เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 หน่วย1_การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 Slide PowerPoint_ส่อื ประกอบการสอน บรษิ ัท อกั ษรเจรญิ ทศั น์ อจท. จำกดั : 142 ถนนตะนำว เขตพระนคร กรงุ เทพฯ 10200 Aksorn CharoenTat ACT.Co.,Ltd : 142 Tanao Rd. Pranakorn Bangkok 10200 Thailand โทร./แฟกซ์ : 0 2622 2999 (อัตโนมตั ิ 20 คู่สำย) [email protected] / www.aksorn.com

1หน่วยการเรยี นรู้ท่ี การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภัย ตวั ชว้ี ัด • ใชเ้ ทคโนโลยีสำรสนเทศในกำรนำเสนอ และแบง่ ปันขอ้ มลู อย่ำงปลอดภยั มีจรยิ ธรรม และวิเครำะหก์ ำรเปล่ยี นแปลงเทคโนโลยีสำรสนเทศท่ีมผี ลต่อกำรดำเนนิ ชีวิต อำชีพ สงั คม และวัฒนธรรม

การนาเสนอและแบง่ ปันข้อมลู สง่ ผลดแี ละผลเสยี อย่างไรกบั การใชช้ ีวิตในปัจจุบัน BREAKING NEWS AKSORN REPORTER

การนาเสนอและแบง่ ปนั ข้อมลู สารสนเทศ การนาเสนอข้อมลู (Presentation of Data) เปน็ กำรนำเอำข้อเท็จจริง หรอื รำยละเอยี ด ต่ำง ๆ ของขอ้ มลู ที่เกบ็ รวบรวมไวม้ ำจัดใหเ้ ป็นระเบยี บ กำรนำเสนอข้อมูลโดยท่ัวไปแบง่ ออกเปน็ 2 ลกั ษณะ ดังนี้ การนาเสนอขอ้ มลู อย่างไมม่ แี บบแผน เปน็ กำรนำเสนอข้อมูลทไ่ี มม่ กี ฎเกณฑ์อะไรแน่นอน และเป็นกำรอธิบำยลักษณะ ของขอ้ มูลตำมเนอ้ื หำข้อมลู กำรนำเสนอในรปู แบบนีจ้ ะแทรกข้อมลู ลงในบทควำม และขอ้ เขียนต่ำงๆ การนาเสนอขอ้ มลู อยา่ งมีแบบแผน เปน็ กำรนำเสนอข้อมลู ทจ่ี ะต้องปฏบิ ตั ิตำมหลักเกณฑท์ ่ีได้กำหนดไว้เป็นมำตรฐำน กำรนำเสนอแบบน้จี ะนำเสนอในรปู ตำรำง กรำฟ หรือแผนภูมิ

การนาเสนอขอ้ มูลสารสนเทศในสายงานโดยเฉพาะทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ มลี ักษณะของการนาเสนอ ข้อมลู 4 ลกั ษณะ ดงั น้ี ข้อมลู ตัวเลข ข้อมลู ตัวอกั ขระ คือ ข้อมูลกลุ่มตัวเลขท้ังที่เป็นจำนวน คือ ข้อมูลตัวอักษรท่ีใช้ในกำรเขียน เต็ม ทศนิยม หรือจำนวนจริง ข้อมูล ภำษำตำ่ ง ๆ ทกุ ภำษำ เช่น ตวั อักษร ลกั ษณะน้ใี ชก้ นั ในกำรศึกษำ A-Z ก-ฮ สระ วรรณยุกต์ รวมทั้ง สัญลักษณ์และเครื่องหมำยตำ่ งๆ ข้อมูลกราฟกิ ขอ้ มูลเสยี ง คอื ข้อมูลทม่ี ลี กั ษณะเปน็ รูปภำพ คือ ข้อมูลท่ีใช้ในกำรสื่อสำรด้วยภำษำพูด รูปจำลองรปู วำด หรือกรำฟต่ำงๆ เสียงร้อง เสียงคุยสนทนำกัน โดยท่ัวไป มักจะใช้ข้อมูลหลำยประเภทควบคู่กันไป ในกำรส่อื สำรและปฏบิ ตั งิ ำน

