Best Practice การดำเนินการด้านศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน “โดยการใช้วัฒนธรรมเป็นฐานในการสร้างอาชีพให้กับชุมชน”

ก คำนำ Best Practice การดำเนินการด้านศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน “โดยการใช้วัฒนธรรมเปน็ ฐานในการ สรา้ งอาชพี ให้กบั ชุมชน” เป็นกจิ กรรมท่ีส่งเสริมวธิ ีปฏิบัติในการทำส่ิงหนึ่งส่ิงใดให้สำเร็จซึ่งเป็นผล มาจากการนำความรู้ไปปฏิบัติจริง แล้วสรุปความรู้และประสบการณ์นั้นเป็นแนวปฏิบัติที่ดีที่สุด ของตนเอง การสร้างานสร้างอาชีพให้คนในชุมชน “โดยการใช้วัฒนธรรมเป็นฐานในการสร้างอาชีพ ใหก้ บั ชมุ ชน” ไมว่ า่ จะเปน็ การทำยา่ มลาวโซง่ การทำหมอนลาวโซ่ง การทำพวงกญุ แจ เป็นอาชพี ที่ เกิดจากการดำเนินกิจกรรมของงานการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพเป็นการจัดการเรียนรู้ให้แก่ ประชาชน โดยการรวมกลุ่มตามความต้องการเรียน เนื้อหาของกจิ กรรมที่มุ่งเนน้ หลักสูตรในเร่อื ง ของการสร้างอาชีพโดยใช้รปู แบบวิทยากรให้ความรู้และฝึกปฏบิ ตั จิ ริง ขา้ พเจา้ จงึ หวังวา่ เอกสารเลม่ น้ีท่ีจะบง่ บอกถงึ การบรรลุวตั ถุประสงค์ของกิจกรรมและจะเป็น ประโยชน์ต่อการจัดกจิ กรรม กศน. ทง้ั ในการบริหารงาน การพฒั นางาน และการทำงานทตี่ รงตาม ความต้องการของผู้เรียนผู้รับบริการและชุมชนและสามารถเผยแพร่ต่อสาธารณชนได้ และ ขอขอบคุณผูม้ สี ว่ นเกยี่ วขอ้ งและให้ความรว่ มมือไว้ ณ โอกาสนด้ี ้วย นางสาวสจั ชญา บตุ รเพชร ครู กศน.ตำบลห้วยขอ้ ง ๒๓ มนี าคม ๒๕๖๓

ข สารบญั คำนำ ก......................................................................................................................................................... สำรบัญ ข..................................................................................................................................................... ๑ ช่ือผลงำน ๑. ............................................................................................................................................ ๒. หน่วยงำน/สถำนศึกษำ/กศน.ตำบล ๑............................................................................................ ๓. ชื่อเจ้ำของผลงำน ๑............................................................................................................................ ๔. ควำมสอดคล้อง ๑............................................................................................................................... ๕.ทีม่ ำและควำมสำคัญของผลงำน ๒.................................................................................................. ๖.วตั ถุประสงค์ ๓...................................................................................................................................... ๗.วิธกี ำรดำเนนิ กำร ๓............................................................................................................................. ๗.๓ กำรสรุปผลกำรดำเนนิ งำน ๔....................................................................................................... ๗.๔ กำรปรับปรุงและกำรพฒั นำผลกำรปฏบิ ัติงำน....................................................................๕ ๘.ตวั ชีว้ ัดควำมสำเร็จ ๕......................................................................................................................... ๙. กำรประเมนิ ผลและเครื่องมือกำรประเมนิ ผล........................................................................... ๕ ๑๐.ผลกำรดำเนินงำน ๕.......................................................................................................................... ๑๑.บทสรุป ๖.............................................................................................................................................. ๑๒.กลยทุ ธ์หรือปัจจยั ทีท่ ำให้ประสบควำมสำเร็จ ........................................................................๙ ๑๓.ข้อเสนอแนะ ๙.................................................................................................................................... ๑๔.เอกสำรอ้ำงอิง ๙.................................................................................................................................. ภำคผนวก 1................................................................................................................................................

