รายงานสรุปผลการดำเนินงาน โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการ จัดทำสื่อการทำบทเรียนออนไลน์ ระยะที่ 2

รายงานผลการดำเนินงานโครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ัติการจัดทำสื่อการทำบทเรยี นออนไลน์ ระยะท่ี 2 ก

รายงานผลการดำเนินงานโครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ัติการจัดทำสื่อการทำบทเรยี นออนไลน์ ระยะท่ี 2 ข

บทสรุปผบู้ รหิ าร โครงการประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ ารจัดทำสือ่ การทำบทเรยี นออนไลน์ หลักสูตรการศกึ ษา นอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กศน.อำเภอทองแสนขัน ระยะที่ 2 การดำเนินการ โครงการนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อจัดทำคลิปวีดีโอสรุปเนื้อหาของหน่วยการเรียนรู้รายวิชา 2) เพื่อจัดทำระบบ การเรียนออนไลน์รายวิชา โดยมีเป้าหมายดังนี้ เป้าหมายเชิงปริมาณ บุคลากร กศน.อำเภอทองแสนขัน จำนวน 11 คน เป้าหมายเชิงคุณภาพ เพื่อให้ กศน.อำเภอทองแสนขัน มีสื่อ บทเรียนออนไลน์ ตามหลักสูตรการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อใช้ในการจัดการเรียนรู้ โดยมีผู้รับผิดชอบ คือ นางสาวพัชรินทร์ มาบุญ ครูผู้ช่วย และ นางสาวพรทิพย์ สมนำ บรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชน อำเภอทอง แสนขัน ผลการดำเนินโครงการสรุปได้ดังนี้ สถานที่ดำเนินโครงการนี้คือ ณ กศน.อำเภอทองแสนขัน จังหวัด อุตรดิตถ์ ดำเนินการวันที่ 14-15 สิงหาคม พ.ศ.2564 งบประมาณที่ใช้จำนวน 4,180 บาท (สี่พันหนึ่งร้อย แปดสบิ บาทถ้วน) โดยมีข้ันตอนการดำเนินงานดังน้ี 1. ประชาสมั พันธ์/สำรวจความต้องการ 2. ประชุมวางแผน 3. แต่งตั้งคณะกรรมการประชุมวางแผนชี้แจงบทบาทหน้าท่ี 4. ดำเนินการจัดโครงการ 5. นิเทศติดตาม/ ประเมินผล 6. สรุปผลและรายงานผลการดำเนินการ ผลการดำเนินงานเชิงปริมาณที่ได้มีบุคลากรของ กศน. อำเภอทองแสนขนั จังหวดั อตุ รดิตถ์ เข้าร่วมทำกิจกรรมในโครงการ จำนวน 11 คน ผลการดำเนินงานเชิงคุณภาพ พบว่า บุคลากร กศน.อำเภอทองแสนขัน มีความรู้ครูมีความรู้ในการจัดทำบทเรียนออนไลน์ ตามหลักสูตร การศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้ และสถาศึกษามีสื่อการสอน ใช้ในการ จดั การเรยี นรูปแบบออนไลน์ สรุปผลการประเมินความพึงพอใจโดยภาพรวมของ โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำสื่อการทำ บทเรียนออนไลน์ หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กศน.อำเภอ ทองแสนขัน ระยะที่ 2 สรุปความพึงพอใจจากการตอบแบบสอบถามจำนวน 11 คน ของผู้เข้าร่วมโครงการ ท้งั หมด คดิ คา่ เฉลีย่ 4.51 อย่ใู นระดบั ดีมาก จากการตดิ ตามผู้เขา้ รว่ มกิจกรรม สามารถนำองคค์ วามรู้ที่ได้มาปรับ ใช้ในการจัดกจิ กรรมการเรียนรแู้ ละพัฒนางานของครูได้ รายงานผลการดำเนินงานโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการจดั ทำสือ่ การทำบทเรยี นออนไลน์ ระยะท่ี 2 1

คำนำ กศน.อำเภอทองแสนขนั ดำเนินจัดกิจกรรมโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำส่อื การทำ บทเรียนออนไลน์ หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 กศน.อำเภอทอง แสนขัน ระยะท่ี 2 ซง่ึ จะช่วยให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมสามารถนำองค์ความรูท้ ี่ไดม้ าปรับใชใ้ นการจดั กิจกรรมการ เรยี นรแู้ ละพฒั นางานของครูได้ การดำเนนิ การโครงการน้ีมวี ัตถปุ ระสงค์ 1) เพื่อจดั ทำคลปิ วดี ีโอสรุปเน้ือหา ของหนว่ ยการเรียนรู้รายวชิ า 2) เพ่ือจดั ทำระบบการเรยี นออนไลน์รายวิชา สถานท่ดี ำเนินโครงการน้ี ณ กศน. อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดติ ถ์ วันท่ี 14-15 สิงหาคม พ.ศ.2564 การจัดทำรายงานฉบับน้ี เพ่ือรายงานผล การดำเนนิ งาน ปัญหาและข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาการจัดกิจกรรมโครงการในคร้ังต่อไป ขอขอบคุณบุคลากรของ กศน.อำเภอทองแสนขนั และเครือข่ายที่เก่ียวข้อง ท่ีได้ให้ความรว่ มมือในการ ดำเนนิ จดั กจิ กรรมในคร้ังน้ี จัดทำโดย พชั รินทร์ มาบุญ พรทิพย์ สมนำ รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการประชุมเชิงปฏบิ ัติการจดั ทำสอ่ื การทำบทเรยี นออนไลน์ ระยะที่ 2 2

