แฟ้ม3 จรรยาบรรณวิชาชีพครู

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย ครัง้ ที่ 2 (จรรยาบรรณวชิ าชีพครู) 1 การประเมนิ องค์ประกอบท่ี 1 การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น 3.1 การพัฒนาวชิ าชพี และบคุ ลิกภาพอย่างต่อเน่อื ง ข้าพเจ้าปฏบิ ัตติ นเหมาะสมกับความเป็นครูตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการเข้า อบรมและพัฒนาตนให้มีบุคลิกภาพดีเหมาะกับการเป็นครู พัฒนางานให้ดีอยู่เสมอ มีความ รบั ผิดชอบต่อวิชาชพี และเป็นสมาชกิ ที่ดีขององค์กร หลกั ฐานอา้ งอิง รูปท่ี 1 ข้าพเจา้ ไดร้ ับการนเิ ทศจากผู้บรหิ าร ในการจัดการเรียนการสอน

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย คร้ังท่ี 2 (จรรยาบรรณวิชาชพี ครู) 2 3.2 การมีวสิ ัยทัศน์ รแู้ ละเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปล่ียนแปลงดา้ นวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปจั จบุ นั ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารต่าง ๆ ผ่านช่องทางสื่อสังคมโซเชียลเน็ตเวิร์ก การ เปล่ียนแปลงด้านวิทยาการในหลาย ๆ ด้าน เช่นเก่ียวกับเทคโนโลยีของการเรียนรู้ และสภาพ เศรษฐกจิ สงั คม การเมืองของไทย และนานาชาติ หลักฐานอ้างอิง รปู ที่ 2 ศึกษาและคน้ ควา้ ส่ือการเรยี นการสอนจากเว็บไซต์ต่างๆ เพื่อนามาพัฒนาการเรียนการสอน รูปที่ 3 ศกึ ษาข้อมลู การสอนจากยูทปู เพื่อนามาเป็นแนวทางในการเรียนการสอน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย คร้งั ที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชพี ครู) 3 3.3 การไมอ่ าศัยวชิ าชพี แสวงหาผลประโยชนท์ ไ่ี ม่ถกู ตอ้ ง ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสาคัญของการ เป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและ ศรทั ธาในวชิ าชพี ครู พึงกระทาตนใหเ้ ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ตี ่อ ศิษย์ทัง้ ทางตรงและทางออ้ ม หลกั ฐานอา้ งองิ รูปที่ 4 เสียสละเวลาว่างหลังเลกิ เรยี น และเสารอ์ าทิตย์ ฝกึ ทักษะอาชีพใหน้ ักเรียน รปู ท่ี 5 รว่ มพัฒนาโรงเรยี นชว่ งหลังเลกิ เรียนและวันเสาร์ให้สะอาดและสวยงาม

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี 2 (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 4 3.4 การมุ่งมน่ั ตอ่ การพฒั นาความรู้ความสามารถของผูเ้ รียน ข้าพเจ้าปฏิบตั ิงานสอนด้วยความรับผดิ ชอบ เตม็ ใจเต็มกาลังความสามารถ เพอ่ื พัฒนา ผเู้ รยี นใหม้ พี ัฒนาการและความพร้อมที่เหมาะสมกับวยั และศกั ยภาพ ปฏบิ ตั หิ นา้ ทด่ี ้วยความวิริยะ อุตสาหะ เสียสละทั้งเวลา แรงกาย และทุนทรัพย์ส่วนตัวเพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการ เรียนร้ตู ามเปา้ หมายท่ีกาหนดไว้ หลกั ฐานอา้ งอิง รปู ที่ 6 ฝกึ สอนทักษะงานฝมี ือตามทน่ี กั เรียนสนใจ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครัง้ ที่ 2 (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 5 3.5 การให้ความสาคญั เข้ารว่ มสง่ เสรมิ สนับสนนุ กิจกรรมทีเ่ กี่ยวขอ้ งกบั วชิ าชพี ครูอยา่ งสม่าเสมอ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรมความรู้ท่ีเกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เม่ือ เสร็จส้ินการจัดกิจกรรมข้าพเจ้าทาแบบทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นาความรู้ที่ได้มา พัฒนาตนเองและผู้เรยี น และรายงานผลให้ผู้บรหิ ารสถานศึกษารบั ทราบอยู่เสมอ หลักฐานอา้ งองิ รูปที่ 7 เข้ารว่ มอบรมออนไลน์จากเว็บไซต์ (สสวท) จากสถาบนั ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี รูปที่ 8 เขา้ รว่ มอบรมการระบบดแู ลนักเรียน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครง้ั ท่ี 2 (จรรยาบรรณวิชาชพี ครู) 6 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ สนบั สนุน ใหบ้ ริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีอบรมส่ังสอนศิษย์ด้วยความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู กระตุ้น และส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สร้างเสริมทักษะชีวิตและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมทุกครั้งในกิจกรรมการเรียนการสอน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีให้กับผู้เรียนด้วยการ ตรงต่อเวลา รักษาวนิ ัย พูดจาไพเราะ และให้ความเป็นกันเองแกน่ ักเรียน หลกั ฐานอ้างอิง รปู ที่ 9 จัดการเรียนรู้แบบประสบการณ์ตรง โดยให้นกั เรยี นได้ฝึกปฏบิ ตั จิ ากสื่อการการสอนจากคลิปการสอน รปู ที่ 10 นักเรยี นร่วมการแข่งขนั โปรแกรมคอมพวิ เตอร์

