข้าพเจา้ เห็นคุณค่าและความสำคญั ของการเป็นครทู ี่ดีอยู่เสมอ โดยมี ในวชิ าชีพครู (๘ คะแนน) ความรกั และศรทั ธาในวชิ าชีพครู พึงกระทำตนให้เป็นแบบอย่างท่ีดีต่อศิษย์ ทงั้ ทางตรงและทางอ้อม ๖.๑ การมีเจตคตเิ ชิงบวกกบั √ ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่นในอาชีพครู เปน็ ผู้ประพฤติตนอยใู่ นระเบียบวินัย วชิ าชพี ครู มีคุณธรรม จรยิ ธรรม ประพฤตติ นเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ี ๖.๒ การมงุ่ มน่ั ทุ่มเท ในการ √ ข้าพเจา้ หมน่ั ศึกษา ค้นควา้ ตดิ ตามขา่ วสารให้ทันยุคสมัย เพ่ือนำมา สร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ พัฒนางานอยา่ งสรา้ งสรรคใ์ นวิชาชีพครู เพอ่ื ให้เกิดการพัฒนาวชิ าชีพ และใหส้ ังคมยอมรับ √ ข้าพเจ้าประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและแบบแผน พฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ มคี วามรกั และศรทั ธาในวิชาชีพครู ๖.๓ ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นในการ เป็นผู้ประพฤติปฏิบัติตนอยู่ในระเบียบวินัยอยา่ งเคร่งครดั ทุกประการ รักษาภาพลักษณใ์ นวิชาชพี รายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ครง้ั ท่ี ๒ หน้า 21

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน สร้างความสามัคคีแก่หมูคณะ ทำงานรว่ มกับผอู้ ื่นได้อย่างดีและมีมนุษย์ สัมพนั ธ์ที่ดี มคี วามซอ่ื สัตย์ สจุ ริต ตรงตอ่ เวลา อทุ ศิ เวลาใหร้ าชการ อย่าง เตม็ ที่ เสียสละเวลาเพื่อประโยชน์ส่วนรวม มีความรักในองค์กร ม ี ค ุ ณ ธ ร ร ม จ ร ิ ย ธ ร ร ม แ ล ะ จ ร ร ย า บ ร ร ณ ต ่ อ ว ิ ช า ชี พ ๖.๔ การปกปอ้ ง ปอ้ งกันมิให้ผู้ √ ขา้ พเจา้ ปกปอ้ ง ป้องกนั มใิ ห้ผู้รว่ มวชิ าชีพประพฤติ ปฏิบัตใิ นทางท่ีจะ รว่ มวชิ าชีพประพฤติ ปฏบิ ตั ิ เกดิ ภาพลกั ษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ ในทางที่จะเกิดภาพลกั ษณ์เชงิ โดยการให้คำปรึกษา แนะนำ ลบตอ่ วชิ าชีพ ในทางทถ่ี ูกตอ้ งแกเ่ พื่อนรว่ มงาน เสมอ ๖.๕ การจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ √ ข้าพเจา้ รว่ มกบั คณะครูวางแผนเพอื่ พัฒนาวชิ าชพี ครู โดยมกี ารเข้าร่วม การใฝร่ ู้ ค้นหา สร้างสรรค์ การประชมุ /การอบรม เก่ียวกบั ความรทู้ ี่เก่ียวข้องกับ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเปน็ การศกึ ษาเพือ่ นำมา แบบอย่างทดี่ ีของเพอ่ื น พัฒนาการจดั การเรยี นการ ร่วมงาน และสังคม สอนให้ดยี ่ิงข้ึน เชน่ การอบรม พัฒนาบุคลากรด้านการจดั ทำ สือ่ การเรยี นการสอน และการอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารการจดทำหลักสูตรสถานศกึ ษา รายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ หนา้ 22

