รายงาน ครู อร จริงล่าสุด ที่สุด

51 ภาพกจิ กรรมการทดลองเรือ่ ง สนกุ กบั ไฟฟ้าสถิต ภาพวสั ดุ – อุปกรณ์ เดก็ ๆ ทดลองเปา่ ลกู โปง่ เดก็ ๆ ทำการทดลองไฟฟ้าสถิตโดยถทู ่เี สน้ ผม เด็กๆ ทำการทดลองไฟฟ้าสถิตโดยใชเ้ มด็ โฟม การนำเสนอผลงานและสรปุ ร่วมกนั ภาพผลงานท่สี ำเรจ็ ของเด็ก

52 กจิ กรรมท่ี 18 ภเู ขาไฟระเบิด จุดประสงค์ 1. เพอ่ื ใหเ้ ด็กได้เรยี นรู้เกยี่ วกับแกส๊ คาร์บอนไดออกไซด์ 2. เพอ่ื ฝึกทักษะการสังเกตและกระบวนการคิดของเด็ก 3. เพอื่ สง่ เสรมิ ให้เด็กเกิดความคิดสรา้ งสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ วัสดอุ ุปกรณ์ที่ใชใ้ นการทดลอง 1. ดนิ น้ำมนั 2. จานพลาสตกิ 3. สผี สมอาหาร 4. หลอดหยด 5. เบกก้ิงโซดา 6. นำ้ ยาล้างจาน 7. นำ้ 8. นำ้ ส้มสายชู ขน้ั ตอนการจัดกิจกรรมการทดลอง 1. เด็กและครูรว่ มกนั เตรียมวัสดอุ ปุ กรณ์ต่าง ๆ ท่ีใช้ในการทดลอง 2. เด็ก ๆ รว่ มกนั แนะน้าอุปกรณท์ ใี่ ช้ในการทดลอง 3. เด็กแบ่งกลุ่มออกเปน็ 4 กลุ่ม รบั วสั ดอุ ุปกรณ์ของแตล่ ะกลมุ่ เช่น สีผสมอาหาร ดนิ น้ำมนั จานพลาสตกิ หลอดหยด เบกกิ้งโซดา น้ำยาล้างจาน ฯลฯ 4. เด็กแต่ละกลมุ่ รว่ มกันสรา้ งปลอ่ งภูเขาไฟ ดว้ ยวิธีการป้นั ดินน้ำมนั เปน็ รูปกรวยมีความสูงประมาณ 5 เซนตเิ มตร ต้ังไวบ้ นจานพลาสตกิ 5. ทดลองต่อไป เม่ือไดป้ ลอ่ งภูเขาไฟแลว้ ใส่เบกกิ้งโซดาลงไป 1 ช้อน ใส่สีผสมอาหาร 5 หยด น้ำยาล้างจาน 3 หยด และใสน่ ้ำสม้ สายชลู งไป สงั เกตการเปลีย่ นแปลง พบวา่ เมอ่ื สารเคมีตา่ ง ๆ อยู่ในภเู ขาไฟโดน น้ำส้มสายชูจะ เกดิ ปฏกิ ริ ยิ าเป็นฟองฟูและระเบิดออกมาคล้ายลาวา “ลาวาของหนูสีแดงสวยมากเลยค่ะ” “ลาวาของกลุม่ หนูสเี หลอื ง สวยมากเลยคะ่ ” 6. เด็กแต่ละกลมุ่ ร่วมกนั ทดลองอีกหลายคร้ังดว้ ยความสนกุ สนานและตนื่ เต้น 7. เด็ก ๆ ร่วมกันสรปุ ผลการทดลอง คือ ลาวาท่ีเห็นก็คือ แกส๊ คารบ์ อนไดออกไซดท์ เ่ี กดิ จากสารเคมตี ่าง ๆ ผสมกันแล้วเกิดเปน็ ฟองฟูลน้ ออกมานอกปล่องภูเขาไฟ 8. เด็ก ๆ รว่ มกันดภู ูเขาไฟระเบดิ ของจริงจากอนิ เทอรเ์ น็ต 9. เดก็ ๆ รว่ มกนั ถา่ ยทอดผลการทดลองดว้ ยการวาดภาพระบายสกี ารทดลองภเู ขาไฟระเบิด และนำเสนอ ผลงานดว้ ยคำพูดอกี คร้ัง

