วิทยาการคำนวณ ป.3 | แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 5 กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 รายวชิ า วิทยาการคำนวณ รหัสวชิ า ว 13101 หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 อินเทอร์เนต็ และเทคโนโลยสี ารสนเทศ เวลา 5 ชัว่ โมง เรอ่ื งขอ้ ดแี ละขอ้ เสยี จากการใชง้ านเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร เวลา 1 ชว่ั โมง ผู้สอน นายชาญณรงค์ มงคล โรงเรยี นเชงิ ชมุ ราษฎร์นกุ ลู 1. มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชีว้ ดั มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่าง เป็นขั้นตอนและเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สารในการเรียนรู้การทำงาน และการ แก้ปัญหาไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ รู้เทา่ ทนั และมีจรยิ ธรรม ตัวช้วี ดั ว 4.2 ป.3/5 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ปฏิบัติตามข้อตกลงในการใช้ อนิ เทอรเ์ นต็ 2. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. วเิ คราะห์สถานการณแ์ ละสามารถบอกข้อดีและข้อเสียจากสถานการณป์ ญั หาได้(K,P) 2. เหน็ คณุ คา่ และสามารถปฏบิ ัตติ ามขอ้ ตกลงการใชง้ านอนิ เทอรเ์ นต็ ได้ (A) 3. สาระสำคัญ(ความคิดรวบยอด) เทคโ นโ ลยีส ารสนเทศ (Information Technology) คือ การใช ้งานเทคโ นโ ล ยี ใช้จัดเก็บ ประมวลผล แลกเปลี่ยน หรือเผยแพร่ในรูปแบบต่าง ๆ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง ปลอดภยั และขอ้ ดีข้อเสียจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 4. สาระการเรียนรู้ 1. การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภัย 5. สมรรถนะของผู้เรียน 1. ความสามารถใช้การใชท้ กั ษะชีวติ 2. ความสามารถใชก้ ารคดิ

6. คณุ ลักณะอนั พ่ึงประสงค์ 1. การมีวนิ ัย 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. มุ่งมนั่ ในการทำงาน 7. กระบวนการจัดการเรยี นรู้รปู แบบการสอนแบบลงมือปฏบิ ตั ิ (On-hand) ขั้นนำ 1. ครูผู้สอนทบทวนเนื้อในสัปดาห์ที่แล้ว โดยใช้เทคนิคการตั้งคำถามเพื่อกระตุ้นความ สนใจของนักเรียน เชน่ การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภยั มอี ะไรบ้าง 2. ครตู งั้ คำถามต่อ การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศมขี อ้ ดแี ละข้อเสยี อย่างไรบ้าง 3. ครเู ชอ่ื มโยงคำถามและคำตอบของนักเรยี นพร้อมทั้งแจง้ จุดประสงค์ในการเรียนรู้ ข้ันสอน 4. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับข้อดีและข้อเสียของการใช้งาน อินเทอร์เน็ตหรือศึกษาเพิ่มเติมจากหนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการ คำนวณ)ป.3 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 เร่อื ง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย หนา้ 57-58 5. ครอู ธบิ ายเพ่ิมเติมเก่ยี วกับข้อดีและข้อเสียการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร จากสไลดป์ ระกอบการสอน 6. ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดหน้า 44 - 45 เรื่องเหตุเกิด ณ ห้องคอมพิวเตอร์ เป็น รายบุคคล 7. เมื่อนำเรียนทำแบบฝึกหัดเสร็จเรียบร้อย สุ่มตัวแทน 3 – 5 คน ออกมานำเสนอหน้า ช้นั เรียนเพ่ือแบง่ ปนั แนวความคิด โดยท่มี คี รูเสริมใหส้ ว่ นทย่ี ังไมช่ ดั เจนเพ่ือให้นักเรียนเกิดความเข้าใจ มากย่ิงขึ้น ข้นั สรุปและนำไปใช้ 8. นักเรียนและครูร่วมกันสรปุ เน้อื หาและประเมนิ ผลการเรยี นร้จู ากทำกจิ กรรมในชน้ั เรียนและการตรวจแบบฝึกหัดของนักเรียน 8. สือ่ /แหลง่ การเรยี นรู้ 1. หนงั สือเรียนรายวชิ าพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ ป.3) 2. แบบฝึกหัดรายวิชาพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ ป.3) 3. อนิ เทอร์เน็ต 9. ภาระงาน/ช้นิ งาน(หลักฐานการเรยี นร)ู้ 1. แบบฝึกหัดรายวชิ าพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ ป.3) หน้าท่ี 40

