Word

[วนั ท]่ี โปรแกรมประมวลผลคำ [ชอ่ื เรอ่ื งรองของเอกสาร] Windows User SKY123.ORG

แผนการจัดการเรียนรูม้ ่งุ เนน้ สมรรถนะ ชอ่ื วิชา โปรแกรมประมวลผลคำ สอนครั้งท่ี 1-2 ช่ือหน่วย หน่วยท่ี 1 ชวั่ โมงรวม 3 สัปดาหท์ ี่ 1 ช่ือเรื่อง ความรู้เบ้ืองต้นเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ จำนวนช่วั โมง 3 1. สาระการเรยี นรู้ การปฏบิ ัติงานสำนักงานหรือการปฏบิ ัติงานอืน่ ใด รวมถึงการตดิ ต่อส่ือสารข้อมูลในปัจจุบัน ต้องก้าวทัน เทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว การนำระบบคอมพิวเตอร์เข้ามาใช้งานเพื่อความสะดวกรวดเร็ว ด้วย โปรแกรมประยุกต์ใช้สำหรับงานด้านการจัดเก็บข้อมูล การวิเคราะห์ การประมวลผล การติดต่อสื่อสาร การ ประยุกต์ใช้กับเทคโนโลยีอื่น เพื่อก้าวทันเทคโนโลยีที่มีการพัฒนาอยู่ตลอดเวลา ท้ังนี้เพื่อสนับสนุนการ ปฏิบัตงิ านใหส้ ำเรจ็ ลลุ ่วงตามวตั ถุประสงค์ 2. สมรรถนะประจำหนว่ ย 1. แสดงความรู้พนื้ ฐานเก่ยี วกบั โปรแกรมประมวลผลคำ 2. แสดงความสามารถในการเร่ิมต้นใชง้ านโปรแกรมประมวลผลคำ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 ด้านความรู้ 3.1.1 มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกี่ยวกบั โปรแกรมประมวลผลคำ 3.1.2 มีความรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกบั โปรแกรมสำนกั งาน 3.1.3 มีความรู้เกีย่ วกับส่วนประกอบและเคร่ืองมือของโปรแกรมประมวลผลคำ 3.1.4 มีความรคู้ วามสามารถการเร่ิมต้นใชง้ านโปรแกรมประมวลผลคำ 3.2 ดา้ นทักษะ 3.2.1 แสดงความรู้เกี่ยวกับความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์ วิวัฒนาการ และคุณสมบัติของ โปรแกรมประมวลผลคำ 3.2.2 แสดงความรู้ความเข้าใจเกีย่ วกับโปรแกรมสำนักงาน 3.2.3 บอกและอธบิ ายสว่ นประกอบและเคร่ืองมือของโปรแกรมประมวลผลคำ 3.2.4 แสดงความสามารถในการเริม่ ต้นใชง้ านโปรแกรมประมวลผลคำ

แผนการจดั การเรยี นรู้ม่งุ เนน้ สมรรถนะ ชอื่ วิชา โปรแกรมประมวลผลคำ สอนคร้ังท่ี 1-2 ชื่อหน่วย หนว่ ยท่ี 1 ชัว่ โมงรวม 3 สปั ดาหท์ ี่ 1 ชอ่ื เร่ือง ความรูเ้ บ้อื งตน้ เก่ียวกบั โปรแกรมประมวลผลคำ จำนวนช่วั โมง 3 3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ (ต่อ) 3.3 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 3.3.1 ความรับผิดชอบ 3.3.2 ความมีระเบียบวนิ ยั 3.3.3 ความขยนั หมัน่ เพยี ร 3.3.4 ความซ่อื สตั ย์ 3.3.5 ความสภุ าพและมีน้ำใจ 4. เนอื้ หาสาระ

