วิทยาการคำนวณ ป.3 | แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 2 กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3 รายวชิ า วทิ ยาการคำนวณ รหสั วชิ า ว 13101 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 3 อนิ เทอร์เน็ตและเทคโนโลยีสารสนเทศ เวลา 5 ชั่วโมง เรอื่ งการสบื คน้ ขอ้ มูลโดยใชอ้ ินเทอร์เนต็ เวลา 1 ชั่วโมง ผูส้ อน นายชาญณรงค์ มงคล โรงเรยี นเชงิ ชมุ ราษฎร์นุกูล 1. มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตัวชี้วดั มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่าง เป็นขั้นตอนและเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการ แกป้ ญั หาได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ รูเ้ ทา่ ทนั และมีจรยิ ธรรม ตัวชีว้ ดั ว 4.2 ป.3/3 ใช้อินเทอรเ์ น็ตค้นหาความรู้ ว 4.2 ป.3/5 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ปฏิบัติตามข้อตกลงในการใช้ อินเทอรเ์ น็ต 2. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. เปรียบเทยี บผลลัพธ์การค้นหาจากคำทก่ี ำหนดใหไ้ ดถ้ กู ตอ้ ง (K) 2. สามารถสบื คน้ ข้อมลู โดยใชอ้ นิ เทอรเ์ นต็ จากคำที่กำหนดให้ได้ (P) 3. เห็นประโยชน์และความสำคญั ของการสืบคน้ ขขอ้ มูลโดยใชอ้ ินเทอร์เนต็ (A) 3. สาระสำคญั (ความคดิ รวบยอด) อินเทอรเ์ น็ตคอื เครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์ท่เี ชื่อมต่อกนั ครอบคลมุ ไปทั่วโลก และเป็นแหลง่ ข้อมูล ที่ช่วยในการเรียนและดำเนินชีวิต การใช้อินเทอร์เน็ตในการสืบค้นข้อมูลจากเว็บเบราว์เซอร์ต่าง ๆ โดยการใช้คำค้นหา(Keyword) ที่ตรงประเด็นและกระชับ เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่รวดเร็วและตรงตาม ความตอ้ งการและยังตอ้ งคำนึงถึงขอ้ ตกลงในการใชอ้ นิ เทอรเ์ นต็

4. สาระการเรียนรู้ 1. การค้นหาข้อมูลโดยใชอ้ ินเทอรเ์ น็ต 5. สมรรถนะของผ้เู รยี น 1. ความสามารถใชก้ ารใช้ทกั ษะชวี ติ 2. ความสามารถใชก้ ารคดิ 6. คณุ ลักณะอนั พง่ึ ประสงค์ 1. การมวี นิ ยั 2. ใฝเ่ รียนรู้ 3. มงุ่ มน่ั ในการทำงาน 7. กระบวนการจดั การเรียนรู้รปู แบบการสอนแบบลงมอื ปฏิบัติ (On-hand) ขน้ั นำ 1. ครทู บทวนความร้เู ดิมเกี่ยวกับขน้ั ตอนการค้นหาขอ้ มลู โดยใชอ้ ินเทอร์เนต็ มีกข่ี น้ั ตอน แต่ละข้นั ตอนมรี ายละเอียดอยา่ งไรบา้ ง 2. ครเู ชอื่ มโยงคำถามและคำตอบของนักเรียนพร้อมทัง้ แจง้ จุดประสงค์ในการเรียนรู้ ข้นั สอน 3. ครูอธิบายสาธิตขั้นตอนการสืบค้นข้อมูลโดยใช้อินเทอร์เน็ตพร้อมกับนักเรียนปฏิบัติ ตามทลี ะข้นั ตอน 1) เปิดเว็บเบราว์เซอร์ เช่น Google Chrome, Microsoft Edge, FireFox ซึ่งเป็น โปรแกรมทเี่ ข้าถงึ เวบ็ ไซต์ 2) เข้าใช้งานเว็บไซต์ที่ให้บริการสืบค้นข้อมูลเช่น www.google.com www.bing.com www.yahoo.com โดยพิมพล์ งในชอ่ งทีอ่ ยู่เวบ็ 3) ระบุคำค้นลงในช่องค้นหา เพื่อสืบค้นข้อมูลที่ต้องการ เช่น อาหารไทยแล้วคลิกท่ี คน้ หาดว้ ย Google 4) เลอื กข้อมลู ที่ตอ้ งการ 4. จากนั้นครูให้นักเรียนเขียนชื่อเมนูที่นักเรียนชื่นชอบ บันทึกลงไปในสมุด แล้วให้ นกั เรยี นสืบคน้ วัตถดุ บิ หรอื สว่ นประกอบ บันทกึ ผลลัพธท์ ่ีไดล้ งในสมดุ ของตนเอง 5. ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดหน้า 42 เร่อื งค้นหาพาร้จู กั เป็นรายบุคคล

