Atchara

๑ แบบรายงานวธิ ีปฏิบตั ทิ ดี่ ี (Best Practice) เพอื่ เสนอขอรบั รางวลั ผปู้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาดีเดน่ ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ ของสมาคมศกึ ษานเิ ทศก์ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ ๑. ช่ือ / นามสกุล นางอัจฉรา จันทรักษ์ วัน/เดอื น/ปเี กดิ ๒๒ สงิ หาคม ๒๕๐๖ วนั /เดอื น/ปีท่ีรบั ราชการ ๑๐ มถิ ุนายน ๒๕๒๙ รวมอายุราชการถงึ วันท่ยี ่นื ขอ ๓๒ ปี ๘ เดือน ๒. ปจั จุบันดารงตาแหน่ง ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา วิทยฐานะ ผอู้ านวยการการสถานศึกษาชานาญการพเิ ศษ เรม่ิ ปฏิบตั หิ นา้ ทใ่ี นตาแหน่งผอู้ านวยการสถานศึกษา เม่ือวันท่ี ๔ เดอื น พฤศจกิ ายน พ.ศ. ๒๕๕๔ รวมระยะเวลาทีด่ ารงตาแหน่งผู้อานวยการสถานศกึ ษา ๗ ปี ๓ เดอื น สถานท่ที างาน โรงเรยี นนคิ ม ๔ (กรมประชาสงเคราะห)์ สานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3 ตัง้ อยเู่ ลขที่ ๑๑๒ หมู่ ๒ ตาบลหนองฉลอง อาเภอขขุ นั ธ์ จงั หวดั ศรีสะเกษ รหสั ไปรษณีย์ ๓๓๑๔๐ โทรศพั ท์มือถือ ๐๘๙ ๒๘๐ ๓๑๕๔ E–Mail [email protected] ทอ่ี ยทู่ สี่ ามารถตดิ ตอ่ ได้ โรงเรียนนคิ ม ๔ (กรมประชาสงเคราะห)์ ตง้ั อย่เู ลขท่ี ๑๑๒ หมู่ ๒ ตาบลหนองฉลอง อาเภอขขุ ันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ รหสั ไปรษณีย์ ๓๓๑๔๐ โทรศพั ท์มือถือ ๐๘๙ ๒๘๐ ๓๑๕๔ E–Mail [email protected] ๓. ประวัติการศกึ ษา (เรยี งจากระดบั สูงสดุ ไปถงึ ระดบั มธั ยมศึกษา) วุฒกิ ารศึกษา สถาบนั การศกึ ษา ปีทีส่ าเรจ็ การศกึ ษา ศษ.ม. (การบรหิ ารการศกึ ษา) มหาวิทยาลัยรามคาแหง ๒๕๕๑ กศ.บ. (ภาษาไทย) มหาวทิ ยาลัยศรีนครินทร์วโิ รฒ ๒๕๒๘ ม.ศ.๕ โรงเรียนปทุมวิไล ๒๕๒๘ ม.ศ.๓ โรงเรยี นชยั สทิ ธาวาส “พฒั นส์ ายบารุง” ๒๕๒๖

๒ ๔. ประวตั กิ ารทางาน (เฉพาะทมี่ กี ารเปลีย่ นแปลงตาแหน่ง ต้ังแต่บรรจุถึงปัจจุบัน) ประวตั ิการรบั ราชการ วนั /เดอื น/ปี ตาแหน่ง สถานท่ีทางาน ๑๐ มถิ นุ ายน ๒๕๒๙ อาจารย์ ๑ โรงเรยี นบา้ นตูม สปอ.ศรรี ัตนะ สปจ.ศรสี ะเกษ ๑ ตลุ าคม ๒๕๓๕ อาจารย์ ๒ โรงเรียนบา้ นตมู สปอ.ศรรี ัตนะ สปจ.ศรสี ะเกษ ๒๔ ธันวาคม ๒๕๔๗ ครู คศ.๒ โรงเรยี นบา้ นตูม สปอ.ศรรี ัตนะ สปจ.ศรสี ะเกษ ๔ พฤศจกิ ายน ๒๕๕๔ ผ้อู านวยการสถานศกึ ษา โรงเรียนบ้านหนองม่วงหนองแวง อาเภอเมือง สพป.ศรสี ะเกษ เขต ๑ ๒ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๕๗ ผ้อู านวยการสถานศกึ ษา โรงเรยี นบา้ นบอ่ ทอง อาเภอขขุ ันธ์ สพป.