ลำดบั ชว่ งเวลา การใชพ้ น้ื ทีใ่ นการแสดง ลานพระพทุ ธภชุ คารักษ์ 9 02.36 – 02.45 คำอธิบาย ใช้พื้นที่ของขั้นบันไดมาออกแบบให้นักแสดงยืนเป็นแถวเฉียงตามเส้นของขั้นบันไดในพื้นที่ ของบนั ได ลำดบั ช่วงเวลา การใช้พ้นื ที่ในการแสดง อาคารสงวนเสริมศรี 10 02.46 – 03.07
คำอธิบาย ใช้พื้นที่ขั้นบันไดที่มีความเป็นระดับของขั้นบันได มาออกแบบให้นักแสดงอยู่ตรงพื้นที่ตรง กลางของบันได โดยการใช้การวางจดุ แบบกระจายจดุ ของนักแสดงให้เป็นแถวปากผนงั ลำดบั ช่วงเวลา การใช้พ้นื ทีใ่ นการแสดง บันไดนาคอาคารเรยี นรวมหลังใหม่ และศนู ยบ์ รรณสารและการเรยี นรู้ 11 03.30 – 03.50 คำอธิบาย ใช้พื้นที่ทางเดินของบันไดที่มีความยาวและเป็นมุมกว้างของตัวอาคารมาออกแบบให้ นกั แสดงอยู่ตรงกลางของทางเดนิ
ลำดบั ชว่ งเวลา การใช้พน้ื ที่ในการแสดง บันไดนาคอาคารเรยี นรวมหลงั ใหม่ และศูนยบ์ รรณสารและการเรยี นรู้ 12 03.51 – 04.14 คำอธิบาย ใช้พื้นที่ของบันไดทางเดินที่มีความต่างระดับ มาเป็นออกแบบให้นักแสดงทำท่ากับราว ดา้ นข้างของบันไดอาคารเรียนรวม ลำดบั ชว่ งเวลา การใช้พน้ื ทีใ่ นการแสดง คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และศิลปกรรมศาสตร์ 13 04.15 – 04.40
คำอธิบาย ใช้พื้นที่ของถนนด้านหน้าของอาคารที่เปน็ เส้นเฉียงขึ้นของคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และ ศิลปกรรมศาสตร์มาออกแบบให้นักแสดงอยู่ในพื้นที่ของถนนและทำเป็นแถวหน้ากระดาน ไลร่ ะดบั สอดคลอ้ งกบั ตวั เสน้ ฉียงของถนน ลำดบั ชว่ งเวลา การใชพ้ ้นื ทีใ่ นการแสดง คณะสถาปัตยกรรมศาสตรแ์ ละศิลปกรรมศาสตร์ 14 04.41 – 05.33 คำอธิบาย ใช้พืน้ ที่โถงกลางคณะคณะสถาปตั ยกรรมศาสตรแ์ ละศิลปกรรมศาสตร์มาออกแบบให้ นักแสดงอยู่เปน็ 3 จุด คือ กลาง ดา้ นหลังทางซ้าย และดา้ นหลงั ทางขวา ของพืน้ ที่
ลำดบั ช่วงเวลา กระบวนทา่ และการใชพ้ น้ื ทีใ่ นการแสดง รา้ น Coffee & More ศนู ย์การเรยี นรเู้ ศรษฐกจิ พอเพยี งมหาวิทยาลยั พะเยา เครือ่ งดื่มและผลิตภณั ฑ์ 15 04.41 – 05.33 คำอธิบาย ใช้พืน้ ทีถ่ นนทางเข้า-ออกของสถานที่มาออกแบบให้นกั แสดงอยู่ในพืน้ ที่ตรงกลาง ออกแบบให้นักแสดงจดั แถวสลับฟันปลาให้สอดคล้องกับความโค้งของถนนเป็นเสน้ โค้ง ลำดบั ชว่ งเวลา กระบวนท่าและการใชพ้ น้ื ทีใ่ นการแสดง หอประชุมพญางำเมือง 21 06.02 – 07.15
