SKI MI Kelas 3

Kehancuran dan kekalahan tentara Gajah yang dipimpin raja Abrahah merupakan hadiah dari Allah Swt. sebagai penghormatan atas kelahiran Nabi Muhammad saw.. Karena peristiwa ini terjadi beberapa saat sebelum lahirnya Nabi Muhammad saw.. Nabi Muhammad saw. lahir pada tanggal 12 Rabiul Awal Tahun Gajah bertepatan tanggal 20 April 571 Masehi. Ayahnya bernama Abdullah bin Abdul Muṭṭalib dan Ibundanya adalah Siti Aminah. Ayo Menanggapi! Berilah tanda centang √ pada kolom jawaban di bawah ini berdasarkan pernyataan yang disajikan! Jawaban No Pernyataan TS KS S 1. Mukjizat datang atau muncul pada saat-saat yang sangat Diperlukan 2. Nabi Ibrahim tidak hangus terbakar oleh, saat dibakar hidup-hidup oleh Raja Namrud. 3. Abrahah berusaha membelokkan umat manusia agar tidak lagi ke Makkah.Abrahah mendirikan gereja besar di Shan’a yang bernama Al-Qulles 4. Kehancuran dan kekalahan tentara Gajah yang dipimpin raja Abrahah merupakan hadiah dari Allah Swt. 5. Kitab Al-Qur’an yang merupakan mukjizat paling besar bagi Nabi Muhammad saw. Keterangan: TS = Tidak Setuju KS = Kurang Setuju S = Setuju 92 SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3

C. Peristiwa yang Mengiringi Malam Kelahiran Muhammad saw. 1. Kesaksian pedagang Yahudi Makkah dan Yahudi penduduk Yaśrib Seorang pedagang Yahudi yang bermukim di Makkah. Pada malam kelahiran Rasulullah saw., dia bertanya di perkumpulan orang-orang Quraisy, “Apakah ada anak yang lahir di antara kalian malam ini? Mereka menjawab, kami tidak tahu?” Pedagang Yahudi itu menjelaskan, “Pada malam ini lahir Nabi terakhir ummat ini, Ahmad (yang terpuji). Kalau kalian salah, berarti dia (lahir) di Palestina. Di antara dua pundaknya ada tahi lalat hitam kekuningan.” Setelah itu kembalilah mereka ke rumah masing-masing, sebagian dapat kabar bahwa di malam itu lahir seorang anak dari Abdullah bin Abdul Muthalib yang diberi nama Muhammad. Berdasarkan informasi yang disampaikan oleh pedagang Yahudi, besoknya mereka bersama si Yahudi mendatangi bayi tersebut. Saat melihat tahi lalat di belakangnya si Yahudi langsung pingsan. Setelah siuman, orang-orang Quraisy bertanya, “Ada apa denganmu? Jawabnya: Kenabian telah hilang dari bani Israel, al-Kitab telah lepas dari tangan mereka.” 2. Peristiwa di Persia Di malam kelahiran Rasulullah saw, terjadi peristiwa luar biasa sebagai tanda kenabian Rasulullah Muhammad saw., peristiwa luar biasa itu antara lain sebagai berikut: a. Istana Kisra hancur, empat belas berandanya runtuh. b. Api Persia (sesembahan orang-orang Majusi) yang tidak pernah padam selama ribuan tahun menjadi padam. Orang Majusi heran dan bertanya-tanya, peristiwa besar apakah yang telah terjadi. Di kemudian hari barulah tersiar kabar dan mereka mengetahui bahwa padamnya api sesembahan mereka bertepatan dengan kelahiran seorang Muhammad (pribadi yang terpuji), yang sesuai ramalan sebagai seorang Nabi akhir zaman. SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3 93

