ทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น

47 ใบงาน กจิ กรรมที่ 1 ใหผูเรยี นตอบคาถามตอไปนี้ 1. การวิจยั อยางงาย คืออะไร ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................ ............................................................................................. ................................. 2. จงบอกความสาคญั ของการวิจัยอยางงาย ......................................................................................... ................................................................ ................................. ............................................................................................................................. ............................................................. 3. จงบอกขน้ั ตอนและกระบวนการของการวจิ ยั อยางงาย มาใหเขาใจ ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. 4. กศน.ตาบลแหงหนึง่ มผี ลคะแนนสอบของผูเรียนในรายวิชาทักษะการเรียนรู จานวน 10 คน ดังนี้ 20 15 17 16 13 12 18 16 15 15 จงตอบคาถาม ตอไปนี้ 4.1 ความถหี่ รอื จานวนผูเรียนทมี่ คี ะแนน ตา่ กวา 15 คะแนน ................................................................................................... ...................................................... ................................. 4.2 ความถีห่ รือจานวนผูเรยี นท่มี ีคะแนน ตงั้ แต 15 คะแนนขนึ้ ไป ...................................................................................................... ................................................... ................................. 4.3 ในการสอบครงั้ น้ี หากมีการกาหนดเกณฑการสอบผานไวท่ี 15 คะแนนอยากทราบวา มผี ูเรียนที่สอบไมผานจานวน กี่คน คดิ เปนรอยละเทาใด (จงแสดงวิธที า) ................................................................................................................................................. ......................................... ......................................................................................... ................................................................ ................................. 4.4 คาเฉลี่ยของคะแนน ในรายวิชาทกั ษะการเรยี นรูของผูเรียน (จงแสดงวธิ ีทา) .................................................................................. ....................................................................... ................................. ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. 5. จงหาความถี่ของผูเรียนใน กศน.ตาบลท่ีศึกษาอยู เปนเพศหญงิ ก่ีคน เปนเพศชายกคี่ น เพศ การแจงนบั ความถี่ (คน) หญงิ ชาย

48 กจิ กรรมที่ 2 ใหผูเรียนเขยี นโครงการวจิ ยั อยางงาย มา 1 เรื่อง ตามหวั ขอ ตอไปนี้ 1. ชอ่ื เร่ือง .............................................................. ........................................................................................... ................................. ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. 2. ผวู ิจัย ............................................................................................................................. ............................................................. ................................................................... ...................................................................................... ................................. ............................................................................................................................. ............................................................. 3. ความเปนมาและความสาคัญ ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. ........................................................... .............................................................................................. ................................. ............................................................................................................................. ............................................................. 4. วัตถปุ ระสงคของการวจิ ัย ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. ......................................................................................................................................................... ................................. ....................................................................................................................... ................................................................... 5. วิธดี าเนนิ การวจิ ัย - ประชากร และกลุมตวั อยาง ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................................. ............................................. .......................................................................................................................................................................................... - วิธีการเก็บรวบรวมขอมูล ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. ...................................................................................................................................... .................................................... ..........................................................................................................................................................................................

49 - เครื่องมือท่ใี ชในการวิจัย .................................................................................................................... ...................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. ................................................................... ...................................................................................... ................................. - สถติ ทิ ่ีใชในการวิเคราะหขอมูล ..................................................................................................... .................................................... ................................. ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. .................................................... ..................................................................................................... ................................. 6. ปฏิทินการปฏิบตั งิ าน วัน/เดือน/ปี กจิ กรรม สถานท่ี งบประมาณ ดาเนนิ การ ............................ ........................................................................ ....................... ......................... ............................ ........................................................................ ....................... ........................ ............................ ........................................................................ ....................... ........................ ........................... ....................................................................... ....................... ........................ ........................... ....................................................................... ....................... ........................ ........................... ....................................................................... ....................... ......................... 7. ประโยชนท่ีคาดวาจะไดรับ ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. ................................................................................................................................................. ......................................... ......................................................................................... ................................................................ .................................

50 เฉลยใบงาน กิจกรรมท่ี 1 ใหผูเรยี นตอบคาถามตอไปนี้ 1. การวจิ ัยอยางงาย คืออะไร ................การศกึ ษาคนควาเพื่อหาคาตอบของคาถามที่สงสัย หรือหาคาตอบมาใชในการแกปญั หา โดยใชวธิ ีการและ กระบวนการตาง ๆ อยางเปนระบบเพื่อใหไดคาตอบท่ีนาเช่ือถือ................................................................... 2. จงบอกความสาคญั ของการวิจัยอยางงาย 1. ทาใหผูวจิ ยั ไดรับความรูใหม ๆ 2. การทาวจิ ยั ชวยหาคาตอบที่ผูวจิ ยั สงสัย หรอื แกปญหาของผูวจิ ยั 3. การวิจยั ชวยใหผูวิจัยทราบผลการดาเนนิ งาน และขอบกพรองระหวางการดาเนนิ งาน 4. การวิจัยชวยใหผูวจิ ยั ไดแนวทางในการพัฒนาการทางาน 5. การวจิ ัยชวยใหผูวจิ ยั มกี ารทางานอยางมีระบบ 6. การวจิ ัยชวยใหผูวิจัยเปนคนชางคดิ ชางสงั เกต 3. จงบอกขน้ั ตอนและกระบวนการของการวิจัยอยางงาย มาใหเขาใจ ขั้นตอนของการทาวิจยั อย่างง่าย ประกอบไปด้วย 5 ขน้ั ตอน 1. ขน้ั ตอนการระบุปญหาการวิจัย เปนขั้นตอนของการเลอื กเรื่องทม่ี ีความสนใจหรือเปนปญหาทตี่ องการแก ไขมากาหนดเปนคาถามการวิจัย 2. ขน้ั ตอนการเขียนโครงการวิจยั เปนการเขียนแผนการวิจัย โดยจะตองเขียนใหครอบคลมุ ในหวั ขอ ดังนี้ 1) ชอ่ื โครงการวิจยั 2) ชื่อผูวิจัย 3) ความเปนมาและความสาคญั 4) วัตถุประสงคของการวิจยั 5) วธิ กี ารดาเนินการวิจัย 6) ปฏทิ ินปฏบิ ตั งิ าน และแผนการดาเนนิ งาน 7) ประโยชนของการวิจัย 3. ขนั้ ตอนการดาเนนิ การวจิ ัย ดังน้ี 1) ประชากรและกลุมตวั อยาง 2) เครื่องมือที่ใชในการวจิ ยั เครือ่ งมือ 3 ประเภท คือ แบบสงั เกต แบบสอบถาม และแบบสมั ภาษณ 3) การเก็บรวบรวมขอมูล ถาเกบ็ ขอมลู ดวยตนเอง จะใชแบบสัมภาษณ แบบสังเกต และแบบสอบถาม 4) สถิติทใ่ี ชในการวเิ คราะหขอมูลการวิจัยอยางงาย คอื ความถ่ี รอยละหรอื เปอรเซน็ ต และคาเฉล่ยี 4. ขั้นตอนการรายงานผลการวเิ คราะหขอมลู อาจนาเสนอเปนขอความตวั เลข ตาราง แผนภูมิ หรอื แผนภาพ เพ่ือใหผอู านเขาใจมากข้ึน