10. การวัดผลประเมนิ ผล หลักฐานการ วิธกี ารวดั และ เครื่องมอื เกณฑ์ เรียนร้(ู ภาระ ประเมนิ ผล รอบรู/้ ผ่าน จดุ ประสงค์ งานชิน้ งาน) การเรยี นรู้ 8 คะแนน แบบฝึกหดั ตรวจ เกณฑ์การให้ ผา่ นเกณฑ์ ด้านความรู้และทักษะ(K,P) หนา้ 44-45 แบบฝกึ หัด คะแนน 1. วิเคราะหส์ ถานการณ์ ระดบั แบบสังเกต สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสังเกต คุณภาพ และสามารถบอกข้อดแี ละ พฤติกรรมการ การทำงาน พฤติกรรมการ ขอ้ เสยี จากสถานการณป์ ัญหา ทำงานรายบุคคล รายบคุ คล ดี ได้ ทำงาน ผ่านเกณฑ์ ด้านจิตพสิ ัย(A) รายบุคคล ระดบั 2. เหน็ ประโยชน์และ - ความมวี นิ ยั - สังเกตความมี แบบประเมนิ คณุ ภาพ ความสำคัญของการเขยี น โปรแกรม ดี คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ผา่ นเกณฑ์ ใฝเ่ รียนรู้ และ วินัย ใฝ่เรียนรู้ คณุ ลักษณะอัน ม่งุ มน่ั ในการ และมุ่งมนั่ ในการ พงึ ประสงค์ ทำงาน ทำงาน

บนั ทกึ ผลหลงั การสอน ผลการจัดการเรียนการสอนช้นั ประถมศึกษาปที ี่6/........ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... .............................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................. ................................... ปญั หา/อปุ สรรค ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ............................................................................................................................. ................................... แนวทางแก้ ................................................................................................................................................ ................ .................................................................................................................. .............................................. ............................................................................................................................. ................................... ลงชอื่ .........................................................ผู้บันทึก ( นายชาญณรงค์ มงคล )

ความคิดเหน็ ของครูพ่เี ล้ียงหรอื ผทู้ ่ีไดร้ บั มอบหมาย ไดต้ รวจสอบแล้ว ผลปรากฏวา่ เปน็ การจดั การเรียนการสอนที่ O สอดคล้องตามหัวขอ้ และสาระการเรียนรู้ O อนญุ าตให้ใชส้ อนได้ O ควรปรบั ปรงุ เพ่มิ เตมิ ดังน้ี ……………………….………………………………………………………………. ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ......................................................... (นายคมกรชิ ขมุ ทอง) ครพู ีเ่ ล้ียง ความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศกึ ษาหรือผทู้ ่ไี ดร้ ับมอบหมาย ได้ตรวจสอบแล้ว ผลปรากฏวา่ เปน็ การจดั การเรยี นการสอนท่ี O อนญุ าตใหใ้ ชส้ อนได้ O ควรปรับปรุงเพิ่มเตมิ ดงั นี้ .......…………………………………………………………………………………………….. ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื .......................................................... (นางสาววนดิ า ศรสี รอ้ ย) ตำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นเชิงชุมราษฎรน์ กุ ลู

แบบประเมนิ ใบงาน/แบบบนั ทกึ คะแนน แบบฝึกหัด เรื่อง เหตุเกดิ ณ หอ้ งคอมพิวเตอร์ คำชี้แจง ให้ครูผู้สอนตรวจใบงานร่วมกับเกณฑ์การให้คะแนน โดยกรอกคะแนนลงในช่องรายการ ประเมิน รวมผลคะแนน และสรปุ ผลการประเมนิ รายการประเมนิ /ข้อที่ รวม 10 คะแนน เลขที่ ชอ่ื -สกลุ 1 23 ผลการประเมิน (6) (2) (2) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