คำอธิบาย ใช้พนื้ ที่ของลานกว้างดา้ นหน้าหอประชมุ มาออกแบบให้นักแสดงอยูท่ ี่ลานตรงกลาง ดา้ นหนา้ หอประชุม ตาราง แสดงกระบวนท่าของศิลปะการแสดงนิพนธ์ ชุด Landscape: University of Phayao ลำดับ ช่วงเวลา กระบวนทา่ ที่ใช้ในการแสดง 1 00.00 – 00.13 คำอธิบาย นักแสดงทำทา่ ผายมอื ขนึ้ ไปทีช่ ือ่ มหาวิทยาลัยพะเยา สอ่ื ถึงการแนะนำมหาวิทยาลยั พะเยาทีภ่ าคภูมิใจ
ลำดับ ชว่ งเวลา กระบวนทา่ ที่ใชใ้ นการแสดง 2 00.14 – 00.32 คำอธิบาย นักแสดงทำท่าผายมือทั้งสองข้างขึ้น สื่อถึงการยึดมั่นและการเชิดชูปรัชญาของ มหาวิทยาลยั พะเยา ลำดับ ช่วงเวลา กระบวนท่าที่ใชใ้ นการแสดง 3 00.33 – 00.47 คำอธิบาย ให้นักแสดงประกอบสร้างกระบวนท่าเป็นลานตราสัญลักษณ์ของมหาวิทยาลัยพะเยา โดยแบ่งกลุ่ม 2 กลุ่ม กลุม่ ผู้หญงิ 5 คนตรงกลางประกอบทา่ เป็นสตั ภณั ฑ์ นักแสดง 8 คนนง่ั จบั มือกบั เป็นเสน้ โค้งของตราสัญลกั ษณ์ สอ่ื ตราสัญลักษณ์มหาวิทยาลัยพะเยา
ลำดับ ชว่ งเวลา กระบวนทา่ ที่ใช้ในการแสดง 4 00.48 – 01.25 คำอธิบาย นกั แสดงผู้หญงิ ที่ใส่ชุดเวียง พนมมือไหว้เดนิ เข้า 8 คน และมีนักแสดงชาย-หญงิ ที่ใสช่ ดุ นิสิต จำนวน 5 คน นง่ั อยู่บนลานขั้นพักของบันได สอ่ื ถึงการสักการะพระบรมราชานสุ าวรีย์พระนเรศวรมหาราช ลำดับ ชว่ งเวลา กระบวนทา่ ที่ใช้ในการแสดง 5 00.48 – 01.25 คำอธิบาย นักแสดงผู้หญิงที่ใส่ชุดเวียง ยกมือไหว้เหนือหัว แล้วและมีนักแสดงชาย-หญิง ที่ใส่ชุด นิสิต นัง่ อยู่บนลานพกั ของบันไดยกมอื ขนึ้ ถวายบังคม สอ่ื ถึงการสกั การะพระบรมราชานุ สาวรียพ์ ระนเรศวรมหาราช
ลำดบั ช่วงเวลา กระบวนทา่ ทีใ่ ช้ในการแสดง 6 01.26 – 01.38 คำอธิบาย นกั แสดง 5 คนนงั่ คุกเขา่ ทำมือขวาจีบหงาย มือซ้ายตั้งวง แล้วนักแสดงอีก 3 คนทำท่า เดินขึ้นไปกราบไหว้พระพุทธภุชคารักษ์ สื่อถึงการเดินทางทีจ่ ะไปสักการะพระพุทธภชุ คารักษ์ ลำดบั ช่วงเวลา กระบวนท่าที่ใช้ในการแสดง 7 01.39 – 01.54 คำอธิบาย นักแสดงเดนิ ขนึ้ เปน็ แถวตรงแล้วยกขนึ้ ไหว้เหนือหวั สอ่ื ถึงการเดนิ ทางไปสกั การะแก่พระพุทธภุชคารกั ษ์
ลำดบั ช่วงเวลา กระบวนท่าทีใ่ ชใ้ นการแสดง 8 01.55 – 02.10 คำอธิบาย นักแสดง 7 คน ทำท่าฟ้อนรำในการถวายสักการะแดพ่ ระพทุ ธภุชคารกั ษ์ ส่อื ถึงการฟ้อนเพื่อสักการะพระพทุ ธภุชคารักษ์ ลำดับ ช่วงเวลา กระบวนทา่ ที่ใช้ในการแสดง 9 01.55 – 02.10 คำอธิบาย แบ่งนักแสดงเป็น 2 กลุ่ม คือจะมีนักแสดงด้านข้างข้างละ 2 คนเสมือนเป็นราวบันได และตรงกลาง มีอยู่ 3 คน ทำท่าไหว้ สื่อถึงการขึ้นมากราบไหว้สักการะพระพุทธภุชคา รกั ษ์