53 ผลท่ีเกิดกบั เด็ก 1. ผลทเี่ กดิ ตามจุดประสงค์ 1.1 เด็กๆ ได้พัฒนาการทางด้านการทำงานร่วมกนั เปน็ กลุ่ม 1.2 เด็กๆ ได้พฒั นาการทางด้านการสงั เกตและการค้นหาคำตอบด้วยตนเอง 2. ผลการพัฒนาความสามารถพ้นื ฐาน 4 ดา้ น 2.1 ด้านการเรียนรู้/ ดา้ นภาษา/ สตปิ ัญญา - เด็กได้เรียนร้จู ากการสังเกตวา่ ตอ้ งปัน้ ดินนำ้ มันใหไ้ ดภ้ ูเขาไฟที่มีขนาดพอดี ถา้ สูงไม่พอดีหรอื ขนาดของปากปลอ่ งภูเขาไฟเลก็ เกินไป จะทำให้พน้ื ที่ไม่พอใส่สารทีใ่ ชใ้ นการทดลอง - เด็กได้พัฒนาด้านภาษาจากการสนทนาโตต้ อบ แสดงความคดิ เห็น และนำเสนอผลงาน - เดก็ สามารถวาดภาพสรปุ ผลการทดลอง และนำเสนอผลการทดลองได้ 2.2 ดา้ นสงั คม - เดก็ สามรถทำงานรว่ มกบั ผู้อ่นื - เดก็ แสดงความคิดเหน็ ของตนเองและยอมรบั ฟังความคิดเห็นของผู้อ่นื 2.3 ดา้ นอารมณ์ – จิตใจ - เด็กร่วมกิจกรรมการทดลองอย่างสนุกสนาน - เด็กรบั ผดิ ชอบงานท่ีไดร้ ับมอบหมายจนสำเร็จดว้ ยตนเอง 2.4 ด้านการเคล่ือนไหว/รา่ งกาย - เด็กเคลือ่ นไหว หยิบ จบั อุปกรณ์ในการทดลองได้อย่างคลอ่ งแคลว่ - เด็กสามารถใช้ประสารทสัมผสั ในการสังเกตดว้ ยตนเองจนไดข้ ้อมูลท่ชี ัดเจน - เด็กสามารถจดั เก็บอุปกรณ์เข้าทไ่ี ด้

54 ภาพกิจกรรมการทดลองเรื่อง ภเู ขาไฟระเบดิ ภาพวสั ดุ – อปุ กรณ์ คณุ ครูอธิบายขั้นตอนการทดลอง เดก็ ๆ ทำการทดลอง เดก็ ๆ สังเกตการทดลอง การนำเสนอผลงานและสรปุ ร่วมกัน ภาพผลงานทส่ี ำเรจ็ ของเด็ก

55 กิจกรรมที่ 19 ชอ่ื รับร้กู ารสั่น จดุ ประสงค์ 1. ใชป้ ระสาทสมั ผสั ท้งั หา้ ในการหาคำตอบได้ 2. เด็กสามารถปฏบิ ัติการทดลองเพ่ือพิสูจนส์ มมติฐานทตี่ ้งั ไวไ้ ด้ 3. เด็กสามารถบันทกึ ผลการทดลอง และนำเสนอผลการทดลองได้ ขัน้ ตอนการจัดกจิ กรรม 1. เดก็ เลน่ เกมทายเสยี ง โดยใหเ้ ด็กเลอื กสง่ิ ท่ีอยูใ่ นถุงผ้าทำให้เกดิ เสียง ให้เพื่อนๆทายวา่ เป็นเสยี งอะไร เมื่อเพ่ือนทายแลว้ ใหน้ ำส่ิงนั้นออกมาวางบนโต๊ะ แล้วส่งถุงผา้ ให้เพอ่ื นคนต่อไปทำเสยี งบ้าง จนครบทุกคน 2. เด็กทดลอง โดยใชส้ ่ิงของท่ีตนเลอื กไว้ทำใหเ้ กิดเสยี งพร้อมกับแตะสมั ผัสส่วนต่าง ๆของรา่ งกาย เด็กคาดคะเนว่าจะร้สู ึกอยา่ งไร 3.เด็กทำการทดลองหลาย ๆ ครั้งจนยนื ยันไดว้ า่ นอกจากได้ยินเสียงแล้วยังรสู้ กึ ถึงการสน่ั ของเสียงอีกด้วย เด็กๆ เปรยี บเทยี บวา่ ร้สู ึกอยา่ งไรเม่ือตีกลอง ตีฉาบ เคาะช้อน เสยี งใดทำใหเ้ รารู้สกึ วา่ ชอ่ งทอ้ งสัน่ เด็กทดลองนำ เมล็ดพชื เล็กๆ วางบนกลอง หรือ ฉาบ สงั เกตเมลด็ พชื ก่อนตี และขณะตวี า่ เปน็ อยา่ งไร เล่าใหเ้ พอ่ื นฟงั 4. เดก็ ทดสอบการสัน่ เมื่อเด็กๆ เปล่งเสยี งสูง เสยี งต่ำออกมาเสียงใดทำให้รสู้ ึกวา่ เส้นเสยี งในลำคอส่ัน เมือ่ เอามือปดิ จมูก แลว้ ออกเสยี ง “วววว ,ฟฟฟ, ชชชช, มมมม,นนนน”เด็กสังเกตอะไรได้บ้าง เลา่ ให้เพื่อนฟัง 5. เดก็ ๆ ร่วมกันสรุปผลการทดลอง เร่ืองรบั รู้การสนั่ พร้อมอธบิ ายได้ว่าขณะออกเสียงหรือทำให้สง่ิ ต่าง ๆ มีเสียงจะรบั รถู้ ึงการสนั่ ของสิ่งนน้ั ไปพร้อมกัน จึงสรปุ ไดว้ ่าสียงเกดิ จากการส่นั นัน่ เอง 6. เด็กๆ บันทึกผลการทดลองดว้ ยการวาดภาพระบายสี และนำเสนอผลงาน