D. Peristiwa Luar Biasa Masa Kanak-kanak Nabi Muhammad saw. Walaupun masih kanak-kanak, Nabi Muhammad saw. kecil telah memiliki tanda-tanda bahwa beliau adalah calon Nabi dan Rasul. Pada masa kanak-kanak, Nabi Muhammad saw. telah menunjukkan tanda-tanda keNabian. Ia sangat berbeda dengan anak-anak lainnya. Ketika berusia 5 bulan, Muhammad sudah bisa berjalan. Pada usia 9 bulan, Muhammad sudah bisa berbicara. Ketika berusia 2 tahun Muhammad sudah dilepas untuk menggembala kambing bersama anak-anak Halimah. Ketika itu kambing-kambing milik Halimah menjadi gemuk dan sehat. Sehingga ia dapat memerah air susu kambing tersebut untuk mencukupi kebutuhan hidupnya sehari-hari. Padahal sebelumnya kambing-kambing itu kurus dan air susunya kering. Sebagaimana layaknya anak-anak, pada suatu hari ketika beliau sedang bermain bersama anak-anak lain, Nabi Muhammad saw. didatangi malaikat Jibril. Malaikat Jibril memegangi Nabi Muhammad saw. dan membelah dadanya. Malaikat Jibril mengeluarkan jantung Nabi Muhammad saw. dan menyingkirkan sebuah gumpalan seraya menyatakan: “Inilah bagian dirimu yang dikuasai setan”. Malaikat Jibril kemudian memandikan Nabi Muhammad saw. dalam baskom dari emas dengan air dari sumur Zamzam yang suci di dekat Ka’bah, sebelum menutup kembali dada Beliau. Teman-teman Nabi berlari mendatangi Halimah sambil menjerit-jerit, ”Muhammad dibunuh!”. Sewaktu mendekati Muhammad, Halimah tampak pucat, dan terkejut Muhammad baik-baik saja. Sejak adanya peristiwa tersebut, Halimah khawatir dan mengembalikan Muhammad ke pada ibundanya Siti Aminah. Kegiatan - Diskusikan dengan teman sebangkumu tentang peristiwa yang mengiringi malam kelahiran Nabi Muhammad saw. dan peristiwa luar biasa masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw.! - Tulis peristiwa luar biasa tersebut dalam lembar kerja seperti di bawah ini! 94 SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3

LEMBAR KERJA Nama : …………………………… Kelas : …………………………… No Waktu Peristiwa luar Sikap terhadap peristiw . biasa luar biasa Rasulullah 1. Malam kelahiran Nabi …………… ………………… …………… ………………… …………… ………………… ……… 2. Masa kanak-kanak Nabi …………… ………………… Muhammad Saw. …………… ………………… ………………… …………… ……… E. Pengasuhan Pamannya Menurut akal manusia secara umum, jika bertambah jiwa tentulah bertambah pula beban dan biaya hidup. Tetapi bagi Abu Ṭalib, diluar kebiasaan, itu terjadi semenjak Muhammad dalam asuhannya. Jika dia makan bersama dengan Muhammad, maka makanan yang sedikit itu menjadi berat, cukup dan kenyang, tetapi jika makan tak bersama Muhammad, maka makanan itu berkurang-kurang dirasakannya. Oleh karena itu, mereka selalu makan bersama Muhammad. Abu Thalib sangat sayang kepada Muhammad lebih dari menyayangi anaknya sendiri. Perilaku anak ini berbeda dengan perilaku anak-anak lainnya. Tak seperti anak-anak sekitamya, Muhammad saw. tak pernah tamak dengan makanan. Tak seperti adat yang berlaku pada masa itu, Muhammad saw. selalu menyisir rapi rambutnya, dan wajah serta tubuh Muhammad saw. selalu bersih. Suatu hari Abu Ṭalib ingin Muhammad saw. berganti pakaian di hadapan Abu Ṭalib sebelum pergi tidur. Si kecil Muhammad saw. tak menyukai keinginan seperti itu. Namun, karena tak dapat mentah-mentah menolak keinginan pamannya, si kecil Muhammad saw. meminta SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3 95

