รายงานผลการดำเนินงานการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตำบลบ้านมาง ประจำปีงบประมาณ 2565

รายงานผล การจดั กจิ กรรมฝึกอบรม โครงการ “ส่งเสริมการเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง การปลูกพืชเพ่ือเก็บเมล็ดพันธุ์ มีแล้วแบ่งปนั เมล็ดพนั ธสุ์ ชู่ ุมชน” วนั ที่ 14 มกราคม 2565 ณ กศน.ตาบลบ้านมาง หมู่ 4 ต.บ้านมาง ประจาปงี บประมาณ 2565 ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอเชียงมว่ น สงั กดั สานกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย จงั หวัดพะเยา สานักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั กระทรวงศึกษาธิการ

คานา รายงานฉบับนี้จัดทาข้ึนเพื่อนาเสนอผลการดาเนินงานโครงการ ส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง“การปลูกพืชเพื่อเก็บเมล็ดพันธ์ุ มีแล้วแบ่งปัน เมล็ดพันธุ์สู่ชุมชน”ประจาปีงบประมาณ 2565 ของ กศน.ตาบลบ้านมาง ตลอดจนเพ่ือต้องการทราบผลสาเร็จของการดาเนินงานตามโครงการ ปัญหา อุปสรรค จุดอ่อน จุด แขง็ และนาผลไปเป็นแนวทางในการปรับปรงุ พัฒนาการดาเนินงานในครั้งต่อไป ผู้รายงานตระหนักถึงความสาคัญและความจาเป็นในการรายงานโครงการ เพื่อนาผลการประเมินดังกล่าวไปใช้ ในการปรบั ปรงุ และพัฒนาการดาเนินงานตอ่ ไปให้มีคณุ ภาพ จึงได้ดาเนนิ การจดั ทารายงานผลการดาเนินงานดงั กล่าวข้ึน นายพิภพ ทรายคา ผูจ้ ดั ทา 20 มนี าคม 2565

สารบญั หนา้ เร่อื ง ก ข คานา สารบัญ 1 13 รายงานผลการจดั กจิ กรรม อ้างองิ ภาคผนวก ภาคผนวก ก ขออนุมัตโิ ครงการ ภาคผนวก ข โครงการ ภาคผนวก ค หนังสือเชิญวทิ ยากร ภาคผนวก ง ใบลงเวลาวิทยากร ภาคผนวก จ บัญชลี งเวลาผเู้ ขา้ รบั การฝกึ อบรม ภาคผนวก ฉ แบบสารวจความพงึ พอใจของผ้อู บรม ภาคผนวก ช ประมวลภาพการจดั กจิ กรรม

1 รายงานผลการจดั กจิ กรรม การฝกึ อบรมโครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง “การปลกู พชื เพอ่ื เกบ็ เมลด็ พนั ธ์ุ มแี ลว้ แบง่ ปนั เมลด็ พนั ธุ์สชู่ มุ ชน” วนั ที่ 14 เดอื นมกราคม พ.ศ.2565 สถานท่ี ณ กศน.ตาบลบา้ นมาง ตาบลบ้านมาง อาเภอเชยี งมว่ น จงั หวดั พะเยา 1. ผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรม 1. นางสมหญงิ แย้มยิม้ ตาแหน่ง ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอเชยี งม่วน 2. นางภาณษิ า เช้ือเมืองพาน ตาแหน่ง ครู ผ้ชู ว่ ย 3. นางณฐั กฤตา นาละตะ๊ ตาแหน่ง ครู ผู้ช่วย 4. นายปิติพล วงคก์ ะโซ่ ตาแหนง่ ครูอาสาสมัคร 5. นายอดุ ร คาบญุ เรือง ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบลบา้ นมาง 6. นายพิภพ ทรายคา ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบลบา้ นมาง 7. นายไชยพจน์ สมภาร ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบลสระ 8. น.ส.รตั นช์ ณี สาใจ ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบลสระ 9. นางนงนภสั สมภาร ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบลเชียงม่วน 10. น.ส.ณชิ าภทั ร เช้อื หมอ ตาแหน่งครผู สู้ อนคนพิการ 11. นายหวดั มลู ศรี ตาแหนง่ ผชู้ ่วยผใู้ หญ่บา้ น หมู่ท่ี 4 บ้านปา่ แขม 12. นายมนตรี คนต่า ตาแหน่ง ผชู้ ว่ ยผู้ใหญ่บ้าน หมูท่ ่ี 8 บา้ นปา่ แขมเหนือ 13. นายเกตชัย มานะ ตาแหนง่ สท.เทศบาลตาบลเชียงม่วน(วิทยากร) 14.ผู้เข้ารว่ มฝกึ อบรมประชาชนในพนื้ ทตี่ าบลบา้ นมาง จานวน 20 คน 2. สงั กดั สานกั สง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวดั พะเยา สานักส่งเสริมการศกึ ษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั สานักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ 3. รายงานตาม ( ) คาสั่งท่ี ( ) หนังสอื สง่ั การท่ี () หนังสือราชการที่ ศธ 0210.4704/006 ลงวนั ที่ 4 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ( ) อ่นื ๆ 4. สถานทจ่ี ดั กจิ กรรม กศน.ตาบลบา้ นมาง หมู่ 4 ต.บา้ นมาง อ.เชียงม่วน จ.พะเยา 5. สถาบนั หรือหนว่ ยงานทจี่ ดั กิจกรรม กศน.อาเภอเชียงมว่ น 6. มกี าหนด วนั ท่ี 14 เดอื น มกราคม พ.ศ.2565

