แบบประเมินคัดเลือก กศน 5 ดีพรีเมียม กศน.ตำบลจรเข้เผือก 1

1 แบบประเมินคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรเี มี่ยม ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ กศน.ตำบลจรเข้เผอื ก E-book PDF https://online.pubhtm http://gg.gg/udypz l5.com/oivm/hwpy/ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอด่านมะขามเต้ีย สำนกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจังหวัดกาญจนบุรี

คำนำ เอกสารเล่มนี้เป็นเอกสารประกอบพิจารณาการคัดเลือกกศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดี พรีเมี่ยม ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ของ กศน.ตำบลจรเข้เผือก สังกัด ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอด่านมะขามเตี้ย เพื่อสร้างแรงจูงใจและส่งเสริมให้เกิดการจัดและสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยได้อย่างมีคุณภาพ โดยรวบรวมสรุปผลการดำเนินงาน กิจกรรมการปฏิบัติงานในหน้าที่และ ผลงานเด่นที่ได้รับการยอมรับจากชุมชนและสังคม และเป็นแนวทางในการดำเนินงาน เป็นการเผยแพร่ผลการ ดำเนนิ งาน และขอขอบพระคณุ ทุกทา่ น ที่มสี ่วนเกยี่ วข้อง มา ณ โอกาสน้ี เป็นอยา่ งสงู กศน.ตำบลจรเขเ้ ผือก

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ตอนที่ ๑ ข้อมลู ท่ัวไป ๑ ตอนที่ ๒ ข้อมลู การประเมิน ๒ - ดา้ นท่ี ๑ ครมู ีสมรรถนะในการจัดการเรยี นการสอนท่มี ีคณุ ภาพในระดบั ตา่ ง ๆ (Good Teacher) ๒ - ด้านที่ ๒ สภาพแวดล้อมทางกายภาพของ กศน.ตำบล ดึงดูดความสนใจและเอือ้ ตอ่ การเรียนรู้ (Good Place Best-Check in) ๒๑ - ด้านท่ี ๓ กจิ กรรมการเรียนรู้ การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน หรอื การศกึ ษาต่อเน่ือง หรอื การศึกษาตามอธั ยาศัยมีความทนั สมัย มีประสทิ ธิภาพในการให้บริการ (Good Activities) ๒๖ - ดา้ นท่ี ๔ ภาคีเครือข่าย ร่วมจัด ส่งเสริม สนับสนนุ การจดั การเรียนร้ตู ลอดชวี ิตได้ อยา่ งมคี ุณภาพ (Good Partnership) ๒๙ - ด้านท่ี ๕ มีนวตั กรรมท่ีเป็นประโยชนแ์ ละสามารถนำไปใช้ได้จรงิ (Good Innovation) ๓๒ ภาคผนวก - คณะผจู้ ัดทำ

๑ แบบประเมินคัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรีเม่ยี ม ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ กศน.ตำบลจรเขเ้ ผอื ก กศน.อำเภอดา่ นมะขามเตย้ี สำนกั งาน กศน.จังหวัดกาญจนบุรี ........................................................................................................................ ตอนท่ี ๑ ข้อมูลทว่ั ไป ๑. ชอ่ื กศน.ตำบลจรเขเ้ ผอื ก ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศยั อำเภอดา่ นมะขามเตยี้ สำนกั งานศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาอธั ยาศยั จงั หวดั กาญจนบุรี ๒. สถานทต่ี ้ัง หม่ทู ่ี ๓ ตำบลจรเข้เผอื ก จังหวดั กาญจนบุรี อำเภอด่านมะขามเตี้ย โทรสาร – โทรศพั ท์ ๐๙๒๔๒๖๔๙๕๕ E-mail [email protected] ๓. ชอ่ื - สกลุ ครู กศน.ตำบล นางสาวธารณิ ี เอกฉันท์ เบอร์โทรศัพท์ ๐๙๒๔๒๖๔๙๕๕ E-mail [email protected]

๒ แบบประเมินคัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรเี ม่ียม ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ กศน.ตำบลจรเขเ้ ผอื ก กศน.อำเภอด่านมะขามเตย้ี สำนกั งาน กศน.จงั หวัดกาญจนบุรี ........................................................................................................................ ตอนที่ ๒ ข้อมลู การประเมิน ด้านที่ ๑ ครมู ีสมรรถนะในการจดั การเรยี นการสอนที่มีคุณภาพในระดับต่าง ๆ (Good Teacher) กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีนางสาวธาริณี เอกฉันท์ เป็น ครู กศน.ตำบล ที่ปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผน หลกั เกณฑแ์ ละวธิ ปี ฏิบัตริ าชการ รักษาระเบยี บวนิ ยั ของทางราชการ ปฏิบตั ิหนา้ ทด่ี ว้ ยความซื่อสัตย์ สุจริต ด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต เสมอภาค และเที่ยงธรรมมีความวิริยะ อุตสาหะ ขยันหมั่นเพียร ดูแลเอาใจใส่ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และมุ่งม่ันรักษาประโยชน์ของทางราชการโดยการตั้งใจปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จลุล่วง มี การดำเนินงานด้านต่าง ๆ โดยมีการจัดทำแผนปฏิบัติการ กศน.ตำบล ที่สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นชอง สำนักงาน กศน. มีการรวบรวมข้อมูลพื้นที่วิเคราะห์บริบท สภาพปัญหา ของตำบลจรเข้เผือก พร้อมมีการจัดทำ ฐานข้อมูลในระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการ (DMIS) รายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัตงิ าน ด้านการ จัดการศึกษาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีการจัดทำแผนการสอน โดยการวิเคราะห์ ศักยภาพของกลุ่มเป้าหมาย จัดทำปฏิทินการพบกลุ่ม พร้อมทั้งมีการประเมินคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียน ในด้าน การศึกษาตามอัธยาศัย กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีการส่งเสริมการอ่านใน กศน.ตำบล มีการจัดบริการส่งเสริมการอ่าน เคลื่อนที่ และบ้านหนังสือชุมชนในตำบลจรเข้เผือก เพื่อเป็นการส่งเสริมการอ่านที่หลากหลาย และสร้างความ สนใจให้กับผู้ใช้บริการ กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีส่วนร่วมกับภาคีเครื่อข่ายในชุมชน และได้ดำเนินงานตามนโยบาย ภารกจิ เร่งดว่ น หรอื งานอน่ื ๆ ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย ดังน้ี ๑.๑ ดา้ นวชิ าการ 1.๑.๑จำนวนขอ้ มลู ในระบบฐานขอ้ มูลเพ่อื การบรหิ ารจดั การ (DMIS) กศน.ตำบลจรเขเ้ ผอื ก ได้ดำเนนิ การในเร่ืองระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการ (DMIS) มีการเพิ่ม ข้อมูลสถานที่ตั้ง พิกัดตำแหน่ง ข้อมูลบุคลากร ชื่อ เบอร์โทรของหัวหน้า กศน.ตำบล เวปไซด์ ข้อมูลสาธารณูปโภค สอื่ อุปกรณ์ จำนวนผใู้ ชบ้ ริการต่าง ๆ ขอ้ มูลคณะกรรมการ กศน.ตำบล และมรี ายงานผลขอ้ มลู พืน้ ฐานที่ครบถ้วนและ เปน็ ปจั จุบัน ๑.ข้อมูลสถานท่ตี งั้ ๒.พิกัดตำแหน่ง ๔.ช่อื และเบอร์ติดต่อของ หวั หนา้ กศน.ตำบล ๓.ข้อมลู บุคลากร

