ใบงาน

ใบงาน กิจกรรม “บณั ฑติ สูงวยั ” วตั ถุประสงค 1. เพอื่ ใหผูเรยี นทราบและเขาใจในแนวคดิ การเรียนรูดวยตนเอง และความพรอมในการเรียนรูดวย ตนเอง 2. เพื่อนําไปสูลกั ษณะการเรียนรูดวยตนเองท่ีใฝเรียนรู เห็นคุณคาของการเรียนรู ความสามารถที่จะ เรยี นรูดวยตนเองความรับผิดชอบในการเรียนรู การมองอนาคตในแงดี ของสมาชกิ รวมท้ังสมาชกิ เห็น ความสาํ คัญ และตระหนักในความพรอมในการเรียนรูดวยตนเอง แนวคดิ คุณลกั ษณะพเิ ศษในการทจี่ ะเรียนรูและพฒั นาตนเองอยางตอเนอื่ งโดยมิจาํ เปนตองรอคอยจาก การศึกษาหรือการเรียนรูอยางเปนทางการเพียงอยางเดยี ว คณุ ลกั ษณะพเิ ศษ ดังกลาวคอื “ความพรอมในการ เรียนรูโดยการช้นี ําตนเอง” ซ่ึงเปนความคดิ เห็น วา ตนเองมีเจตคติ ความรู ความสามารถท่ีจะเรยี นรูโดยมิต องใหคนอน่ื กําหนดหรอื สั่งการ พรอมทจ่ี ะเรยี นรูวิธีการเรียนรูและประเมนิ การเรยี นรู ทั้งอาจดวยความชวย เหลอื จากผูอื่นหรือไมกต็ าม การที่บุคคลสามารถชน้ี าํ ตนเองทจ่ี ะเรียนรู ยอมเปนโอกาสที่บุคคลจะเรยี นรูท่จี ะ พฒั นาตนเองอยางตอเน่ืองและเรียนรูตลอดชีวิต การพัฒนาการเรียนรูโดยการช้นี ําตนเอง ยอมเปนหนทางท่ี ทาํ ใหบุคคลเรยี นรูอยางไมส้ินสุด คําชีแ้ จง ใหผูเรียนศกึ ษาภาพขาว การสาํ เรจ็ การศึกษาจากภาพ ของ “บณั ฑิตสงู วยั ” พรอมอธิบายในประเด็น (1) “ความรูสกึ ของทานตอภาพทีไ่ ดเห็น” ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… (2) “ทาํ ไมบคุ คลในภาพ ถึงประสบความสําเรจ็ ในการเรยี นรู” ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………