ลำดบั ชว่ งเวลา กระบวนท่าทีใ่ ชใ้ นการแสดง 10 02.11 – 02.35 คำอธิบาย นกั แสดง 6 คน แบ่งเปน็ 3 คู่ แล้วทำท่าฟ้อนรำสกั การะพระพุทธภชุ คารักษ์ ส่อื ถึงถวาย การสักการะแกพ่ ระพทุ ธภุชคารกั ษ์ ลำดับ ชว่ งเวลา กระบวนท่าที่ใช้ในการแสดง 11 02.36 – 02.45 คำอธิบาย ให้นกั แสดงยืนเรียงแถวตรงตามแนวบันไดและทำทา่ ไหว้ เพือ่ ส่อื ถึงการไหว้สักการะพระพุทธภุชคารักษ์
ลำดบั ช่วงเวลา กระบวนท่าทีใ่ ช้ในการแสดง 12 02.46 – 03.07 คำอธิบาย นักแสดงทำท่าเชียร์ลีดเดอร์เป็นการยกมือทั้งสองขึ้นประกอบกับเพลงมหาวิทยาลัย พะเยา ส่อื ถึงความภาคภมู ิใจของนิสิตแก่มหาวิทยาลัยพะเยา ลำดับ ช่วงเวลา กระบวนทา่ ที่ใช้ในการแสดง 13 03.08 – 03.29 คำอธิบาย นักแสดงทำท่าเชียร์ลดี เดอรผ์ สมผสานกับทา่ เต้นแจ๊สให้เข้าทำนองเพลงสมัยใหม่ สอ่ื ถึงการทำกิจกรรมตา่ ง ๆ และการแสดงความสามารถของนิสิต
ลำดบั ชว่ งเวลา กระบวนทา่ ที่ใชใ้ นการแสดง 14 03.30 – 03.50 คำอธิบาย แบง่ นกั แสดงเป็น 2 กลุม่ เป็นกล่มุ นักแสดง 3 คนด้านหลงั ทีเ่ ล่นดนตรี และกลุ่มนกั แสดง 9 คนด้านหน้าทีท่ ี่ทำท่าฟ้อนรำ สื่อถึงการทำกิจกรรมต่าง ๆ ของนิสิตและการทำกิจวัตรประจำวันที่มีความสนุกสนาน ของนิสิต ลำดบั ชว่ งเวลา กระบวนท่าทีใ่ ช้ในการแสดง 15 03.51 – 04.14 คำอธิบาย นักแสดง 8 คน ทำทา่ เต้นแล้วแยกแถวออกไปยืนทำท่าโพสทางดา้ นข้างกับราวของบนั ได ส่อื ถึงการใช้ชีวิตประจำวนั ของนสิ ติ ภายในมหาวิทยาลยั พะเยา
ลำดับ ชว่ งเวลา กระบวนท่าทีใ่ ชใ้ นการแสดง 16 03.51 – 04.14 คำอธิบาย แบ่งนักแสดงเป็น 2 กลุ่ม คือนักแสดง 2 คนที่เล่นดนตรี และนักแสดง 8 คนที่ยืนทำทา่ เหมือนสนทนากนั อย่างสนกุ สนาน ส่อื ถึงการใช้ชีวิตประจำวันของนิสิตที่มีความสนุกสนานกบั การเรียนภายในมหาวิทยาลัย พะเยา ลำดับ ช่วงเวลา กระบวนทา่ ทีใ่ ช้ในการแสดง 18 04.15 – 04.40 คำอธิบาย แบ่งนักแสดงเป็น 2 กลุ่ม คือนักแสดง 2 คนที่เล่นดนตรีและ 1 คนฟ้อนประกอบอยู่ ด้านหน้า นักแสดง 6 คน ที่ทำท่าทางเชื่อมต่อกันแบบแถวหน้ากระดานไล่ระดับและ นักแสดง 3 คนทำทา่ ประกอบยกตัว สอ่ื ถึงการทำกิจกรรมตา่ ง ๆ นิสิตคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และศิลปกรรมศาสตร์และ ความสามัคคีของนิสิตภายในคณะ