๑ ๑. ชอ่ื ผลงาน ชือ่ ผลงาน การดำเนินการดา้ นศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน “โดยการใช้วัฒนธรรมเป็นฐานในการสร้างอาชีพใหก้ บั ชุมชน” ๒. หน่วยงาน/สถานศกึ ษา/กศน.ตำบล กศน.ตำบล หว้ ยขอ้ ง อำเภอ บ้านลาด จังหวดั เพชรบุรี ๓. ชอ่ื เจ้าของผลงาน ชือ่ เจา้ ของผลงาน นางสาวสัจชญา บุตรเพ ชร โทรศพั ท์ ๐๖๔๑๖๙๕๔๔๑ ,๐๙๔๖๖๒๙๘๒๙ โทรสาร - อีเมลล์ ๑๗๖ed๐๐๐๕๐@edi.ac.th ผู้บริหาร นางมณยี า ถมปัต ๔. ความสอดคลอ้ ง สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นปี ๒๕๕๖๒ สำนักงาน กศน.: ภารกจิ ต่อเนอื่ ง ข้อท่ี ๑. ดา้ นการจัดการศึกษาและการเรยี นรู้ ๑.๓ การศึกษาต่อเนื่อง ๑) จัดการศึกษา อาชีพเพ่ือการมีงานทำอย่างยั่งยืน โดยให้ความสำคัญกับการจัด การศึกษาอาชีพ เพื่อการมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อตุ สาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทาง หรอื การบริการ รวมถึงการเน้นอาชีพช่าง พื้นฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและ ศักยภาพของแต่ละพื้นที่ ตลอดจน สร้างความเขม้ แข็งใหก้ บั ศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน โดยจัดให้มหี นงึ่ อาชีพเดน่ ต่อ หนึ่งศนู ย์ฝึกอาชีพ รวมท้ัง ให้มีการกำกับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่าง เป็นระบบและ ต่อเน่อื ง

๒ สอดคล้องกับนโยบายและจดุ เนน้ ปี ๒๕๖๓ สำนกั งาน กศน.: ๒ ยุทธศาสตร์ดา้ นการสร้างความสามารถในการแขง่ ขนั ๒.๓ พัฒนาและส่งเสริมประชาชนเพื่อต่อยอดการผลิตและจำหน่ายสินค้าและ ผลิตภัณฑ์ออนไลน์ ๑.เร่งจัดตั้งศูนย์ให้คำปรึกษาและพัฒนาผลิตภัณฑ์ Brand กศน.เพื่อ ยกระดับคุณภาพของสินค้าและผลิตภัณฑ์ การบริหารจัดการที่ครบวงจร (การผลิต การตลาด การ ส่งออก และการสร้างชองทางจำหน่าย) รวมทั้งการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัลในการเผยแพร่ และจำหนา่ ยผลติ ภณั ฑ์ ๕.ที่มาและความสำคญั ของผลงาน จากนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๒ ด้านจัดการศึกษาอาชพี เพือ่ การมีงานทำอย่าง ยั่งยืน โดยให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพ เพื่อการมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อตุ สาหกรรม พาณชิ ยกรรม คหกรรม และอาชพี เฉพาะทาง หรอื การบรกิ าร รวมถงึ การเน้นอาชีพช่าง พื้นฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความ ต้องการและ ศักยภาพของแต่ละพื้นที่ ตลอดจนสร้าง ความเข้มแขง็ ใหก้ ับศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชน โดยจัดให้มีหน่ึง อาชีพเด่นต่อ หนึ่งศูนย์ฝึกอาชีพ รวมทั้งให้มีการกำกับ ติดตาม และรายงานผลการจดั การศกึ ษาอาชีพเพ่ือการมี งานทำอย่าง เป็นระบบและต่อเนื่อง และ นโยบายและ จุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงานส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๓ เร่งจัดตั้งศูนย์ให้คำปรึกษาและพัฒนาผลิตภัณฑ์ Brand กศน.เพื่อยกระดับ คณุ ภาพของสินคา้ และผลิตภณั ฑ์ การบริหารจดั การท่ีครบวงจร (การผลิต การตลาด การสง่ ออก และ การสร้างชองทางจำหน่าย) รวมทั้งการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั ในการเผยแพร่และจำหน่าย ผลติ ภัณฑ์ กศน.ตำบลห้วยข้อง ในปี พ.ศ. ๒๕๖๒ ได้ทำการสำรวจความต้องการของชุมชน จากการทำ เวทีประชาคม บ้านหนองโสน หมูที่ ๓ ตำบลห้วยข้อง อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี พบว่า ประชาชนของตำบลห้วยข้อง มคี วามตอ้ งการฝึกอาชีพการทำย่ามลาวโซ่ง และในชุมชนมีภูมิปัญญาที่ มีความรู้ ความชำนาญด้านก