51 5. ขนั้ ตอนการสรปุ ผลการวจิ ัยและขอเสนอแนะ เปนการสรุปผลตามวัตถุประสงควาไดผลการวิจัยตามวตั ถุ ประสงคทต่ี ้ังไวหรอื ไม และมีขอเสนอแนะของการวจิ ัยอยางไร 4. กศน.ตาบลแหงหน่ึง มีผลคะแนนสอบของผูเรยี นในรายวิชาทกั ษะการเรียนรู จานวน 10 คน ดังน้ี 20 15 17 16 13 12 18 16 15 15 จงตอบคาถาม ตอไปน้ี 4.1 ความถ่ีหรอื จานวนผูเรยี นท่ีมีคะแนน ต่ากวา 15 คะแนน ....................................................2....คน........................................................................................... ............................................................................................................................. ............................. 4.2 ความถห่ี รือจานวนผูเรยี นทม่ี คี ะแนน ตง้ั แต 15 คะแนนขึน้ ไป ............................................................................................................................. ............................. ......................................................8...คน......................................................................................... 4.3 ในการสอบครงั้ นี้ หากมีการกาหนดเกณฑการสอบผานไวที่ 15 คะแนนอยากทราบวา มผี ูเรียนทส่ี อบไมผานจานวน กค่ี น คดิ เปนรอยละเทาใด (จงแสดงวธิ ีทา) ............................................................................................................................. ............................. ......................... ..x..100...=...20%............................................................................................. ............................................................................................................................. ............................. .......................................................................................................................................................... 4.4 คาเฉลยี่ ของคะแนน ในรายวชิ าทกั ษะการเรียนรูของผูเรยี น (จงแสดงวิธที า) .......................................................................................................................................................... .............................. .....=.. ............................................ ..................................................................................................=......15.7........................................ ............................................................................................................................. ............................. 5. จงหาความถ่ขี องผูเรยี นใน กศน.ตาบลที่ศึกษาอยู เปนเพศหญิงก่ีคน เปนเพศชายกคี่ น เพศ การแจงนบั ความถ่ี (คน) หญิง ชาย

52 แบบทดสอบกอ่ นเรียนและหลังเรยี น 1.ขอ้ ใดเปน็ ความหมายของการวิจัยอย่างงา่ ย ก. ทางานอย่างเขา้ ใจ ข. การวางแผนงานอย่างเปน็ ระบบ ค. การคาดเดาคาตอบอย่างมีระบบ ง. การศกึ ษาคน้ ควา้ เร่ืองท่ีสนใจทไี่ ม่ซับซ้อนมากนัก 2. ขอ้ ใดเปน็ ประโยชน์ของการวิจัยตอ่ ตวั ผู้วจิ ยั เอง ก. ฝึกการทางานอย่างมรี ะบบ ข. เกิดการทางานและนวัตกรรม ค. เกดิ นวัตกรรมสิง่ ประดิษฐใ์ หม่ ๆ ง. ชว่ ยวางแผนและตัดสนิ ใจ 3.ขอ้ ใดเรยี งลาดบั ขั้นตอนการทาวจิ ัยไดถ้ ูกตอ้ ง ก.กาหนดปญั หา , แก้ไขโครงการ , เขยี นรายงาน ข.เขยี นโครงการ , เขยี นรายงาน , กาหนดปญั หา , เผยแพร่ ค.กาหนดปัญหา , เขยี นโครงการ , ดาเนนิ ตามแผน , เขียนรายงาน , เผยแพร่ ง. เขียนโครงการ , เขียนรายงาน 4.ข้อมลู ทางสถติ ิมีประโยชน์ตอ่ งานวจิ ัยอย่างไร ก.เพื่อใหท้ ราบความถี่ รอ้ ยละ และคา่ เฉลี่ยของข้อมูลทต่ี อ้ งการทาวจิ ยั ข.เพ่อื ง่ายตอ่ การเก็บรวบรวมข้อมูลที่ต้องการสรปุ เชงิ เปรียบเทยี บทางสถิติ วิชาทกั ษะการเรยี นรู้ (ทร21001) ค.เพอื่ แจกแจงขอ้ มูลทตี่ ้องทาวจิ ยั ให้ไดข้ อ้ เท็จจรงิ ง.ถูกทกุ ขอ้ 5.ข้อใดมิใช่ค่าสถิติพื้นฐานของงานวิจยั อย่างงา่ ย ก.ค่าร้อยละ ข.คา่ ความถ่ี ค.คา่ ไคร์สแควส์ ง.ค่าเฉล่ีย 6.ข้อใดเปน็ เคร่ืองมือการวจิ ัย ที่แพร่หลายท่ีสุด ก.แบบสอบถาม ข.แบบสมั ภาษณ์ ค.แบบสงั เกต ง.ไม่ใช่ท้งั ข้อ ก,ข และ ค