สารบญั หน้า ก เรื่อง ข บทสรุปผู้บรหิ าร ค คำนำ 1 สารบัญ 4 บทท่ี 1 บทนำ 6 บทที่ 2 เอกสารการศกึ ษาและรายงานท่เี กยี่ วข้อง 8 บทที่ 3 การดำเนนิ งานโครงการ 11 บทที่ 4 ผลการดำเนนิ งาน บทที่ 5 สรปุ ผลและข้อเสนอแนะ 12 13 บรรณานกุ รม ภาคผนวก คณะผจู้ ัดทำ รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการประชมุ เชงิ ปฏิบัติการจัดทำสื่อการทำบทเรยี นออนไลน์ ระยะท่ี 2 3

บทท่ี 1 บทนำ 1. ความเปน็ มาของโครงการ เน่ืองจากกระทรวงศึกษาธิการ เลง็ เห็นความสำคญั ในการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา เพื่อพัฒนาแพลตฟอร์มดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ และใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ ในการพัฒนา ศักยภาพของคนไทยทุกช่วงวัย ให้สามารถตอบสนองการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 โดยเฉพาะการจัด การศึกษาให้ตรงกับความต้องการของผู้เรียน จึงมีนโยบายการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้เพื่อการจัดการศึกษา ออนไลน์ (Online Learning) ในการจดั การความรู้ เรยี นรูก้ ารใช้เทคโนโลยีรว่ มกนั เพอ่ื นำไปสู่บริการการศึกษา ตามความตอ้ งการของผู้เรยี นและผรู้ ับบริการในยุคดิจิทลั อนั จะเป็นก้าวสำคัญท่จี ะนำไปสคู่ วามเปล่ียนแปลงของ พัฒนาการจัดการศึกษาของ กศน. ให้ทั่วถึงทุกที่ ทุกเวลาอย่างแท้จริง เพื่อมุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ด้วยตนเอง สามารถเลือกเรยี นตามความสนใจและความถนัดของตนเอง รวมถงึ เปน็ การชว่ ยเพ่ิมประสิทธิภาพใน การเรียนการสอนและเกิดเครือข่ายความรูใ้ นยุคดจิ ิทลั เพอ่ื ใหผ้ ูเ้ รียนได้รบั การจดั การศึกษาทั่วถึง และมีคุณภาพ โดยยึดผู้เรียนเปน็ ศนู ย์กลาง ดงั นั้นการเรียนการสอน หรอื อบรมออนไลน์ จะช่วยลดช่องว่างในการเรยี นรู้ เพราะ บริบทและสภาพแวดล้อมของแต่ละพื้นที่ไมเ่ หมือนกนั เพื่อขบั เคล่อื น กศน. สู่ กศน. WOW (การศึกษาออนไลน์) ตอ่ ไป กศน.อำเภอทองแสนขัน ได้ตระหนักและเห็นความสำคัญในนโยบายดังกล่าว ดังนั้นเพื่อตอบสนอง นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายและจุดเน้นของ สำนักงาน กศน. และเพื่อให้สอดคล้องกับประกาศ กระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การเปิดเรียนของสถานศึกษาในสังกัดและในกำกับของกระทรวง ศึกษาธิการ ประกาศ ณ วนั ที่ 9 เมษายน 2563 ให้สถานศกึ ษาทกุ แหง่ ของรฐั และเอกชน ทง้ั ในระบบและนอกระบบ ซึ่งอยูใ่ น สังกัดและในกำกับของกระทรวงศึกษาธิการเปดิ เรียนในวันที่ 1 กรกฎาคม 2563 โดยให้สถานศึกษาจัดให้มีการ เรียนการสอนให้สอดคล้องกับประกาศสถานการณ์ฉุกเฉินสืบเนื่องจากการระบาดของโรคติดเชื้อไวรั สโคโรนา หรือโรคโควิด 19 กศน.อำเภอทองแสนขัน จึงได้จัดทำโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำสื่อการทำบทเรียน ออนไลน์ หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ขึ้น เพื่อจัดทำคลิปวีดีโอ สรุปเนื้อหาของหน่วยการเรียนรู้รายวิชา และจัดทำระบบการเรียนออนไลน์รายวิชา หลักสูตรการศึกษานอก ระบบ ระดบั การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 2.วตั ถุประสงค์ 1. เพอ่ื จดั ทำคลปิ วดี โี อสรปุ เน้ือหาของหน่วยการเรยี นรรู้ ายวชิ า 2. เพื่อจัดทำระบบการเรียนออนไลน์รายวชิ า 3. ขอบเขตโครงการ บคุ ลากร กศน.อำเภอทองแสนขนั จำนวน 11 คน สถานทด่ี ำเนนิ งาน - กศน.อำเภอทองแสนขนั วันทเี่ วลาดำเนนิ การจัดกจิ กรรม ระหวา่ งวันที่ 14-15 สงิ หาคม 2564 รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ัติการจดั ทำสื่อการทำบทเรยี นออนไลน์ ระยะท่ี 2 1