2 7. ค่าใชจ้ า่ ยในการจดั กจิ กรรม () งบประมาณ ปี 2564 เงนิ งบประมาณประจาปี 2564 จากแผนงาน : พ้นื ฐาน ด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ผลผลิตที่ 4 ผู้รบั บริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมจดั การ ศกึ ษานอกระบบ งบดาเนนิ งาน (6004) รหสั งบประมาณ 2000235704000000 ภายในวงเงิน 4,000 บาท (สพ่ี ันบาทถว้ น) 8. จานวนผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรม ทั้งหมด 20 คน แยกเป็นชาย 11 คน หญิง 9 คน 9. รายละเอยี ดการจดั กจิ กรรม ช่ือโครงการ ส่งเสรมิ การเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง“การปลูกพชื เพอื่ เกบ็ เมล็ดพนั ธ์ุ มีแลว้ แบง่ ปนั เมลด็ พนั ธุ์สูช่ มุ ชน” ความสอดคลอ้ งกบั นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนนิ งาน สานกั งาน กศน.ประจาปงี บประมาณ 2565 กศน.เพอ่ื ประชาชน “ก้าวใหม่ : กา้ วแหง่ คณุ ภาพ” วิสยั ทศั น์ คนไทยทุกช่วงวัยได้รับโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ มีทักษะท่ีจาเป็น และ สมรรถนะที่สอดรับกับทิศทางการพัฒนาประเทศ สามารถดารงชีวิตได้อย่างเหมาะสมบนรากฐานของหลักปรัชญา ของ เศรษฐกจิ พอเพียง พนั ธกิจ 1. จดั และสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ทมี่ ีคุณภาพ สอดคล้อง กบั หลักปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง และความเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม เพื่อยกระดับการศกึ ษา และพฒั นาสมรรถนะ ทักษะ การเรียนร้ขู องประชาชนกลมุ่ เป้าหมายใหเ้ หมาะสมในแตล่ ะชว่ งวยั ให้พรอ้ มรับ การเปล่ียนแปลงและการปรับตัวในการ ดารงชีวิตได้อยา่ งเหมาะสม ก้าวสู่การเปน็ สังคมแห่งการเรียนรูต้ ลอดชวี ิต อย่างยัง่ ยนื เป้าประสงค์ 2. ประชาชนได้รบั การยกระดับการศึกษา สรา้ งเสรมิ และปลกู ฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรม หนา้ ทคี่ วามเป็น พลเมอื งท่ี ดีภายใตก้ ารปกครองในระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ เ์ ป็นประมขุ ทสี่ อดคลอ้ งกบั หลักปรัชญา ของเศรษฐกิจ พอเพียง อนั นาไปสู่การยกระดับคุณภาพชวี ิตและเสรมิ สร้างความเข้มแขง็ ใหช้ ุมชน เพือ่ พัฒนา ไปสูค่ วามมนั่ คงและย่ังยนื ทางด้านเศรษฐกจิ สังคม วัฒนธรรม ประวตั ิศาสตร์ และส่ิงแวดลอ้ ม 1.ด้านการจดั การเรยี นรคู้ ณุ ภาพ 1.1. นอ้ มนาพระบรมราโชบายสูก่ ารปฏบิ ัติ รวมทั้งสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การดาเนินงานโครงการอนั เนื่องมาจาก พระราชดาริทุกโครงการ และโครงการอันเก่ยี วเนอื่ งจากราชวงศ์ ภารกจิ ตอ่ เนือ่ ง 1.ดา้ นการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1.3.การศกึ ษาต่อเน่อื ง ข้อ 4.การจัดกจิ กรรมการเรียนรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงฯ

3 หลกั การและเหตผุ ล ด้วยสถานการณป์ ัจจุบันเกษตรกรในพนื้ ที่อาเภอเชียงม่วน ประสบปัญหาผลผลิตทางการเกษตรราคาตกตา่ ตน้ ทุนการผลิตสงู ข้ึนสาเหตุเกิดจาก นา้ มัน ปุ๋ย และเมลด็ พันธ์ุพชื มีการปรับราคาเพิ่มขนึ้ ส่งผลใหเ้ กษตรกรเกดิ ภาวะ ขาดทุนเป็นจานวนมากในชว่ งหลายปที ีผ่ า่ นมา และปัจจุบนั ยังเกดิ เหตกุ ารณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคไวรัสโคโรนา่ 2019 ทาให้เกษตรกรหลายรายยตุ ปิ ระกอบอาชีพเกษตรกรรมและหนั ไปประกอบอาชพี อนื่ แทน ส่งผลให้การประกอบอาชพี เกษตรกรในชุมชนไดร้ ับผลกระทบจากสาเหตุดงั กลา่ ว กศน.อาเภอเชียงม่วน ซึ่งเป็นสถานศึกษาในสังกัดที่มีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 4 ด้าน คือ การศกึ ษาพื้นฐาน การศึกษาเพ่อื พัฒนาอาชีพ การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต และการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน โดยมุ่งเน้นไปท่ีการสร้างสังคมการเรียนรู้และส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ควบคู่กับการปฏิบัติจริง ได้เล็งเห็นความสาคัญใน ปญั หาดงั กล่าว จึงได้ดาเนินการจัดโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง “การปลูกพืชเพื่อ เกบ็ เมล็ดพนั ธ์ุ มีแลว้ แบง่ ปัน เมลด็ พนั ธุ์สชู่ มุ ชน” เพือ่ ส่งเสริมให้ประชาชนสามารถน้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยการเรียนรู้ควบคู่กับการปฏิบัติ จริง โดยส่งเสริมให้ผู้เข้ารับการอบรมเห็นความสาคัญของการผลิตเมล็ดพันธุ์พืชเพ่ือใช้เองและ ได้เรียนรู้วิธีการ ปลกู พืชเพ่ือเก็บเมลด็ พันธ์ุ เรยี นรวู้ ิธีการเกบ็ เมลด็ พันธ์ุได้อย่างถูกต้องและยังได้เมล็ดพันธ์ุพืชท่ีมีคุณภาพไว้เพาะปลูกและ ช่วยลดต้นทุนการผลิต เพอื่ ความมง่ั ค่งั มนั่ คง ยั่งยนื ของคนในชุมชนต่อไป วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ ส่งเสรมิ ให้ประชาชนเรียนรวู้ ธิ ีการปลูกพืชเพ่ือเกบ็ เมลด็ พันธุ์ ไว้ใช้ในฤดกู ารต่อไป 2. เพื่อให้ประชาชนไดเ้ รียนรวู้ ิธีการเกบ็ เมลด็ พนั ธุ์ได้อยา่ งถูกต้อง 3. เพ่อื ใหป้ ระชาชนไดเ้ มลด็ พันธ์ุพืชท่มี ีคณุ ภาพไว้เพาะปลูกและช่วยลดต้นทุนการผลิต เปา้ หมาย เปา้ หมายและพน้ื ทดี่ าเนนิ การ เชงิ ปรมิ าณ ประชาชนในพ้ืนทต่ี าบลบ้านมาง จานวน 20 คน เชงิ คณุ ภาพ ผูร้ ับการอบรมสามารถน้อมนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โดยการเรยี นร้คู วบคู่กับการปฏบิ ตั จิ รงิ โดย ส่งเสริมใหผ้ ู้เขา้ รับการอบรมไดเ้ รียนร้วู ิธกี ารปลกู พืชเพ่ือเก็บเมล็ดพันธุ์ เรียนรู้วธิ ีการเกบ็ เมลด็ พันธุไ์ ด้อยา่ งถกู ต้องและยงั ไดเ้ มล็ดพนั ธพ์ุ ืชที่มีคุณภาพไว้เพาะปลูกและชว่ ยลดต้นทุนการผลติ