53 7.นกั ศกึ ษาคดิ ว่า การเรียนรูเ้ รื่องวจิ ยั อย่างง่าย ก่อใหเ้ กิดประโยชนท์ ีเ่ ป็นไปไดท้ ส่ี ดุ คือข้อใด ก.ช่วยใหม้ องเห็นแกน่ ทีข่ องสังคมชดั เจนข้นึ ข.ช่วยใหเ้ ปน็ นกั วจิ ัยทีด่ ใี นอนาคต ค.ช่วยให้รู้จักวธิ กี ารหาคาตอบทเ่ี ชอ่ื ถือได้ ง.ชว่ ยใหร้ จู้ ักการแยกคนดีและคนเลวในสังคมได้ 8.สว่ นใหญ่ครสู ายสอนทาวจิ ยั เพื่อวตั ถุประสงค์ใด ก.ตาแหนง่ ทางวชิ าการ ข.หาขอ้ เท็จจรงิ เพ่ือแสดงต่อสังคมฃ ค.เพ่อื พฒั นาหลักสตู รและปรับปรงุ การเรยี นการสอน ง.นาผลการวิจยั ไปเป็นขอ้ มูลของโรงเรียน 9. ข้อใดไมใ่ ชข่ น้ั ตอนการวิจยั ก.วตั ถปุ ระสงค์ในการวจิ ยั ข.ประโยชน์ในการวิจัย ค.ขอบเขตของการวิจยั ง. รายชือ่ ผู้วจิ ยั 10.ข้อใดเป็นองคป์ ระกอบของการเขยี นรายงานการวจิ ัย ก.ชือ่ เรื่องวจิ ยั วตั ถปุ ระสงค์ การวิเคราะห์ข้อมลู ข.ชอื่ เรอื่ งวิจัย ประโยชนท์ ค่ี าดว่าจะได้รับ แนวทางการเผยแพร่ ค.ชื่อเรือ่ งวิจยั กลมุ่ เป้าหมาย ความคาดหวงั ง.ช่ือเร่ืองวจิ ยั สถิตกิ ารวิจยั งบประมาณการวิจัย

54 เฉลยแบบทดสอบ 1. ง. การศกึ ษาคน้ คว้าเรื่องทสี่ นใจที่ไม่ซับซ้อนมากนัก 2. ก. ฝกึ การทางานอยา่ งมีระบบ 3. ค.กาหนดปญั หา , เขยี นโครงการ , ดาเนนิ ตามแผน , เขียนรายงาน , เผยแพร่ 4. ง.ถูกทุกข้อ 5. ค.ค่าไคร์สแควส์ 6. ก.แบบสอบถาม 7. ค.ช่วยให้รูจ้ กั วธิ ีการหาคาตอบทเ่ี ช่ือถือได้ 8. ค.เพื่อพัฒนาหลกั สตู รและปรับปรุงการเรียนการสอน 9. ง. รายช่ือผู้วิจัย 10. ก.ช่อื เรือ่ งวิจยั วัตถุประสงค์ การวิเคราะหข์ ้อมูล

55 บนั ทกึ หลังการจัดการเรียนรู้ กศน.ตาบล..............................................กศน.อาเภอ................................................จงั หวัด............................ สปั ดาห์ท่ี...................วนั ท.่ี ...........เดือน.........................................พ.ศ...................ครผู สู้ อน............................ ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ สาระ....................................รายวิชา..................................รหัสวิชา....................... 1. ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ จานวนผเู้ รยี นทีเ่ ข้าเรยี น........................................ .................................................................................................................................................................... ................ ................................................................................................................... ................................................................. 2. เน้ือหา / สาระที่สอน ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... 3. กจิ กรรมการจัดการเรียนรู้ .............................................................................................................................................................. ...................... ............................................................................................................. ....................................................................... 4. ปญั หาอปุ สรรคในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... 5. แนวทางการปัญหา ................................................................................................................................................ .................................... ............................................................................................... .............................................................. ....................... ลงช่ือ.............................................................. (...............................................................) ครู กศน.ตาบล.................................................. ................../..................../.................. ความคิดเหน็ / ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงช่ือ................................................ (......................................................) ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอ..................................