๓ ๕.ลงิ ค์ เว็ปไซด์ หรือ Fanpage กศน.ตำบล ๖.ขอ้ มูลสาธารณูปโภค ๗.สอ่ื อุปกรณ์ และสิ่ง อำนวยความสะดวก ๙.จำนวนผเู้ ข้ารับบริการ ท่ี กศน.ตำบล

๔ ๑๐.ข้อมูลบุคลากร กศน. ตำบล ๑๑.ข้อมลู คณะกรรมการ กศน.ตำบล ๑๒.รายงานผลขอ้ มูล พน้ื ฐาน

๕ ๑.๑.๒ ระดบั ความสำเรจ็ ของการจดั ทำแผนปฏิบตั ิการ กศน.ตำบล กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีการจัดทำแผนปฏิบัติการ กศน.ตำบล โดยรวบรวมข้อมูล ศึกษาข้อมูลของ พื้นที่ พร้อมวเิ คราะหข์ ้อมลู บริบท สภาพปัญหา ของตำบลจรเขเ้ ผือก พร้อมศึกษานโยบายและจดุ เน้นการดำเนินงาน สำนกั งาน กศน. เพ่ือจดั ทำแผนปฏิบตั กิ าร กศน. ใหม้ คี วามสอดคลอ้ งกับนโยบายและจดุ เนน้ การดำเนนิ งาน สำนกั งาน กศน. เมือ่ จัดกจิ กรรมตามแผนปฏิบัติการ กศน.ตำบลได้มีการดำเนินการรายงานผลการจัดกจิ กรรมและรายงานผลใน ระบบ DMIS แผนปฏิบัตกิ าร การรวบรวมข้อมูลพ้นื ฐาน พร้อมการวเิ คราะห์ข้อมลู สภาพ ปัญหา จัดทำแผนสอดคล้องกบั นโยบาย มกี ารนำแผนไปสู่การปฏบิ ัตแิ ละดำเนนิ การตามที่กำหนด และจุดเน้นและเสร็จทันเวลา 1ม.๑ีก.า๓รรจาำยนงวานนผผู้เลรยีกนารขดอำงเหนลินกั งสานตู รตกาามรแศผึกนษปาฏขบิ้นั ตัพิก้นื าฐราแนละจดั ทำแผนในระดบั DMIS

๖ 1.๑.๓ จำนวนผ้เู รยี นของหลักสตู รการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน กศน.ตำบลจรเข้เผือก ดำเนนิ การเร่ืองการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน โดยมผี ้เู รียนในภาคเรยี นที่ ๒ ปี การศึกษา ๒๕๖๒ จำนวน ๔๕ คน และภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ จำนวน ๔๕ คน ดงั นี้ ภาคเรยี นที่/ปกี ารศกึ ษา จำนวนผ้เู รียน จำนวนผู้เรยี น รวมทัง้ หมด ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ (คน) ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย (คน) (คน) ๒/๒๕๖๒ ๑/๒๕๖๓ ๑๖ ๒๙ ๔๕ ๑๕ ๓๐ ๔๕ รวม ๓๑ ๕๙ ๙๐ รายงานสรปุ การลงทะเบยี นเรียน จากระบบ ITW ๑.๑.๔ จำนวนความสำเรจ็ ของการดำเนินงานการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีการดำเนินงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เริ่มจากการจัดทำแผนการ เรียนรู้รายสัปดาห์ แผนจัดการเรียนรู้ออนไลน์ ก่อนการจัดทำแผนการเรียนรู้ ครู กศน.ตำบล ได้ดำเนินการสำรวจ ความต้องการของผู้เรียน วิเคราะห์ศักยภาพผู้เรียน เพื่อจัดการเรียนรูใ้ ห้เหมาะสมกับผู้เรียนทีเ่ ปน็ กลุ่มเป้าหมาย มีการ ทำปฏทิ นิ การพบกล่มุ และแจ้งให้ผเู้ รยี นทราบ เพอ่ื ให้ผู้เรียนสามารถวางแผนการเรียนรู้ดว้ ยตวั เองได้ พร้อมได้ดำเนนิ การ ทำวจิ ัยในชั้นเรียน เพือ่ แก้ปญั หาพฒั นาการเรียนรู้ให้กับผ้เู รียน ในการพบกลุ่มไดท้ ำบัญชลี งเวลาให้ผู้เรียนและครูผู้สอน และลงรายมือชื่อ เมื่อผู้เรียนคนใดขาดการติดต่อกับครูผู้สอน ได้มีการดำเนินการติดตามผู้เรียนเป็นรายบุคคล ดำเนินการให้นักศึกษาทำกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และได้มีการประเมินคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียนในแต่ละภาคเรยี น ดงั เอกสารต่อไปนี้

๗ ๑. มีการวิเคราะห์ศักยภาพของกลุ่มเป้าหมายและสำรวจความต้องการของ ผเู้ รียน เพ่อื ร่วมจัดวิธกี ารเรียนให้เหมาะสมกบั นักศกึ ษา วิเคราะหศ์ ักยภาพของกลุ่มเป้าหมาย ๒.มีการจัดทำแผนการจดั การเรยี นรู้รายสัปดาห/์ แผนการจดั การเรียนรอู้ อนไลน์ บันทกึ การเรยี นรู้และจดั ทำข้อมลู การลงทะเบยี นของผูเ้ รียนและแจ้งใหผ้ ูเ้ รยี นรับทราบโดยท่วั กัน แผนการจดั การเรยี นรู้รายสปั ดาห์ ข้อมูลรายงานสรปุ ผลการลงทะเบยี นจากโปรแกรม ITW และใบรลงทะเบยี นรายบุคคล

๘ ๓. มีการจัดทำปฏิทินการพบกลุ่มทั้งภาคเรียนและแจ้งให้ผู้เรียนรับทราบโดยทัว่ กัน ปฏิทินการพบกลุ่มทั้งภาคเรยี น ๔. ผเู้ รียนไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ ๗๐ ของผู้เรยี นทั้งหมดที่รับผิดชอบในภาคเรียนน้นั เขา้ รว่ มกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน ๒๐ ชว่ั โมงขึน้ ไป (ใหน้ บั รวมกิจกรรมท่ีสถานศึกษาดำเนินการและครู กศน.ตำบล ดำเนนิ การ) สรปุ ผลการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น ๕.ผู้เรียนร้อยละ ๗๕ ของผู้เรียนที่คาดว่าจะจบ ที่รับผิดชอบในภาคเรียนน้ัน เข้าทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ (N-NET) และ E-Exam (สามารถนบั รวมกันได้) ภาคเรียน/ปกี ารศกึ ษา จำนวนผเู้ รียนทคี่ าดว่าจะจบ เข้าทดสอบ N-NET ร้อยละ (คน) (คน) ๒/๒๕๖๒ ๕ ๕ ๑๐๐ ๑/๒๕๖๓ ๗ ๖ ๘๕.๗๑ ๑๒ ๑๑ ๙๑.๖๗ รวม

๙ รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ ๖.ผู้เรียนร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียนทั้งหมดที่รับผิดชอบในภาคเรียนนั้น มี username และ password และมีการเข้าใช้สื่อการเรียนรู้จากรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษาผ่านเวปไซด์ www.etvthai.tv หรือสื่อออนไลน์อื่น ๆ รายงาน username และ password www.etvthai.tv สือ่ ออนไลน์

๑๐ ๗.มีการชว่ ยเหลอื ผู้เรียน เช่น บันทึกผลการติดตาม การขาดเรยี นของผู้เรียนที่ ไมม่ าพบกลมุ่ บัญชกี ารตดิ ตามชว่ ยเหลือผู้เรยี น ๘.มบี ญั ชีลงเวลาของผูเ้ รยี นและบัญชลี งเวลาของครผู สู้ อน บัญชีลงเวลาผู้เรียน และบญั ชีลงเวลาของครูผู้สอน ๙.มีรายงานการประเมินคุณธรรมจรยิ ธรรมของผู้เรยี น รายงานการประเมินคณุ ธรรม

