king

แบบรายงานผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอา่ น สานักงาน กศน.จงั หวดั นครศรีธรรมราช ****************กศน.อาเภอสิชลรายงานผลการจดั กิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ น จานวน ๖ แนวทาง ๘ กิจกรรม ดงั น้ีแนวทางท่ี 1 ส่งเสรมิ การอ่านในหอ้ งสมุดประชาชน การจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านในห้องสมุดประชาชน ซึ่งสามารถจัดกิจกรรมได้หลากหลายรูปแบบให้กับกลุ่มเป้าหมายทุกช่วงวัย ทั้งเด็กปฐมวัย เยาวชน วัยทางาน วัยผู้สูงอายุ ซ่ึงการจัดกิจกรรมต้องให้เหมาะสมกับวัยและสอดคล้องกับความต้องการของวัยน้ันๆ โดยกาหนดวัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย วิธีการดาเนินงาน ตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็ ดงั น้ีวตั ถุประสงค์ 1. เพอื่ สง่ เสริมและสรา้ งนสิ ยั รกั การอ่านให้แกป่ ระชาชนกลุ่มเปา้ หมาย 2. เพื่อประชาสมั พันธใ์ ห้ประชาชนเข้าใช้บริการห้องสมดุ และอ่านหนังสอื เพ่ิมมากข้ึนกลุ่มเปา้ หมาย ประชาชนทกุ ชว่ งวัยท่ีเข้าใช้บรกิ ารห้องสมุดประชาชนโครงการอบรมแกนนาบรรณารักษ์อาสาความสาคญั แนวคิดหลักการสาคญั ของกจิ กรรม กระทรวงศกึ ษาธิการในฐานะทรี่ ับผิดชอบการปฏริ ูปการศกึ ษาในทศวรรษทส่ี อง ท่จี ะต้องส่งเสรมิ การอ่านเพ่ือสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ให้สอดรับกบั เปา้ หมายในการสร้างพลเมืองยุคใหม่ ที่มีความใฝร่ ู้ ใฝ่ดี คิดเป็น ทาเปน็ แก้ปัญหาเป็น มีความเป็นสากล มคี วามเปน็ พลเมือง ภาคภูมิใจในความเปน็ ไทย ซง่ึ การขับเคล่อื นให้พลเมืองมีคุณลกั ษณะและทักษะการเรยี นรู้ข้างตน้ สานักงาน กศน. มีวสิ ยั ทศั น์ กศน.ร่วมสร้างโอกาสทางการศึกษาให้กับคนไทยอยา่ งเสมอภาค เท่าเทียม ทว่ั ถึง และมคี ุณภาพ โดยมยี ุทธศาสตร์ การจดั การศึกษาเพ่อื สง่ เสริมการเรียนรทู้ ุกช่วงวยั และพฒั นาคุณภาพชวี ิต มุ่งเนน้ การส่งเสริมใหเ้ กดิ ชมุ ชนรักการอา่ น “สร้างการอ่าน เสริมการเรยี นรู้” ในรปู แบบหมู่บา้ น/ชุมชนแหง่ การอ่าน อาสาสมคั รส่งเสริมการอ่าน บา้ นหนังสือชุมชน การสง่ เสรมิ การอ่านเพื่อสรา้ งสงั คมแห่งการเรียนรู้ ใหส้ อดรับกับการจดั กิจกรรมการเรยี นรตู้ ลอดชวี ิตในชมุ ชนในเชงิ รุกทห่ี ลากหลายทันสมัย สร้างสรรค์ ต่อเนื่อง ใหเ้ ปน็ ชมุ ชนแหลง่ การเรยี นรู้ สง่ เสริมใหม้ ีการสร้างบรรยากาศ และส่งิ แวดลอ้ มทเี่ อื้อตอ่ การอ่านใหเ้ กิดข้ึนในสงั คมไทย ชุมชนมีสว่ นร่วมในการขับเคล่ือนกิจกรรมการเรียนรู้ มภี าคีเครือข่ายสนับสนนุ การส่งเสริมการอ่าน โดยจดั ใหม้ อี าสาสมคั รสง่ เสริมการอ่านในทุกตาบล กศน.อาเภอสิชล ได้เล็งเห็นความสาคัญ ประโยชน์ของการจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการบรรณารักษ์อาสา เพ่ือเป็นการปลูกฝังค่านิยมด้านจิตอาสา และพฤติกรรมที่พึงประสงค์ในการบาเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม ชมุ ชน สามารถทางาน ชว่ ยเหลืองานหอ้ งสมุดประชาชนได้

วัตถุประสงค์ของกจิ กรรม ๑. เพ่ือสง่ เสริม ให้นกั ศึกษา กศน. อาเภอสิชล ได้เรียนรู้ และเข้าใจถงึ กระบวนการงานเทคนิคของห้องสมุด สามารถเรียนรู้การทางาน ช่วยเหลอื งานหอ้ งสมุดได้ ๒. เพ่ือสง่ เสริมใหน้ กั ศึกษา กศน. มจี ิตอาสา รูจ้ ักใชเ้ วลาว่างในการบาเพญ็ ประโยชน์ ตอ่ สงั คมชุมชนกระบวนการ ขน้ั ตอนการดาเนินงานดาเนินกิจกรรประกอบด้วยกิจกรรม ดงั น้ี ๑ รบั สมัครผ้เู ข้าร่วมอบรมโดยคดั เลือกจาก กศน.ตาบลทกุ แห่ง คดั เลือกนกั ศึกษาที่มีความรบั ผิดชอบรักงานบรกิ าร ชอบชว่ ยเหลอื สงั คม๒. อบรมการปฏบิ ตั ิงานห้องสมดุ ประชาชน และกศน.ตาบล โดยใช้คมู่ อื การจดั กิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ น ๗แนวทาง - จติ อาสา กบั งานบรรณารักษอ์ าสา งานบริการทดี่ ี -งานห้องสมุดประชาชนทุกดา้ น เช่นงานเทคนิคห้องสมดุ ๓. อบรมเชิงปฏิบัติการ งานห้องสมดุ โดยการฝกึ เป็นรายกลมุ่ กล่มุ ละ ๑๕ คน ๔ ฝกึ ปฏบิ ตั ิงานจรงิ - งานบริการ ได้แก่ บรกิ ารยืม-คนื หนังสอื -ดแู ลการใชบ้ รกิ ารตามกฎระเบียบ จดั เก็บหนงั สือ ดูแลความสะอาด - งานสถติ ิ ไดแ้ ก่ สถิติการเข้าใช้หอ้ งสมุด - กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน รว่ มกันวางแผนจัดกิจกรรม - ดาเนนิ การจัดกจิ กรรมโดยมีบรรณารกั ษเ์ ปน็ ทป่ี รกึ ษา ๕.สรุปรายงานผล

ผลการดาเนินงาน เชิงปรมิ าณ ขยายผลการดาเนนิ งานของบรรณารกั ษอ์ าสา โดยเพิม่ บรรณารักษ์อาสา จากหอ้ งสมุดประชาชน/ กศน.ตาบลละ 5 คน เปน็ ๕๒ คน เชงิ คณุ ภาพ บรรณารกั ษ์อาสา มคี วามรู้ความเข้าใจสามารถปฏิบตั ิงานได้ตามขั้นตอน วธิ กี ารปฏบิ ัติงานห้องสมดุ ประชาชน มีจิตอาสา รจู้ ักใชเ้ วลาวา่ งในการบาเพ็ญประโยชนต์ อ่ สงั คม และชุมชน หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอสชิ ล ไดอ้ าสาสมัคร ชว่ ยเหลอื งานห้องสมุด ช่วยจดั กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่าน ทาใหเ้ จ้าหน้าท่ี บรรณารกั ษ์ ได้มีเวลาในการบริหารจัดการงานห้องสมุดไดเ้ ตม็ ท่ี ไดท้ างานเชงิ รกุ มากขึ้น และปฏิบัติงานอนื่ ๆ ท่ีได้รับมอบหมายจาก กศน. อาเภอสชิ ล เช่นงานการเงิน การทางานของบรรณารักษอ์ าสา ทาควบคู่กบั บรรณารักษ์ห้องสมุด และ มกี ารจดั เวรกนั รบั ผิดชอบซ่ึงห้องสมุดประชาชนอาเภอสชิ ล เปิดใหบ้ ริการ วนั จนั ทร์ ถึงวนั เสาร์ ทาใหก้ ารบรกิ าร รวดเรว็ ประทับใจผู้รบั บรกิ าร จดั อบรมให้ความรู้แก่บรรณารักษอ์ าสา โดยใชค้ ่มู ือการดาเนนิ งานของบรรณารกั ษ์อาสาและแกนนาบรรณารักษ์อาสา ท่ผี ่านการอบรม ในวนั ที่ 11 ตลุ าคม 2559 เปน็ เคร่ืองมือและแกนนาในการจดั กจิ กรรมพร้อมแจง้ กาหนดการจัดอบรม ในวันที่ ๑๑ พฤศจิกายน ๒๕๕๙ ทาแผนการจัดกจิ กรรมสง่ เสริมการอ่านประจาไตรมาส 1 จัดทาปฏิทินการปฏิบัติงานของบรรณารักษ์อาสา พิธเี ปิด โดยผอ.ชุติมา กลากลาย บรรยาย เรอื ง บทบาทหนา้ ทีและมอบภารกิจ โดย นางธิราภรณ์ ไชยสิทธ์ิ