pamannya untuk memalingkan mukanya ketika Muhammad saw. melepaskan pakaiannya. Tentu saja Abu Thalib kaget, karena orang dewasa Arab sekalipun pada masa itu tak menolak bila diminta telanjang bulat di hadapan orang lain. Kata Abu Ṭalib: “Aku tak pernah mendengar dia berbohong, juga tak pernah aku melihat dia melakukan sesuatu yang tak senonoh. Kalau perlu saja Muhammad tertawa. Dia juga tak ingin ikut dalam permainan anak-anak. Dia lebih suka sendirian, dan selalu sopan, rendah hati dan bersahaja.” Nabi Muhammad saw. adalah Nabi yang terjaga sejak kecil karena beliau tidak pernah menyembah berhala seperti orang-orang di sekitarnya. Beliau tidak pernah makan daging hewan yang disembelih untuk kurban berhala. Nabi Muhammad saw. juga tidak pernah minum-minuman yang memabukkan, berfoya-foya sebagaimana kebiasaan orang Arab saat itu. Saat Nabi Muhammad saw. masih kanak-kanak, di Makkah terjadi musim kemarau yang sangat lama. Orang-orang Quraisy berkata kepada Abu Thalib, “Wahai Abu Thalib, lembah-lembah kering dan keluarga kami kelaparan. Mari kita minta hujan.” Maka Abu Thalib keluar membawa Nabi Muhammad saw. dan menyandarkannya di dinding Ka’bah, sementara beliau berpegangan dengan jari-jari pamannya itu. Pada waktu itu sinar matahari sangat panas dan sangat terik. Tiba-tiba datang awan hitam dari berbagai penjuru menuju atas Ka’bah. Lalu turunlah hujan yang sangat lebat. F. Awan menaungi perjalanannya Perniagaan ke negeri Syam, kafilah dagang dari Makkah tatkala sampai disuatu tempat yang bernama Bushra, rombongannya itu bertemu dengan seorang pendeta Nasrani yang bernama “Buhaira”. Pendeta Bahira terheran melihat sebuah kafilah dagang yang datang dari Makkah, kafilah ini sudah sering lewat, tapi kali ini tidak seperti biasanya. Di atas mereka ada awan yang menaungi perjalanan mereka. Ketika mereka berhenti di bawah sebuah pohon, awan itu pun berhenti. Pendeta ini memandangi rombongan ini seakan mencari sesuatu dari mereka. Dia mendekat, lalu memegang tangan Muhammad saw. yang masih anak-anak 96 SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3

sambil berkata: “Ini adalah pemimpin dunia dan Rasul Tuhan semesta alam, Allah mengutusnya sebagai rahmat bagi alam semesta. Diantara sesepuh Quraisy bertanya: “Engkau tahu dari mana?” “Saat kalian tiba, pohon dan batu menunduk sujud. Kedua-duanya tidak sujud (kepada manusia) selain kepada seorang Nabi. Dan saya juga mengetahui dia (sebagai Nabi) dari khatam an-nubuwah yang ada di pundaknya….”. Jamuan makan pun pendeta sajikan untuk rombongan Abu Ṭalib, dengan maksud untuk memperhatikan satu persatu orang yang manakah yang telah membawa tanda-tanda keNabiannya itu? Awalnya nabi tidak pergi ke rumah pendeta, dan selaku anak kecil dia tinggal menunggu barang dagangannya itu. Setelah pendeta tidak menemukan yang di carinya, maka bertanyalah dia kepada Abu Ṭalib: “Adakah di antara tuan-tuan yang belum datang ke mari? Saya ini akan menjamu semuanya.”Sahut Abu Ṭalib, “Ada seorang anak kecil, kemenakan saya sendiri, dia sedang menunggu barang dagangan.” Jawab pendeta itu: “Bawalah dia ke mari sekalipun dia masih kanak-kanak”. Kemudian Muhammad datanglah ke tempat pendeta itu. Setelah berhadapan muka dengan pendeta, maka pendeta itu memperhatikan gerak-gerik dan sifat-sifat serta tanda yang dicarinya. Semuanya itu terdapat pada diri Muhammad. Maka pendetapun memuji-muji Muhammad dan memberi nasehat kepada Abu Ṭalib, supaya anak ini dipelihara baik-baik, karena anak inilah yang akan menjadi pemimpin ummat di kemudian hari. Andaikata diketahui oleh orang Yahudi, bahwa anak inilah yang menjadi Rasul di kemudian hari, tentulah mereka berusaha untuk membunuhnya. Orang Yahudi mempunyai sifat busuk hati, dan mereka menginginkan orang yang menjadi Rasul itu hendaknya dari kalangan Bani Israil saja, jangan dari bangsa lain (Arab). Berita tentang diri Nabi Muhammad Saw. bahwa ia akan menjadi pemimpin dunia dan Nabi diperkuat dengan tanda-tanda waktu kelahirannya. Tanda-tanda tersebut diperkuat juga oleh penjelasan pendeta Buhaira SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3 97

