اللغة العربية لأغراض طبية

‫مذكرة‬ ‫اللغة العربية لأغراض صحية وطبية‬ ‫إعداد‬ ‫الدكتور فريد عاوي‬ ‫الأستاذ رمزي موهئ‬ ‫‪0‬‬

‫الدرس الأول‪ :‬في قاعة الاستقبال‪.‬‬ ‫المحادثة الأولى‪ :‬بداية المقابلة‬ ‫المريض‪ :‬السلام عليكم ورحمة الله وبركاته‬ ‫الموظف‪ :‬وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته‬ ‫الموظف‪:‬كيف يمكنني مساعدتك؟ ياسيد‬ ‫المريض‪ :‬أريد أن أكشف عن مرضي‬ ‫الموظف‪ :‬هل أتيت هنا من قبل؟‬ ‫المريض‪ :‬لا لم آتي بعد‪ ،‬هذه أول مرة لي هنا‪.‬‬ ‫الموظف‪ :‬بمعنى أنك لم تفتح ملفا هنا من قبل‪.‬‬ ‫المريض‪ :‬نعم‬ ‫‪1‬‬

‫المحادثة الثانية‪ :‬ملأ بيانات استمارة المستشفى‬ ‫الموظف‪ :‬من فضلك أريد ملأ بياناتك في استمارة المستشفى‪ ،‬هل بإمكاني ذلك؟‬ ‫المريض‪ :‬نعم تفضل ‪..‬‬ ‫الموظف‪:‬‬ ‫البيانات الشخصية‬ ‫هل لديك حساسية من؟ ( الأدوية‪ /‬الأطعمة‪ /‬أخرى ) غير معروف ‪ ............‬نعم الرجاءكتابتها‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪..........................................................................................‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫رقم الملف الطبي‪............................. :‬‬ ‫الاسم‪................................ :‬‬ ‫اسم الوالد‪............................ :‬‬ ‫اسم العائلة‪........................... :‬‬ ‫الجنس‪............................... :‬‬ ‫السن ‪ /‬العمر‪......................... :‬‬ ‫تاريخ الميلاد‪ :‬اليوم‪ / ...........‬الشهر ‪ /................‬العام‪.................‬‬ ‫الجنسية‪........................ :‬‬ ‫اللغة الأساسية‪...............................:‬‬ ‫رقم جواز السفر‪ /‬البطاقة الشخصية‪......................... :‬‬ ‫‪2‬‬

‫مكان الإقامة‪............................................... :‬‬ ‫الحالة الاجتماعية‪ :‬أعزب‪ /.........‬متزوج‪ /............‬أخرى‪..........‬‬ ‫المجموعة العرقية‪ :‬آسيوي‪ /.....‬أوروبي‪ /.....‬أفريقي‪ /.....‬الشرق الأوسط‪ /.....‬أخرى‪.........‬‬ ‫الديانة‪ :‬بوذي‪ /.....‬مسيحي‪/......‬كاثوليكي‪ /.....‬مسلم‪/.....‬هندوسي‪ /.....‬سيخ‪/......‬‬ ‫يهودي‪ /......‬أخرى ‪..........‬‬ ‫المؤهل التعليمي‪ :‬أقل من درجة البكالوريوس‪ /...........‬درجة البكالوريوس‪ /...........‬درجة‬ ‫الماجستير ‪ /...........‬أعلى من درجة الماجستير‪ /.........‬لا أصرح بذلك ‪............‬‬ ‫العنوان للاتصال والمراسلة‬ ‫العنوان الدائم ( العنوان البريدي )‬ ‫الطريق‪ /‬الشارع‪ /‬الرقم ‪.....................................................................‬‬ ‫المقاطعة‪ /‬المنطقة‪ /‬المدينة ‪ /...............‬الدولة‪ /.................‬الرمز البريدي ‪.............‬‬ ‫هاتف المنزل ‪ /................‬هاتف العمل‪ /.................‬هاتف الجوال‪.................‬‬ ‫العنوان في تايلاند ( العنوان المؤقت للزوار )‬ ‫الطريق‪ /‬الشارع‪ /‬الرقم ‪.....................................................................‬‬ ‫المقاطعة‪ /‬المنطقة‪ /‬المدينة ‪ /...............‬الدولة‪ /.................‬الرمز البريدي ‪.............‬‬ ‫هاتف المنزل ‪ /................‬هاتف العمل‪ /.................‬هاتف الجوال‪.................‬‬ ‫البريد الإلكتروني ‪.........................................................................‬‬ ‫الاسم الكامل للشخص الذي يمكن الاتصال به في حالات الطوارئ ‪............................‬‬ ‫‪3‬‬

‫رقم الهاتف ‪ /..........................‬صلة القرابة ‪..................................‬‬ ‫من أين سمعت عن المستشفى‪ :‬الأقارب والأصدقاء‪ /..................‬مختص صحي ‪/...........‬‬ ‫موقع البريد الإلكتروني للمستشفى ‪ /.........‬الإعلانات التلفزيونية‪ /.............‬أخرى ‪.......‬‬ ‫للمرضى المقيمين خارج تايلاند‬ ‫الغرض الرئيسي من زيارة تايلاند‪ :‬علاج طبي ‪ /.........‬تجارة أوسياحة‪ /.........‬أخرى‪.........‬‬ ‫‪.................... .............................. ...........................‬‬ ‫صلة القرابة‬ ‫اسم مرافق المريض‬ ‫توقيع المريض‬ ‫‪.................... .............................. ...........................‬‬ ‫اللغة المستخدمة في الترجمة‬ ‫اسم الشهود‪/‬المترجم‬ ‫التاريخ‬ ‫تسجيل وتحديث المعلومات بواسطة‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪4‬‬