วางแผนการจดั กจิ กรรม นาเสนอแผนปฏิบตั ิงานรายตาบลกิจกรรมสมดุ บนั ทึกการอ่าน นิทานเล่มเล็ก สือจดั กิจกรรมปฏิบตั ิงานตามภารกิจทมี อบหมาย

ผลทเี กดิ กบั ตวั นักศกึ ษา คอื นกั ศึกษาได้พัฒนาตนเอง มบี คุ ลิกภาพท่ีดี มีความรู้เพม่ิ ข้ึน ช่วยทาให้การเรียนและการคน้ ควา้ ไดด้ ีข้ึน มเี พื่อนมากข้นึ มคี วามสุขในการทางานร่วมกัน ทาให้อยากมาทางานทุก ๆ วนันักศึกษาทุกคน สามารถนาไปใชใ้ นการสมัครงาน และปฏิบัตงิ านในสถานประกอบการตา่ ง ๆ ได้นายคณิศร สุขเรือง (สุด) บรรณารักษ์อาสาแกนนา ผลจากการมาเป็นบรรณารกั ษ์อาสาใหก้ ับห้องสมดุ ประชาชนอาเภอสิชล ไดพ้ ัฒนาตนเองเรอ่ื งการอา่ น การใชค้ อมพิวเตอร์ การใช้ภาษาอังกฤษจากเดิม มีความสนใจเรอื่ งภาษาองั กฤษ ได้มาเรียนรจู้ ากการอา่ น จากการมาทางานทุกวนั ชอบการทางานไดพ้ ฒั นาตนเอง สามารถสอน เด็ก ๆ ใหค้ น้ คว้า ทารายงาน นาความร้ไู ปใช้แนะนาเพ่ือน ๆ นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอสชิ ล และมีจติ อาสามาชว่ ยเหลอื งานห้องสมุดเรื่อยมา มคี วามรู้ ความชานาญในงานหอ้ งสมุด ทางานแทนบรรณารักษไ์ ดเ้ กือบทุกหน้าท่ีนางสาวโสภิตา หงอกพา บรรณารกั ษ์อาสา รุ่นแรก ตงั้ แตป่ ี ๒๕๕๙ปจั จบุ ัน แกนนาเพอื น ๆ ผลจากการเปน็ บรรณารักษอ์ าสา ให้กบั ห้องสมุดประชาชนอาเภอสชิ ล ได้พฒั นาตนเองด้านการอา่ น การวาดภาพ นา้ สามารถทจี่ ะเขียนนิทาน และวาดภาพประกอบนทิ าน ไดอ้ ยา่ งสวยงาม สามารถ ทานิทานเลม่ เล็กได้อย่างสวยงาม เพื่อนาไปให้บริการ ศูนยพ์ ัฒนาเด็กเล็ก และนาไปจัดกิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านจากนิทานเลม่ เลก็ สามารถสอน น้อง ๆ ทานทิ านเล่มเล็กจากการอา่ นนทิ าน และยังนาไปสอนให้ลูกของน้าชอบอ่านนทิ าน วาดภาพ ได้อยา่ งสวยงามนางสาวนฤมล เมฆจันทร์ ผลจากการเป็นบรรณารักษ์อาสา ให้กับห้องสมุดประชาชนอาเภอสชิ ล ได้พัฒนาตนเอง ซึ่ง นฤมลจะมาเปน็ บรรณารกั ษ์อาสาทุกเทอม ตดิ ต่อกนั ๒ เทอม นฤมลมีจติ อาสา บรกิ ารผ้มู าใชบ้ ริการได้ดีมาก ฝกึ การพูด การตอ้ นรับ และพฒั นาตนเองด้านตา่ ง ๆ การมาเปน็ บรรณารกั ษ์อาสา ชว่ ยให้ มีผลการเรียนทีด่ ขี ึน้ ไดศ้ ึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมจากห้องสมดุ และเรยี นรู้ประสบการณใ์ หม่ ๆ ตลอดเวลา การใช้คอมพิวเตอร์ก็คล่องข้นึ สามารถใชร้ ะบบเช่ือมโยงแหล่งเรยี นรู้ บริการ ยืม –คนื ได้เป็นอย่างดี ทางานต่าง ๆแทนบรรณารกั ษ์ ได้

แนวทางที่ ๒ สง่ เสริมการอ่านใน กศน.ตาบล การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านใน กศน.ตาบล สามารถจัดได้เช่นเดียวกับการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในห้องสมุดประชาชน ซ่ึง กศน.ตาบล เป็นหน่วยจัดกิจกรรมการเรียนรู้การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั หรือหอ้ งเรียนของ กศน. ซง่ึ ตง้ั อยใู่ นระดบั ตาบลเพ่ือส่งเสริมการเรียนรู้ของประชาชนในชุมชนและพฒั นา กศน.ตาบล เปน็ แหล่งเรยี นรตู้ ลอดชวี ิตของชุมชนได้อย่างท่ัวถึงและครอบคลุมกลุ่มเป้าหมายในพ้ืนท่ีจังหวัดนครศรีธรรมราช มี กศน.ตาบล ทั้งหมด 9 แห่ง โดยผู้ใช้บริการส่วนใหญ่เป็นนักศึกษา กศน.และประชาชนในพื้นที่ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านจึงสอดคล้องกับผู้ใช้บริการซ่ึงเป็นนักศึกษา กศน. โดยกาหนดวตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย วิธกี ารดาเนินงาน ตัวช้ีวดั ความสาเร็จ ดงั นี้วัตถปุ ระสงค์ เพอื่ สง่ เสริมให้นกั ศึกษา กศน.และประชาชนในพ้ืนท่ีรักการอ่าน และอา่ นหนังสอื เพ่มิ ขนึ้กลุ่มเปา้ หมาย 1. กศน.ตาบล จานวน 9 แห่ง 2. นักศึกษา กศน.และประชาชนในพื้นที่วธิ ีดาเนนิ การ 1. บริการยมื – คนื หนังสือใหก้ ลับไปอา่ นทบ่ี ้าน 2. การจดั บรรยากาศใหเ้ หมาะสมกบั การอ่าน ตลอดทง้ั การจดั มมุ หนังสอื เฉพาะเพื่อใหบ้ ริการการอ่านได้สะดวกและรวดเรว็ ตามความสนใจ เช่น มุมสุขภาพ มมุ อาชพี มุมสนทนาภาษาอังกฤษ มุมอาเซียนเป็นต้น 3. จดั บรรยากาศให้เหมาะสมกบั การใหบ้ รกิ ารการอ่าน เชน่ จัดมุมอ่านหนงั สอื อ่านเพิม่ เติมมุมอาชีพ มมุ วิทยาศาสตร์ มุมอาเซียน มุมประชาธปิ ไตย มุมเศรษฐกจิ พอเพียง 4. จัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ นใน กศน.ตาบล ตามวาระวนั สาคญั ตามโอกาส ตามกลุ่มเปา้ หมายผู้ใช้บริการ การจัดส่งเสริมการอ่านท่ัวไป เลือกได้ตามความเหมาะสม เช่น กิจกรรมค้นหาคาศัพท์ กิจกรรมตน้ ไม้ความรู้คูส่ ารานุกรมไทย (คน้ สารานกุ รม) กจิ กรรมอ่านเพ่ิมความรูส้ คู่ วามเปน็ เลิศกิจกรรมที่ 2 บันทกึ การอ่านแนวคดิ ในการจัดกจิ กรรม เป็นท่ียอมรับกันว่า การอ่านเป็นเครื่องมือพ้ืนฐานสาคัญในการแสวงหาความรู้ ก่อให้เกิดความคิดและวิสัยทัศน์ท่ีหลากหลายกว้างไกล สามารถนามาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ในการดารงชีวิตได้อย่างมีความสขุ โดยเฉพาะในระบบการศึกษานั้น การอ่านย่อมเป็นพ้ืนฐานสาคัญยิ่งของผู้เรียนท่ีจะแสวงหาความรู้ที่สูงข้ึนไป เพราะไม่ว่าจะเรียนรู้ในสาขาวิชาใดก็ต้องอาศัยการอ่านเป็นเครื่องมือสาคัญในการเรียนรู้ท้ังส้ินการสง่ เสรมิ ใหน้ ักศกึ ษาไดม้ ีการอา่ นหนังสือจนเป็นนิสัย จาเป็นต้องมีการปลูกฝังและชักชวนให้เกิดความสนใจในการอ่านอย่างต่อเน่ืองและสม่าเสมอ จึงได้เกิดแนวคิดในการให้นักศึกษา กศน.อ่านหนังสือทุกวันในวันพบกลมุ่ วันละ 30 นาที กอ่ นจัดการเรยี นการสอน สัปดาห์ละ 1 คร้งัวัตถปุ ระสงค์ 1. เพื่อสง่ เสรมิ ใหน้ ักศึกษามนี ิสยั รักการอ่านและการค้นคว้า สามารถเลอื กหนังสอื อ่านดว้ ยตนเองได้ 2. เพื่อใหเ้ กดิ ทักษะในการอา่ น การเขียน สามารถนาไปใช้ในชวี ิตประจาวันได้ 3. เพ่อื ปลกู ฝังและกระตุ้นให้นกั ศกึ ษาสนใจการอา่ นมากข้ึน