๑๑ ๑๐.มบี นั ทกึ การตรวจรายงานกิจกรรม กพช.ของผู้เรียน บนั ทกึ การตรวจรายงานกจิ กรรม กพช.ของผู้เรยี น ๑๑.จัดผู้เรยี นเขา้ ร่วมกจิ กรรมกบั หน่วยงานอ่ืนทีป่ ระสามงานขอความร่วมมือ อย่างน้อย ๒ กจิ กรรม/ภาคเรยี น สรปุ ผลการนำผู้เรยี นเขา้ รว่ มกิจกรรมกับหน่วยงานอ่นื ๑๒.มกี ารวจิ ยั ในช้ันเรียนเพ่อื พฒั นาการเรยี นรูข้ องผ้เู รยี นอยา่ งน้อย ๑ เรือ่ ง ต่อภาคเรียน วจิ ัยในช้นั เรยี น

๑๒ ๑๓. ผู้เรียนร้อยละ ๘๐ ของผูเ้ รยี นทัง้ หมดท่รี ับผดิ ชอบ มสี ุภาวะทางกายและ สุนทรียภาพ สรุปผลตรวจสุขภาพนักศกึ ษา ๑๔.ผู้เรียนร้อยละ ๙๐ ของผู้เรียนทั้งหมดที่รับผิดชอบในภาคเรียนน้ัน มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ มและคุณลักษณะที่ดตี ามทีส่ ถานศึกษากำหนด รายงานการประเมินคณุ ธรรม ๑๕.ผู้เรียนร้อยละ ๙๐ ของผู้เรียนทั้งหมดที่รับผิดชอบในภาคเรียนนั้น มคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ อย่างมวี จิ ารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคิดเหน็ รว่ มกับผู้อนื่ เรียนรู้อย่าง ต่อเนื่องและคดิ เป็น (โครงงาน/ช้ินงาน) โครงงาน / ชนิ้ งานของผ้เู รียน

๑๓ ๑.๑.๕ รอ้ ยละของผจู้ บหลกั สูตรการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน กศน.ตำบลจรเข้เผอื ก มผี ้จู บหลกั สตู รขั้นพื้นฐาน ดงั ต่อไปนี้ ลงทะเบียน จำนวน จบ ผจู้ บการศกึ ษาตาม ร้อยละ หลกั สูตร ภาคเรยี น/ปกี ารศึกษา ผู้ลงทะเบียน ภาคเรียน/ปีการศึกษา ๒ ๒๕ ๒ ๑๒.๕ ๑/๒๕๖๑ ๘ ๒/๒๕๖๒ ๔ ๑๖.๖๗ ๒/๒๕๖๑ ๑๖ ๑/๒๕๖๓ รวม ๒๔ - ๑.๑.๖ ร้อยละของผเู้ ขา้ สอบปลายภาค กศน.ตำบลจรเขเ้ ผือก มจี ำนวนผู้เข้าสอบปลายภาค ทกุ ระดับ ดังต่อไปน้ี ภาคเรียนที/่ จำนวนผเู้ รียน จำนวนผูเ้ ข้า จำนวนผูเ้ รยี นมี จำนวนผู้เข้า รวมจำนวนผู้ จำนวนผ้เู ข้า ปกี ารศึกษา มสี ทิ ธสิ อบ สอบ สิทธสิ อบ ผู้สอบ มีสิทธสิ อบ ผสู้ อบ ระดับ ระดับ ระดับ ๒/๒๕๖๒ ระดบั มธั ยมศกึ ษา (คน) (คน/รอ้ ยละ) ๑/๒๕๖๓ มัธยมศึกษา มธั ยมศึกษา ตอนปลาย มธั ยมศกึ ษาตอน ตอนตน้ (คน) ตอนตน้ (คน) (คน) ปลาย (คน) ๔๓/๙๕.๕๖ รวม ๔๐/๘๘.๘๙ ๑๖ ๑๔ ๒๙ ๒๗ ๔๕ ๘๓/๙๒.๒๒ ๑๕ ๑๒ ๓๐ ๒๘ ๔๕ ๓๑ ๒๖ ๕๙ ๕๕ ๙๐ ๑.๑.๗ รอ้ ยละของจำนวนผเู้ รยี นทม่ี ผี ลสัมฤทธ์ใิ นวิชาบงั คบั กศน.ตำบลจรเข้เผอื ก มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวชิ าบังคับเฉลย่ี ๒.๐๐ ขึ้นไป ดงั ตอ่ ไปนี้ ภาคเรยี นที่/ จำนวนผู้เรยี น จำนวนผ้เู รยี นท่ี จำนวนผเู้ รยี น จำนวนผเู้ รยี นที่ จำนวนผูเ้ รียน ปกี ารศกึ ษา ระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ ระดับ ผลสมั ฤทธ์ิ ทงั้ หมดท่ี ทางการเรยี น ทางการเรยี น รวมจำนวนผู้ ผลสมั ฤทธ์ิ มัธยมศกึ ษา ๒.๐๐ ขน้ึ ไป มธั ยมศึกษา ๒.๐๐ ขนึ้ ไป มสี ิทธิสอบ ตอนต้น (คน) ระดบั ตอนปลาย ระดบั (คน) ทางการเรยี น มัธยมศึกษา ๒.๐๐ ข้ึนไป ตอนต้น (คน) (คน) มัธยมศกึ ษาตอน (คน/รอ้ ยละ) ปลาย (คน) ๒/๒๕๖๒ ๑๖ ๘ ๒๙ ๑๙ ๔๕ ๖๐ ๑/๒๕๖๓ ๑๕ ๖ ๓๐ ๒๐ ๔๕ ๕๗.๗๘ รวม ๓๑ ๑๔ ๕๙ ๓๙ ๙๐ ๕๘.๘๙ ๑.๑.๘ จำนวนผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมการศึกษาตอ่ เนอื่ ง เมอ่ื เทียบกับเปา้ หมาย ท่ี กจิ กรรม คา่ เปา้ หมายตามแผน ผลการดำเนินงาน (คน) (คน) ๑ การศกึ ษาเพอื่ พัฒนาอาชีพ ๓๙ ๗๖ ๒ การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวติ ๘๘ ๙๐ ๓ การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชมุ ชน ๔๖ ๖๐ ๔ การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ ๓๑ ๓๔ เศรษฐกจิ พอเพียง

