pptobservation

Observation การสงั เกต

การสงั เกต 1 ฐานคดิ 2 ความหมาย 3 จุดมงุ หมาย 4 ลักษณะของการสงั เกต

การสังเกต 5. หลักการสังเกต 6. วธิ ีการสังเกต 7. รปู แบบ/ประเภทของการสังเกต 8. กรอบในการสังเกต 9. เครอ่ื งมือในการสังเกต 10. ขอดขี องการสังเกต

การสังเกต : ฐานคิด  เปน พื้นฐานของความคดิ ในการวจิ ยั เชิงคุณภาพ ทีใ่ ห ความสําคัญกบั บรบิ ท หรือสิ่งแวดลอม  เปนความคดิ ท่ลี ึกซึง้ ของนกั วจิ ยั ในการปองกันการ หลอกลวงหรือการใหขอ มลู ท่ีบดิ เบือนความจริงจากผใู ห ขอมลู (Creswell, John W, 2007 : 134)  วิธีการซ่ึงจะไดม าของขอมลู โดยใชการสังเกตเพือ่ ใหได ขอมลู ทมี่ ีความเปน จรงิ มากที่สดุ

การสังเกต การเฝา ดสู ิ่งทีเ่ กิดข้ึน หรอื ปรากฏการณอยางเอาใจใสแ ละ ความหมาย กาํ หนดไวอ ยา งมีระเบยี บวิธี เพ่อื วิเคราะหห รือ หาความสมั พันธ ของ เปนวธิ กี ารเฝา ดปู รากฏการณ สิ่งที่เกิดขน้ึ น้ันๆ กับบรบิ ทรอบขาง ที่เกดิ ขน้ึ อยางเอาใจใสและ เปน เครอื่ งมือทีช่ ว ยในการเก็บ กําหนดไวอยางมรี ะเบยี บวิธี รวบรวมขอมลู อยา งหน่งึ ซึ่งอาจตอง เพอ่ื วเิ คราะหหรอื หา อาศัยการฝกฝนและประสบการณ ความสมั พันธข องส่ิงที่ วธิ ีการสังเกตอยางเปน ระบบ เกดิ ข้นึ

การสงั เกต จดุ มงุ หมายของการสงั เกต เขา ใจลักษณะทางธรรมชาติ และ ขอบเขตของความสมั พนั ธระหวา ง องคป ระกอบตา งๆ ของปรากฏการณ ทางสังคมและพฤติกรรมของบคุ คลที่ เปนสมาชิก สวนหTนeงึ่ xขtองสงั คม

ลกั ษณะของการสังเกต 1 2 พฤตกิ รรมหรือ การสงั เกตการณท ี่ ปรากฏการณท ่ี การสังเกตทม่ี อี ยู เกิดขนึ้ และกาํ ลัง เกิดข้ึนเปน ปกติ หรอื ท่ีเปนอยู ดําเนินอยู วสิ ยั พฤติกรรมหรอื ปรากฏการณท ่ี เกดิ ข้ึนบางคร้ัง Text

หลักการสงั เกต 1 2 3 4 กําหนด มีการ ศกึ ษา การสงั เกต จุดมงุ หมาย วางแผน สถานการณ ควรกระทาํ ของการ ขนั้ ตอนการ ในชวงเวลา อยางมี สงั เกต สงั เกตให ทีจ่ ะสงั เกต จุดมงุ หมาย เปนระบบ

หลกั การสังเกต 8 7 6 5 มีการ พฤติกรรมหรือ ไมควรรบี รอ น ตรวจสอบ ควรมีการ ปรากฏการณท ี่ หรือสงั เกต ความเชอ่ื ถอื บนั ทกึ ขอ มลู เกิดข้ึนเปนปกติ พฤตกิ รรมท่ี ไดข องขอมลู ท่ี โดยเร็วท่สี ุด ไมค วรสังเกต สังเกตไดใน สังเกต เพยี งครั้งเดียว ระยะสั้น

การสงั เกต การสงั เกต วธิ กี ารสงั เกต การสงั เกต ทางตรง ทางออ ม

รปู แบบ/ประเภทของการสังเกต การสงั เกตแบบ การมสี วนรวม การสังเกตแบบ มสี วนรว มโดย ในฐานะท่ีเปนผู ไมมีสวนรว ม สมบรู ณ สังเกต โดยสมบูรณ Complete Participant Participant as Observer Observer as Participant การสังเกตโดยเขาไปมีสว นรว ม (Participant Observation)

รปู แบบ/ประเภทของการสงั เกต กลุม ท่ีใชการ กลุมที่ใชก าร สังเกตแบบไมม ี สงั เกตแบบกําหนด เคาโครงกําหนด เคา โครงลวงหนา ลว งหนา การสังเกตแบบไมมสี วนรว ม ( Non- participant Observation / Unobtrusive Method )

กรอบในการสังเกต 1 2 34 5 การสังเกต การสังเกตการ การสังเกต การสงั เกต การสังเกต ภายภาพ แสดงออกของ ตาํ แหนง การใช บรบิ ท ภายนอก กิริยาทา ทาง แหลงท่ี ภาษา เวลา และ หรอื ภาษา ทางกาย การใช ทาทาง เวลา

เครือ่ งมือในการสงั เกต แบบสังเกตชนิดมโี ครงสรา ง แบบสงั เกต แบบสงั เกตชนิดไมม ีโครงสรา ง

การสังเกต เปนวิธีทเี่ กบ็ ขอมูลไดละเอียด สามารถเกบ็ ขอ มลู ไดก บั บคุ คลทกุ สถานะ การศึกษาขอมลู ศึกษารายละเอยี ด โดยการตรวจ จากเหตกุ ารณที่ ขอดี ของพฤตกิ รรมได คอนขางลกึ ซ้งึ เกดิ ขน้ึ จรงิ เสรมิ ความถูกตอง เก็บขอมลู ทผ่ี ถู กู สมบรู ณข องขอมลู ที่ได สังเกตเต็มใจบอก จากการสมั ภาษณ

การสงั เกต ความเท่ยี งตรง และความนาเชื่อถอื ขึ้นอยกู ับความสามารถ ขอ เสีย ไมส ามารถเกบ็ ของผสู งั เกตแตล ะบคุ คล ขอมูลบางอยางทผี่ ู ถูกสงั เกตไม ไมสามารถเก็บ อนญุ าต ขอ มลู ไดค รบทกุ ประเด็น ความคาดเคล่ือน ของเหตกุ ารณ เปน วิธีท่ีตองใช เวลานาน