SWOT ANALYSIS

SWOT ANALYSIS จั ด ทา โ ด ย นางแววนภา กลีบจาปี รหัส 6122010042(MED.)

ความเป็นมาของ SWOT การวเิ คราะห์ SWOT ถูกคดิ คน้ ในช่วงทศวรรษที่ 1960 – 1970 โดยศาสตราจารยอ์ ัลเบอรต์ ฮัมฟรยี ์ (Albert Humphrey) เพื่อนามาแสดงในงานสมั มนาทม่ี หาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด

ความหมายของ SWOT การวิเคราะห์ SWOT เปน็ เคร่อื งมือในการวเิ คราะห์ตนเอง เพื่อให้ ทราบถงึ ขอ้ ดี และขอ้ เสียของตนเอง รวมถงึ โอกาส และอุปสรรคจากสภาพแวดล้อมภายนอกทอี่ าจมี ผลกระทบตอ่ การดาเนินชีวิต และการบรหิ ารงานขององค์กร เพอ่ื ให้สามารถวางแผนการดาเนิน ชีวิต เกิดการปรบั ตวั และเตรยี มพร้อมรบั มือกบั สถานการณ์ท่ีอาจ เกิดขน้ึ ในอนาคต

SWOT มาจากตวั ย่อภาษาอังกฤษ 4 ตวั 1. จดุ แขง็ (Strength) 2. จดุ อ่อน(Weakness) 3. โอกาส (Opportunity) 4. อุปสรรค (Threats) เป็นการวิเคราะห์ถงึ จดุ แขง็ จุดออ่ น โอกาส และอุปสรรค เพื่อใชป้ ระโยชนใ์ นการวางแผนกลยทุ ธ์ทางการตลาด ซึ่งมี การใช้ SWOT กนั อยา่ งแพร่หลายจากมหาวทิ ยาลยั Harvard

จดุ แข็ง (STRENGTH) จุดเด่นหรือจุดแข็ง ซ่ึงเป็นผลมาจากปัจจัยภายใน เป็นข้อดีท่ีเกิดจากสภาพแวดล้อมภายในบริษัทหรือ องค์กร เช่น จุดแข็งด้านส่วนประสม จุดแข็งด้าน การเงิน จุดแข็งด้านการผลิต จุดแข็งด้านทรัพยากร บุคคล บริษัทหรือองค์กรจะต้องใช้ประโยชน์จากจุด แข็งในการกาหนดกลยทุ ธ์การตลาด

จดุ ออ่ น (WEAKNESS) จุดด้อยหรือจุดอ่อน ซึ่งเป็นผลมาจากปัจจัย ภายใน เป็นปัญหาหรือข้อบกพร่องท่ีเกิดจาก สภาพแวดล้อมภายในต่างๆ ของบริษัทหรือ องคก์ ร ซ่งึ จะต้องหาวธิ ใี นการแกป้ ัญหานน้ั

โอกาส (OPPORTUNITY) โอกาส ซ่ึงเกิดจากปัจจัยภายนอก เป็นผลจากการที่สภาพแวดล้อม ภายนอกของบริษัทหรือองค์กรเอ้ือประโยชน์หรือส่งเสริมการ ดาเนินงานขององคก์ ร โ อ ก า ส แ ต ก ต่ า ง จ า ก จุ ด แ ข็ ง ต ร ง ท่ี โ อ ก า ส น้ั น เ ป็ น ผ ล ม า จ า ก ส ภ า พ แ ว ด ล้ อ ม ภ า ย น อ ก แ ต่ จุ ด แ ข็ ง นั้ น เ ป็ น ผ ล ม า จ า ก สภาพแวดล้อมภายใน นักการตลาดที่ดีจะต้องเสาะแสวงหาโอกาสอยู่เสมอ และใช้ ประโยชน์จากโอกาสนน้ั

อปุ สรรค (THREATS) อุปสรรค ซึ่งเกิดจากปจั จัยภายนอก เปน็ ขอ้ จากดั ท่เี กดิ จากสภาพแวดล้อมภายนอก ซง่ึ ธุรกิจจาเปน็ ตอ้ งปรบั กลยทุ ธก์ ารตลาดให้ สอดคล้องและพยายามขจัดอุปสรรคต่างๆ ท่ี เกิดขึน้ ใหไ้ ดจ้ ริง

องคป์ ระกอบของ SWOT

กลยทุ ธ์ SWOT 1. กลยุทธ์ SO -เป็นการจับครู่ ะหวา่ งจดุ แขง็ กับโอกาส ซง่ึ เปน็ ปจั จัยเชิงบวกท้ังคู่ สรุป องค์กรควรจะใช้จุดแข็งและโอกาสร่วมกัน เพื่อกอ่ ใหเ้ กดิ ความ ได้เปรยี บในการแข่งขัน 2. กลยุทธ์ ST -เป็นการจบั คู่ระหวา่ งจุดแขง็ กบั อุปสรรค ซ่งึ มี S เปน็ ปจั จัยเชิงบวก และมี T เป็นปัจจัยเชงิ ลบ สรุป องค์กรต้องนาปัจจยั เชิงบวกไปจัดการกับปัจจยั เชิงลบ คอื นา โอกาสมาทาข้อจดุ ออ่ นหรือนาโอกาสมาใชใ้ หเ้ กิดประโยชนต์ อ่ องค์กร

