เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 หน่วยที่ 3

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี ๖

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั อาชีพ บทบาทต่อสังคม และวฒั นธรรม

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 แผนผงั หัวข้อหน่วยการเรียนรู้ เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั อาชีพ บทบาทต่อสังคม และวฒั นธรรม อาชีพท่ีเก่ียวขอ้ ง ผลกระทบ ของเทคโนโลยสี ารสนเทศ กบั เทคโนโลยสี ารสนเทศ ต่อการดาเนินชีวิต อาชีพ สงั คม และวฒั นธรรม อาชีพท่ีเกี่ยวขอ้ ง กบั เทคโนโลยสี ารสนเทศ ระดบั สายงานของเทคโนโลย-ี สารสนเทศและการส่ือสาร

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 ตัวชี้วดั • ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศในการนาเสนอ และแบ่งปันขอ้ มูลอยา่ งปลอดภยั มีจริยธรรม และวเิ คราะห์การเปล่ียนแปลง เทคโนโลยสี ารสนเทศ ท่ีมีผลต่อการดาเนินชีวติ อาชีพ สังคม และวฒั นธรรม (ว 4.2 ม.6/1)

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 อาชีพทีเ่ กยี่ วข้องกบั เทคโนโลยสี ารสนเทศ o อาชีพทเี่ กย่ี วข้องกบั เทคโนโลยสี ารสนเทศ 1. Web Graphic Designer 2. Web Master นักออกแบบเวบ็ ไซต์กราฟิ ก ผู้ดูแลเวบ็ ไซด์ เก่ียวขอ้ งกบั ผทู้ ี่มีความรู้และทกั ษะทางดา้ น เก่ียวขอ้ งกบั ผทู้ ี่มีความรู้และทกั ษะดา้ นการบริหาร การผลิตงานกราฟิ กเพ่อื ใชบ้ นเวบ็ ไซต์ และการออกแบบเวบ็ ไซต์ จดั การเวบ็ ไซต์ การออกแบบโครงสร้างและ เมนูต่าง ๆ ดูแลปรับปรุงเน้ือหา สารองขอ้ มูล การยา้ ยเซิร์ฟเวอร์ และการกขู้ อ้ มูลต่าง ๆ

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 6 3. Web Developer 4. Mobile Application Developer นักเขยี นพฒั นาโปรแกรมบนเวบ็ ไซต์ นักพฒั นาแอปพลเิ คชันสมาร์ตโฟน เกี่ยวขอ้ งกบั ผทู้ ี่มีความรู้และทกั ษะดา้ นการเขียน เก่ียวขอ้ งกบั ผทู้ ี่มีความรู้และทกั ษะดา้ นการพฒั นา โปรแกรม เช่น ภาษา PHP, ภาษา HTML, ภาษา การเขียนโปรแกรมสาหรับสมาร์ตโฟน เช่น ระบบปฏิบตั ิการ Android และ iOS ซ่ึง CSS, ภาษา JAVASCRIPT เพือ่ ทาใหเ้ วบ็ ไซตน์ ้นั จาเป็นตอ้ งทราบถึงหลกั การเขียนแอปพลิเคชนั สามารถประมวลผลในลกั ษณะพิเศษได้ บนสมาร์ตโฟน เช่น Android SDK, Appinventor, โดยตาแหน่งน้ีจะเนน้ การพฒั นาโปรแกรม Thunkable, iOS App development เป็ นหลกั

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 5. Software Engineer 6. Cloud Architect วศิ วกรซอฟต์แวร์ นักออกแบบสถาปัตยกรรมคลาวด์ ทาหนา้ ท่ีวเิ คราะห์และตรวจสอบซอฟตแ์ วร์ เกี่ยวขอ้ งกบั ผทู้ ี่มีความรู้และทกั ษะดา้ นการวาง โครงสร้างของบริการคลาวด์ หรือการใชง้ านคลาวด์ หรือโปรแกรมท่ีพฒั นาข้ึนอยา่ งมีแบบแผน ใหเ้ กิดประโยชน์สูงสุด โดยการวางแผนออกแบบ มีกระบวนการ และหลกั การทางวศิ วกรรม โครงสร้างของระบบคลาวดท์ ่ีใชใ้ นธุรกิจหรือ องคก์ รน้นั อยา่ งเหมาะสม เพอ่ื ใหซ้ อฟตแ์ วร์น้นั มีข้นั ตอนและกระบวนการ ทางานภายในท่ีมีประสิทธิภาพ