สัปดาห์ท่ี 1 ช่ัวโมงท่ี 1-2 (จำนวน 2 คาบเรียน) 4.1 ความหมายของโปรแกรมประมวลผลคำ 4.1.1 ความหมายของ “การประมวลผลคำ” การประมวลผลคำ ตรงกับภาษาองั กฤษ “Word Processing” หมายถึง การนำคำหลายคำมา เรียงต่อกันให้อยู่ในรปู แบบที่กำหนด โดยสามารถกำหนดได้ว่าใหม้ ีก่ตี ัวอักษรต่อหน่ึงบรรทัดหรือหน้าละก่ี บรรทัด กั้นระยะหนา้ และหลังเทา่ ใด ท้ังสามารถแก้ไข เพ่ิมเตมิ ได้อย่างสะดวก จนกวา่ จะพอใจแลว้ จึงสั่งพิมพ์ เอกสารนั้นออกมากีช่ ดุ กไ็ ดโ้ ดยทุกชุดจะเหมือนกันทุกประการ การประมวลผลคำ หมายถึง การจัดการกบั คำหรือกลมุ่ คำให้อยใู่ นรูปแบบที่กำหนดว้ ยชุดคำส่ัง หรือโปรแกรมเพือ่ การดำเนนิ การเก่ยี วกับการพิมพ์ คัดลอก ลบ เพิม่ จัดรูปแบบ แก้ไข คัดแปลงข้อมลู เหลา่ นัน้ ได้ตลอดเวลา รวมทง้ั การเก็บบันทึกข้อมลู ลงในส่ือต่าง ๆ เพอื่ การเรยี กใชง้ านในภายหลัง 4.1.2 ความหมายของ “โปรแกรมประมวลผลคำ” โปรแกรมประมวลผลคำ ตรงกับภาษาอังกฤษ “Word Processor” หมายถึง โปรแกรม ประยกุ ต์ที่ออกแบบมาเพื่องานเอกสารการพมิ พด์ ว้ ยชดุ คำสั่งทม่ี ีความสามารถในการทำงานกับเอกสารเรมิ่ ต้งั แต่การสร้างเอกสาร การพิมพ์ข้อความ การจดั รูปแบบ แกไ้ ข ดัดแปลง เพ่ิมเติม บนั ทึกขอ้ มลู และการเรียก กลบั มาใช้งานในภายหลงั ตลอดจนการส่ังพมิ พเ์ อกสารออกทางเคร่อื งพมิ พ์ ซึ่งเอกสารท่ีพมิ พ์ออกมานั้นมีความ ประณตี สะอาด สวยงาม ปราศจากรอยขดู ลบ ขีดฆา่ เปน็ เอกสารท่ีมีคุณภาพสามารถนำไปเปน็ ตน้ ฉบบั ได้ แผนการจดั การเรียนรู้มงุ่ เนน้ สมรรถนะ ช่ือวิชา โปรแกรมประมวลผลคำ สอนครง้ั ท่ี 1-2 ช่ือหน่วย หนว่ ยท่ี 1 ชัว่ โมงรวม 3 สปั ดาห์ท่ี 1 ชอ่ื เรื่อง ความรูเ้ บ้ืองตน้ เกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ จำนวนชัว่ โมง 3 4. เน้อื หาสาระ