ลำดับ ช่วงเวลา กระบวนทา่ ทีใ่ ช้ในการแสดง 19 04.41 – 05.33 คำอธิบาย แบ่งนักแสดงเปน็ 2 กลมุ่ ดงั นี้ กล่มุ ของนิสิตนง่ั วาดเขียน สอ่ื ถึง สาขาสถาปัตยกรรม กลมุ่ นิสิตเล่นดนตรี และนิสิตทำทา่ ฟ้อนรำ ส่อื ถึง สาขาวิชาดนตรีและนาฏศิลป์ ลำดับ ชว่ งเวลา กระบวนท่าที่ใชใ้ นการแสดง 20 04.41 – 05.33 คำอธิบาย นักแสดง 6 คน ทำทา่ ฟ้อนรำ เข้ากบั จังหวะสนกุ สนาน สอ่ื ถึงการทำกิจกรรมฟ้อนรำที่สนุกสนานของนิสิตทีไ่ ด้ทำกิจกรรมทางศิลปวัฒนธรรม
ลำดบั ชว่ งเวลา กระบวนทา่ ที่ใช้ในการแสดง 21 06.02 – 06.36 คำอธิบาย นกั แสดง 3 คน ตรงกลางดา้ นหลังมีการประกอบสร้างยกลอยขนึ้ บนไหลท่ ำทา่ นาฏศิลปไ์ ทย และนักแสดง 12 คนทางดา้ นหนา้ ทำท่าเชียร์ลีดมอื ประกอบเพลงมหาวิทยาลัยพะเยา สอ่ื ถึงความภาคภูมิใจในมหาวิทยาลัยพะเยาที่ได้สำเรจ็ การศึกษาจากมหาวิทยาลัยแห่งนี้ ลำดับ ชว่ งเวลา กระบวนทา่ ที่ใช้ในการแสดง 22 06.37 – 07.15 คำอธิบาย นักแสดง 15 คน เดนิ เข้าหากันแล้วจบั มอื กันเปน็ วงกลมขนาดใหญ่ ส่อื ถึงความรกั และ สามคั คีกันของนิสิตของนิสิตมหาวิทยาลัยที่พร้อมก้าวไปสคู่ วามสำเรจ็ ดว้ ยกัน
ลำดบั ช่วงเวลา กระบวนทา่ ทีใ่ ช้ในการแสดง 23 06.37 – 07.15 คำอธิบาย นักแสดง 10 คนยืนทำทา่ ยกมอื ทั้งสองข้างข้นึ และนักแสดง 5 คนนั่งลงแบบตง้ั เขา่ ข้ึนทำทา่ ยก มือทั้งสองข้างข้นึ เช่นเดยี วกนั ส่อื ถึงความภาคภูมิใจของนิสิตในมหาวิทยาลยั พะเยาที่ประสบ ความสำเรจ็ ทางการศึกษาพร้อมที่จะเข้ารบั พระราชทานปรญิ ญาบัตร บทสรุปและข้อเสนอแนะ บทสรปุ ศิลปะการแสดงนิพนธ์ ชุด Landscape: University of Phayao มีวัตถุประสงค์ของการ สร้างสรรค์ เพื่อสร้างสรรค์การแสดง ชุด Landscape: University of Phayao เพื่อสร้างสรรค์ การแสดงโดยการบูรณาการข้ามศาสตร์และเพื่อนำเสนอภูมิสถาปัตยกรรมที่สวยงามของ มหาวิทยาลยั พะเยา เปน็ การสร้างสรรค์ผลงานโดยมีแรงบันดาลใจมาจากมหาวิทยาลัยพะเยาที่ ตั้งอยู่บนพื้นที่สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติกว่า 5700 ไร่ มีภูมิทัศน์ที่สวยงาม บรรยากาศ ทา่ มกลางหุบเขา ลอ้ มรอบไปดว้ ยภูเขา และต้นไม้ ภายในมหาวิทยาลยั พะเยามีการออกแบบภูมิ สถาปัตยกรรมที่สวยงาม จึงเกิดเป็นแนวความคิดทีผ่ ู้สร้างสรรค์ต้องการนำเสนอภูมิทศั น์และ ภูมิสถาปัตยกรรมที่สวยงามของมหาวิทยาลัยพะเยาในรูปแบบของศิลปะการแสดง จึง สร้างสรรค์การแสดงโดยใช้หลักการสร้างงานจากการจัดวางองค์ประกอบศิลป์และการ ออกแบบพื้นที่ในการแสดง