4 วธิ ดี าเนินการ วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย พน้ื ที่ ระยะเวลา งบ เปา้ หมาย จานวน 20 คน ดาเนนิ การ 27 ธ.ค.64 ประมาณ กจิ กรรมหลกั เพอื่ การกาหนดโครงการ/ - หลักสตู รใหส้ อดคล้องกับ ประชาชน ต.สระ ขนั้ วางแผน(Plan) ความตอ้ งการของ ทวั่ ไป ต.บ้านมาง ต. 12,000.- 1. สารวจกลมุ่ เป้าหมาย กลุม่ เปา้ หมาย ทง้ั 3 ตาบล เชยี งม่วน 4,000.- 4,000.- ขน้ั ดาเนนิ การ(Do) 1. เพือ่ ส่งเสรมิ ให้ -ประชาชน จานวน 20 คน กศน.ตาบล 13 ม.ค.65 4,000.- 2. ดาเนนิ กจิ กรรมตาม จานวน 20 คน สระ โครงการฯ ประชาชนเรยี นรูว้ ธิ กี าร ตาบลสระ จานวน 20 คน - ภาคทฤษฎี 2.1.บรรยายให้ความรเู้ ร่อื งการ ปลกู พืชเพือ่ เกบ็ เมล็ดพนั ธุ์ - นอ้ มนาหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจสชู่ ุมชนพึง่ ตนเอง ไว้ใช้ในฤดูการตอ่ ไป -ประชาชน กศน.ตาบล 14 ม.ค.65 2.2.บรรยายให้ความรู้เรอื่ ง บ้านมาง วิธีการเกบ็ เมล็ดพันธุ์พืชแต่ละ 2. เพอื่ ให้ประชาชนได้ ตาบล ชนิดอย่างถูกวธิ ีและเก็บได้นาน 2.3.บรรยายให้ความรูเ้ รื่องการ เรียนรูว้ ิธีการเกบ็ เมลด็ บา้ นมาง เกบ็ รักษาเมล็ดพันธ์ุพชื ที่ถกู ตอ้ ง พันธไุ์ ดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง -ประชาชน ศูนย์เรยี นรู้ 17 ม.ค.65 ภาคปฎบิ ตั ิ การเพ่มิ 2.4.การทาแปลงสาธติ การปลกู 3. เพื่อใหป้ ระชาชนได้ ตาบล ประสิทธภิ าพ พชื เพ่ือเก็บเมล็ดพนั ธ์ุ การผลติ สินค้า ขนั้ ตรวจสอบ(ChecK) เมลด็ พันธุ์พชื ทีม่ คี ณุ ภาพ เชียงมว่ น เกษตร 3. นเิ ทศ ตดิ ตามผลการ เชียงม่วน ดาเนนิ งาน ไวเ้ พาะปลูกและชว่ ยลด ขนั้ สรปุ ผล(Do) ต้นทุนการผลิต 4. สรปุ ผลการดาเนินงาน เพือ่ กากบั ติดตาม และให้ ผบู้ ริหาร/ครู จานวน 1 คน -กศน.ต.สระ 13 ม.ค.65 ข้อเสนอแนะการ กศน.ตาบล จานวน 2 คน -กศน.ตาบล 14 ม.ค.65 ดาเนนิ งานใหเ้ ป็นไปตาม บ้านมาง วัตถุประสงคแ์ ละหลักการ ครู กศน. จานวน 3 คน -กศน.ตาบล 17 ม.ค.65 ดาเนนิ โครงการ ตาบล - เอกสาร เชยี งม่วน รายงานผล 27 ม.ค.65 เพื่อรวบรวมขอ้ มลู ผลการ 3 เล่ม -กศน.ต.สระ ดาเนนิ งาน ขอ้ เสนอแนะ -กศน.ตาบล ปญั หาอุปสรรคการ บา้ นมาง ดาเนินงาน -กศน.ตาบล เชียงมว่ น