‫نموذج استمارة بيات مستشفى بومرونراد‬ ‫‪5‬‬

‫المحادثة الثالثة‪ :‬الاستفسار عن مرض المريض‬ ‫الموظف‪ :‬ماذا تعاني ياسيد ؟‬ ‫المريض‪ :‬أعاني من السخونة الشديدة‪ ،‬فحرارتي مرتفعة‪ ،‬وحلقي ملتهب‪ ،‬ولدي ألم في رأسي‪ ،‬ومفاصلي‬ ‫تؤلمني‪.‬‬ ‫الموظف‪ :‬هل هناك شيء تعانين منه؟‬ ‫المريض‪ :‬لا‪.‬‬ ‫الموظف‪ :‬شكرا على معلوماتك ‪ ..‬أرجو منك الذهاب إلى قسم الباطنية في الدور الثاني‪.‬‬ ‫الكلمات ومرادفها وردودها‬ ‫التحيات والترحيب ومرادفها وردودها‬ ‫وردودها‬ ‫الكلمة ومرادفها‬ ‫ر‬ ‫‪ ١‬السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته‬ ‫صباح النور‬ ‫‪ ٢‬صباح الخير‬ ‫مساء النور‬ ‫‪ ٣‬مساء الخير‬ ‫أهلا وسهلا بك‬ ‫‪ ٤‬أهلا وسهلا بك‬ ‫مرحبا بك‬ ‫‪ ٥‬مرحبا‬ ‫تشرفنا بك‬ ‫‪ ٦‬تشرفنا‬ ‫‪6‬‬

‫السؤال عن المرض ومرادفها وردودها‬ ‫وردودها‬ ‫الكلمة ومرادفها‬ ‫ر‬ ‫أعاني من‬ ‫‪ ١‬ماذا تعاني‬ ‫أحس بألم في‬ ‫‪ ٢‬ماذا تحس من الألم‬ ‫‪ ٣‬ماذا تشعر أشعر بـ‬ ‫مشكلتي هي‬ ‫‪ ٤‬مامشكلتك‬ ‫مرضي هو‬ ‫‪ ٥‬ماذا لديك من المرض‬ ‫مرضي هو‬ ‫‪ ٦‬مامرضك‬ ‫بي مرض‬ ‫‪ ٧‬مابك‬ ‫‪ ٨‬ما أصابك أصابني‬ ‫‪ ٩‬ما عندك من المرض عندي‬ ‫‪ ١١‬مما تشكو أشكو‬ ‫‪ ١١‬مما توجعك يوجعني‬ ‫‪ ١٢‬إيش عندك من المرض ( عامي خليجي) عندي‬ ‫المحادثة الرابعة‪ :‬الأمور المستعجلة‬ ‫المريض‪:‬مساء الخير‬ ‫الموظف‪ :‬مساء النور‬ ‫المريض‪ :‬أوّد أن أرى طبيباً‪.‬‬ ‫الموظف‪ :‬هل لديك موعد؟ هل الأمر مستعجل؟‬ ‫المريض‪ :‬نعم أوّد أن أحدد موعداً لرؤية الدكتور؟‬ ‫‪7‬‬