ขน้ั สรปุ และนำไปใช้ 10. นกั เรียนและครรู ว่ มกันสรุปเน้อื หาและประเมนิ ผลการเรียนรู้จากทำกจิ กรรมในชั้นเรียน และการตรวจแบบฝึกหดั ของนกั เรียน 8. สือ่ /แหลง่ การเรียนรู้ 1. หนงั สอื เรียนรายวิชาพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ ป.3) 2. แบบฝกึ หัดรายวิชาพืน้ ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ ป.3) 9. ภาระงาน/ชิ้นงาน(หลกั ฐานการเรียนร)ู้ 1. แบบฝกึ หดั รายวชิ าพ้ืนฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ ป.3) หนา้ ที่ 42 10. การวัดผลประเมนิ ผล จุดประสงค์ หลักฐานการ วธิ กี ารวัดและ เครื่องมอื เกณฑ์ การเรียนรู้ เรียนร(ู้ ภาระ ประเมินผล รอบร/ู้ ผ่าน งานชน้ิ งาน) ด้านความรู้และทกั ษะ(K) 1. เปรยี บเทยี บผลลพั ธก์ าร แบบฝึกหดั ตรวจ เกณฑ์การให้ 7 คะแนน ค้นหาจากคำที่กำหนดใหไ้ ด้ หนา้ 42 แบบฝึกหัด คะแนน ผ่านเกณฑ์ ถกู ต้อง ดา้ นทกั ษะ (P) แบบฝกึ หัด ตรวจแบบฝึกหดั เกณฑ์การให้ 7 คะแนน 2. สามารถสืบค้นขอ้ มลู โดย หนา้ 42 คะแนน ผ่านเกณฑ์ ใชอ้ ินเทอรเ์ น็ตจากคำที่ กำหนดใหไ้ ด้ ดา้ นจติ พิสยั (A) แบบสงั เกต สงั เกตพฤติกรรม แบบสงั เกต ระดบั 3. เหน็ ประโยชนแ์ ละ พฤติกรรมการ การทำงาน พฤติกรรมการ คุณภาพ ทำงานรายบคุ คล รายบคุ คล ความสำคัญของการเขียน ทำงาน ดี โปรแกรม รายบคุ คล ผา่ นเกณฑ์ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ - ความมีวินยั - สงั เกตความมี แบบประเมนิ ระดับ ใฝ่เรยี นรู้ และ วนิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ คณุ ลักษณะอัน คุณภาพ มุ่งมน่ั ในการ และมุง่ ม่นั ในการ พงึ ประสงค์ ดี ทำงาน ทำงาน ผา่ นเกณฑ์

บันทกึ ผลหลงั การสอน ผลการจดั การเรียนการสอนช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี6/........ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ปญั หา/อุปสรรค ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... แนวทางแก้ .................................................................................................................................. .............................. ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ลงชอื่ .........................................................ผู้บนั ทกึ ( นายชาญณรงค์ มงคล )

ความคิดเหน็ ของครพู เี่ ลี้ยงหรือผทู้ ีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ไดต้ รวจสอบแลว้ ผลปรากฏวา่ เป็นการจัดการเรยี นการสอนท่ี O สอดคลอ้ งตามหัวขอ้ และสาระการเรยี นรู้ O อนญุ าตให้ใชส้ อนได้ O ควรปรบั ปรงุ เพ่ิมเตมิ ดงั น้ี ……………………….………………………………………………………………. ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ลงช่อื ......................................................... (นายคมกรชิ ขุมทอง) ครพู ีเ่ ลย้ี ง ความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศกึ ษาหรือผู้ทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ได้ตรวจสอบแลว้ ผลปรากฏวา่ เปน็ การจดั การเรยี นการสอนที่ O อนุญาตใหใ้ ช้สอนได้ O ควรปรบั ปรงุ เพิม่ เติมดังนี้ .......…………………………………………………………………………………………….. ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื .......................................................... (นางสาววนิดา ศรสี ร้อย) ตำแหนง่ รองผ้อู ำนวยการโรงเรยี นเชิงชุมราษฎร์นุกูล

