lesson plan

แผนการจัดการเรียนรู้กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ หน่วยการเรียนรู้ท3ี่ What do you like to do? เรื่อง Hobbies เวลา 1 ชั่วโมง รหัสวชิ า อ 22101 ภาษาองั กฤษพนื้ ฐาน4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2560 โรงเรียนมัธยมวดั ด่านสาโรง ผ้สู อน นางสาว ธนาภา อุทาทยั สาระสาคัญ หน่วยการเรียนรู้น้ีมีจุดมุง่ หมายใหน้ กั เรียน อ่านออกเสียงบทสนทนาเก่ียวกิจกรรมยามวา่ งของบุคคล ฟังคาพดู ของบุคคลและตีความเก่ียวกบั สิ่งท่ีชอบและไมช่ อบ เขียนบรรยายสิ่งที่ตนเองชอบทาและไมช่ อบทาในยามวา่ ง พดู บรรยายส่ิงท่ึชอบทาและไม่ชอบทาและไม่ชอบทาในยามวา่ งพร้อมใหเ้ หตุผลส้ันๆประกอบและพดู บรรยาย เปรียบเทียบเกี่ยวกบั กิจกรรมยามวา่ งของเจา้ ของภาษากบั ของไทย คน้ ควา้ ขอ้ มูลเก่ียวกบั กิจกรรมยามวา่ งของเจา้ ของ ภาษากบั ของไทย คน้ ควา้ ขอ้ มลู เกี่ยวกบั กิจกรรมยามวา่ งของประเทศอื่นๆและนาเสนอขอ้ มูลการคน้ ควา้ มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ต 1.2 มีทกั ษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนขอ้ มูลข่าวสาร มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มูลขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และรวามคิดเห็นในเร่ืองต่างๆโดยการพดู และการ เขียน ตัวชี้วดั และจุดประสงค์การเรียนรู้ ต 1.2 ม.2/1 สนทนาแลกเปลี่ยนขอ้ มูลเก่ียวกบั ตนเอง เรื่องต่างๆใกลต้ วั และสถานการณ์ต่างๆในชีวติ ประจาวนั อยา่ งเหมาะสม ต 1.3 ม.2/1 พดู และเขียนบรรยายเก่ียวกบั ตนเอง กิจวตั รประจาวนั ประสบการณ์ และข่าวเหตุการณ์ ที่อยใู่ น ความสนใจของสังคม สมรรถนะสาคญั ของผู้เรียน 1.ความสามารถในการคิด 2.ความสามารถในการสื่อสาร

คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1.มีวนิ ยั 2.ใฝ่ เรียนรู้ 3.มุ่งมนั่ ในการทางาน ชิ้นงานหรือภาระงาน 1.ใบงาน สาระการเรียนรู้ -คาศพั ท์ -Read -Cook -Watch TV -Paint -Sing -สานวนภาษา -สิ่งท่ีชอบทาและไม่ชอบทา -หนา้ ที่ภาษา -Talking about Hobbies -โครงสร้างประโยค/ไวยากรณ์ - Verb like + Infinitive กจิ กรรมการเรียนรู้ ข้นั ท1ี่ (ข้นั นา/เตรียมความพร้อม) 1.ครูถามนกั เรียนวา่ คากริยามีอะไรบา้ งโดยใหน้ กั เรียนบอกเป็นภาษาองั กฤษ จากน้นั ครูเขียนคากริยาบนกระดาน จากน้นั ใหน้ กั เรียนอา่ นคาศพั ทแ์ ละสุ่มเรียกบางคนอา่ น