องค์ประกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบัติงาน บันทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน √ การวิเคราะห์มาตรฐานการจัดการเรียนรู้และสาระการเรยี นรู้ เกณฑ์การประเมนิ ๑.การจดั การเรียนการสอน ข้าพเจา้ ไดศ้ ึกษาจุดประสงค์รายวิชาเพอื่ เตรียมการสอนให้ (๒๔ คะแนน) ครอบคลมุ เนือ้ หา และเพ่ือใหเ้ กิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น โดยได้ ๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตร จดั ทำแผนการเรยี นแบบใหค้ รอบคลุมเนือ้ หาทุกหน่วยการเรียน มาตรฐานการเรยี นรู้ และตัวชว้ี ัด หรือ ผลการเรยี นรู้ มาใช้ในการจดั ทำรายวิชา และออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ ๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรโู้ ดย √ การออกแบบการจัดการเรยี นรูข้ ้าพเจา้ ได้ศกึ ษาจดุ ประสงค์ เนน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นมี รายวิชา มาตรฐานรายวิชา และสาระการเรียนรรู้ ายวิชา ความรู้ ทักษะ คณุ ลกั ษณะประจำวชิ า เพอื่ เตรยี มการสอนใหค้ รอบคลมุ เนอ้ื หา และเพอ่ื ใหเ้ กิดผล รายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย คร้งั ท่ี ๒ หนา้ 23

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และ สมั ฤทธ์ทิ างการเรียน โดยไดจ้ ัดทำแผนการเรียนใหค้ รอบคลมุ สมรรถนะที่สำคัญตามหลกั สตู ร เนอ้ื หาทุกหน่วยการเรียน และผลการเรยี นรทู้ ี่คาดหวงั ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรอู้ ำนวย √ ข้าพเจ้าได้จดั กจิ กรรมการเรียนร้ทู ีย่ ืดหยุ่น เพ่อื อำนวยความ ความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริม สะดวกในการเรียนรสู้ ำหรบั ผูเ้ รียนท่ีมคี วามแตกต่างกัน และเนน้ การเรียนรู้ ด้วยวธิ ีการที่หลากหลายโดย ผ้เู รยี นเป็นสำคัญ ปรับเปลีย่ นวิธกี ารสอนใหเ้ ขา้ กับผูเ้ รียน เน้นผ้เู รยี นเป็นสำคัญ ๑.๔ การเลอื ก และใชส้ อ่ื เทคโนโลยี √ ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ข้าพเจา้ ไดใ้ ช้ส่ือที่ และแหล่งเรียนร้ทู ่ีสอดคลอ้ งกบั กจิ กรรม หลากหลาย และกระบวนการนันทนาการเขา้ มามีสว่ นร่วมใน การเรียนรู้ การจัดกระบวนการเรียนรู้ทำให้ผูเ้ รยี นสามารถผ่อนคลายได้ช้นั เรยี น รายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๒ หนา้ 24