๓ ารทำย่ามลาวโซ่ง อีกทั้งในชุมชนตำบลห้วยข้องเป็นกลุ่ม ชาวไทยทรงดำหรืออีกชื่อหนึ่งเรียกว่า “ลาวโซ่ง” ที่มี วัฒนธรรมประเพณที ่ีเป็นเอกลกั ษณ์เฉพาะตวั และสืบทอด มาจากรุ่นสู่รุ่น ปัจจุบันประเพณีและเอกลักษณ์ของชาว ลาวโซ่งในเรื่องของลายผ้าได้มีการสูญหายไป การทำย่าม ลาวโซ่งเพื่อเป็นการอนุรักษ์ลายผ้าของชาวลาวโซ่ง ส่งเสริมการประกอบอาชีพโดยมีวฒั นธรรมเป็นพืน้ ฐาน ทำให้เกดิ รายไดเ้ สริมในครัวเรือนได้ ต่อมา ใน ปี พ.ศ. ๒๕๖๓ ได้ดำเนินงานต่อยอดจากการทำย่ามลาวโซ่ง มาเป็นการทำหมอนลาวโซ่ง และพวง กญุ แจลาวโซ่ง เพ่ือเปน็ ผลิตภัณฑ์ตอ่ ยอดจากผ้าและลายภาพที่เปน็ เอกลกั ษณ์ของชาว “ลาวโซ่ง” ท่ีมี มากในตำบลหว้ ยข้อง กศน.ตำบลห้วยข้อง จึงส่งเสริมการเรียนหลักสูตรการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ ทั้งแบบชั้น เรียนวิชาชีพ (๓๑ ชั่วโมงขึ้นไป) และแบบพัฒนาอาชีพระยะสั้น (กลุ่มสนใจไม่เกิน ๓๐ ชั่วโมง) โดย มุ่งเนน้ ให้ผู้ทส่ี นใจ เมื่อศึกษาหลักสตู รแลว้ สามารถนำไปปฏิบตั ิได้จรงิ ๖.วัตถปุ ระสงค์ เพื่อให้ประชาชนที่เข้าร่วมโครงการมีความรู้และทักษะ จนสามารถนำความรู้ไปใช้สามารถนำ ความรู้ไปใช้ในการพัฒนาอาชีพ สร้างรายได้เสริม และสามารถนำไปปรับใช้ในการดำเนิน ชวี ติ ประจำวนั ได้ ๗.วธิ ีการดำเนนิ การ ๗.๑ การวางแผนการดำเนินงาน ๗.๑.๑ สำรวจความต้องการของประชาชน การทำเวทีประชาคม ณ บ้านหนองโสน หมทู ี่ ๓ ตำบลห้วยข้อง อำเภอบา้ นลาด จังหวดั เพชรบุรี ทำ ให้ทราบว่าชุมชนมีความต้องการทำย่ามลาวโซ่ง และใน ชุมชนมีภูมปิ ัญญาท่ีมีความรู้ ความชำนาญด้านการทำย่าม ลาวโซ่ง อีกทั้งในชุมชนเป็นกลุ่มลาวโซ่ง ที่มีวัฒนธรรม ประเพณีทเี่ ป็นเอกลักษณ์เฉพาะตัวและสบื ทอดมาจากรุ่นสู่ รุ่น ปัจจุบันประเพณีและเอกลักษณ์ของชาวไทยทรงดำใน เร่อื งของลายผา้ ได้มีการสญู หายไป