‫الموظف‪ :‬هل لديك تأمين صحي خاص؟‬ ‫المريض‪ :‬نعم‬ ‫الموظف‪ :‬الطبيب مستعد لرؤيتك الآن تفضل بالدخول‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫الدرس الثاني‪ :‬منشآت وتخصصات الخدمات الطبية‬ ‫أولاً‪ :‬منشآت الخدمات الطبية‬ ‫هي المنشآت التي تهتم بالخدمات الطبية وهي مايلي‪:‬‬ ‫‪ .١‬المستشفى‪ :‬منشأة ذات مبنى مستقل لتقديم الرعاية الصحية‪ ،‬توفر خدمات إقامة داخلية لمدة‬ ‫‪ 42‬ساعة أو أكثر للمرضى الذين يخضعون للعلاج من الأمراض أو الإصابات أو التشّوهات‬ ‫أو حالة جسدية أو عقلية غير سوية‪ ،‬أو في حالات الولادة وحضانة المواليد والمستوصفات‪.‬‬ ‫وأنواع المستشفيات مايلي‪:‬‬ ‫‪ ‬المستشفيات العامة‪ :‬هي التي تتعامل مع مختلف الأمراض والإصابات‪،‬كما تحتوي على وحدة‬ ‫طوارئ‪.‬‬ ‫‪ ‬المستشفيات المتخصصة‪ :‬وهي التي تقدم خدمات الرعاية الصحية والطبية في فرع واحد من‬ ‫الطب‪ ،‬مثل مستشفى العيون فقط‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪ ‬المستشفيات التعليمية‪ :‬هي التي تجمع ما بين تقديم خدمة الرعاية الطبية للمرضى‪ ،‬وخدمة‬ ‫التعليم لطلبةكلية الطب وطلبة التمريض‪.‬‬ ‫‪ .2‬المستوصف‪ /‬المركز الصحي‪ :‬هو عبارة عن مستشفى صغير (أصغر حجما من المستشفى)‬ ‫ولا يوجد به غرف عمليات أو غرف تنويم يوفر العلاجات الضرورية والإسعافات الأولية لساكنة‬ ‫الدوار أو القرية‪.‬‬ ‫هناك فرق كبير بين المستشفى والمستوصف ومن بين تلك المختلفات‪ – :‬قلة الأطباء‪ ،‬لان‬ ‫المستوصف الصغير لا يحتاج أطباء كثر‪ – .‬الحجم‪ ،‬فالمستشفى أكبر من المستوصف‪ – .‬النظافة‪،‬‬ ‫فنظافة المستوصف أقل صرامة من المستشفى‪.‬‬ ‫‪ .٣‬العيادة‪ :‬منشأة لتقديم الرعاية الصحية والخدمات الاستشارية الطبية والعلاجية البسيطة‬ ‫والإسعافات الأولية ولا تقدم خدمات الطوارئ ويجب تحويل الحالات الطارئة إلى المستشفى‪.‬‬ ‫‪ .٤‬المصحة‪ :‬عبارة عن مركز طبي‪ ،‬مكان يُعالج فيه المرضى من الأمراض المزمنة‪ ،‬أو لاستعادة‬ ‫الص ّحة وتخضع للإشراف الطبِّي‪.‬‬ ‫‪ .5‬المنتجع الصحي‪ :‬هو منتجع يرتاده السياح بغرض الاستشفاء الطبيعي‪.‬‬ ‫‪ .6‬الصيدلية‪ :‬هي المكان الذي تباع فيه الأدوية والعقاقير والمستحضرات‪.‬‬ ‫أنواع المنشآت الصيدلانية‬ ‫‪ ‬صيدلية خارجية‪ :‬أي صيدلية تمارس العلوم الصيدلانية خارج المستشفى‪.‬‬ ‫‪ ‬صيدلية داخلية‪ :‬صيدلية للمرضى المقيمين في المستشفى( أي صيدلية تمارس العلوم الصيدلانية‬ ‫وينحصر نشاطها بالمرضى المقيمين في المستشفى(‪.‬‬ ‫‪ ‬مستودع أدوية‪ :‬محل بيع الأدوية الطبية‪ :‬كل منشأة أو مؤسسة داخل الدولة تقوم باستيراد‬ ‫وتخزين وتوزيع (أي دواء بصفة بائع جملة)‪.‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪ ‬مصنع أدوية معمل أدوية طبية‪ :‬كل منشأة تقوم بتصنيع أو تجميع أو معالجة أو تعديل‬ ‫الأجهزة أو خلط أو إنتاج أو إعداد الأدوية على هيئة جرعات من خلال تغليف‪.‬‬ ‫ثانياً‪ :‬تخصصات الخدمات الطبية‬ ‫‪ ‬قسم الأمراض الباطنية‪:‬‬ ‫– أمراض القلب والاوعية الدموية‬ ‫– أمراض جراحة العيون‬ ‫– أمراض الغدد الصماء‬ ‫– أمراض الصدر‬ ‫– أمراض الجلدية والتناسلية‬ ‫– قسم طب الولادة والنساء‬ ‫‪ ‬قسم طب الأطفال‬ ‫‪ ‬قسم الجراحة العامة ‪.‬‬ ‫‪ ‬قسم عيادات الاسنان‪.‬‬ ‫‪ ‬قسم جراحة المسالك البولية‬ ‫‪ ‬قسم جراحة العظام‬ ‫‪ ‬جراحة الأنف والأذن والحنجرة‬ ‫‪ ‬جراحة العيون‬ ‫‪ ‬قسم أمراض النساء والتوليد‪.‬‬ ‫‪ ‬قسم الطوارئ‪.‬‬ ‫‪ ‬قسم المختبرات الطبية‪.‬‬ ‫‪ ‬العناية المركزة‪.‬‬ ‫‪ ‬قسم العمليات الجراحية‪.‬‬ ‫‪ ‬قسم الولادة الطبيعية‪.‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪ ‬قسم التنويم \"رجال\"‬ ‫‪ ‬قسم تنويم \"السيدات – والأطفال\"‬ ‫‪12‬‬

‫الدرس الثالث‪ :‬مصطلحات طبية‬ ‫‪ .١‬مهن طبية‪:‬‬ ‫‪ ‬طبيب‪:‬‬ ‫‪ ‬جراح ‪:‬‬ ‫‪ ‬فني مختبر‪:‬‬ ‫‪ ‬ممرض‪:‬‬ ‫‪ ‬مساعد طبيب‪:‬‬ ‫‪ ‬قابلة‪/‬داية‪/‬مولدة ‪:‬‬ ‫‪ ‬علاج فيزيائي‪:‬‬ ‫‪ ‬علاج نفسي‪:‬‬ ‫‪ ‬صيدلي‪:‬‬ ‫‪ ‬علم الأشعة‪:‬‬ ‫‪ ‬مسعف‪:‬‬ ‫‪13‬‬

‫‪ .٢‬المستفيدون‬ ‫‪ ‬المريض‪:‬‬ ‫‪ ‬المتدربون‪:‬‬ ‫‪ .٣‬مصطلحات عامة‬ ‫‪ ‬جراحة‪:‬‬ ‫‪ ‬تخدير‪:‬‬ ‫‪ ‬تشخيص‪:‬‬ ‫‪ ‬تطعيم‪:‬‬ ‫‪ ‬تمنيع‪:‬‬ ‫‪ ‬تحليل مختبر‪:‬‬ ‫‪ ‬ورقة وصفة طبية‪ /‬روشتة الطبيب‪:‬‬ ‫‪ ‬وقاية‪:‬‬ ‫‪ ‬علاج‪:‬‬ ‫‪ ‬التشريح‪:‬‬ ‫‪ ‬التنظير‪:‬‬ ‫‪ ‬الوقاية والنظافة‪:‬‬ ‫‪ ‬الإسعاف الأولي‪:‬‬ ‫‪ ‬الإسعاف المتقدم‪:‬‬ ‫‪ ‬إنعاش‪:‬‬ ‫‪ .٤‬غرف المستشفيات‬ ‫‪ ‬غرفة الطوارئ‬ ‫‪ ‬غرفة الجراحة والعمليات‬ ‫‪14‬‬

‫‪ ‬غرفة الاستشارة‬ ‫‪ ‬غرفة الإنعاش‬ ‫‪ ‬غرفة المرضى‬ ‫‪ ‬غرفة المختبر‬ ‫‪ .٥‬رعاية صحية‬ ‫‪ ‬تأمين صحي‪:‬‬ ‫‪ ‬تأمين تمريضي‪:‬‬ ‫‪ ‬رعاية شيخوخة‪:‬‬ ‫‪ ‬قوانين رعاية طبية‪:‬‬ ‫‪ ‬رعاية صحية أولية‪:‬‬ ‫‪ .٦‬منظمات دولية‬ ‫‪ ‬منظمة الصحة العالمية‪:‬‬ ‫‪ ‬الهلال الأحمر‪:‬‬ ‫‪ ‬صليب أحمر‪:‬‬ ‫‪ ‬أطباء بلا حدود‪:‬‬ ‫‪15‬‬

‫الدرس الرابع‪ :‬التشخيص الأولي والمبدئي(مع الممرضة)‬ ‫المحادثة الأولى‪ :‬بداية مقابلة الممرضة‬ ‫المريض‪ :‬السلام عليكم ورحمة الله وبركاته‬ ‫الممرضة‪ :‬وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته‬ ‫المريض‪ :‬هل هذا قسم الباطنية؟‬ ‫الممرضة‪ :‬نعم ‪....‬كيف يمكنني مساعدتك ياسيد؟‬ ‫المريض‪ :‬لقد قد أعطاني قسم الاستقبال هذه الورقة وطلب مني تسليمها لك‬ ‫الممرضة‪ :‬شكرا لك على الورقة‪ ،‬من فضلك خذ رقم العميل المريض من الماكينة هناك وانتظم في الطابور‬ ‫والدور إلى أن يأتي دورك‪.‬‬ ‫المريض‪ :‬شكراً يا أنسة‬ ‫الممرضة‪ :‬العفو ياسيد؟‬ ‫المحادثة الثانية‪ :‬التشخيص الأولي للمريض‬ ‫الممرضة‪ :‬المريض رقم ‪ 1‬فليأتي‪ /‬فليتفضل‪ /‬فليحضر إلى مكان الكشف؟‬ ‫المريض‪ :‬نعم‬ ‫الممرضة‪ :‬نعم يا سيد مما تشكو؟‬ ‫‪16‬‬

‫المريض‪ :‬أشكو السخونة الشديدة‪ ،‬فحرارتي مرتفعة‪ ،‬وحلقي ملتهب‪ ،‬ولدي ألم في رأسي‪ ،‬ومفاصلي‬ ‫تؤلمني‪.‬‬ ‫الممرضة‪ :‬أعطني‪ /‬هات معصمككي أقيس ضغط دمك‪.‬‬ ‫المريض‪ :‬نعم تفضل ‪..‬‬ ‫الممرضة‪ :‬أعطني‪ /‬هات أصبعككي آخذ قطرة من دمك وأقيس السكر لديك‪.‬‬ ‫المريض‪ :‬تفضل‪.‬‬ ‫الممرضة‪ :‬أعطني‪ /‬هات يدككي أقيس نبضك‪.‬‬ ‫المريض‪ :‬تفضل‪.‬‬ ‫الممرضة‪ :‬خذ هذا الترمومتر وضعه في فمك أو إبطككي أقيس درجة حرارتك‪.‬‬ ‫المريض‪ :‬نعم تفضل ‪..‬‬ ‫الممرضة‪ :‬هل تخاف من الإبرة؟‬ ‫المريض‪ :‬لا‪.‬‬ ‫الممرضة‪ :‬هل هناك مشاكل نفسية تعاني منها؟‬ ‫المريض‪ :‬لا‪.‬‬ ‫الممرضة‪ :‬ياسيد قياس ضغطك الصغرى ‪ 09‬الكبرى ‪ ،121‬وقياس سكرك هو ‪ ،199‬وقياس نبضك‬ ‫هو جيد‪ ،‬وقياس درجة حرارتك هو ‪24‬درجة مئوية‪.‬‬ ‫المريض‪ :‬شكرا على المعلومات‪.‬‬ ‫الممرضة‪ :‬ياسيد خذ هذه الورقة وادخل غرفة الدكتور بعد أن ينادي على اسمك‪.‬‬ ‫المريض‪ :‬شكراً‪.‬‬ ‫‪17‬‬

‫الدرس الخامس‪ :‬الأمراض وأنواعها‬ ‫أولاً‪ :‬مفهوم المرض‬ ‫إما‬ ‫وظائفه‬ ‫عمل‬ ‫فتوقف‬ ‫متفّرقة‪،‬‬ ‫بأضرا ٍر‬ ‫الجسم‬ ‫أعضاء‬ ‫تصيب‬ ‫الطبيعة‬ ‫عن‬ ‫المرض هو حالةٌ خارجةٌ‬ ‫مؤقتاً أو لفترةٍ طويلة‪.‬‬ ‫ثانياً‪ :‬أنواع المرض‬ ‫تتنوع الأمراض وهيكالتالي‪:‬‬ ‫‪ ‬الأمراض الجسدية‪ :‬التي تصيب الجسم مثل أمراض القلب والدماغ والرئتين والسرطان؛ بما‬ ‫يشمله من سرطان البلعوم وسرطان الأمعاء وسرطان القولون وغيرها والرشح والإنفلونزا‪.‬‬ ‫‪ ‬الأمراض النفسية‪ :‬والتي تتعلق بالحالة الشعورية عند الإنسان؛ مثل أمراض الاكتئاب‬ ‫والإحباط وفصام الشخصية وغيرها‪ ،‬والتي تؤدي في بعض الحالات إلى الانتحار‪ ،‬أو الشعور‬ ‫الدائم بالصغار وضعف الشخصية‪.‬‬ ‫‪18‬‬