๑๔ 1.๑.๙ รอ้ ยละของผ้จู ลหลักสตู รการศึกษาต่อเน่อื งท่นี ำความรไู้ ปใช้เมื่อเทยี บกบั ค่าเป้ากมาย ท่ี กิจกรรม คา่ เปา้ หมาย ผลการดำเนินงาน ตามแผน (คน) (คน) ๑ การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ ๓๙ ๗๖ ๒ การศกึ ษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ๘๘ ๙๐ ๓ การศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชมุ ชน ๔๖ ๖๐ ๔ การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๓๑ ๓๔ ๑.๑.๑๐ จำนวนผู้รบั บรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศัย ท่ี กิจกรรม ค่าเป้าหมายตามแผน ผลการดำเนินงาน (คน) (คน) ๒,๕๖๐ ๑ กจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน (กศน.ตำบล) ๒,๕๒๐ ๓,๗๑๒ ๗๐๓ ๒ บริการบา้ นหนังสอื ชมุ ชน ๓,๖๐๐ ๔๘๕ ๓ บรกิ ารหนว่ ยบริการสง่ เสรมิ การอ่านเคลื่อนท่ี ๔๘๐ ๔ จำนวนอาสาสมคั รส่งเสริมการอา่ น ๓๖๐ ๑.๑.๑๑ ความสำเร็จของการรจัดโครงการ/กิจกรรมที่จัดในแหล่งเรียนรู้บ้านหนังสือชุมชน/ กิจกรรมหอ้ งสมดุ ชาวตลาด แผนการจดั กจิ กรรม รายงานการใชบ้ ้านหนงั สอื ชุมชน ๑.๑.๑๒ ระดับความสำเรจ็ ของครูทีม่ ีส่วนร่วมกบั ภาคเี ครอื ข่ายในชมุ ชน ๑.การเขา้ รว่ มประชมุ /วางแผน รว่ มกับภาคีเคร่ือขา่ ย - โครงการจังหวัดเคลอ่ื นท่ีและโครงการคลินิกมหาดไทย ปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หนังสือเชิญ สรปุ ผลการประชุม

๑๕ ๒.ครูจดั กจิ กรรมรว่ มกบั ภาคีเครือขา่ ย ครจู ดั กิจกรรมร่วมกับภาคเี ครอื ขา่ ย เชน่ ร่วมจดั บริการทำแมส ในโครงการอำเภอยมิ้ และ ศูนยด์ ำรงคธ์ รรมเคล่อื นที่ ๓. ครูได้รับการสนับสนนุ ทรัพยากรจากภาคีเครือข่าย ได้รับการสนับสนุนดนิ พรอ้ มรถตัก ในการปรบั พื้นท่ี กศน.ตำบล จาก อบต.จรเข้เผือก ได้รบั การสนบั สนุนบริการการตรวจวัดอุณหภูมิในชว่ ง โควิค จาก รพ.สต.ทา่ โปง่

๑๖ ๑.๑.๑๓ จำนวนงานตามนโยบายเร่งดว่ นหรอื งานอืน่ ๆ ที่ได้รบั มอบหมาย ท่ี ภารกิจท่ีได้รบั มอบหมาย คา่ เป้าหมาย ผลการดเนนิ งาน ๑ งานการเงิน ๑๑ ๒ โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดจิ ิทัล “หลักสสูตรการเขา้ ใจดิจิทัล ๑ ๑ (Digital Literacy) ปี ๒๕๖๓ ๓ โครงการชุมชนต้นแบบ (ไทยนยิ มยัง่ ยืน) ๑๑ ๔ กิจกรรมการแข่งขนั กีฬาสานสมั พนั ธแ์ ละเครือขา่ ยครงั้ ที่ ๑ ๑ ๑ ๕ กจิ กรรมการทำหน้ากากอนามัย ตามนโยบายเรง่ ด่วน ๑๑ ๖ โครงการ กศน.สู่ กศน.WOW ๑๑ ๗ เข้าโครงการอบรมเชิงปฏบิ ัติการให้ความรใู้ นการป้องกันโรคตดิ ๑ ๑ เช้อื ไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙(โควคิ ๑๙) และการจัดทำหนา้ กาก อนามยั เพ่อื ป้องกนั ตนเอง ๘ รว่ มกิจกรรมบำเพ็ญกุศลและพิธีน้อมรำลึก เน่อื งในวนั คลา้ ย ๑ ๑ สวรรณคตพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมพิ ลอ ดลุ ยเดช มหาภูมพิ ลอดยุ เดชมหาราช บรมนาคบพติ ร ๙ โครงการทำบญุ วนั พระเสริมสร้างพลงั “บวร” อำเภอด่านมะขาม ๑ ๑ เตยี้ จงั หวดั กาญจนบุรี ๑๐ ประชมุ ดำเนนิ งาน เดนิ วิง่ ป่ัน “พ่อขุนดา่ น มนิ ิมาราธอน ๑ ๑ ๒๐๒๐ ๑๑ กจิ กรรมจิตอาสา “พัฒนาปรับปรงุ ภมู ิทศั น”์ เนื่องในวันคล้ายวนั ๑ ๑ สวรรณคต พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจา้ อย่หู วั ๑๒ เป็นคณะกรรมการการขับเคลื่อนการพฒั นาหมูบ่ ้านและชมุ ชน ๑ ๑ ท้องถิ่นตารมหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๑๓ กจิ กรรมเนื่องในวันพ่อแห่งชาติ ๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒ ๑๑

๑๗ ๑.๒ ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีนางสาวธาริณี เอกฉันท์ เป็น ครู กศน.ตำบล ท่ีปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบ แบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ รักษาระเบียบวินัยของทางราชการ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต รกั ษาประโยชน์ของทางราชการปฏบิ ัตหิ น้าทรี่ าชการ ดว้ ยความซื่อสัตย์ สุจริต เสมอภาค และเทยี่ งธรรมมีความวิริยะ อุตสาหะ ขยันหมั่นเพียร ดูแลเอาใจใส่ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และมุ่งมั่นรักษาประโยชน์ของทางราชการโดยการตั้งใจ ปฏิบัติงานที่ได้รบั มอบหมายให้สำเร็จลุล่วง พร้อมทั้งยังมีความรัก ศรัทธา และมีความรับผิดชอบในวิชาชีพ เช่น แต่ง กายชุดข้าราชการในวันจันทร์ รายงานผลการร่วมกิจกรรมเสนอต่อผู้บังคับบัญชา ลงเวลามาปฏิบัติราชการทุกวัน มี การแสวงหาคามรู้เพิ่มเติมอยตู่ ลอดเวลา ดงั เอกสารต่อไปน้ี ๑.การมีวินัย ครู กศน.ตำบลจรเข้เผือกมีการปฏิบัติระเบียบ กฎหมาย และข้อบังคับที่เกี่ยวข้องกับความเป็น ข้าราชการ พร้อมปฏิบัติหน้าที่ราชการด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต เสมอภาค และเที่ยงธรรมมีความวิริยะ อุตสาหะ ขยันหมั่นเพียร ดูแลเอาใจใส่ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และมุ่งมั่นรักษาประโยชน์ของทางราชการโดยการตั้งใจปฏิบัติงานที่ ได้รับมอบหมายให้สำเร็จลุล่วง โดยการปฏิบตั ิงานเต็มความรู้ความสามารถ ตรงต่อเวลา เช่น การลงเวลาปฏิบัติงาน เป็นประจำ การใส่ชุดข้าราชการในวันจันทร์ การรายงานการประชุมให้กับผู้บังคับบัญชาทราบ และมีเจตคติที่ดีต่อ ประเทศชาติ บญั ชีลงเวลา สรุปการประชุม การใส่ชุดข้าราชการในวนั จนั ทร์ ๒.การปฏบิ ตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งที่ดี ครู กศน.ตำบลจรเขเ้ ผือกมีการปฏิบัติตน ปฏิบัติหนา้ ที่ดว้ ยความซื่อสัตย์สุจริต รักษาประโยชนข์ อง ทางราชการ มีการแต่งกายเรียบร้อย ถูกกาลเทศะเหมาะสมกับการเป็นครู แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และ การสือ่ สารไดเ้ หมาะสม สภุ าพ เป็นกัลยาณมติ ร ปฏิบัติตนต่อผรู้ บั บริการอยา่ งเสมอภาคและเทา่ เทยี ม