การแบ่งปนั ขอ้ มลู (Sharing) คือ กำรนำควำมรู้ ข้อมลู หรือส่งิ ตำ่ งๆ ท่ีไดจ้ ำกประสบกำรณ์จรงิ หรือกำรคน้ ควำ้ มำบอกต่อไปยังผ้อู น่ื ซึ่งปัจจบุ ันกำรแบง่ ปันขอ้ มลู ตำ่ ง ๆ ทำไดง้ ำ่ ยและกลำยเป็นสว่ นหนึง่ ในชวี ิตประจำวันไปแลว้ การแบ่งปันข้อมลู การแบง่ ปันความรู้ การแบง่ ปันสารสนเทศ การแบ่งปนั ขา่ วสาร กำรเขียนข้อมูลลงบลอ็ ก การแบง่ ปันความคดิ

การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศในการนาเสนอ เป็นกำรนำหลกั กำรของกำรใชส้ อื่ สำรสนเทศและระบบต่ำงๆ มำใชใ้ นกำรนำเสนองำน เพื่อให้ผ้ฟู งั และผูช้ มจะสำมำรถจดจำเนอ้ื หำสำระ ต่ำง ๆ ไดน้ ำนและเข้ำใจในเน้อื หำได้ดีมำกขึน้ ซึ่งสำมำรถนำเสนอออกมำในรูปแบบต่ำง ๆ ดังนี้ 1. การเขียนบล็อก บล็อก (blog) เป็นคารวมมาจากคาว่า เว็บบล็อก (weblog) เป็นรูปแบบ เวบ็ ไซต์ประเภทหน่ึง ซ่ึงถกู เขยี นข้นึ ในลาดบั ทเ่ี รยี งตามเวลาในการเขียน ซง่ึ จะแสดงข้อมูลท่ีเขียนล่าสุดไว้ลาดับแรกสุด โดยปกติบล็อกจะประกอบด้วย ขอ้ ความ ภาพ ลงิ ก์ ซึ่งอาจจะรวมถงึ สื่อต่างๆ กำรเขียนบล็อกทนี่ ่ำสนใจจะตอ้ งประกอบด้วยภำพ และข้อควำมทส่ี อ่ื ควำมหมำยชัดเจน

แนวคดิ และวธิ ีการเขียนบทความบนบลอ็ ก กำหนดเปำ้ หมำยหรอื วตั ถุประสงค์ของกำรเขยี นบล็อก คน้ หำขอ้ มูลกอ่ นลงมอื เขยี น ต้ังชื่อหวั ข้อให้มีควำมนำ่ สนใจ กำหนดเค้ำโครงของบทควำม เขยี นบทนำ ขนำดของบทควำม เรยี นรู้กฎพนื้ ฐำนดำ้ นโครงสรำ้ งของเว็บไซต์ ตกแต่งบทควำมใหน้ ่ำอำ่ น รจู้ กั โฆษณำเผยแพรบ่ ทควำมใหค้ นเหน็ เขยี นบทควำมใหม่ๆ อย่ำงต่อเนื่องและสม่ำเสมอ

2. การสตรีมมิง กำรฟังเพลงออนไลน์ กำรรบั สง่ สญั ญำณ ถำ่ ยทอดไฟลม์ ลั ติมเี ดยี ทัง้ ภำพและเสยี งผ่ำนเครือข่ำย ระบบอินเทอร์เน็ตด้วยกำรใช้เทคโนโลยีอันทันสมัยให้เข้ำถึงยังอุปกรณ์ ต่ำง ๆ ได้ง่ำยดำยมำกข้ึน ทำให้เรำสำมำรถรับชมวิดีโอทั้งหมดที่ถูก สง่ ผำ่ นอนิ เทอร์เน็ต มำยังอุปกรณ์ของเรำโดยไม่ต้องมีกำรดำวน์โหลดจน ครบไฟล์ กำรไลฟส์ ดผำ่ นทำง facebook และ youtube กำรชมภำพยนตรอ์ อนไลน์