Keajaiban awan ini sangat terkenal dan telah disaksikan oleh banyak orang termasuk Maisarah di saat pergi bersama Muhammad saw. ke daerah Syam membawa dagangan Khadijah, demikian juga Khadijah, pembantu-pembantu wanitanya, dan lainnya. G. Tanda Kenabian yang Ada di Antara Dua Pundaknya Khatam An-Nubuwwah adalah tanda kenabian yang ada pada diri seorang nabi. Khatam An-Nubuwwah artinya stempel kenabian. Tanda ini adalah tahi lalat berwarna hitam kekuning-kuningan. Sebahagian ulama mengatakan disitu tertulis (Muhammad rasul utusan Allah). Selain keajaiban awan, tanda ini telah membuat pendeta Buhaira menyuruh Abu Thalib yang sedang berdagang di Syam untuk segera membawa Muhammad saw. pulang ke Makkah. Sebab, dia khawatir jika orang-orang Yahudi yang mengetahuinya akan membunuhnya karena iri. Tanda ini juga yang dicari oleh seorang shahabat berkebangsaan Persia, Salman Alfarisy atas wasiat dari seorang pendeta kristen Umuriyah, Wilayah Romawi. Tanda ini pula yang diselidiki oleh Tanukhi atas perintah raja Romawi Timur, yang pada akhirnya membuatnya masuk Islam. H. Kabar Para Nabi dan Kitab-kitab sebelumnya Kabar berita kerasulan Muhammad saw. yang disampaikan oleh pedagang Yahudi di Makkah, penduduk Yahudi Madinah, pendeta Buhaira di wilayah Syam dan pendeta Waraqah bin Naufal di Makkah mengisayaratkan adanya kabar tersebut dari kitab dan para Nabi dahulu. Tanda-tanda kerasulan Muhammad saw. yang diselidiki oleh Salman Al-Farisy atas wasiat seorang pendeta kristen Umuriyah dan oleh Tanukhi, utusan raja Romawi Timur di saat itu, juga semakin memperjelas masalah ini. Namun, karena disinyalir kitab-kitab terdahulu ini telah banyak dirubah oleh tangan-tangan manusia, berita kerasulan tersebut hampir tidak ditemukan lagi sekarang ini. 98 SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3

Tentang adanya pemberitaan dari Nabi Isa a.s., Allah Swt. menegaskan di dalam Al- Qur’an: “Dan (ingatlah) ketika Isa putra Maryam berkata: Wahai Bani Israil, sesungguhnya aku adalah rasul utusan Allah kepada kalian, yang membenarkan kitab (yang turun) sebelumku yaitu Taurat, dan memberi kabar gembira dengan seorang Rasul yang akan datang sesudahku yang namanya Ahmad (Muhammad).” Maka tatkala Rasul itu datang kepada mereka dengan membawa bukti-bukti yang nyata, mereka berkata: “Ini adalah sihir yang nyata.” (QS. Ash-Shaf: 6). Peristiwa-peristiwa ini merupakan bukti bahwa Nabi Muhammad saw. adalah benar-benar sebagai (utusan) Allah Swt. yang mendapat tugas untuk menyelamatkan umat manusia dari jalan yang sesat. Kegiatan - Ayo, tuliskan secara ringkas bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad saw. pada lembar kerjamu! - Ayo, ceritakan isi tulisanmu di depan teman sekelasmu! LEMBAR KERJA Nama : …………………… Kelas : …………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3 99

Membaca salawat kepada Nabi Muhammad saw. adalah perintah Allah Swt., aku akan ikhtiar istikamah membaca salawat setiap hari, sebagai bukti cinta kepada Nabi Muhammad saw.. Mutiara Hikmah Allah Swt. Maha Berkehendak. Setiap Allah Swt. menghendaki sesuatu, pasti terjadi dan tidak ada satu makhluk pun dapat mencegahnya. Peristiwa luar biasa yang dialami oleh Nabi Muhammad saw. sesuatu yang di luar nalar dan di luar akal pikiran manusia tidak mungkin, bagi Allah Swt. sangat mudah. Peristiwa luar biasa yang di alami oleh Nabi Muhammad saw. itu merupakan ujian keimanan bagi manusia dalam meyakini kekuasaan dan kebesaran Allah Swt.. - Kelebihan dan keistimewaan yang dimiliki para nabi dan rasul disebut mukjizat. - Kitab Al-Qur’an yang merupakan mukjizat paling besar bagi Nabi Muhammad saw. - Kehancuran dan kekalahan tentara Gajah yang dipimpin raja Abrahah merupakan hadiah dari Allah Swt. sebagai penghormatan atas kelahiran Nabi Muhammad saw.. Karena peristiwa ini terjadi beberapa saat sebelum lahirnya Nabi Muhammad saw.. - Berdasarkan informasi yang disampaikan oleh pedagang Yahudi, bahwa akan lahir seorang Nabi dari golongan Arab, khususnya dari Kota Makkah. - Di malam kelahiran Rasulullah saw, terjadi peristiwa luar biasa sebagai tanda kenabian Rasulullah Muhammad saw., seperti, Istana Kisra hancur, empat belas berandanya runtuh.. Api Persia (sesembahan orang-orang Majusi) yang tidak pernah padam selama ribuan tahun menjadi padam. 100 SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3