๑๘ ๓.การดำรงชีวติ อย่างเหมาะสม ครู กศน.ตำบลจรเขเ้ ผือกมีการปฏิบตั ิตนตามหลกั ของพุทธศาสนา และปฏิบัตติ ามขนบธรรมเนียม ประเพณี ตลอดจนคา่ นยิ มของสังคม มีความจงรักภักดตี ่อชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมน่ั เคารพในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตย อนั มพี ระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมุข ยึดหลกั ความสามัคครี ว่ มกันทำงานเป็นทีม เกื้อกูลซ่ึงกันและ กัน ไม่แบ่งชนชั้น และได้นำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้กับชีวิต ใช้ชีวิตแบบเรียบง่าย ไม่ฟุ้งเฟ้อ เก็บออม การจัดการรายได้ของตนเองอย่างเหมาะสม ปฏิบตั จิ นเปน็ นสิ ัย ๔.ความรักและศรทั ธาในวิชาชพี ครู กศน.ตำบลจรเข้เผือก ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครู อย่างเคร่งครัด มีความศรัทธาต่อ อาชีพ ปฏิบัติตนเปน็ แบบอยา่ งที่ดี แก่เพื่อนร่วมงาน ผู้รับบริการ ตั้งใจปฏิบตั ิงานให้บริการประชาชนด้วยไมตรจี ติ ที่ดี ยึดประโยชน์ของสว่ นรวมเปน็ หลกั และยึดหลักธรรมาภิบาลในการปฏบิ ัตหิ น้าทยี่ ึดผลประโยชน์ทางราชการเป็นสำคัญ โดยการเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา การตะหนกั ในความรู้และทกั ษะท่ีถูกต้องรวมถึงสิ่งท่ีดีๆ ใหก้ ับผู้เรียน การ สร้างความเสมอภาคเปน็ ธรรมกับผู้เรียนทุกคน การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติชว่ ยเหลอื ส่งเสริม สนับสนุนให้ผูเ้ รยี น ประสบความสำเร็จ ตามศักยภาพความสนใจหรือความตั้งใจ การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนไดต้ ลอดเวลา การจัดกิจกรรม ส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน และการทุ่มเทเสียสละในการ จดั การเรียนรู้ให้กับผเู้ รียน

๑๙ ๕.ความรบั ผิดชอบในวชิ าชพี ครู กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีความตระหนักในหน้าที่ของครู เช่น มีการเตรียมการสอน จัดเตรียมส่ือ ประกอบการเรียนรู้และวางแผนการจัดกระบวนการเรียนรู้ ให้เวลาในการอบรม สั่งสอน เมื่อศิษย์ต้องการคำแนะนำ หรอื การชว่ ยเหลอื พร้อมท้งั แสวงหาความรู้เพ่ิมเติมเพ่อื นำไปถา่ ยทอดความรู้ ๑.๓ ดา้ นความคดิ สร้างสรรค์ และความรคู้ วามสามารถ กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีการจัดการเรียนการสอนหลักสตู รขั้นพื้นฐาน โดยครู กศน.ตำบลที่มีเทคนิค ทักษะ ในการจัดการเรียนการสอน ที่เข้าถึงความต้องการของผู้เรียน อย่างเป็นระบบ โดยมีการวางแผนการจัดการเรียนรู้ ด้วยการจัดทำแผนการเรียนรู้ มีระบบการบริหารจัดการชั้นเรียนที่ดี ใช้วิธีการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย ทันสมัย พร้อมทั้งมีการสอบถามถึงความพึงพอใจของผู้เรียน/และผู้รับบริการ เพื่อนำไปใช้ในการพัฒนาในเรื่องการ จัดการเรยี นการสอนดว้ ย ๑.มีทักษะ เทคนิค การจัดการเรียนการสอนที่ครอบคลุม และเข้าถึงความต้องการของผู้เรียน อยา่ งเปน็ ระบบและชดั เจน ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของ กศน.ตำบลจระเข้เผือก ได้มีการสำรวจความต้องการของ ผู้เรียน นำมาวิเคราะห์พร้อมทำการศึกษาศึกษาคำอธิบายรายวิชา การวิเคราะห์เนื้อหาสาระวิชาและโครงสร้าง รายวิชาทที่ ำการลงทะเบียนเพ่ือจดั เตรียมการสอนใหค้ รอบคลมุ เนอ้ื หา เหมาะสมกับบรบิ ทของพื้นที่ และตง้ั เป้าในการ วัดผลที่ชัดเจนมาออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนและเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนโดย มุ่งเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคัญ ๒.มีการจัดทำแผนการจัดการเรยี นรู้ กศน.ตำบลจรเข้เผือก ได้มีการจัดทำแผนการเรียนรู้ทุกภาคเรียน เพื่อเป็นแนวทางที่การจัดการ เรียนการสอน มีการระบุกิจกรรม ใบงาน ใบความรู้ ที่ชัดเจนตรงกับสาระการเรียนรู้และจุดประสงค์ของรายวิชาท่ี จดั การเรียนการสอน

๒๐ ๓. มีการออกแบบการจัดการเรยี นรสู้ ือ่ การเรยี นการสอน ให้หลากหลาย ทันสมัยและนา่ สนใจ กศน.ตำบลจรเข้เผือก การจัดสื่อการเรียนการสอนที่ทันสมัย มีการนำสื่อ วีซีดี และออนไลน์มาใช้ใน การสอน ๔. มที ักษะในการกระตนุ้ การเรียนรู้ และพฒั นาตนเองอย่างต่อเนื่อง ในการจัดการเรียนการสอน ของ ครู กศน.ตำบลจรเข้เผือก ได้มีการพัฒนาหาความรู้เพื่อนำมาใช้ใน การจัดการเรียนการสอน มีการหาสิ่งใหม่ ๆ มากระตุ้นการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน เช่น การนำเกมส์บิงโกมาใช้ในการ จัดการเรียนการสอน พร้อมมีการมอบรางวัลมาช่วยสร้างแรงจูงใจในการเรยี นด้วย นอกเหนือจากสิ่งที่อยู่ในแผนการ เรียนรู้ ทำใหผ้ เู้ รียนอยากเรยี นรู้มากขึ้นและมีความสนุกสนานในการเรียน ๕. มีเทคนิคประชาสมั พนั ธ์ กศน.ตำบลจรเขเ้ ผอื ก มีการประชาสมั พนั ธ์กจิ กรรมทห่ี ลากหลาย เชน่ การประชามสมั พันธืออนไลน์ ผ่านแฟนเพจของ กศน.ตำบล การประชาสมั พันธผ์ ่านเสยี งตามสายของ อบต. การประชาสัมพันธ์ผา่ นกำนนั ผูใ้ หญบ่ า้ น ผา่ นการประชุมหมบู่ ้าน และการประชุมหวั หนา้ ส่วนราชการต่าง ๆ ๖.ความพึงพอใจของผเู้ รยี น/ผรู้ ับบรกิ าร กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีการให้ผู้เรียน/ผู้รับบริการประเมินความพึงพอใจต่อการให้บริการของ กศน.ตำบล เพ่อื นำมาทำการปรับปรงุ พัฒนา กศน.ตำบลตอ่ ไป แผนจดั การเรยี นรู้ บันทึกหลังสอน แบบประเมินความพึงพอใจ เกมสบ์ งิ โกท่ีทำข้นึ มาชว่ ยสอน