ข้ันตอนการจัดกิจกรรม 1. ประชมุ วางแผนการจดั กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่าน 2. จดั เตรียม หนังสือ/สอ่ื การเรียนรู้ สมดุ บันทึกการอ่านหรือใบบันทึกการอา่ น 3. ช้แี จงวัตถปุ ระสงค์และการดาเนินกจิ กรรมแก่ผเู้ ข้าร่วมกิจกรรม 4. ใหผ้ ู้เข้าร่วมกิจกรรม เลอื กอา่ นหนังสอื ทตี่ นเองชอบ บันทึกความรูท้ ไ่ี ด้จากการอา่ น 5. ผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรมเล่าเรอื่ งจากหนงั สือที่อ่านใหเ้ พ่ือนๆ ฟงั นาเสนอประโยชน์ ข้อคิด ที่ได้รบัจากการอ่าน และใหผ้ เู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมท่ีเหลือบันทึกจับใจความสาคัญของเร่ืองท่ีไดฟ้ ัง และการนาไปใช้ โดยการสุ่มหมนุ เวยี นการเล่าเรื่องจากบันทกึ การอ่านในแตล่ ะสัปดาห์ 6. สรปุ ผลการจดั กิจกรรมวัสดุอุปกรณ์ 1. หนงั สือ 2. สมุดบนั ทึกการอ่านผลการดาเนินงาน(เชิงปริมาณและคณุ ภาพ) เชงิ ปรมิ าณ กลุ่มเป้าหมายท่ีเขา้ ร่วมกิจกรรมคือนักศึกษา กศน. ๙ ตาบลและสมาชิกในครอบครวั จานวน 43 คนแบ่งเปน็ ชาย....24......คน หญิง.....1๙.....คน - ความสาเร็จเชิงคุณภาพ ผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมรู้วธิ กี าร และสามารถแสวงหาความรู้ วทิ ยาการตา่ ง ๆได้ดว้ ยตนเอง สามารถพัฒนาตนเองมจี ติ สานึกรักทอ้ งถนิ่ และศลิ ปวัฒนธรรมไทย และสามารถนาความรทู้ ไี่ ด้จากการศึกษาค้นควา้ ไปใชใ้ ห้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและส่วนรวม ภาพนกั ศกึ ษา กศน.ตาบลเปลี่ยนบนั ทึกการเรยี นรูใ้ นหอ้ งเรียน

ภาพกจิ กรรม กศน.ตาบลฉอง นักศึกษามีนิสัยรักการอ่าน และรักการเรียนรู้ด้วยตนเอง รู้จักการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์สรปุ ความคิด และเขียนสอื่ ความเป็นระบบอยา่ งต่อเนื่องครูช้ีแจงวัตถุประสงค์ กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านและแนะนาบรรณารกั ษอ์ าสาใหเ้ พื่อนนกั ศึกษา กศน.โดยใหบ้ รรณารักษ์อาสานาผลจากการอบรมมาขยายผลให้เพ่ือนนักศึกษากับกิจกรรมบันทึกการอ่านหนังสือที่ตนเองสนใจกิจกรรม ปลกู ตน้ รกั การอา่ นใน กศน.ตาบล วิธีการดาเนินงาน บรรณารักษ์อาสาประจาตาบลทุ่งใส ร่วมประชุมวางแผนเพ่ือจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านใน กศน.ตาบลทุ่งใส โดยมีครู กศน.ตาบลคอยให้คาปรึกษาเก่ียวกับกิจกรรมปลูกต้นรักการอ่านใน กศน.ตาบล ซ่ึงบรรณารักษ์อาสาจะชวนเพ่ือนและแนะนาหนังสือที่ดีมีประโยชน์ให้เพ่ือนอ่าน เช่นหนังสอื อาเซียน หนังสอื การดูแลสุขภาพ หนังสือวิธีการทาอาหารไทย หนังสือวรรณกรรม วรรณคดีไทย และหนงั สอื นวนยิ ายตา่ งๆ ผลการดาเนนิ งาน (เชิงปริมาณและคณุ ภาพ) เชิงปริมาณ กลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรม คือ นักศึกษา กศน.ตาบลทุ่งใส และประชาชนท่ัวไปจานวน ๖ คน แบง่ เปน็ ชาย ๑ คน หญิง ๕ คน

เชิงคณุ ภาพ บรรณารักษ์อาสาประจาตาบลทุ่งใสแนะนาหนังสือดีมีประโยชน์ให้เพ่ือนอ่านเพื่อส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ผู้รับบริการอ่านหนังสือดีมีประโยชน์ท่ีบรรณารักษ์อาสาแนะนาและหนังสืออื่นๆที่ตนเองสนใจผู้รับบริการสามารถนาความรู้ท่ีได้จากการอ่านหนังสือไปปรับใช้ในชีวิตประจาวันได้ เช่น นาความรู้ท่ีได้จากการอา่ นหนงั สอื การทาอาหารไปหัดทาอาหารเพ่ือรบั ประทานในครอบครวัผลการดาเนินงาน (เชงิ ปรมิ าณ)-กลุ่มเป้าหมายทเ่ี ขา้ ร่วมกจิ กรรม คือ นักศึกษา กศน.ตาบลสิชล ระดับ ม.ปลายจานวน ๓๗ คน แบ่งเป็น ชาย ๑๔ คน หญิง ๒๓ คน -เชิงคุณภาพ กศน.ตาบลสชิ ล การอ่านเป็นทักษะท่ีมีความสาคัญและมีคุณค่ายิ่งต่อการเรียนรู้ เป็นเครื่องมือสาคัญในการค้นคว้าเพ่ิมเติม ทาให้เกิดพัฒนาการ ไม่ว่าจะเป็นด้านสติปัญญา ความรู้ความสามารถและประสบการณ์ การอ่านมีส่วนช่วยปรับปรุงชีวิตให้สมบูรณ์ยิ่งข้ึน การพัฒนาทักษะการคิดเป็นกิจกรรมที่สาคัญที่ควรทาควบคู่ไปกับการสร้างเสริมนิสัยรักการอ่าน จะใช้ประโยชน์จากการอ่านได้ ผู้เรียนไม่อ่านเพ่ือที่จะเชื่อ แต่อ่านเพื่อท่ีจะคิด ทั้งทักษะการ คิดระดับต้น(จา-เข้าใจ-ประยุกต์ใช้) และทักษะการคิดระดับสูง(วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมิน)ดังน้ันการจัดให้มีกิจกรรมต่างๆ เพื่อกระตุ้นการคิดและสร้างแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์จึงเป็นเรื่องที่สาคัญ ถ้าจะให้การอ่านหนงั สือเกิดเป็นนิสัย จาเป็นต้องมีการปลูกฝังและชักชวนให้เกิดความสนใจการอ่านอย่างต่อเนื่องและสม่าเสมอ โดยการจดั กจิ กรรมส่งเสริมนสิ ยั รกั อ่าน ผู้เรยี นผรู้ ับบรกิ ารที่เขา้ รว่ มกิจกรรมการเรียนการสอน ในวนั อังคารท่ี ๒๒ พฤศจิกายน ๒๕๕๙ณ กศน.ตาบลสิชล นกั ศกึ ษา ไดอ้ ่านหนังสอื พิมพ์ หนงั สือวารสาร หนงั สอื แบบเรียน แล้วสรปุ เนอ้ื หาสาระท่ีได้จากการอา่ น ข้อคิดท่ีได้จากเรื่องท่ีอา่ น บันทึกลงสมดุ บนั ทึกการอา่ น นาเสนอหนา้ ชัน้ เรยี น ส่งครู กศน.ตาบล