- Nabi Muhammad saw. adalah Nabi yang terjaga sejak kecil karena beliau tidak pernah menyembah berhala seperti orang-orang di sekitarnya. Beliau tidak pernah makan daging hewan yang disembelih untuk kurban berhala. - Berita tentang diri Nabi Muhammad saw. bahwa ia akan menjadi pemimpin dunia dan Nabi diperkuat dengan tanda-tanda waktu kelahirannya. Tanda-tanda tersebut diperkuat juga oleh penjelasan pendeta Buhaira - Khatam An-Nubuwwah adalah tanda kenabian yang ada pada diri seorang Muhammad Saw. - Tanda-tanda kerasulan Muhammad saw. yang diselidiki oleh Salman Al-Farisy atas wasiat seorang pendeta kristen Umuriyah dan oleh Tanukhi, utusan raja Romawi Timur. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar! 1. Mengapa Abdul Muthalib lebih melindungi unta-untanya dari pada Ka’bah? 2. Jelaskan mengapa Malaikat Jibril membelah dada Nabi Muhammad saw. sewaktu masih kanak-kanak! 3. Apa peristiwa luar biasa yang terjadi di tahun menjelang kelahiran dan di malam kelahiran Nabi Muhammad saw.? 4. Apa saja ciri kenabian yang dilihat oleh pendeta Bukhaira pada diri Nabi Muhammad saw.? 5. Jelaskan yang dimaksud dengan Khatam an-Nubuwwah! Ayo beri tanggapan! Berilah tanda centang √ pada kolom jawaban di bawah ini berdasarkan pernyataan yang disajikan! Jawaban No Pernyataan TS KS S 1. Sesuatu yang luar biasa pada diri Nabi Muhammad saw. (mukjizat) tidak masuk akal dan tidak untuk diimani. SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3 101

2. Mukjizat terbesar yang Allah berikan kepada Nabi Muhammad saw. adalah Al-Qur’an. 3. Ciri kenabian pada Nabi Muhammad saw. diantaranya selalu perjalanannya dinaungi oleh awan. 4. Khatam An-Nubuwwah adalah tanda kenabian yang ada pada diri seorang nabi 5. Meyakini mukjizat yang dimiliki para oleh para Nabi adalah bagian dari beriman kepada kekuasaan Allah Swt. Keterangan: TS = Tidak Setuju KS = Kurang Setuju S = Setuju 102 SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3

PENILAIAN AKHIR TAHUN I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling tepat! 1. Atas kejujurannya dari kesederhanaan Nabi Muhammad saw. sehingga ada seorang wanita yang mempercayakan barang dagangannya, wanita tersebut adalah …. a, Aminah b. Fatimah c. Hindun d.Khadijah 2. Nabi Muhammad dikenal memiliki sifat yang berbeda dengan orang-orang disekitarnya. Beliau dijuluki Al-Amin yang artinya …. a. dapat diandalkan b. dapat diamanahkan c. dapat dipercaya d. dapat diunggulkan 3. Nabi Muhammad mempersunting seorang wanita kaya raya yang bernama Siti Khadija. Saat itu beliau berusia …. a. 23 tahun b. 24 tahun c. 25 tahun d. 26 tahun 4. Pernikahan antara Khadijah dan Nabi Muhammad dikaruniai anak sebanyak …. a. 6 b. 7 c. 8 d. 9 5. Rasulullah Saw. membawa barang perniagaan milik Khadijah bersama pamannya ke negeri …. a. Syam b. Palestina c. Madinah d. Habasyah SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3 103