3. การใชภ้ าพอินโฟกราฟกิ คำว่ำ อินโฟกรำฟิก (infographics) หรืออินฟอร์เมชันกรำฟิก (information graphics) เป็นกำรแสดงผลของข้อมูล โดยใชภ้ ำพท่ผี อู้ ำ่ นสำมำรถศกึ ษำและเกดิ ควำมเขำ้ ใจง่ำยขน้ึ งำนกรำฟิกประเภทนี้นิยมใช้สำหรบั ขอ้ มลู ท่มี คี วำมซบั ซอ้ น ตัวอย่ำงภำพอนิ โฟกรำฟิก กำรเขยี นบลอ็ ก ตวั อยำ่ งภำพอนิ โฟกรำฟกิ บทควำมท่ดี ีตอ้ งครอบคลุมใจควำมสำคัญ ขำ่ วที่ดี ควรมีบทนำท่ดี งึ ดูดควำมสนใจ ทตี่ ้องกำรนำเสนอ

หลักการออกแบบภาพอินโฟกราฟกิ สามารถแบง่ ออกได้ 4 ดา้ น ดงั น้ี • ดา้ นการเตรียมข้อมูล เมอื่ รูข้ อบเขตของเรื่องที่จะออกแบบอินโฟกรำฟิกแลว้ ใหเ้ ตรียมหำ ข้อมลู ท่ีเกย่ี วขอ้ งกบั เนอื้ หำจำกแหลง่ ข้อมลู ต่ำง ๆ • ดา้ นการวางแผนนาเสนอขอ้ มูล ตอ้ งกำรนำเสนออนิ โฟกรำฟิกออกมำในรูปแบบใด เพ่อื ให้ผ้ใู ช้สำมำรถอ่ำนเนือ้ หำจำกภำพแล้วเกดิ ควำมเขำ้ ใจไดง้ ำ่ ยและรวดเร็วขึ้น • ดา้ นการลงมือออกแบบ เป็นกำรออกแบบชนิ้ งำนตำมแนวคดิ ที่ได้เลอื ก โดยกำรออกแบบ ตอ้ งมรี ปู แบบ แบบแผน โครงสร้ำงและควำมสวยงำม โดยออกแบบใหเ้ ข้ำใจง่ำย ใชง้ ำนง่ำย • ด้านการปรับปรุงให้ดขี นึ้ เปน็ ขัน้ ตอนหลงั จำกสร้ำงอนิ โฟกรำฟิกเสร็จเรยี บร้อยแล้ว และนำไปเสนอกับกล่มุ เป้ำหมำยเพ่ือดวู ่ำควรมีกำรปรับปรุงในสว่ นใดบ้ำง

การนาเสนอและแบ่งปันขอ้ มูลอยา่ งปลอดภยั ความเป็นส่วนตัวเกย่ี วกับข้อมูล (Data Privacy) เป็นกำรใหค้ วำมค้มุ ครองข้อมลู ส่วนบคุ คล โดยกำรวำงหลักเกณฑ์เก่ยี วกับกำรเก็บรวบรวมและกำรบริหำรจดั กำรข้อมลู สว่ นบคุ คล ความเป็นส่วนตวั ในชวี ิตร่างกาย (Bodily Privacy) เป็นกำรใหค้ วำมคมุ้ ครองในชีวติ รำ่ งกำยของบคุ คลในทำงกำยภำพ ท่จี ะไมถ่ กู ดำเนินกำรใด ๆ อันละเมดิ ควำมเป็นส่วนตวั เชน่ กำรทดลองยำ กำรทดลองทำงพันธุกรรม ความเป็นส่วนตัวในการตดิ ตอ่ ส่ือสาร (Communication Privacy) เป็นกำรให้ควำมคุม้ ครองในควำมปลอดภัยและควำมเป็นส่วนตัวในกำรติดต่อส่ือสำรทำงจดหมำย โทรศัพท์ หรือวธิ ีกำรตดิ ต่อ สื่อสำรอน่ื ใดท่ีผ้อู นื่ จะลว่ งรมู้ ไิ ด้ ความเป็นส่วนตวั ในเคหสถาน (Territorial Privacy) เป็นกำรกำหนดขอบเขตหรือข้อจำกดั ที่บุคคลอนื่ จะบุกรกุ เข้ำไปในสถำนท่สี ่วนตวั มไิ ด้