56 แผนการจดั การเรยี นรู้ ภาคเรยี นท…ี่ …/………. ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ กศน.อาเภอ..................................................จังหวัด............................................. สัปดาห์ที่..........วันท.ี่ ...............เดือน...............................พ.ศ....................เวลา....................จานวน 6 ชัว่ โมง วิชา..............ทักษะการเรยี นร.ู้ ...........รหสั วิชา....................ทร21001………………จานวน...................หนว่ ยกิต มาตรฐานที่ 6.1 สามารถจาแนก และวเิ คราะห์ทักษะการเรียนรู้ และศักยภาพหลักของพ้ืนท่ใี นการเพมิ่ ขดี ความสามารถของการประกอบอาชพี 5 กลุ่มอาชีพใหม่ หนว่ ยการเรียนรู้ เรือ่ ง ทกั ษะการเรยี นรู้และศักยภาพหลักของพน้ื ทีใ่ นการพัฒนาอาชีพ 1. สาระสาคญั ในปัจจุบันโลกมีการแข่งขันกันมากข้ึน โดยเฉพาะการประกอบอาชีพต่างๆ จาเป็นต้องมีความสามารถ ความชานาญการ ทั้งภาคทฤษฏี และปฏิบัติ ผู้ที่ประสบความสาเร็จ ในอาชีพของตนเองจะต้องมีการค้นคว้าหา ความรจู้ ากแหลง่ เรยี นรตู้ ่างๆ เพ่อื เพ่มิ พนู ความร้คู วามสามรถใหส้ อดคลอ้ งกบั การเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา การท่ี จะจัดการอาชีพให้ได้ผลสาเร็จนั้นจาเป็นต้องมีปัจจัยหลายด้าน การเรียนรู้ปัจจัยด้านศักยภาพหลักของพื้นท่ี เป็น เรอ่ื งท่สี าคัญเรื่องหน่งึ ท่ตี อ้ งเรียนรู้ 2. เนอ้ื หา 2.1 ความหมาย ความสาคญั ของทักษะการเรยี นรู้ และศักยภาพหลักของพ้นื ที่ 2.2 ทกั ษะการเรียนรู้พนื้ ฐาน และเทคนิควิธีทางศึกษาหาความรู้ 2.3 การเข้าถึงและการเลือกใชศ้ กั ยภาพหลักของพน้ื ท่ี 2.4 ตัวอย่างอาชีพในกลุ่มอาชีพดา้ น 2.4.1 การเกษตรกรรม 2.4.2 อุตสาหกรรม 2.4.3 พาณิชยกรรม 2.4.4 ความคดิ สรา้ งสรรค์ 2.4.5 บริหารจัดการ และการบรกิ ารท่สี อดคล้องกับศักยภาพหลกั ของพน้ื ที่ 3. ตัวชี้วดั 3.1 อธบิ ายความหมายและความสาคัญของศักยภาพหลกั ของพนื้ ท่ไี ด้ 3.2 อธิบายวิธกี ารฝึกฝนตนเองใหม้ ที ักษะการเรียนร้ทู ่ีจาเป็นตอ้ งมีในการพฒั นา อาชีพใหมต่ ามศักยภาพ หลักของพน้ื ท่ีได้ 3.3 เลอื กใช้เทคนิควธิ ีกาการศึกษาหาความร้ไู ดส้ อดคล้องกบั การพัฒนาอาชพี ตามศกั ยภาพหลักของพน้ื ที่ 3.4 อธบิ ายวิธีการเข้าถึงกลุ่มอาชพี ใหมท่ ีส่ อดคลอ้ งกับศักยภาพหลักของพนื้ ท่ีได้

57 3.5 เลอื กใชศ้ ักยภาพหลักของพนื้ ท่ีเก่ยี วกบั ทรัพยากรธรรมชาติหรือลกั ษณะภูมิอากาศหรอื ทาเลท่ีตัง้ ของ แต่ละพ้นื ทหี่ รือศลิ ปวฒั นธรรมประเพณี และวิถชี ีวิตของแต่ละพน้ื ท่ี หรือทรัพยากรมนุษยใ์ นแต่ละพื้นทใี่ ชใ้ นการ พัฒนาได้ 3.6 ยกตวั อย่างอาชีพในกลมุ่ เกษตรกรรมหรือพาณชิ ยกรรม หรอื ความคิดสรา้ งสรรค์ หรือการบริหารการ จัดการและการบริการทส่ี อดคล้องกับศกั ยภาพหลกั ของพื้นท่ีได้ 3.7 ระบุทักษะการเรยี นรูท้ ่จี าเป็นตอ้ งมีในการพฒั นาอาชพี ใหมด่ า้ นเกษตรกรรม หรอื พาณชิ ยกรรม หรือ ความคดิ สร้างสรรค์ หรือการบริหารการจัดการและการบริการได้ 4. กระบวนการจดั การเรยี นรู้และกจิ กรรม 4.1 ขน้ั นา กล่าวทักทาย/สวัสดี 1) นาเขา้ ส่บู ทเรยี น - ชแ้ี จงจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้พรอ้ มให้ผูเ้ รียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน - ครใู หผ้ เู้ รยี นรว่ มร้องคาราโอเกะ “เพลง หน่มุ นาขา้ ว สาวนาเกลือ” แลว้ ให้ผเู้ รยี นบอกวา่ อาชีพใน เพลงจดั อยู่ในกลุ่มอาชพี ใดบา้ ง “เพลง หนุ่มนาขา้ ว สาวนาเกลอื ” https://www.youtube.com/watch?v=bYGkrcre0AU 4.2 ขนั้ สอน / การเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง 1) ให้ผู้เรียนเขียนแนะนาตนเอง และประสบการณ์ของการทางานของตนเองว่าทาอาชีพอะไร มีวิธีการ ขน้ั ตอนการทางาน และ มีปัจจัยใดบ้างท่ีส่งผลต่อกระทบต่อการประกอบอาชีพของ ตนเองทั้งด้านดีและไม่ดี และ ผเู้ รยี นมีวธิ ใี นการแกป้ ัญหาที่เกิดขน้ึ กับการประกอบอาชพี ของ ตนเองอย่างไร 2) ครูให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม เป็น 5 กลุ่ม โดยให้ผู้เรียนจับฉลากอาชีพต่างๆ หลังจากจับฉลากให้ผู้เรียน วเิ คราะหว์ า่ อาชีพที่ตนได้ อยใู่ นกลุ่มไหน แล้วแยกกลมุ่ ตามทต่ี นจับฉลากได้ 3) ให้ผ้เู รียนภายในกล่มุ ร่วมกันพิจารณากลมุ่ อาชีพดา้ นต่างๆ รวมถงึ การวเิ คราะห์ 5 ศักยภาพของพื้นที่ใน กลุ่มอาชพี ตามตวั อย่างในหนังสอื แบบเรยี นวชิ าทกั ษะการเรียนรู้