โดยผู้สร้างสรรค์ออกแบบการแสดงให้สอดคล้องและเหมาะสมกับ สถานที่ในแต่ละแห่ง เพื่อนำเสนอความสวยงามของภูมิทัศน์และภูมิสถาปัตยกรรมที่เป็น อัต ลักษณ์เฉพาะของมหาวิทยาลัยพะเยาผ่านการแสดงสร้างสรรค์ในรูปแบบการแสดงร่วมสมัย และนำเพลงประจำมหาวิทยาลยั พะเยามาประกอบเปน็ ส่วนหนึ่งของการแสดง โดยผู้สร้างสรรค์ นำเสนอผลงานสร้างสรรค์ในรูปแบบการแสดงร่วมสมัยดำเนินเรื่องราวผ่านภูมิทัศน์และภูมิ สถาปัตยกรรมของมหาวิทยาลยั พะเยา
ผู้สร้างสรรค์จึงได้มีการกำหนดวิธีการดำเนินงานสร้างสรรค์การแสดงเป็น 3 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนวางแผน โดยผู้สร้างสรรค์ประชุมกับกรรมการภายในเพื่อรับฟังหัวข้อภายใต้ แนวคิดและรายละเอียดในการสอบรูปเล่มศิลปะการแสดงนิพนธ์ ขั้นตอนเตรียมการให้ผู้สร้าง สรรค์ได้กำหนดหัวข้อศิลปะการแสดงนิพนธ์ และศึกษาข้อมูลหัวข้อศิลปะการแสดงนิพนธ์ จึง นำเสนอหัวข้อศิลปะการแสดงนิพนธ์ และขั้นตอนดำเนินงาน ผู้สร้างสรรค์ได้ศึกษาหาข้อมูลท่ี เกี่ยวข้องเพิ่มเติมเพื่อนำข้อมูลมาใส่ในรูปเล่ม และมีการลงพื้นที่สำรวจสถานที่เพื่อออกแบบ การแสดงและองค์ประกอบการแสดงเพื่อนำเสนอสอบ พร้อมกับการฝึกซ้อมการแสดงชุด Landscape: University of Phayao และพัฒนางาน ปรบั ปรงุ และแก้ไขศิลปะการแสดงนิพนธ์ ซึง่ มีการสอบศิลปะการแสดงนิพนธ์กับคณะกรรมการภายในเพื่อทราบถึงความคืบหน้าของผลงาน และรับฟังข้อเสนอแนะมีการสอบทั้งหมด 4 รอบคือ การสอบรอบ30%,50%,70-90% และ รอบ 100% ก่อนที่จะดำเนนิ การสอบกับคณะกรรมการภายนอกเพือ่ รบั การประเมินผลและเป็น การแนะนำเพือ่ การพัฒนาผลงาน ชดุ Landscape: University of Phayao ต่อไป โดยผู้สร้างสรรค์มีองค์ประกอบในการแสดง โดยแบ่งออกเป็น7 องค์ประกอบ คือ ดนตรีประกอบการแสดง เคร่อื งแตง่ กาย ผู้แสดง อุปกรณป์ ระกอบการแสดง แสงและฉากการ ใช้พื้นที่ และกระบวนท่ารำ โดยผู้สร้างสรรค์ได้ดำเนินการเขียนอธิบายไว้ ดังนี้ ดนตรี ประกอบการแสดง ชุด Landscape: University of Phayao ผู้สร้างสรรค์ได้นำเพลง ซออือ่ 2020 - ลา้ นนารวมสมยั จากชอ่ ง YouTube บัญชีผู้ใช้ Suriyawong Th เพลง ต่อนยอน ตะ ตอนยอน - เพลง ฮานี้บ่าเฮ้ย (จรัล มโนเพ็ชร & RZT ver.EDM) จากช่อง YouTube บัญชีผู้ใช้ Freedom Sound และเพลงมหาวิทยาลัยพะเยา จากช่อง YouTube บัญชีผู้ใช้ UP-Channel มา ประกอบการแสดงผู้สร้างสรรค์ ต้องการที่จะใช้เพลงที่มีอารมณ์ที่สื่อความหมายถึงค