กลยุทธ์ SWOT (ต่อ) 3. กลยทุ ธ์ WO -เป็นการจับค่รู ะหว่างจดุ ออ่ นกับโอกาส ซ่งึ มี W เป็นปัจจยั เชิงลบ แตม่ ี O เปน็ ปัจจยั เชงิ บวก สรปุ องค์กรตอ้ งนาปัจจยั เชงิ บวกไปจดั การกับปจั จยั เชงิ ลบ คือ นาโอกาสมา กาจดั จุดออ่ น หรอื นาโอกาสมาใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชนต์ อ่ องค์กร 4. กลยุทธ์ WT -เปน็ การจบั ครู่ ะหวา่ งจุดออ่ นกบั อปุ สรรค ซ่งึ เป็นปจั จัยเชงิ ลบทง้ั คู่ สรุป องคก์ รต้องคิดกลยุทธท์ ก่ี ระทาแลว้ สามารถกาจดั จดุ ออ่ นไดแ้ ละสามารถ ปอ้ งกนั อปุ สรรคไดด้ ้วยในคราวเดียวกัน

ประโยชน์ของการวเิ คราะห์ SWOT 1. เพื่อให้รู้จกั ตนเอง ทราบจดุ แข็ง และจดุ ออ่ นของตนเอง 2. เพื่อปรับปรุงตนเอง พฒั นาตนเองจากจดุ อ่อนให้ กลายเป็ นจดุ แข็ง 3. เพ่ือให้ทราบถงึ สภาพแวดล้อมภายนอกที่อาจมีผลกระทบกบั การดาเนินชีวติ 4. เพื่อเตรียมรับมือกบั อปุ สรรคท่ีอาจเกิดขนึ ้ 5. เพื่อวางแผนในการดาเนินชีวิตให้ประสบความสาเร็จ

สรุป การวเิ คราะห์ SWOT ไม่ใชเ่ พยี งแค่การคน้ หาจดุ แขง็ จดุ อ่อน โอกาส หรอื อุปสรรคเทา่ น้นั แตท่ ่ีสาคญั จะต้อง ตระหนกั ว่า สิง่ ใดทีเ่ ป็นจุดแขง็ ตอ้ งรกั ษาไว้ให้ได้ สิ่งใดที่ เป็นจุดออ่ นต้องมีการแกไ้ ขโดยเร่งด่วน ส่งิ ใดที่เปน็ โอกาส ต้องพยายามทจ่ี ะแสวงหาใหเ้ กิดแก่ธุรกิจของตน และสงิ่ ใด ท่ีคาดการณว์ า่ จะเปน็ อุปสรรคตอ้ งหาแนวทางป้องกันหรอื บรรเทาปัญหานนั้ ๆ ให้ได้

วิเคราะห์ (SWOT) เร่ือง การจดั การศกึ ษาของ โรงเรียนบนพนื้ ท่ปี กติ กรณีศึกษา โรงเรียนบ้านสันมะเกลอื อาเภอแจ้ห่ม จงั หวัดลาปาง สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน

จดุ แข็ง (STRENGTH) คือ ปจั จยั ภายในทส่ี ง่ ผลดี กับการดาเนนิ งานในสถานศกึ ษา 1. คณะกรรมการและชุมชนเขม้ แขง็ 2. ชมุ ชน ผู้ปกครอง ให้ความร่วมมือ สนบั สนนุ ปจั จัยดา้ นการศกึ ษา 3. สถานศกึ ษาอยใู่ กลช้ มุ ชน ตดิ ถนนหลกั การคมนาคมสะดวก

จดุ แข็ง (STRENGTH) (ตอ่ ) 4. โรงเรยี นมอี ปุ กรณค์ อมพวิ เตอร์เพยี งพอ มีสัญญาณอินเตอรเ์ น็ตความเร็วสูง 5. สถานที่กว้างขวาง สวยงาม อาคารเรียนและอาคารประกอบแข็งแรง สะอาด ปลอดภยั

จุดแข็ง (STRENGTH) (ต่อ) 6. เปน็ โรงเรียนดปี ระจาตาบล 7. เปน็ โรงเรียนโครงการประชารฐั 8. มคี รคู รบชั้นและเพยี งพอตอ่ จานวนนกั เรยี นครู 16 คน นกั เรยี น 94 คน