4.2 ความสำคญั ของโปรแกรมประมวลผลคำ 4.2.1 สามารถจัดทำเอกสารและรายงานต่าง ๆ ได้ตามความต้องการ 4.2.2 เป็นเครอื่ งมอื ชว่ ยเพิ่มประสิทธภิ าพของพนกั งาน 4.2.3 ทำให้การบริหารจดั การภายในองค์กรมีความคลอ่ งตัวมากข้ึน 4.2.4 เป็นองค์ประกอบสำคัญในระบบสำนกั งานอัตโนมัติ 4.3 ประโยชน์ของโปรแกรมประมวลผลคำ 4.3.1 ชว่ ยสร้างและจัดการกับเอกสารในรูปแบบต่าง ๆ ได้อยา่ งมืออาชีพ 4.3.2 ช่วยอำนวยความสะดวก รวดเร็วในการปฏบิ ตั งิ าน 4.3.3 ชว่ ยประหยัดเวลาและคา่ ใชจ้ ่าย 4.3.4 ชว่ ยเพม่ิ ประสทิ ธภิ าพในการปฏบิ ตั ิงาน 4.3.5 ชว่ ยให้ได้ผลงานทม่ี คี ุณภาพ 4.4 คุณสมบัติของโปรแกรมประมวลผลคำ 4.4.1 สร้างเอกสารในรปู แบบตา่ ง ๆ ได้อย่างมอื อาชีพ 4.4.2 ความสามารถในการจัดรูปแบบตัวอกั ษรและข้อความ 4.4.3 ความสามารถในการจดั รูปแบบตาราง 4.4.4 สามารถแทรกรูปภาพและกราฟลงในเอกสาร 4.4.5 มีระบบอัตโนมตั ชิ ว่ ยใหส้ ามารถใช้งานไดส้ ะดวกข้ึน 4.4.6 ความสามารถในการส่ังพิมพ์เอกสารออกทางเคร่ืองพมิ พ์ สปั ดาหท์ ี่ 1 ชั่วโมงที่ 3 (จำนวน 1 คาบเรียน) 4.5 การเรยี กใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2013 4.6 สว่ นประกอบของโปรแกรม Microsoft Word 2013 แผนการจัดการเรียนรมู้ ่งุ เนน้ สมรรถนะ ช่ือวิชา โปรแกรมประมวลผลคำ สอนครั้งท่ี 1-2

ชอื่ หน่วย หนว่ ยที่ 1 ช่ัวโมงรวม 3 สปั ดาหท์ ี่ 1 ช่ือเรอ่ื ง ความรูเ้ บอ้ื งต้นเก่ียวกับโปรแกรมประมวลผลคำ จำนวนช่ัวโมง 3 4. เนือ้ หาสาระ 4.7 แถบเครื่องมือของโปรแกรม Microsoft Word 2013 4.7.1 รบิ บอนหนา้ แรก (Home) 4.7.2 ริบบอนแทรก (Insert) 4.7.3 ริบบอนออกแบบ (Design) 4.7.4 ริบบอนเคา้ โครงหน้ากระดาษ (PageLayout) 4.7.4 ริบบอนเคา้ โครงหน้ากระดาษ (PageLayout) 4.7.5 ริบบอนการอา้ งองิ (References) 4.7.6 ริบบอนการสง่ จดหมาย (Mailling) 4.7.7 รบิ บอนรวี วิ (Review) 4.7.8 รบิ บอนมมุ มอง (View) 4.8 การออกจากโปรแกรม Microsoft Word 2013 4.8.1 การใช้ป่มุ Close 4.8.2 การใช้คำสง่ั Close จากการคลกิ ขวา 4.8.3 การใช้คำสั่งจากเมนู File 4.8.4 การใช้แป้น Alt + F4

แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ ชือ่ วิชา โปรแกรมประมวลผลคำ สอนคร้งั ที่ 1-2 ชื่อหน่วย หน่วยท่ี 1 ชวั่ โมงรวม 3 สปั ดาหท์ ี่ 1 ชอ่ื เรื่อง ความรเู้ บื้องตน้ เกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ จำนวนชวั่ โมง 3 5. กิจกรรมการเรยี นรู้

