สื่อการสอนวิทยาศาสตร์

สื่อการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอไชโย จงั หวดั อ่างทอง

การปฏริ ปู การศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏริ ปู กศน. การปฏริ ปู การศึกษาในทศวรรษทผ่ี า่ นมา  การเปลี่ยนแปลงโครงสร้าง  มงุ่ แสวงหาคุณภาพการศึกษา  การศกึ ษาตลอดชวี ติ ?

การปฏริ ปู การศกึ ษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏริ ปู กศน. กรอบนโยบายการปฏิรูปการศกึ ษาในทศวรรษทสี่ อง วสิ ยั ทัศน์ : คนไทยได้เรียนรูต้ ลอดชวี ิตอยา่ งมีคุณภาพ

การปฏิรปู การศึกษาในทศวรรษท่ี ๒ และ การปฏริ ูป กศน. เป้าหมายยทุ ธศาสตร์ ๑. คนไทยและการศึกษาไทยมคี ณุ ภาพไดม้ าตรฐานสากล ๒. คนไทยใฝร่ ู้ : เรียนรดู้ ้วยตนเอง รักการอา่ น แสวงหาความรู้ อย่างต่อเนอื่ ง ๓. คนไทยใฝ่ดี : มีคณุ ภาพ มีจติ สานึกสาธารณะ : มีวัฒนธรรม ประชาธิปไตย ๔. คนไทยคิดเปน็ ทาเป็น แกป้ ัญหาได้ มคี วามคิดรเิ ริม่ สร้างสรรค์

การปฏริ ูปการศกึ ษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรปู กศน. พันธกจิ ๑. พฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาและการเรียนรู้ ของคนไทย ๒. เพม่ิ โอกาสทางการศึกษาและการเรยี นรู้อยา่ งทว่ั ถึง และมีคุณธรรม ๓. ส่งเสรมิ การมสี ่วนรว่ มของทุกภาคส่วนของสังคมใน การบรหิ ารและจดั การศึกษา

การปฏิรปู การศึกษาในทศวรรษท่ี ๒ และ การปฏริ ูป กศน. ยทุ ธศาสตร์ ๑. กระบวนการเรียนร้ใู หม่ ๒. ครยู ุคใหม่ ๓. สถานศกึ ษาและแหล่งเรยี นรู้ใหม่ ๔. การบรหิ ารจดั การเรียนรูใ้ หม่

การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. กระบวนการเรียนรใู้ หม่ ๑. พฒั นาทกั ษะทางคณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี สารสนเทศ ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ ๒. เนน้ การเรยี นร้แู ละปฏบิ ตั จิ ริง ๓. สร้างความเป็นพลเมอื ง ๔. เชือ่ มโยงการศกึ ษา ๓ รูปแบบ ฯลฯ

การปฏิรปู การศกึ ษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรปู กศน. ครูยุคใหม่ ๑. พฒั นาทกั ษะครู + คปู องพัฒนาครู ๒. พฒั นาความเป็นวิทยากรกระบวนการ ๓. พัฒนาศกึ ษานิเทศก์ ๔. ยกเครื่องระบบบริหารงานบุคคล ฯลฯ

การปฏิรปู การศึกษาในทศวรรษท่ี ๒ และ การปฏิรูป กศน. สถานศกึ ษาและแหลง่ เรยี นรยู้ ุคใหม่ ๑. มาตรฐานสถานศกึ ษา ๒. กศน.ตาบล ๓. 3Ns (NEIS, NEdNet, NLC) ๔. สถานศกึ ษารูปแบบใหม่ ๕. แหลง่ เรยี นรู้สาหรบั แรงงาน ฯลฯ

การปฏิรปู การศกึ ษาในทศวรรษท่ี ๒ และ การปฏิรปู กศน. การบริหารจัดการใหม่ ๑. School Mapping ๒. หน่วยอานวยการ / Facilitator ๓. งบประมาณตามอุปสงค์ (Demand side) ๔. บตั รทองทางการศึกษาสาหรบั ผูด้ ้อยโอกาส ฯลฯ