แนวทางการพัฒนาคุ้มครองความเปน็ ส่วนตัว การพฒั นาคุม้ ครองความเป็นสว่ นตวั เปน็ การตรวจสอบความถกู ต้องแม่นยาของขอ้ มลู และความลบั ของขอ้ มลู โดย มรี ายละเอยี ด ดังน้ี ความถกู ต้องแมน่ ยาของขอ้ มลู ความลบั ของข้อมูล ข้อมลู สว่ นตัว ควรจะไดร้ ับกำรตรวจสอบกอ่ น ควรมมี ำตรกำรป้องกันควำมปลอดภยั ของข้อมูล จะนำเขำ้ สู่ฐำนขอ้ มูล บคุ คล ไม่วำ่ จะเปน็ ทำงดำ้ นเทคนิคและกำรบรหิ ำร ข้อมลู ควรมคี วำมถูกตอ้ งแม่นยำและมคี วำมทันสมัย บคุ คลที่ 3 ไม่สมควรได้รับอนุญำตใหเ้ ข้ำถึงข้อมลู แฟม้ ข้อมลู ควรทำให้บุคคลสำมำรถเขำ้ ถงึ (ข้อมูลของ โดยปรำศจำกกำรรบั รู้หรืออนุญำตของเจำ้ ของ ตน) และตรวจสอบควำมถกู ตอ้ งได้ ยกเว้นโดยขอ้ กำหนดของกฎหมำย

จรยิ ธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมายเทคโนโลยสี ารสนเทศ จริยธรรม หมำยถึง หลักศีลธรรมจรรยำทีก่ ำหนดขึน้ เพอ่ื ใช้เป็นแนวทำงปฏิบัติ หรือควบคมุ กำรใช้ระบบคอมพวิ เตอร์ และสำรสนเทศ ในทำงปฏบิ ตั ิแล้วกำรระบวุ ำ่ กำรกระทำสิ่งใดผิดจรยิ ธรรมนนั้ อำจกล่ำวได้ไม่ชดั เจนมำกนัก ทัง้ น้ี ย่อมขึน้ อยูก่ ับวัฒนธรรมของสงั คมในแตล่ ะประเทศดว้ ย จรรยาบรรณ หมำยถึง ประมวลควำมประพฤติที่ผปู้ ระกอบอำชีพกำรงำนแต่ละอย่ำงกำหนดขึ้น เพ่ือรักษำและ สง่ เสริมเกียรตคิ ุณชื่อเสยี งและฐำนะของสมำชิก อำจเขยี นเปน็ ลำยลกั ษณอ์ กั ษร กำรซอื้ ของออนไลนโ์ ดยกำรใส่ขอ้ มูลบัตรเครดติ บนเว็บไซต์อำจทำให้ถกู โจรกรรมข้อมูลบนระบบเครือข่ำยได้

