งานแหล่งการเรียนรู้

แหล่งการเรียนรู้ ใหน้ ักศึกษาแบ่งกลุม่ ๆละ 6-7 คน และใหแ้ ต่ละกลุ่มปฏบิ ัตติ ามหัวขอ้ ต่อไปนี้ 1. ให้แต่ละกลุม่ เลอื กศึกษาแหลง่ การเรยี นรทู้ ่ีเก่ยี วข้องกับเทคโนโลยีมากลมุ่ ละ 1 แหลง่ การเรียนรู้ (หา้ มซ้า) 2. ให้แตล่ ะกลมุ่ ศึกษาสถานทน่ี ันโดยมีประเด็น ดงั นี 2.1 แหล่งการเรยี นรู้นเี ป็นแหลง่ การเรยี นรดู้ ้านไหน เกยี่ วกับอะไร 2.2 ประวตั ิ ความเป็นมาของแหลง่ การเรยี นรู้ 2.3 ส่วนประกอบตา่ งๆ ภายในแหล่งการเรยี นรมู้ อี ะไรบ้าง มีกีส่ ่วน ก่ชี นั ก่หี ้อง อธบิ ายโดยละเอียด 2.4 แหล่งการเรียนรนู้ ีใชน้ วัตกรรมและเทคโนโลยีอยา่ งไร 2.5 วธิ กี ารเดนิ ทางไปแหลง่ การเรียนรสู้ ามารถไปไดอ้ ย่างไรบา้ ง 2.6 แหล่งการเรียนรู้นมี ปี ระโยชน์อยา่ งไร 2.7 การประยกุ ต์ใชใ้ นการจัดการเรียนการสอน 2.8 สรุปปัญหาและอปุ สรรคในการทา้ งานครงั นี และการแกป้ ัญหาท่ีทา้ ใหง้ านส้าเรจ็

3. ให้แต่ละกลมุ่ เตรยี มการน้าเสนอแหลง่ การเรยี นรู้ท่กี ลุม่ ไดไ้ ปศกึ ษา โดย 3.1 นา้ เสนอด้วยภาพถา่ ยที่ไปมา 3.2 ภาพถ่ายตอ้ งชดั เจน และสอื่ ความหมาย 3.3 การพิมพ์ต้องถูกต้อง ชัดเจน 3.4 ทา้ ให้รูอ้ าจารยร์ ู้ว่าสมาชิกทกุ คนในกลมุ่ ไป 3.5 ใชว้ ธิ ีการนา้ เสนอใหน้ า่ สนใจมากที่สดุ (หา้ มมายนื อ่าน แตใ่ หม้ ายืนเลา่ เรอื่ ง เล่าประสบการณท์ ไ่ี ปพบมา) 4. ข้อตกลงในการไปศกึ ษาแหลง่ การเรยี นรู้ 4.1 ให้แตง่ กายสุภาพ 4.2 ศึกษาสถานท่ที ่ีจะไปกอ่ นมบี างทีถ่ า้ ใสช่ ดุ นกั ศกึ ษาไปจะไมเ่ สยี คา่ เขา้ ชม 4.3 อยา่ แสดงกิรยิ าที่ไม่เหมาะสมระหวา่ งการเข้าชม (เช่น เสยี งดัง พูดจาไมส่ ภุ าพ ไมเ่ คารพกฎกติกาของ สถานท่นี ันๆ) 4.4 ให้ดแู ลความปลอดภัยของตนเองด้วย

วธิ กี ารนาเสนอ 1. จัดท้าเปน็ Power Point นา้ เสนอตามประเด็นหัวขอ้ ทม่ี อบหมาย 2. สมาชกิ ทกุ คนต้องเปน็ ผ้นู ้าเสนอ 3. สามารถแทรกคลปิ วิดโี อในการนา้ เสนอได้ 4. เวลาในการน้าเสนอกล่มุ ละไมเ่ กนิ 15 นาที 5. ให้ทุกกลมุ่ ตงั ประเด็นค้าถามเพือ่ ร่วมกันอภิปราย กลุม่ ละ 1 ถาม (กลุม่ นา้ เสนอถามผฟู้ ัง และกลมุ่ ผฟู้ ังถามกล่มุ นา้ เสนอ) กาหนดนาเสนอ วันอาทติ ย์ท่ี 21 กรกฎาคม 2562