๒๑ ด้านที่ ๒ สภาพแวดล้อมทางกายภาพของ กศน.ตำบล ดึงดูดความสนใจและเอื้อต่อการเรียนรู้ (Good Place Best-Check in) กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีสภาพอาคารที่มนั่ คง มีความเป็นสัดสว่ นและปลอดภัย มีการจัดสภาพแวดล้อม ที่ สะอาด มีความสะดวกในการให้บริการ มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็น โต๊ะ เก้าอี้ คอมพิวเตอร์ ข้อมลู สารสนเทศของ กศน.ตำบล พร้อมทั้งมบี ริการนำ้ ด่ืมนอกจากนี้ กศน.ตำบลจรเข้เผอื ก ยงั มบี รกิ ารในเร่ือง Wifi ท่ี บรกิ ารโดยไมเ่ ก็บคา่ ใชจ้ ่าย มกี ารจัดทำคิวอารโ์ ค้ด เพื่อใช้ในการศึกษา และขอ้ มลู ต่าง ๆ เพอ่ื ให้บรกิ าร ๑. สภาพอาคารอยใู่ นสถานทม่ี ่นั คงมคี วามเป็นสัดส่วนและะปลอดภัย กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีอาคารที่เป็นเอกเทศ ภายในอาคารเรียนได้จัดเป็นสัดส่วน ทั้งสำหรับกจัดการ เรียนการสอน และทำกิจกรรมอื่น ๆ เช่น ห้องสำหรับการจัดการเรียนการสอน ที่มีเก้าอี้ที่พร้อมสำหรับการเรียน หนังสือเรียน และมุมความรู้ที่กระตุ้นการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ห้องสำหรับให้บริการ ทั่วไป จะประกอบไปด้วยมุม ส่งเสริมความรู้ หนังสือทั่วไป เช่น หนังสือธรรมมะ หนังสือนิยาย หนังสือพิมพ์ และยังมีบริการน้ำดื่มไว้สำหรับการ บรกิ ารผู้ทเ่ี ข้ามารบั บริการ มีความสะดวก ปลอดภยั เพราะอย่ใู นแหลง่ ชมุ ชน ภายนอก กศน.ตำบลจรเขเ้ ผอื ก ภายใน กศน.ตำบลจรเข้เผอื ก

๒๒ ๒. มีการจัดสภาพแวดล้อม โดยยดึ หลัก ๕ ส กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีการจัดสภาพแวดล้อมที่ยดึ หลัก ๕ ส คือ ๑. สะสาง โดยการแยกสิ่งที่จำเป็นตอ้ ง ใช้กับสิ่งที่ไม่ต้องการใช้ออกจากกัน ๒.สะดวก จัดวางของให้เป็นระเบียบพร้อมใช้งานได้อยู่เสมอ ๓.สะอาด มีการทำ ความสะอาดทั้งอาคารสถานที่ ของใช้ ให้สะอาดและพร้อมใช้งานอย่เู สมอ จากทั้งตัว ครู กศน. ผู้เรยี น และประชาชน ทมี ีจติ อาสาชว่ ยเหลือ ๔. สุขลักษณะ เปน็ การรักษาความสะอาดอย่างสม่ำเสมอ และ ๕.สร้างนิสัย เป็นการทำบอ่ ย ๆ จนเป็นลกั ษณะนิสัยท่ีเกดิ ขน้ึ การจัดสภาพแวดลอ้ ม โดยยึดหลัก ๕ ส ๓. ผู้ใช้บริการ เกิดความรู้สึกเป็นมิตร (friendly),สะอาดตา (tidy),ปลอดภัย(safely),มีชีวิตชีวา (lively) และมีความสุข (happy) ในการเขา้ ใช้บริการ กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีการจัดสถานที่ที่มีความสะอาด มีชีวิตชีวา ด้วย ครู กศน.ตำบลที่มีลักษณะ ที่มีความเป็นมิตร ให้บริการด้วยความยิ้มแย้มแจ่มใส ทำให้ผู้เรียนและผู้รับบริการเกิดความรู้สึกมีความสุขที่จะ มาใชบ้ ริการ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ

๒๓ ๔. มกี ารแสดงขอ้ มลู สารสนเทศตามบริบทของ กศน. ตำบลทเ่ี ปน็ ปจั จุบนั กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีการจัดทำมุมนิทรรศการท่ีแสดงข้อมูลสารสนเทศของ กศน.ตำบล ที่เป็นปัจจุบนั และทนั เหตกุ ารณอ์ ยเู่ สมอ การจัดสภาพแวดล้อม โดยยึดหลกั ๕ ส ๕. มีเอกลักษณ/์ อตั ลกั ษณ์ ของตำบลตามบรบิ ทของพน้ื ท่ี กศน.ตำบลจรเขเ้ ผือก มบี รบิ ทพื้นทใี่ นเรื่องของการเกษตรและยึดถือแนวปฏิบัตติ ามปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพียงในการดำเนนิ ชวี ิต ทำใหเ้ กดิ เอกลกั ษณ์ คอื “วิถชี ีวิตพอเพียง” และอตั ลักษณ์ “จติ อาสา มคี วามพอเพยี ง” มมุ เอกลกั ษณ/์ อัตลกั ษณ์ ๖. มีส่ิงอำนวยความสะดวกทหี่ ลากหลายท่ีเอื้อต่อการเรียนรู็ กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่หลากหลายที่เอื้อต่อการเรียนรู้ เช่น โต๊ะ เก้าอ้ี คอมพวิ เตอร์ ทีวพี ัดลม ถังนำ้ ทำนำ้ เยน็ สำหรับใหบ้ รกิ าร มสี ่ือหนังสอื เรยี น หนงั สือพมิ พ์ หนังสอื สำหรับบรกิ ารความรู้ ทั่วไปให้กับประชาชน มีสื่ออิเลคทรอนิคส์ ได้แก่ ซีดี วีซีดี ที่เหมาะสมกับการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนและผู้ใช้บริการ

๒๔ ส่งิ อำนวยความสะดวกของ กศน.ตำบลจรเขเ้ ผือก ๗. เป็นสถานที่ที่ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีในการเรียนรู้ของผู้ใช้บริการ ได้แก่ Internet, Wifi, ส่ือ การเรยี นรอู้ อนไลน์ เปน็ ต้น กศน.ตำบลจรเข้เผื่อก ได้นำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ และให้บริการ เช่น มีระบบ Internet และ Wifi ให้บริการ ที่ไม่มีการเก็บค่าใช้จ่าย มีส่ือออนไลน์สำหรับการเรียนรู้ เช่น หนังสือเรียนออนไลน์ มาใช้ในการ จดั การเรยี นการสอน การใช้ Lime,Facebook ในการตดิ ตอ่ ส่ือสารกบั ผู้เรยี น ติดตามผเู้ รียน เปน็ ตน้ การให้บรกิ าร wifi ฟรี หนังสอื เรยี นออนไลน์ แฟนเพจ กล่มุ ไลน์ กศน.ตำบลจรเขเ้ ผือก

๒๕ ๘. เปน็ จดุ เชค็ อนิ (Check in) ทส่ี ่งผลตอ่ การเรียนรขู้ องผู้ใชบ้ ริการ กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีจดุ เช็คอนิ ที่แสดงถึงเอกลกั ษณ/์ อัตลกั ษณ์ ทีอ่ ยบู่ รเิ วณใน กศน.ตำบล ๙. การจัดทำรหัสควิ อารโ์ คด้ (QR Code) เพอื่ ใช้ในการศึกษา เรียนรู้ ข้อมลู ตา่ ง ๆ กศน.ตำบลจรเขเ้ ผอื ก ไดม้ กี ารจดั ทำ คิวอาร์โค้ด (QR Code) เพ่ือใชใ้ นการศึกษาเรียนรู้ เช่น มีการจัดทำ QR Code หนังสือเรียนออนไลน์ การจัดทำ ช่อง ETV เพื่อเป็นการเรียนรู้ออนไลน์ การจัดทำ QR Code สำหรับการ ติดตอ่ ส่ือสารกับครู เชน่ QR Code Lime ของครู กศน.ตำบล QR Code Facebook แฟนเพจ ของ กศน.ตำบล จัดทำรหัสควิ อาร์โคด้ (QR Code) เพ่ือใชใ้ นการศึกษา เรยี นรู้ ข้อมูลต่าง ๆ