๔ ๗.๑.๒ ประชมุ วางแผนการดำเนนิ งาน พร้อมศึกษาขอ้ มูลการส่งเสรมิ อาชีพในชุมชน วฒั นธรรม ประเพณีของชุมชน ๗.๑.๓ จัดทำโครงการ โดยใช้งบประมาณ โดยขอใชง้ บประมาณปี ๒๕๖๒ ประเภทงบ รายจ่ายอื่น ค่าใช้จ่ายโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ของ กศน.อำเภอบา้ นลาด และงบประมาณปี ๒๕๖๓ แผนงาน ยุทธศาสตร์สนับสนุนด้านการพัฒนาและ เสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการ ขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืน งบรายจ่าย อน่ื ค่าใชจ้ ่ายโครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน ๗.๒ การดำเนนิ การจัดกิจกรรม - จัดกิจกรรมส่งเสริมอาชีพโดยให้ความรู้เรื่องช่องทางการประกอบอาชีพ ทักษะการ ประกอบอาชีพ การบรรจุภัณฑ์ และการบริหารจัดการในการประกอบอาชีพ โดยจะรวมถึงการ ออกแบบลวดลาย ตดั เย็บ และปกั ลวดลายตา่ งๆ มีท้ังการสาธติ การอธบิ าย และการลงมอื ฝึกปฏิบัติใน การทำชนิ้ งาน โดยใช้ภูมปิ ญั ญาที่มคี วามรู้ความสามารถ ถา่ ยทอดความรชู้ นิ้ งาน ๗.๓ การสรปุ ผลการดำเนินงาน - ตรวจสอบผลงานการทำชิ้นงานของประชาชนของ ผู้เข้าร่วมโครงการ - มีการสรุปผลการดำเนินงานโดยการประเมินความ พึงพอใจของประชาชนของผู้เข้าร่วมโครงการหลังจากจบการ ดำเนนิ กิจกรรม พรอ้ มรวบรวมขอ้ เสนอ และจดั ทำรายงาน - เกบ็ รวบรวมขอ้ มูลติดตามผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการ - เผยแพร่แนวทางการปฏิบัติงานที่ดี โดยมีการ นำเสนอ ผลงาน ปัญหา อุปสรรค เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการ พัฒนาการจัดกิจกรรมต่อไป รวมทั้งการนำเสนอผลงานใน รูปแบบต่างๆ เช่น เว็ปเพจ กศน.ตำบล ศูนย์วัฒนธรรมไทย ทรงดำตำบลหว้ ยข้อง