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 6 7. Digital Forensic Investigator 8. System Administrator นักสืบนิตวิ ทิ ยาดจิ ทิ ลั ผู้ดูแลและบริหารระบบ นักวเิ คราะห์สารสนเทศ ด้านความปลอดภยั Information Security Analyst เก่ียวขอ้ งกบั ผทู้ ี่มีความรู้และทกั ษะดา้ นการสืบหา ทาหนา้ ท่ีดูแลและบริหารจดั การระบบคอมพิวเตอร์ เกบ็ หรือบนั ทึกหลกั ฐานทางที่มาของขอ้ มูล ในองคก์ ร ไดแ้ ก่ การติดต้งั บารุงรักษา สารสนเทศ สืบหาที่มาของการปลอมแปลง ระบบปฏิบตั ิการหรือซอฟตแ์ วร์ ติดต้งั อุปกรณ์ทาง นาเสนอหลกั ฐานทางดิจิทลั การสืบหาความ เทคโนโลยี อานวยความสะดวกในการใชง้ าน ผดิ พลาดและตน้ เหตุของประเดน็ ต่าง ๆ เทคโนโลยสี าหรับผใู้ ชง้ านภายในองคก์ ร เพอ่ื หาผกู้ ระทาผดิ

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 9. IT Consultant 10. Programmer ทปี่ รึกษาด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศ นักพฒั นาโปรแกรม คือ ผเู้ ขียนโปรแกรม และพฒั นาโปรแกรม ใหส้ ามารถทางานตาม วตั ถุประสงคท์ ี่ตอ้ งการ เกี่ยวขอ้ งกบั ผทู้ ่ีมีความรู้และทกั ษะดา้ นการ System Developer นักพฒั นาระบบ จดั การเทคโนโลยตี ่าง ๆ รวมท้งั เทคโนโลยี พฒั นาระบบปฏิบตั ิการหรือระบบการทางาน สารสนเทศมาแนะนาใหค้ าปรึกษา เฉพาะงานใดงานหน่ึง เช่น ระบบสมาร์ตฟาร์ม เพ่อื ปรับปรุง เปล่ียนแปลงองคก์ รน้นั ๆ Desktop Application Developer ใหม้ ีศกั ยภาพ เกิดความประหยดั และได้ ประสิทธิภาพมากข้ึน นักพฒั นาโปรแกรมบนเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ทวั่ ไป พฒั นาโปรแกรมท่ีทางานบนระบบปฏิบตั ิการต่าง ๆ สาหรับคอมพวิ เตอร์ทว่ั ไป เช่น โปรแกรมบญั ชี

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6 11. System Analyst 12. Database Administrator นักวเิ คราะห์ระบบ ผู้ดูแลและบริหารจัดการฐานข้อมูล ทาหนา้ ท่ีวเิ คราะห์และพฒั นาระบบต่าง ๆ ทาหนา้ ที่บริหารจดั การและดูแลฐานขอ้ มูลในองคก์ ร ตามความตอ้ งการของลูกคา้ หรือหน่วยงาน รวมถึงการออกแบบ บารุงรักษาขอ้ มูล และการดูแล นกั วเิ คราะห์ระบบจะทาการวเิ คราะห์ระบบงาน ความปลอดภยั ของขอ้ มูล เช่น กาหนดสิทธ์ิการ และออกแบบระบบสารสนเทศ ใหต้ รงกบั ความ เขา้ ถึง การป้องกนั และระวงั การถูกโจมตีหรือ ตอ้ งการ ซ่ึงอาจรวมถึงการออกแบบ ฐานขอ้ มูล โจรกรรมขอ้ มูล ส่วนติดต่อผใู้ ชง้ าน และกระบวนการทางานของ ระบบดว้ ย

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6 13. Network Administrator 14. Game Maker / Game Developer ผู้ดูแลและบริหารจดั การเครือข่าย นักพฒั นาเกม คือ ผทู้ าหนา้ ท่ีบริหารจดั การและดูแลระบบ คือ ผทู้ ่ีทาหนา้ ที่ในการออกแบบและพฒั นาเกม เครือข่าย และการสื่อสารผา่ นระบบเครือข่ายของ ตามที่ไดอ้ อกแบบไว้ ปัจจุบนั ธุรกิจดา้ นเกม องคก์ ร เพ่ือใหก้ ารส่ือสารกนั ระหวา่ งหน่วยงาน มีการพฒั นาเพ่อื ใหส้ ามารถเล่นไดบ้ นสมาร์ตโฟน ภายในและการสื่อสารกบั หน่วยงานภายนอก ผา่ นระบบเครือข่าย นกั พฒั นาเกม จึงตอ้ งมีการ สามารถติดต่อสื่อสารกนั ไดอ้ ยา่ งราบรื่น เรียนรู้และพฒั นารูปแบบเกมตามความตอ้ งการ และมีประสิทธิภาพ ของผเู้ ล่น