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน √ ขา้ พเจา้ ได้สอนเสรมิ ในรายวิชาพฒั นาตนเอง สังคม ชมุ ชน ๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ และได้มกี ารใหผ้ เู้ รยี นไดท้ ำแบบทดสอบกอ่ น ระหว่าง และหลัง ดว้ ยวิธีการทีห่ ลากหลาย เหมาะสม และ สอดคลอ้ งกบั ตวั ช้วี ดั และจุดประสงคก์ าร เรียน เรยี นรู้ แบบทดสอบ บทที่ 1 แบบทดสอบบทที่2 การเรยี นร้ดู ้วยตนเอง การใชแ้ หล่งเรียนรู้ วชิ าทักษะการเรียนรู้ วิชาทักษะการเรยี นรู้ (ทร31001) ม.ปลาย (ทร31001) ม.ปลาย ๑.๖ คณุ ภาพผูเ้ รยี น √ ผลสมั ฤทธ์ขิ องผเู้ รยี นจากการสอบปลายภาคเรยี นท่ี 2 ๑) ผลสมั ฤทธทิ์ างวิชาการของผเู้ รียน ปกี ารศึกษา 2563 มนี ักศึกษาทล่ี งทะเบยี นเรยี นท้ังหมด 145 ๒) คณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคข์ องผู้เรียน คน เข้าสอบ 111 คน ขาดสอบ 34 คน มคี ่าฐานนิยม ของ ผลการเรยี นอยทู่ ่ี เกรด 3 จำนวน 49 คน ๒. การบริหารจัดการชน้ั เรยี น (สอบภาคปลายวันที่ 3-4 เมษายน 2564) (๑๒ คะแนน) ๒.๑ การจัดบรรยากาศทส่ี ง่ เสรมิ การ √ การพฒั นาสอื่ นวตั กรรมในการจดั การเรียนรู้ ขา้ พเจา้ ไดใ้ ช้ เรียนรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะชีวิต และ สื่อการเรียนการสอนจากหลายๆ แหล่ง เพอ่ื พัฒนาศกั ยภาพของ พฒั นาผู้เรยี น ผเู้ รียนให้เกิดขนึ้ เช่น จดั ทำใบงานและใบความรูท้ ส่ี ามารถเข้าใจ ได้งา่ ย รายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๒ หน้า 25

เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏิบัตงิ าน √ ขา้ พเจ้าพยายามเรยี นร้แู ละศึกษาผเู้ รยี นเปน็ รายบุคคล เพ่ือ ๒.๒ การดำเนินการตามระบบดแู ล จะได้ทราบความตอ้ งการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ ครอบครวั ของ ช่วยเหลือผเู้ รียน โดยมกี ารศึกษาและ รวบรวมข้อมูลผู้เรยี นรายบุคคลเพอ่ื ผู้เรยี นเป็นรายบุคคล แลว้ นำผลที่ได้ไปใชใ้ นการจัดกจิ กรรมการ แกป้ ญั หาและพฒั นาผเู้ รียน เรยี นการสอนให้เหมาะสมกบั ผเู้ รียนเปน็ รายบคุ คล ๒.๓ การอบรมบม่ นิสยั ใหผ้ ู้เรียน มี √ การปลูกฝังคณุ ธรรม จริยธรรมให้แก่ผ้เู รียน โดยมีการ คุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะอันพงึ สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมในทุกคร้ังทมี่ ีการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอน มีกิจกรรมทจ่ี ัดขน้ึ เพอื่ พฒั นาผู้เรยี น สขุ ภาพกาย ประสงค์ และค่านยิ มที่ดีงาม สขุ ภาพจติ ให้เกดิ ขึ้นกับผเู้ รียน และปฏิบัตติ นเป็นแบบอย่าง ๓. การพฒั นาตนเอง (๘ คะแนน) √ ข้าพเจ้าไดศ้ ึกษาคน้ คว้า รเิ รมิ่ สร้างสรรคค์ วามรใู้ หม่ ๓.๑ การพัฒนาตนเองเพอ่ื ใหม้ ีความรู้ นวัตกรรมในการพฒั นางานในหน้าที่ ติดตามข่าวสารอย่เู สมอ ความสามารถ ทกั ษะดว้ ยวิธกี ารต่างๆ อยา่ งเหมาะสม รายงานผลการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย คร้ังท่ี ๒ หนา้ 26