๕ ๗.๔ การปรบั ปรงุ และการพัฒนาผลการปฏบิ ตั งิ าน - นำข้อเสนอแนะในปี ๒๕๖๒ ของประชาชนผู้เข้าร่วม โครงการ วิทยากร ผู้นำชุมชน และผู้บริการ มาปรับปรุงการรูปแบบ และวธิ ีการดำเนินงานการส่งเสริมอาชพี และงานด้านอนื่ ๆ ในกจิ กรรม ตอ่ ๆไป เช่น การพฒั นารปู แบบอ่นื ๆต่อยอด ในการทำกระเป๋าคาดเอว การทำลกู มะกร เพอ่ื การตอ่ ยอดในเร่ืองของวัฒนธรรม หรือผลิตภัณฑ์ อื่นๆ เพิ่มขนึ้ - ข้อเสนอแนะในปี ๒๕๖๓ ของประชาชนผู้เข้าร่วมโครงการ วิทยากร ผู้นำชุมชน และผู้บริการ มาปรับปรุงการรูปแบบและวิธีการ ดำเนินงานการส่งเสริมอาชีพ และงานด้านอื่นๆ ในกิจกรรมต่อๆไป คอื การพฒั นารปู แบบของช้นิ งาน การตลาด เปน็ ต้น ๘.ตัวช้วี ดั ความสำเรจ็ ประชาชนทีเ่ ข้ารว่ มโครงการ มคี วามรแู้ ละทักษะสามารถนำความรู้ไปใช้สามารถนำความรู้ไป ใชใ้ นการพฒั นาอาชพี สร้างรายได้เสรมิ และสามารถนำไปปรบั ใช้ในการดำเนนิ ชีวิตประจำวันได้ ๙. การประเมนิ ผลและเครือ่ งมือการประเมินผล ๙.๑ ประเมินผลงาน โดยวิทยากร และครู กศน. ตำบล ประเมินจากการปฏิบัติจริง ดจู ากคุณภาพของชน้ิ งาน ๙.๒ สำรวจความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม สง่ เสริมอาชพี จากประชาชนผู้เขา้ รว่ มโครงการ ๑๐.ผลการดำเนนิ งาน ประชาชนผู้ผ่านการอบรม มีความรู้และทักษะสามารถนำ ความรู้ไปใช้สามารถนำความรู้ไปใช้ในการพัฒนาอาชีพ สร้างรายได้เสริม และสามารถนำไปปรับใช้ในการดำเนิน ชวี ิตประจำวนั ได้ พรอ้ มทั้งมรี ายได้ จากการเขา้ ร่วมโครงการ

๖ ๑๑.บทสรุป การจัดการศึกษาต่อเนื่อง (พัฒนาอาชีพ) ท่ีจัดขึ้นในครั้งนี้ ดำเนินการ ตามแนวทางวงจร คณุ ภาพเดมมิ่ง (Deming Cycle : PDCA) ดังนี้ ดา้ นการวางแผน (P) ๑. ศึกษาสภาพปัญหา และวิเคราะห์ข้อมูลของชุมชน อย่างมีส่วนร่วมของครู และชุมชน โดย การจัดเวทีประชาคม เพ่ือ นำมาวางแผนจัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับสภาพบริบท ศักยภาพของ ชมุ ชน ปญั หา และความต้องการทีแ่ ท้จริงของประชาชน ๒. วเิ คราะห์งานตามบทบาทหน้าที่ และวิเคราะห์ความ สอดคล้องทเ่ี กีย่ วข้อง เช่น ยทุ ธศาสตร์ และ จดุ เนน้ การดำเนินงานของ กศน. วิสยั ทัศน์ พนั ธกิจ ระบบประกันคณุ ภาพสถานศึกษา ฯลฯ ซึ่ง จาการวิเคราะห์งาน จะเห็นได้ว่า เป็นงานตามบทบาทหน้าที่ของครู กศน.ตำบล ที่จะต้องจัด การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพให้กับประชาชนใน พืน้ ท่ี โดยต้องมคี วามสอดคล้องกบั ศักยภาพของผเู้ รยี น ความต้องการ และศักยภาพของแตล่ ะพ้นื ท่ี ๓. ค้นหา Best Practice โดยพิจารณาประเด็น ดังนี้ ➢ เปน็ เร่ืองทีเ่ กย่ี วข้องกับภารกิจโดยตรงของบทบาทหน้าที่ สนองนโยบายและ จุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงานส่งเสริมการศึก ษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย ประจ้าปีงบประมาณ ๒๕๖๓ จัดการศึกษาอาชีพ เพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืน โดยให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพ เพื่อการมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหก รรม และอาชีพเฉพาะทาง หรอื การบริการ รวมถึงการเนน้ อาชพี ช่างพื้นฐาน ท่ี สอดคล้องกับศกั ยภาพของผ้เู รยี น ความตอ้ งการและ ศักยภาพของแต่ละพื้นที่ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้กับศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน โดยจัดให้มีหนึ่งอาชพี เด่นต่อ หนึ่งศูนยฝ์ ึกอาชีพ รวมทั้งให้มีการกำกับ ติดตาม และรายงานผลการ จดั การศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทำอย่าง เป็นระบบและตอ่ เนอื่ ง นโยบายและ จุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๓ เร่งจัดตั้งศูนย์ให้ คำปรึกษาและพัฒนาผลิตภัณฑ์ Brand กศน.เพื่อยกระดับคุณภาพของสินค้า