งบประมาณ 5,720.- บาท วธิ ีดำเนนิ การ วางแผน/สำรวจกลุ่มเป้าหมาย เสนอโครงการ แต่งตั้งคณะทำงาน จัดเตรียมอุปกรณ์/ วัสดุ กิจกรรม จัดกิจกรรม/ผู้เข้าร่วมลงทะเบียน และดำเนินการกิจกรรม กิจกรรมจัดทำคลิปวีดีโอสรุปเนื้อหาของ หน่วยการเรยี นร้รู ายวชิ า กจิ กรรมจดั ทำระบบการเรยี นออนไลน์รายวิชา เคร่ืองมอื ที่ใช้เกบ็ รวบรวมขอ้ มูล แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ 4. นิยามศพั ท์เฉพาะ บทเรียนออนไลน์ หมายถึง บทเรียนทจี่ ัดทำขนึ้ เปน็ ส่อื การสอน ผา่ นระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ประกอบไปด้วยโครงสร้างหลักสูตร คำอธบิ ายรายวิชา หนว่ ยการเรยี นรู้ การวางแผนการจัดการเรยี นรู้ เนอ้ื หา แบบทดสอบ แบบฝึกทักษะเพือ่ ให้นักเรียนและผู้ทีส่ นใจศึกษา สามารถศึกษาคน้ คว้าความรู้ ไดด้ ้วยตนเอง โดยออกแบบไว้ ใหโ้ ต้ตอบกบั ผเู้ รยี นได้ วิดีโอ คือ มัลติมีเดียที่สามารถแสดงภาพเคลื่อนไหวพร้อมเสียงบรรยายได้ การนำ เสนอวิดีโอมีหลาย รูปแบบ เชน่ วิดโี อเพ่อื การศึกษา วิดีโอ เพือ่ ความบนั เทิง ประโยชน์ ของวดิ โี อมีมากมาย นอกจากให้ความรู้ ให้ ความบันเทิง ยงั สามารถ สร้างรายไดใ้ หก้ บั ผู้ ใชง้ าน เช่น วิดีโอนำเสนอสินค้า ผลิตภัณฑ์ ตา่ งๆ เปน็ ตน้ การทำงานของวิดีโอมีหลาย ประเภทซึ่งสามารถเลือกใช้ได้ตามความ เหมาะสมและความต้องการของ ผู้ใช้งาน เพื่อให้เข้าใจและสามารถเรยี นรู้พร้อมกับ สรา้ งวดิ โี อได้ด้วยตนเองคุณจึงไม่ควรรอช้า ทจี่ ะทำความรู้จัก กับการสร้างวิดีโอด้วยตน เองการสร้างสรรค์ผลงานของตนเองด้วย วิดีโอ สามารถทำได้ง่ายหากทุกคนสามารถ เรียนรู้และเข้าใจการสอนใช้โปรแกรมการ สร้างผลงานในรูปแบบวิดีโอ เช่น วิดีโอสอน การใช้โปรแกรม คอมพิวเตอร์ วิดีโอการ สอนสำหรับครู วิดีโอนำเสนอผลงาน Presentation วิดีโอWedding วิดีโอหนังสั้น ภาพยนตร์ ซึ่งโปรแกรมที่สามารถใช้สร้าง วิดีโอในปัจจุบันมีความหลากหลายให้ผูใ้ ช้ งานเลือกใช้เพื่อให้ตรงกับ วตั ถปุ ระสงคข์ องตนเอง สื่อการเรียนการสอน หมายถึง สิ่งต่างๆ ที่เป็นบุคคล วัสดุ อุปกรณ์ ตลอดจนเทคนิควิธีการ ซึ่งเป็น ตัวกลางทำใหผ้ ู้เรยี นเกิดการเรยี นร้ตู ามจดุ ประสงคข์ องการเรียนการสอนท่ีกำหนดไว้ได้อย่างง่ายและรวดเร็วเป็น เครื่องมือและตัวกลางซึ่งมีความสำคัญในกระบวนการเรียนการสอนมีหน้าที่เป็นตัวนำความต้องการของครูไปสู่ ตัวนักเรียนอย่างถูกต้องและรวดเร็วเป็นผลให้นักเรียนเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมไปตามจุดมุ่งหมายการเรียนการ สอนไดอ้ ยา่ งถูกต้องเหมาะสม นักการศกึ ษาเรียกช่ือการสอนด้วยชื่อต่าง ๆ เช่น อุปกรณก์ ารสอนโสตทัศนูปกรณ์ เทคโนโลยีการศกึ ษา สือ่ การเรียนการสอนส่อื การศกึ ษา เปน็ ต้น รายงานผลการดำเนินงานโครงการประชุมเชิงปฏิบตั ิการจัดทำสือ่ การทำบทเรียนออนไลน์ ระยะที่ 2 2

ประโยชน์ทค่ี าดว่าจะได้รบั 1. ผู้เขา้ ร่วมโครงการไดจ้ ดั ทำคลปิ วดี ีโอ สรุปเนอ้ื หาของรายวิชา ลูกเสือ กศน. ระดับมธั ยมศึกษา ตอนต้น 2. ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถเผยแพร่คลิปวีดีโอขึ้นสู่ระบบการเรียนออนไลน์และนำความรู้ที่ได้รับไป พัฒนาต่อยอดตอ่ ไปได้ รายงานผลการดำเนินงานโครงการประชมุ เชงิ ปฏบิ ัติการจัดทำส่ือการทำบทเรยี นออนไลน์ ระยะท่ี 2 3