เพ่อื ตรวจความถกู ตอ้ ง ต่อจากนั้นครูสรุปเพ่ิมเตมิ เรื่องประโยชน์ทไ่ี ดร้ บั และนาไปปรบั ใช้ในชีวติ ประจาวันต่อไปชอื กิจกรรมหนังสือเลม่ โปรด วธิ ีการดาเนินการ ๑. ประชุมเพ่ือวางแผนการการจัดกจิ กรมสง่ เสริมการอา่ นเคลื่อนที่ ๒. จัดแสดงหนงั สือใหม่เพอื่ การกระตนุ้ ใหผ้ ู้รับบริการเกดิ ความสนใจในการอ่าน ๓. ช้ีแจงวัตถุประสงค์ กาหนดแนวทางวัน เวลาในการจัดกิจกรรมโดยการให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเลอื กหนงั สอื ทตี่ นเองชอบมากท่ีสุด ๔. ให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมบันทึกการอ่านหนังสือท่ีตนเองชอบมากที่สุดบอกเหตุผลท่ีชอบความรทู้ ไ่ี ดร้ ับและประโยชนก์ ารนาไปใช้ ผลการดาเนนิ งาน (เชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ) - กล่มุ เป้าหมายทเี่ ข้ารว่ มกิจกรรม คือ นักศกึ ษา กศน.ตาบล และประชาชน จานวน.........๑๕.........คน แบง่ เปน็ ชาย.........๙.........คน หญงิ .........๖.........คน - ความสาเรจ็ เชิงคณุ ภาพ (ระบุช่ือ-สกลุ ของผ้รู บั บรกิ ารพรอ้ มระบวุ า่ สาเรจ็ อยา่ งไร) คอื นักศึกษามีนิสัยรักการอ่าน และรักการเรียนรู้ด้วยตนเอง รู้จักการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์สรุปความคดิ และเขยี นสือ่ ความเปน็ ระบบอย่างต่อเนื่องครูช้ีแจงวัตถุประสงค์ กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและแนะนาบรรณารักษ์อาสาให้เพื่อนนักศึกษา กศน. โดยให้บรรณารักษอ์ าสานาผลจากการอบรมมาขยายผลให้เพื่อนนักศึกษากับกิจกรรมบันทึกการอ่านหนังสือที่ตนเองสนใจ

กจิ กรรมท่ี 3 หนังสือเลม่ เล็กแนวคดิ ในการจัดกจิ กรรม การจัดทาหนังสือเล่มเล็ก เป็นหนังสือนิทาน ท่ีมีภาพประกอบพร้อมเน้ือหา เป็นกระบวนการ ได้มาจากการอา่ น และถา่ ยทอดออกมาโดยการเขียนและการใช้ทักษะในการทาหนังสือเล่มเล็กการส่งเสริมการอ่านมีหลายวิธีแต่ต้องดูบริบทของพ้ืนท่ี กลุ่มเป้าหมาย จากการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านของนักศึกษา กศน.ความสนใจในการอ่านมีน้อย จึงตั้งคาถามว่าทาอย่างไร ให้นักศึกษาอ่านมากขึ้น และเกิดแนวคิด กิจกรรมทาหนังสือเล่มเล็ก เป็นหนังสือนิทาน หรือการแต่งเร่ืองราวข้ึนมาเอง สิ่งท่ีได้จากการอ่าน คิด ทา นามาปฏิบัติโดยจัดทาหนงั สือเลม่ เลก็ เพือ่ ถ่ายทอดความรทู้ ีเ่ คยอ่านผา่ นมาวตั ถุประสงค์ 1. เพ่ือฝึกทักษะและมีความคิดสร้างสรรคใ์ นการผลติ ส่อื 2. ฝึกทักษะการอ่าน สกัดความรู้ จากการอ่าน และนามาปฏบิ ัติขัน้ ตอนการจดั กจิ กรรม 1. กาหนดเรื่อง เน้ือหา 2. นากระดาษ ขนาด เอ 4 พับคร่ึง 3. วาดภาพตามเน้ือหา 4. เจาะสนั ด้วย ทเี่ จาะกระดาษ 5. นาเชือกแฟนซมี ารอ้ ยพรอ้ มตกแต่งสวยงาม 6. นาเรอื่ งท่ีไดม้ าประกวด กนัวสั ดอุ ุปกรณ์ 1. กระดาษ เอ4 2. กระดาษ 100 ปอนด์ 3. สีไม้ สเี มจิก 4. เชอื กแฟนซี 5. ทีเ่ จาะกระดาษ 6. กรรไกรวธิ กี ารดาเนนิ งาน 1. กาหนดเนือ้ เร่ือง เนื้อหา 2. นากระดาษ ขนาดเอ 4 พบั ครง่ึ 3. เจาะสนั ดว้ ยทีเ่ จาะกระดาษ 4. นาเชอื กแฟนซมี าร้อยพร้อมตกแต่งสวยงาม 5. นาเรื่องที่ไดม้ าประกวดกนั

ผลการดาเนินงาน(เชิงปริมาณและคณุ ภาพ) - กลุ่มเป้าหมายทเ่ี ข้าร่วมกิจกรรมคือนักศึกษาระดบั ม.ปลาย จานวน 20 คนแบ่งเปน็ ชาย......12....คน หญิง.....8.....คน - ความสาเร็จเชิงคุณภาพ นกั ศกึ ษามนี สิ ัยรักการอ่านแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง มีทักษะการคดิ อย่างสร้างสรรค์ ส่งเสรมิ ให้นกั ศกึ ษาใชภ้ าษาส่ือสารได้อย่างถกู ต้องและร้จู กั ใชเ้ วลาว่างให้เกดิ ประโยชน์และนาความรู้ทไี ดร้ ับจากการอา่ นมาถา่ ยทอดออกแบบและทาเปน็ หนังสอื ให้น้องไดเ้ รียนรู้ต่อไป 17.นายวฒุ สิ ิทฺธ์ิ ทิพย์รักษา 18.นางวงศธร สมเชอ้ื 19.นายศภุ กติ ต์ิ แซ่ล่อย 20.นายรัฐนากร ทองแท้ ภาพหนังสือเล่มเลก็ ทเี่ สรจ็ สมบูรณพ์ รอ้ มให้บรกิ ารและมีความรู้ทห่ี ลากหลายกิจกรรมท่ี 7 หนังสือพมิ พฝ์ าผนงัแนวคดิ ในการจัดกจิ กรรมหนังสอื พมิ พฝ์ าผนงั (Wall papers) เปน็ หนังสอื พิมพ์ท่ีทาเปน็ แผน่ ๆ ไวต้ ิดบนกาแพงหรือทบ่ี อร์ด ใหผ้ ูส้ นใจอ่าน มเี พยี งแผน่ เดยี ว เน้อื หาประกอบไปด้วยขา่ ว การพาดหัวข่าว เป็นตน้วตั ถุประสงค์ 1. เพอ่ื นาเสนอข้อมูลข่าวสารในชมุ ชน 2. เพอ่ื สง่ เสริมการอ่านในชุมชนขน้ั ตอนการจดั กิจกรรม 1. ครู กศน.ตาบล และบรรณารักษป์ ระชุมรว่ มกบั ชมุ ชน หรอื ร่วมการจดั ทาเวทชี าวบ้าน 2. วเิ คราะห์เนื้อหาทจี่ ะนามาทาขา่ ว 3. เรยี บเรยี งเนือ้ หา หวั เร่ืองหลกั หัวเรือ่ งรอง รวบรวมภาพประกอบ (หากมี) 4. ออกแบบและวางผงั เน้ือหาให้เหมาะสม โดยมีสว่ นประกอบของ หวั ข่าว เน้อื เร่ือง ภาพประกอบและผผู้ ลติ 5. ผลิตหนงั สือพมิ พ์ฝาผนัง 6. นาหนงั สอื พิมพ์ใหบ้ ริการ ณ สถานท่ตี ่างๆ เช่น บ้านหนงั สือชมุ ชน แหลง่ เรียนรู้ ศาลาหมู่บ้านเป็นตน้ โดยเลือกติดหนังสือพิมพ์บนฝาผนังทปี่ ระชาชนอา่ นได้สะดวก 7. รายงานผลการดาเนนิ งานให้สถานศึกษาทราบ