ศรีสะเกษ เขต ๓ ๒๙ ตุลาคม ๒๕๕๙ ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา โรงเรยี นนคิ ม ๔ (กรมประชาสงเคราะห)์ ถึงปจั จุบัน อาเภอขุขันธ์ สพป.ศรีสะเกษ เขต ๓ ๕. ประวตั ิและการได้รบั รางวัล ปีพทุ ธศักราช ช่ือรางวัล หนว่ ยงานท่มี อบรางวัล ๒๕๖๒ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษาดีเด่น สานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษา ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต ๓ ๒๕๖๐ ได้รับแต่งต้ังเป็นผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการติดตาม สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษา ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศการศกึ ษา ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต ๓ ๒๕๕๗ ไดด้ าเนินการจัดกิจกรรมผ่านเกณฑ์การประเมิน กระทรวงศึกษาธิการ สถานศกึ ษาแบบอยา่ งการจัดกจิ กรรมการเรียนร้แู ละ บรหิ ารจดั การตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ประจาปี ๒๕๕๗ “สถานศกึ ษาพอเพยี ง ๒๕๕๗”

๓ ๖. การปฏิบตั ติ นและการปฏบิ ัติงานโดยระบปุ ระเด็นสาคัญโดยย่อ ๖.๑ เป็นผมู้ ีผลงานดีเดน่ เป็นท่ีประจกั ษ์ และเปน็ ที่ยอมรบั ซ่ึงผลงานต้องสะทอ้ นคุณภาพงาน ขององค์กรและวิชาชพี ทางการศึกษา (วิธีปฏิบัติทีด่ ี Best Practice) วิธปี ฏิบตั ิท่ีดี (Good Practices) ท่ขี า้ พเจา้ นามาใช้ในการพฒั นาระบบประกันคุณภาพ ภายในสถานศกึ ษาโดยจัดทาเป็นกระบวนการพฒั นาทเ่ี ป็นรปู ธรรม ทาใหท้ กุ ฝา่ ยทม่ี สี ่วนเกี่ยวขอ้ ง สามารถดาเนนิ การ รบั รู้ข้อมูล รวมทงั้ พฒั นาสถานศึกษาใหม้ ีคุณภาพตามเป้าหมายทีว่ างไว้ ซง่ึ มวี ิธกี าร และข้ันตอนดังนี้ ๖.๑.๑ การกาหนดและการประกาศมาตรฐานการศกึ ษา การกาหนดมาตรฐานการศกึ ษาและการประกาศมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา โรงเรียนนิคม ๔ (กรมประชาสงเคราะห)์ ดาเนินการโดยแต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ งานประกนั คุณภาพ การศกึ ษา โรงเรยี นนิคม ๔ (กรมประชาสงเคราะห)์ มีหน้าทด่ี าเนินการจัดทามาตรฐานการศกึ ษาของ สถานศกึ ษา และกาหนดค่าเปา้ หมายรายตวั ช้วี ัด ที่เกดิ จากการมสี ว่ นร่วมของ นักเรยี น ครู ผปู้ กครอง คณะกรรมการสถานศกึ ษา โดยการดาเนินการใหส้ อดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศกึ ษาชาติ มาตรฐาน การศกึ ษาของกระทรวงศกึ ษาธิการ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน สานกั งานเขตพ้ืนท่ี การศึกษาประถมศึกษา และบรบิ ทของสถานศึกษา เม่ือดาเนินการกาหนดมาตรฐานการศกึ ษาของ สถานศกึ ษา โรงเรยี นนิคม ๔ (กรมประชาสงเคราะห)์ ได้อยา่ งเหมาะสมแล้ว จึงประกาศมาตรฐาน การศกึ ษาของสถานศกึ ษา โรงเรยี นนิคม ๔ (กรมประชาสงเคราะห์) ใหส้ าธารณชนไดร้ บั ทราบแนวทางใน การพฒั นาสถานศกึ ษาและรายงานต้นสงั กัด ๖.๑.๒ การจัดทาข้อมลู สารสนเทศ ข้อมลู สารสนเทศของสถานศกึ ษาทร่ี อบด้าน เป็นสว่ นหนง่ึ ในการเรมิ่ ต้นการพฒั นาคณุ ภาพ การศึกษาท่ีดี สามารถชว่ ยในการตดั สนิ ใจในทกุ เรื่อง เปน็ เครื่องชว่ ยกาหนดทิศทางในการพัฒนา สถานศึกษาใหเ้ กดิ คุณภาพได้เป็นอยา่ งดี โรงเรียนนคิ ม ๔ (กรมประชาสงเคราะห)์ ไดจ้ ดั ต้งั คณะกรรมการจดั ทาสารสนเทศใน การบริหารจัดการคุณภาพ ทุกสิน้ ปีการศกึ ษา มหี นา้ ทเี่ ก็บรวบรวมข้อมลู ด้วยวิธกี ารทีห่ ลากหลาย ตรวจสอบขอ้ มลู เพือ่ ความแมย่ าและนา่ เช่อื ถอื การประมวลผลข้อมลู วเิ คราะหข์ ้อมูล เพือ่ ใหส้ ามารถนา ข้อมูลสารสนเทศที่ได้ สามารถนาไปใช้ประโยชน์ได้อยา่ งมีคณุ ภาพ ๖.๑.๓ (P) Plan การวางแผน กระบวนการวางแผนท่ีดี ต้องมีข้อมูลสารสนเทศท่เี ชอื่ ถือได้ การวางแผนทด่ี ีชว่ ยใหส้ ามารถ คาดเดาส่งิ ทจ่ี ะเกดิ ขน้ึ ในอนาคตได้ และสามารถลดความเสยี่ งในการปฏบิ ัติงาน โรงเรยี นนิคม ๔ (กรม ประชาสงเคราะห)์ ไดม้ ีการแต่งตง้ั คณะกรรมการจดั ทาแผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาและแผนปฏิบตั กิ าร ประจาปี เป็นประจาทกุ ปี โดยคณะกรรมการมีหนา้ ท่จี ดั ทาแผนใหส้ อดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษาของ โรงเรียนนิคม ๔ (กรมประชาสงเคราะห)์ แนวทางในการพฒั นาการศึกษาให้อยบู่ นพน้ื ฐานของข้อมลู

๔ สารสนเทศของสถานศึกษา มกี ารกาหนดผูร้ บั ผดิ ชอบ แนวทางการดาเนินงานอย่างชัดเจน เม่ือดาเนินการ จัดทาแผนเสรจ็ เรียบรอ้ ยแลว้ ได้นาเสนอตอ่ ผู้มสี ่วนเกยี่ วข้องทุกฝ่าย เพอ่ื ดาเนนิ การวิพากษ์แผนดังกลา่ ว ให้เกิดความสอดคลอ้ งและตรงตามความต้องการของทุกฝา่ ย จากนัน้ นาเสนอคณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพน้ื ฐาน โรงเรยี นนิคม ๔ (กรมประชาสงเคราะห)์ เพ่อื ใหค้ วามเห็นชอบ และมกี ารเสนอต่อสานักงาน เขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาเพอ่ื แสดงถึงแนวทางการพฒั นาสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา ๖.๑.๔ (D) Do การปฏบิ ตั งิ าน/ดาเนนิ งาน เม่อื สถานศกึ ษามแี นวทางในการดาเนนิ งานของสถานศกึ ษาคือ แผนพัฒนาคณุ ภาพ การศกึ ษาและแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีแล้ว สถานศกึ ษาไดม้ อบหมายใหผ้ รู้ บั ผิดชอบดาเนินงานตามแผนที่ วางไว้ คณะกรรมการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษาตรวจสอบการดาเนินการ มกี ารประเมนิ ผลเป็น ระยะ เพอ่ื เปน็ การตรวจสอบปัญหาทเี่ กดิ ขึน้ เม่ือพบปญั หา ต้องมีการแกไ้ ขปรบั ปรงุ ระหวา่ งการ ดาเนินงาน เพ่อื ให้การดาเนินงานเปน็ ไปดว้ ยความราบรน่ื ถกู ตอ้ ง เปน็ ไปตามเปา้ หมายที่วางไว้ ๖.๑.๕ (C) Check การประเมนิ /ตรวจสอบ การประเมินและตรวจสอบ ตอ้ งดาเนนิ การควบคไู่ ปกบั การดาเนนิ งาน นาผลการตรวจสอบ มาปรบั ปรุงระหวา่ งการดาเนนิ งาน และเมื่อสน้ิ สดุ การดาเนนิ งานตามระยะเวลาที่กาหนดในแผน มีการ ประเมินตรวจสอบผลการดาเนินงานตามรายมาตรฐาน ตวั ชว้ี ัด แลว้ นาไปเปรยี บเทียบกบั ค่าเปา้ หมายทตี่ ง้ั ไว้ นาผลท่ไี ดจ้ ดั ทารายงานการประเมนิ ตนเอง (Self - Accessment Report : SAR) เพ่ือนาเสนอตอ่ ผมู้ ี สว่ นเกยี่ วขอ้ งทกุ ฝา่ ยและรายงานตน้ สงั กัด ๖.๑.๖ (A) Act การปรับปรงุ เมอ่ื ดาเนินการตามแผนและมีการตรวจสอบแลว้ ไดม้ กี ารนาผลการตรวจสอบตามราย มาตรฐานและตวั ชีว้ ดั มาใชใ้ นการปรบั ปรุงให้ดขี ึ้น จดั ทาเปน็ ขอ้ มลู สารสนเทศ นาไปใชว้ างแผนในปีตอ่ ไป ๖.๒ เปน็ ผู้มีความริเรม่ิ สร้างสรรค์ และมีนวตั กรรม (เทคนิค/วิธกี ารใหมๆ่ ) ในการพฒั นา งานในหนา้ ที่ ขา้ พเจา้ มคี วามมงุ่ ม่นั ในการพัฒนางานสถานศกึ ษาด้วยการมีสว่ นรวมของทกุ ฝ่ายในการขบั เคล่อื น คุณภาพการศกึ ษาดังน้ี ขับเคลอ่ื นระบบประกันคุณภาพภายของสถานศึกษา รว่ มกับขา้ ราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชนเพอื่ พัฒนาผู้เรยี นอย่างรอบด้าน ดงั นี้ การบริหารงานวชิ าการ ไดด้ าเนินงานบรหิ ารจัดการงานวชิ าการเพ่ือพฒั นาคณุ ภาพ การศึกษาของนักเรยี นตามหลกั สูตร และพฒั นาหลกั สตู รใหต้ รงกบั ความตอ้ งการของผ้เู รยี น การจัดแหลง่ เรยี นรู้ สง่ เสรมิ การใช้สือ่ เทคโนโลยี นวัตกรรมทางการศกึ ษา วจิ ยั การศึกษา และสง่ เสรมิ การจดั การเรียนรู้ ทเี่ นน้ ผเู้ รียนเป็นสาคัญ ผ่านกจิ กรรมตา่ ง ๆ ดังนี้ ๑. การแขง่ ขนั ทกั ษะทางวิชาการงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน ประจาปี ๒๕๖๑ ระดบั ชาติ ไดร้ บั รางวลั ดังนี้

๕ - เหรยี ญทอง การแขง่ ขนั รอ้ งเพลงไทยลูกทงุ่ นักเรยี นที่มีความบกพรอ่ งทางร่างกาย ระดับชั้น ป.๑ – ๖ - เหรียญทองการแขง่ ขนั เล่านิทาน นักเรียนทมี่ ีความบกพรอ่ งทางด้านรา่ งกาย ระดบั ช้นั ป.๑ – ๖ การแข่งขนั ทักษะทางวิชาการงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น ประจาปี ๒๕๖๐ ระดบั ภาค ตะวนั ออกเฉยี งเหนอื เหรียญทอง การแขง่ ขนั รอ้ งเพลงไทยลูกทงุ่ นกั เรียนทมี่ ีความบกพรอ่ งทางร่างกาย ระดบั ชั้น ป.