2.ครูถามนกั เรียนโดยใชป้ ระโยค What do you like to do? และประโยค What does she like to do? Teacher: What do you like to do? Teacher: What does she like to do? Student: I like to cook. Students: She likes to cook. 3.ครูเขียนโครงสร้าง Verb like + Infinitive บนกระดานพร้อมกบั ยกตวั อยา่ งประโยค 1 ประโยค ดงั น้ี Verb like + Infinitive I like to swim. I like to draw a picture. She likes to play basketball. He likes to sleep. 4.ครูอ่านประโยค I like to swim และขีดเส้นใตท้ ่ีคาวา่ swim แลว้ อธิบายวา่ คือ Infinitive คากริยาช่อง1ที่มี to นาหนา้ ข้นั ท2่ี Presentation (ข้ันสร้างองค์ความรู้/นาเสนอสาระการเรียนรู้) 1.ครูใหน้ กั เรียนศึกษาเน้ือหารายละเอียดจากใบความรู้และอธิบายนกั เรียนวา่ เมื่อเราตอ้ งการจะพดู เกี่ยวกบั กิจกรรม ท่ีเราชอบทาและไม่ชอบทา เราสามารถใช้ like ตามดว้ ย Verb Infinitive และครูอธิบายนกั เรียนเพมิ่ เติมวา่ Infinitive Form คือ to + Verb 2.ครูเขียนประโยคบอกเล่าเก่ียวกบั ส่ิงท่ีชอบทาและไมช่ อบทาท่ีใช้ Verb like + Infinitive บนกระดาน แลว้ ให้ นกั เรียนออกไปขีดเส้นใต้ Infinitive เช่น I like to swim. She likes to sleep. They don’t like to play basketball. 3.ครูอธิบายนกั เรียนวา่ like เป็นคากริยาเหมือนคากริยาตวั อื่นๆ เม่ือใชก้ บั ประธาน He หรือ She (เอกพจน์บุรุษที่3) ก็ตอ้ งเติม S และในการทาใหเ้ ป็นรูปปฏิเสธ ใชก้ ริยาช่วย do + not และ does + not 4.ครูอธิบายวา่ ตาแหน่งของ do และ does กบั ตาแหน่งประธานจะสลบั ตาแหน่งกนั เมื่อเป็นประโยคคาถาม

5.หลงั จากน้นั ครูใหน้ กั เรียนศึกษารายละเอียดเรื่อง Affirmative Negative และ Question ในใบความรู้พร้อมกนั ข้นั ที่ 3 Practice (ข้นั ฝึ กฝน ปฏบิ ตั ิ) 1.ครูสุ่มเรียกนกั เรียน 2 คน มาเขียนตวั อยา่ งประโยค Affirmative Negative และ Question ขนั้ ท่ี 4 (ขนั้ สร้าง/พฒั นาทกั ษะ/การประยกุ ตใ์ ช้) 1.ครูใหน้ กั เรียนทาใบงานเร่ือง I like to และ I don’t like to ข้นั ท5ี่ Wrap up (ข้ันสรุปความรู้) 1.ครูทบทวนเร่ืองการใช้ Verb like + Infinitive ส่ือ / แหล่งการเรียนรู้ 1.ใบความรู้ 2. ใบงาน การวดั และประเมินผล เคร่อื งมอื เกณฑก์ ารประเมิน ใบงาน รอ้ ยละ 70 ผ่านเกณฑ์ การวดั และการ ประเมินผล ตรวจจากใบงาน

Exercise 1 Name………………………………Surname………………………Class……. No…… Direction: Choose the hobbies below and write the sentence by using ‘’like’’ and ‘’don’t like’’ Watch TV Paint Sing Swim Read Cook • For Example ➢What do you like to do? I like to cook. ➢What don’t you like to do? I don’t like to swim. 1.What do you like to do? ………………………………………………………………. 2.What don’t you like to do? …………………………………………................................

เกณฑก์ ารประเมินใบงาน เกณฑก์ ารให้คะแนน (Rubrics) ประเดน็ คาอธิบายระดบั คณุ ภาพ การประเมิน ความถูกตอ้ ง 3(ดี) 2(พอใช้) 1(ปรบั ปรงุ ) ความสะอาด เขยี นไดถ้ กู หลกั เขยี นผดิ หลกั เขยี นผดิ หลกั ความตรงต่อเวลา ไวยากรณ์ ไวยากรณ์เลก้ น้อย ไวยากรณ์ทงั้ หมด แบบฝึกหดั ไมม่ ี แบบฝึกหดั มรี อยขดี แบบฝึกหดั มรี อยขดี รอยขดี และสกปรก 1 จดุ และสกปรก มากกวา่ 3 จดุ ส่งงานตามเวลาท่ี ส่งงานลา่ ชา้ ภายใน สง่ งานล่าชา้ ภายใน กาหนด 2 วนั 3 วนั เกณฑ์การให้คะแนน 3 หมายถึง ดี 2 หมายถึง พอใช้ 1 หมายถึง ปรับปรุง

บันทกึ ผลหลงั การจัดการเรียนรู้ 1.รายงานผลการสอน นกั เรียนสนใจ ใหค้ วามร่วมมือในการเรียนดี 2.ปัญหา/อุปสรรค นกั เรียนยงั ไมค่ ่อยเขา้ ใจในการทาประโยคบอกเล่าใหเ้ ป็นประโยคคาถาม 3.แนวทางการแก้ไข/ข้อเสนอแนะ จะตอ้ งอธิบายใหน้ กั เรียนฟังหลายๆคร้ังและอธิบายอยา่ งละเอียด ฝึกใหน้ กั เรียนเขียนประโยคบ่อยๆ ครูผสู้ อน นางสาวธนาภา อุทาทยั วนั ท่ี16/12/2563