บทท่ี 2 เอกสารการศึกษาและรายงานทเี่ กี่ยวข้อง ในการจัดทำรายงานครง้ั นี้ ได้ทำการศึกษาค้นคว้าเนื้อหาจากเอกสารการศกึ ษาและรายงาน ทเี่ กี่ยวข้อง ดังนี้ 1. ความหมายของบทเรียนออนไลน์ 2. ความหมายของวิดีโอ/ส่ือการเรยี นการสอน 3. ความหมายของบทเรยี นออนไลน์ บทเรียนออนไลน์ หมายถึง บทเรียนที่จัดทำขึ้นเป็นสื่อการสอน ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ประกอบไปด้วยโครงสร้างหลักสูตร คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ การวางแผนการจัดการเรียนรู้ เนื้อหา แบบทดสอบ แบบฝึกทักษะเพื่อให้นักเรียนและผู้ที่สนใจศึกษา สามารถศึกษาค้นคว้าความรู้ ได้ด้วยตนเอง โดยออกแบบไว้ ใหโ้ ตต้ อบกบั ผเู้ รียนได้ วิดีโอ คือ มัลติมีเดียที่สามารถแสดงภาพเคลื่อนไหวพร้อมเสียงบรรยายได้ การนำ เสนอวิดีโอมีหลาย รูปแบบ เช่น วิดีโอเพื่อ การศึกษา วิดีโอ เพื่อความบันเทิง การทำงานของวิดีโอมีหลาย ประเภทซึ่งสามารถ เลือกใช้ได้ตามความ เหมาะสมและความต้องการของผู้ใช้งาน เพื่อให้เข้าใจและสามารถเรียนรู้พร้อมกับ สร้างวิดีโอได้ดว้ ยตนเองคุณจึงไม่ควรรอชา้ ที่จะทำความรู้จักกับการสรา้ งวดิ ีโอดว้ ยตน เองการสร้างสรรค์ผลงาน ของตนเองด้วย วิดีโอ สามารถทำได้ง่ายหากทุกคนสามารถ เรียนรู้และเข้าใจการสอนใช้โปรแกรมการ สร้างผลงานในรูปแบบวิดีโอ เช่น วิดีโอสอน การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ วิดีโอการ สอนสำหรับครู วิดีโอ นำเสนอผลงาน Presentation วิดีโอWedding วิดีโอหนังสั้น ภาพยนตร์ ซึ่งโปรแกรมที่สามารถใช้สร้าง วิดีโอ ในปจั จุบันมคี วามหลากหลายใหผ้ ใู้ ช้ งานเลือกใชเ้ พ่ือใหต้ รงกับวัตถุประสงค์ของตนเอง สื่อการเรียนการสอน หมายถึง สิ่งต่างๆ ที่เป็นบุคคล วัสดุ อุปกรณ์ ตลอดจนเทคนิควิธีการ ซึ่งเป็น ตวั กลางทำใหผ้ ูเ้ รยี นเกิดการเรียนรู้ตามจุดประสงค์ของการเรียนการสอนที่กำหนดไว้ได้อย่างง่ายและรวดเร็วเป็น เครื่องมือและตัวกลางซึ่งมีความสำคัญในกระบวนการเรียนการสอนมีหน้าที่เป็นตัวนำความต้องการของครูไปสู่ ตัวนักเรียนอย่างถูกต้องและรวดเร็วเป็นผลให้นักเรียนเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมไปตามจุดมุ่งหมายการเรียนการ สอนไดอ้ ย่างถูกต้องเหมาะสม นักการศกึ ษาเรียกชื่อการสอนดว้ ยช่ือต่าง ๆ เช่น อปุ กรณก์ ารสอนโสตทัศนูปกรณ์ เทคโนโลยีการศึกษา สอ่ื การเรยี นการสอนสอื่ การศึกษา เป็นต้น รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการประชมุ เชงิ ปฏิบัติการจดั ทำสื่อการทำบทเรยี นออนไลน์ ระยะท่ี 2 4

2. ทฤษฏีทีเ่ ก่ียวข้อง การจัดโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำสื่อการทำบทเรียนออนไลน์ หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กศน.อำเภอทองแสนขัน ระยะที่ 2 เพื่อตอบสนองนโยบาย กระทรวงศึกษาธิการ นโยบายและจุดเน้นของ สำนักงาน กศน. โดยให้สถานศึกษาจัดให้มีการเรียนการสอนให้ สอดคล้องกับประกาศสถานการณ์ฉุกเฉินสืบเนื่องจากการระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา หรือโรคโควิด 19 กศน.อำเภอทองแสนขนั จึงได้จดั ทำโครงการประชุมเชิงปฏิบตั กิ ารจดั ทำส่ือการทำบทเรยี นออนไลน์ 3. เอกสารทเี่ ก่ียวข้อง -สตาร์ ทชิ เชอร์. VDOLearning.com. สืบคน้ เมอ่ื วันที่ 17 กันยายน 2564, จาก http://www.vdolearning.com/vdotutor/video-knowledge/89-what-is-video (ออนไลน์) -เมธาวี. (2559). ความหมายของสื่อการเรียนการสอน. สบื คน้ เมอ่ื วันท่ี 17 กันยายน 2564, จาก https://mataveeblog.wordpress.com/author/maymatavee (ออนไลน์) -อรอนงค์ เวชจนั ทร์. (2563). บทเรยี นออนไลน์ รายงานผลการดำเนินงานโครงการประชมุ เชงิ ปฏบิ ัติการจัดทำส่ือการทำบทเรยี นออนไลน์ ระยะที่ 2 5