จุดแขง็ (STRENGTH) (ต่อ) 9. โรงเรยี นมีอุปกรณ์คอมพิวเตอร์เพยี งพอ มีสัญญาณอินเตอร์เน็ตความเร็วสงู 10. เป็นโรงเรยี นประชารัฐ โรงเรียนสถานศกึ ษาปลอดภัยระดบั ดีเด่น

จดุ อ่อน (WEAKNESS) งบประมาณในการบริหารงานหรอื จดั ทาโครงการมีนอ้ ย หรือค่อนขา้ งจากดั มีครผู สู้ อนมเี ยอะแต่มไี มค่ รบเอก ยงั ขาดเอกคณิตศาสตร์และวทิ ยาศาสตร์ ซึ่งเป็นวชิ า ทีส่ าคัญ

โอกาส (OPPORTUNITY) สถานศกึ ษามโี อกาสขยายเปน็ โรงเรียน 1 ตาบล 1 โรงเรยี น โดยมกี ารยุบรวมจาก สถานศึกษาอ่ืนมารวมเพมิ่ เนือ่ งจากโรงเรียนขา้ งเคียงในตาบลเดียวกนั มีนักเรียน น้อยลง ไดร้ ับความร่วมมือจากองค์กรภายนอก เช่น ธนาคารกรงุ เทพสานกั งานใหญส่ าขาสลี ม สภอ.แจ้หม่ รพ.แจห้ ม่ อสม. ปูนซเี มนต์ไทยลาปาง ผนู้ าชมุ ชน ผ้ปู กครองและวัด

อปุ สรรค (THREATS) 1. จากการเย่ียมบา้ นและสมั ภาษณ์ผปู้ กครองฐานะยากจน อาชีพหลกั คือเกษตรกรรม

อปุ สรรค (THREATS) 2. พอ่ แม่ แยกทาง หยา่ ร้าง ไปทางานตา่ งจงั หวดั นาบุตรมาฝากญาติเลยี้ งทาใหก้ ารดแู ลเอาใจใส่ คอ่ นข้างนอ้ ย

อปุ สรรค (THREATS) 3. มโี รงเรียนประจาอาเภอและประจาจังหวัดอยู่ไม่ไกลมาก ทาให้นักเรียนบางส่วนของหมู่บา้ น นัง่ รถตู้เขา้ ไปเรียนในโรงเรียนดังในอาเภอหรือโรงเรยี นประจาจงั หวดั

ภาพกจิ กรรมการดาเนินงานโรงเรยี นบ้านสนั มะเกลอื กจิ กรรมวันแม่แหง่ ชาติ

กจิ กรรมซอ้ มดับเพลงิ และหนไี ฟ

กจิ กรรมกฬี าสี และมอบของขวญั วนั เด็กแหง่ ชาติ

กจิ กรรมลอยกระทง และกจิ กรรมประชาธปิ ไตย

กจิ กรรมลกู เสอื จราจร และกิจกรรมปัจฉมิ นิเทศนกั เรยี น

กจิ กรรมปัจฉมิ นิเทศนักเรยี นปกี ารศกึ ษา 2562

แหล่งอา้ งอิง วารณุ ี เตชะคุณารกั ษ์. การใช้ SWOT วเิ คราะห์ตนเอง. สืบค้นเม่ือ 29 ตุลาคม 2558 จาก http://techno.rtu.ac.th/detailk11.php กรมสง่ เสรมิ อตุ สาหกรรม กระทรวงอุตสาหกรรม. การวเิ คราะห์จุดแข็ง จดุ อ่อน โอกาส และอุปสรรค (SWOT Analysis) รายสาขาอุตสาหกรรม. สบื คน้ เมอ่ื 29 ตลุ าคม 2558 จาก http://www.dip.go.th/Portals/0/AEC/SWOT_Analysisของอุตสาหกรรมรายสาขา.pdf อาทติ ย์ วงษส์ ง่า. SWOT Analysis. สืบคน้ เม่อื 29 ตลุ าคม 2558 จาก http://www.physics.sci.ku.ac.th/physkm/Storage/S1/swot-analysis.pdf นนั ทยิ า หุตานวุ ตั ร และณรงค์ หตุ านุวัตร. (2543). SWOT การวางแผนกลยุทธ์ธุรกจิ ชุมชน (พมิ พ์ครง้ั ที่ 3). กรุงเทพมหานคร : สถาบันชมุ ชนท้องถ่นิ พัฒนา. คณะกรรมการจดั สัมมนา คณะครศุ าสตรอ์ ตุ สาหกรรม สถาบันเทคโนโลยพี ระจอมเกล้าพระนครเหนือ. (2543). สรปุ การสัมมนาเชิงปฏิบัตกิ าร เร่ือง การวางแผนกลยทุ ธพ์ ฒั นาคณะและการประกนั คุณภาพการศึกษาของ คณะครุศาสตรอ์ ุตสาหกรรม.

Thank you