56 ผลทเ่ี กดิ กับเด็ก 1. ผลทเี่ กดิ ข้นึ ตามจุดประสงค์ 1.1 เดก็ ใชป้ ระสาทสมั ผัสท้ังห้าในการหาคำตอบได้ 1.2 เดก็ สามารถปฏิบตั กิ ารทดลองเพื่อพสิ จู นส์ มมติฐานทตี่ ง้ั ไว้ได้โดยการทดลองเรือ่ ง รบั รู้การสั่น พร้อมอธิบายไดว้ า่ ขณะออกเสยี งหรือท าให้สง่ิ ตา่ ง ๆ มเี สยี งจะรบั ร้ถู ึงการสั่นของสง่ิ น้ันไปพร้อมกนั จงึ สรปุ ได้ ว่าสียงเกดิ จากการสัน่ 1.3 เด็กสามารถบันทกึ ผลการทดลอง สรปุ ผลการทดลอง และนำเสนอผลการทดลองของตนเองได้ 2. พัฒนาการความสามารถพน้ื ฐาน และพัฒนาการของเดก็ ปฐมวัย 2.1 ด้านการเรียนรู้ /ดา้ นภาษา /ดา้ นสตปิ ัญญา - เดก็ ไดล้ งมือทำและทดลองด้วยตนเอง - เดก็ ได้เรยี นรใู้ นเร่ือง รับร้กู ารส่ัน พบว่าขณะออกเสยี งหรือท าใหส้ ่ิงตา่ ง ๆ มเี สยี งจะรับรู้ถงึ การ สนั่ ของสิง่ นั้นไปพร้อมกนั จงึ สรปุ ได้ว่าสยี งเกดิ จากการสัน่ - เด็กสามารถบนั ทึกผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง และน าเสนอผลการทดลองได้ - เด็กใชท้ กั ษะการฟังจากส่ิงท่เี พ่ือนสนทนา ซักถาม โต้ตอบ - เดก็ ตอบคำถาม แสดงความคิดเห็นถึงสิ่งทต่ี นเองสงั เกตเหน็ จากการทดลอง - เด็กวาดภาพส่ือสารและนำเสนอผลงานของตนเองใหเ้ พ่ือนๆฟงั ได้ - เดก็ คิดและรูจ้ ักการต้ังคำถามในสง่ิ ที่ตนสงสยั - เดก็ ไดม้ ีการพฒั นาสตปิ ัญญา โดยเกดิ ทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เช่น การคาดคะเน ทักษะการสงั เกต การเปรยี บเทยี บ เป็นต้น 2.4 ด้านสังคม - เด็กสามารถทางานร่วมกับผ้อู ่นื ได้ - เด็กสามารถแสดงความคิดเห็นของตนเอง และยอมรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของผู้อน่ื - เด็กปฏิบตั ติ ามข้อตกลงของหอ้ งเรยี น เอ้ือเฟื้อ แบ่งปัน รอคอยระหว่างปฏบิ ตั ิกจิ กรรมได้ 2.5 ดา้ นอารมณ์ – จติ ใจ - เด็กแสดงออกทางสหี น้ายมิ้ แยม้ แจม่ ใส สนุกสนาน ตื่นเต้นขณะปฏบิ ัตกิ ิจกรรม 2.6 ด้านการเคลอื่ นไหว / รา่ งกาย - เด็กได้ใชก้ ล้ามเน้ือเลก็ -ใหญ่ ในการท ากจิ กรรมไดอ้ ย่างคลอ่ งแคลว่