บทที่ 3 การดำเนินงานโครงการ 1. การดำเนนิ งานตามโครงการ เน่ืองจากกระทรวงศึกษาธิการ เล็งเหน็ ความสำคัญในการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา เพื่อพัฒนาแพลตฟอร์มดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ และใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ ในการพัฒนา ศักยภาพของคนไทยทุกช่วงวัย ให้สามารถตอบสนองการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 โดยเฉพาะการจัด การศึกษาให้ตรงกับความต้องการของผู้เรียน จึงมีนโยบายการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้เพื่อการจัดการศึกษา ออนไลน์ (Online Learning) ในการจดั การความรู้ เรียนรกู้ ารใชเ้ ทคโนโลยรี ว่ มกัน เพือ่ นำไปสู่บริการการศึกษา ตามความต้องการของผเู้ รยี นและผู้รับบรกิ ารในยุคดิจิทลั อนั จะเปน็ ก้าวสำคญั ที่จะนำไปสูค่ วามเปลย่ี นแปลงของ พัฒนาการจัดการศึกษาของ กศน. ให้ทั่วถึงทุกที่ ทุกเวลาอย่างแท้จริง เพื่อมุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ด้วยตนเอง สามารถเลือกเรยี นตามความสนใจและความถนดั ของตนเอง รวมถึงเป็นการช่วยเพิ่มประสิทธิภาพใน การเรียนการสอนและเกดิ เครือข่ายความร้ใู นยุคดิจิทัล เพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นได้รบั การจดั การศึกษาทั่วถึง และมีคุณภาพ โดยยดึ ผู้เรยี นเปน็ ศูนย์กลาง ดังนน้ั การเรยี นการสอน หรืออบรมออนไลน์ จะช่วยลดช่องว่างในการเรยี นรู้ เพราะ บริบทและสภาพแวดลอ้ มของแตล่ ะพนื้ ท่ีไม่เหมือนกัน เพือ่ ขับเคลอ่ื น กศน. สู่ กศน. WOW (การศกึ ษาออนไลน์) ตอ่ ไป กศน.อำเภอทองแสนขัน ได้ตระหนักและเห็นความสำคัญในนโยบายดังกล่าว ดังนั้นเพื่อตอบสนอง นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายและจุดเน้นของ สำนักงาน กศน. และเพื่อให้สอดคล้องกับประกาศ กระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การเปิดเรียนของสถานศึกษาในสังกัดและในกำกับของกระทรวง ศึกษาธิการ ประกาศ ณ วันท่ี 9 เมษายน 2563 ใหส้ ถานศกึ ษาทุกแห่งของรัฐและเอกชน ทั้งในระบบและนอกระบบ ซง่ึ อยูใ่ น สังกัดและในกำกับของกระทรวงศึกษาธิการเปิดเรยี นในวันที่ 1 กรกฎาคม 2563 โดยให้สถานศึกษาจัดให้มีการ เรียนการสอนให้สอดคล้องกับประกาศสถานการณ์ฉุกเฉินสืบเนื่องจากการระบาดของโรคติดเชื้อไวรั สโคโรนา หรือโรคโควิด 19 กศน.อำเภอทองแสนขัน จึงได้จัดทำโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำสื่อการทำบทเรียน ออนไลน์ หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ขึ้น เพื่อจัดทำคลิปวีดีโอ สรุปเนื้อหาของหน่วยการเรียนรู้รายวิชา และจัดทำระบบการเรียนออนไลน์รายวิชา หลักสูตรการศึกษานอก ระบบ ระดบั การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 2.วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพือ่ จดั ทำคลปิ วีดโี อสรปุ เนื้อหาของหนว่ ยการเรยี นรู้รายวชิ า 2. เพื่อจัดทำระบบการเรียนออนไลน์รายวชิ า 3. ขน้ั ตอนการดำเนินงาน 1. ประชุมบุคลากร กศน.อำเภอทองแสนขนั จำนวน 11 คน 2. สำรวจกลุม่ เป้าหมาย 3. แตง่ ตงั้ คณะทำงาน 4. เสนอโครงการ 5. จัดเตรยี มสถานที่ รายงานผลการดำเนินงานโครงการประชุมเชงิ ปฏิบตั ิการจัดทำสอ่ื การทำบทเรียนออนไลน์ ระยะที่ 2 6

ดำเนินการจดั กิจกรรมทำคลิปวีดีโอสรุปเนอื้ หาของหน่วยการเรียนรู้รายวิชาลูกเสือ กศน. ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 10 – 13 และกจิ กรรมจดั ทำระบบการเรยี นออนไลน์รายวชิ าลกู เสอื กศน. ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น 6. ดำเนินการโครงการประชุมเชิงปฏิบตั กิ ารจดั ทำสื่อการทำบทเรียนออนไลน์ หลกั สูตรการศกึ ษานอก ระบบ ระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 กศน.อำเภอทองแสนขนั ระยะท่ี 2 7. ในระหว่าง ปีงบประมาณ 2564 (วันท่ี 14 – 15 สิงหาคม 2564) 8. นิเทศตดิ ตามผล 9. สรุปผลการดำเนินงานและรายงานผลการดำเนนิ งาน 4. การเตรยี มเคร่ืองมือเกบ็ รวบรวมข้อมูล - การประเมนิ ความพึงพอใจของผูเ้ ข้ารับบริการ 5. การนเิ ทศ ตดิ ตามประเมินผล การนิเทศ ติดตามและประเมินผลการดำเนินงานเพ่ือทราบความกา้ วหนา้ โดยการเกบ็ ข้อมูลจากการ ตอบแบบความพึงพอใจ รายงานผลการดำเนินงานโครงการประชุมเชงิ ปฏิบัติการจดั ทำสอ่ื การทำบทเรยี นออนไลน์ ระยะที่ 2 7