‫ثالثاً‪ :‬الأمراض العامة‬ ‫ومن الأمراض العامة هي‪:‬‬ ‫‪ .1‬الزكام‪:‬‬ ‫‪ .4‬صداع‪:‬‬ ‫‪ .3‬سعال ‪ /‬الكحة ‪:‬‬ ‫‪ .2‬حمى‪:‬‬ ‫‪ .1‬ضيق نفس‪:‬‬ ‫‪ .6‬إسهال‪:‬‬ ‫‪ .7‬إمساك‪:‬‬ ‫‪ .8‬ألم‪:‬‬ ‫‪ .0‬تعب‪:‬‬ ‫‪ .19‬فقر الدم‪:‬‬ ‫‪ .11‬سرطان‪:‬‬ ‫‪ .14‬مرض السكر‪:‬‬ ‫‪ .13‬مرض القلب‪:‬‬ ‫‪ .12‬غدة درقية‪:‬‬ ‫‪ .11‬شهية مفقودة‪:‬‬ ‫‪ .16‬إنفلونزا الطيور‪:‬‬ ‫‪ .17‬تسمم غذائي‪:‬‬ ‫‪ .18‬حشاشة العظام‪:‬‬ ‫‪ .10‬مرض معدي‪:‬‬ ‫‪ .49‬تلف الكبد‪:‬‬ ‫‪ .41‬دودة‪:‬‬ ‫‪19‬‬

‫قرحة في المعدة‪:‬‬ ‫‪.44‬‬ ‫جرح‪:‬‬ ‫‪.43‬‬ ‫‪.42‬‬ ‫حساسية‪:‬‬ ‫‪.41‬‬ ‫نقرس‪:‬‬ ‫‪.46‬‬ ‫تورم‪:‬‬ ‫‪.47‬‬ ‫تيبس‪:‬‬ ‫‪.48‬‬ ‫‪.40‬‬ ‫مرض وراثي‪:‬‬ ‫‪.39‬‬ ‫مرض غير معدي‪:‬‬ ‫‪.31‬‬ ‫‪.34‬‬ ‫حمى‪ /‬سخونة‪:‬‬ ‫‪.33‬‬ ‫مرض جلدي‪:‬‬ ‫‪.32‬‬ ‫‪.31‬‬ ‫وباء‪:‬‬ ‫‪.36‬‬ ‫الروماتيزم‪:‬‬ ‫‪.37‬‬ ‫الأمراض المزمنة‪:‬‬ ‫‪.38‬‬ ‫أمراض القلب‪:‬‬ ‫‪.30‬‬ ‫الأمراض النفسية‪:‬‬ ‫‪.29‬‬ ‫الأمراض التناسلية‪:‬‬ ‫‪.21‬‬ ‫الأمراض العصبية‪:‬‬ ‫أمراض الأنف والأذن والحنجرة‪:‬‬ ‫أمراض الفم والأسنان‪:‬‬ ‫الفتاك‪:‬‬ ‫‪20‬‬

‫ثالثاً‪ :‬الأمراض المزمنة‬ ‫‪ ‬مفهوم الأمراض المزمنة‪ :‬هي مجموعة من الأمراض التي لا تنتقل بالعدوى من شخص لآخر‪،‬‬ ‫وتأخذ عادة إصابة الشخص بها وتطورها فترة طويلة ضمن عملية بطيئة نسبي‪.‬‬ ‫‪ ‬أنواع الأمراض المزمنة‪:‬‬ ‫‪ o‬أنواع مختلفة من أمراض القلب‪،‬كالسكتات القلبية‪ ،‬وارتفاع ضغط الدم‪ ،‬وهذه الأمراض‬ ‫تسبّب الضرر الشديد على القلب وقد تؤدي إلى تعطيله عن القيام بوظائفه بالشكل‬ ‫السليم‪.‬‬ ‫‪ o‬أمراض السرطان المختلفة‪.‬‬ ‫‪ o‬أمراض تصيب الجهاز التنفسي‪ ،‬كالربو والأزمات التنفسية‪ ،‬والانسداد الرئوي‪.‬‬ ‫السكري‪ ،‬وهو المرض الناجم عن الخلل فيكمية الإنسولين في الدم‪.‬‬ ‫رابعاً‪ :‬الأمراض الجلدية‬ ‫‪ ‬مفهوم الأمراض الجلدية‪ :‬الأمراض الجلدية هي الأمراض التي تصيب جلد الإنسان أو الحيوان‬ ‫الخارجي‪ ،‬وقد تكون هذه الأمراض معدية أو غير معدية‪.‬‬ ‫‪ ‬أنواع الأمراض الجلدية‪:‬‬ ‫أبرز أنواع أمراض الجلد‬ ‫‪ o‬مرض الجرب ‪Scabies‬‬ ‫‪ o‬مرض الأكزيما ‪Eczema‬‬ ‫‪ o‬الصدفيّة ‪Psoriasis‬‬ ‫‪ o‬البهاق ‪Vitiligo‬‬ ‫‪ o‬حب الشباب ‪ /‬البثور ‪Acne‬‬ ‫‪ o‬الحروق‪Burn‬‬ ‫‪21‬‬

‫الدرس السادس‪ :‬مقابلة الدكتور‬ ‫المحادثة الأولى‪ :‬التشخيص ومناقشة الأعراض‬ ‫الدكتور‪:‬كيف يمكنني مساعدتك؟ وما المشكلة؟ ما أعراضك؟‬ ‫المريض‪ :‬حرارتي مرتفعة‪ ،‬و حلق ملتهب ‪ ،‬وصداع ‪ ،‬وطفح جلدي‪ ،‬وكنت ولا أزال أشعر بالغثيان‬ ‫كنت ولا أزال أعاني من صداع‪ ،‬ولد ّي احتقان شديد‪ ،‬ومفاصلي تؤلمني‪ ،‬ولد ّي إسهال‪ ،‬ولد ّي‬ ‫إمساك‪ ،‬ولد ّيكتلة‪ ،‬ولد ّي توّرم في الكاحل‪ ،‬وأعاني من صعوبة في النوم‪.‬‬ ‫الدكتور‪ :‬كم صار لك وأنت تشعر هكذا؟‬ ‫المريض‪ :‬منذ يومين‬ ‫الدكتور‪ :‬هل لديك أية حساسية؟‬ ‫المريض‪ :‬لا‬ ‫الدكتور‪ :‬هل لديك أية حساسية تجاه دواء معين؟‬ ‫‪22‬‬