6. Ketika Nabi Muhammad menikah dengan Khadijah. Rasulullah mempersembahkan mas kawin berupa ….. a. 10 ekor unta b. 15 ekor unta c. 20 ekor unta d. 25 ekor unta 7. Nama putra-putri Rasulullah di bawah ini yang tepat adalah … a. Qasim dan Zainab b. Abdullah dan Aminah c. Ruqayah dan Fatmawati d. Ummu Kulsum dan Halimah 8. Pada saat Makkah dilanda banjir hingga meluap ke Baitul Haram yang mengakibatkan Ka’bah rusak, orang-orang Quraisy memperbaiki dengan arsitek dari Romawi bernama …. a. Baqum b. Bukhairoh c. Bilal bin Rabah d. Thulailah 9. Seseorang yang menawarkan jalan keluar, untuk memutuskan siapa yang meletakkan kembali hajar aswad ketempatnya adalah … a. Abu Sofyan b. Abu Umayah c. Abu Jahal d. Abu Thalib 10. Ayah dan Ibu Nabi Muhammad saw. masih satu keturunan, silsilahnya berasal dari …. a. Kilab b. Murrah c. Luayy d. Abdul Manaf 11. Nama ayah Nabi Muhammad saw. ialah …. a. Abdullah bin Abdul Aziz b. Abdullah bin Abdul Muthalib c. Abdullah bin Abdul Wahab d. Abdullah bin Hasan 104 SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3

12. Nabi Muhammad saw. mampu berbicara dan berjalan pada usia …. a. 5 bulan dan 9 bulan b. 6 bulan dan 10 bulan c. 10 bulan dan 12 bulan d. 1 tahun dan 2 tahun 2 bulan 13. Nabi Muhammad saw. sudah mampu menggembalakan kambing sejak usia …. a. 1 tahun b. 2 tahun c. 3 tahun d. 4 tahun 14. salah satu mukjizat Nabi Muhammad saw yang dilakukan oleh malaikat Jibril adalah …. a. tahan terhadap api b. tongkat pembelah laut c. menghidupkan orang yang telah mati d. dibelah dadanya 15. Malaikat Jibril membersihkan bagian jantung Nabi Muhammad saw. yang dikuasai oleh setan dengan air yang bersumber dari …. a. mata air b. sumur zam-zam c. sungai Nil d. Laut Merah 16. Paman yang sangat menyayangi Nabi Muhammad saw. bernama …. a. Abu Lahab b. Abu Sofyan c. Abu Jahal d. Abu Thalib 17. Dalam perjalanannya ke negeri Syam Nabi Muhammad dan Rombongan bertemu dengan pendeta Nasrani yang bernama …. a. Buhaira b. Busrah c. Baaqum d. Basirah SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3 105

18. Ketika Nabi Muhammad berniaga ke negeri Syam bersama dengan Abu Thalib dan rombongannya, usia Nabi Muhammad saw. saat itu adalah …. a. 10 tahun b. 11 tahun c. 12 tahun d. 13 tahun 19. Nabi Muhammad saw dikenal dengan sebutan “Khataman nabiyyin” yang artinya …. a. Nabi paling hebat b. Nabi yang agung c. pemula para nabi d. penutup para nabi 20. Nabi Muhammad mulai sering melakukan tafakur ketika beliau berusia …. a. 30 tahun b. 40 tahun c. 50 tahun d. 60 tahun 21. Dalam melakukan tafakur Nabi Muhammad memilih tempat yang dianggap aman, tempat tersebut adalah …. a. Ka’bah b. Gua HIra c. Gua Tsur d. Mina 22. Kebiasaan baik bangsa Arab sebelum Islam antara lain …. a. menyembah berhala b. berfoya-foya c. menepati janji d. mabuk-mabukan 23. Gua Hira tempat Nabi Muhammad bertafakur terletak di sebelah …. a. utara Kota Makkah b. selatan Kota Makkah c. Barat Kota Makkah d. Timur Kota Makkah 106 SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3