การปฏริ ปู การศกึ ษาในทศวรรษท่ี ๒ และ การปฏิรูป กศน. โครงการเร่งด่วน (กระบวนการเรยี นรูใ้ หม่) • โครงการขับเคลอ่ื นการปฏริ ูปการศกึ ษาของ กศน. - ปรับวธิ เี รียนท่ีหลากหลายสอดคล้องกบั ผูเ้ รยี น - พฒั นาหลักสตู รเพอ่ื ชวี ิตและสังคม - สง่ เสรมิ การเทยี บโอน / เทยี บระดบั - พัฒนาระบบวัดผลประเมินผล - มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบ

การปฏิรปู การศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏริ ปู กศน. โครงการเรง่ ด่วน (ครูยุคใหม่) • โครงการพฒั นาทักษะวทิ ยากรกระบวนการสาหรับ ครู กศน. - พัฒนาทกั ษะ - การนาไปใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน - วจิ ัยและพัฒนา - แสวงหาครูต้นแบบ

การปฏริ ูปการศกึ ษาในทศวรรษท่ี ๒ และ การปฏิรปู กศน. โครงการเร่งดว่ น (สถานศกึ ษาและแหลง่ เรยี นรู้ใหม)่ • มาตรฐานสถานศกึ ษา กศน. • กศน.ตาบล - ศูนยก์ ารเรียนรู้ตลอดชีวติ ของชมุ ชน • ห้องสมุดประชาชน ๓ ดี • ศูนย์การเรียนรู้แห่งชาติ (NLC) - ส่อื อเิ ล็กทรอนิกส์

การปฏริ ูปการศกึ ษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรปู กศน. โครงการเรง่ ดว่ น (การบริหารจัดการใหม่) • ระบบฐานขอ้ มลู การศกึ ษาชุมชน • กระบวนการจดั กศน. • การบรหิ ารจัดการงบประมาณ กศน.

การปฏิรปู การศกึ ษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏริ ูป กศน. โครงการระยะยาว (กระบวนการเรยี นร้ใู หม่) • โครงการปฏริ ูปกระบวนการดาเนนิ งาน - โปรแกรมการเรียนรู้ทีต่ อบสนองการพฒั นา - ระบบนิเทศตดิ ตามผล • การศกึ ษาเพื่อความเปน็ พลเมือง - จติ สานึกประชาธปิ ไตยของชาวบ้าน • การจัดการศึกษาเพ่อื พัฒนาประชากรวัยแรงงาน

การปฏริ ูปการศกึ ษาในทศวรรษท่ี ๒ และ การปฏิรปู กศน. โครงการระยะยาว (ครยู คุ ใหม่) • โครงการปฏิรปู ครู กศน. - กาหนดสมรรถนะท่ีพึงประสงค์ - คมู่ อื ครู - ครู กศน.ยคุ ใหม่

การปฏิรปู การศึกษาในทศวรรษท่ี ๒ และ การปฏิรปู กศน. โครงการระยะยาว (สถานศกึ ษาและแหล่งเรยี นรูย้ คุ ใหม่) • ห้องสมดุ ประชาชนแนวใหม่ • โครงการสง่ เสรมิ การอา่ นเพอ่ื สร้างสงั คมแห่งการเรยี นรู้ ตลอดชีวิต • Free ETV • ปฏิรปู ฐานปฏิบตั ิงาน - กศน.ตาบล • มุมอ่านหนังสือประจาหมู่บา้ น / ชุมชน

การปฏริ ูปการศึกษาในทศวรรษท่ี ๒ และ การปฏิรปู กศน. โครงการระยะยาว (การบริหารจัดการใหม่) • Smart Card นศ.กศน. • บตั รทองทางการศกึ ษาสาหรับผ้ดู ้อยโอกาส • ศูนย์การศึกษาตลอดชีวติ (ชุมชนเมอื ง)

การปฏริ ปู การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั เพือ่ รองรับการปฏริ ูปการศกึ ษาในทศวรรษทส่ี อง ของสานกั งาน กศน.