‫المريض‪ :‬نعم لد ّي حساسية تجاه مضادات الالتهاب‬ ‫الدكتور‪ :‬هل تتناول أي نوع من الأدوية؟‬ ‫الدكتور‪ :‬افتح فمك‬ ‫المريض‪ :‬فوووووووووواه‬ ‫الدكتور‪ :‬استلقي ‪ /‬نم‪ /‬تمدد على السريركي أقيس نبضات قلبك‬ ‫المريض‪ :‬لقد تمددت‬ ‫الدكتور‪ :‬لقد انتهيت‬ ‫المحادثة الثانية‪ :‬وصف الدواء وأسباب المرض‬ ‫الدكتور‪ :‬سبب السخونة هو ضربة شمس‪ ،‬هلكنت تحت الشمس قبل يومين‬ ‫المريض‪ :‬نعم‬ ‫الدكتور‪ :‬وسبب الإسهال هو الأكل الفاسد وفيه فطريات وبكتيريا‪ ،‬فماذا أكلت‬ ‫المريض‪ :‬أكلت عيشكان لخمسة أيام مع تونا معلبة‪.‬‬ ‫الدكتور‪ :‬وسبب التورم هو تناول الكثير من الملح مما أدى إلى احتباس السوائل في الدم‪ ،‬هل هذا‬ ‫صحيح تأكل الملح بشراهة‬ ‫المريض‪ :‬نعم أحب أضع الملح فيكل مأكولاتي‪.‬‬ ‫الدكتور‪ :‬هذا سبب أمراضك‪ ،‬لذا احذر من ضربات الشمس‪ ،‬وأكل المأكولات الفاسدة‪ ،‬وتناول‬ ‫الملح بكثرة‪ ،‬وهذه وصفتك علاجك فاذهب إلى المختبر الطبي لمعرفة البكتيريا‪ ،‬ثم اعمل أشعة‬ ‫صدرية‪ ،‬واذهب إلى الصيدلية لتأخذ العلاج‪.‬‬ ‫‪23‬‬

‫المريض‪ :‬شكراً ياسعادة الدكتور‬ ‫الدكتور‪ :‬عفوا أتمنى لك الشفاء العاجل‪ ،‬ولاتنسى بأن تأتي للمراجعة بعد انتهاءك من الأدوية‬ ‫وشعورك بالتحسن‪.‬‬ ‫‪24‬‬

‫الدرس السابع‪ :‬الأدوات الطبية‬ ‫أولاً‪ :‬مفهوم الأدوات الطبية‬ ‫هي تلك التي يستعملها الطبيب عادًة عند تشخي ِص المرضى‪.‬‬ ‫ثانياً‪ :‬أبرز الأدوات الطبية‬ ‫‪ ‬السماعة الطبية‬ ‫‪25‬‬

‫‪ ‬مقياس ضغط الدم‬ ‫‪ ‬خافض اللسان‪ /‬الملوق‬ ‫‪ ‬الشوكة الرنانة‬ ‫‪26‬‬

‫‪ ‬مقياس الحرارة‬ ‫‪ ‬منظار طبي للعين والأذن‬ ‫‪ ‬المطرقة الطبية‬ ‫‪27‬‬

‫‪ ‬حقيبة الإسعاف الأولي‬ ‫‪28‬‬

‫الدرس الثامن‪ :‬في المختبر الطبي وفي قسم الأشعة‬ ‫المحادثة الأولى‪ :‬في المختبر الطبي‬ ‫موظف المختبر‪ /‬المعمل‪:‬كيف يمكنني مساعدتك؟‬ ‫المريض‪ :‬نعم أريد أن أقوم بالكشف في هذا المعمل‪.‬‬ ‫موظف المختبر‪ /‬المعمل‪ :‬هل لديك ورقة الكشف؟‬ ‫المريض‪ :‬نعم تفضل‪.‬‬ ‫موظف المختبر‪ /‬المعمل‪ :‬عزيزي المريض لابد أن آخذ عينة من دمك و جلدك للفحص بالمختبر‬ ‫الطبي‪ ،‬ومعرفة سبب المرض‪ ،‬هل لي بذلك؟‬ ‫المريض‪ :‬نعم تفضل ‪.‬‬ ‫موظف المختبر‪ /‬المعمل‪ :‬تفضل تمدد على السرير لأفحصك وآخذ عينة من دمك وجلدك‬ ‫المريض‪ :‬شكرا‪.‬‬ ‫‪29‬‬