24. Wahyu pertama yang diturunkan oleh Allah kepada Nabi Muhammad saw. saat beliau bertafakur adalah surah …. a. Al-alaq b. Al-Mudatsir c. Al-Hijr d. Al-Baqarah 25. Dalam menerima wahyu yang pertama Nabi Muhammad diperintahkan untuk “iqra” yang artinya …. a. tulislah b. sampaikanlah c. bacalah d. sebarkanlah 26. Nabi Muhammad Saw. bertafakur tujuannya adalah …. a. menghindar dari kaumnya b. memikirkan akhlak buru Quraisy c. agar mendapat mukjizat d. istirahat karena pusing 27. Prilaku yang baik yang dimiliki oleh bangsa Arab sebelum slam adalah … a. menepati janji dan pemarah b. memuliakan tamu dan pemabuk c. dermawan dan menepati janji d. berfoya-foya dan dermawan 28. Nabi Muhammad Saw. menerima wahyu yang pertama pada tanggal …. a. 17 Rabiul Awal b. 17 Rajab c. 17 Muharram d. 17 Ramadhan 29. Nabi Muhammad saw. menerima wahyu yang pertama Qur’an surah Al-Alaq dengan jumlah ayat … a. 4 b. 5 c. 6 d. 7 SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3 107

30. Keadaan Nabi Muhammad saw. saat menerima wahyu pertama adalah …. a. ketakutan b. bergembra c. bersuka ria d. berduka cita 31. Wahyu kedua yang diterima Nabi Muhammad saw. adalah surah …. a. Al-Maidah b. Al-Baqarah c. Al-Mudatsir d. Al-Mukmin 32. Malakat yang bertugas menyampaikan wahyu kepada Nabi Muhammad saw adalah …. a. Ridwan b. Jibril c. Malik d. Izroil 33. Wahyu kedua diturunkan oleh Allah kepada Nabi Muhammad saw sebanyak …. a. 5 ayat b. 6 ayat c. 7 ayat d. 8 ayat 34. Al-qur’an adalah kitab suci yang dijamin oleh Allah Swt. …. a. dapat menyembuhkan orang sakit b. akan terpelihara sepanjang masa c. akan dibaca oleh semua manusia di dunia d. dapat mendatangkan rezeki yang melimpah 35. Khatam Annubuwwah artinya …. a. tanda lahir b. tanda kenabian c. tanda seorang pahlawan d. tanda keberuntungan 108 SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat dan benar! 1. Jelaskan kebijakan apa yang dilakukan Nabi Muhammad saw. dalam peristiwa peletakan Hajar Aswad! 2. Tuliskan 6 (enam) nama putra dan putri Nabi Muhammad saw. dan Khadijah! 3. Bagaimana sikap dan cara rasulullah dalam berdagang? 4. Apakah tujuan Rasulullah Saw. bertafakur di Gua Hira? 5. Apa peristiwa luar biasa yang terjadi di tahun menjelang kelahiran dan di malam kelahiran Nabi Muhammad saw.? SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3 109

An-Nur, Tim, 2007Sejarah Kebudayaan Islam untuk MI Kelas V, Semarang, Aneka Ilmu. Bina Karya Guru, Tim, 2009.Bina Sejarah Kebudayaan Islam Untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas V, Jakarta, Erlangga. Bina Karya Guru, Tim, 2009.Bina Sejarah Kebudayaan Islam Untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas VI, Jakarta, Erlangga. Abdul Muthalib, 1993. Sejarah Kebudayaan Islam, Jilid I, Dirjen Binbaga Islam Depag RI dan Universitas Terbuka, Jakarta. Al-Usairy, Ahmad, 2003.Sejarah Islam Sejak Zaman Nabi Adam Hingga Abad XX, Jakarta: Akbar Media. Bokhari, Raana, dan Seddon,tt. Mohammad, Ensiklopedia Islam, Jakarta: Erlangga. Cholil, Munawar, 2003.Kelengkapan Tarikh Nabi Muhammad, Jil. I, Jakarta: Gema Insani Press. Departemen Agama RI, 2005Al-Qur’an dan Terjemahnya Edisi Baru, surabaya, Karya Utama. Direktorat Pendidikan Madrasah, 2016. Sejarah Kebudayaan Islam kelas 3 Catatan Ke-1, Falzurrahman, 1997.Muhammad Sebagai Pedagang, Jakarta: Yayasan Swarna Bhumy. Haekal, Muhammad Husein,1990. Sejarah Hidup Muhammad, Jakarta: Litera Antar Nusa. Hamidy, Zainuddin dkk., 1992. Terjemah Hadits Shahih Bukhari, Jakarta: Widjaya. Hamka, 1981.Sejarah Umat Islam,Jil. I, Jakarta: Bulan Bintang. 110 SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3