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชพี ครู) 7 3.7 การประพฤติเป็นทยี่ อมรับของผู้เรยี น ผูบ้ ริหาร เพอื่ นรว่ มงานผู้ปกครอง และชุมชน ข้าพเจ้าดารงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อมสารวมในกิริยามารยาท และการแสดงออก ดว้ ยปิยวาจา แต่งกายสะอาดเรยี บร้อยถกู ตอ้ งตามกาลเทศะ ไม่เบียดบังเวลาของทางราชการไปทา ธุรกิจอื่นใด ปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมายตามตาแหน่งและงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายได้สาเร็จ ลลุ ่วงและมีคุณภาพบรรลุตามเป้าหมายตามท่กี าหนด ให้บริการด้วยความเต็มใจและเสมอภาคโดย ไม่เรยี กรับหรอื ยอมรบั ผลประโยชนจ์ ากการใชต้ าแหน่งหน้าท่ีขา้ ราชการโดยมิชอบ หลักฐานอ้างองิ รูปที่ 11 นานักเรียนชุมนมุ ศิลปะการจัดผา้ จัดสถานที่ในกจิ กรรมต่างๆ ภายในโรงเรียน รปู ที่ 12 ปฏิบัติหนา้ ทีค่ รูเวรประจาวนั และใช้วาจาท่ีสภุ าพในการอบรมนักเรียน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 8 3.8 การไมป่ ฏบิ ตั ติ นทส่ี ง่ ผลตอ่ เชิงลบต่อกายและจิตใจของผเู้ รียน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัดและเป็นแบบอย่างที่ดแี ก่ ผู้เรียนโดยการปฏบิ ตั ติ นอยใู่ นศลี ธรรมอนั ดี และคอยใหค้ าปรึกษาแกผ่ เู้ รยี นทีม่ าขอคาปรึกษาอย่าง เตม็ ความสามารถ หลกั ฐานอา้ งองิ รูปท่ี 13 เป็นทั้งพ่อและแม่ให้กับนกั เรียน ให้คาปรึกษาและให้ความอบอุ่นดังคนในครอบครัว รูปที่ 14 เป็นแบบอย่างในการแต่งกายให้เรยี นร้อยและถูกระเบยี บตามระเบียบของโรงเรยี น

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ่วย ครั้งท่ี 2 (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 9 3.9 การทางานกบั ผู้อ่ืนโดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซ่งึ กนั และกนั ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ท่ีโรงเรียนหมอบหมายอย่างเต็มใจช่วยเหลือเกื้อกูลซ่ึงกัน และกัน ให้ความร่วมมือกับคระครูในการทากิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา ให้ คาแนะนาที่เป็นประโยชน์ต่อเพื่อนร่วมงานในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาส่ือ นวัตกรรมการสอน มีน้าใจและเออ้ื เฟื้อเผ่ือแผ่เพื่อนร่วมงานทุกคนดว้ ยความเต็มใจอย่างเสมอภาค เช่น ช่วยงานเวรหรอื งานพเิ ศษท่ไี ดร้ บั มอบหมายอยา่ งเตม็ ความสามารถ หลกั ฐานอา้ งองิ รูปท่ี 15 รว่ มกบั คณะครู บุคลากร จดั กจิ กรรมตา่ งๆภายในโรงเรยี น

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครัง้ ที่ 2 (จรรยาบรรณวชิ าชีพครู) 10 3.10 การใช้ความรู้ความสามารถท่ีมีอยู่นาให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรยี นหรือชมุ ชนในดา้ นใดดา้ นหน่งึ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายถอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดย มิได้ปิดบัง พยายามศึกษา ค้นคว้า หาความรู้เพ่ิมเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้า อบรมเทคนิคใหม่ๆ นามาช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้กบั นักเรียนเพ่ือให้นักเรียนเป็นบุคคลทม่ี ี ความรู้ ทกั ษะ และทนั ต่อเหตกุ ารณ์ สามารถนาความรูท้ ี่ไดไ้ ปพัฒนาชุมชนและท้องถ่นิ หลกั ฐานอ้างอิง รปู ท่ี 16 ครูถ่ายทอดความรู้เกีย่ วกับการสรา้ งการนาเสนอโดยโปรแกรม Power point แกน่ ักเรยี นโดยมิได้ปดิ บงั ซอ้ นเรน้