SBAC NON

โรงเรยี นSBAC NONของเรานา่ อยู่ นางสาว กมลชนก มาเจรญิ เลขที 8 ปวส.1/6

ประวตั ิ วิทยาลัยสยามบรหิ ารธรุ กิจนนทบรุ ี

วิทยาลัยเทคโนโลยสี ยามบรหิ ารธรุ กจิ นนทบุรี (SIAM BUSINESS ADMINISTRATION NONTHABURI TECHNOLOGICAL COLLEGE ) คือสถาบนั การศึกษาระดบั อาชวี ศึกษาในเครือของ สถาบันสยามคอมพิวเตอรและภาษา ซ่ึงสถาบันสยามคอมพิวเตอรและ ภาษาเปน สถาบันท่ีบกุ เบิกดา นการเรียนการสอน หลกั สูตร คอมพิวเตอรและภาษาตา งประเทศข้ึนเปน แหง แรกในประเทศไทยเมื่อ ปพ .ศ.2522 สถาบนั สยามคอมพิวเตอรและภาษา ไดนาํ เครื่อง ไมโครคอมพวิ เตอรมาใชสอนเปนแหง แรก โดยทางสถาบันฯ ไดเ นน

การสอน ทงั้ ภาคทฤษฎีและปฏบิ ัตคิ วบคกู ันไป และดวยความสมั ฤทธ์ิ ผลในการสอนทาํ ใหสถาบนั ฯ มีชอ่ื เสยี งเปน ทย่ี อมรบั อยางกวางขวาง นบั เปน เวลากวา 20 ป ทส่ี ถาบนั ฯ ไดผ ลติ นกั ศึกษาผมู ีความรูความ ชํานาญดานคอมพวิ เตอรและภาษาตา งประเทศกวา 1,000,000 คน พรอมแตง ตาํ ราเรยี นเองมากกวา 100 รายวิชา และไดข ยายสาขา เพอ่ื ใหบ รกิ ารการเรียนการสอน หลกั สูตรคอมพิวเตอรและ ภาษาตา ง ประเทศ ออกไปยงั เขตตา ง ๆ ทว่ั กรุงเทพมหานคร ปรมิ ณฑลและ ภมู ภิ าคกวา 20 สาขาท่วั ประเทศ จนไดรบั การยอมรับ จากประชาชน

ใหเปนสถาบนั สอนคอมพวิ เตอรและภาษาตา งประเทศท่ีใหญ ทนั สมัย และมมี าตรฐานท่สี ุดในประเทศไทย โดยมีรางวัล ดเี ดน ดา นการศึกษา อน่ื ๆ อีกมากมายเปนประกัน และที่ภาคภมู ใิ จมากทส่ี ุด คอื สถาบนั ฯ ไดรบั รางวลั พระราชทานประจําป 2538 ป 2545 และป 2550 นอกเหนือจากน้ันยงั มสี ถาบนั ในเครอื คอื มหาวิทยาลยั นอรท กรุงเทพ วทิ ยาเขตสะพานใหม และวทิ ยาเขตรังสติ ซึ่งดาํ เนิน การสอนระดับ ปรญิ ญาตรี ปรญิ ญาโท และปริญญาเอก เพอ่ื ใหส อดคลองกับการ เปลีย่ นแปลงดา นเทคโนโลยีและการขยายตวั ทางธุรกจิ อยางรวดเรว็

สถาบนั จงึ ไดกอต้งั “โรงเรียน สยามบรหิ ารธุรกจิ ” “SIAM BUSINESS ADMINISTRATION COLLEGE (SBAC)” ข้ึน ในป พ.ศ. 2539 ซึ่งเปน โรงเรยี นอาชีวศึกษาสอนระดับประกาศนียบัตร วชิ าชีพ (ปวช.) และระดับประกาศนียบัตรวชิ าชพี ช้นั สงู (ปวส.) เปด สอนหลักสูตร ภาษาไทยและภาคภาษาอังกฤษ โดยมวี ัตถุประสงคเพอ่ื ผลติ บคุ ลากรใหส ามารถนาํ ความรคู วามชํานาญดานวชิ าชีพ คอมพิวเตอร และดา นภาษาตางประเทศไปประกอบอาชีพในธรุ กิจ

ปรัชญา วทิ ยาลยั สยามบริหารธรุ กจิ นนทบรุ ี แนวความคดิ ความเชอื่ เชงิ ปรชั ญาในการบรหิ ารการเรยี นการสอน ของฝา ยบริหารครอู าจารยแ ละบคุ ลากรทุก ๆ ระดบั รวมท้ังนักเรียน นักศึกษาทกุ คนของวทิ ยาลยั เทคโนโลยสี ยามบริหารธรุ กิจ นนทบุรี (SBAC) ยึดม่ันรวมกันคอื “ทักษะเปนเลิศ เชิดชูคณุ ธรรม กา วนาํ วชิ าการ เช่ียวชาญ เทคโนโลยี”

1. ทักษะเปนเลิศ หมายถงึ วทิ ยาลัยตระหนกั ในความสาํ คัญของการ ผลติ กาํ ลงั คนระดับกลางใหประสบความสําเรจ็ ในการงานอาชพี ดา น พาณิชยกรรมทต่ี อ งมีทกั ษะกลาแกรง ชาํ นาญ ชํ่าชอง คลองแคลว และบากบัน่ อดทนอยา งแทจ ริงทกั ษะดา นวิทยาการคอมพวิ เตอร ทกั ษะดา นภาษา ทักษะดา นเทคนคิ การทาํ งาน ทักษะดานมนษุ ย สัมพันธ รวมทัง้ ทักษะความรอบรูดา นวชิ าการเฉพาะอยา ง เฉพาะ สาขาทน่ี กั เรยี นนกั ศกึ ษาต้งั ใจและมุง มัน่ จะประกอบอาชพี

2. เชดิ ชูคุณธรรม ในยุคทว่ี ทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยีเจริญรดุ หนา อยางรวดเรว็ ทาํ ใหมนุษยข าดความสนใจในดาน จรยิ ธรรม สุนทรียศาสตรแ ละศีลธรรมท่ีเปนหลักของความเปน มนษุ ยทีต่ างจาก สงิ่ มชี ีวิตอ่นื ๆ วทิ ยาลัยจึงมงุ เนนทจ่ี ะฝกลกั ษณะนิสัยควบคมุ ดูแล ความประพฤติ ความมรี ะเบียบวนิ ัย ความสวยงาม และสนุ ทรยี ให เหมาะสมกบั คุณลักษณะของผจู ะประกอบอาชพี ดา นพณชิ ยกรรม อยา งแทจรงิ รวมทั้งสามารถดําเนนิ ชวี ิตอยูในสงั คมไดอยา งเปน สขุ มุง ความเสียสละเพ่อื ประโยชนส วนรวม และประเทศชาติ

3. กาวนําวชิ าการ อาชีพพณิชยกรรมจําเปนตอ งฝกทักษะดา นภาษา ใหเ กดิ ความชํานาญและใชสือ่ สารไดอ ยา งมปี ระสทิ ธิภาพ การเนน การเรยี นการสอนกบั ชาวตางประเทศผูเปนเจา ของภาษาก็ดี การวาง แผนแนวปฏิบัตใิ หนกั เรยี นนกั ศกึ ษาใชภ าษาองั กฤษในวิทยาลยั ก็ดี ลวนเพ่อื เสริมสรา งความเดนใหผ เู รียนมคี วามสามารถในการใชภ าษา ประการหนึง่ อีกประการหนึ่งน้ัน วทิ ยาลยั ไดพ ฒั นาหลักสตู รการเรยี น การสอนเปน ภาษาอังกฤษ เพ่อื มงุ กา วนาํ วิชาการโดยมอี าจารยตา ง ชาตเิ ปน ผสู อน นักศึกษาตางชาติ นกั ศกึ ษาไทยทไี่ ดเขา ศกึ ษาจะ

รอบรวู ิชาการในสาขาอาชพี ตาง ๆ หลากหลายจากอาจารยแ ละ นักศึกษาตา งชาตทิ ําใหเ กดิ วิสัยทศั นก วา งไกลในโลกวชิ าการดา น ธุรกจิ และการพาณิชยอยางแนน อน