5.1 การนำเขา้ สู่บทเรยี น 5.1.1 ตรวจสอบรายชื่อผ้เู รยี นท้งั หมด บนั ทึกผล 5.1.2 สนทนาในเรอ่ื งเก่ยี วกับเอกสารและโปรแกรม Microsoft Word 5.1.3 แจ้งสาระการเรยี นรู้ จดุ ประสงค์ การจดั กิจกรรม เรียนจบแลว้ ต้องรูแ้ ละปฏบิ ัติอะไรได้ 5.1.4 เสนอแนะใหผ้ ูเ้ รยี นสบื คน้ ข้อมลู “ความรเู้ บ้อื งต้นเกยี่ วกับโปรแกรมประมวลผลคำ” 5.1.5 ให้ทำแบบประเมนิ ตนเองก่อนเรยี นประจำหนว่ ย 5.2 การเรียนรู้ 5.2.1 การบรรยายในเนื้อหาสาระการเรยี นรูท้ ง้ั หมดโดยละเอียด 5.2.2 การอธบิ ายในหัวข้อเร่ืองพร้องยกตัวอยา่ งเพื่อให้ผ้เู รยี นมคี วามร้คู วามเข้าใจ 5.2.3 การตง้ั คำถาม และการตอบคำถามในสาระสำคัญทต่ี ้องการเน้น ทส่ี อดคล้องกบั จุดประสงค์ 5.2.4 เปดิ โอกาสและกระตนุ้ ให้เกิดซักถาม การเสนอแนวคิด การแสดงความคิดเหน็ อยา่ งสรา้ งสรรค์ 5.2.5 การยกตัวอย่างเอกสารทเ่ี กย่ี วขอ้ งกบั การดำเนินชีวติ ประจำวันและสรา้ งด้วยโปรแกรมเวิร์ด 5.2.6 การศึกษาคน้ คว้าเรยี นรูด้ ว้ ยตนเองจากแหล่งเรียนรู้ในระบบ Internet 5.3 การสรปุ 5.3.1 ผู้เรยี นช่วยกนั ทบทวนความรู้ความเขา้ ใจในเนื้อหาสาระการเรียนร้ทู ง้ั หมดที่ผา่ นมา 5.3.2 การมอบหมายกจิ กรรม 5.3.3 การทำแบบฝึกหดั ประจำหนว่ ย 5.3.4 ทำแบบประเมนิ ตนเองหลงั เรียนประจำหน่วย 5.4 การวดั และประเมินผล 5.4.1 การสงั เกตพฤติกรรมการเรยี น การปฏบิ ตั กิ ิจกรรม แบบฝึกหดั 5.4.2 การบนั ทกึ ข้อมลู ความสนใจใฝร่ ู้ การซกั ถาม การตอบคำถาม 5.4.3 การตรวจประเมินกิจกรรมที่มอบหมาย 5.4.4 การตรวจประเมนิ และบันทึกผล 5.4.5 การเปรยี บเทยี บผลการประเมินกบั เกณฑ์ท่ีกำหนด แผนการจัดการเรียนรมู้ งุ่ เน้นสมรรถนะ ชื่อวิชา โปรแกรมประมวลผลคำ สอนคร้งั ท่ี 1-2 ชื่อหน่วย หน่วยท่ี 1 ชว่ั โมงรวม 3 สัปดาห์ท่ี 1 ช่อื เรอ่ื ง ความรเู้ บ้ืองต้นเก่ียวกับโปรแกรมประมวลผลคำ จำนวนชว่ั โมง 3

6. สอื่ การเรยี นรู้ / แหล่งการเรียนรู้ 6.1 สอ่ื สิง่ พิมพ์ - หนงั สอื แบบเรยี นวชิ า โปรแกรมประมวลผลคำ - เอกสารประกอบการสอนรายวชิ า โปรแกรมประมวลผลคำ …………………………………………………………….. 6.2 สื่อโสตทัศน์ (ถ้าม)ี - เคร่อื ง Projector - PPT ……………………………………………………………. 6.3 ห่นุ จำลองหรอื ของจริง (ถา้ มี) - เคร่อื งคอมพิวเตอร์ …………………………………………………………….. 6.4 อ่ืน ๆ - ระบบ Internet …………………………………………………………….. 7. เอกสารประกอบการจัดการเรยี นรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) - แบบประเมนิ ตนเองก่อนเรยี น / หลงั เรียน - ใบความรู้ - ใบกจิ กรรม - ใบงาน แผนการจัดการเรียนรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ ช่ือวิชา โปรแกรมประมวลผลคำ สอนครง้ั ที่ 1-2 ชอ่ื หน่วย หน่วยท่ี 1 ชว่ั โมงรวม 3 สปั ดาหท์ ่ี 1 ช่ือเรอื่ ง ความรเู้ บ้ืองตน้ เกี่ยวกบั โปรแกรมประมวลผลคำ จำนวนชว่ั โมง 3