วาม ศักดิ์สิทธิ์เป็นเพลงทำนองล้า นนา ในช่วงของเพลงแรก แ ละการใช้เพลงท ี่มีความเป็ นดน ตรี สมัยใหมส่ นกุ สนานเข้ามาประกอบการแสดงและนำเพลงมหาวิทยาลัยเข้ามาผสมผสานอยู่ด้วย ผู้สร้างสรรค์จึงมาทั้งหมด 3 เพลงมาเรียบเรียงตัดแต่งเพื่อเกิดเป็นเพลงที่นำมาประกอบการ แสดงชดุ Landscape: University of Phayao เครอ่ื งแต่งกายในการแสดงชุด Landscape: University of Phayao ผู้สร้างสรรค์ผลงาน ได้นำเอาชุดนักศึกษาของทางมหาวิทยาลัยและชุดทำกิจกรรมศิลปะวัฒนธรรมของ มหาวิทยาลยั พะเยา มาเป็นชดุ เพื่อทำการแสดง เปน็ การบง่ บอก ให้เหน็ ถึง การใช้ชีวิตและการ ทำกิจกรรมของนิสิตภายในมหาวิทยาลัยพะเยา และผู้แสดงผู้สร้างสรรค์ได้คัดเลือกผู้แสดง จากความสามารถและทักษะของนักแสดงที่มีความหลากหลายทางด้านการแสดงทั้งทางด้าน การเล่นดนตรี การฟ้อน การเต้น โดยผู้สร้างสรรค์ผลงานได้มีการเข้าร่วมฝึกหัดนักแสดงกับ รายวิชาพื้นฐานการเคลื่อนไหว เพื่อทราบถึงศักยภาพของตวั นกั แสดงและคัดเลือกนักแสดงให้
เหมาะสมกับการแสดงของผู้สร้างสรรค์เอง ในส่วนของเรื่องอุปกรณ์ประกอบการแสดง ผู้ สร้างสรรคไ์ ด้กำหนดให้มีเครอ่ื งดนตรี กีต้าร์ ซึง เพื่อสอ่ื ถึงความเปน็ เอกลักษณ์ของสาขาดนตรี และนาฏศิลป์ และสมุดเขียนวาดการออกแบบและกระบอกใส่ชิ้นงาน เพื่อสื่อถึงนิสิตสาขา สถาปัตยกรรม ทีเ่ ปน็ สาขาหนึง่ ของคณะสถาปตั ยกรรมศาสตร์และศิลปกรรมศาสตร์ การแสดงชุด Landscape: University of Phayao นั้นมีการบันทึกวีดิทัศน์การภูมิทัศน์ ของมหาวิทยาลัยพะเยาซึง่ ฉากที่ใช้สำหรับประกอบการแสดงผู้สร้างสรรคไ์ ดม้ ีทำการออกแบบ การแสดงกับภูมิทัศน์และสถานที่ภายในมหาวิทยาลัยพะเยา ดังนั้นผู้สร้างสรรค์จึงจะต้องมี กระบวนการในการถา่ ยทำวีดทิ ัศน์นอกสถานที่จึงต้องใช้สถานที่ทีม่ ีภูมิทัศนภ์ ายในมหาวิทยาลัย พะเยามาเป็นฉากเพื่อถ่ายทำวีดิทัศน์ทำการแสดง กระบวนท่าและการใช้พื้นที่ในการแสดงผู้ สร้างสรรค์ได้ออกแบบกระบวนท่าให้มีความเหมาะสมการสถานที่ต่าง ๆ และ สื่ออารมณ์ใน การแสดงกับสถานที่น้ัน ๆ และผู้สร้างสรรค์ได้ใช้พื้นที่ของสถานที่ที่ผู้สร้างสรรค์ได้เลือกมาทำ การแสดงจึงมีการออกแบบการแสดงให้สอดคลอ้ งกับพื้นที่ของแต่ละสถานที่น้ันเพื่อเป็นการใช้ ในทำการแสดงชดุ นี้ จากการสร้างสรรค์การแสดงชุด Landscape: University of Phayao พบวา่ การทำงาน นอกสถานที่หรือการถ่ายทำนอกสถานที่ นั้นควรที่จะคำนึงถึง