‫موظف المختبر‪ /‬المعمل‪ :‬لقد انتهيت من الفحص شكرا لك على حسن تعاونك‬ ‫المريض‪ :‬العفو‬ ‫المحادثة الثانية‪ :‬في قسم الأشعة‬ ‫موظف قسم الأشعة‪ :‬كيف يمكنني مساعدتك؟‬ ‫المريض‪ :‬أريد أن أقوم بالكشف في قسم الأشعة‬ ‫موظف قسم الأشعة‪ :‬نعم يمكنك ذلك‪ ،‬من فضلك استرح قليلا بالخارج ريثما ‪ /‬حينما أنادي على‬ ‫اسمك‬ ‫المريض‪ :‬نعم شكرا‬ ‫موظف قسم الأشعة‪ :‬المريض محمد بن علي فليتفضل لكشف الأشعة‬ ‫المريض‪ :‬نعم‬ ‫موظف قسم الأشعة‪ :‬لايدخل معك القسم إلا اثنين فقط ومن هو أقرب منك‬ ‫المريض‪ :‬نعم هذا أخي‬ ‫موظف قسم الأشعة‪ :‬نعم تفضلا بالدخول‬ ‫المريض‪ :‬شكرا‬ ‫موظف قسم الأشعة‪ :‬من فضلك اخلع قميصك وضع صدرك في الجهاز الذي أمامك‬ ‫المريض‪ :‬نعم لقد وضعت‬ ‫موظف قسم الأشعة‪ :‬من فضلك خذ نفساً عميقاً ولاتتنفس بعدهكي آخذ الأشعة‬ ‫المريض‪ :‬نعم‬ ‫‪30‬‬

‫موظف قسم الأشعة‪ :‬من فضلك عندما تستعد أخبرني‬ ‫المريض‪ :‬نعم أنا مستعد‪.‬‬ ‫موظف قسم الأشعة‪ :‬خلاص انتهيت من أخذ الأشعة‬ ‫المريض‪ :‬الحمدلله‬ ‫‪31‬‬

‫الدرس التاسع‪ :‬الأجهزة الطبية‬ ‫‪ .١‬الأجهزة السينية ‪X-Ray‬‬ ‫هو فحص تخترق خلاله أشعةكهرومغناطيسية يصدرها جهاز إشعاعي خاص أنسجة الجسم‪،‬‬ ‫وتصيب لوحا يكون موضوعا بالعادة خلف الجسم‪ .‬على هذا اللوح تظهر فيها أعضاء الجسم‬ ‫المختلفة باللونين الأبيض والأسود‪ ،‬وتستخدم لمعرفةكسور العظام وغيرها‪.‬‬ ‫‪32‬‬

‫‪ .٢‬أجهزة السونار الطبية‪ /‬جهاز الأمواج فوق الصوتية‬ ‫هي تكنولوجيا تستخدم الامواج فوق الصوتية في التصوير الطبي‪ ،‬وتستخدم لأخذ صورة امواج‬ ‫فوق صوتية لجنين في الاسبوع الثاني عشر‪ ،‬وغيرها‪.‬‬ ‫‪33‬‬

‫‪ .٣‬التصوير بالأشعة المقطعية‪ /‬التصوير الطبقي المحوري ‪ /‬ال ِمْفَراس (‪)CT scan‬‬ ‫هو أحد وسائل التصوير الطبي الذي تعتمد على الأشعة السينية‪ ،‬ويستخدم في تكوين صورة‬ ‫ثلاثية الأبعاد لأعضاء الجسم الداخلية‪ ،‬وكما يستخدم التصوير المقطعي المحوسب في تشخيص‬ ‫أمراض عديدة مثل الأورام الخبيثة والحميدة في مناطق مختلفة في الجسم‪.‬‬ ‫‪ .٤‬جهاز لقياس نبضات القلب‬ ‫عبارة عن جهاز يت ّم إيصاله بجسم المريض ليرصد التخطيط الكهربي للقلب ونشاط دقات‬ ‫القلب‪ ،‬ويستخدم لتشخيص حالات اضطراب نبضات القلب‪.‬‬ ‫‪34‬‬

‫‪ .٥‬جهاز التنفس الاصطناعي‬ ‫جهاز آلي مصمم لإدخال وإخراج هواء التنفس في الرئتين لتعويض التنفس الطبيعي أو الإعانة‬ ‫عليه‪.‬‬ ‫‪ .٦‬جهاز الصدمات الكهربائية‬ ‫جهاﺯ ﺇنعاﺵ ﺍلقلب ﺃﻭﺍلصدماﺕ ﺍلكهربائية لتصحيح عدﻡ ﺍنتظاﻡ عمل ﺍلقلب ﺃﻭﺍلتوقف ﺍلتاﻡ‬ ‫ﺃﻭﺍلمفاجﺊ لعمل ﺍلقلب‪ ،‬لكي يعوﺩ ﺍلقلب ﺇلى ﺍلقياﻡ بدﻭﺭه‪.‬‬ ‫‪35‬‬

‫‪ .٧‬جهاز حاضنة الأطفال والأشعة الفوق البنفسجية‬ ‫جهاز يقوم بتأمين وسط مناسب لأطفال حديثي الولادة ‪.‬‬ ‫‪ .٨‬جهاز غسيل الكلى البريتوني‬ ‫هو جهاز يقوم بإزالة الفضلات والمواد السامة من الجسم وتعويض فقدان عمل الكلى‪.‬‬ ‫‪36‬‬

‫‪ .٩‬آلة تخدير‬ ‫هي الآلة التي يتم استخدامها للمساهمة في تخدير المريض من قبل أطباء التخدير‪.‬‬ ‫‪37‬‬

‫الدرس العاشر‪ :‬في قسم الحسابات والصيدلية‬ ‫المحادثة الأولى‪ :‬في قسم الحسابات‬ ‫موظف قسم الحسابات‪:‬كيف يمكنني مساعدتك؟‬ ‫المريض‪ :‬نعم أريد أن أقوم بدفع حساب العلاج‬ ‫موظف قسم الحسابات‪ :‬هل معك أوراق الكشف؟‬ ‫المريض‪ :‬نعم تفضل هذه أوراق الكشفكاملة‬ ‫موظف قسم الحسابات‪ :‬أمهلني دقيقةكي أقوم بجمع حساب العلاج‬ ‫المريض‪ :‬نعم لك ذلك‪.‬‬ ‫موظف قسم الحسابات‪ :‬أخي المريض حسابك مجملاً هو ‪ 4199‬بات وبالتفصيل هو‬ ‫‪ ‬الاستشارة ب ‪ 199‬بات‬ ‫‪38‬‬