โดยท่วั ไปเมื่อพจิ ำรณำถึงจริยธรรมทเี่ กี่ยวกับกำรใช้เทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์และสำรสนเทศแลว้ จะกล่ำวถึงใน ท่รี ูจ้ ักกนั ในลกั ษณะตวั ยอ่ ว่ำ PAPA ประกอบด้วย ความเปน็ สว่ นตวั ความถกู ตอ้ ง (Information Privacy) (Information Accuracy) หมำยถึง สิทธิท่ีจะอยู่ตำมลำพัง และเป็นสิทธิท่ี หมำยถึง ควำมน่ำเช่ือถือได้ของข้อมูล ซ่ึงจะขึ้นอยู่กับควำม เจ้ำของสำมำรถที่จะควบคุมข้อมูลของตนเองในกำร ถูกต้องในกำรบันทึกข้อมูล ในกำรจัดทำข้อมูลและสำรสนเทศ เปิดเผยให้กับผู้อื่น สิทธิน้ีสำมำรถใช้ได้ครอบคลุมท้ัง ให้มีควำมถูกต้องและน่ำเชื่อถือนั้น ข้อมูลควรได้รับกำร ปจั เจกบคุ คลและกลุ่มบคุ คล ตรวจสอบควำมถูกต้องกอ่ นทจ่ี ะนำเขำ้ ฐำนขอ้ มลู ความเปน็ เจ้าของ การเข้าถงึ ขอ้ มูล (Information Property) (Data Accessibility) หมำยถึง กรรมสิทธ์ิในกำรถือครองทรัพย์สินซึ่งอำจ หมำยถงึ ระบบคอมพวิ เตอรม์ กั จะมีกำรกำหนดสิทธิตำม เป็นทรัพย์สินท่ัวไปท่ีจับต้องได้ เช่น คอมพิวเตอร์ ระดบั ของผใู้ ชง้ ำน เพ่ือเป็นกำรป้องกนั กำรเขำ้ ไปดำเนินกำร รถยนต์ หรอื อำจเป็นทรพั ยส์ นิ ทำงปญั ญำ ต่ำงๆ กับขอ้ มูลของผใู้ ชท้ ไ่ี ม่มีสว่ นเกี่ยวข้อง และเปน็ กำร รกั ษำควำมลับของข้อมลู

กฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศ หรือเรียกกันวำ่ กฎหมำยไอที ซึ่งมีกำรตรำกฎหมำยข้นึ ใชบ้ งั คับ เมอ่ื วันที่ 15 ธนั วำคม พ.ศ.2541 คณะรฐั มนตรีได้เห็นชอบต่อกำรจัดทำโครงกำรพฒั นำคณะรฐั มนตรีไดเ้ ห็นชอบต่อกำรจดั ทำโครงกำรพัฒนำกฎหมำยเทคโนโลยสี ำรสนเทศ ท่เี สนอโดยกระทรวงวทิ ยำศำสตร์ เทคโนโลยี และส่ิงแวดล้อม และเหน็ ชอบให้คณะกรรมกำรเทคโนโลยสี ำรสนเทศแห่งชำติ เรยี กโดยย่อว่ำ คณะกรรมกำรไอทแี หง่ ชำติ หรือ กทสช. (NITC) กฎหมายเก่ยี วกบั ลายมือ กฎหมายเกย่ี วกับการกระทาผิด ช่อื อเิ ล็กทรอนิกส์ เกยี่ วกบั คอมพวิ เตอร์ กฎหมายเก่ยี วกับธรุ กรรม กฎหมายเทคโนโลยี กฎหมายเก่ยี วกบั การโอนเงนิ ทางอิเลก็ ทรอนิกส์ สารสนเทศ ทางอิเลก็ ทรอนิกส์ กฎหมายเกี่ยวกับการคมุ้ ครอง กฎหมายเกีย่ วกบั การพัฒนาโครงสรา้ ง ขอ้ มูลส่วนบุคคล พ้ืนฐานสารสนเทศใหท้ วั่ ถึงและเทา่ เทียมกนั

สรุปไดว้ ่า • กำรนำเสนอข้อมูลเป็นกำรนำเอำข้อเท็จจริงของข้อมูลท่ีเก็บรวบรวมไว้มำจัดให้เป็นระเบียบ และสำมำรถอ่ำน รำยละเอียด หรอื เปรียบเทยี บข้อเท็จจรงิ ของขอ้ มลู เหล่ำน้นั ได้อยำ่ งถกู ต้อง • กำรนำเสนอหรือแบง่ ปนั ข้อมลู ท่ีเป็นเท็จอำจจะส่งผลเสียต่อตนเองและผู้อ่ืน ทำให้เกิดกำรหลงเช่ือข้อมูลที่ผิด โดยขำด กำรไตร่ตรอง หรือโดนหลอกทำให้เสือ่ มเสียชอ่ื เสียงและทรพั ย์สินต่ำงๆ ได้