แสงและสภาพอากาศ ที่ไม่ สามารถควบคุมได้ โดยไมเ่ หมือนกบั การถ่ายทำในสถานท่ีที่เปน็ ห้องหรือสตูดโิ อ ผู้สร้างสรรค์จึง ต้องมีการวางแผนระบบการทำงานและระบบในการถ่ายทำอย่างรอบคอบว่าควรที่จะถ่ายทำ สถานที่ใดก่อนหรือหลัง โดยผู้สร้างสรรค์จึงได้มีการจัดกลุ่มสถานที่ เพื่อให้สะดวกต่อการ เดินทางไปถ่ายทำและการถ่ายทำต้องคำนึงถึงเวลาที่ใช้ในการถ่ายทำให้มีเวลาที่เหมาะสมกบั การทำงาน ผู้สร้างสรรค์ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการทำงานในการบูรณาการข้ามศาสตร์ในเรื่องของ ภมู ิสถาปัตยกรรม องค์ประกอบศิลปะหรือการวางกราฟิกดีไซน์ รวมไปถึงการตัดต่อคลิปวีดีโอ ที่เอาใช้ในการสร้างสรรค์ผลงานชิ้นนี้ การนำเสนอผลงานมิติใหม่ผ่านทางสื่อออนไลน์ ด้วย สถานการณโ์ ควิด19 อยใู่ นปัจจุบนั ไมส่ ามารถทำการแสดงในสถานทีไ่ ด้ เพือ่ เป็นการต่อยอดใน วงการนาฏศิลป์และวงการศิลปะการแสดง ในการพัฒนาด้านต่างๆต่อไป และให้ง่ายต่อการ เข้าถึงศาสตร์การแสดงเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้ทีส่ นใจมากยิ่งขึ้นผลงานชุดนี้ทำให้เกิด คณุ คา่ ทางจิตใจให้กบั นิสติ และบคุ ลากรของมหาวิทยาลัยพะเยาและเพื่อเป็นการประชาสัมพันธ์ ให้เห็นถึงภูมิทัศน์ละบรรยากาศโดยรอบของมหาวิทยาลัยพะเยา และเพื่อให้เกิดคณุ ค่ากับผู้ที่
เข้ามารับชมผลงานชดุ นี้น้ันเพือ่ เป็นแนวทางในการสร้างงานโดยเปน็ การสร้างสรรค์ผลงานจาก ศาสตร์อื่น ขอ้ เสนอแนะ 1. ผู้สร้างสรรค์จะพฒั นาและปรบั ปรงุ การวางกราฟิกดไี ซน์ให้เหมาะสมจากข้อแนะนำ ของคณะกรรมการเพือ่ นำไปเปน็ สื่อวีดิทศั น์ประชาสมั พนั ธ์ของมหาวิทยาลัยพะเยา 2. เป็นแนวทางการสร้างสรรค์ผลงานในการออกแบบการแสดงกับการใช้พื้นที่หรือ สถานท่อี ื่น
เอกสารอา้ งอิง th.Wikipedia. (ม.ป.ป). มหาวิทยาลัยพะเยา. สบื ค้นเมื่อ 10 กันยายน 2564, จาก https://th.wikipedia.org/wiki/มหาวิทยาลยั พะเยา www.saranukromthai.or.th. (ม.ป.ป). มหาวิทยาลัยพะเยา. สบื ค้นเมือ่ 15 กันยายน 2564, จาก https://www.saranukromthai.or.th/sub/book/book.php?book=39& hmong.in.th. (ม.ป.ป). ภมู ิสถาปัตยกรรม. สบื ค้นเมื่อ 10 กันยายน 2564, จาก https://hmong.in.th/wiki/Landscape_Architecture อริยา อรุณินท์. (2559). การออกแบบและเทคโนโลยีการก่อสร้างภมู ิสถาปตั ยกรรม . กรุงเทพฯ : สำนักพิมพแ์ หง่ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เดชา บญุ ค้ำ. (2563). วา่ ดว้ ย ภูมิสถาปตั ยกรรม. กรุงเทพฯ: บรษิ ัท บานาน่า สตูดโิ อ จำกัด กลุ นิดา เหลอื บจำเริญ. (2553). องค์ประกอบศิลป์ = Composition art . ปทุมธานี : สกายบกุ๊ ส์ pickguitar.kut.ac.th. (ม.