5 วงเงนิ งบประมาณทงั้ โครงการ เงินงบประมาณประจาปี 2565 จากแผนงาน : พน้ื ฐานดา้ นการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ผลผลติ ที่ 4 ผรู้ ับบริการการศกึ ษานอกระบบ กิจกรรมจัดการศกึ ษานอกระบบ งบดาเนินงาน (6004) จานวน 4,000.-บาท แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กศน.ตาบลบา้ นมาง วนั ท่ี 14 มกราคม 2565 1. ค่าอาหารกลางวัน 20 คน × 1 มื้อ × ม้อื ละ 100 บาท เป็นเงินจานวน 2,000 บาท 2. ค่าอาหารวา่ ง 20 คน x 2 มอื้ x 30 บาท เป็นเงินจานวน 1,200 บาท 3. ค่าตอบแทนวทิ ยากร จานวน 2 ชัว่ โมงๆ ละ 200 บาท เป็นเงนิ จานวน 400 บาท 4. คา่ วัสดอุ ุปกรณ์ เป็นเงินจานวน 400 บาท รวมเปน็ เงิน 4,000 บาท แผนการใชจ้ า่ ยเงนิ งบประมาณ กิจกรรมหลกั รวม แผนการใชจ้ า่ ยเงนิ จานวน 4,000 บาท หมายเหตุ - งบประมาณ ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสที่ 3 ไตรมาสที่ 4 สง่ เสรมิ การเรียนรู้ตามหลัก 4,000.- - 4,000.- - - ปรชั ญาขเศรษฐกจิ พอเพียง “การปลูกพชื เพื่อเก็บเมลด็ พันธุ์ มแี ล้วแบ่งปนั เมลด็ พนั ธุ์ส่ชู ุมชน” รวม 4,000.- - 4,000.- - -- ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ - นายพิภพ ทรายคา ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบล - นายอดุ ร คาบญุ เรือง ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบล เครือขา่ ย ระบชุ ่อื หนว่ ยงานที่ร่วมดาเนินงานโครงการ - เกษตรอาเภอเชยี งม่วน - เทศบาลตาบลเชียงม่วน โครงการทเ่ี กยี่ วข้อง โครงการการเรยี นร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

6 ผลลัพธ์ (Outcome) ผลประโยชนท์ ค่ี าดวา่ จะไดร้ บั 1.ผู้เข้ารบั การอบรมสามารถเรยี นรู้วธิ กี ารปลกู พืชเพื่อเก็บเมลด็ พันธไุ์ ด้ 2.ผเู้ ข้ารบั การอบรมสามารถเรยี นรู้วิธีการเก็บเมล็ดพนั ธ์ุได้อยา่ งถูกต้อง 3.ผู้เข้ารบั การอบรมไดเ้ มลด็ พันธ์พุ ชื ทมี่ ีคณุ ภาพไวเ้ พาะปลูกและช่วยลดตน้ ทนุ การผลิต ดชั นชี วี้ ดั ผลสาเรจ็ ของโครงการ ตวั ชว้ี ดั ผลสาเรจ็ (Output) เชงิ ปรมิ าณ 1.รอ้ ยละ 80 ของกลมุ่ เปา้ หมายเขา้ รว่ มอบรมสามารถน้อมนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยการเรยี นรู้ ควบคกู่ ับการปฏิบตั จิ รงิ โดยไดเ้ รียนรู้วธิ กี ารปลกู พชื เพื่อเก็บเมล็ดพนั ธุ์ เรียนรวู้ ธิ กี ารเกบ็ เมลด็ พนั ธไ์ุ ด้อย่างถูกต้องและยงั ไดเ้ มลด็ พันธพุ์ ืชท่มี ีคณุ ภาพไว้เพาะปลูกและช่วยลดต้นทนุ การผลติ 2.รอ้ ยละ 80 ของกลมุ่ เป้าหมายมีความพงึ พอใจต่อการจดั โครงการฯ เชงิ คณุ ภาพ 1. ผูผ้ ่านการเขา้ ร่วมกจิ กรรม มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเร่ืองการน้อมนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดย การเรียนรู้ควบคู่กบั การปฏิบัติจรงิ โดยได้เรียนร้วู ธิ ีการปลกู พชื เพ่ือเก็บเมลด็ พนั ธ์ุ เรียนร้วู ธิ ีการเก็บเมล็ดพันธุ์ได้อย่าง ถูกต้องและยังไดเ้ มลด็ พนั ธ์ุพชื ทีม่ คี ณุ ภาพไวเ้ พาะปลกู และช่วยลดตน้ ทุนการผลิต 2. รอ้ ยละ 80 ของกลุ่มเปา้ หมายมคี วามรู้ความสามารถตรงตามวตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการฯ ตวั ชว้ี ดั ผลลพั ธ์ (Outcome) ผู้เขา้ รบั การอบรมสามารถน้อมนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ส่ชู ุมชนพง่ึ ตนเอง เรยี นรวู้ ธิ ีการปลูกพืช เพอ่ื เกบ็ เมล็ดพนั ธ์ุ เรียนรู้วิธีการเก็บเมลด็ พนั ธุ์ได้อย่างถูกต้องและยังไดเ้ มลด็ พันธุ์พชื ทม่ี ีคุณภาพไวเ้ พาะปลกู และชว่ ยลด ตน้ ทนุ การผลติ การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ - แบบประเมินความพึงพอใจ 10.รปู แบบกจิ กรรม 1. ประชมุ ชีแ้ จงวตั ถุประสงค์ 2. จัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ 3. ส่งแบบเสนอโครงการ 4. ดาเนินการตามโครงการ 5. วัดผลประเมินผลโครงการ/สรุปโครงการเปน็ รูปเลม่ 6. นาผลประเมินโครงการมาปรบั ปรงุ แก้ไขในคร้ังต่อไป