4. เชย่ี วชาญเทคโนโลยี ดา นพาณชิ ยกรรมมีการเคลื่อนไหว เปลี่ยนแปลงและกาวหนา ทางการปฏิบตั ิและทางเทคโนโลยที รี่ วดเร็ว มาก วทิ ยาลัยมีชื่อเสยี งทางดา นเปน สถาบันสอนคอมพวิ เตอรแ ละ ภาษามาชา นาน ซง่ึ ขณะนม้ี ีสถาบันสอนท่ัวประเทศหลายสิบแหง จงึ ตระหนกั ในการแสวงหาเทคโนโลยี อปุ กรณ เครือ่ งมอื และนวัตกรรมที่ นําสมยั เขา มาใชในการเรยี นการสอนวิทยาลัยจึงตระหนักดวี าจะตอ ง กา วนําทั้งทางดานวิชาการ พาณชิ ยกรรมและเทคโนโลยีเพอ่ื ให กุลบุตร-ธิดาทีก่ ําลงั ใฝใ จและปรารถนาจะไดรบั บรกิ ารจากสถาน ศกึ ษา

จะไดมคี วามสามารถรอบรใู นเทคโนโลยใี หม ๆ รูจ กั ใช รูจักปรับปรุง และประยกุ ตใชเทคโนโลยีอยา งมคี ณุ คาตอการอาชีพอยา งแทจริง

วสิ ัยทศั น วิทยาลยั สยามบริหารธุรกจิ นนทบุรี วทิ ยาลยั เทคโนโลยีสยามบริหารธุรกจิ นนทบรุ ี กําหนดวสิ ัยทัศน ในการผลิตนักเรียนนกั ศึกษาใหม คี วามรคู วามสามารถมีความคดิ สรางสรรค เปน เลิศดา นวชิ าชีพ โดยมุง เนน ดา นภาษา ตา งประเทศ และคอมพิวเตอรใ หสอดคลองกับการเปลย่ี นแปลง และความตองการ ของสงั คม และมคี ุณธรรม จริยธรรม สามารถทํางานรว มกนั กบั ผูอ่นื ได อยางมีความสขุ

พันธกิจ วทิ ยาลัยสยามบรหิ ารธุรกิจนนทบุรี 1. จดั การศึกษาระดบั อาชวี ศกึ ษาท่เี นนดา นเทคโนโลยี และภาษาตา ง ประเทศ ทตี่ รงกบั ความตองการของตลาดแรงงานและสรางงานได อยางมีคุณคา 2. สง เสรมิ การจัดทํา ส่อื นวัตกรรม สิ่งประดิษฐงานสรา งสรรคและ งานวจิ ัยนําไปใชประโยชนกบั ชุมชน สงั คม และประเทศชาติ

3. เปน แหลงองคค วามรดู า นวิชาการและวิชาชีพสอดคลอ งกบั ความ ตองการของชุมชนและสงั คม 4. สงเสริมคณุ ธรรม จริยธรรม อนุรกั ษศ ิลปวฒั นธรรมไทย ภมู ิปญญา ทองถนิ่ และสง่ิ แวดลอม

5. บริหารจัดการโดยใชห ลักธรรมาภิบาล และสรา งคุณภาพชีวติ ที่ดี ใหกบั บุคลากรในองคกร 6. บรหิ ารจัดการสถานศกึ ษาใหม รี ะดับคุณภาพเทยี บเคยี งมาตรฐาน นานาชาติ

วตั ถุประสงค วทิ ยาลยั สยามบริหารธุรกจิ นนทบรุ ี

วิทยาลัยเทคโนโลยีสยามบริหารธรุ กจิ นนทบุรีไดว างแนวปฏิบตั ติ าม ปรชั ญาและความคิดความเชือ่ สูงสดุ ดังทีไ่ ดก ลา วมาแลว จงึ กําหนด เปน วตั ถุ ประสงคของวิทยาลยั เพอ่ื การจดั การบริหารและการเรียน การสอน รวมทงั้ ดําเนนิ การตาง ๆ ใหส มั ฤทธผิ์ ลตามวัตถปุ ระสงค ของ วิทยาลยั ดังตอ ไปนี้

1. เพื่อผลติ นักเรียนนกั ศกึ ษาดา นการพาณิชยกรรมที่จะเปน กําลงั คนในการพัฒนาเศรษฐกจิ ของประเทศโดยใหม ที กั ษะ ความชาํ นาญ ในการอาชพี สาขาตา ง ๆ จากสถานประกอบการ ใหมปี ระสบการณ ของสภาพเปน จรงิ ในวงการอาชพี ให มากท่สี ดุ เทา ที่จะทาํ ได เพ่อื ความมที ักษะเปนเลิศในการอาชพี แตล ะสาขาและมีความสามารถใน ดา นการอบรมคนในการ ทํางานรวมกับผอู น่ื เปนตน