บทท่ี 4 ผลการดำเนินงาน โครงการประชุมเชิงปฏิบตั ิการจัดทำสื่อการทำบทเรียนออนไลน์ หลักสตู รการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 กศน.อำเภอทองแสนขัน ระยะที่ 2 วตั ถุประสงค์ 1. เพือ่ จดั ทำคลิปวีดโี อสรุปเน้ือหาของหนว่ ยการเรียนรรู้ ายวชิ า 2. เพื่อจดั ทำระบบการเรียนออนไลน์รายวิชา จากการแจกแบบประเมนิ ความพงึ พอใจแกผ่ เู้ ขา้ ร่วมโครงการ จำนวน 11 คน ตามขนาดของการสุ่ม ตัวอยา่ งของเครซี่มอร์แกน จำนวน 11 คน ทมี่ รี ะดบั ความเชื่อม่ันค่าเฉลย่ี สรปุ ผลดงั น้ี จำนวนผู้เข้าร่วมกจิ กรรมโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการจดั ทำสื่อการทำบทเรยี นออนไลน์ หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 กศน.อำเภอทองแสนขนั ระยะที่ 2 จำนวน 11 คน จากการแจกแบบประเมนิ ความพงึ พอใจแกผ่ ้เู ข้าร่วมโครงการ จำนวน 11 คน ตามขนาดของการสุ่ม ตัวอย่างของเครซี่มอร์แกน จำนวน 11 คน ที่มรี ะดบั ความเชือ่ มน่ั ค่าเฉลย่ี 4.51 ส่วนที่ 1 สรุปผล ตารางที่ 1 แสดงข้อมูลท่ัวไปของผู้เขา้ รว่ มโครงการแยกตามเพศ ที่ รายการ จำนวน ร้อยละ หมายเหตุ 1 เพศ รวม 2 18.18 - ชาย 9 81.82 11 100 - หญิง จากตารางท่ี 1 ผู้เข้ารว่ มโครงการมที ั้งสนิ้ 11 คน แยกเป็น เพศหญิง จำนวน 9 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 81.82 รองลงมาเป็น เพศชาย จำนวน 2 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 18.18 รายงานผลการดำเนินงานโครงการประชุมเชงิ ปฏิบัติการจดั ทำสอ่ื การทำบทเรยี นออนไลน์ ระยะที่ 2 8

ตารางท่ี 2 แสดงขอ้ มลู ท่ัวไปของผเู้ ข้ารว่ มโครงการแยกตามกลมุ่ อายุ ท่ี รายการ จำนวน รอ้ ยละ หมายเหตุ 2 กลุ่มอายุ - อายุ 15 - 29 ปี 3 27.27 - อายุ 30- 39 ปี 2 18.18 - อายุ 40 - 49 ปี 4 36.36 - อายุ 50 – 59 ปี 2 18.18 รวม 118 100 จากตารางที่ 2 ผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการมีทั้งส้นิ 11คน แยกเปน็ อายุ 40 – 49 ปี จำนวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 36.36 รองลงมากล่มุ อายุ 15 - 29 ปี จำนวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 27.27 อายุ 30- 39 ปี จำนวน 2 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 18.18 และอายุ 50 – 59 ปี จำนวน 2 คน คดิ เป็นร้อยละ 18.18 ส่วนที่ 2 ด้านความพึงพอใจต่อการจัดกระบวนการเรยี นรู้ ผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู ท่ตี อบแบบสอบถามในระดับดีและดมี าก รายการ คดิ เปน็ รอ้ ยละ ค่าเฉลยี่ ระดับการประเมิน 1.วทิ ยากรสามารถถา่ ยทอดความรเู้ รอ่ื งท่ีอบรม 90.40 4.52 ดมี าก 2.ผู้เรียนสามารถเรียนรไู้ ด้ตามความต้องการ 91.11 4.56 ดีมาก 3.รปู แบบ/ ในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม 89.62 4.48 ดี 4.บคุ ลากรได้รับความร้ดู ้านการจัดทำคลปิ วดี ีโอและ 90.40 4.52 ดีมาก การทำระบบการเรยี น 5.บคุ ลากรไดร้ บั ประโยชน์ และสามารถนำไปต่อยอดได้ 90.20 4.51 ดีมาก ภาพรวม 90.34 4.51 ดมี าก จากตารางสรปุ ผลการดำเนนิ งานโครงการประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ ารจัดทำส่ือการทำบทเรียนออนไลน์ หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 กศน.อำเภอทองแสนขัน ระยะท่ี 2 จากแบบประเมินความพงึ พอใจของผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมครัง้ น้ี โดยแยกเปน็ ข้อ จากคะแนนมากไปน้อย ได้ดงั นี้ คะแนนความพึงพอใจมากท่สี ุด คอื ผเู้ รยี นสามารถเรียนรู้ไดต้ ามความต้องการ คดิ เปน็ ร้อยละ 91.11 คา่ เฉลี่ย 4.56 ความพงึ พอใจอย่ใู นระดับ ดมี าก รองลงมา คือ วิทยากรสามารถถา่ ยทอดความรเู้ รือ่ งที่อบรม คิดเปน็ ร้อยละ 90.40 คา่ เฉล่ีย 4.52 ความพงึ พอใจอยู่ในระดับ ดีมาก อันดบั ท่ี 2 คือ บุคลากรได้รบั ความรูด้ ้านการจดั ทำคลปิ วดี ีโอและการทำระบบการเรยี น คิดเปน็ ร้อยละ 90.40 ค่าเฉลี่ย 4.52 ความพงึ พอใจอยู่ในระดับ ดีมาก รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการประชมุ เชิงปฏบิ ตั ิการจัดทำสอ่ื การทำบทเรยี นออนไลน์ ระยะท่ี 2 9