7 ขนั้ ตอนการดาเนนิ การจดั กจิ กรรมตามกาหนดการท่ีกาหนดไว้ กาหนดการจัดกิจกรรมโครงการส่งเสริมการเรยี นรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง “การปลกู พชื เพื่อเกบ็ เมลด็ พันธุ์ มีแลว้ แบง่ ปนั เมล็ดพนั ธส์ุ ู่ชุมชน”วนั ศุกร์ที่ 14 มกราคม พ.ศ.2565 ณ กศน.ตาบลบ้านมาง หมทู่ ่ี 4 ต.บา้ นมาง อ.เชยี งมว่ น จ.พะเยา เวลา กจิ กรรม ผดู้ าเนนิ กจิ กรรม 08.00-08.30 น 08.30-09.00 น. ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการลงทะเบยี น นายอุดร คาบุญเรือง 09.00-09.30 น. 09.30-10.30น. ครู กศน.ตาบล 10.30-10.45 น. ชแี้ จงวัตถปุ ระสงค์ของโครงการฯ นายพภิ พ ทรายคา 10.45-11.45 น. ครู กศน.ตาบล 11.45-12.00 น. 12.00-13.00น. พิธเี ปิดโครงการฯ บรรยายพิเศษเรือ่ งการดาเนินชีวิตตามหลกั นางสมหญิง แยม้ ย้มิ 13.00-14.00น. ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ผอ.กศน.อาเภอเชยี งมว่ น 14.00-14.15 น. ภาคทฤษฎี นายพิภพ ทรายคา บรรยายให้ความรู้เรื่อง การน้อมนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ ครู กศน.ตาบล ส่ชู ุมชนพง่ึ ตนเอง พกั รับประทานอาหารว่างและเครื่องด่ืม - ภาคทฤษฎี นายเกตชัย มานะ บรรยายใหค้ วามรเู้ รือ่ งวธิ ีการปลกู พืชชนิดตา่ งๆเพือ่ เกบ็ วิทยากร เมล็ดพันธุ์ใหไ้ ด้คณุ ภาพดี สรปุ องค์ความรทู้ ีไ่ ดร้ ับ นายพิภพ ทรายคา ครู กศน.ตาบล พกั รบั ประทานอาหารกลางวนั - ภาคทฤษฎี นายเกตชยั มานะ บรรยายใหค้ วามรเู้ ร่ืองวิธีการเกบ็ เมลด็ พันธุ์พืชแตล่ ะชนดิ วทิ ยากร อย่างถูกวธิ แี ละเกบ็ ไดน้ าน พกั รบั ประทานอาหารว่างและเครื่องดมื่ - 14.15-15.15 น. ภาคปฏบิ ตั ิ นายพภิ พ ทรายคา 15.15-16.00 น. การทาแปลงสาธติ การปลูกพืชเพ่ือเก็บเมลด็ พันธุ์ ครู กศน.ตาบล 16.00-16.30 น. สรปุ ผลการอบรม แลกเปลีย่ นเรียนรู้ นายพภิ พ ทรายคา แบบสอบถามความพงึ พอใจ/ซกั ถามปญั หา ข้อเสนอแนะ ครู กศน.ตาบล พธิ ีปิด นายอุดร คาบุญเรอื ง ครู กศน.ตาบล

8 11. ปญั หาและอปุ สรรคในการอบรม ปญั หาดา้ นการปฏบิ ตั ิ - เนอื่ งจากปจั จบุ นั เกดิ ปัญหาการแพร่ระบาดของโรคไวรสั โคโรน่า 2019 จงึ ทาให้เกิดปญั หาในการจดั กิจกรรมการรวมกล่มุ คนเป็นจานวนมาก จงึ มผี ลตอ่ การจัดกิจกรรมบางอยา่ ง แนวทางการแกไ้ ขปญั หา - ผู้จัด วิทยากร และผเู้ ข้าอบรม ปฏิบตั ติ นตามมาตรการในการป้องกันการแพรร่ ะบาดเช้อื ไวรสั โคโรนา่ 2019 อย่างเครง่ ครดั 12. สรุปขอ้ คิดเหน็ ประโยชนท์ ่ไี ดร้ ับและข้อเสนอแนะ ในการจดั โครงการสง่ เสริมการเรียนร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง“การปลูกพืชเพ่ือเก็บเมลด็ พันธุ์ มีแล้วแบง่ ปัน เมล็ดพันธุ์สชู่ ุมชน” มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ คือ วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ ส่งเสรมิ ให้ประชาชนเรียนรวู้ ธิ กี ารปลูกพชื เพ่ือเก็บเมล็ดพนั ธุ์ ไวใ้ ชใ้ นฤดูการตอ่ ไป 2. เพือ่ ใหป้ ระชาชนไดเ้ รียนรวู้ ิธีการเกบ็ เมลด็ พันธุ์ได้อยา่ งถูกต้อง 3. เพอื่ ให้ประชาชนได้เมล็ดพันธ์พุ ชื ทมี่ คี ณุ ภาพไว้เพาะปลูกและชว่ ยลดตน้ ทุนการผลติ เคร่ืองมอื ทใี่ ชใ้ นการประเมนิ แบบสอบถามแสดงความพึงพอใจของผู้เขา้ ร่วมโครงการ มี 2 ตอน ดงั น้ี 1. ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ทวั่ ไป เพศ อายุ ระดับการศึกษา และอาชีพ 2. ตอนที่ 2 แบบแสดงความพึงพอใจ มี 4 ด้าน คอื 2.1 ความพึงพอใจด้านเนอื้ หา 2.2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจดั กจิ กรรม 2.3 ความพงึ พอใจต่อวิทยากร 2.4 ความพงึ พอใจดา้ นการอานวยความสะดวก การเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู ดงั น้ี - ใบลงทะเบยี นผู้เข้าร่วมโครงการ - แบบแสดงความพึงพอใจ การวเิ คราะหข์ อ้ มลู สถานศึกษา มีการนาข้อมูลมาวเิ คราะหใ์ นเชิงปริมาณ และเชิงคุณภาพ โดยใชส้ ถิติในการวเิ คราะห์ข้อมลู และใชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอร์ในการประมวลผลข้อมูล ดงั นี้ ตอนที่ 1 สถิตพิ น้ื ฐานทใี่ ช้ในการวิเคราะหข์ ้อมลู ประกอบดว้ ย คา่ ร้อยละ ตอนท่ี 2 สถิติพน้ื ฐานท่ีใช้ในการวเิ คราะหข์ ้อมลู ประกอบดว้ ย ค่าเฉลี่ย และใช้แบบประเมินแบบมาตรา สว่ นประมาณค่า (Rating Scale) ตามวิธขี องลเิ คอร์ท (Likert) ทีม่ ี 5 ระดับ ได้แก่ (บุญชม ศรสี ะอาด. 2543 : 102-103)