วัสดอุ ุปกรณ์ 1. กระดาษ 2. สไี ม้ สเี มจกิ 3. กรรไกร 4. กระดาษกาวสองหน้า ผลการดาเนินงาน (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) - กลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรม คือ นักศึกษา กศน.ตาบลทุ่งปรัง และประชาชนทั่วไปจานวน ๒๑ คน แบ่งเปน็ ชาย ๑๔ คน หญงิ ๑๗ คนบรรณารักษ์อาสาประจาตาบลทุ่งปรังจัดทาหนังสือพิมพ์ฝาผนังส่งเสริมการอ่านใน กศน.ตาบลทุ่งปรัง โดยมีครู กศน.ตาบลคอยใหค้ าปรกึ ษา นาวัสดุเหลือใช้มาจดั ทา เชน่ หนงั สอื พมิ พ์ วารสาร โดยเนื้อหาสาระ เกี่ยวกับนทิ รรศการดูแลสขุ ภาพ เคล็บลับนา่ รู้ อาชพี ที่นา่ สนใจ และเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผลการดาเนนิ งานเชงิ คุณภาพ ผู้รับบริการอ่านหนังสือพิมพ์ฝาผนัง ส่งเสริมให้มีนิสัยรักการอ่าน และนิทรรศการดูแลสุขภาพ เคล็ดลับน่ารู้ อาชีพที่น่าสนใจ และเศรษฐกิจพอเพียงและตัวอย่างการทาเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อนามาใช้ในการดารงชวี ิต และจดั ข่าวสารมาหนุนเวยี นเปล่ยี นใหมใ่ นทกุ สปั ดาห์เพอ่ื ใหเ้ กิดความรู้ที่มีกว้างขวางและมากมายไม่สน้ิ สุด กา้ วทันต่อการเปลยี่ นแปลงของโลกผลการดาเนนิ งาน (เชิงปริมาณและคุณภาพ) - กลมุ่ เปา้ หมายที่เข้ารว่ มกิจกรรม คอื นกั ศึกษา กศน.ตาบล จานวน๑๖. คน แบ่งเปน็ ชาย ๘. .คน หญงิ . ๘.. .คน - ความสาเร็จเชงิ คณุ ภาพ (ระบุช่อื -สกลุ ของผู้รับบริการพร้อมระบวุ า่ สาเร็จอย่างไร) คอื นักศึกษามีระบบการวางแผนการทางานร่วมกัน และการจัดผังข่าวท่ีนามาผลิตเป็นหนังสอื พมิ พ์ฝาผนัง เพ่ือเปน็ จุดนาท่นี า่ สนใจใหผ้ ูท้ ี่เขา้ มารับบริการใน กศน.ตาบล ได้รับประโยชน์จากข่าวสารทนี่ ักศกึ ษาจะส่ือครรู ่วมพูดคุยกบั นกั ศึกษาในกิจกรรมหนังสือพมิ พ์ฝาผนัง ใหน้ ักศกึ ษาแสดงความคิดเหน็ จะทาหนังสือพิมพ์เร่ืองอะไร โดยให้วิเคราะห์เนื้อหาที่จะทาข่าว และเรียบเรียงเน้ือหาพร้อมภาพประกอบ แล้วผลิตหนังสือพิมพ์ฝาผนงั นาไปติดทีบ่ อร์ดหน้า กศน.ตาบลกิจกรรมหนงั สือพมิ พ์ฝาผนงั กศน.ตาบลเปลยี่ นผลการดาเนนิ งาน(เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) - กลุ่มเป้าหมายทีเ่ ขา้ ร่วมกจิ กรรมคือนักศึกษาระดบั ม.ปลาย จานวน 2 คนแบง่ เปน็ ชาย......-....คน หญงิ .....2.....คน- ความสาเร็จเชงิ คณุ ภาพ การสง่ เสริมใหน้ กั ศกึ ษาใช้เวลาว่างใหเ้ ปน็ ประโยชน์เป็นกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านทีเราสามารถตดิ ท่ีไหนก็ได้เพื่อให้บริการและผู้รับบริการไดร้ บั ความรจู้ ากหนังสอื พมิ พฝ์ าผนงั

ภาพหนงั สือพิมพ์ฝาผนังเนอ้ื หาเกย่ี วกับพระบาทสมเดจ็ พระปรมินทรมหาภูมพิ ลอดุลยเดชกจิ กรรม หนงั สือพมิ พฝ์ าผนังสง่ เสรมิ การอ่านใน กศน.ตาบลทุ่งใส วิธีการดาเนินงาน บรรณารักษ์อาสาประจาตาบลทุ่งใส ร่วมประชุมวางแผนเพื่อจัดทาหนังสอื พมิ พฝ์ าผนังส่งเสริมการอ่านใน กศน.ตาบลทุ่งใส โดยมีครู กศน.ตาบลคอยให้คาปรึกษา นาวัสดุเหลือใช้มาจัดทา เช่น หนังสือพิมพ์ กระดาษลัง โดยเน้ือหาสาระ เกี่ยวกับนิทรรศการเทิดพระเกียรติสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภูมพิ ลอดุลยเดช การศกึ ษาไทย ประชาธิปไตย และเศรษฐกจิ พอเพียง ผลการดาเนนิ งาน (เชิงปริมาณและคุณภาพ) - กลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรม คือ นักศึกษา กศน.ตาบลทุ่งใส และประชาชนทั่วไปจานวน ๑๕ คน แบง่ เป็นชาย ๙ คน หญิง ๖ คนผู้รับบริการอ่านหนังสือพิมพ์ฝาผนัง ส่งเสริมให้มีนิสัยรักการอ่าน และทราบถึงพระราชกรณียกิจของสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช สานึกในพระมหากรุณาธิคุณ ได้ทราบถึงการศึกษาไทยในปัจจุบัน เร่ืองประชาธิปไตย และตวั อย่างการทาเศรษฐกิจพอเพียงเพอื่ นามาใชใ้ นการดารงชีวติ

บรรณารกั ษ์อาสาจัดกจิ กรรมหนังสือพิมพ์ฝาผนงั เพ่ือให้บริการกิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ นแก่ นักเรยี นนกั ศึกษา และประชาชนทั่วไป ผู้รับบริการอ่านหนังสือพิมพ์ฝาผนัง ส่งเสริมให้มีนิสัยรักการอ่าน และทราบถึงพระราชกรณียกิจของสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช สานึกในพระมหากรุณาธิคุณ ได้ทราบถึงการศึกษาไทยในปัจจุบันเรื่องประชาธปิ ไตย และตัวอยา่ งการทาเศรษฐกจิ พอเพียงเพื่อนามาใช้ในการดารงชีวติกิจกรรม หนงั สอื พิมพ์ฝาผนงั ตาบลเสาเภา ผลการดาเนนิ งาน (เชิงปริมาณและคุณภาพ) - กลุ่มเปา้ หมายทีเ่ ข้ารว่ มกิจกรรม คือ นักศกึ ษา กศน.ตาบล จานวน.........23.........คน แบง่ เป็น ชาย.........8.........คน หญงิ .........15.........คน - ความสาเรจ็ เชงิ คุณภาพ (ระบชุ ่ือ-สกุล ของผรู้ ับบรกิ ารพรอ้ มระบุว่าสาเรจ็ อยา่ งไร) คือ นักศึกษามีระบบการวางแผนการทางานร่วมกัน และการจัดผังข่าวท่ีนามาผลิตเป็นหนงั สอื พิมพฝ์ าผนงั เพอ่ื เปน็ จุดนาที่น่าสนใจใหผ้ ู้ทเี่ ขา้ มารบั บริการใน กศน.ตาบล ได้รับประโยชน์จากข่าวสารที่นกั ศึกษาจะส่ือ