อนั ท่ี 3 คือ บคุ ลากรได้รบั ประโยชน์ และสามารถนำไปต่อยอดได้ คดิ เปน็ ร้อยละ 90.20 คา่ เฉลี่ย 4.51 ความพึงพอใจอยู่ในระดับ ดีมาก อันดบั ที่ 4 คือ รปู แบบ/ ในการจัดกจิ กรรมมีความเหมาะสม คิดเปน็ ร้อยละ 89.62 ค่าเฉลี่ย 4.48 ความพึงพอใจอยู่ในระดบั ดี ภาพรวมของโครงการคิดเปน็ รอ้ ยละ 90.34 ระดับดีมาก เกณฑ์การประเมนิ ระหว่างคะแนน 4.51 – 5.00 คะแนน ระดบั ความคดิ เหน็ ดีมาก ระหวา่ งคะแนน 4.50 – 3.51 คะแนน ระดับความคิดเห็น ดี ระหวา่ งคะแนน 3.50 – 2.51 คะแนน ระดับความคดิ เห็น พอใช้ ระหว่างคะแนน 2.50 – 1.51 คะแนน ระดับความคิดเหน็ ควรปรบั ปรงุ ระหว่างคะแนน 0 – 1.50 คะแนน ระดบั ความคดิ เห็น ตอ้ งปรบั ปรุง รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการประชุมเชิงปฏิบตั ิการจัดทำสอ่ื การทำบทเรียนออนไลน์ ระยะท่ี 2 10

บทท่ี 5 สรปุ ผลและข้อเสนอแนะ 1. ความเปน็ มาของโครงการ เนื่องจากกระทรวงศึกษาธิการ เล็งเห็นความสำคัญในการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทาง การศึกษา เพื่อพัฒนาแพลตฟอร์มดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ และใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเปน็ เคร่ืองมือการเรียนรู้ ในการ พฒั นาศกั ยภาพของคนไทยทุกช่วงวยั ให้สามารถตอบสนองการเปลีย่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21 โดยเฉพาะการจัด การศึกษาให้ตรงกับความต้องการของผู้เรียน จึงมีนโยบายการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้เพื่อการจัดการศึกษา ออนไลน์ (Online Learning) ในการจัดการความรู้ เรียนร้กู ารใชเ้ ทคโนโลยีรว่ มกนั เพื่อนำไปสู่บริการการศึกษา ตามความต้องการของผู้เรยี นและผรู้ ับบรกิ ารในยุคดิจิทลั อันจะเป็นก้าวสำคัญทจ่ี ะนำไปสคู่ วามเปลีย่ นแปลงของ พัฒนาการจัดการศึกษาของ กศน. ให้ทั่วถึงทุกที่ ทุกเวลาอย่างแท้จริง เพื่อมุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ดว้ ยตนเอง สามารถเลอื กเรียนตามความสนใจและความถนัดของตนเอง รวมถงึ เป็นการช่วยเพิ่มประสิทธิภาพใน การเรียนการสอนและเกดิ เครือข่ายความร้ใู นยุคดิจิทัล เพ่ือใหผ้ ้เู รียนได้รบั การจดั การศึกษาท่ัวถึง และมีคุณภาพ โดยยดึ ผู้เรยี นเป็นศนู ย์กลาง ดงั นั้นการเรียนการสอน หรอื อบรมออนไลน์ จะชว่ ยลดช่องว่างในการเรียนรู้ เพราะ บรบิ ทและสภาพแวดลอ้ มของแต่ละพ้ืนท่ีไม่เหมือนกนั เพ่อื ขบั เคลือ่ น กศน. สู่ กศน. WOW (การศกึ ษาออนไลน์) ตอ่ ไป 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือจัดทำคลปิ วดี ีโอสรุปเนื้อหาของหน่วยการเรียนรู้รายวิชา 2. เพ่อื จดั ทำระบบการเรยี นออนไลน์รายวชิ า 3. มผี ูเ้ ข้าร่วมโครงการทัง้ หมด 11 คน สมุ่ ตัวอย่างของเครซ่ีมอรแ์ กน จำนวน 11 คน ชาย 2 คน หญิง 9 คน 4. มกี ารจดั โครงการประชุมเชิงปฏบิ ัติการจดั ทำสื่อการทำบทเรยี นออนไลน์ หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 กศน.อำเภอทองแสนขนั ระยะท่ี 2 สรุปความพึงพอใจจากการ ตอบแบบสอบถามจำนวน 11 คน ของผูเ้ ข้ารว่ มโครงการทง้ั หมด คิดค่าเฉลี่ย 4.51 อยู่ในระดบั ดมี าก 2. สรปุ ความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ ขอ้ เสนอแนะความพงึ พอใจให้สรปุ เปน็ ภาพรวมใน รปู แบบตาราง จากผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ จำนวน 11 คน ท่ี รายการ ระดบั ความพึงพอใจ 1. 1.วิทยากรสามารถถา่ ยทอดความรเู้ ร่ืองท่ีอบรม ค่าเฉลี่ย ระดบั 4.52 ดีมาก 2. 2.ผ้เู รียนสามารถเรยี นร้ไู ด้ตามความต้องการ 4.56 ดมี าก 3. 3.รูปแบบ/ ในการจัดกจิ กรรมมคี วามเหมาะสม 4.48 ดี 4. 4.บคุ ลากรได้รบั ความรู้ดา้ นการจัดทำคลิปวดี โี อและ 4.52 ดมี าก การทำระบบการเรยี น 5. 5.บคุ ลากรไดร้ บั ประโยชน์ และสามารถนำไปต่อยอดได้ 4.51 ดมี าก รายงานผลการดำเนินงานโครงการประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการจดั ทำสอื่ การทำบทเรยี นออนไลน์ ระยะที่ 2 11

3. ขอ้ เสนอแนะของผูร้ ับผิดชอบโครงการที่ได้จากข้อมูลหรอื การดำเนินงานโครงการเพื่อให้ โครงการทจ่ี ะทำตอ่ ไปประสบความสำเร็จและสามารถนำผลการดำเนนิ งานไปขยายผลต่อไป จากโครงการโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำสื่อการทำบทเรียนออนไลน์ หลักสูตรการศึกษา นอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 กศน.อำเภอทองแสนขัน ระยะที่ 2 ข้อเสนอแนะ คือ เป็นการพัฒนาบุคลากร และเสริมสร้างการเรียนออนไลน์ เพื่อขับเคลื่อนการเรียน การสอนในยคุ ดจิ ิทัล รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการจดั ทำสอื่ การทำบทเรยี นออนไลน์ ระยะท่ี 2 12

บรรณานุกรม อนนั ต์ ศรีโสภา. (2524). การวดั และการประเมินผลการศกึ ษา. กรุงเทพฯ : สํานักพมิ พว์ ัฒนาพานชิ . เมธาวี. (2559). ความหมายของสอ่ื การเรียนการสอน. สืบค้นเมือ่ วนั ที่ 17 กนั ยายน 2564, จาก https://mataveeblog.wordpress.com/author/maymatavee (ออนไลน์) อรอนงค์ เวชจนั ทร์. (2563). บทเรยี นออนไลน์ สตาร์ ทชิ เชอร์. VDOLearning.com. สบื คน้ เมอื่ วันท่ี 17 กันยายน 2564, จาก http://www.vdolearning.com/vdotutor/video-knowledge/89-what-is-video (ออนไลน)์ รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการประชุมเชิงปฏบิ ัติการจดั ทำสอ่ื การทำบทเรยี นออนไลน์ ระยะท่ี 2 13

ภาคผนวก รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการประชมุ เชิงปฏบิ ัติการจัดทำสื่อการทำบทเรียนออนไลน์ ระยะที่ 2 14

รูปกจิ กรรมโครงการประชุมเชิงปฏิบตั ิการจดั ทำส่ือการทำบทเรยี นออนไลน์ หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 กศน.อำเภอทองแสนขัน ระยะที่ 2 การเขยี นสคริปหนว่ ยการเรียนรทู้ ่ีได้รบั ผดิ ชอบ การถ่ายทำคลิปวีดีโอ รายงานผลการดำเนินงานโครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ัติการจดั ทำส่อื การทำบทเรียนออนไลน์ ระยะที่ 2 15

การทำคลิปวดี โี อ รายวชิ า ลูกเสอื กศน. ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 10 - 13 นำข้อมลู เขา้ ระบบ การเรยี นออนไลน์ รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการประชมุ เชงิ ปฏิบัติการจัดทำสอ่ื การทำบทเรียนออนไลน์ ระยะที่ 2 16

ท่ีปรกึ ษา คณะผจู้ ดั ทำ 1. นายวนิ ัย ป่ินอินทร์ ผู้อำนวยการกศน.อำเภอเมืองอุตรดิตถ์ รกั ษาการในตำแหนง่ ผ้จู ดั ทำข้อมลู ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอทองแสนขัน 1. นางสาวพัชรินทร์ มาบญุ 2. นางดวงพร โพธ์ศิ รี ตำแหน่ง ครผู ูช้ ว่ ย 3. นางญานิศา เนตรบญุ ตำแหน่ง ครู อาสาสมัคร กศน. 4. นายนพพร อว่ มส้ัน ตำแหน่ง ครู อาสาสมัคร กศน. 5. นางสาวพรี ญา พรมผา ตำแหนง่ ครู กศน.ตำบล 6. นางสาวรตั นน์ รี คงเพชร ตำแหนง่ ครู กศน. ตำบล 7. นางสาวกฤษณา แหยมคง ตำแหนง่ ครู กศน.ตำบล 8. นางสาวรุ่งรวี เพชรรกั ษ์ ตำแหนง่ ครู กศน.ตำบล 9. นางสาวรงุ่ รวี เพชรรกั ษ์ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 10. นางสาวเกตฤุ ทยั จำนงนารถ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 11. นางสาวพรทิพย์ สมนำ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล ตำแหนง่ บรรณารกั ษ์ ผเู้ ขียนและผ้เู รยี บเรียง ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย 1. นางสาวพชั รนิ ทร์ มาบุญ ตำแหนง่ บรรณารกั ษ์ 2. นางสาวพรทพิ ย์ สมนำ ครผู ้ชู ่วย กศน.อำเภอทองแสนขัน ผู้จัดทำ/ผูพ้ ิมพ/์ รูปเล่ม บรรณารักษ์ ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอทองแสนขนั 1. นางสาวพัชรนิ ทร์ มาบุญ 2. นางสาวพรทิพย์ สมนำ รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการประชมุ เชิงปฏบิ ตั ิการจดั ทำสอื่ การทำบทเรยี นออนไลน์ ระยะท่ี 2 17

รายงานผลการดำเนินงานโครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ัติการจัดทำสื่อการทำบทเรยี นออนไลน์ ระยะที่ 2 18