๑ – ๖ ๒. การจดั แหลง่ เรียนรู้ทง้ั ภายในและภายนอกห้องเรยี น ที่เอ้ือตอ่ การเรยี นร้ขู องผู้เรยี น ทุกคน ด้วยความรว่ มมอื ของผเู้ รยี น ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ชมุ ชน มสี ว่ นร่วม ๓. การสง่ เสรมิ การใช้สอื่ เทคโนโลยี นวตั กรรมทางการศกึ ษา และการวจิ ัยและการ ส่งเสรมิ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ ผ่านการจัดกจิ กรรมการเรยี นอย่างหลากหลาย ทัง้ ภายในและนอกหอ้ งเรยี น ๔. การจดั การวดั ผล/ประเมนิ ผล จัดกจิ รรมการเรียนรู้และการจดั ผลประเมินผลแบบ บรู ณาการในการการอา่ นออกเขยี นได้ มีทักษะชวี ติ /สงั คม ชุมชน ตลอดจนการยกระดบั O-NET , NT ตั้งแตช่ ั้นอนบุ าล ๒ ถงึ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ การบรหิ ารงานบคุ คล ส่งเสริมพฒั นาบุคลากรในทกุ ดา้ น ใหบ้ ุคลากรมคี วามรู้ ความสามารถอยา่ งตอ่ เนอื่ ง โดยการวางแผนอัตรากาลัง ในสถานศึกษาในตาแหน่งหนา้ ทีอ่ ย่างเหมาะสม ถูกคน ถกู งาน จดั ทามาตรฐานภาระของงานของบคุ คลแต่ละบุคคล ประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านตาม มาตรฐานภาระงาน และการจดั สวัสดกิ ารเพื่อเป็นขวญั กาลงั ใจ ดังกิจกรรมต่อไปนี้ ๑. การพัฒนาบคุ ลากรสู่มอื อาชีพ นาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาศกึ ษาดู งานพระเมรุมาศของพระบาทสมเดจ็ พระปริมนิ ทรภมู ิพลอดลุ ยเดช บรมนาถบพติ ร ๒. การนาขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาเข้าร่วมกจิ กรรมวนั ครปู ระจาปี ๒๕๖๑ ๓. การประชุมเพือ่ วางแผนงาน นิเทศกากบั ติดตามงานเปน็ ประจาและสมา่ เสมอ การบรหิ ารแผนงานและงบประมาณ ดาเนินการพิจารณาตามกระบวนการและแนว ปฏิบตั ติ ามระบบแผนงานในทกุ ขัน้ ตอน อย่างถกู ต้อง สมบรู ณ์ ครบถว้ นและสามารถตรวจสอบได้ โดย การจดั ประชมุ วางแผนพฒั นาของสถานศึกษา แผนการปฏิบตั งิ าน การบริหารงานงบประมาณ ใหบ้ งั เกดิ ประโยชนส์ ูงสดุ ตอ่ ทางราชการ และรักษาผลประโยชนข์ องสถานศกึ ษาอย่างเป็นระบบ ถกู ตอ้ งตาม ระเบียบ ซ่งึ ไดร้ ับงบประมาณในการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น การเรยี นรทู้ กั ษะชีวติ ตามหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง การบรหิ ารงานทวั่ ไป ดาเนินการบรหิ ารจัดการศึกษาตามยทุ ธศาสตร์ แนวทางและ ตอบสนองตอ่ นโยบายของรฐั บาล กระทรวงศึกษาธกิ าร ตลอดจนนโยบายอนั เกิดประโยชน์ต่อผเู้ รียน โดย

๖ การนามาบรู ณาการจัดการเรยี นการสอน กจิ การนกั เรียน งานดแู ลอาคารสถานท่ี ใหม้ คี วามน่า อยนู่ ่า เรียน การเตรียมความพร้อมรบั การประเมินประกนั คณุ ภาพการศึกษา การระดมทรัพยากรจากชมุ ชน ผู้ อปุ ถัมภส์ ถานศกึ ษา การมสี ่วนร่วมของชมุ ชนในการพฒั นาสถานศกึ ษา เปน็ ตน้ ทงั้ น้ียังมงุ่ เนน้ พฒั นาให้ ผเู้ รยี นสามารถใช้เวลาว่างใหเ้ กิดประโยชน์ และมีส่วนรว่ มในการจัดการเรยี นการสอน โดยเน้นนโยบาย ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ กา้ วเขา้ สู่ไทยแลนด์ ๔.๐ อา่ นออกเขียนได้ อ่านคลอ่ งเขยี นคล่อง รวมท้ัง กาหนดใหส้ ถานศกึ ษาเป็นชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ทางวิชาชีพอยา่ งแท้จริง ดงั ตอ่ ไปนี้ ๑. งานกิจการนักเรียน ๑.๑ การนานกั เรียนทัศนศึกษาแหล่งเรียนรูภ้ ายในจงั หวัดอบุ ลราชธานี ๑.๒ การพัฒนาการเรยี นรกู้ ิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน ในทกุ ดา้ นทกุ มิติ ดังนี้ กจิ กรรมวนั พระมหาธรี ราชเจ้า กจิ กรรมวนั พ่อแห่งชาติ กจิ กรรมการทาบุญตกั บาตรวันขึ้นปใี หม่ กจิ กรรม วนั เด็กแห่งชาติ กิจกรรมกีฬาสีภายใน กจิ กรรมการเปดิ บา้ นวิชาการ โรงเรยี นขขุ นั ธ์ ๒. งานอาคารสถานที่ พฒั นาอาคารสถานท่ีใหม้ คี วามพร้อมในการพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน ดังตอ่ ไปนี้ มีการ ปรับปรงุ ซอ่ มแซมโรงฝึกงาน เพ่ือใหม้ ีความพร้องในการทากจิ กรรมเสรมิ ความรแู้ กน่ กั เรียน ๓. งานระดมทรัพยากรจากชุมชน โรงเรยี นได้ประสานความรว่ มมือโดยศษิ ย์เก่า ในการระดมทรัพยากรในการพฒั นา คุณภาพการศึกษา จัดสร้างรวั้ โรงเรยี น เมอ่ื วนั ท่ี ๒๙ เมษายน ๒๕๖๑ ไดง้ บประมาณทั้งส้นิ จานวน ๑๔๑,๙๐๙ บาท ๔. งานชมุ ชนและการมสี ว่ นรว่ ม ชุมชนมสี ว่ นร่วมในการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาในทกุ ดา้ นอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ตลอดทงั้ การประสานความร่วมมือกบั สานกั งานคุมประพฤตปิ ระจาจงั หวดั ศรีสะเกษ ไดน้ าผถู้ กู ควบประพฤตมิ า พัฒนาอาคารสถานทีโ่ รงเรยี น ดงั ต่อไปน้ี การทาสีขอบถนนการเรียนรกู้ ารปฏิบตั ติ นตามกฎจราจร การทาสแี ละพัฒนาบริบท การปรับแตง่ สถานที่ต่าง ๆ ทาให้โรงเรียนมสี ภาพแวดลอ้ มที่ดี แหง่ เป็นแหล่ง เรยี นรู้ควบคชู่ มุ ชนอย่างแท้จรงิ ๖.๓ เป็นผมู้ ีความอุตสาหะในการปฏิบตั ิหนา้ ทด่ี ว้ ยความมงุ่ ม่นั เสยี สละ และมจี ิตวิญญาณ ในวชิ าชีพ ข้าพเจ้ามีความมงุ่ ม่นั ตงั้ ใจ เสียสละและมีจิตวญิ ญาณในวชิ าชพี ด้วยหลักการครองตน ครองคน และครองงานดังน้ี ข้าพเจ้าประพฤตปิ ฏิบัติตนเปน็ แบบอยา่ งที่ดที งั้ ทางกาย วาจา ใจ ด้วยจติ วิญญาณของ ความเปน็ ครู ปฏิบตั ติ ามมาตรฐานและจรรยาบรรณวชิ าชีพดว้ ยใจรักและตง้ั ใจ เพ่ือเป็นแบบอยา่ งให้

๗ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา นกั เรียน ชมุ ชน สงั คม มวี นิ ัยในตนเอง สารวมระวงั ความ ประพฤติ ตลอดทง้ั ไมย่ ่งุ เกย่ี วกับอบายมขุ ทกุ ชนิด มีความขยันหมั่นเพียร วริ ิยะอตุ สาหะในการทางาน ทง้ั งานในหน้าที่ งานชมุ ชน งานวัดในตาบลดองกาเมด็ ตาบลอื่นๆ อยา่ งสมา่ เสมอ มีความซือ่ สตั ยส์ จุ ริต และจริงใจในการปฏิบัติงานตา่ งๆ อย่างเต็มใจ เตม็ กาลงั ความสามารถ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตหิ นา้ ทด่ี ว้ ยความรักเมตตา และเอาใจใส่ตอ่ ขา้ ราชการครแู ละบุคลากร ทางการศกึ ษา นกั เรียน ผปู้ กครอง ชุมชน ปฏิบัติตนช่วยเหลือเพอื่ นรว่ มงาน ปฏบิ ัติงานช่วยเหลือชุมชน องค์กรตา่ งๆ ด้วยความเคารพและใหเ้ กยี รติเพอื่ นร่วมงาน ผ้บู ังคบั บญั ชา วางตนเป็นแบบอยา่ งที่ดี มคี วามเปน็ กลาง ใจกว้างทจ่ี ะรับฟงั ความคิดเห็นของเพอ่ื นร่วมงานในการปฏบิ ตั ิงาน โดยคานึงถงึ ประโยชนข์ องส่วนรวมเป็นสาคัญ รบั ผิดชอบตอ่ วชิ าชีพครู รวมท้ังเปน็ สมาชิกทดี่ ขี ององคก์ รวชิ าชีพ เข้าร่วมกจิ กรรมต่าง ๆ ทีอ่ งค์การวชิ าชีพ จัดขึ้นอย่างสมา่ เสมอ ขา้ พเจา้ เอาใจใสต่ อ่ การปฏบิ ัติงานด้วยความรู้ ความเขา้ ใจ ประสบการณ์ ความสามารถ ทางวิชาการ ใฝเ่ รียนรู้ ศกึ ษา ค้นควา้ หาความรู้ ตลอดจนติดตามความก้าวหน้าของขอ้ มลู ข่าวสาร ข้อมูลทางวชิ าการเพอ่ื นามาพฒั นางานและพฒั นาตนเองอยา่ งสม่าเสมอ เพอ่ื ใหข้ า้ ราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา นักเรยี น องคก์ ร ชุมชน สังคม ใหส้ ามารถพฒั นาตามศกั ยภาพของบคุ คลและ งาน คานงึ ถงึ ผลดีท่ีจะเกดิ ขึ้นกบั งาน องค์กร ชุมชน เป็นที่ตัง้ ด้วยความทมุ่ เท เสยี สละ ใช้ความรู้ ความสามารถทม่ี พี ัฒนางานใหบ้ รรลเุ ปา้ หมายทีว่ างไว้และมปี ระสทิ ธิภาพสงู สดุ ขอรบั รองว่าขอ้ มลู ทงั้ หมดเป็นความจรงิ ทกุ ประการ ลงชื่อ ...................................... ผู้เสนอ ( นายจารญู มลพิ ันธ์) ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามคั ค)ี วนั ท่ี ๘ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๒ ลงชือ่ .......................................... ผรู้ ับรอง ( นายไพบลู ย์ ศรสี ุธรรม ) ตาแหน่ง ผ้อู านวยการสานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต ๓ วันที่ ๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๒