ครูและนกั เรียนร่วมกันสรปุ กิจกรรมทีไ่ ดจ้ ากการทาหนังสือพมิ พฝ์ าผนงั ส่งเสรมิ การอา่ นใน กศน.ตาบล เพอ่ื เป็นการวางแผนการทางานในครั้งต่อไปและหาความรใู้ นเร่ืองทผ่ี เู้ รยี นสนใจเพ่ือนาผลงานท่ีได้ไปติดบอร์ดเพอื่ เพ่ือนในตาบลได้ศกึ ษากันต่อไปแนวทางที ๒ ส่งเสริมการอา่ นในศนู ย์พฒั นาเดก็ เลก็ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอา่ นในศนู ยพ์ ฒั นาเดก็ เล็ก เป็นการกระทาต่าง ๆ เพ่ือให้เกดิ ความสนใจที่จะอ่าน เห็นความสาคัญของการอา่ น เกิดความเพลิดเพลินทีจ่ ะอ่าน เกิดความมงุ่ ม่ันท่ีจะอา่ นและอ่านเปน็ นสิ ยัเมือ่ ได้รบั การกระตุ้นจากกิจกรรมที่จดั งา่ ย สวยงาม ชวนให้ดู ใหฟ้ ัง เร้าให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ ความประทบั ใจใหจ้ ดจา กอ่ ให้เกดิ ความสงสัย ใคร่รู้ จนตดิ ตาม เรื่องราวนาไปสู่การอ่านต่อไป โดยกาหนดวัตถปุ ระสงค์ กลุ่มเป้าหมาย วธิ กี ารดาเนนิ งาน ตัวช้ีวดั ความสาเร็จ ดงั นี้วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพือ่ ปลูกฝงั นสิ ัยรกั การอา่ นให้กับเดก็ ปฐมวัย 2. เพอื่ สง่ เสรมิ การอ่านใหเ้ ด็กและครวั เรือนกลุ่มเป้าหมาย 1. ในศนู ย์พัฒนาเด็กเลก็ จานวน 1๗๐ แหง่ (ตาบลละ ๑ แห่ง) 2. ครัวเรือนแกนนาสง่ เสริมการอา่ น ตาบลละ ๗ ครวั เรือน รวมท้ังส้นิ จานวน 1,1๙๐ ครัวเรือน 3. ครัวเรอื นเครือข่ายของ ครัวเรอื นแกนนาส่งเสริมการอา่ น ตาบลละ 35 ครัวเรือนรวมทง้ั สิ้น 5,9๕๐ ครัวเรอื นวิธีการดาเนินงาน 1. จดั ประชุมหัวหนา้ ส่วนราชการทเี่ กีย่ วข้องกบั การส่งเสริมการอ่าน ในระดบั อาเภอ นายก อบต.ครูผ้ดู แู ลศูนย์เดก็ เล็ก และผ้เู ก่ียวขอ้ ง เพอื่ คัดเลอื กศนู ย์พัฒนาเด็กเลก็ ท่ีมคี วามพรอ้ ม และมีศักยภาพในการจดักิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน ตาบลละ 1 ศูนย์ 2. จัดประชมุ ครู กศน.ตาบล เพ่ือเพิ่มศกั ยภาพในการดาเนนิ งานส่งเสรมิ การอ่านแกเ่ ดก็ ปฐมวัย ในพนื้ ท่นี าร่อง 3. ครู กศน.ตาบล รว่ มกบั ครผู ู้ดูแลเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเลก็ คัดเลอื กครัวเรือนจติ อาสาทม่ี ีความพรอ้ ม และมีศักยภาพในการจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่าน จานวน ศนู ยล์ ะ ๗ ครัวเรือน เพ่ือให้เป็นครัวเรือนต้นแบบรกั การอา่ น พร้อมแจ้งรายชอ่ื เด็กและครัวเรือนตน้ แบบรกั การอา่ น ให้กบั สานกั งาน กศน.จังหวัดนครศรธี รรมราช 4. จดั อบรมให้ความรเู้ กีย่ วกบั เทคนคิ การส่งเสริมการอ่านแกค่ รูผ้ดู ูแลศูนยพ์ ฒั นาเด็กเลก็ และผู้ปกครองทเ่ี ปน็ ครวั เรือนต้นแบบรักการอ่านทั้ง ๗ ครวั เรือน โดยสาหรับผปู้ กครองเน้นให้ทราบถึงประโยชน์ของการอ่านหนังสือในวัยเด็ก พร้อมจัดหนังสือสาหรบั เด็กและเยาวชน เชน่ หนงั สอื ภาพ หนงั สือนิทาน

สนบั สนนุ ให้แก่ศูนย์พัฒนาเด็กเลก็ และครัวเรือนต้นแบบรักการอ่าน และสร้างข้อตกลงกับผู้ปกครองครวั เรือนตน้ แบบรักการอา่ น อา่ นหนงั สอื ใหล้ กู ฟังทกุ วนั อยา่ งน้อย ๑๕ นาที 5. ครัวเรือนต้นแบบรักการอ่านแตล่ ะครัวเรอื นสร้างเครอื ข่ายรักการอา่ นเพ่ิม จานวน ๕ ครัวเรอื นรวมจะมีครัวเรอื นเครือข่ายรกั การอา่ น จานวน ๓๕ ครัวเรอื นต่อ ๑ ศูนย์พฒั นาเดก็ เล็ก โดยครวั เรือนต้นแบบจะแบง่ ปันความรทู้ ่ีไดจ้ ากการเขา้ อบรม และจดั สรรหนังสือ ใหค้ รวั เรอื นเครือขา่ ย ครวั เรอื นละ ๓ เล่ม และสรา้ งข้อตกลงกับผปู้ กครองครัวเรือนเครือขา่ ย อ่านหนังสือใหล้ ูกฟงั ทุกวันอย่างน้อย ๑๕ นาที 6. ครผู ดู้ แู ลศนู ย์พฒั นาเด็กเล็ก ใหเ้ ดก็ เล็กจากครัวเรือนต้นแบบและครัวเรือนเครอื ขา่ ยหมุนเวยี นกนั ออกไปเล่าเน้อื หาทีผ่ ู้ปกครองอา่ นใหฟ้ ัง หนา้ ห้องเรียน โดย ครู กศน.ตาบล และครูผู้ดูแลเด็กเล็กสนับสนุนและจดบนั ทึกพฤติกรรม และเก็บข้อมูลพัฒนาการของเด็กเป็นรายบุคคล 7. บรรณารักษ์ ครู กศน.ตาบล และบรรณารักษ์อาสา เปน็ แกนนาในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในศูนย์พฒั นาเด็กเลก็ เดือนละ ๑ ครัง้ เช่นกจิ กรรมอ่านเขียนเรียนรู้ ส่จู ินตนาการ , กจิ กรรมร้องเลน่เตน้ ไป กับนทิ านแสนสนกุ , กิจกรรมหนงั สือเล่มใหญ่ (Big Book) , กิจกรรมนิทานหุ่นมือ, กิจกรรมอ่านก่อนเล่นกิจกรรม อา่ นนิทานใหน้ อ้ งฟัง วิธีการดาเนินงาน บรรณารักษ์อาสาประจาตาบลทุ่งปรัง ได้ประสานครูศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนวดั ปณั ณาราม หมู่ที่ ๕ ตาบลทงุ่ ปรัง อาเภอสชิ ล จงั หวดั นครศรีธรรมราช ขอจัดกิจกรรมอ่านนิทานให้น้องฟังเพ่อื เปน็ การปลกู ฝังนิสยั รกั การอา่ นให้กับเด็กเลก็ ผลการดาเนินงาน (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) - กลมุ่ เปา้ หมายท่ีเข้ารว่ มกิจกรรม คอื เด็กเลก็ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนวัดปัณณารามและประชาชนทั่วไป จานวน ๑๕ คน แบ่งเปน็ ชาย ๗ คน หญิง ๘ คน