8. การบูรณาการ / ความสัมพนั ธ์กับวิชาอนื่ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ............................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................. ................................................ .................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 9. การวัดผลและประเมินผล 9.1 ก่อนเรียน 9.1.1 ทำแบบประเมินตนเองก่อนเรียน 9.1.2 มอบหมายกจิ กรรม 9.1.3 การสังเกตพฤติกรรมการเรยี น 9.2 ขณะเรยี น 9.2.1 การต้ังคำถาม ตอบคำถาม 9.2.2 การซกั ถามข้อสงสยั เสนอแนวคิด 9.2.3 การปฏบิ ัติกจิ กรรม แบบฝึกหัด 9.2.4 การมอบหมายงาน 9.2.5 การนำเสนอผลการค้นคว้า 9.3 หลงั เรยี น 9.3.1 การตรวจประเมินและการบนั ทึกผล 9.3.2 การเปรียบเทยี บผลกับเกณฑ์ทก่ี ำหนด 9.3.3 การทำแบบประเมนิ ตนเองหลังเรยี น แผนการจัดการเรียนรมู้ ุง่ เน้นสมรรถนะ

ชื่อวิชา โปรแกรมประมวลผลคำ สอนครั้งที่ 1-2 ชือ่ หน่วย หนว่ ยที่ 1 ช่ัวโมงรวม 3 ช่อื เรื่อง ความรเู้ บือ้ งต้นเก่ียวกบั โปรแกรมประมวลผลคำ จำนวนชว่ั โมง 3 10. บนั ทึกหลังการอสน 10.1 ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้  เน้ือหาสาระตรงตามหวั ข้อเรอ่ื งที่กำหนด  เนอ้ื หาสาระการเรียนรู้เป็นไปตามระยะเวลาที่กำหนด  ปฏบิ ตั กิ จิ กรรม แบบฝึกหัด ใบงาน เป็นไปตามที่กำหนด  อน่ื ๆ ระบุ......................................................................................................................................... .................................................................................................................. ......................................................... 10.2 ผลการเรยี นร้ขู องนกั เรียนนักศกึ ษา  ตง้ั ใจเรยี น สนใจใฝร่ ู้ มคี วามรู้ความเข้าใจ ตรงตามจุดประสงคก์ ารเรียนรู้  มขี ้อซักถาม ตอบคำถามได้ มีการแสดงความคดิ เหน็ การเสนอแนวคดิ อยา่ งสร้างสรรค์  ปฏิบัตกิ ิจกรรม แบบฝึกหัด ใบงาน ได้ถูกต้องเสร็จตามเวลาท่กี ำหนด  อน่ื ๆ ระบุ......................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .... 10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรยี นรู้  สรุป ทบทวน และอธบิ ายซำ้ เนอื้ หาเดิมอีกครงั้  ปฏิบัติกิจกรรมกล่มุ แบบเพือ่ นช่วยเพ่ือน  การทำวิจัยในช้ันเรียน  อ่ืน ๆ ระบ.ุ ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................. .............................................. ลงชือ่ ......................................ครูผสู้ อน (นางนัฐชา วงษท์ า้ ว) ตำแหนง่ ครูชำนาญการพเิ ศษ ........../.........../...........