๗ และผลิตภณั ฑ์ การบรหิ ารจดั การที่ครบวงจร (การผลิต การตลาด การส่งออก และการสร้างชองทางจำหน่าย) รวมทั้งการใชป้ ระโยชน์จากเทคโนโลยีดิจทิ ลั ในการเผยแพร่และจำหนา่ ยผลติ ภัณฑ์ ➢ มีผลผลิต/ความสำเรจ็ เพิม่ ขนึ้ ➢ สามารถน้าไปใชเ้ ป็นมาตรฐานการทำงานตอ่ ไปได้ ➢ มีการพัฒนาปรับปรงุ ตอ่ ไป จากการพิจารณาประเด็นต่างๆ ดังกล่าว เพื่อค้นหา Best Practice ในการจัด กิจกรรมที่ สอดคล้องกับสภาพปัญหา และความต้องการของคนในชุมชน พบว่า เป็นเรื่องที่ เกี่ยวข้องกับบทบาทหน้าที่ โดยตรงของ ครู กศน.ตำบล และเป็นการดำเนินงานที่สนอง นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงาน ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๓ ดา้ นการ จัดการศึกษา ต่อเนื่อง จึงได้วางแผนเพ่ือ ดำเนนิ การตามบทบาทภารกจิ ดงั น้ี ๑. ครู และชุมชน มีส่วนร่วมในการวางแผนและออกแบบกิจกรรมที่ สอดคล้องกับสภาพ ปัญหา ความต้องการ โดยการประชุมร่วมกันเพื่อวางแผนการดำเนินงาน ชี้แจงวัตถุประสงค์ ผลท่ีผรู้ ว่ มกจิ กรรมจะได้รับ ท้าให้มผี ูส้ นใจเขา้ ร่วมกิจกรรม จา้ นวน ๑๒ คน ๒. ศึกษาเอกสารข้อมูลเกี่ยวกับการส่งเสริมอาชีพในชุมชน จัดเตรียมส่ือ อปุ กรณ์ และวางแผน จดั กิจกรรมการเรียนร้รู ่วมกับผู้เรยี น และวิทยากร ดา้ นการดำเนินงาน (D) จดั กจิ กรรมสง่ เสริมอาชพี ตามที่ได้วางแผนและออกแบบกิจกรรมไว้ โดยการให้ความรู้ และฝึกปฏิบตั จิ ริงดงั นี้ ๑. จัดกิจกรรมส่งเสริมอาชีพโดยให้ความรู้เรื่อง ช่องทางการประกอบอาชีพการทำ ย่ามลาวโซ่ง ทักษะการประกอบอาชีพ การบรรจุภัณฑ์ และการบริหารจัดการในการประกอบอาชีพ โดยจะรวมถงึ การออกแบบลวดลาย ตัดเย็บ และปักลวดลายต่างๆ มที ้งั การสาธิต การอธบิ าย และการ ลงมอื ฝกึ ปฏบิ ัตใิ นการทำชนิ้ งาน มกี ารจัดจำหนา่ ยในชมุ ชน ๒.ครู กศน.ตำบล เปน็ ผใู้ ห้คำปรึกษา แนะนำ ในเร่ืองการจัดจำหน่าย ชอ่ งทางในการ จำหน่าย