9 เหมาะสมมากทีส่ ุด ให้ 5 คะแนน เหมาะสมมาก ให้ 4 คะแนน เหมาะสมปานกลาง ให้ 3 คะแนน เหมาะสมน้อย ให้ 2 คะแนน เหมาะสมน้อยท่สี ดุ ให้ 1 คะแนน ซึง่ มเี กณฑ์การแปลความหมายของค่าเฉล่ยี ดงั นี้ คา่ เฉลยี่ 4.51-5.00 แปลว่า เหมาะสมมากทสี่ ุด คา่ เฉลยี่ 3.51-4.50 แปลว่า เหมาะสมมาก ค่าเฉล่ีย 2.51-3.50 แปลว่า เหมาะสมปานกลาง ค่าเฉลีย่ 1.51-2.50 แปลว่า เหมาะสมน้อย คา่ เฉลยี่ 1.00-1.50 แปลวา่ เหมาะสมน้อยทีส่ ุด สรปุ ผลการจัดโครงการส่งเสริมการเรียนรูต้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง“การปลกู พืชเพื่อเก็บเมลด็ พนั ธ์ุ มีแล้วแบ่งปัน เมลด็ พนั ธ์ุสู่ชุมชน” ประจาปีงบประมาณ 2565 กศน.ตาบลบ้านมาง ดังนี้ ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลพืน้ ฐานของผู้ตอบแบบประเมนิ ประกอบดว้ ย เพศ อายุ ระดับการศึกษา และอาชีพ ตารางที่ 1 แสดงข้อมลู เพศ ของผู้เข้ารว่ มฝึกอบรมโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง “การปลูกพืชเพ่ือเก็บเมล็ดพันธ์ุ มีแลว้ แบง่ ปนั เมลด็ พันธ์ุสู่ชมุ ชน” เพศ จานวน ร้อยละ หมายเหตุ ชาย - - หญิง 11 55 รวม 9 45 จากตารางที่ 1 พบว่า ผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรม มีจานวนท้งั ส้นิ 20 คน แบง่ เป็น เพศชาย จานวน ....11..... คน คิดเป็นร้อยละ ....55..... และเพศหญงิ จานวน 9 คน คดิ เป็น รอ้ ยละ 45 ตารางที่ 2 แสดงขอ้ มลู อายุ ของผเู้ ข้ารว่ มฝกึ อบรมโครงการส่งเสริมการเรยี นรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง “การปลกู พืชเพื่อเก็บเมล็ดพันธุ์ มีแลว้ แบง่ ปัน เมลด็ พันธ์ุสู่ชมุ ชน” อายุ จานวน รอ้ ยละ หมายเหตุ 15-39 ปี 15 40-59 ปี 16 80 60 ปีขน้ึ ไป 3 15 20 100 รวม จากตารางที่ 2 พบว่า อายุขอผูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรม ประกอบด้วย อายรุ ะหว่าง 15-39 ปี จานวน 1 คน คดิ เปน็ รอ้ ย ละ 5 อายรุ ะหว่าง 40-59 ปี จานวน 16 คน คิดเปน็ ร้อยละ 80 และ อายุ 60 ปีขนึ้ ไป จานวน 3 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 15

10 ตารางที่ 3 แสดงข้อมูลระดับการศึกษาของผเู้ ข้าร่วมฝกึ อบรมโครงการส่งเสรมิ การเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพียง“การปลูกพชื เพ่ือเกบ็ เมลด็ พนั ธ์ุ มีแลว้ แบ่งปัน เมล็ดพันธ์ุสู่ชมุ ชน” ระดบั การศกึ ษา จานวนคน รอ้ ยละ หมายเหตุ ประถมศึกษา 8 40 มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 6 30 มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 6 30 อน่ื ๆ (ระบุ)...ปวส....... - - รวม 20 100 จากตารางท่ี 3 พบวา่ ระดบั การศกึ ษาของผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรม ประกอบดว้ ย ระดบั ประศึกษา จานวน 8 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 40 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จานวน 6 คน คดิ เป็นร้อยละ 30 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย จานวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 30 และ อน่ื ๆ (ระบุ) ....ปวส........ จานวน... - ....คน คดิ เป็นรอ้ ยละ... -... ตารางที่ 4 แสดงข้อมลู อาชีพของผู้เขา้ ร่วมกิจกรรม อาชพี จานวนคน รอ้ ยละ หมายเหตุ ค้าขาย - - รบั จ้าง - - เกษตรกรรม 20 100 อนื่ ๆ (ระบ)ุ ......................... - - รวม 20 100 จากตารางท่ี 4 พบวา่ อาชพี ของผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรม ประกอบดว้ ย อาชพี ค้าขาย จานวน .......-......... คน คิดเป็นร้อยละ .......-....... อาชีพรบั จา้ ง จานวน .... คน คดิ เป็นร้อยละ ........ อาชพี เกษตรกรรม จานวน 20 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 และ อาชีพอ่ืนๆ (ระบุ) .......-......... จานวน ....-...... คน คิดเปน็ ร้อยละ .......-........ ตอนที่ 2 ระดบั ความพึงพอใจของผู้ตอบแบบประเมนิ ตารางที่ 5 แสดงขอ้ มูลระดับความพงึ พอใจของผูต้ อบแบบประเมิน / ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม ที่ รายการประเมนิ ความพงึ พอใจ คา่ เฉลยี่ การแปรผล ตอนท่ี ๑ ความพงึ พอใจดา้ นเนอ้ื หา เหมาะสมมาก เหมาะสมมาก 1 เน้อื หาตรงตามความต้องการ 4.25 เหมาะสมมาก เหมาะสมมาก 2 เน้ือหาเพียงพอต่อความต้องการ 4.15 เหมาะสมมาก 3 เน้ือหาปัจจบุ นั ทนั สมยั 4.10 เหมาะสมมาก เหมาะสมมาก 4 เนอ้ื หามีประโยชนต์ อ่ การนาไปใช้ในการพฒั นาคณุ ภาพชีวติ 4.35 เหมาะสมมาก เหมาะสมมากทสี่ ุด รวม 4.21 เหมาะสมมาก ตอนที่ ๒ ความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม 5 การเตรยี มความพรอ้ มกอ่ นอบรม 3.90 6 การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ 3.95 7 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 4.10 8 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกลุม่ เปา้ หมาย 4.75 9 วิธีการวดั ผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ 3.85

11 ตอนท่ี ๓ ความพงึ พอใจตอ่ วทิ ยากร 4.20 เหมาะสมมาก 10 วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องท่ถี า่ ยทอด 4.10 เหมาะสมมาก 11 วทิ ยากรมีเทคนคิ การถ่ายทอดใชส้ ่ือเหมาะสม 4.05 เหมาะสมมาก 12 วิทยากรเปิดโอกาสใหม้ ีสว่ นร่วมและซักถาม 4.11 เหมาะสมมาก รวม 4.10 เหมาะสมมาก ตอนท่ี ๔ ความพงึ พอใจดา้ นการอานวยความสะดวก 4.05 เหมาะสมมาก 13 สถานที่ วสั ดุ อปุ กรณแ์ ละสิ่งอานวยความสะดวก 4.15 เหมาะสมมาก 14 การส่ือสาร การสร้างบรรยากาศเพ่อื ให้เกดิ การเรยี นรู้ 4.10 เหมาะสมมาก 15 การบริการ การช่วยเหลือและการแก้ปญั หา 4.13 เหมาะสมมาก รวม รวมทกุ ดา้ น จากตารางท่ี 5 พบวา่ ระดบั ความพึงพอใจของผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรม ดา้ นเนือ้ หา มีคา่ เฉล่ยี 4.21ระดบั เหมาะสม มาก ด้านกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม มีค่าเฉลย่ี 4.11ระดบั เหมาะสมมาก ดา้ นวิทยากร มคี ่าเฉลย่ี 4.11ระดับ เหมาะสม และดา้ นการอานวยความสะดวก มีคา่ เฉลี่ย 4.10ระดับเหมาะสมมาก ความพึงพอใจโดยภาพรวมทุกดา้ น มี คา่ เฉล่ีย 4.13 ระดับเหมาะสมมาก การอภปิ รายผลการประเมนิ ความพงึ พอใจ 4 ดา้ น คือ 1. ด้านเนื้อหา ระดับความพึงพอใจด้านเนื้อหา โดยภาพรวม มีค่าเฉลี่ย 4.21 ระดับความพอใจ เหมาะสมมาก โดย เนื้อหามีประโยชน์ต่อการนาไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต มีค่าเฉลี่ยมากท่ีสุด คือ 4.35 ระดับ ความพึงพอใจเหมาะสมมาก และ เนื้อหาปัจจุบันทันสมัย มีค่าเฉล่ียความพึงพอใจน้อยที่สุด คือ 4.10 ระดับความ พึงพอใจ เหมาะสมมาก 2. ด้านกระบวนการจัดกิจกรรม ระดับความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรม โดยภาพรวม มี ค่าเฉลี่ย 4.11 ระดับความพอใจ เหมาะสมมาก โดยการจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย มีค่าเฉล่ียมากที่สุด คือ 4.75 ระดบั ความพึงพอใจเหมาะสมมากท่ีสุด และ การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจน้อยที่สุด คอื 3.90 ระดบั ความพึงพอใจเหมาะสมมาก 3. ด้านวิทยากร ระดับความพึงพอใจด้านวิทยากร โดยภาพรวม มีค่าเฉล่ีย 4.11 ระดับความพอใจ เหมาะสมมาก โดยวิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องที่ถ่ายทอดมีค่าเฉล่ียมากที่สุด คือ 4.10 ระดับความพึงพอใจ เหมาะสมมาก และ วทิ ยากรเปดิ โอกาสให้มสี ่วนร่วมและซักถาม มีค่าเฉล่ียความพึงพอใจน้อยท่ีสุด คือ 4.05 ระดับความ พึงพอใจเหมาะสมมาก 4. ด้านการอานวยความสะดวก ระดับความพึงพอใจด้านอานวยความสะดวก โดยภาพรวม มีค่าเฉลี่ย 4.10 ระดบั ความพอใจเหมาะสมมาก โดยสถานที่ วสั ดุ อปุ กรณแ์ ละสิ่งอานวยความสะดวก มีค่าเฉล่ียมากท่ีสุด คือ 4.10 ระดับความพึงพอใจเหมาะสมมาก และ การสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพ่ือให้เกิดการเรียนรู้ มีค่าเฉล่ียความพึงพอใจ นอ้ ยทสี่ ุด คอื 4.05 ระดบั ความพงึ พอใจเหมาะสมมาก

12 ข้อเสนอแนะ 1.ด้วยชว่ งเวลาในการฝกึ อบรมอย่ใู นชว่ งการแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า2019 ทาให้เปน็ อุปสรรคในการ ฝกึ อบรมบ้าง แต่ผู้เข้าอบรมก็ดาเนนิ การตามมาตาการป้องกันโรคโควิด2019 อย่างเคร่งครัด โดยการสวมหนา้ กาก อนามยั ตลอดเวลาและล้างมือดว้ ยแจลแอลกอรฮ์ อร์ 2.ช่วงเวลาการฝกึ อบรมใช้เวลาน้อย เมื่อเทยี บกบั การฝึกทักษะในการทา ต้องใช้เวลาและความประณีตในการ ถกั ลายด้ามไม้กวาด ฉะน้ันในควรเพิ่มจานวนหลกั สตู รใหม้ ากยงิ่ ขนึ้

13 อ้างองิ บญุ ชม ศรสี ะอาด. การวจิ ยั เบอ้ื งตน้ . พมิ พ์คร้งั ที่ 4. กรุงเทพฯ : สวุ ีรยิ าสาสน์ , 2543.