แบบประเมนิ ใบงาน/แบบบันทกึ คะแนน แบบฝึกหดั เรอ่ื ง ค้นหาพารู้จกั คำชี้แจง ให้ครูผู้สอนตรวจใบงานร่วมกับเกณฑ์การให้คะแนน โดยกรอกคะแนนลงในช่องรายการ ประเมนิ รวมผลคะแนน และสรปุ ผลการประเมนิ รายการประเมิน/ข้อที่ รวม 10 คะแนน เลขท่ี ช่อื -สกลุ 1 23 ผลการประเมิน (6) (2) (2) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

เลขท่ี ชื่อ-สกลุ รายการประเมนิ /ขอ้ ที่ รวม 10 คะแนน ผลการประเมิน 27 1 23 28 (6) (2) (2) 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 สรุปผลการประเมนิ ผ่านเกณฑ์การประเมิน.........................คน คิดเปน็ ร้อยละ.............................. ไมผ่ า่ นเกณฑ์การประเมิน.........................คน คดิ เปน็ ร้อยละ.............................. ลงช่ือ.........................................................ผู้บันทึก (นายชาญณรงค์ มงคล)

เกณฑก์ ารให้คะแนน แบบฝึกหัด เร่อื ง ค้นหาพารจู้ ัก รายการประเมนิ ข้อท่ี คะแนนตอ่ ข้อย่อย คะแนนรายขอ้ 1. สืบคน้ ข้อมลู จากคำทก่ี ำหนดให้ได้ (3 ขอ้ ย่อย) 26 2. สามารถอธบิ ายเปรียบเทียบผลลพั ธจ์ ากคำคน้ หาได้ 2 3. สามารถใช้คำคน้ สบื ค้นข้อมลู ได้ตามทกี่ ำหนดใหไ้ ด้ 1 2 คะแนนเต็ม 10 *หมายเหตุ ถ้า 7 คะแนน หมายถึงผ่านเกณฑ์ ถา้ ต่ำกวา่ 7 คะแนน ถือวา่ ไมผ่ า่ นเกณฑ์

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานรายบคุ คล คำชแ้ี จง : ให้ครผู สู้ อนสังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นรายบคุ คลในระหว่างทำกิจกรรมในชน้ั เรียนกรอก คะแนนลงในชอ่ งว่างท่ีตรงกบั ระดับคะแนนโดยที่ 3 = เปน็ ประจำ, 2 = เป็นบางคร้งั , 1 = นอ้ ยครั้ง ชือ่ -สกุล.........................................................................ชนั้ ...................เลขที.่ ..................... รายการประเมนิ 3 คะแนน 1 2 1. ความต้งั ใจในการเรียนและทำงาน 2. ความรับผดิ ชอบ 3. การตรงต่อเวลา 4. ความสะอาดเรียบร้อย 5 .ผลสำเร็จของงาน รวมคะแนน (15 คะแนน) สรุปผลการประเมิน : ผา่ น ไม่ผ่าน *หมายเหตุ ถ้าระดับคุณภาพ ดี หมายถึงผ่านเกณฑ์ ถ้าต่ำกว่า ระดับคุณภาพ ดี ถือวา่ ไม่ผา่ นเกณฑ์ เกณฑ์การตัดสนิ ระดับคุณภาพ ชว่ งคะแนน ระดับคุณภาพ ลงชอ่ื .........................................................ผู้บันทกึ (นายชาญณรงค์ มงคล) 11 - 15 ดี 6 - 10 พอใช้ 5 ปรบั ปรุง

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานรายบุคคล ประเด็นรายการ คำอธิบายระดบั คณุ ภาพ / คะแนน ประเมิน 32 1 1. ความตัง้ ใจในการ นกั เรยี นมีความต้ังใจ นักเรียนมีความตั้งใจ นกั เรยี นมีความต้งั ใจ เรียนและทำงาน ในการเรียนและ ในการเรยี น และ ในการเรียนและ ทำงานไมห่ ยอก หยอกลอ้ เล่นกบั เพอื่ น ทำงานเป็นบางเวลา ลอ้ เล่นกบั เพื่อน ตอนทำงาน หยอกลอ้ เล่นกับเพ่อื น เปน็ ส่วนใหญ่ 2. ความรบั ผิดชอบ นกั เรยี นมีความ นกั เรยี นมีความ นกั เรยี นมีความ รบั ผดิ ชอบต่องาน รับผิดชอบตอ่ งาน รับผิดชอบต่องานที่ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมายทกุ ทไี่ ด้รบั มอบหมายทุก ได้รบั มอบหมายบาง ช้ินงาน ชิน้ งาน ต้องคอยเตือน ชิน้ งาน บางช้ินงาน 3. การตรงตอ่ เวลา นกั เรียนมาเรียนตรง นกั เรียนมาเรยี นตรง นักเรียนมาเรยี นตรง ต่อเวลา ตอ่ เวลาเปน็ ส่วนใหญ่ ตอ่ เวลาเป็นบางคร้ัง 4. ความสะอาด ผลงานนักเรียน ผลงานนกั เรยี น ผลงานนักเรียนมีรอย เรยี บร้อย สะอาด เรียบร้อย เรียบร้อย แต่มรี อยลบ ลบมากกว่า 3 จุด บ้าง 2-3 จุด 5 .ผลสำเรจ็ ของงาน นกั เรยี นทำงานได้ นักเรยี นทำงานได้ นักเรียนทำงานได้ สำเรจ็ ทุกช้ินงาน สำเร็จทกุ ชิ้นงาน ตอ้ ง สำเร็จบางชิ้นงาน คอยช้ีแนะบางช้นิ งาน