๘ ดา้ นการตรวจสอบและประเมินผล (C) ๑. ประเมินผลตรวจสอบผลงานของ ประชาชนของผู้เข้าร่วมโครงการ โดยวิทยากร และครู กศน.ตำบล ประเมิน จากการปฏิบัติจริง คุณภาพของ ผลิตภัณฑ์ ๒. สรุปผลการดำเนินงานโดยการประเมนิ ความพึงพอใจของประชาชนของผู้เข้าร่วมโครงการ หลังจากจบการดำเนินกิจกรรม พร้อมรวบรวมข้อเสนอ และจดั ทำรายงาน ๓. เผยแพร่แนวทางการปฏิบัติงานที่ดี โดยมีการนำเสนอ ผลงาน ปัญหา อุปสรรค เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาการจดั กิจกรรมต่อไป รวมทั้งการนำเสนอผลงานในรูปแบบต่างๆ เช่น เว็ปเพจ กศน.ตำบล ศูนยว์ ัฒนธรรมไทยทรงดำตำบลหว้ ยข้อง ดา้ นการปรับปรุงและพฒั นาผลการปฎิบัติงาน (A) ประชาชนผู้ผ่านการอบรม มีความรู้และทักษะสามารถนำความรู้ไปใช้สามารถนำ ความรู้ไปใชใ้ นการพฒั นาอาชีพ สร้างรายไดเ้ สรมิ และสามารถนำไปปรบั ใชใ้ นการดำเนินชวี ิตประจำวนั ได้ ➢ จากการปฏิบัติงานที่ผ่านมา การดำเนินการด้านศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน “โดยการใช้ วัฒนธรรมเปน็ ฐาน” ในการสร้างอาชีพให้กบั ชุมชนทำให้ประชาชนมรี ายไดเ้ สริมจาก การเข้าร่วมกิจกรรม ได้มีการออกร้านตามงาน วัฒนธรรม พร้อมทั้งมีการพัฒนาผลงานอย่าง ต่อเนื่อง ทำให้เกิดความภาคภูมิใจของชุมชนท่ี ได้มีรายได้เสริมจากวัฒนธรรมของตนเองเป็น ฐานและไดฟ้ ้ืนฟูเอกลกั ษณข์ องลาวโซง่ ข้ึนมา