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6 15. Technician เจ้าหน้าทเี่ ทคนิค มีหนา้ ท่ีอานวยความสะดวกในการใชง้ านเครื่องคอมพิวเตอร์และซ่อมบารุงรักษาเครื่องคอมพวิ เตอร์ และอาจรวมถึงการดูแลระบบเครือข่ายหรืออื่น ๆ ตามที่ไดร้ ับมอบหมาย การแกป้ ัญหาท่ีอาจเกิดข้ึนจาก การใชง้ านอุปกรณ์คอมพวิ เตอร์ในองคก์ ร

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 o ระดบั สายงานของเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ระดบั ลกั ษณะสายงานของเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ระดบั การ บริการ (Service) เช่น การดูแลระบบ ใหใ้ ชง้ านได้ ระบบสนบั สนุนต่าง ๆ และการซ่อมบารุงรักษา ระดบั ซอฟตแ์ วร์หรือแอปพลิเคชนั (Software) เช่น แอปพลิเคชนั สมาร์ตโฟน เวบ็ ไซต์ แอปพลิเคชนั ระบบความปลอดภยั โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดบั โครงสร้างพ้นื ฐาน (Infrastructure) เช่น บริการคลาวด์ เครือข่ายอินเทอร์เน็ต และการส่ือสารรูปแบบต่าง ๆ ระดบั อุปกรณ์ (Hardware) เช่น เซิร์ฟเวอร์ อุปกรณ์ส่ือสาร ระบบเครือข่ายท้งั หมด เคร่ืองคอมพิวเตอร์

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 จากระดบั ล่างสุด Hardware และ Infrastructure ถือว่าเป็ นหัวใจและรากฐานของระบบ เทคโนโลยสี ารสนเทศ ตาแหน่งงานที่เกี่ยวขอ้ ง ไดแ้ ก่ สายงานด้าน สายงานด้านการบริหารจดั การ Network & System เทคโนโลยสี ารสนเทศ (IT Management) ตาแหน่งวศิ วกรซอฟตแ์ วร์ นกั ตรวจสอบระบบไอที นกั ทดสอบซอฟตแ์ วร์ นกั ตรวจสอบ หวั หนา้ โครงการต่าง ๆ หวั หนา้ สายงาน คุณภาพซอฟตแ์ วร์ วศิ วกรคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยสี ารสนเทศ หวั หนา้ หรือ นกั ออกแบบสถาปัตยกรรมแนวทาง เจา้ หนา้ ท่ีศูนยข์ อ้ มูล นกั วเิ คราะห์โปรแกรม วิศวกรระบบ เครือขา่ ย ผดู้ ูแลระบบเครือข่าย ผดู้ ูแลระบบ นกั วเิ คราะห์ระบบธุรกิจ

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 จากระดบั รอยต่อระหว่างระบบกบั ผู้ใช้ คือ ซอฟต์แวร์ และการบริการ การบริการ ถือว่าเป็ นความสาคัญให้เกดิ การใช้งานระบบอุปกรณ์ให้ได้ประสิทธิผล ตาแหน่งงานที่เกี่ยวขอ้ ง ไดแ้ ก่ สายงานด้าน สายงานด้านการจัดการระบบฐานข้อมูล Programmer & Developer (Database Management) ผมู้ ีทกั ษะเขียนภาษาต่าง ๆ ทาง เจา้ หนา้ ที่ดูแลฐานขอ้ มูล คอมพวิ เตอร์ เช่น ภาษา C หรือ C++, ภาษา Java

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 สายงานด้าน สายงานด้าน สายงานด้าน ERP เวบ็ ไซต์ IT Support ผมู้ ีประสบการณ์ Content Manager เจา้ หนา้ ท่ีเทคนิค ในตาแหน่งงาน Online Marketing Manager ดา้ น ERP Consultant SEO Specialist

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6 ผลกระทบของเทคโนโลยสี ารสนเทศ ต่อการดาเนินชีวติ อาชีพ สังคม และวฒั นธรรม ผลกระทบของเทคโนโลยสี ารสนเทศ ต่อการดาเนินชีวติ อาชีพ สังคม และวฒั นธรรม แนวกว้าง แนวดง่ิ หรือแนวลกึ ส่งผลตอ่ รอบขา้ ง ส่งผลกบั ตนเอง ครอบครัว เพือ่ น ญาติ ความรู้ ทกั ษะ สงั คม วฒั นธรรม ความสามารถ ความเป็นไปของสงั คม

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 ผลกระทบแนวกว้าง  ด้านคุณภาพชีวติ ผลกระทบด้านบวก มีความสะดวกสบาย มีความรวดเร็วในการ มีการบริการดา้ น มีอุปกรณ์ต่าง ๆ เขา้ มา ในการติดต่อส่ือสาร รับ – ส่งขอ้ มูลข่าวสาร ต่าง ๆ ท่ีหลากหลาย ช่วยในการดารงชีวติ