58 ใบความรู้ ออนไลน์ สาหรับผเู้ รยี นทไี่ ม่ได้มาพบกลุ่ม https://docs.google.com/document/d/1OUP9YXCh7ZAMUEfadx3- ZPgZyAsQbhe8Jg__CcCTuNg/edit?usp=sharing 4) ให้แต่ละกลุม่ นาผลการวิเคราะหศ์ กั ยภาพของพนื้ ท่ีในกลุ่มของตนเองออกมานาเสนอ หน้าชัน้ เรียน 5) ครูให้ผู้ครูให้ผู้เรียนแต่ละคนศึกษาหนังสือแบบเรียนวิชาทักษะการเรียนรู้ ใบความรู้ ออนไลน์ หรือ คน้ ควา้ จาก Internet พรอ้ มทาแบบฝกึ หดั ที่ 1 6) ครูให้ผู้เรียนแต่ละคนศึกษาคลิป VDO เร่ือง อาชีพในภูมิปัญญาชุมชน พร้อมทาแบบฝึกหัดท่ี 2 เป็น การบา้ น คลปิ VDO เร่อื ง อาชีพในภูมิปญั ญาชุมชน https://www.youtube.com/watch?v=F0KFmH_Z0PI แบบฝกึ หัดออนไลน์ เรื่อง ทักษะการเรียนร้แู ละศักยภาพหลกั ของพ้ืนที่ในการพัฒนาอาชีพ https://docs.google.com/document/d/1OUP9YXCh7ZAMUEfadx3- ZPgZyAsQbhe8Jg__CcCTuNg/edit?usp=sharing 4.3 ข้นั สรุป

59 1) ครแู ละผเู้ รยี นรว่ มกนั สรปุ องค์ความรู้ โดยเช่ือมโยงจากแบบเรยี น ใบความรู้ และ แบบฝกึ หดั สอื่ Internet ตา่ ง ๆ ในการศึกษาหาขอ้ มลู 2) ให้ผู้เรียนแต่ละคนสรุปความรู้ในเร่ืองที่เรียนรู้จากการศึกษาค้นคว้ารายกลุ่ม และจากการนาเสนอ ผลงานของแต่ละกล่มุ เขยี นลงในแบบฝึกหดั ตามประเดน็ ที่กาหนด 5. สื่อและแหลง่ เรียนรู้ 5.1 หนังสอื แบบเรยี นวชิ าทักษะการเรียนรู้ 5.2 แบบฝกึ หัดท่ี 1 และ แบบฝกึ หัดที่ 2 5.3 แบบทดสอบกอ่ นเรียน/หลังเรียน 5.4 แบบประเมินกอ่ นและหลงั เรียน 6.การวดั และประเมินผล 6.1 แบบทดสอบก่อนเรียน/หลงั เรยี น 6.2 ประเมนิ จากการทางานที่ได้รับมอบหมาย 7. การวดั ผลและประเมนิ ผล การวัดผลตามผลการเรยี นรทู้ ีค่ าดหวงั เครอ่ื งมอื การวัดผล เกณฑก์ ารประเมนิ ผล ความรู้ (Knowledge) อธบิ ายความหมายและความสาคญั แบบทดสอบ ผา่ นการตอบคาถามได้ ของศกั ยภาพหลักของพื้นท่มี ีทักษะการเรยี นรู้ท่ีจาเปน็ ต้องมใี น กอ่ นเรียน–หลังเรียน 60% ขน้ึ ไป การพฒั นา อาชีพใหมต่ ามศกั ยภาพหลกั ของพืน้ ท่ไี ด้ ทกั ษะ (Skill) ยกตัวอยา่ งอาชพี ในกล่มุ เกษตรกรรมหรือพาณชิ แบบฝกึ หัดท่ี 1 ผู้เรยี นจบั ประเด็นสาคญั จด ยกรรม หรือความคดิ สร้างสรรค์ หรือการบรหิ ารการจดั การ แบบฝึกหดั ที่ 2 บนั ทึกจากเร่ืองทฟี่ งั 80% ข้นึ และการบริการทสี่ อดคลอ้ งกับศกั ยภาพหลักของพน้ื ท่ีได้ ไป เจตคติ (Attitude) มีความรสู้ ึก เจตคตทิ ่ีดีต่อ ปจั จัยท่ีทาให้การ การมสี ว่ นร่วมในการ ผู้เรยี น 80% ขนึ้ ไปมสี ่วนร่วมใน เรียนรูด้ ้วยตนเองประสบความสาเร็จและวางแผนการเรียนรู้ อธิบายความคิดเห็น การแสดง ความคิดเหน็ และการประเมินผลการเรียนรู้ด้วยตนเอง ได้อยา่ งสร้างสรรค์ ลงช่ือ............................................................. (………………………...………………………) วนั ท่ี ......เดอื น…………….......พ.ศ…………….... ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร ........................................................................................................................................................ ......................... ลงช่อื .......................................................... (…………………………….………………………) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอ………………………… วันที่ ........เดอื น……………......พ.ศ…………….... ใบความรู้

60 ใบความรู้ ออนไลน์ สาหรบั ผู้เรียนท่ไี ม่ไดม้ าพบกลุ่ม https://docs.google.com/document/d/1OUP9YXCh7ZAMUEfadx3- ZPgZyAsQbhe8Jg__CcCTuNg/edit?usp=sharing แบบฝึกหัดท่ี 1

61 ทักษะการเรียนรู้และศกั ยภาพหลกั ของพืน้ ท่ใี นการพัฒนาอาชีพ ให้ผ้เู รียนตอบคาถามตอ่ ไปนใ้ี ห้ถูกต้อง (ขอ้ ละ 5 คะแนน รวม 10 คะแนน) 1. ให้ผเู้ รยี นรวมกลุ่มและวเิ คราะหศ์ กั ยภาพหลกั ของพนื้ ในการพัฒนาอาชีพว่าในพืน้ ที่มศี ักยภาพด้านใดบา้ ง (5 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2. ใหผ้ ู้เรียนยกตัวอยา่ งอธบิ ายและหาเหตเุ กีย่ วกับศักยภาพภายในและศักยภาพภายนอกทเี่ กย่ี วข้องกับกับการ ประกอบอาชีพ (5 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ เฉลยแบบฝกึ หดั ที่ 1

62 ทักษะการเรยี นรู้และศักยภาพหลกั ของพืน้ ท่ใี นการพฒั นาอาชพี 1. ให้ผเู้ รียนรวมกลมุ่ และวิเคราะหศ์ ักยภาพหลักของพนื้ ในการพฒั นาอาชพี ว่าในพน้ื ที่มีศักยภาพดา้ นใดบ้าง - ศกั ยภาพของทรัพยากรธรรมชาตใิ นแต่ละพื้นที่ - ศกั ยภาพของพ้ืนที่ตามหลักภมู อิ ากาศ - ศกั ยภาพของภมู ิประเทศและทาเลท่ตี ้ังของแตล่ ะพ้นื ที่ - ศกั ยภาพของศิลปะ วฒั นธรรม ประเพณี และวถิ ีของแต่ละพื้นท่ี - ศักยภาพของทรัพยากรมนุษยใ์ นแต่ละพ้นื ท่ี 2. ใหผ้ เู้ รยี นยกตัวอยา่ งอธิบายและหาเหตเุ ก่ยี วกับศักยภาพภายในและศกั ยภาพภายนอกทเ่ี ก่ยี วข้องกบั กบั การ ประกอบอาชีพ จากสภาพการปัจจุบันท่ีผ่านมาประเทศไทยจะสามารถยกระดับคุณภาพการศึกษาให้ประชาชนในแต่ละ พื้นท่ีมีงานทาแล้วในระดับหน่ึง แต่ด้วยพลวัตของโลกท่ีเปล่ียนแปลงอย่างรวดเร็ว และรุนแรงของสังคมโลก ดงั กลา่ วไดส้ ง่ ผลตอ่ สงั คมไทย ให้เข้าสู่สงั คมแห่งการแขง่ ขันอย่างหลีกเลย่ี งไม่ได้ ความอยู่รอดของประเทศ ปัจจุบัน ขึ้นอยู่กับความสามารถในการแข่งขัน และการพัฒนาศักยภาพของประเทศให้เกิดประโยชน์สูงสุด ประเทศไทยจึง ตอ้ งเพ่ิมขีดความสามารถในการแข่งขันในระดับโลก จากรายงานของสถาบันเพื่อการพัฒนาการจัดการ(IMD) การ จัดอันดับของ IMD ในรอบ 10 ปีท่ีผ่านมา ประเทศไทยถูกจัดอันดับสมรรถนะหรือความสามารถในการแข่งขันอยู่ กลางๆของสถาบนั เพ่อื พัฒนาการจัดการ (IMD) และล่าสุดประเทศไทยมีสมรรถนะด้านการศึกษาเป็นอันดับท่ี 40 กว่าจาก 50 ประเทศ จากการวิเคราะห์ศักยภาพภายในและศักยภาพภายนอกเกี่ยวกับการประกอบอาชีพ “ดูเรา ดูโลก” คือ เขา้ ใจตัวเอง และเข้าใจโลก หมุนไปทางใด มีความรเู้ ทา่ ทนั ทุนนิยม และรู้ขอ้ จากดั ของเรา ซึ่งประเทศไทยก้าวเข้าสู่ ประชาคมอาเซียน แบบฝึกหัดที่ 2

63 ทักษะการเรียนรแู้ ละศักยภาพหลกั ของพืน้ ทใ่ี นการพัฒนาอาชีพ คลิป VDO เรื่อง อาชีพในภูมิปัญญาชมุ ชน https://www.youtube.com/watch?v=F0KFmH_Z0PI -ผู้เรยี นดูคลิปวีดโี อเกยี่ วกบั อาชพี ในชุมชน พรอ้ มสรปุ ......................................................................................................................................... ........................................... ....................................................................................... ................................................................... .......................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ........................................................ .................................................................................................. .......................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ...................................................................................................................................................... .............................. .................................................................................................... ...................................................... .......................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... แบบทดสอบก่อนเรียน - หลังเรยี น