การปฏิรปู การศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศยั เพ่อื รองรบั การปฏิรปู การศึกษาในทศวรรษท่ีสองของสานักงาน กศน. จุดยนื จั ด แ ล ะ ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร จั ด ก า ร ศึ ก ษ า น อ ก ร ะ บ บ แ ล ะ การศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือให้คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิต อย่างมคี ณุ ภาพ

การปฏริ ูปการศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย เพือ่ รองรบั การปฏิรปู การศึกษาในทศวรรษทส่ี องของสานกั งาน กศน. หลักการ ๑. ตอบสนองความตอ้ งการการเรียนรขู้ องบคุ คล ๒. ตอบสนองทิศทางการพัฒนาประเทศและชมุ ชน ๓. แกป้ ญั หาดว้ ยกระบวนการทางการศึกษา ๔. ชดเชยโอกาสทางการศึกษา

การปฏิรปู การศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศัย เพือ่ รองรบั การปฏิรูปการศกึ ษาในทศวรรษท่สี องของสานักงาน กศน. กล่มุ เปา้ หมายหลัก ๑. ประชาชนวัยแรงงาน (อายุ ๑๕ – ๕๙ ปี) ๒. ผู้สงู อายุ ๓. เดก็ ดอ้ ยโอกาส ๔. ผู้ท่ีอย่ใู นถ่ินทุรกนั ดารห่างไกล / กลมุ่ ชาติพนั ธุ์

การปฏริ ูปการศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่อื รองรบั การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษทส่ี องของสานักงาน กศน. กิจกรรมหลกั ๑. การศึกษานอกระบบ ๒. การศึกษาตามอธั ยาศยั ๓. การศกึ ษาชมุ ชน ๔. การศึกษาทางไกล

การปฏิรปู การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั เพอ่ื รองรบั การปฏิรปู การศึกษาในทศวรรษทสี่ องของสานักงาน กศน. การปฏริ ปู กศน. ๑. ปฏริ ูปครู กศน. ๒. ปฏิรปู การจัดการเรยี นการสอน ๓. ปฏริ ปู กระบวนการทางาน ๔. ปฏริ ูปฐานปฏิบตั งิ าน ๕. ปฏริ ปู ระบบบรหิ ารจดั การ

การปฏริ ูปการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย เพ่ือรองรบั การปฏริ ูปการศึกษาในทศวรรษทีส่ องของสานักงาน กศน. ปฏิรปู ครู กศน. • ความมั่นคงในอาชพี • การพฒั นาครู • คู่มือปฏบิ ตั งิ าน • ครูมืออาชีพ

การปฏริ ูปการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั เพ่ือรองรับการปฏิรปู การศึกษาในทศวรรษท่สี องของสานักงาน กศน. ปฏิรูปการจดั การเรียนการสอน • หลกั สูตร : หลากหลาย / ตอบสนอง • กระบวนการเรียนการสอน - เรียนด้วยตนเอง - เทียบโอน • การวดั ผลประเมนิ ผล • ประกันคณุ ภาพ

การปฏิรูปการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศัย เพื่อรองรบั การปฏริ ูปการศึกษาในทศวรรษที่สองของสานักงาน กศน. ปฏริ ูปกระบวนการทางาน • สารวจชุมชน ทาฐานขอ้ มูล • สารวจความต้องการ • ออกแบบกจิ กรรม / โปรแกรม / หลักสตู ร • จัดการเรียนการสอน (NFE , IFE) • นิเทศ • ประเมนิ ผล

การปฏิรูปการศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย เพ่อื รองรบั การปฏริ ปู การศึกษาในทศวรรษทีส่ องของสานักงาน กศน. ปฏิรปู ฐานปฏิบตั งิ าน • กศน.ตาบล / ศนู ย์การเรยี น • ห้องสมดุ ประชาชน • สถานศกึ ษา • เทคโนโลยเี พอื่ การศึกษา

การปฏริ ูปการศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย เพอ่ื รองรับการปฏิรูปการศกึ ษาในทศวรรษท่ีสองของสานักงาน กศน. ปฏริ ูประบบบรหิ ารจัดการ • แผนพฒั นาคุณภาพ • แผนปฏบิ ตั ิการ • ระบบงบประมาณ

การปฏิรูปการศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั เพ่ือรองรับการปฏริ ูปการศกึ ษาในทศวรรษทสี่ องของสานกั งาน กศน. การปฏิรูปการศึกษา เป็นการทางานอย่างต่อเน่ือง ทีต่ ้องการพลงั และความรว่ มมอื ของทุกฝ่ายจงึ จะสาเร็จ

สานักงาน กศน. สานักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร