Pembelajaran PKn dalam mengembangkan Civic Skills (1)

Rahasia Disesuaikan untuk nama perusahaan Versi 1.0 Pembelajaran PKn dalam mengembangkan Civic Skills oleh: MUHAMMAD AMIN, S.Pd., M.Pd

MATERI YANG DIPELAJARI ● Apa itu civic skill? ● Apa saja jenis-jenis civic skill itu? ● Bagaimana pembelajaran PKn dalam mengembangkan civic skill?

Apa itu civic skill? ● keterampilan kewarganegaraan ● kecakapan untuk menyelesaikan tugas ● kemampuan seseorang untuk menerapkan pengetahuan, akal pikiran, ide, kreatifitas yang dimilikinya dalam membuat atau mengubah sesuatu



Apa saja isi dari civic skill? Yang dikembangkan dalam pembelajaran PKn (Branson, 1998) Intellectual skill ● Identifying participation skill ● describing ● explaining ● analyzing ● evaluating ● taking and defending position on public issue ● interacting ● monitoring ● influencing

Intellectual skill Mengidentifikasi sesuatu yang berwujud seperti bendera, lambang negara, lagu kebangsaan, peristiwa-peristiwa politik Mendeskripsikan, dan kenegaraan Menjelaskan dan menganalisis menjelaskan sebab-akibat, mengapa melakukan suatu tindakan, menguraikan komponen-komponen Mengevaluasi, institusi/ pemerintahan, membedakan fakta atau mengambil dan opini, mencari dan mengoreksi suatu hal yang tidak mempertahankan benar atau tidak beres pendapat diperlukan untuk menilai isu-isu publik, mendiskusikan penilaian mereka dengan orang lain, mempertahankan pendapat yang diambil.

Participation Skill ● INTERACTING komunikasi dan bekerja sama dengan orang ● MONITORING lain, seperti bertanya, menjawab, berunding ● INFLUENCING dengan santun, membangun koalisi-koalisi dan mengelola konflik secara damai memantau/memonitor sistem politik dan pemerintahan, termasuk mengamati proses politik, isu-isu publik mampu mempengaruhi proses-proses politik dan pemerintahan, seperti membuat petisi, membangun aliansi, terlibat dalam kelompok advokasi, berbicara di depan umum, kampanye, lobby, pemilu,

Keterampilan yang diajarkan di sekolah dasar? Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak: 1. kreatif 2. produktif, 3. kritis, 4. mandiri, 5. kolaboratif, dan 6. komunikatif Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi

Civic skills yang diajarkan dalam mata pelajaran PKn SD KELAS KETERAMPILAN YANG DIAJARKAN I Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada Lambang Garuda sila Pancasila Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman kehidupan individu di rumah Menceritakan pengalaman kerjasama dalam keberagaman di rumah

Civic skills yang diajarkan dalam mata pelajaran PKn SD KELAS KETERAMPILAN YANG DIAJARKAN II Menjelaskan hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman di sekolah

Civic skills yang diajarkan dalam mata pelajaran PKn SD KELAS KETERAMPILAN YANG DIAJARKAN III Menceritakan arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila” Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan dalam keberagaman di lingkungan sekitar

Civic skills yang diajarkan dalam mata pelajaran PKn SD KELAS KETERAMPILAN YANG DIAJARKAN IV Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari Menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan

Civic skills yang diajarkan dalam mata pelajaran PKn SD KELAS KETERAMPILAN YANG DIAJARKAN V Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan.

Civic skills yang diajarkan dalam mata pelajaran PKn SD KELAS KETERAMPILAN YANG DIAJARKAN VI Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya

Bagaimana mengembangkan desain pembelajaran untuk civic skill? 1. Rumuskan atau tentukan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam hal ini aspek keterampilan 2. merumuskan materi pelajaran 3. memilih dan menentukan pendekatan, strategi, metode pembelajaran yang sesuai 4. mengembangkan media pembelajaran sesuai karakteristik materi dan mengarah pada pencapaian tujuan 5. mengembangkan instrumen penilaian untuk mengukur ketercapaian keterampilan peserta didik

Model Pembelajaran yang digunakan? ● Model reflektif inquiry ● Model berpikir induktif ● Model inquiry training ● Model jurisprudensial ● Model Social Inquiry

TERIMA KASIH