ป.ป). การจัดองคป์ ระกอบทางศิลปะ. สบื ค้นเมื่อ 20 กันยายน 2564, จาก https://pickguitar.kut.ac.th
ประวัติผู้สร้างสรรค ชือ่ -สกลุ อภิศกั ดิ์ ขนุ ประเสริฐ วัน เดือน ปีเกิด 30 เมษายน 2543 ภูมิลำเนา 20 หมู่ที่ 7 ตำบลทะนง อำเภอโพทะเล จังหวัดพิจติ ร 66130 ประวัติการศึกษา พ.ศ. 2564 ศกึ ษาระดับปริญญาตรี ช้ันปีที่ 4 สาขาวิชาศิลปะการแสดง คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลยั พะเยา
ประวตั ิอาจารยท์ ีป่ รึกษา ชือ่ -สกุล ธนันยวรรณ ศรีทรพั โยทยั วัน เดือน ปีเกิด สถานทีต่ ิดตอ่ 28 กนั ยายน 2535 ประวัติการศึกษา คณะสถาปตั ยกรรมศาสตร์และศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลยั พะเยา 19 หมู่ 2 ตำบลแมก่ า อำเภอเมืองพะเยา จงั หวัดพะเยา 56000 ปริญญาตรี: ศป.บ.(นาฏยศลิ ป์ ) เกยี รตนิ ิยมอนั ดบั 2 จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั ปริญญาโท: ศศ.ม.(นาฏยศลิ ป์ ไทย) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลยั
ประวัติอาจารยท์ ีป่ รึกษา ชือ่ -สกุล ภดู ิท ศิริวฒั นกุล วนั เดือน ปีเกิด 3 เมษายน 2526 ภมู ิลำเนา 6/26 หมู่ที่ 6 ตำบลคลองสอง อำเภอคลองหลวง จงั หวดั ปทุมธานี 12120 สถานทีต่ ิดต่อ คณะสถาปัตยกรรมศาสตรแ์ ละศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา 19 หมู่ 2 ตำบลแม่กา อำเภอเมืองพะเยา จงั หวัดพะเยา 56000 ประวตั ิการศึกษา ปรญิ ญาตรี: ศศ.บ.(นาฏศิลป์ไทย) มหาวิทยาลัยศรีนครนิ ทรวิโรฒ ปรญิ ญาโท: กำลังศึกษา ศศ.ม ศิลปะการแสดง สถาบนั บณั ฑิตพัฒนศิลป์
ประวัติอาจารยท์ ี่ปรึกษา ชื่อ-สกุล เกียรติศักดิ์ ใสสอาด วัน เดือน ปีเกิด 24 สงิ หาคม 2530 ภูมิลำเนา 148/58 ตำบลธานี อำเภอเมือง จงั หวดั สุโขทยั 64000 สถานที่ติดต่อ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา 19 หมู่ 2 ตำบลแม่กา อำเภอเมืองพะเยา จงั หวัดพะเยา 56000 ประวัติการศึกษา ปริญญาตรี: สถาปัตยกรรมศาสตรบณั ฑิต (สถาปัตยกรรม) - มหาวทิ ยาลยั นเรศวร ปริญญาโท: Master of Science (Historic Building Conservation) Kingston University, London, United Kingdom
Search