ภาคผนวก

ภาคผนวก ก ขออนมุ ตั ิโครงการฯ



ภาคผนวก ข โครงการ











ภาคผนวก ค หนงั สอื เชิญวทิ ยากร



ภาคผนวก ง ใบลงเวลาวทิ ยากร



ภาคผนวก จ บญั ชลี งเวลาผเู้ ขา้ รบั การฝกึ อบรม



ภาคผนวก ฉ แบบสารวจความพงึ พอใจผอู้ บรม

แบบสารวจความพงึ พอใจผอู้ บรม โครงการจัดกระบวนการเรยี นรูห้ ลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง “การปลกู พชื เพ่ือเก็บเมลด็ พันธุ์ มีแลว้ แบง่ ปัน เมล็ดพนั ธุ์ส่ชู มุ ชน” วนั ศกุ ร์ ที่ 14 มกราคม พ.ศ. 2565 ณ กศน.ตาบลบ้านมาง หมูท่ ่ี 4 ตาบลบ้านมาง อาเภอเชยี งมว่ น จังหวัดพะเยา ตอนที่ ๑ ข้อมลู ส่วนตัว (โปรดใสเ่ ครื่องหมาย  ในช่อง  หนา้ ขอ้ ทีต่ รงกับความเปน็ จรงิ ของท่าน) 1.) เพศ  ชาย  หญงิ 2.) อายุ  15-39 ปี  40-59 ปี  60 ปขี นึ้ ไป 3. ระดับการศกึ ษา  ประถมศึกษา  มัธยมศึกษาตอนตน้  มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย  ปรญิ ญาตรี  สงู กว่าปริญญาตรี  ปวช  ปวส  อืน่ ๆ ระบุ ตอนที่ ๒ (ใหใ้ สเ่ คร่ืองหมาย  ในช่องท่ีตรงกบั ระดับความพึงพอใจของท่าน) ระดบั ความพึงพอใจ หมาย เหตุ ข้อ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ท่ีสดุ กลาง ทส่ี ดุ ตอนที่ ๑ ความพงึ พอใจดา้ นเนอื้ หา 1 เนอ้ื หาตรงตามความตอ้ งการ 2 เนื้อหาเพียงพอตอ่ ความตอ้ งการ 3 เนอ้ื หาปัจจบุ ันทนั สมัย 4 เน้ือหามปี ระโยชนต์ ่อการนาไปใชใ้ นการพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต ตอนท่ี ๒ ความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม 5 การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ 7 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา 8 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั กลมุ่ เป้าหมาย 9 วิธีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกบั วตั ถปุ ระสงค์ ตอนท่ี ๓ ความพงึ พอใจตอ่ วทิ ยากร 10 วิทยากรมคี วามรคู้ วามสามารถในเรือ่ งท่ถี ่ายทอด 11 วทิ ยากรมเี ทคนิคการถา่ ยทอดใชส้ อ่ื เหมาะสม 12 วิทยากรเปิดโอกาสให้มสี ่วนร่วมและซกั ถาม ตอนท่ี ๔ ความพงึ พอใจดา้ นการอานวยความสะดวก 13 สถานท่ี วัสดุ อปุ กรณแ์ ละสิ่งอานวยความสะดวก 14 การสื่อสาร การสรา้ งบรรยากาศเพือ่ ใหเ้ กิดการเรียนรู้ 15 การบริการ การช่วยเหลอื และการแกป้ ญั หา ตอนท่ี ๓ ปญั หา/ข้อเสนอแนะทตี่ อ้ งการให้ กศน.ตาบลบา้ นมาง ปรบั ปรุง/ดาเนนิ การ ......................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................

ภาคผนวก ช ประมวลภาพกจิ กรรม

โครงการฝกึ อบรมโครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง “การปลกู พชื เพอื่ เกบ็ เมลด็ พนั ธุ์ มแี ลว้ แบง่ ปนั เมลด็ พนั ธสุ์ ชู่ มุ ชน” ระหวา่ งวนั ท่ี 14 เดอื นมกราคม พ.ศ.2565 สถานท่ี ณ กศน.ตาบลบา้ นมาง ตาบลบา้ นมาง อาเภอเชยี งมว่ น จงั หวดั พะเยา



คณะผู้จดั ทา ทีป่ รกึ ษา ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเชยี งม่วน 1. นางสมหญิง แย้มยมิ้ ครู ครูผู้ชว่ ย 2.นางภานิษา เชอื้ เมืองพาน ครอู าสาฯ 3.นางณฐั กฤตา นาละตะ๊ 4.นายปิติพล วงคก์ ะโซ่ หัวหน้า กศน.ตาบลบา้ นมาง ครู กศน.ตาบลบ้านมาง คณะทางาน หวั หนา้ กศน.ตาบลสระ หวั หน้า กศน.ตาบลเชยี งม่วน 1. นายอดุ ร คาบญุ เรือง ครู กศน.ตาบลสระ 2. นายพภิ พ ทรายคา 3. นายไชยพจน์ สมภาร 4.นางนงนภสั สมภาร 5.นางสาวรตั น์ชณี สาใจ ผูร้ วบรวม/เรยี บเรียง ครู กศน.ตาบลบ้านมาง 1. นายพภิ พ ทรายคา ศิลปกรรมและออกแบบปก ครู กศน.ตาบลบ้านมาง ครู กศน.ตาบลบ้านมาง 1. นายพภิ พ ทรายคา ผจู้ ัดทาเขา้ รปู เลม่ . 1. นายพภิ พ ทรายคา