2. เพื่อผลิตนักเรยี นนักศกึ ษาใหเหน็ ความสําคัญของความเปน มนษุ ย ท่ีมีคณุ คา มใิ ชเ พียงมุงประโยชนส ว นตนแตเปนผู เสียสละ และอทุ ศิ ตน เพ่ือสว นรวม โดยมงุ ฝกและทาํ กิจกรรมทางศาสนาสง เสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและรักสวยรกั งาม มสี ุนทรยี  ในจิตใจ ไมโ หดเหย้ี ม กาวราว และรนุ แรง ฝก ความมีระเบยี บวนิ ัยสรา งและฝก คุณลกั ษณะท่ีสถาน ประกอบการและสังคมตอ งการ

3. เพือ่ ผลิตนักเรยี นนกั ศึกษาทม่ี คี วามคิดกาวหนา มคี วามคิดริเรมิ่ ชอบการเปลย่ี นแปลง เพื่อการพัฒนารจู ักแสวงและคนหา วชิ าการ ใหม ๆ แลว นํามาใชป ฏิบตั ใิ หเกิดประโยชนอ ยา งมปี ระสิทธิภาพ ฝก ความมนี ํ้าใจ และมวี ิสัยทศั นท ก่ี วา งไกลท้งั ดาน การอาชีพและการ ดาํ เนินชวี ติ

4. เพอื่ ผลติ นกั เรียนนกั ศกึ ษาท่ีสนใจศกึ ษาคน ควาและแสวงหา เทคโนโลยีใหม ๆ ฝก ปฏิบตั กิ ารใชเ ทคโนโลยีใหเกิด ประโยชน ตอ การอาชพี และหนาท่ีของตน รูจ ักคดิ คน ใหเ กดิ การพฒั นาและความ เชี่ยวชาญทางเทคโนโลยตี าง ๆ สามารถ ปรับตนเอง ใหเขากบั การใช เทคโนโลยี สง เสริมหาแนวทางสรางกจิ กรรม เพ่ือสง เสรมิ การใช และ การหาประสบการณด าน เทคโนโลยี ใหม าก

5. เพ่อื เตรียมความพรอ มของนักเรยี นนกั ศกึ ษาทจี่ ะสามารถศึกษาตอ ในระดับอดุ มศึกษาของมหาวิทยาลัยนอรท กรุงเทพ (North Bangkok University, NBU) ท้งั ระดับปริญญาตรีและมหาบัณฑิตตอไป นอกเหนือจากความสามารถในการ ประกอบอาชีพได

ภาพ มหาวทิ ยาลยั ของเรา

เพลงประจํา วิทยาลัยสยามบรหิ ารธุรกิจนนทบรุ ี เพลงมารช วทิ ยาลยั เทคโนโลยสี ยามบริหารธุรกจิ SBAC ของเรางามหรเู พรศิ เพราะสะอาดตา สวยเดน สงาไมพรรณนานาเชนพฤกษไ พร ธงเราสนี ํา้ เงินรุงเรืองเจริญยง่ิ กวา ใคร สวมเคร่ืองแบบงามหรตู องใจท้ังหญงิ ชายชวนใหต ่นื ตา SBAC นอมนาํ พรอ มวชิ าการประมวลมา ทุกสง่ิ กาวหนา วทิ ยาการเดนเลิศนํา เราชาญเชีย่ วทกั ษะมานะเปน เลิศเชิดคณุ ธรรม วิชาการเรานนั้ เปนยอดแลวกา วนาํ เทคโนโลยี ตน ไทรเปน ไมแ หงความรม เยน็ ไผเหมอื นเชนพลังรกั สามัคคี เฟอ งฟางามสงา ชั่วนาตาป ดุจเรานัน้ ครองความดีชั่วนิรนั ดร ขาวแดงเขียวเหลอื งแสดชมพสู ี คอื ผองเรานน้ั มคี ณะสาํ คญั ช่อื เสยี งความดเี ดนน้นั เปน ประกัน SBAC นัน้ ศกั ดิ์ศรลี ือเล่อื ง พวกเราชาว SBAC พรอมหนา ต้งั สจั จาจกั ชวยชาติบานเมือง มุงหวังพัฒนาใหรงุ เรือง ใหย ิ่งประเทอื งดว ยความรูข องเรา จกั ขอพทิ กั ษชาติและศาสน มหาราชจกั รไี วเหนือเกลา เชดิ ชซู ึง่ สถาบนั แหงเรา ใหเ ดน เพรศิ เพราเกรกิ เกียรตนิ ิรนั ดรก าล