64 ข้อสอบเรอ่ื ง ทกั ษะการเรยี นรแู้ ละศักยภาพหลักของพนื้ ท่ีในการพฒั นาอาชพี กล่มุ สาระทักษะการเรียนรู้ จานวน 10 ข้อ วชิ า ทักษะการเรยี นรู้ ชน้ั มัธยมศึกษาตอนต้น ใหก้ าเคร่ืองหมาย  ทบั ตัวอกั ษรหนา้ คาตอบท่ถี ูกตอ้ ง 1. ประเทศไทยกาลังก้าวเข้าสปู่ ระชาคมอาเซยี นในปพี .ศ. 2558 จาเป็นหรอื ไม่ท่ีประเทศไทยจะต้องเตรยี มความ พร้อมรบั การเปล่ียนแปลง เพราะเหตใุ ด ก. จาเปน็ เพราะจะไมเ่ สยี เปรียบประเทศเพื่อนบา้ น และแขง่ ขันในเวทรี ะดับภูมภิ าคได้ ข. จาเป็น เพราะต้องใช้ระบบเงินสกลุ เดียวกัน ค. ไมจ่ าเปน็ เพราะเป็นเร่ืองยงุ่ ยาก ง. ไมจ่ าเป็น เพราะมปี ระเทศทเี่ ป็นศนู ย์กลางในการเตรียมความพร้อมอยแู่ ล้ว 2. ประโยชนข์ องการวิเคราะห์ศักยภาพของทรพั ยากรมนุษยค์ ือขอ้ ใด ก. เพือ่ เป็นการนาศักยภาพแต่ละบุคคลมาใชใ้ นการปฏิบตั ิงานให้เกดิ ประโยชน์สูงสดุ ข. เพอื่ พิจารณาเงนิ เดือน ค. ใช้วเิ คราะหเ์ พื่อปรับบทลงโทษแตล่ ะบุคคล ง. ไมม่ ีขอ้ ถกู 3. ขอ้ ใดคือศักยภาพลักษณะของพน้ื ทแี่ ละทาเลทตี่ ้ัง ก. ศักยภาพของภูมิประเทศและทาเลท่ีตัง้ ข. ศักยภาพของพ้นื ท่ีตามหลักภูมอิ ากาศ ค. ศกั ยภาพของทรพั ยากรธรรมชาติ ง. ศกั ยภาพของประเทศไทย 4 .ขอ้ ใดคือการวเิ คราะห์ศกั ยภาพพืน้ ท่ีในกลุม่ อาชพี เกษตรกรรมด้านการวเิ คราะห์ทรัพยากรธรรมชาติ ก. ฤดกู าลภมู ิอากาศเหมาะสมต่อการเพาะปลูก ข. ความอดุ มสมบรู ณ์ของดิน,มแี หล่งน้า ค. ประชาชนสนใจวถิ ีธรรมชาติ ง. มีภมู ิปญั ญา 5. จังหวัดฉะเชิงเทราจดั อยู่ในพื้นที่หลกั ในการพัฒนาอาชีพในภาคใด ก. พน้ื ที่ภาคกลาง ข. พ้ืนที่ภาคตะวนั ออก ค. พ้ืนท่ีภาคกลางตอนลา่ ง ง. พื้นที่ลุ่มน้าบางปะกง 6. การจัดการศึกษาด้านอาชีพในปจั จุบันมีความสาคญั อยา่ งไร

65 ก. เป็นการพฒั นาประชากรให้มีความรูแ้ ละมีทกั ษะประกอบอาชพี ข. ส่งเสริมความเข้มแขง็ ใหแ้ กเ่ ศรษฐกจิ ชุมชน ค. แก้ปัญหาการว่างงาน ง. ถกู ทุกข้อ 7. กล่มุ อาชพี ใดจัดอยู่ในกลุม่ อาชพี ใหม่ 5 กล่มุ อาชีพ ก. กลมุ่ อาชีพด้านเกษตรกรรม ข. กลมุ่ อาชีพด้านจักรสาน ค. กลุ่มอาชีพดา้ นเศรษฐกจิ พอเพียง ง. กลุ่มอาชีพด้านการศึกษา 8. ขอ้ มูลแหล่งท่องเทย่ี วจดั เปน็ การวเิ คราะห์ 5 ศักยภาพของพ้นื ท่ี ในกลมุ่ อาชีพใหมด่ า้ นใด ก. ดา้ นเกษตรกรรม ข. ด้านอตุ สาหกรรม ค. ดา้ นพาณชิ ยกรรม ง. ข,ค ถูกต้อง 9. พน้ื ทีข่ องภาคกลางเป็นท่ีราบล่มุ ถา้ พิจารณาจากศกั ยภาพของพื้นทใ่ี นการพัฒนาอาชีพควรประกอบอาชพี ใด ก. การทานา ข. การทาสวน ค. การปลูกปาล์มน้ามนั ง. การปลูกยางพารา 10. การขายสนิ ค้าทางอินเทอรเ์ นต็ (e-commerce) จดั เป็นกลมุ่ อาชีพใหมด่ า้ นใด ก. ด้านเศรษฐกจิ พอเพยี ง ข. ดา้ นพาณิชยกรรม ค. ดา้ นพฒั นาผลิตภณั ฑ์ ง. ดา้ นอตุ สาหกรรม

66 เฉลยแบบทดสอบ ก่อน – หลงั เรยี น ขอ้ เฉลย 1ก 2ก 3ก 4ข 5ก 6ง 7ก 8ง 9ก 10 ข บนั ทกึ หลังการจัดการเรยี นรู้

67 กศน.ตาบล..............................................กศน.อาเภอ................................................จงั หวัด............................ สปั ดาหท์ ี.่ ..................วนั ท.ี่ ...........เดอื น.........................................พ.ศ...................ครผู ู้สอน............................ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สาระ....................................รายวิชา..................................รหสั วชิ า....................... 1. ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ จานวนผเู้ รียนทเ่ี ข้าเรียน........................................ ............................................................................................................................. ....................................................... ........................................................................................................................................... ......................................... 2. เนื้อหา / สาระท่ีสอน ................................................................. ....................................................................................................... ............ ............................................................................................................................. ....................................................... 3. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ....................................................... ..................................................................................................................................... ............................................... 4. ปญั หาอุปสรรคในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ...................................................................................................................................................................... .............. ..................................................................................................................... ............................................................... 5. แนวทางการปัญหา ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงช่อื .............................................................. (...............................................................) ครู กศน.ตาบล.................................................. ................../..................../.................. ความคิดเห็น / ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ าร ........................................................................................................................................................... ......................... .......................................................................................................... ............................................................. ............. ลงช่ือ................................................ (......................................................) ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอ..................................