บรรณารกั ษอ์ าสา กศน.ตาบลทุ่งปรัง ได้จดั กจิ กรรมอา่ นนิทานให้นอ้ งฟงั เพ่ือเป็นการปลกู ฝังนิสัยรักการอา่ นต้ังแตว่ ัยเด็กแนวทางที ๕ สง่ เสริมการอ่านเคลือนที กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นเคล่ือนท่ี คอื กิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ นเชิงรุก บรรณารักษ์จะต้องนาหนังสือจากห้องสมุดหรือจาก กศน.ตาบล ไปจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านนอกสถานท่ี โดยร่วมกับหน่วยงาน ชุมชนโรงเรียน หรือโครงการ อื่นๆ ในกิจกรรมต่างๆที่หน่วยงาน ชุมชนหรือโรงเรียนจัดข้ึน เช่น โครงการอาเภอย้ิมจังหวัดเคลื่อนท่ี กิจกรรมวันเด็ก วันพ่อแห่งชาติ งานวิชาการของโรงเรียน จัดงานพลังชุมชนกระตุ้นเศรษฐกิจงานมหกรรมอาชีพ งานเดือนสิบ หรือจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านเคล่ือนท่ีโปร่วมกับหน่วยใดก็ได้ หากเห็นว่าการส่งเสริมการอ่านเคลื่อนที่ ณ สถานท่ีน้ันมีคนจานวนมาก และต้องการส่งเสริมการอ่านโดยกาหนดวัตถุประสงค์ กลุม่ เปา้ หมาย วธิ ีการดาเนินงาน ตวั ช้วี ดั ความสาเรจ็ ดังนี้วตั ถุประสงค์ 1. เพ่ือสง่ เสรมิ ใหป้ ระชาชนในชมุ ชนมีโอกาสเขา้ ถึงสอ่ื การเรียนรูท้ ห่ี ลากหลายและงา่ ยข้ึน 2. เพ่อื กระตนุ้ และส่งเสริมให้ประชาชนเกดิ นิสยั รกั การอา่ น 3. เพื่อประชาสัมพนั ธ์โครงการสง่ เสริมการอ่านของ ห้องสมุดประชาชน กศน.ตาบล ของสานักงาน กศน.จงั หวดั นครศรธี รรมราชกลุ่มเป้าหมาย 1. เดก็ และเยาวชน 2. นกั เรียน นกั ศกึ ษา 3. ประชาชนทว่ั ไปวิธีดาเนนิ การ 1. ประสานเครือขา่ ย 2. ประสานขอใช้รถห้องสมดุ เคลอ่ื นที่จากสานักงาน กศน.จังหวัดนครศรธี รรมราช หรือประสานกับหนว่ ยงาน ชมุ ชน หรืออน่ื ๆในการจัดกจิ กรรม

3. จดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่านเคลอ่ื นท่ี การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน สามารถจัดได้หลากหลายรูปแบบเช่นเดียวกัน โดยเน้นให้เป็นให้มีบรรยากาศ สนุกสนาน เชิญชวน ชักจูงให้คนสนใจในการอ่าน นากิจกรรมบางกจิ กรรมในห้องสมุด/กศน.ตาบลไปจัดได้เช่นกัน เช่น กิจกรรมหนังสือเล่มโปรด กิจกรรมภาษาพาสนุก กิจกรรมบิงโก..อาเซียน กิจกรรมอ่านได้อ่านดีมีอาชีพ กิจกรรมอ่านแล้วตอบกิจกรรมแนะนาหนังสือน่าอ่าน/น่าสนใจ กิจกรรมตอบคาถาม ความรู้ท่ัวไป กิจกรรมปริศนาคาทาย (ดูคู่มือการจัดกิจกรรมสง่ เสริมการอ่านประกอบ) การจัดกิจกรรมสามารถคิดออกแบบได้ตามความเหมาะสมและความต้องการของผู้จัดเพือ่ ใหส้ อดคล้องกับกลุม่ เปา้ หมาย 4. รายงานผลการดาเนินงานใหส้ ถานศึกษาทราบทกุ เดือนตัวช้วี ดั ความสาเรจ็ 1. สถานศกึ ษาเคลื่อนท่ีไปจดั กิจกรรมในชมุ ชนอย่างน้อยเดือนละ 1 ครงั้ 2. ผู้ร่วมกิจกรรม รอ้ ยละ 80 พงึ พอใจอยูใ่ นระดบั มากกจิ กรรม อา่ นได้ อ่านดี มอี าชพี วิธกี ารดาเนนิ การ ๑. ครแู ละบรรณารักษ์อาสา รว่ มประชุมวางแผนร่วมกับนักศึกษา ๒. ครู บรรณารักษ์อาสา นักศึกษา จัดมุมความรู้อาชีพ ต่างๆ เอกสาร ใบความรู้อาชีพง่ายๆอ่านแลว้ สามารถนาไปปฏิบัติไดเ้ องหลายๆ อาชพี ๓. บรรณารกั ษอ์ าสาและเพอื่ นนกั ศกึ ษา จดั นิทรรศการเตรยี มอปุ กรณส์ าหรบั ใหผ้ ้อู ่าน ผลการดาเนนิ งาน (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) - กลุ่มเป้าหมายทีเ่ ขา้ รว่ มกิจกรรม คือ นักศกึ ษา กศน.ตาบล จานวน.........๑๒.........คน แบง่ เป็น ชาย.........๗.........คน หญิง.........๕.........คน - ความสาเร็จเชิงคณุ ภาพ (ระบุช่อื -สกุล ของผรู้ ับบริการพร้อมระบวุ า่ สาเร็จอย่างไร) คอื นักศึกษามีระบบการวางแผนการทางานร่วมกัน และจัดหนังสือเพ่ือให้บริการประชาชนในพื้นท่ี เพ่ือเป็นจดุ นาท่ีนา่ สนใจใหผ้ ู้ทีเ่ ข้ามารับบรกิ ารใน กิจกรรมอาเภอเคลื่อนท่ี ได้รับประโยชน์จากข่าวสารที่อา่ น

ครูช้ีแจงวัตถุประสงค์ กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและแนะนาบรรณารักษ์อาสาให้เพ่ือนนักศึกษา กศน. โดยให้บรรณารักษอ์ าสานาผลจากการอบรมมาขยายผลและใหป้ ระชาชนในพื้นที่ตาบลเขาน้อยแนวทางที ๖ ส่งเสริมการอ่านในครัวเรอื น ครอบครัวคือสถาบันที่สาคัญที่จะสามารถร่วมกันปลูกฝังให้เยาวชนตัวน้อยๆท่ีน่ารักของเรา ให้เติบโตไปเป็นผู้ใหญ่ท่ีมีคุณภาพ และเป็นบุคคลแห่งการใฝ่รู้ใฝ่เรียนไปตลอดชีวิต พ่อแม่ผู้ปกครองจะร่วมกันส่งเสริมนิสัยรักการอ่านเพอ่ื สร้างครอบครัวไทย ให้มีนิสัยที่มี หัวใจนักอ่าน อุ้มลูกนั่งตักแล้วส่ือรักด้วยการอ่านหนังสือเป็นการทากิกรรมร่วมกันสร้างบรรยากาศภายในบ้านเอ้ือต่อการเรียนรู้ โดยกาหนดวัตถุประสงค์กลมุ่ เป้าหมาย วิธกี ารดาเนินงาน ตัวช้วี ดั ความสาเร็จ ดงั น้ีวัตถุประสงค์ 1. เพ่ือสรา้ งนสิ ยั รกั การอา่ นแกส่ มาชิกในครวั เรอื น 2. เพื่อส่งเสรมิ ความรักและผูกพันในครัวเรือนกลมุ่ เป้าหมาย สมาชกิ ในครวั เรอื นวธิ ดี าเนนิ การ ๑. ประสานครอบครวั จัดประชมุ อบรมการจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน ใหค้ วามร้ตู ัง้ แตก่ ารจดัส่งิ แวดล้อมภายในบา้ น การปลูกฝังนสิ ยั รกั การอ่านใหบ้ ุตรหลาน การเป็นแบบอย่างทเ่ี หมาะสมของผ้ปู กครอง การยกตัวอยา่ งความสาเร็จหรือประโยชนจ์ ากการอา่ น และการจดั กิจกรรมรูปแบบตา่ งๆ เป็นต้น ๒. ให้ผู้ปกครองสง่ เสริมให้บุตรมีพฤติกรรมรักการอ่านโดยการกระตนุ้ พัฒนาการในช่วงตั้งครรภ์ ๓. ให้ผ้ปู กครองสง่ เสริมให้บุตรมีพฤติกรรมรักการอ่านโดยการกระต้นุ พฒั นาเพื่อการเรียนรู้ ๔. กจิ กรรมทจ่ี ดั เช่น วางทุกงานอา่ นทุกคน ครอบครวั ไทยหัวใจนักอา่ น กิจกรรมครอบครัวยิงโกอาเซียน กจิ กรรมคาราโอเกะหน้าบา้ นสู่อาเซียน กจิ กรรมพี่เล่าน้องฟังเป็นต้น(ดูคู่มือการจัดกิจกรรมส่งเสรมิการอ่านประกอบ) การจัดกิจกรรมสามารถคดิ ออกแบบได้ตามความเหมาะสมและความต้องการของผจู้ ดัเพอื่ ใหส้ อดคล้องกบั กลุม่ เป้าหมาย ๕. รายงานผลการดาเนนิ งานให้สถานศกึ ษาทราบทกุ เดอื นตวั ช้วี ัดความสาเรจ็ 1) สถานศกึ ษาส่งเสริมการอ่านในครัวเรือนอย่างนอ้ ยตาบลละ 3 ครวั เรือน 2) ผู้ร่วมกจิ กรรม ร้อยละ 80 พงึ พอใจอยู่ในระดบั มากกจิ กรรม หนงั สอื ดสี ู่ครัวเรือน วิธีการดาเนินงาน บรรณารักษ์อาสาประจาตาบลทุ่งใส ร่วมประชุมวางแผนเพ่ือจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในครัวเรือน โดยมีครู กศน.ตาบลคอยให้คาปรึกษา ซ่ึงบรรณารักษ์อาสาได้นาหนังสือดีมี

ประโยชน์จาก กศน.ตาบลทงุ่ ใส ไปสู่ครัวเรือน และใช้วิธีการให้ผู้รับบริการยืมหนังสือท่ีชื่นชอบไว้อ่าน และทุกครั้งทบ่ี รรณารกั ษ์จัดกิจกรรม จะมสี มุด ยืม-คืน หนังสอื ใหผ้ รู้ ับบรกิ ารลงชื่อยมื คืน ผลการดาเนินงาน (เชิงปรมิ าณและคุณภาพ) - กลุ่มเป้าหมายท่ีเข้าร่วมกิจกรรม คือ ประชาชนทั่วไปในพ้ืนท่ีตาบลทุ่งใส จานวน ๕ คนแบ่งเปน็ ชาย ๔ คน หญงิ ๑ คน บรรณารักษ์อาสาประจาตาบลทุ่งใสจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในครัวเรือน โดยนาหนังสือดีมีประโยชนไ์ ปแนะนาให้กบั ประชาชนในพนื้ ที่ตาบลทุ่งใสความสาเร็จเชงิ คณุ ภาพ (ระบชุ ่ือ-สกุล ของผูร้ ับบรกิ าร พรอ้ มระบุว่าสาเรจ็ อย่างไร) ดังน้ี ๑. นายเกษม เพชรเศฐ ๒. นายบุญฤทธ์ิ วิบูลย์ศิลป์ ๓. นางอบุ ล แก้วทพิ มนตรี ๔. นางราไพ ไทยสม ๕. นางสารภี แสนภักดี ผู้รับบริการอ่านหนังสือดีมีประโยชน์ท่ีบรรณารักษ์อาสาแนะนาและหนังสืออื่นๆที่ตนเองสนใจผู้รับบริการสามารถนาความรู้ที่ได้จากการอ่านหนังสือไปปรับใช้ในชีวิตประจาวันได้ เช่น นาความรู้ที่ได้จากการอ่านหนังสือตามรอยพระยุคลบาทไปปรับใช้ในชวี ิตประจาวัน โดยการใช้ชวี ติ แบบพอเพียง

ภาพกจิ กรรมบนั ทึกการอา่ นของสมาชิกในครวั เรอื นบ้านใกลเ้ ปน็ การขยายผลบรรณารักษ์อาสาแนวทางท่ี 4 ส่งเสริมการอ่านในบ้านหนงั สอื ชมุ ชน บ้านหนังสือชุมชน เป็นบ้านที่จัดต้ังข้ึน ตามยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดาเนินงาน สานักงาน กศน.ข้อที่ 3 จัดการศึกษาส่งเสริมการเรียนรู้ทุกช่วงวัย และมีคุณภาพ มุ่งเน้นการส่งเสริมให้เกิดชุมชนรักการอ่าน“สร้างการอ่านเสริมการเรียนรู้” ในรูปแบบหมู่บ้านแห่งการอ่าน อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน บ้านหนังสือชุมชน เพ่ือให้ส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิตแก่ประชาชนท่ีอยู่ห่างไกล ได้มีความรู้ทันโลกทันเหตุการณ์และการพัฒนาตนเองให้มีคุณภาพ โดยกาหนดวัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย วิธีการดาเนินงาน ตัวช้ีวัดความสาเร็จดงั น้ีวตั ถุประสงค์ 1. เพ่ือส่งเสรมิ ให้ประชาชนในชุมชนมโี อกาสเข้าถงึ ส่ือที่หลากหลาย ได้ง่ายขน้ึ ทันข่าว ทนั เหตุการณ์ 2. เพอ่ื ส่งเสริมใหป้ ระชาชนใช้เวลาวา่ งให้เปน็ ประโยชนแ์ ละมีนสิ ัยรักการอ่าน 3. เพื่อส่งเสรมิ การเรียนรู้ ฝกึ ทักษะการอา่ น ของประชาชนในชมุ ชน ใหอ้ ่านได้ อา่ นคล่องขึ้นกลุม่ เปา้ หมาย 1. เด็กและเยาวชน 2. นกั เรยี น นักศึกษา 3. ประชาชนทว่ั ไปวิธดี าเนินการ 1. จัดคัดเลอื กสถานที่ที่เปน็ ศนู ย์กลางของหม่บู า้ น อาทิเช่นโรงพยาบาล ร้านกาแฟ รา้ นอาหารสหกรณ์ชุมชน ศาลาเอนกประสงค์ 2. จัดหาหนังสือทีห่ ลากหลายทกุ ประเภท เหมาะสมกับทุกเพศ ชว่ งอายุ อาชีพ 3. จดั หาหนงั สอื พิมพร์ ายวนั นิตยสารรายปักษ์ รายสปั ดาห์ ท่ีกล่มุ เปา้ หมายใหค้ วามสนใจ 4. จัดหนงั สือลงบา้ นหนงั สอื ชมุ ชน

5. กศน.อาเภอ จัดประชุมเจา้ บา้ นเพื่อชี้แจงรูปแบบการดาเนินงานสง่ เสรมิ การอ่านในบ้านหนงั สอืชุมชน และใหบ้ คุ ลากรของ กศน.อาเภอ เข้าไปช่วยจัดมุมหนงั สอื ในบ้านหนงั สือชุมชน และควรนากจิ กรรมไปจัดท่ีบ้านหนังสอื ชุมชน 6. ครู กศน.ตาบล ควรเข้ารว่ มประชุมประจาเดือนกบั ผใู้ หญบ่ ้าน 7. ดาเนินการจดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่านที่จัดในบ้านหนงั สือชุมชน สามารถจดั ได้หลากหลายรปู แบบเชน่ เดยี วกัน โดยเน้นให้เปน็ ธรรมชาตแิ ละงา่ ยๆ ไม่ซับซอ้ น ตามความสนใจและความต้องการในชมุ ชนซึ่งนากจิ กรรมบางกิจกรรมในห้องสมดุ /กศน.ตาบลไปจัดได้ โดยการจัดกิจกรรมสามารถคดิ ออกแบบไดต้ ามความเหมาะสมและความต้องการของผู้จัดเพ่ือใหส้ อดคลอ้ งกับกลมุ่ เปา้ หมา 8. รายงานผลการดาเนนิ งานใหส้ ถานศึกษาทราบทกุ เดือนตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็ 1. สถานศึกษารอ้ ยละ 80 มบี ้านหนังสือชมุ ชนครบทกุ ตาบล 2. มีผ้ใู ช้บรกิ ารในบ้านหนงั สือชุมชน ไมน่ ้อยกว่า 10 คนตอ่ วัน ตวั อย่างกจิ กรรม การจดั กจิ กรรมในบ้านหนังสอื ชมุ ชน จานวน 5 กจิ กรรม กจิ กรรมสอนภาษาอังกฤษ