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 ผลกระทบแนวกว้าง (ต่อ)  ด้านคุณภาพชีวติ ผลกระทบด้านลบ เสี่ยงต่อการถูกล่อลวง ขอ้ มูลข่าวสารเกิดการ ผดิ พลาดคลาดเคลื่อน

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 6 ผลกระทบแนวกว้าง (ต่อ)  ด้านโอกาสทางธุรกจิ ความเป็ นอยู่ในสังคม และการแข่งขัน เกิดธุรกิจหรือบริการใหม่ ๆ การทาธุรกรรมมีประสิทธิภาพมากข้ึน ผลกระทบด้านบวก การจดั เกบ็ บนั ทึกขอ้ มูลทาไดห้ ลากหลาย มีความโปร่งใสตรวจสอบไดง้ ่าย ธรรมาภิบาลในการใชส้ ารสนเทศ การแข่งขนั ในทางธุรกิจมีสิทธิและเสรีภาพมากข้ึน

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6 ผลกระทบแนวกว้าง (ต่อ)  ด้านโอกาสทางธุรกจิ ความเป็ นอยู่ในสังคม และการแข่งขัน ผลกระทบด้านลบ มีการแข่งขนั สูง ธุรกิจท้งั เก่าและใหม่ ตอ้ งมีการปรับปรุงและปรับตวั อยตู่ ลอดเวลาจึงจะอยรู่ อดได้

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 6 ผลกระทบแนวกว้าง (ต่อ)  ด้านวฒั นธรรม ผลกระทบด้านบวก มีช่องทางในการเผยแพร่ภาพลกั ษณ์ทางวฒั นธรรม ของชุมชนต่าง ๆ ไดก้ วา้ งมากข้ึน เช่น เวบ็ ไซต์ หรือคลิปวดิ ีโอส่งเสริมการท่องเที่ยว ภูมิปัญญาของแต่ละทอ้ งถิ่นจะกลายเป็นจุดขาย เนื่องจากความตอ้ งการในเชิง รสนิยม ของนกั สะสม และเป็นการเผยแพร่วฒั นธรรมทอ้ งถิ่นผา่ นทางผลิตภณั ์์ จากทอ้ งถ่ินน้นั ๆ ไดเ้ ป็นอยา่ งดี

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 6 ผลกระทบแนวกว้าง  ด้านวฒั นธรรม ผลกระทบด้านลบ เม่ือผลิตภณั ์ต์ ่าง ๆ สามารถผลิตและหาซ้ือไดง้ ่าย วฒั นธรรมบางวฒั นธรรมก็ อาจจะถูกมองขา้ มไปหรือขาดการดูแลเอาใจใส่ เช่น อุตสาหกรรมสิ่งทอ การจกั สาน เพราะมีเทคโนโลยที ่ีช่วยในการทอและจกั สานทาเป็นลกั ษณะเชิง พาณิชย์ รูปแบบการทอหรือการจกั สานดว้ ยวธิ ีด้งั เดิมอาจสูญหายไป

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 ผลกระทบแนวดง่ิ หรือแนวลกึ  ด้านบุคคล ผลกระทบด้านบวก การใชท้ กั ษะและความรู้ หากมีเทคโนโลยสี ารสนเทศที่ทาให้ การทางานง่ายและสะดวกข้ึน และมีสายงานเฉพาะดา้ นท่ีมีการ กระจายมากข้ึน บุคคลแต่ละบุคคลจะมีความเช่ียวชาญเฉพาะดา้ น มากข้ึน ผลกระทบด้านลบ การนง่ั อยกู่ บั เครื่องมือในการส่ือสารหรือคอมพิวเตอร์ตลอดเวลา อาจทาใหเ้ กิดภาวะไม่ดีต่อสุขภาพทาใหไ้ ม่มีการออกกาลงั กาย หรือการใชส้ รีระร่างกายไม่ถูกตอ้ ง อาจเกิดอาการกลา้ มเน้ืออกั เสบ อาการปวดคอ อาการปวดไหล่ รวมถึงระบบสายตา

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6 ผลกระทบแนวดง่ิ หรือแนวลกึ  สังคมและเศรษฐกจิ ผลกระทบด้านบวก เกิดความหลากหลายในกลุ่มบุคคลหรือกลุ่มประชาชน ที่มีความสามารถเฉพาะดา้ นมากข้ึน ระบบปัญญาประดิษฐ์ หรือ AI จะเขา้ มามีบทบาทในการช่วย ทางานดา้ นการประมวลผล การวเิ คราะห์ การคาดการณ์ และการ พยากรณ์ขอ้ มูลต่าง ๆ แทนการทางานของมนุษย์ ผลกระทบด้านลบ มนุษยอ์ าจจะตกงาน เนื่องจากมีการนาเอาเทคโนโลยี ปัญญาประดิษฐม์ าทางานแทน