เลขท่ี ช่ือ-สกลุ รายการประเมนิ /ข้อท่ี รวม 10 คะแนน ผลการประเมิน 27 1 23 28 (6) (2) (2) 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 สรปุ ผลการประเมิน ผา่ นเกณฑ์การประเมิน.........................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ.............................. ไมผ่ ่านเกณฑ์การประเมนิ .........................คน คิดเปน็ ร้อยละ.............................. ลงช่อื .........................................................ผู้บนั ทกึ (นายชาญณรงค์ มงคล)

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน แบบฝกึ หดั เร่ือง เหตเุ กดิ ณ หอ้ งคอมพิวเตอร์ รายการประเมินข้อที่ คะแนนต่อข้อย่อย คะแนนรายขอ้ 1. ระบปุ ัญหาการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศจากสถานการณ์ 2 ได้ 2. บอกสาเหตุของปญั หา การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศได้ 3 3. บอกแนวทางการแกป้ ญั หาการใช้งานเทคโนโลยี 3 สารสนเทศได้ 4. บอกข้อดีและข้อเสียการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศได้ 8 5. บอกวธิ กี ารใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภยั ได้ 4 คะแนนเต็ม 20 *หมายเหตุ ถ้า 16 คะแนน หมายถึงผา่ นเกณฑ์ ถา้ ตำ่ กว่า 16 คะแนน ถือว่าไมผ่ ่านเกณฑ์

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานรายบุคคล คำชแ้ี จง : ให้ครผู สู้ อนสังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นรายบุคคลในระหวา่ งทำกิจกรรมในชน้ั เรยี นกรอก คะแนนลงในชอ่ งว่างท่ีตรงกบั ระดับคะแนนโดยที่ 3 = เปน็ ประจำ, 2 = เป็นบางคร้ัง, 1 = น้อยครง้ั ชือ่ -สกุล.........................................................................ชน้ั ...................เลขท.่ี ..................... รายการประเมิน 3 คะแนน 1 2 1. ความต้งั ใจในการเรียนและทำงาน 2. ความรับผดิ ชอบ 3. การตรงต่อเวลา 4. ความสะอาดเรียบร้อย 5 .ผลสำเร็จของงาน รวมคะแนน (15 คะแนน) สรปุ ผลการประเมิน : ผ่าน ไม่ผ่าน *หมายเหตุ ถ้าระดับคุณภาพ ดี หมายถึงผ่านเกณฑ์ ถ้าต่ำกว่า ระดับคุณภาพ ดี ถือวา่ ไม่ผา่ นเกณฑ์ เกณฑ์การตัดสนิ ระดับคุณภาพ ชว่ งคะแนน ระดับคุณภาพ ลงชอ่ื .........................................................ผู้บันทกึ (นายชาญณรงค์ มงคล) 11 - 15 ดี 6 - 10 พอใช้ 5 ปรบั ปรุง

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานรายบุคคล ประเด็นรายการ คำอธิบายระดบั คณุ ภาพ / คะแนน ประเมิน 32 1 1. ความตัง้ ใจในการ นกั เรยี นมีความต้ังใจ นักเรียนมีความตั้งใจ นกั เรยี นมีความต้งั ใจ เรียนและทำงาน ในการเรียนและ ในการเรยี น และ ในการเรียนและ ทำงานไมห่ ยอก หยอกลอ้ เล่นกบั เพอื่ น ทำงานเป็นบางเวลา ลอ้ เล่นกบั เพื่อน ตอนทำงาน หยอกลอ้ เล่นกับเพ่อื น เปน็ ส่วนใหญ่ 2. ความรบั ผิดชอบ นกั เรยี นมีความ นกั เรยี นมีความ นกั เรยี นมีความ รบั ผดิ ชอบต่องาน รับผิดชอบตอ่ งาน รับผิดชอบต่องานที่ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมายทกุ ทไี่ ด้รบั มอบหมายทุก ได้รบั มอบหมายบาง ช้ินงาน ชิน้ งาน ต้องคอยเตือน ชิน้ งาน บางช้ินงาน 3. การตรงตอ่ เวลา นกั เรียนมาเรียนตรง นกั เรียนมาเรยี นตรง นักเรียนมาเรยี นตรง ต่อเวลา ตอ่ เวลาเปน็ ส่วนใหญ่ ตอ่ เวลาเป็นบางคร้ัง 4. ความสะอาด ผลงานนักเรียน ผลงานนกั เรยี น ผลงานนักเรียนมีรอย เรยี บร้อย สะอาด เรียบร้อย เรียบร้อย แต่มรี อยลบ ลบมากกว่า 3 จุด บ้าง 2-3 จุด 5 .ผลสำเรจ็ ของงาน นกั เรยี นทำงานได้ นักเรยี นทำงานได้ นักเรียนทำงานได้ สำเรจ็ ทุกช้ินงาน สำเร็จทกุ ชิ้นงาน ตอ้ ง สำเร็จบางชิ้นงาน คอยช้ีแนะบางช้นิ งาน