๒๖ ด้านที่ ๓ กจิ กรรมการเรยี นรู้ การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน หรอื การศึกษาตอ่ เนื่อง หรือการศกึ ษาตามอัธยาศยั มคี วาม ทนั สมัย มปี ระสิทธภิ าพในการใหบ้ รกิ าร (Good Activities) ๑.มีการจดั กจิ กรรมการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน หรอื การศกึ ษาต่อเนอื่ ง หรือการศกึ ษาตามอธั ยาศยั มีผลเชิง ประจักษ์ โดดเดน่ และมีการปฏิบัติที่ดีรวมทั้งมีการจัดกิจกรรมการเรยี นร้ทู ใ่ี ช้ระบบออนไลน์ ๑.๑ มีการจดั กจิ กรรมการเรยี นรูม้ ีผลเชิงประจักษ์โดดเด่น กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีผลการจัดกิจกรรมทเี่ ป็นเชิงประจักษโ์ ดดเด่นในการจัดกิจกรรมการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียน อบรมบ่มนิสัย และครูเป็นแบบแย่างที่ดี ในการปฏิบั ติตน จนทำให้ ผ้เู รียนได้รับรางวัลเยาวชนดีเดน่ ประจำปี ๒๕๖๔ คือ นางสาวสุดารัตน์ ชมุ่ ช่นื นกั ศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษา ตอนปลาย จาก กระทรวงศึกษาธกิ าร ๑.๒ มีการปฏบิ ัตทิ ี่ดี (ฺBest Practice) กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีการปฏิบัติที่ดี (ฺBest Practice) ในเรื่อง กิจกรรมส่งเสริมการอ่านบ้านหนังสือ ชุมชน ในการประสบณ์ความสำเร็จนี้ เริ่มมาจากการวิเคราะห์หาสาเหตุ จุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา มีการจัดทำ แผนการดำเนินงาน จดั ทำรายงานผล และมีการเผยแพรผ่ ลงาน (Bฺ est Practice)

๒๗ ๑.๓ มีการจดั กิจกรรมการเรียนร้ทู ี่ใช้ระบบออนไลน์ กศน.ตำบลจรเข้เผอื ก มีการจัดกจิ กรรมการเรียนโดยใช้ระบบออนไลน์ เช่น E-book การออก QR code สำหรับใช้ในการจดั การเรยี นการสอน มีแฟนเพจ กศน.ตำบล มรี ะบบชว่ ยเหลอื ผู้เรยี นออนไลน์โดยใช้LINE ใน การตดิ ตามให้คำปรึกษาผูเ้ รยี น มีการใช้ Youtube ในการจดั การเรียนการสอน ๒. มีการบูรณาการนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ กศน.ตำบลจรเขเ้ ผือก มีการจัดโครงการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง นำมาจัดการเรียนการรู้ ในหลักสูตรการเรียนการสอน และโครงการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง โดยการสอดแทรกทั้งในแผนการจัดการ เรียนการสอน และการจัดกิจกรรมทกุ ๆ กิจกรรม เช่น การใชท้ รัพยากรในการดำเนนิ กิจกรรมให้คมุ คา่ และมปี ระโยชน์ สงู สุด สรุปกจิ กรรม แผนการสอน

๒๘ ๓. มีการออกแบบ และจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับสภาพปัญหาของชุมชนและความ ต้องการของกลุ่มเป้าหมายอย่างครอบคลุมและเป็นระบบ โดยคำนึงถึงต้นน้ำ ( Upstream) กลางน้ำ (Midstream) ปลายนำ้ (Downstream) กศน.ตำบลจรเข้เผอื ก มีการวิเคราะหก์ ลุ่มเป้าหมาย จดั ทำโครงการทีส่ อดคลอ้ งกับการวเิ คราะห์ กลมุ่ เป้าหมาย มีการจัดกจิ กรรมท่สี อดคล้องกับสิ่งท่ีวิเคราะห์ มสี รปุ ผลการจัดกิจกรรมและรายงานผลการจัดกิจกรรม ท่ีสง่ ผลต่อผรู้ ับบรกิ ารอย่างสอดคล้อง ๔.มกี ารใชเ้ ทคโนโลยีท่เี หมาะสมกับบรบิ ทของผ้เู รียน/ผูร้ บั บริการในแตล่ ะกจิ กรรม แต่ละพนื้ ที่จดั กระบวนการเรยี นรทู้ หี่ ลากหลาย กศน.ตำบลจรเข้เผอื ก มีการใชเ้ ทคโนโลยใี นการจดั กิจกรรม เชน่ E-book การออก QR code สำหรับใช้ ในการจัดการเรยี นการสอน มีแฟนเพจ กศน.ตำบล มีระบบชว่ ยเหลือผเู้ รียนออนไลนโ์ ดยใช้LINE ในการตดิ ตามให้ คำปรึกษาผ้เู รียน มีการใช้ Youtube ในการจัดการเรียนการสอน

๒๙ ด้านที่ ๔ ภาคีเครือข่าย ร่วมจัด ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้อย่างมีคุณภาพ (Good Partnership) ๑.ทำเนยี บภมู ิปัญญาทอ้ งถ่นิ แหลง่ เรยี นรู้และภาคเครือขา่ ยในระดับพน้ื ที่ ท่เี ป็นปจั จุบนั กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีสำรวจแลจัดทำทำเนียบภูมิปัญหาท้องถิ่น แหล่งเรียนรู้ และภาคีเครือข่าย ทเ่ี ปน็ ปัจจุบนั อยูเ่ สมอ เพ่อื มไี วเ้ ป็นคูม่ อื สำหรบั การดำเนนิ งานในด้านต่าง ๆ ทำเนียบภมู ปิ ัญญาและแหล่งเรียนรู้ ๒.ภาคเี ครอื ข่ายในระดับพื้นที่ รว่ มวางแผนการจัดการเรยี นรู้ตลอดชวี ติ กศน.ตำบลจรเขเ้ ผือก ได้รบั ความรว่ มมอื จากภาคเี ครือขา่ ยในตำบลจรเข้เผอื ก รว่ มจัดการวางแผนในการ ดำเนินกจิ กรรมตา่ ง ๆ ใน กศน.ตำบลจรเข้เผอื ก ๓.มีภาคเครอื ขา่ ยในระดับพ้นื ท่ี รว่ มจดั กิจกรรมการเรียนร้ตู ลอดชีวิต ในการดำเนนิ กิจกรรมต่าง ๆ ของ กศน.ตำบลจรเข้เผอื ก ได้ทำการบอกกล่าวกับภาคเี ครอื ในเร่อื งแผนการ จัดกจิ กรรม และเชิญเข่ารว่ มกิจกรรมต่าง ๆ ไมว่ ่าจะเปน็ กิจกรรมทักษะชวี ิต กจิ กรรมพัฒนาสังคมชมุ ชน และได้รบั ความรว่ มมอื ในการเขา้ ร่วมจัดกจิ กรรมดว้ ยดีเสมอมา