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หาความรูจ้ ากอนิ เทอรเ์ น็ต เอกสาร ตำรา วารสารและสื่อตา่ งๆ อยเู่ สมอ ๓.๒ การมีส่วนรว่ มในชมุ ชนการเรยี นรู้ √ ขา้ พเจา้ มีส่วนร่วมในชุมชนในการเรยี นร้ทู างวชิ าชพี โดยการ ทางวชิ าชีพ สอบถาม ปรึกษา แนะนำ ใหค้ วามร้ใู หม่ๆท่ีเกิดแก่ชุมชน เสมอ เมอ่ื มโี อกาส ๔. การทำงานเปน็ ทีม (๔ คะแนน) √ งานบริหารทว่ั ไปข้าพเจา้ มีความกระตอื รอื รน้ ในการทำงานท่ี ได้รับมอบหมายจากงานบริหารท่วั ไป เพื่อใหง้ านสำเร็จลลุ ่วงไป ไดด้ ว้ ยดี √ งานสนบั สนุนวิชาการขา้ พเจา้ เขา้ รว่ มกิจกรรมทางวิชาการ ขององค์กร โดยปฏบิ ัตงิ านในหน้าที่ทไี่ ด้รับมอบหมายใหบ้ ังเกิด รายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย คร้งั ที่ ๒ หนา้ 27

เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน ผลสำเร็จและ ทนั เวลาตามท่ี กำหนด ตลอดจน การพฒั นางาน วิชาการให้ดีใน ยง่ิ ๆขนึ้ ๔.๑ หลักการทำงานเปน็ ทมี √ การทำงานเปน็ ทีม ขา้ พเจา้ ไดร้ ับฟังความคดิ เหน็ ปรกึ ษา หารอื ร่วมถึงกระบวนการตดั สินใจโดยใชห้ ลกั ประชาธปิ ไตย มีน้ำใจ เอื้อเฟ้ือเผ่อื แผใ่ ช้หลักการดำเนนิ ชีวติ แบบกัลยาณมิตรในการครอง ตน หลีกเลย่ี งการกระทำ วาจา หรอื ส่งิ ท่ีจะเปน็ เหตจุ งู ใจทก่ี อ่ ใหเ้ กดิ ความแตกแยกในกลุ่มเพื่อนรว่ มงาน ๔.๒ การพฒั นาทมี งาน √ ขา้ พเจ้าไดก้ ระต้นุ ทมี งานในการพัฒนางานอยเู่ สมอๆ เพ่อื ช่วยใหง้ านประสบผลสำเรจ็ รายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครัง้ ท่ี ๒ หนา้ 28

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบัตงิ าน ๕. งานกจิ กรรมตามภารกิจบรหิ ารงาน √ การใช้และสร้างเครือขา่ ย ทางวชิ าการ ข้าพเจ้าได้เข้าร่วม ของสถานศึกษา กิจกรรมท่อี งคก์ รวชิ าชีพทัง้ ภายในและภายนอกองค์การ จดั ขึ้น เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคลในแวดวงอาชีพครู และ (๘ คะแนน) แลกเปลีย่ นความรู้และรว่ มกนั พัฒนาส่อื การเรียนรู้ ตลอดจน มคี วามรคู้ วามเข้าใจภาระงานของ สร้างเครือข่ายการทางวิชาการ ในรูปแบบช่องทางต่างๆ สถานศกึ ษาเก่ยี วกบั งานบรหิ ารท่ัวไป เพอ่ื แลกเปล่ียนความรใู้ นระหว่างองค์กร หรอื งานบริหารวิชาการ หรอื งานกจิ การ นกั เรยี นหรอื งานบริหารงบประมาณหรอื งานบรหิ ารทรพั ยากรบคุ คล หรอื มีส่าวน รว่ มปฏิบัติงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมายไดอ้ ยา่ ง เหมาะสม รายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๒ หน้า 29

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน ๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี √ ขา้ พเจา้ สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏบิ ตั ิงาน (๔ คะแนน) ตามหนา้ ที่และความรับผิดชอบ เพ่ือให้ทันต่อยคุ สมัย ศกึ ษา ค้นคว้า หาขอ้ มูลเก่ยี วกับเทคโนโลยีใหม่ๆ อย่เู สมอ เช่นในการ สามารถใชภ้ าษาและเทคโนโลยใี นการ ประกวดโครงงานนกั ศกึ ษา กศน.ในโครงการทกั ษะวิชาการ ปฏบิ ัตงิ านตามหนา้ ท่ีและความ เรียนร้โู ครงงาน นกั ศึกษา กศน. ในวันที่ 8 กนั ยายน 2564 รบั ผดิ ชอบ ผา่ น โปรแกรม Microsoft Teamโดยดิฉนั เป็นผูค้ วบคมุ ระบบ รายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๒ หนา้ 30

เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน รายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ หนา้ 31

งานทไ่ี ดร้ บั มอบหมายตามโครงสร้างการบริหารงานสถานศึกษา กลมุ่ อำนวยการ หวั หนา้ กลมุ่ งานอำนวยการ รับผดิ ชอบงาน ▪ งานพสั ดุ - หัวหน้างานพัสดุ จดั ทำชุดเบกิ พสั ดุ กำกบั ติดตามการเบิกจา่ ยพสั ดุ และตรวจรับพัสดุ ▪ งานบคุ ลากร - หวั หนา้ งานบคุ ลากร จดั ทำรายงานผลสรปุ วันลาขอบุคลากร กศน.ประจำเดือน ▪ งานควบคุมภายใน/งานประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา - หัวหน้างานควบคุมภายใน/งานประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา จดั ทำรายงานประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา ▪ งานนเิ ทศ ติดตามประเมินผล - หัวหน้างานนเิ ทศ ตดิ ตามประเมนิ ผล นิเทศตดิ ตามการจัดกจิ กรรม ของ กศน.ตำบล ทัง้ 4 ตำบล รายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ที่ ๒ หนา้ 32

กลมุ่ จดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั รับผิดชอบงาน ▪ งานทะเบยี นและวัดผล - หวั หน้างานทะเบยี น(นายทะเบยี น) ดำเนินการสำรวจ รายงานผลงานทะเบียน และตรวจสอบความถกู ต้องของงานทะเบียน กรอกขอ้ มลู คะแนนกลางภาคเรยี น คะแนนคุณธรรมจริยธรรม คะแนน กจิ กรรมพัฒนา คุณภาพชวี ิต (กพช.) และออกวุฒิการศกึ ษาให้กบั นกั ศึกษา กศน. ▪ งานเศรษฐกจิ พอเพียง จัดทำโครงการพฒั นาศูนย์เรยี นรู้เศรษฐกจิ พอเพียง สถานศึกษา ของ กศน.อำเภอทอง แสนขัน พร้อมตติดตามรายงานความก้าวหนา้ ของโครงการ กลุ่มงานภาคีเครือข่ายและกิจการพิเศษ หนา้ 33 รายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งท่ี ๒

รับผิดชอบงาน ▪ งานกจิ กรรมพเิ ศษ COVID-19 รายงานการฉดี วัคซีนปอ้ งกนั โควดิ -19 ของบุคลากร กศน.และ นกั ศกึ ษา เปน็ ประจำทุก วนั ▪ งานจติ อาสา จดั ทำโครงการจิตอาสา กศน.อำเภอทองแสนขนั พร้อมตดิ ตามรายงานความก้าวหน้า ของโครงการ ปฏบิ ตั ิงานอน่ื ๆ ทีไ่ ด้รับมอบหมาย หน้า 34 รายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย คร้งั ท่ี ๒

▪ งานสวสั ดกิ าร ▪ งานอื่นๆ ตามท่ีไดร้ ับมอบหมายจากผ้บู งั คบั บัญชา ร่วมเป็นตัวแทนผู้บริหารเข้าร่วมประชุมประจำเดือนหัวหนา้ ส่วนราชการอำเภอ ทองแสนขนั รายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครง้ั ท่ี ๒ หน้า 35

ภาคผนวก รายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๒ หนา้ 36

ภาคผนวก คำส่ัง รายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย คร้งั ที่ ๒ หนา้ 37

ภาคผนวก เกยี รติบัตร รายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ ๒ หนา้ 38

ภาคผนวก รายงานการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี รายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ หน้า 39

รายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ ๒ หนา้ 40