‫‪ ‬فحص المختبر ب ‪ 399‬بات‬ ‫‪ ‬فحص الأشعة ب ‪ 419‬بات‬ ‫‪ ‬الأدوية ب ‪ 1219‬بات‬ ‫المريض‪ :‬هل أستطيع الدفع بالكاش‪ /‬النقود الورقية أم ببطاقة الائتمان أم بالشيك‬ ‫موظف قسم الحسابات‪ :‬تستطيع أن تدفع بالكاش فقط‪.‬‬ ‫المريض‪ :‬تفضل هذا هو نقود وحساب العلاج‬ ‫موظف قسم الحسابات‪ :‬عفواً خذ هذا هو إيصال الحساب والدفع‬ ‫المريض‪ :‬شكراً‬ ‫موظف قسم الحسابات‪ :‬عفواً وشفاك الله أخي‬ ‫المحادثة الثانية‪ :‬في الصيدلية‬ ‫موظف الصيدلية‪:‬كيف يمكنني مساعدتك؟‬ ‫المريض‪ :‬أريد أن آخذ الأدوية‬ ‫موظف الصيدلية‪ :‬هل معك روشتة‪ /‬إيصال‪ /‬ورقة بيانات الأدوية من الطبيب‬ ‫المريض‪ :‬تفضل هذه هي‬ ‫موظف الصيدلية‪ :‬حسناً اتركني قليلاً كي أبحث لك عن الأدوية المكتوبة والمطلوبة‬ ‫المريض‪ :‬طيب‪ ،‬تفضل‬ ‫موظف الصيدلية‪ :‬سيدي المريض تفضل الأدوية ومكونات الأدوية وطريقة استعمالها هي‪:‬‬ ‫‪39‬‬

‫‪ ‬هذه أقراص للحرارة المرتفعة‪ ،‬والصداع يؤخذ عن طريق الفم ثلاث مرات في اليوم حبة بعد‬ ‫الأكل في الفطور‪ ،‬والغداء‪ ،‬والعشاء‪.‬‬ ‫‪ ‬هذا شراب للحلق ملتهب‪ .‬يؤخذ عن طريق الفم مرتين فقط في اليوم ملعقة بعد الأكل في‬ ‫الفطور‪ ،‬والعشاء‪.‬‬ ‫‪ ‬هذا مرهم طفح جلدي يوضع مكان الطفح الجلدي ثلاث مرة واحدة في اليوم‪.‬‬ ‫‪ ‬هذاكريم للمفاصل‪ ،‬ويوضع مكان الألم في المفصل ثلاث مرة واحدة في اليوم‪.‬‬ ‫‪ ‬هذا تحاميل للإسهال‪ ،‬يدخل عن طريق الشرج مرة في اليوم قبل النوم‪.‬‬ ‫‪ ‬هذا لصقة للتوّرم في الكاحل‪ ،‬يلصق عند الإحساس بالألم‪.‬‬ ‫المريض‪ :‬شكراً‬ ‫موظف الصيدلية‪ :‬العفو شفاك الله‬ ‫نموذج يوضح أشكال الأدوية‬ ‫‪40‬‬

‫المصادر والمراجع‬ ‫‪ .1‬بشير شاليمتاي‪ :‬اللغة العربية في مجال الطب‪ ،‬مملكة تايلاند‪ ،‬ط‪4169 ،1‬ب‪.‬‬ ‫‪ .4‬عبدالواهب البويطي‪ :‬المحادثة العربية‪ ،‬جسمين‪ ،‬سلاغور‪4914 ،‬م‪.‬‬ ‫‪ .3‬قادر ساعأ‪ :‬العربية الاتصالية‪ ،‬جامعة الأمير سونكلا نكيرين‪ ،‬فطاني‪4120 ،‬ب‪.‬‬ ‫‪ .2‬بخقي قهار مشهور‪ 393 :‬محادثة عرب‪-‬ملايو‪-‬انكريس‪ ،‬فيكتوري أجينسي‪1002 ،‬م‪.‬‬ ‫‪Kamus Bergambar: Othman Puteh, Oxford Fajar, Selangor, 2015 .1‬‬ ‫‪Arifin Jami’an.M.: Bahasa Arab, Dinie, KL, 1994 .6‬‬ ‫‪41‬‬

‫الصفحة‬ ‫الرقم الفهرس‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 1‬الدرس الأول‪ :‬في قاعة الاستقبال‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ 4‬الدرس الثاني‪ :‬منشآت وتخصصات الخدمات الطبية‬ ‫‪13‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪ 3‬الدرس الثالث‪ :‬مصطلحات طبية‬ ‫‪18‬‬ ‫‪ 2‬الدرس الرابع‪ :‬التشخيص الأولي والمبدئي (مع الممرضة)‬ ‫‪44‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪ 1‬الدرس الخامس‪ :‬الأمراض وأنواعها‬ ‫‪40‬‬ ‫‪ 6‬الدرس السادس‪ :‬مقابلة الدكتور‬ ‫‪34‬‬ ‫‪ 7‬الدرس السابع‪ :‬الأدوات الطبية‬ ‫‪38‬‬ ‫‪ 8‬الدرس الثامن‪ :‬في المختبر الطبي وفي قسم الأشعة‬ ‫‪21‬‬ ‫‪ 0‬الدرس التاسع‪ :‬الأجهزة الطبية‬ ‫‪ 19‬الدرس العاشر‪ :‬في قسم الحسابات والصيدلية‬ ‫‪ 11‬المصادر والمراجع‬ ‫‪42‬‬