๓๐ ๔.มภี าคีเครอื ข่ายในระดับพ้นื ที่ ร่วมนเิ ทศ ประเมินผลการเรยี นรู้ตลอดชวี ติ ในการดำเนนิ กิจกรรม ของ กศน.ตำบลจรเขเ้ ผือก การนเิ ทศจากภาคเี ครือขา่ ยน่ันเรามิไดท้ ำอย่าง สมบูรณ์แบบ แต่ทุกคร้ังทม่ี ีการดำเนนิ กิจกรรมทาง กศน.ตำบลจรเขเ้ ผือก มักไดร้ ับการตรวจเยย่ี มการจัดกจิ กรรมจาก ภาคเี ครอื อยเู่ สมอ เช่น จาก กำนนั ผใู้ หญ่บ้าน ของตำบลจระเข้เผือก ปลัดอำเภอไดต้ รวจเย่ียมการจดั กจิ กรรม ๕.มภี าคเี ครือขา่ ยในระดับพนื้ ท่ี ร่วมรบั ผลประโยชนก์ ารจดั การเรยี นรตู้ ลอดชีวิต เปน็ สถานท่ีอา่ นหนงั สือและใช้ในการประชมุ ๖.มีอาสาสมัคร กศน.ตำบล อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน หรืออาสาสมัครรูปแบบอื่น ๆ ที่ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรยี นรูต้ ลอดชีวติ ได้อยา่ งท่ัวถงึ และมีคณุ ภาพ กศน.ตำบลจรเขเ้ ผือก มีอสามาสมัครส่งเสริมการอ่านร่วมทำกิจกรรมต่าง ๆของ กศน.ตำบลจรเข้เผอื ก ในการดำเนนิ งานดา้ น การจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั อาสาสมคั รการอ่าน นำหนังสอื ไปจัดกิจกรรมในตำบล

๓๑ ๗.การจัดทำบันทึกข้อตำลงความร่วมมือ (MOU) ร่วมกับหน่วยงานภาครัฐและเอกชน ในการจัด กิจกรรมการเรยี นรู้ตลอดชวี ิต กศน.ตำบลจรเขเ้ ผือก ไดท้ ำบันทึกขอ้ ตำลงความรว่ มมอื (MOU) ร่วมกบั หนว่ ยงานภาครฐั และเอกชน โดย จดั ทำขอ้ ตำลงในนาม กศน.อำเภอดา่ นมะขามเต้ยี เป็นผู้จัดทำข้อตกลงน้เี พื่อใหก้ ารดำเนินงานท้งั ในระดบั ตำบล และในระดบั อำเภอ เป็นไปด้วยความสะดวก MOU ๘. มีการดำเนินการจัดกิจกรรมตามบันทึกข้อตกลงMOU) ร่วมกับหน่วยงานภาครัฐและเอกชนใน ระดบั พื้นทข่ี อง กศน.ตำบลในการจัดการเรยี นรู้ตลอดชวี ติ กศน.ตำบลจรเขเ้ ผอื ก มกี ารดำเนินกจิ กรรมทั้งในเรือ่ งห้องเรียนสขี าว และกจิ กรรมตา่ งๆ ที่เกย่ี วขอ้ งกับ งานของ กศน.ตำบล

๓๒ ดา้ นท่ี ๕ มนี วตั กรรมท่ีเปน็ ประโยชน์และสามารถนำไปใช้ไดจ้ ริง (Good Innovation) ๑. มกี ารนำเทคโนโลยี หรือนวตั กรรมมาประยกุ ต์ใช้ในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนเพอ่ื ให้ชุมชน เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต กศน.ตำบลจรเขเ้ ผอื ก มีการนำนวัตกรรมมาใช้ในการจดั การเรียนการสอนเพ่ือกระตุ้นใหผ้ ู้เรียนเกดิ ความ อยากเรียนรู้ สนุกสนาน โดยการนำเกมสม์ าใช้ คือ “บิงโกคำราชาศัพท์” ที่นอกจากสรา้ งความสนกุ แล้ว ยังมีการมอบ รางวัลเปน็ แรงจูงใจใหก้ บั ผู้เรียนเพิม่ เติม สำหรับผูช้ นะในเกมส์ นอกเหลอื จากความสนุกแลว้ ยังสอดแทรกความรลู้ งใน เกมส์อีกดว้ ย บิงโกราชาศัพท์ ๒. มีการทดลอง พัฒนาโดยใชก้ ระบวนการปฏบิ ัตทิ ่ีดีเพ่ือสร้างนวัตกรรมการเรียนร้/ู นวตั กรรมอาชีพ หรือนวัตกรรมที่สอดคล้องกับบรบิ ทของชุมชนนั้นๆอกี ทั้งประชาชนสามารถพัฒนาตนเองได้ พัฒนาชมุ ชนได้ กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีการทดลองการใช้นัวัตกรรม โดยก่อนการเล่นเกมส์ครูมีการให้ผู้เรียนทำ แบบทดสอบ แลว้ จึงเล่นเกมสบ์ ิงโกคำราชาศัพท์ หลงั จบเกมส์ครใู ห้ผูเ้ รยี นทำแบบทอสอบเพ่ิมเติมเพ่ือดูความก้าวหน้า ในการเข้าใจคำราชาศัพทข์ องผู้เรยี น ในการทดลองมีการทำลองจำนวน ๓ ครงั้ มผี ลการทดสอบทด่ี ขี ึ้น แบบทดสอบ

๓๓ ๓. มกี ารนำนวตั กรรมที่เกดิ จากการทอลองการพัฒนามาใช้ หรือเผยแพร่ผ่านช่องทางต่าง ๆ กศน.ตำบลจรเขเ้ ผือก มีการนำนวัตกรรมมาใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน และได้นำมาเผยแพร่โดยการ มอบให้ กศน.ตำบลหนองไผ่ และมอบใหห้ อ้ งสมุดประชาชนอำเภอด่านมะขามเต้ียเพื่อนำไปจัดกิจกรรมต่อไป มอบนวัตกรรมให้กับ กศน.ตำบลหนองไผ่ และห้องสมดประชาชนอำเภอดา่ นมะขามเต้ีย ๔. มกี ารประเมินผลการนำนวัตกรรมไปใช้ กศน.ตำบลจรเขเ้ ผือก มีการประเมินผลการประเมนิ ความพึงพอใจของผู้เรยี นในการใช้นวตั กรรม เพ่อื นำมาปรบั ปรงุ พฒั นานวตั กรรมในขัน้ ต่อไป ๕. มีแนวทางการพัฒนาหรอื ต่อยอด เทคโนโลยี หรือนวัตกรรมท่ีใชใ้ นการเรียนรทู้ ่ีสอดคล้องกับบริบท ของชมุ ชน กศน.ตำบลจรเข้เผือก มีแนวคิดพฒั นาต่อยอดนวัตกรรม คือ จะนำเกมสบ์ งิ โกมาพฒั นาโดยการนำใช้มา ปรับปรงุ ใช้ในวชิ าอน่ื และอาจเพิม่ เร่ืองเทคโนโลยีเขา้ มาใช้

ภาคผนวก

ที่ปรึกษา คณะผจู้ ัดทำ นางขวญั ตา ดอนศรจี ันทร์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอด่านมะขามเตี้ย คณะทำงาน นางสาวสัจชญา บตุ รเพชร ข้าราชการครู กศน.อำเภอดา่ นมะขามเต้ยี นายมานพ ฉิมพลี ครอู าสาสมัคร กศน.อำเภอด่านมะขามเตีย้ นางสาวบำรุง พทุ ธา ครอู าสาสมคั ร กศน.อำเภอดา่ นมะขามเต้ีย นางสาวแสงอุษา ศรีรงั สรรค์ ครู กศน.ตำบลหนองไผ่ อำเภอด่านมะขามเต้ีย นางสาวปัทมาวดี เทวา บรรณารกั ษ์ห้องสมุด กศน.อำเภอดา่ นมะขามเต้ยี ตรวจอกั ษร/รูปเลม่ / รายงาน นางสาวธารณิ ี เอกฉันท์

๒