68 ภาคผนวก แบบสรุปผลการทดสอบกอ่ นเรยี น/หลงั เรียน

69 วิชา....................................................... รหัสวิชา............................. เรื่อง.................................................................... ระดับ......................................................... กศน.ตาบล................................................ ท่ี รหัสประจาตวั ชอ่ื -สกลุ คะแนน คะแนน สรปุ ผล หมาย ผูเ้ รียน Pre-Test Post-Test ผ. มผ. เหตุ รวม ** หมายเหตุ ผ.=ผา่ น มผ.=ไม่ผ่าน ** ลงชอื่ .....................................................ผู้ประเมนิ (......................................................) ครู กศน.ตาบล............................................... วันท่ี.............................................................

70 กระดาษคาตอบ รายวชิ าทักษะการเรยี นรู้ รหสั วิชา ทร21001 ชอ่ื ...................................................... นามสกุล ..................................ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น รหสั นกั ศึกษา………………………………………….. กศน.ตาบล……………………………………………… วันที่ ............. เดอื น ................................. พ.ศ. ................. ใหผ้ ูเ้ รยี นกาเครื่องหมาย  ลงบนกระดาษคาตอบที่ถกู ที่สดุ ของแตล่ ะขอ้ ๆละ 1 คะแนน กขคง ขอ้ ABCD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ผงั การออกข้อสอบ

71 คณะผจู้ ัดทา

72 ประธาน นายวราวธุ พยัคฆพงษ์ ผอู้ านวยการสถาบนั พฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ภาคตะวนั ออก คณะทปี่ รกึ ษา นายสาธิต เจรีรัตน์ ครูเช่ยี วชาญ สถาบนั กศน.ภาคตะวันออก นายศกั ด์ชิ ัย นาคเอี่ยม ผู้อานวยการ กศน.อาเภอเมือง จ.กาญจนบรุ ี นางสาวอรณุ ี พันธุพ์ าณิชย์ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอสงู เมน่ จ.แพร่ นางญาณิศา เจรีรตั น์ ครู ชานาญการพเิ ศษ สถาบัน กศน.ภาคตะวันออก นางสาวสปุ รดี า แหลมหลัก ครู ชานาญการพิเศษ สถาบนั กศน.ภาคตะวันออก นางสาวพนิตตา กจิ จนศิริ ครู ชานาญการพิเศษ สถาบัน กศน.ภาคตะวนั ออก นายไพรัตน์ เนือ่ งเกตุ ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอเมืองชลบุรี จ.ชลบุรี นางสาววารที พิ ย์ อินบัว ศกึ ษานิเทศก์ชานาญการพิเศษ กศน. จ.ระยอง นายสุรยิ ันต์ จุนใจ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอโป่งน้าร้อน จ.จนั ทบุรี นายสมชาย วงศเ์ ขียว ครผู ูช้ ว่ ย กศน.อาเภอเกาะกดู จ.ตราด นางวชั รินทร์ ศรณี บิ ลู ย์ ศึกษานเิ ทศกช์ านาญการพิเศษ กศน.จ.ฉะเชิงเทรา นางสาวทศิ ากร กลนิ่ บบุ ผา ครชู านาญการ กศน.อาเภอศรมี โหสถ จ.ปราจนี บรุ ี นายสนุ ันท์ ทองหยู ครู คศ.1 กศน.อาเภอองครกั ษ์ จ.นครนายก นางสาวทัศนยี ์ ด่านพฒั นามงคล ศกึ ษานิเทศก์ชานาญการพิเศษ กศน.จ.สระแกว้ คณะทางาน

73 นางนงลกั ษณ์ จันสภุ เสน ครู กศน.ตาบล กศน. อาเภอเมืองปราจีนบุรี จงั หวดั ปราจีนบรุ ี นายธงชยั เพช็ รเ์ รอื ง ครู กศน.ตาบล กศน.อาเภอบา้ นนา จงั หวัดนครยายก นางสาวกวินตรา ฤทธิ์มนตรี ครู อาสาสมคั รฯ กศน.อาเภอบ้านบงึ จงั หวัดชลบรุ ี นางสาววชั รนิ ทร์ บญุ เหลอื ครู กศน.ตาบล กศน.อาเภออรัญประเทศ จังหวัดสระแก้ว นางสาวฐติ พิ ร พาสี ครู กศน.ตาบล กศน.อาเภอวงั จันทร์ จงั หวัดระยอง นางสาวนา้ เพชร สาราญพนั ธ์ ครู กศน.ตาบล กศน.อาเภอบ่อไร่ จงั หวดั ตราด นางสาวลกั ขณา ปิดตาระโพธิ์ ครู กศน.ตาบล กศน.อาเภอโปง่ น้าร้อน จังหวัดจนั ทบรุ ี นายสงวน มูลวงค์ ครู กศน.ตาบล กศน.อาเภอท่าตะเกรียบ จงั หวัดฉะเชงิ เทรา นางสาววารที พิ ย์ อนิ บัว วิทยากรพีเ่ ลี้ยง ศกึ ษานิเทศก์ชานาญการพิเศษ