สญั ญาลกั ษณ

สญั ลกั ษณเ ปน รปู ตรีเอกานภุ าพเปนรปู สามเหลย่ี มสามดา น หรือสามมิตขิ องการบริหาร วิทยาลยั เทคโนโลยีสยามบรหิ ารธรุ กจิ นนทบุรี ทม่ี ุงเนน ในการบรหิ ารวิทยาลัยเพ่ือความเปน เลิศในการผลติ กําลงั คนระดับกลางใหแ กสงั คมโดยเนนดานแรก คือการบรหิ ารงานบุคคล ทัง้ ท่ีเปน ครู นักเรยี น และบุคลากรของวิทยาลยั ใหมีคุณภาพและมปี ระสทิ ธภิ าพ ดา นท่สี อง เนน ดา น หลักสตู รการเรียนการสอนทใี่ หท ันตอ การเปลย่ี นแปลงของโลกยคุ โลกาภวิ ัฒนใ นน วัตกรรมใหม ๆ ในการเรียนการสอนดา นการอาชีพทางธุรกจิ ดา นทส่ี ามเปน การเนนดา น เทคโนโลยแี ละอุปกรณการเรียนการสอนที่ทนั สมัย ใหผ ูสําเรจ็ การศกึ ษาสามารถเรียนรูและ ใชอปุ กรณเ คร่ืองมือคอมพิวเตอรแ ละเทคโนโลยใี หมๆ ไดคลอ งแคลวเปย มดว ยทกั ษะทกุ ประการ

สญั ลกั ษณส ามเหล่ียมเลก็ 4 รปู ในสามเหล่ียมใหญนัน้ หมายถึง ปรัชญาหลัก 4 ประการ ของ วิทยาลยั คือ สามเหล่ียมสแี ดง รูปแรกหมายถึง มงุ ฝก นักเรียนนกั ศึกษาใหม ี “ทกั ษะเปน เลิศ” ในงานอาชีพ ดา นธุรกจิ และพณิชยกรรม สามเหลีย่ มสแี ดง รูปที่ 2 หมายถงึ วิทยาลยั จะมุง เนนการเรยี นการสอนทกี่ า วหนา และ “กา ว นําวชิ าการ” ในสงั คมการศึกษามีความทันสมยั ตลอดไป สามเหลีย่ มสแี ดง รปู ท่ี 3 หมายถงึ ความมุงม่นั ของวิทยาลัยทจ่ี ะฝก นักเรียนนักศึกษาใหมคี วามรู ความเขา ใจ และรูจักประยุกตใชเ ทคโนโลยใี หเกิดประโยชนตอ งานอาชพี โดยมุงที่ ความ “เช่ียวชาญเทคโนโลยี”

รูปที่ 4 เปน สนี ้ําเงนิ ลอ มรอบดว ยสามเหลย่ี มสีแดง 3 รปู นน้ั หมายถงึ ความเปน หัวใจของการ เรียนการสอนทจ่ี ะมุงพัฒนานักเรียนนกั ศึกษาของวิทยาลัยใหม ี “คุณธรรม” พฒั นาใหมีความ เปนมนุษย เขา ใจมนุษยส ามารถอยูและทาํ งานดว ยจิตวญิ ญาณของมนุษยท ี่สมบรู ณอ ยา ง แทจรงิ โดยยดึ หลักคณุ ธรรมทพ่ี ึงประสงคข องสงั คมไทย เพราะบุคคลทแี่ มม คี วามรแู ละ เชย่ี วชาญในอาชพี เพยี งใด ถา ขาด “คณุ ธรรม” กย็ อมจะมีความสุขความเจริญในชวี ิตที่ สมบูรณไ ดย าก ความสมั ฤทธ์ิผลตามแนวปรัชญาท้ัง 4 น้ี ขนึ้ อยูกับ 3 ดา นของสามเหลย่ี ม ใหญค ือ บคุ ลากร หลักสตู รและเทคโนโลยที ่ใี ชใ นการเรยี นการสอนย่งิ กวา นนั้ เสนลายตาม แนวนอน หมายถึง ระดบั ทแี่ สดงถงึ ความสมบูรณทน่ี ักเรยี นนักศึกษาอาจยังไมม ีความสมบูรณ