Jakarta. Jabar, Umar Abdul, tt. Khulashah Nurul Yaqin fi Sirati Sayyidil Mursalin, Surabaya: Salim Nabhan. Hasjmy, A., 1995.Sejarah Kebudayaan Pendidikan Islam, Bulan Bintang, Kementerian Agama RI, 2013.Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab MI, Jakarta: Kemenag RI. Khalid, Khalid Muhammad, 1995.Kehidupan Para Khalifah Teladan, Terj. Zaid Husein Alhamid,Jakarta: Pust aka Amani. Lapidus, Ira. M., 1999.Sejarah Sosial Umat Islam, Jil. I. Jakarta: Rajawali Pers. Nuruddin, Amiur, 1991Ijtihad Umar ibn al-Khaththab; Studi tentang Perubahan Hukum dalam Islam, Jakarta: CV. Rajawali. Sugiharto, Sugeng, 2007.Bingkai Sejarah Kebudayaaan Islam 3 untuk Kelas V Madrasah Ibtidaiyah, Solo, Tiga Serangkai Pust aka Mandiri. Osman, Latif, 2001.Ringkasan Sejarah Islam, Jakarta: Widjaya. Sugiharto, Sugeng, 2008.Bingkai Sejarah Kebudayaaan Islam 4 untuk Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah, Solo, Tiga Serangkai Pust aka Mandiri. Yahya, Fathurrahman, dkk. (ed), 1997.Antara Makkah dan Madinah, JakarAfzalurrahman, Muhammad Sebagai Seorang Pedagang, Jakarta: Yayasan Swarna Bhumy. Yaqub, All Must afa, 2000.Sejarah dan Metode Dakwah Nabi, Jakarta: Pust aka. Yatim, Badri, 1999.Sejarah Peradaban Islam, Jakarta: Rajawali Pers. Sulendraningrat, S., 1985.Sejarah Cirebon, Jakarta: Balai Pust aka. Syalabi, Ahmad, 1994.Sejarah dan Kebudayaan Islam, Jil. I, Jakarta: Pust aka AlHusna. SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3 111

ababil : burung yang berbondong yang menyerang pasukan gajah al-Amin : jujur, gelar yang diberikan kepada Nabi Muhammad Saw. karena kejujurannya animisme : kepercayaan terhadap adanya kekuatan ghaib yang ada pada benda besar seperti pohon, batu, patung, gunung, bintang, atau sungai berkhalwat : mengasingkan diri di tempat yang sunyi untuk bertafakur, beribadah; bertafakur : berpikir, merenung beriman : mempunyai keyakinan dan kepercayaan kepada Allah; dakwah : seruan untuk memeluk, mempelajari, dan mengamalkan aja- ran agama; dinamisme : kepercayaan bahwa segala benda memiliki kekuatan yang iman dapat mempengaruhi kehidupan manusia. jahiliyah : kepercayaan kepada Allah, Nabi, kitab suci; jazirah : zaman yang penuh dengan kebodohan dan kemaksiatan : sebuah wilayah yang daratannya menjorok ke laut sehingga ka’bah sebagian besar wilayahnya berbatasan dengan laut/pantai kabilah : bangunan suci di kota Makkah yang menjadi kiblat salat umat Islam : sekelompok orang yang memiliki hubungan darah yang hidup 112 SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3

bersama-sama dengan dipimpin oleh seorang kepala khataman nubuwah : tanda-tanda keNabian quraisy : nama salah satu suku yang ada di Makkah, suku ini adalah sukunya Nabi Muhammad Saw. sijjil : batu yang dibakar suku : golongan orang-orang (keluarga) yang seturunan; syafaat : pertolongan ketika nanti di hari akhir tahannus : mengasingkan diri di tempat yang sunyi untuk bertafakur, beribadah; sama dengan berkhalwat wahyu : petunjuk dari Allah yg diturunkan hanya kepada para Nabi dan zamzam Rasul : sumur yang ada di sekitar ka’bah. Sumur ini peninggalan Nabi Ismail as. SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM – KELAS 3 113