แบบบันทกึ การประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คำช้ีแจง : ให้ผูส้ อนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียน แลว้ เขยี นคะแนนลงในช่องว่าง ดงั นี้ 3 หมายถงึ ดี 2 หมายถึง พอใช้1 หมายถึง ปรับปรุง ชอื่ -สกลุ ..........................................................ชน้ั ........................เลขท่.ี ..................... รายการประเมนิ 3 คะแนน 1 2 1. มีวินัย 1.1 แตง่ กายถูกระเบียบและสภุ าพเรียบร้อย 1.2 ไม่หยอกลอ้ กันเวลาผ้สู อนสอน 2. ใฝเ่ รยี นรู้ 2.1 ต้งั ใจเรยี น 2.2 มีปฏิสัมพนั ธก์ ับผู้สอนผู้สอน 3. มงุ่ ม่นั ในการทำงาน 3.1 ต้งั ใจทำงานท่ีไดร้ บั มอบหมาย รวมคะแนน (15 คะแนน) สรุปผลการประเมนิ : ผ่าน ไมผ่ ่าน *หมายเหตุ ถ้าระดับคุณภาพ ดี หมายถึงผ่านเกณฑ์ ถา้ ต่ำกวา่ ระดับคุณภาพ ดี ถือว่าไม่ผา่ นเกณฑ์ เกณฑ์การตดั สินระดับคณุ ภาพ ชว่ งคะแนน ระดับคุณภาพ 11 - 15 ดี ลงชื่อ.........................................................ผู้บนั ทึก (นายชาญณรงค์ มงคล) 6 - 10 พอใช้ 5 ปรบั ปรุง

เกณฑ์การประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ รายการท่ีประเมนิ 3 คะแนน 1 2 แตง่ กายไม่ถูก 1. มีวนิ ัย ระเบียบ 1.1 แตง่ กายถูกระเบยี บ แตง่ กายถกู ระเบียบ แต่งกายถกู ระเบยี บ หยอกลอ้ กนั ใน ขณะที่ผสู้ อนกำลัง และสภุ าพเรียบร้อย สะอาดเรียบร้อยเป็น สะอาด เรียบร้อยเปน็ สอนเป็นประจำ ประจำ บางครัง้ ไมต่ ้งั ใจเรียนใน ขณะทผ่ี ู้สอนสอน 1.2 ไมห่ ยอกล้อกันเวลา ไมห่ ยอกลอ้ กันใน หยอกล้อกนั ในขณะท่ี ไม่มีการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ผสู้ อนสอน ขณะทผ่ี สู้ อนกำลงั สอน ผสู้ อนกำลังสอนเป็น กบั ผู้สอนผสู้ อน บางคร้งั ไม่ทำงานท่ีได้รับ หมอบหมาย 2. ใฝ่เรียนรู้ 2.1 ตั้งใจเรียน ตงั้ ใจเรียนตลอดเวลาที่ ต้ังใจเรียนเปน็ บาง ผสู้ อนสอน เวลาทผ่ี ู้สอนสอน 2.2 มีปฏิสัมพนั ธ์กับผู้สอน แลกเปลีย่ นเรียนรู้กบั แลกเปลี่ยนเลียนรูก้ บั ผสู้ อน ผู้สอนผู้สอนเป็นประจำ ผ้สู อนผสู้ อนเปน็ บางครงั้ 3. มุ่งม่นั ในการทำงาน 3.1 ต้งั ใจทำงานท่ีได้รบั ทำงานท่ีได้รับหมอบ ทำงานที่ได้รบั หมอบ มอบหมาย หมายให้สำเร็จลลุ ่วง หมายแต่ยังต้องคอย ตามเวลาที่กำหนดดว้ ย ให้คำปรึกษา ความรับผิดชอบ