แบบบันทกึ การประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คำช้ีแจง : ให้ผูส้ อนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียน แลว้ เขยี นคะแนนลงในช่องว่าง ดงั นี้ 3 หมายถงึ ดี 2 หมายถึง พอใช้1 หมายถึง ปรับปรุง ชอื่ -สกลุ ..........................................................ชน้ั ........................เลขท่.ี ..................... รายการประเมนิ 3 คะแนน 1 2 1. มีวินัย 1.1 แตง่ กายถูกระเบียบและสภุ าพเรียบร้อย 1.2 ไม่หยอกลอ้ กันเวลาผู้สอนสอน 2. ใฝเ่ รยี นรู้ 2.1 ต้งั ใจเรยี น 2.2 มีปฏิสัมพนั ธก์ ับผู้สอนผู้สอน 3. มงุ่ ม่นั ในการทำงาน 3.1 ต้งั ใจทำงานท่ีไดร้ บั มอบหมาย รวมคะแนน (15 คะแนน) สรปุ ผลการประเมนิ : ผ่าน ไมผ่ ่าน *หมายเหตุ ถ้าระดับคุณภาพ ดี หมายถึงผ่านเกณฑ์ ถา้ ต่ำกวา่ ระดับคุณภาพ ดี ถือว่าไม่ผา่ นเกณฑ์ เกณฑ์การตดั สินระดับคณุ ภาพ ชว่ งคะแนน ระดับคุณภาพ 11 - 15 ดี ลงชื่อ.........................................................ผู้บนั ทึก (นายชาญณรงค์ มงคล) 6 - 10 พอใช้ 5 ปรบั ปรุง

เกณฑ์การประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ รายการท่ีประเมนิ 3 คะแนน 1 2 แตง่ กายไม่ถูก 1. มีวนิ ัย ระเบียบ 1.1 แตง่ กายถูกระเบยี บ แตง่ กายถกู ระเบียบ แต่งกายถกู ระเบยี บ หยอกลอ้ กนั ใน ขณะที่ผสู้ อนกำลัง และสภุ าพเรียบร้อย สะอาดเรียบร้อยเป็น สะอาด เรียบร้อยเปน็ สอนเป็นประจำ ประจำ บางครัง้ ไมต่ ้งั ใจเรียนใน ขณะทผ่ี ู้สอนสอน 1.2 ไมห่ ยอกล้อกันเวลา ไมห่ ยอกลอ้ กันใน หยอกล้อกนั ในขณะท่ี ไม่มีการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ผสู้ อนสอน ขณะทผ่ี สู้ อนกำลงั สอน ผสู้ อนกำลังสอนเป็น กบั ผู้สอนผสู้ อน บางคร้งั ไม่ทำงานท่ีได้รับ หมอบหมาย 2. ใฝ่เรียนรู้ 2.1 ตั้งใจเรียน ตงั้ ใจเรียนตลอดเวลาที่ ต้ังใจเรียนเปน็ บาง ผสู้ อนสอน เวลาทผ่ี ู้สอนสอน 2.2 มีปฏิสัมพนั ธ์กับผู้สอน แลกเปลีย่ นเรียนรู้กบั แลกเปลี่ยนเลียนรูก้ บั ผสู้ อน ผู้สอนผู้สอนเป็นประจำ ผ้สู อนผสู้ อนเปน็ บางครงั้ 3. มุ่งม่นั ในการทำงาน 3.1 ต้งั ใจทำงานท่ีได้รบั ทำงานท่ีได้รับหมอบ ทำงานที่ได้รบั หมอบ มอบหมาย หมายให้สำเร็จลลุ ่วง หมายแต่ยังต้องคอย ตามเวลาที่กำหนดดว้ ย ให้คำปรึกษา ความรับผิดชอบ