๙ ๑๒.กลยุทธห์ รอื ปจั จยั ทที่ ำใหป้ ระสบความสำเร็จ ๑๒.๑ การมีส่วนร่วมของครู ผู้เรียน และชุมชนในการวิเคราะห์ข้อมลู พื้นฐานของชุมชน ทำ ให้รสู้ ภาพ ปัญหา และความต้องการพัฒนา ให้ไปสูเ่ ปา้ หมายทตี่ ้องการได้ ๑๒.๒ การนำเอาวฒั นธรรม ภมู ิปัญญาท้องถน่ิ ตลอดจนทรพั ยากรในชมุ ชน เปน็ องคค์ วามรู้ พื้นฐานใน การตอ่ ยอดความรู้ใหเ้ กิดการพฒั นา ๑๒.๓ ดำเนินการตามแนวทางวงจรคุณภาพ ของเดมมิ่ง (Deming Cycle : PDCA) ซึ่งเป็นการ ดำเนินการอย่างเป็นระบบ สามารถตรวจสอบได้ในทกุ ขั้นตอน โดยเริ่ม ตั่งแต่การวิเคราะห์สภาพ ปัญหา และความต้ องการของชุมชนอย่างมีส่วนร่วมขอ ง ค รู ผูเ้ รยี น และชมุ ชน รวมทง้ั การมีสว่ นรว่ มในการวางแผน และออกแบบกิจกรรมของครู ผู้เรียน ชุมชน และภูมิ ปญั ญา ตลอดจนมกี าร ตดิ ตามประเมินผลทกุ ข้ันตอน จึงทา้ ให้สามารถพฒั นาผู้เรียนไดบ้ รรลุตามตัว ช้ี วัดความสำเร็จของโครงการ ๑๓.ข้อเสนอแนะ ๑๓.๑ ควรส่งเสรมิ ให้มรี ูปแบบของชนิ้ งานใหม้ ากกว่านี้ ๑๓.๒ พัฒนาผู้เรียนเพิ่มช่องทางในการจำหน่ายสินค้าผ่านออนไลน์ เช่น ร้านค้าออนไลน์ Facebook Youtube ฯลฯ ๑๔.เอกสารอา้ งองิ นโยบายและจุดเน้นการดำเนนิ งาน สำนกั งาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ [ระบบออนไลน์]. เขา้ ถึงได้จาก : http://chumphon.nfe.go.th/chumphonnfe/UserFiles/File /Policy/ONIE_Pol๖๒_Web.PDF (วนั ทค่ี ้นข้อมลู ๑๓ สิงหาคม ๒๕๖๒) แนวทางการนำเสนอแนวปฏิบัติท่ีดี[ระบบออนไลน์]. เข้าถงึ ไดจ้ าก : http://www.lertchaimaster.com /doc/NNFE-Best-Practice.pdf (วันทีค่ ้นขอ้ มลู ๑๓ สิงหาคม ๒๕๖๒

ภาคผนวก

ภาพการดำเนินงาน Best Practice การดำเนินการด้านศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชน “หลกั สูตรการทำย่ามลาวโซง่ ” จากปงี บประมาณ ๒๕๖๒ การจัดเวทีประชาคม เพื่อนำมาวางแผนจัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับสภาพบริบท ศกั ยภาพของชมุ ชน ปญั หา และความต้องการทีแ่ ทจ้ รงิ ของประชาชน การดำเนินการจดั กจิ กรรมศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน หลกั สูตร การทำย่ามลาวโซ่ง

2 ภาพการดำเนนิ งาน Best Practice การดำเนนิ การด้านศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน “โดยการใช้วฒั นธรรมเปน็ ฐานในการสร้างอาชีพใหก้ บั ชุมชน” จากปีงบประมาณ ๒๕๖๓ การดำเนนิ การจัดกจิ กรรมพัฒนาอาชีพระยะสั้น (กลุ่มสนใจไมเ่ กนิ ๓๐ ชั่วโมง) หลกั สูตร การทำพวงกญุ แจลาวโซง่ การดำเนินการจดั กจิ กรรมแบบชัน้ เรยี นวิชาชพี (๓๑ ช่ัวโมงขึน้ ไป) หลักสูตร การทำหมอนลาวโซง่ รายไดผ้ เู้ ข้าร่วม โครงการ

3 คณะทำงาน ที่ปรกึ ษา ผ้อู ำนวยการสำนักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและ ๑. นายศภุ ัชณัฎฐ์ หลกั เมอื ง การศกึ ษาตามอัธยาศยั จังหวดั เพชรบุรี รองผู้อำนวยการสำนกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและ ๒. นายสหรัฐ พูลนาค การศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวดั เพชรบุรี ผ้อู ำนวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม ๓. นางมณียา ถมปัต อัธยาศัยอำเภอบา้ นลาด ศึกษานิเทศชำนาญการพเิ ศษ สำนักงานสง่ เสริมการศกึ ษา ๔. นางทองสุข รัตนประดิษฐ์ นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดเพชรบุรี ผจู้ ดั ทำ - นางสาวสจั ชญา บุตรเพชร ครู กศน. ตำบลหว้ ยข้อง

4