หน่วยที่ 1 เขียนแบบวงจรอิเล็กทรอนิกส์ด้วยคอมพิวเตอร์

เอกสารประกอบการสอน เขียนแบบอิเล็กทรอนิกส์ด้วยคอมพิวเตอร์ รหัสวิชา 20105-2107 หน่วยที่ 1 นายพงศ์ชาญ ว่องวิวัฒน์ไวทยะ

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๑ สอนคร้งั ท่ี ๑ เรื่อง การใชง้ านโปรแกรมต่างๆ และคุณสมบตั ิของแผน่ วงจรพิมพแ์ ต่ละชนดิ

แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่ ๑ ชอื่ วิชา เขียนแบบอิเล็กทรอนกิ สด์ ว้ ยคอมพิวเตอร์ เวลาเรยี นรวม ๗๒ ชว่ั โมง ช่อื หนว่ ย การใชง้ านโปรแกรมตา่ งๆ และคณุ สมบตั ขิ องแผ่นวงจรพมิ พแ์ ตล่ ะชนดิ สอนคร้งั ที่ ๑ ชอื่ เร่อื ง การใชง้ านโปรแกรมต่างๆ และคณุ สมบตั ขิ องแผน่ วงจรพมิ พแ์ ต่ละชนดิ จำนวน 4 ช่วั โมง หวั ขอ้ เรื่อง การออกแบบแผ่นวงจรพิมพเ์ ป็นงานที่นกั อิเลก็ ทรอนกิ สท์ ุกคนต้องเคยผ่านมาแล้ว ส่วนผู้ทอ่ี ยูใ่ นขน้ั ตอนของการ เริ่มต้นออกแบบลายวงจรจะรู้สึกว่าเป็นงานที่ยุ่งยากน่าเบื่อ บางครั้งออกแบบเสร็จแล้วก็ยังใช้งานไม ่ได ้แล ะ เส้นที่ลากตัดกันวงจรดูยุ่งเหยิงไปหมด ดังนั้นการออกแบบแผ่นวงจรพิมพ์ให้มีขนาดกะทัดรัดสวยงาม และมเี สถียรภาพในการ ท่างานน้ันจึงขึ้นอยู่กับเทคนิคและทักษะของแต่ละบุคคล ซ่ึงกรรมวิธีในการออกแบบแผ่นวงจรพิมพ์มีอยู่ 2 วิธี วิธีแรก คือ การ ออกแบบโดยใชอ้ ุปกรณเ์ ครื่องเขียนต่างๆขอ้ ดีของวธิ นี ค้ี อื สูญเสยี คา่ ใชจ้ า่ ยน้อย แต่มขี อ้ เสียคือผู้ออกแบบต้องใชค้ วามพยายามมา กเป็นพิเศษ วิธีท่สี องคอื การออกแบบวงจรพิมพด์ ้วยซอฟต์แวรค์ อมพิวเตอร์ วิธีน้ีนิยมกันมากเพราะมคี วามสะดวกรวดเรว็ แกไ้ ข ขอ้ ผดิ พลาดไดง้ า่ ย และโปรแกรมทีใ่ ช้ออกแบบ มีหลากหลาย เช่น โปรแกรม Protel เปน็ ต้น สาระสำคัญ สมรรถนะหลัก (สมรรถนะประจำหน่วย) แสดงความรูเ้ ก่ียวกับการใชง้ านโปรแกรมต่างๆ และคุณสมบัติของแผน่ วงจรพิมพ์แตล่ ะชนิด สมรรถนะยอ่ ย (สมรรถนะการเรียนร)ู้ สมรรถนะท่ัวไป (ทฤษฏ)ี ๑ แสดงความร้เู กี่ยวกบั โปรแกรมสำหรบั ออกแบบวงจรพิมพ์ ๒ แสดงความรู้เกยี่ วกับแผน่ วงจรพมิ พ์ ๓ แสดงความรเู้ ก่ียวกบั ประเภทแผ่นวงจรพมิ พ์ สมรรถนะทีพ่ ึงประสงค์ (ทฤษฏ)ี เม่อื ผู้เรยี นไดศ้ ึกษาเนื้อหาในบทนีแ้ ลว้ ผู้เรียนสามารถ ๑ อธิบายโปรแกรมสำหรับออกแบบวงจรพมิ พ์ไดถ้ กู ต้อง ๒ อธิบายแผ่นวงจรพิมพ์ไดถ้ ูกต้อง ๓ อธิบายประเภทแผน่ วงจรพมิ พไ์ ดถ้ กู ตอ้ ง สมรรถนะทว่ั ไป (ปฏิบัต)ิ ๑ แสดงทักษะในการจำแนกลกั ษณะการใชง้ านแผ่นวงจรพมิ พ์ ๒ แสดงทกั ษะในการยกตัวอยา่ งกระบวนการสรา้ งแผ่นวงจรพิมพ์ สมรรถนะท่พี ึงประสงค์ (ปฏิบัติ) เมอ่ื ผู้เรยี นได้ศึกษาเนอื้ หาในบทน้แี ล้ว ผ้เู รยี นสามารถ ๑ จำแนกลกั ษณะการใชง้ านแผ่นวงจรพมิ พ์ได้ถูกต้อง ๒ ยกตวั อย่างกระบวนการสร้างแผ่นวงจรพิมพไ์ ดถ้ กู ตอ้ ง

แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี ๑ ชอ่ื วิชา เขยี นแบบอิเล็กทรอนิกสด์ ้วยคอมพิวเตอร์ เวลาเรียนรวม ๗๒ ชั่วโมง ช่ือหนว่ ย การใช้งานโปรแกรมต่างๆ และคณุ สมบตั ขิ องแผน่ วงจรพมิ พ์แตล่ ะชนดิ สอนครงั้ ท่ี ๑ ช่ือเร่อื ง การใช้งานโปรแกรมตา่ งๆ และคณุ สมบตั ขิ องแผน่ วงจรพมิ พแ์ ต่ละชนดิ จำนวน 4 ชว่ั โมง กจิ กรรมการเรียนการสอน การนำเขา้ ส่บู ทเรยี น ๑. ครูเรยี กชือ่ สำรวจการแตง่ กายของนักศกึ ษา การเตรยี มเครอ่ื งมืออุปกรณ์พรอ้ มทงั้ บันทึกลงในแบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๒. ครแู จง้ จดุ ประสงค์ประจำหนว่ ยการเรยี นร้แู ละความสำคัญของเนือ้ หาซึ่งจะเปน็ พน้ื ฐานในการเรียนรู้เรอ่ื งอ่ืนตอ่ ไป ๓. ผ้เู รียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน ๔. ครูผู้สอนให้นกั เรยี น บอกถึงความรพู้ ื้นฐานเกี่ยวกบั การใชง้ านโปรแกรมตา่ งๆ และคณุ สมบตั ขิ องแผ่นวงจรพมิ พ์แต่ละ ชนดิ การเรียนรู้ ๕. ครูใช่สอ่ื พาวเวอร์พอยต์ในการนำเสนอความรเู้ กีย่ วกบั การใชง้ านโปรแกรมตา่ งๆ และคุณสมบตั ิของแผน่ วงจรพมิ พ์แตล่ ะ ชนิด ๖. ครูผูส้ อนให้นักเรยี นศึกษาจากใบความรู้ เร่อื ง การใชง้ านโปรแกรมต่างๆ และคุณสมบตั ขิ องแผน่ วงจรพิมพ์แตล่ ะชนิด ๗. ครูใหน้ กั เรียนช่วยกันสรปุ หวั ขอ้ ต่างๆ จากใบความรแู้ ละตอบคำถามจากแบบฝึกหัดเร่อื งการใชง้ านโปรแกรมต่างๆ และ คุณสมบัตขิ องแผ่นวงจรพมิ พ์แตล่ ะชนิด การสรปุ ๘. ครูสรปุ ทบทวน โดยใช้คำถามกระตนุ้ นกั เรยี นให้นกั เรียนใช้เหตผุ ลจากความรู้ทีเ่ รยี นในเรอื่ งการใช้งานโปรแกรมตา่ งๆ และคณุ สมบตั ขิ องแผ่นวงจรพมิ พแ์ ตล่ ะชนดิ การวดั ผลและประเมินผล ๙. ครูแจกใบทดสอบหลังเรยี นเร่อื งการใช้งานโปรแกรมต่างๆ และคณุ สมบตั ิของแผน่ วงจรพิมพแ์ ตล่ ะชนิด ให้นักเรยี นปฏิบัติ ตามแบบคำสั่งของแบบทดสอบ ๑๐. ครูตรวจและเกบ็ คะแนนประจำแบบทดสอบเร่อื ง การใชง้ านโปรแกรมต่างๆ และคณุ สมบตั ขิ องแผน่ วงจรพิมพ์แต่ละ ชนดิ ๑๑. ครูให้นกั เรียนทบทวนความรูเ้ พอื่ แก้ไขส่วนทผี่ ดิ ในการเรยี นเร่ืองการใช้งานโปรแกรมตา่ งๆ และคณุ สมบตั ขิ อง แผ่นวงจรพิมพแ์ ตล่ ะชนิด ๑๒. ครูเน้นย้ำให้นกั เรยี นตระหนักถึงหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งในสว่ นของ ความสนใจใฝ่รู้ ความมีวินยั ตรงต่อเวลา และอยอู่ ย่างพอเพียง ในเร่ืองการใชง้ านโปรแกรมตา่ งๆ และคุณสมบตั ขิ องแผน่ วงจรพมิ พ์แตล่ ะชนดิ

แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ ๑ ช่ือวิชา เขยี นแบบอิเลก็ ทรอนกิ สด์ ว้ ยคอมพวิ เตอร์ เวลาเรียนรวม ๗๒ ชัว่ โมง ชอ่ื หน่วย การใชง้ านโปรแกรมต่างๆ และคณุ สมบัตขิ องแผ่นวงจรพมิ พแ์ ตล่ ะชนดิ สอนครง้ั ที่ ๑ ชอื่ เรอ่ื ง การใช้งานโปรแกรมต่างๆ และคณุ สมบัตขิ องแผน่ วงจรพมิ พแ์ ตล่ ะชนิด จำนวน 4 ชัว่ โมง ส่ือการสอน ๑.เอกสารประกอบการสอน ๒.เอกสารประกอบการเรยี น ลิงค์ http://surl.li/gvmtf ๓.ส่ือนำเสนอ PowerPoint งานท่มี อบหมาย/กิจกรรม ให้นกั เรียนทำแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะตามใบงานท้ายหน่วยการเรยี นที่ ๑ การวดั และประเมินผล วธิ ีการ เครอื่ งมือ เกณฑ์ วดั ผล/ประเมินผล - ผ่านเกณฑร์ อ้ ยละ ๖๐ - ทำแบบฝกึ เสรมิ ทักษะทา้ ย - แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะทา้ ย ๑. สมรรถนะทพ่ี ึงประสงค์ - ผ่านเกณฑร์ อ้ ยละ ๘๐ หนว่ ย หนว่ ย ๒. คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (Attitude) - ประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึง - แบบประเมินคณุ ลักษณะ ประสงค์ อันพึงประสงค์

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑ ชื่อวชิ า เขยี นแบบอเิ ล็กทรอนิกสด์ ว้ ยคอมพิวเตอร์ เวลาเรียนรวม ๗๒ ชว่ั โมง ช่อื หน่วย การใชง้ านโปรแกรมต่างๆ และคณุ สมบตั ขิ องแผน่ วงจรพมิ พ์แต่ละชนดิ สอนคร้งั ท่ี ๑ ชือ่ เรื่อง การใช้งานโปรแกรมต่างๆ และคณุ สมบัติของแผ่นวงจรพิมพ์แต่ละชนดิ จำนวน 4 ชั่วโมง หนว่ ยท่ี ๑ ลิงค์ : http://surl.li/gvmts

แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๑ ชอ่ื วิชา เขยี นแบบอเิ ล็กทรอนิกสด์ ว้ ยคอมพิวเตอร์ เวลาเรียนรวม ๗๒ ชว่ั โมง ชือ่ หน่วย การใชง้ านโปรแกรมตา่ งๆ และคณุ สมบัตขิ องแผ่นวงจรพมิ พแ์ ตล่ ะชนดิ สอนครง้ั ท่ี ๑ ช่อื เรอ่ื ง การใช้งานโปรแกรมต่างๆ และคณุ สมบัติของแผน่ วงจรพมิ พ์แต่ละชนิด จำนวน 4 ช่ัวโมง หนว่ ยที่ ๑

ภาคผนวก สื่อการสอน

1. ทำความรู้จกั แผ่น PCB และ Software ออกแบบลายวงจรไฟฟ้า?? https://www.youtube.com/watch?v=Rn4svtGrrV0 2. ขบวนการผลติ แผน่ PCB https://www.youtube.com/watch?v=W7XG5Trz4-M