57 ภาพกจิ กรรมการทดลองเรอ่ื ง รบั รู้การส่ัน ภาพวสั ดุ – อปุ กรณ์ เด็กทำการทดลองเสียงการสั่น เด็กๆ ทดลอง เดก็ ๆ สังเกตการทดลอง การนำเสนอผลงานและสรุปร่วมกนั ภาพผลงานท่ีสำเร็จของเด็ก

58 20 กจิ กรรม หลอดดำน้ำ จุดประสงค์ 1. เดก็ บอกไดว้ า่ สงิ่ ใดที่ทำให้หลอดจม และลอยได้ 2. เดก็ ทำอปุ กรณ์การทดลองอย่างงา่ ยๆ ได้ ขน้ั ตอนการจัดกิจกรรม (สรุปสาระสำคญั ที่แสดงให้เห็นวา่ เด็กได้ปฏบิ ัติและไดพ้ ฒั นาด้านตา่ ง ๆ ตามผลที่เกิดกับเด็ก) ทบทวนความรู้เดิมเกี่ยวกับสิ่งที่อยู่รอบตัวเราและคุณสมบัติของการจม ลอยของวัตถุ เด็กนำหลอดที่ เตรียมในการทดลอง ใส่ลงในขวดที่มีน้ำอยู่เตม็ แล้วปิดฝาขวดใหแ้ นน่ ใช้มือบีบขวดอย่างแรงและบีบค้างไว้ โดยให้ สงั เกตการเคลือ่ นท่ีของหลอดดดู เสร็จแล้วปล่อยมือสงั เกตดหู ลอดว่าเคลอ่ื นทอี่ ย่างไร ผลทีเ่ กิดกบั เดก็ (ตามจุดประสงค์ของกิจกรรม พัฒนาการความสามารถพน้ื ฐาน 4 ดา้ นและพัฒนาการ 4 ดา้ น) 1. ผลทีเ่ กิดขึ้นตามจดุ ประสงค์ 1.1 เด็กสามารถบอกได้ว่า ส่งิ ท่ที ำใหห้ ลอดลอย และจมได้ คอื แรงดนั ของอากาศที่เขา้ ไปในหลอด ถ้าแรงดันอากาศมีมาก จากการบีบขวด หลอดจะจม ถ้าคลายการบบี ทำให้แรงดนั มีน้อยหลอดจะลอย 1.2 เดก็ สามารถทำอุปกรณ์การทดลองอย่างงา่ ยๆได้ 2. พัฒนาการความสามารถพนื้ ฐานและพัฒนาการของเดก็ ปฐมวัย 2.1 ด้านการเรียนรู้/ ด้านภาษา / สตปิ ญั ญา - เด็กไดฝ้ กึ การสังเกตการณ์เคลอื่ นทข่ี องแรงดันอากาศ การทำอุปกรณ์การทดลอง สามารถ อธิบายและบรรยายผลการทดลองได้ 2.2 ด้านสังคม - เดก็ ร้จู ักการทำงานกลุ่ม มคี วามสามัคคี ชว่ ยเหลอื กนั ฝึกการเป็นผนู้ ำและผู้ตามท่ีดี ร้จู กั การ รอคอย 2.3 ดา้ นอารมณ์- จิตใจ - มสี มาธใิ นการจดั ทำอุปกรณ์ และการทดลอง มคี วามมงุ่ ม่ันในการทำงาน มคี วามสุข สนกุ สนานในการทำการทดลอง 2.4 ด้านการเคล่ือนไหวรา่ งกาย - เด็กไดฝ้ ึกกลา้ มเนอื้ มือในการบบี จบั ตดั การทำอุปกรณใ์ นการทดลอง

59 ภำพกจิ กรรม หลอดดำนำ้ วสั ด/ุ อปุ กรณ์ทใ่ี ชใ้ นการทำกิจกรรม เด็กทำการทดลอง กจิ กรรม เด็กทำการทดลอง เด็กสังเกตการทดลอง กิจกรรม กจิ กรรม นกั เรียนร่วมกนั สรปุ ผลงาน ผลงานทส่ี ำเรจ็ ของเดก็